Проспект ценных бумаг;pdf

Н а ци ональный исслед о в а т ел ьс к и й Т о мс к и й г осу д а р ст ве нн ы й у н иве р сит е т
Ф а к у л ьт ет п с и хо л о г ии
Лаборатория к о г н и т и в н ы х и с с л едо в а н ий и п сих ог е н е т ик и
Program of
the International Symposium
«Genetically Informative Investigations
of Neurophysiological Mechanisms
of Mathematical Anxiety»
Russia, Tomsk, 21-26 July, 2014
Программа международного научно-практического симпозиума
«Генетически
информативные исследования
нейрофизиологических
механизмов математической
тревожности»
Россия, Томск, 21-26 июля 2014 года
Орг к о м и тет симп оз иу м а
Председатель:
Ковас Ю. – зав. лабораторией когнитивных исследований и психогенетики
ФП ТГУ
Члены организационного комитета:
Organizing Comm ittee
Chair:
Yulia Kovas, Head of the Laboratory for
Cognitive Investigations and Behavioral
Genetics
Members of the Organizing Committee:
Малых С.Б. – г.н.с. лаборатории когнитивных исследований и психогенетики ФП
ТГУ
Sergey Malykh, chief researcher at the
Laboratory for Cognitive Investigations and
Behavioral Genetics
Савостьянов А.Н. – c.н.с. лаборатории
когнитивных исследований и психогенетики ФП ТГУ
Alexander Savostyanov, leading researcher at
the Laboratory for Cognitive Investigations
and Behavioral Genetics
Богданова О.Е. – зам. зав. лабораторией
когнитивных исследований и психогенетики ФП ТГУ
Olga Bogdanova, deputy head of the
Laboratory for Cognitive Investigations and
Behavioral Genetics
Есипенко Е.А. – н. с. лаборатории когнитивных исследований и психогенетики ФП
ТГУ
Elena Esipenko, researcher at the Laboratory
for Cognitive Investigations and Behavioral
Genetics
Гриняев М.Ю. – м.н.с. лаборатории когнитивных исследований и психогенетики ФП
ТГУ
Mikhail Grinyaev, junior researcher at the
Laboratory for Cognitive Investigations and
Behavioral Genetics
Долгорукова Т.А. – координатор симпозиума, лаборант лаборатории когнитивных
исследований и психогенетики ФП ТГУ
Tatiana Dolgorukova, coordinator of the
Symposium, assistant researcher at the
Laboratory for Cognitive Investigations and
Behavioral Genetics
Лещинская С.Б. – лаборант лаборатории
когнитивных исследований и психогенетики ФП ТГУ
Миронец С.А. – лаборант лаборатории
когнитивных исследований и психогенетики ФП ТГУ
Svetlana Leschinskaya, assistant researcher at
the Laboratory for Cognitive Investigations
and Behavioral Genetics
Sofia Mironets, assistant researcher at the
Laboratory for Cognitive Investigations and
Behavioral Genetics
Конта к т ная ин форм ация / Contact Info rmatio n:
E-mail: [email protected] Богданова О.Е. (Olga Bogdanova)
E-mail: [email protected] Долгорукова Т.А. – координатор симпозиума (Tatiana Dolgorukova, symposium coordinator)
Симпозиум проводится в рамках реализации Гранта Правительства Российской
Федерации, договор № 11.G34.31.0043 от 19.10.2011 г.
Понедельн и к 21 и ю л я , 2014
Monday, Ju l y 21 2014
21
Конференц-зал
Лаборатория когнитивных исследований и психогенетики
(4 корпус ТГУ, 022 ауд.)
Conference Hall 022
07
14.00 – 14.45 Приветственное слово. Открытие симпозиума. Opening
Speech.
Юлия Ковас (Лондон, Великобритания) / Yulia Kovas (London, United
Kingdom);
Сергей Борисович Малых (Москва, Россия) / Sergey Malykh (Moscow,
Russia);
Грейне Марие Маклоуглин (Лондон, Великобритания) / Gráinne
McLoughlin (London, United Kingdom)
14.45 – 15.15 Представление и обсуждение программы мероприятий.
