Таунхаус в 200 м от пляжа Лонг Бич;pdf

УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ
Ю. Г. Лебедева
НАША ФОНОТЕКА
РуССК О е у д а р е н и е
мужского рода, а суффикс -ну выпада­
ет: оглох, ослеп, засох, достиг, умолк, по­
Следует запомнить следующие глагольные мерк.
Многие глаголы с суффиксом -му в значе­
формы, имеющие постоянное ударение.
В глаголах совершенного вида с пристав­ нии быстрого или однократного действия
имеют ударение на суффиксе: блеснуть, морг­
кой вы- ударение всегда падает на приставку:
вылетел, вырос. При изменении вида глагола нут ь, вспорхнуть, махнуть, толкнуть, риск­
место ударения меняется: вылетел — вылетал, нуть (но: прыгнуть). Формы прошедшего
времени мужского рода образуются по общему
вырос — вырастал.
Глаголы несовершенного вида с суффиксом правилу: блеснул, толкнул.
Глаголы с суффиксом -ва после корней
-ыва, -ива имеют ударение на гласном, пред­
шествующем суффиксу: просматривать, запи­ -да-, -зна-, -ста- в настоящем времени имеют
ударение на окончании во всех формах спря­
сывать.
В глаголах на -овывать (-ёвывать) ударе­ жения. Суффикс -ва исчезает: встаю —
ние всегда падает на -ов: организовывать, за­ встаёшь — встают, узнаю — узнаёшь — уз­
нают, даю — даёшь — дают.
воёвывать.
Глаголы с инфинитивным суффиксом -ти
В отыменных глаголах на -ничать сохра­
няется ударение производящего имени. Н а­ всегда имеют ударение на конечном гласном:
пример: нервы — нервничать, разбойник — идти, нести. Приставка вы- перетягивает
ударение на себя: вынести, выйти.
разбойничать.
Ударение в глаголах, оканчивающихся^
Основная масса глаголов на -ировать имеет
ударение на гласном [и]: транспортировать, в инфинитиве на -(е)чь обычно бывают на
планировать. Ударение на -ва бывает в очень последнем гласном: беречь — берегу — бере­
ограниченной группе глаголов. Запомните гут, берёг — берегла — береглй.
В формах настоящего и будущего простого
наиболее употребительные:
группировать,
маршировать, тренировать, формировать. времени двусложные глаголы на -ать (-ять),
В формах настоящего времени суффикс -ова -еть, -нуть, -овать (-евать) обычно имеют’
фиксированное ударение. Например:читать—
исчезает: транспортируют.
краснеть — краснею —
Глаголы на -изировать всегда имеют уда­ читаю — читают,
рение на втором [и]: демократизировать, краснеют, толкнуть — толкну — т олкнут,
организовать ■
— организую — организуют
механизировать.
Глаголы на -ствовать в подавляющем и т. д. Обычно место ударения сохраняется
большинстве имеют ударение на гласном, в формах 1-го лица настоящего и будущего'
предшествующем суффиксу: способствовать, простого времени, во всех других лицах
происходит сдвиг ударения на предшествую­
приветствовать, злобствовать.
Глаголы с суффиксом -ну в значении посте­ щий слог. Например: делить — делю, но:
пенно усиливающегося качества или действия делишь, делят; искать — ищу, но: ищешь,
имеют ударение на основе: глохнуть, слеп­ ищут; смотреть — смотрю, но: смотришь,
нуть, сбхнуть, достигнуть,
умолкнуть, смотрят. Запомните наиболее употребитель­
меркнуть. Обычно эти глаголы не имеют ные глаголы со сдвигом ударения: бороться,
суффикса -л в формах прошедшего времени бродить, варить, водить, возить, гнать, да­
вить, держать, дышать, искать, кормить,
лениться, лечить, ловить, любить, мочить,
П р о до л ж ен и е.
См. «Русский язы к за
рубежом». 1978, № 2, 4
носить, обмануть, писать, платить, полуУДАРЕНИЕ В ГЛАГОЛАХ
Наша фонотека
чйть, принять, просить, служить, смотреть,
становйться, терпеть, тянуть, хотеть, ценить,
чертить, шутить.