Discussion of the symposium program.
Ольга Евгеньевна Богданова (Томск, Россия) / Olga Bogdanova (Tomsk,
Russia)
Центр тестирования
Лаборатория когнитивных исследований и психогенетики
(4 корпус ТГУ, 017 ауд.)
Testing Center 017
14
15.15 – 18.00 Семинар по анализу ЭЭГ данных. EEG Analysis Workshop.
Грейне Марие Маклоуглин (Лондон, Великобритания) / Gráinne
McLoughlin (London, United Kingdom)
Александр Николаевич Савостьянов (Новосибирск, Томск, Россия) /
Alexander Savostyanov (Novosibirsk, Tomsk, Russia)
Вторн и к 2 2 и юл я, 2014
Tuesda y , Ju l y 2 2 2014
22
Конференц-зал
Лаборатория когнитивных исследований и психогенетики
(4 корпус ТГУ, 022 ауд.)
Conference Hall 022
07
10.00 – 10.15 Приветственное слово. Opening Speech.
Александр Николаевич Савостьянов (Новосибирск, Томск, Россия) /
Alexander Savostyanov (Novosibirsk, Tomsk, Russia)
10.15 – 10.45 Александр Николаевич Савостьянов (Новосибирск, Томск,
Россия) / Alexander Savostyanov (Novosibirsk, Tomsk, Russia)
ЭЭГ корреляты и молекулярно-генетические маркеры тревожности у
русских и тувинцев / EEG-correlates and Molecular-Genetic Markers of
Anxiety in Russians and Tuvinians
11.00 – 12.00 Семинар по экспериментальным моделям исследований
математической тревожности. Workshop on experimental models of
investigations into mathematical anxiety.
Ведущий / Convener: Михаил Сергеевич Залешин (Томск, Россия) /
Mikhail Zaleshin (Tomsk, Russia)
12.00 – 13.00 Круглый стол по обсуждению результатов пилотного
исследования ЭЭГ коррелятов математической тревожности. Round
table discussion on the findings from a pilot study on EEG-correlates of
mathematical anxiety.
14
Среда 23 и ю л я , 2014
Wednesda y , J u l y 23 2014
23
Конференц-зал
Лаборатория когнитивных исследований и психогенетики
(4 корпус ТГУ, 022 ауд.)
Conference Hall 022
07
10.00 – 10.15 Приветственное слово. Opening Speech.
Александр Николаевич Савостьянов (Новосибирск, Томск, Россия) / Alexander
Savostyanov (Novosibirsk, Tomsk, Russia)
Выступления. Presentations.
10.15 – 10.45 Михаил Сергеевич Залешин и Татьяна Александровна Долгорукова
(Томск, Россия) / Mikhail Zaleshin and Tatiana Dolgorukova (Tomsk, Russia)
EEG Correlates of Trait and Mathematical Anxiety during Lexical and Mathematical
Tasks / ЭЭГ корреляты личностной и математической тревожности в условиях
решения лексических и математических задач
10.45 – 11.15 Михаил Юрьевич Гриняев (Томск, Россия) / Mikhail Grinyaev (Tomsk,
Russia)
Studying Mechanisms of Effects of Feedback and Transcranial Electrical Stimulation
on Learning Using EEG and Twin Methods / Исследование механизмов эффектов
обратной связи и транскраниальной стимуляции на обучение с использованием
ЭЭГ и близнецового метода
14
13 00 – 16 00 Рабочие встречи участников симпозиума / Working meetings
of symposium participants.
Центр тестирования
Лаборатория когнитивных исследований и психогенетики
(4 корпус ТГУ, 017 ауд.)
Testing Center 017
16.00 – 18.00 Семинар по экспериментальным моделям исследований
математической тревожности. Workshop on experimental models of
investigations into mathematical anxiety.
11.15 – 13.00 Семинар по анализу ЭЭГ данных. EEG Analysis Workshop.