В ряде глаголов прошедшего времени на­
блюдается сдвиг ударения с основы на окон­
чание в формах женского рода. Например:
б р а л — брала. Запомните наиболее употре­
бительные
случаи:
был — была — были,
брал — брала — брали,
взял — взяла —
взяли, дал — дала — дали, гнал — гнала —
гнали, жил — жила — жили, занял — зан я­
ла — заняли,
звал — звала — звали,
нанял — наняла — наняли, начал — нача­
ла — начали,
отдал — отдала — отдали,
отнял — отняла — отняли, пил — пила —
пили, плыл — плыла — плыли, поднял —
подняла — подняли, понял — поняла — по­
няли, принял — приняла — прйняли,снял —
сняла — сняли, спал — спала — спали.
Чтобы не ошибиться в постановке ударения
при употреблении различных форм глаголов,
можно руководствоваться таким правилом:
если ударение в глаголе падает не на послед­
ний слог, то оно остаётся неизменным. Напри­
мер: думать -— думаю — думают — думала;
проверить — провёрю — проверят — прове­
рила; но сказать — скажу — скажут — ска­
зал — сказала.
Упражнение I. Слушайте, повторяйте. Произнесите
видовые пары глаголов самостоятельно.
вылететь — вылетать,
вынести — выносить,
выйти — выходить,
вылезти — вылезать,
выдать -— выдавать, выходить — выхаживать,
выехать — выезжать, вырасти — вырастать,
выбежать — выбегать,
выразить — выра­
жать, вывезти — вывозить, вырвать — вы­
рывать, выскочить — выскакивать.
Упражнение 2. Поставьте глаголы, стоящ ие в скоб­
ках, в нужной форме. Следите за ударением.
1) Спортсмены часто (выбежать, выбегать) из
зала. 2) У дома (вырасти, вырастать) стройный
тополь. 3) Мария (выходить, выйти) на крыль­
цо и кормила гусей. 4) Библиотекарь сегодня
не будет (выдать, выдавать) книги. 5) Ночью
уж обычно (вылезти, вылезать) из своей норы.
6) Самолёт (вылететь, вылетать) каждый день
ровно в 9. 7) Мы (вывезти, вывозить) вчера
детей из города. 8) Антон всегда ясно (выра­
зить, выражать) свои мысли.
Упражнение 3- Поставьте глаголы, стоящие в скоб­
ках, в настоящем времени. Следите за ударением.
1) Николай сильно (нервничать). 2) Ты плохо
(планировать) своё время. 3) Как (транспор­
тировать) нефть? 4) Дети (копировать) взрос­
лых. 5) Завод (гарантировать) прочность ма­
шин. 6) Фабрика полностью (механизировать)
2*
производство. 7) Мы (приветствовать) дорогих
гостей. 8) Организация труда (способство­
вать) высокой производительности.
Упражнение 4. Проспрягайте следующие глаголы,
помните о сдвиге ударения.
Хотеть, любить, бороться, водйть, держать,
искать, просить, смотреть, шутить.
Упражнение 5. Правильно акцентируйте выделенные
глаголы, следите за сдвигом ударения.
1) Пополз я по густой траЕё, вдоль оврага —
смотрю: лес кончился (Лермонтов). 2) Княгйня смотрит на него (Пушкин). 3) Я ищу
свободы и покоя (Лермонтов). 4) Кто ищет,
тот всегда найдёт (Лебедев-Кумач). 5) Я люблю
тебя, ж изнь (Ваншеикин). 6) Вы должны,
я вас прошу меня оставить (Пушкин). 7) Я
хочу, чтоб к штыку приравняли перо (Маяков­
ский).
Упражнение 6. Образуйте формы настоящ его и про­
шедшего времени глаголов.
Образец:
резать — режет — резал
Отвечать, командовать, прятать, думать, ве­
рить, чувствовать, пользоваться, бросать.
Упражнение 7. Образуйте формы будущ его времени
от глаголов, следите за чередованиями.
спрятать, отметить, ответить, прославиться,
отрезать, бросить.
Упражнение 8. Прочитайте, образуйте формы про­
шедшего времени от данных глаголов (для мужского
рода).
Образец:
достигнуть — достйг
оглохнуть, умолкнуть, ослепнуть, намокнуть,
окрепнуть, засохнуть, померкнуть.
Упражнение 9. Прочитайте, образуйте формы про­
ш едшего времени от данных глаголов (для муж­
ского и женского рода).
Образец:
взглянуть — взглянул — взглянула
проснуться, махнуть, вздохнуть, зачеркнуть,
блеснуть, рискнуть.
Упражнение 10. Образуйте формы настоящ его вре­
мени от глаголов с суффиксом -ва после корней:
-д а-, -зн а-, -ста-.
Образец:
создавать — создаю
создавать, задавать, преподавать, предавать,
вставать, уставать, оставаться, узнавать, при­
знавать.
19
20
УЧЕБНЫЙ
РАЗДЕЛ
Упражнение 11. Прослушайте и повторите русские
пословицы, следите за ударением в глаголах.
Горе что годы: бороздки прокладывает.
На всякую болезнь зелье вырастет.
Дом вести — не бородой трясти.
Думай, да чтоб не передумывать.
Борода выросла, а ума не вынесла.
Из песни слово не выкинешь.
Человек — не грибок: в день не вырастет.
Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
Не считай утят, пока не вылупились.
Жизнь прожить — не поле перейти.
Упражнение 12. Прочитайте, проследите за ударе­
нием. Составьте предложения со следующими гла­
голами.
Заканчивать,
просматривать, записывать,
устраивать, рассказывать, перечйтывать, рас­
сматривать, выписывать, устраиваться, пере­
сматривать.
Упражнение 13, Прослушайте. Прочитайте группы
глаголов, запомните сдвигн ударения, следите за
произношением звуков [ш], [ж), |ш ’).
бороться — борюсь — борешься — боремся,
варить — варю — варишь — варим,
дер­
жать - держу — держишь — держим,
ды­
шать — дышу — дышишь — дышим, искать —
ищу — ищешь — йщем, любить — люблю —
любишь — любим,
носить — ношу — но­
сишь — носим,
писать — пишу — пи­
шешь — пишем, платить — плачу — пла­
тишь — платим, получить — получу — по­
лучишь — получим,
смотреть — смотрю —
смотришь — смотрим,
терпеть — терплю —
терпишь — терпим,
хотеть — хочу — хо­
чешь — хотйм (исключение), шутйть — шу­
чу — шутишь — шутим.
Упражнение 14. Прослушайте. Прочитайте группы
глаголов, запомните сдвиг ударения.
был — была — были, брал — брала — брали,
взял — взяла — взяли, дал — дала — дали,
жил — жила — жили,
занял — заняла —
заняли, спал — спала — спали, звал — зва­
ла — звали, начал — начала — начали, от­
нял — отняла — отняли, отдал — отдала —
отдали, понял — поняла — поняли, принял—
приняла — приняли, передал — передала —
передали.
Упражнение 15. Прослушайте стихотворение, выде­
лите глаголы, произнесите их.
хотят ЛИ РУССКИЕ ВОЙНЫ
Хотят ли русские войны?
Спросите вы у тишины
Над ширью пашен и полей,
И]у берёз, и тополей.
Спросите вы у тех
Что под берёзами
И вам ответят их
Хотят ли русские
солдат,
лежат,
сыны,
войны.
Не только за свою страну,
Солдаты гйбли в ту войну,
А чтобы люди всей земли
Спокойно ночью спать могли.
Спросите тех, кто воевал,
Кто вас на Эльбе обнимал
(Мы этой памяти верны),
Хотят ли русские войны.
Д а, мы умеем воевать,
Но не хотим, чтобы опять
Солдаты падали в бою
На землю грустную свою.