Грейне Марие Маклоуглин(Лондон, Великобритания) / Gráinne McLoughlin
(London, United Kingdom)
Среда 2 3 и юля , 2014
Wed n es d a y , Jul y 23 2014
23
Александр Николаевич Савостьянов (Новосибирск, Томск, Россия) / Alexander
Savostyanov (Novosibirsk, Tomsk, Russia)
13.00 – 14.30 Перерыв. Break.
07
14.30 – 16.00 Семинар по анализу ЭЭГ данных. Разработка протокола исследования.
EEG Analysis Workshop. Development of the Study Protocol.
Грейне Марие Маклоуглин(Лондон, Великобритания) / Gráinne McLoughlin (London,
United Kingdom)
Александр Николаевич Савостьянов (Новосибирск, Томск, Россия) / Alexander
Savostyanov (Novosibirsk, Tomsk, Russia)
16.00 – 18.00 Круглый стол молодых ученых «Междисциплинарный подход к исследованиям когнитивных процессов: кросс-культурные исследования и сетевое взаимодействие». Young Scientist Roundtable «Interdisciplinary Approach to Investigations of Cognitive
Processes: Cross-cultural Studies and Networking».
Популяризация научного знания: презентация научных концепций. Public Engagement
Practices and Popularization of Scientific Knowledge: Presenting Scientific Concepts.
Елена Александровна Есипенко и Маргарита Константиновна Дыскалеску, Татьяна
Александровна Долгорукова, Светлана Борисовна Лещинская, Михаил Юрьевич
Гриняев, Софья Анатольевна Миронец (Томск, Россия) / Elena Esipenko and Margarita
Dyskalesku, Tatiana Dolgorukova, Svetlana Leschinskaya, Mikhail Grinyaev, Sofia Mironets
(Tomsk, Russia)
Ведущие круглого стола / Conveners: Маргерита Маланкини (Лондон, Великобритания)
/ Margherita Malanchini (London, United Kingdom); Светлана Лещинская (Томск, Россия)
/ Svetlana Leschinskaya (Tomsk, Russia)
Выступления: Георгий Михайлович Васин (Москва, Россия), Рената Фануровна Канзафарова (Уфа, Россия), Илья Михайлович Захаров (Москва, Россия) / Georgy Vasin
(Moscow, Russia), Renata Kanzafarova (Ufa, Russia), Ilya Zakharov (Moscow, Russia)
Вопросы и ответы Questions and Answers.
14
Четверг 24 и ю л я , 2014
Thursday, J u l y 24 2014
24
Конференц-зал
Лаборатория когнитивных исследований и психогенетики
(4 корпус ТГУ, 022 ауд.)
Conference Hall 022
9.30 – 10.00 Регистрация. Registration.
Пленарные выступления / Plenary Talks:
07
10.00 – 10.30 Юлия Ковас (Лондон, Великобритания)/ Yulia Kovas
(London, United Kingdom)
Interdisciplinary Approaches to the Study of Educationally Relevant
Traits / Междисциплинарные подходы к исследованию характеристик, значимых в образовании
10.30 – 11.30 Грейне Марие Маклоуглин (Лондон, Великобритания)
/ Gráinne McLoughlin (London, United Kingdom)
In Search of Biomarkers: EEG Imaging in Psychiatry / В поисках биомаркеров: ЭЭГ визуализация в психиатрии
11.30 – 12.30 Дмитрий Юрьевич Баланев (Томск, Россия) / Dmitry
Balanev ( Tomsk, Russia)
Расширение контекста когнитивных задач: разработка стимульного материала и проблема обобщения результатов / Broadening
the Context of Cognitive Tasks: Developing Stimulus Materials and
Summary of the Results
14
12.30 – 14.00 Перерыв / Break.
14.00 – 15.00 Вячеслав Каролис (Лондон, Великобритания) /
Четве р г 2 4 и юля, 2014
Thurs d a y , Jul y 24 2014
24
Vjaceslav Karolis (London, United Kingdom)
Structural and Functional Reorganisation of the Very Preterm Brain /
Структурная и функциональная реорганизация мозга недоношенного ребенка
07
15.00 – 16.00 Иван Александрович Куликов (Томск, Россия) / Ivan
Kulikov (Tomsk, Russia)
Eye Tracking for Neurophysiology and Cognitive Research / Ай-трекинг
для нейрофизиологических и когнитивных исследований
16.00 – 16.30 Ксения Евгеньевна Кобзарь (Томск, Россия) / Kseniya
Kobzar (Tomsk, Russia)
Использование метода трекинга глаз для исследования особенностей поисковой активности на примере решения математической
задачи / Applying eye-tracking Method for Studying Searching Activity
on the Example of Solving a Mathematical Task
16.45 – 18 30 Семинар по анализу ЭЭГ данных. EEG Analysis
Workshop.
Грейне Марие Маклоуглин (Лондон, Великобритания) / Gráinne
McLoughlin (London, United Kingdom)
Александр Николаевич Савостьянов (Новосибирск, Томск, Россия)
/ Alexander Savostyanov (Novosibirsk, Tomsk, Russia)
14
Пятница 2 5 и ю л я , 2014
Friday, J u l y 25 2014
25
Конференц-зал
Лаборатория когнитивных исследований и психогенетики
(4 корпус ТГУ, 022 ауд.)
Conference Hall 022
07
10.00 – 11.00 Стивен Петрилл (Колумбус, США) / Stephen Petrill
(Columbus, USA)
The Etiology of Mathematical Anxiety and Its Relationship with Math
Cognition, Math Achievement, and Math Motivation / Этиология
математической тревожности и её взаимосвязь с математическим
познанием, математическими достижениями и мотивацией к изучению математики
11.00 – 12.00 Александр Николаевич Савостьянов (Новосибирск,
Томск, Россия) / Alexander Savostyanov (Novosibirsk, Tomsk, Russia)
EEG reactions during recognition of mathematical and lexical errors: the
effects of execution quality, anxiety and cultural features of participants /
ЭЭГ реакции во время распознавания математических и лексических ошибок: эффекты качества выполнения, тревожности и культурных характеристик
ЭЭГ корреляты и молекулярно-генетические маркеры тревожности
у русских и тувинцев / EEG-correlates and Molecular-Genetic Markers
of Anxiety in Russians and Tuvinians
14
12.00 – 13.00 Маргерита Маланкини (Лондон, Великобритания) /
Margherita Malanchini (London, United Kingdom)
The Brain Correlates Of Mathematics Anxiety: A Review / Мозговые
корреляты математической тревожности: обзор
13.00 – 14.30 Перерыв. Break.
Аннотаци и пл ен а р н ых д окл а д ов пр и гл а ш енн ых экспер тов
14.30 – 18.00 Семинар по анализу ЭЭГ данных. EEG Analysis
Workshop.
Стивен Петрилл (Колумбус, США) / Stephen Petrill (Columbus,USA)
Круглый стол: подведение итогов симпозиума, планирование будущих исследований. Roundtable: Symposium Outcomes & Planning
Future Investigations.
Суббот а 2 6 и юля, 2014
Satur d a y , Ju l y 26 2014
26
Конференц-зал
Лаборатория когнитивных исследований и психогенетики
(4 корпус ТГУ, 022 ауд.)
Conference Hall 022
10.00 – 13.00 Практический семинар по итогам симпозиума.
Подготовка пакета документов по проведению ЭЭГ исследования. Practical Workshop based on the Symposium Outcomes and
Achievements. Development of the documents for EEG study.
Ведущие / Conveners: Елена Александровна Есипенко и Татьяна
Александровна Долгорукова (Томск, Россия) / Elena Esipenko and
Tatiana Dolgorukova (Tomsk, Russia)
07
Plenary t a l k a b s tr a c ts
Грейне Ма р и е М а кл оугл и н
(Лондон, В ел и коб р и та н и я )
/ Grainne M cLou g h l i n
(London, U n i ted K i n g dom )
PhD, лектор по когнитивным нейронаукам; Центр социальной, генетической
и возрастной психиатрии, Институт
психиатрии Кингз Колледж Лондона.
PhD, Lecturer in Cognitive Neuroscience;
MRC Social, Genetic and Developmental
Psychiatry Centre, Institute of Psychiatry,
King’s College London.