Спросите вы у матерей,
Спросите у жены моей,
И вы тогда понять должны,
Хотят ли русские войны.
Поймёт и докер, и рыбак,
Поймёт рабочий и батрак,
Поймёт народ любой страны
Хотят ли русские войны.
(Евг. Евтушенко)
УДАРЕНИ Е
В ГЛАГОЛЬНЫ Х
ФОРМАХ
УДАРЕНИЕ В ПРИЧАСТИЯХ
Действительные причастия настоящего
времени на -щий от глаголов I спряжения
сохраняют ударение 3-го лица множествен­
ного числа: рисуют — рисующий, стареют —
стареющий, тонут — тонущий. От глаго­
лов II спряжения — сохраняют ударение ин­
финитива: молчать — молчащий, стоять —
стоящий. Исключение: любить — любящий,
лечить — лечащий.
Страдательные причастия настоящего вре­
мени на -мый подчиняются такому же пра­
вилу, как и для причастий на -щий. Напри­
мер, от I спряжения: организуют — органи­
зуемый,
преследуют — преследуемый.
От
II спряжения: любить—любимый, слышать—
слышимый.
Действительные причастия прошедшего вре­
мени на -вший, -ший, обычно сохраняют уда­
рение инфинитива: сказать — сказавший, про­
читать — прочитавший, смотреть — смот­
ревший, купить —- купивший.
Если инфинитив имеет суффикс -ти, то
в причастиях, образованных от этих глаголов,
происходит сдвиг ударения на один слог к на­
чалу слова: отнести — отнёсший* приползтй — приползший и т. д.
Наша фонотека
Страдательные
причастия
прошедшего
времени, образованные от глаголов
на
-ать (-ять), обычно имеют сдвиг ударения
на предыдущий слог: написать — написанный, прочитать — прочитанный; купить —
купленный (если ударение в инфинитиве па­
дает на окончание).
Если же глаголы на -ать (-ять) имеют уда­
рение на основе, то это ударение сохраняется
и в причастии: закончить — законченный, из­
расходовать — израсходованный, продумать—
продуманный.
Страдательные причастия прошедшего вре­
мени на -тый сохраняют ударение форм про­
шедшего времени: снял — снятый, налил —
налитый, пропел — пропетый.
Если причастие образуется от глаголов
с ударяемым суффиксом -ну, ударение пере­
двигается на один слог к началу слова:
сомкнул — сомкнутый, заткнул — заткну­
тый. Если же суффикс -ну неударяемый, то
причастия сохраняют ударение глагола про­
шедшего времени: захлопнул — захлопнутый,
задвинул — задвинутый.
Краткие формы страдательных причастий
некоторых глаголов имеют сдвиг ударения
с основы на окончание в формах женского
рода: создан — создана,
созван — созвана,
придан — придана и др.
УДАРЕНИЕ В ДЕЕПРИЧАСТИЯХ
Деепричастия, образованные от глаголов
с неподвижным ударением при помощи суф­
фиксов -а (-я) сохраняют ударение 3-го липа
множественного числа: рисуют — рисуя, бо­
леют — болея,
играют — играя, несут —
неся.
Деепричастия, образованные от глаголов
с неподвижным ударением при помощи суф­
фиксов -в, -вши, -ши, сохраняют ударение
инфинитива: написат ь— написав, нагнуть­
ся — нагнувшись.
В деепричастиях-наречиях на -учи, -ючи
ударение падает на гласный перед суффиксом:
крадучись, умеючи, играючи.
Упражнение 16. Образуйте действительные прича­
стия настоящего времени.
Образец:
верить — верят — верящий
стоять, заниматься, кричать, молчать, гово­
рить, повторять, спорить, белеть, спрашивать,
писать, обедать, переводить, смеяться, крас­
неть, покупать, стареть, отвечать, светлеть,
рисовать, уметь, знать, владеть, дать, вста­
вать, видеть.
Упражнение 17. Образуйте действительные прича­
стия прошедшего времени.
Образец:
купить — купивший
ответить, кончить, сделать, с к а за т ь / прочи­
тать, знать, повторйть, написать, отдать,
встать, достигнуть, заниматься, молчать, пе­
реводить, говорить, искать, сидеть, смотреть,
видеть, отдать, заметить, победить, доби­
ваться, вспомнить, забыть.
Упражнение 18. Образуйте страдательные причастия
настоящ его времени.
Образец:
организовать — организуем — организуе­
мый
Вспоминать, забывать, посылать, переводить,
мобилизовать, читать, выполнять, разыски­
вать, пересказывать, переделывать, заканчи­
вать, просматривать.
Упражнение 19. Образуйте от глаголов, стоящ их
в скобках, страдательные причастия прошедшего
времени при помощи суффиксов -н и и -енн
1) Время, (провести) в Крыму, мы не забудем
никогда. 2) Мы вошли в комнату, слабо (осве­
тить) одной свечой. 3) Деревья, (посадйть)
в прошлом году, выросли и окрепли. 4) Пись­
ма, (послать) в субботу, мы не получили.^ 5)
Альпинисту помог канат, (бросить) товари­
щами. 6) Случайно (унести) книга'бы ла мне
возвращена. 7) Слова, (сказать) товарищем,
запомнились надолго. 8) Работа, (выполнить)
студентом, отличалась глубиной содержания.
9) Рукописи, (обнаружить) в тайниках, ока­
зались ценным историческим] материалом10) Повести, (написать) писателем в послед­
ние годы жизни, особенно интересны. И) Я
получил посылку, (отправить) братом в чет­
верг.
Упражнение 20. Слушайте предложения, следите за
акцентированием причастий с суффиксом -т. Про­
читайте.
1) Костюм, сшитый к празднику, очень эф­
фектен. 2) Мы решили обсудить уж е принятое
решение. 3) Прижатый к стене, я не мог поше­
вельнуться. 4) Песня, спетая юношей, была
прекрасна. 5) Носильщик с трудом достал
чемодан, задвйнутый в угол. 6) П олы ,^на­
тёртые до блеска, так и сверкали. 7) Его
крепко сжатые губы говорили о* решительно­
сти. 8) Павел шёл с гордо поднятой головой.
9) Чай, выпитый нами, был приготовлен по
особому рецепту.
Упражнение 21. Прочитайте, следите за ударением.
Рассказывая, перечитывая, стараясь, разгова­
ривая, переводя, сойдя, войдя, играя, говоря,
делая, ненавйдя, пры гая/ встречаясь/, крас­
нея, старея, добиваясь,*- входя,* разоблачая,
сообщая, купаясь, смущаясь, читая, бледнея,
произнося, работая, стремясь, создавая.
21
22
УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ
Упражнение 22. Образуйте деепричастия при помощи^суфф иксов -в, -вши.
Образец:
посмотреть — посмотревший
Повернуть, поверить, позвонить, нагнуться,
перечитать, рассказать, сообщйть, вернуться,
написать, победить, узнать, познакомиться,
прыгнуть, пробежать, сделать, встретиться,
обмануть, приехать, просмотреть, рассчитать­
ся, получйть, отправить, взять.
Упражнение 23. Запомните наиболее употребитель­
ные краткие страдательные причастия со сдвигом
ударения в формах женского рода.
создан, создана, создано, созданы; взят, взята,
взято, взяты; продан, продана, продано, про­
даны; начат, начата, начато, начаты; прйнят,
принята, принято, прйняты; прожит, про­
жита, прожито, прожиты.
Упражнение 24. Прослушайте, прочитайте, пра­
вильно акцентируйте причастия и деепричастия,
следите за произношением звуков [ж], [ч], [ш’}, [ш].
Погйб поэт! — невольник чести —
Пал, оклеветанный молвой,
С свинцом в груди и с жаждой мести
Понйкнув гордой головой!..
(Лермонтов)
Ветер приходящий, уходящий,
Веющий безбрежностью морской...
Есть ли тот, кто этой дачи спящей
Сторожит покой?
(Бунин)
Много видевший, много знавший,
Знавший ненависть и любовь,
Всё имевший, всё потерявший,
И опять всё нашгдший вновь.
Вкус узнавший всего земного
И до жизни жадный опять,
Обладающий всем и снова
Всё боящийся потерять.
(Кедрин)
для
ПОВТОРЕНИЯ
и
КОНТРОЛЯ
Упражнение 25. Произнесите пары глаголов.
высох — высыхал, выскочил — выскакивал,
выбежал — выбегал, вырос — вырастал, вы­
лез — вылезал, выразил — выражал, выр­
вал — вырывал, выполз — выползал, вышел —
выходил, выскочил — выскакивал, вылетел—
вылетал, выдал — выдавал.
Упражнение 26. Поставьте данные глаголы в форме
прошедшего времени мужского рода, следите за
ударением.
встретить, готовить, заметить, заставить, кон­
чить, ответить, оставить, обидеть, помнить,
поставить, построить, проверить.
Упражнение 27. Образуйте формы настоящего вре­
мени следующих глаголов, следите за ударением.
организовать, вставать, отнимать, командо­
вать, чувствовать, пользоваться, отвечать,
верить, писать, заниматься, создавать, оста­
ваться, узнавать, преподавать, уставать, да­
вать, предавать.
Упражнение 28. Образуйте формы прошедшего вре­
мени от глаголов (для мужского рода).
окрепнуть, достигнуть, махнуть, сверкнуть,
оглохнуть, рискнуть, коснуться, ослепнуть,
зачеркнуть, умолкнуть, качнуться, прос­
нуться, намокнуть, вздохнуть, померкнуть,
блеснуть, подчеркнуть, сомкнуть, толкнуть.
Упражнение 29, Читайте предложения, выделите
глаголы, проследите за ударением в них.
1) Мы заканчиваем работу в 6 часов. 2) Ты
долго выписывал слова из словаря. 3) Девоч­
ка рассматривает бабочку. 4) Сейчас я пере­
читываю Чехова. 5) Устраивайтесь поудоб­
нее. 6) Отец долго рассказывал о поездке
в Италию. 7) Николай что-то быстро записы­
вал в блокнот. 8) Я просматривал свежие
газеты и журналы. 9) Какие газеты вы выписы­
ваете? 10) Трамвай здесь никогда не останавли­
вался. 11) Студенты переписывают предло­
жения с доски.
Упражнение 30. Прочитайте,
ударения в глаголах.
следите за сдвигом
получить — получу — получит — получите,
смотреть — смотрю — смотрит — смотрят,
терпеть —¡[терплю — терпишь — терпят, шу­
тить — шучу — шутит —- шутят, платить—
плачу — платит — платят,
бороться — бо­
рюсь — борется — борешься,
любить —
люблю — любит — любят, писать — пишу—
пишет — пишут,
искать — ищу — ищет —
ищут, держать — держу — держит — дер­
жат, дышать — дышу — дышит — дышат,
носить — ношу —- носит — носят.
Наша фонотека
КЛЮЧИ
2 . 1) выбегали.
2) вырос. 3) вы­
ходила. 4) выдавать. 5) вылезал.
6) вылетал. 7) вывезли. 8) в ы ра­
жает.
3. 1) нервничает. 2) планируеш ь.
3) тр анспортируют. 4) копируют.
5) гарантирует. 6) механизирует.
7) приветствуем.
8)
способст­
вует.
А.
отвечать — отвечает — отве­
чал, командовать — командует —
— командовал,
п рят ат ь —
прячет — п р ятал ,
думать — д у ­
мает — думал,
верить — ве­
рит — верил, чувствовать — ч ув ­
ствует — чувствовал,
пользо ­
ваться — пользуется — пользо­
вался, бросать — бросает — бро­
сал.
7. спрячу, отмечу, отвечу, про­
славлюсь,
отрежу,
брошу.
8. оглох,
умолк, ослёп, намок,
окреп, засбх, померк.
10.
создаю,
задаю, преподаю,
предаю, встаю, устаю, остаюсь,
узнаю,
признаю.
16.
стоять — стоят — стоящий,
заниматься — занимаются — з а ­
нимающийся,
кричать — к р и ­
чат — кричащий,
молчать —
молчат — молчащий, говорить —
говорят — говорящий,
повто­
рять — повторяют — п овторяю ­
щий, спорить — спорят — спорящий,
белеть — белеют — бе­
леющий, спрашивать
— спра­
шивают — спрашиваю щий,
пи­
сать — пишут
— пишущий,
обедать — обедают — обедаю­
щий, переводить — переводят —
переводящий
{исклю чение), сме­
яться — смеются — смеющийся,
краснеть — краснею т — к р а с ­
неющий,
п окуп ать — п о к у п а­
ют — покупаю щий,
стареть —
стареют — стареющий,
отве­
чать —- отвечаю т — отвечающий,
светлеть — светлею т — светлею ­
щий,
рисовать — рисуют — р и ­
сующий, уметь — умеют — умею­
щий, зн ать — знают — знаю щ ий,
владеть — владеют — владею ­
щий,
дать — даю т — даю щий,
вставать — встают — встающий,
видеть — в ид ят — видящий.
17. ответить —- ответивший, кон­
чить — кончивш ий,
сделать —
сделавший, сказать — сказавший,
прочитать — прочитавший, знать —
знавший,
повторить — повто­
ривший,
написать — н а п и сав ­
ший,
отдать
— отдавший,
встать — вставший,
достиг­
нуть — достигнувший,
за н и ­
маться — зан им авш и й ся,
мол­
чать — молчавший,
перево­
дить — переводивший,
гово­
рить — говоривш ий, и скать —
искавш ий,
сидеть — сидевший,
смотреть — смотревший,
ви­
деть — видевший,
отдать —
отдавший,
заметить — зам е­
тивший,
победить — победив­
ший,
добиваться — добивав­
шийся, вспомнить — вспомнив­
ший, забыть — забывш ий.
18. вспоминать — вспоминаем —
вспоминаемый, заб ы в ать — з а б ы ­
ваем — забываемый, посылать —
посылаем — посылаемый,
пере­
водить — переводим — перево­
димый
(исклю чение),
мобилизо­
вать — мобилизуем — мобили­
зуемый, читать — читаем — чи­
таемый,
в ы п олнять — выпол­
няем — выполняемы й, р а зы ск и ­
вать — разы ски ваем — разы с­
киваемый, п ересказы вать — пе­
ресказываем — пересказываемый,
переделывать — переделываем —
переделываемый, з а к а н ч и в а т ь —
закан чи ваем — закан чи ваем ы й ,
просматривать
— п р о см атрив а­
ем — просматриваемый.
19.
I) проведённое. 2) освещён­
ную. 3) посаженные. 4) послан ­
ные, 5) брош енный. С) унесён­
ная. 7) ск азан ны е. 8) в ыполнен­
н ая. 9)
обн аруж енн ы е. 10) на­
писанные. 11) отп равлен ную .
22.
повернуть — повернувш ий,
поверить — поверивш ий, позво­
нить •— позвонивший,
наг­
нуться — н агн увш и й ся , перечи­
тать —- перечитавший,
расска­
за т ь — р асск азав ш и й ,
сооб­
щ й ть — сообщ ивший,
вер­
нуться — вер н ув ш и й ся ,
н апи ­
сать — н аписавш ий, победить —
победивший,
у зн ат ь — у з н а в ­
ший,
п ознакомиться — позна­
комивш ийся, п ры гнуть — п рыг­
нувший,
пр обеж ать — пробе­
ж авш и й , сделать — сделавший,
встретиться — встретившийся, об­
мануть — обманувш ий,
при­
ехать — п р иех авш и й,
просмо­
треть — просмотревший, рассчи­
таться — рассчитавшийся,
п о­
л у ч и т ь — получивший,
отп р а­
вить — отправивший,
взять —
в зявш и й.
23