In Search of B i om a r ker s : EEG Im a g i n g i n P s y c h i a tr y /
В поисках б и ом а р кер ов : ЭЭГ в и з уа л и з а ц и я в пси х и а тр и и
Abstract: Current clinical parameters used for diagnosis and phenotypic definitions of psychopathology are variable and subjective. Intensive research efforts for specific and sensitive biological markers, or biomarkers, for psychopathology as objective alternatives to the
current paradigm are ongoing. While biomarker research in psychiatry has focused largely
on functional neuroimaging methods for identifying the neural functions that associate
with psychopathology, scalp electroencephalography (EEG) has been viewed, historically,
as offering little specific brain source information, as scalp appearance is only loosely correlated to its brain source dynamics. However, ongoing advances in signal processing of EEG
data can now deliver functional EEG brain-imaging with distinctly improved spatial, as
well as fine temporal, resolution. One computational approach proving particularly useful
for EEG cortical brain imaging is independent component analysis (ICA). ICA decomposition can be used to identify distinct cortical source activities that are sensitive and specific
to the pathophysiology of psychiatric disorders. Given its practical research advantages,
relatively low cost, and ease of use, EEG-imaging is now both feasible and attractive, in particular for studies involving the large samples required by genetically informative designs
to characterize causal pathways to psychopathology. The completely non-invasive nature
of EEG data acquisition makes EEG-imaging increasingly attractive and appropriate for
psychiatric research, including the study of developmentally young samples. Applied to
large genetically and developmentally informative samples, EEG imaging can advance the
search for robust diagnostic biomarkers and phenotypes in psychiatry.
Ст иве н Петрилл (Колумбус,
США) / Stephen Petrill
( C olumbus, USA)
Профессор кафедры развития человека
и науки о семье, Университет штата
Огайо, международный исследователь
лаборатории междисциплинарных исследований индивидуальных различий в
обучении (InLab).
PhD, Professor at the Department of
Human Development and Family Science
at the Ohio State University, InLab
International Research Associate and
Consultant.
The E ti o l o g y o f M at he mat ical Anxie ty and Its Relationship
with M a th Co g n it ion, M at h Achie ve me nt, and Math
Motiv a t i o n / Э тиология мате м ат иче с к ой тревож ности и её
вз аимо свя зь с мате м ат иче с ким п оз нанием, математическими д о ст и жениями и м отивацие й к изучению математики
Abstract: Emerging work suggests that academic achievement may be influenced by
the management of affect as well as through efficient information processing of task
demands. In particular, mathematical anxiety has attracted recent attention because
of its damaging psychological effects and potential associations with mathematical problem-solving and achievement. This symposium examines three aspects of
mathematical anxiety 1) the genetic and environmental factors contributing to the
observed differences in the anxiety people feel when confronted with mathematical
tasks, 2) the genetic and environmental mechanisms that link mathematical anxiety
with math cognition and general anxiety, and 3) the relationship between math anxiety, math motivation, and math achievement. These questions were examined in a
sample of 514 12-year-old twin siblings. Results suggested that mathematical anxiety
is heritable and constitutes an independent source of variance for math achievement.
In addition, mathematical anxiety math anxiety appears to be particularly harmful
to math achievement in cases of cases of low math motivation. However, in the case
of high math motivation, the effect of mathematical anxiety is U-shaped. Moderate
levels of mathematical anxiety are associated with high math achievement whereas
extremely low or high levels of mathematical anxiety are harmful. These results suggest that integrating cognitive and affective domains may be particularly important
for mathematics, and may extend to other areas of academic achievement.
Вячеслав К а р ол и с ( Л он д он ,
Велик обри та н и я ) /
Vjaceslav K a r ol i s ( L on don ,
United Kin g dom )
PhD, исследователь, факультет исследований психозов, Институт психиатрии Кингз Колледж Лондона.
PhD, Department of Psychosis Studies,
Institute of Psychiatry, King’s College
London.
C. Nosarti , P . B r i tta i n , S . F r ou di s t- W a l s h , V . K a r ol i s .
Structura l a n d f u n c ti on a l r eor g a n i s a ti on of th e v er y
preterm br a i n / С тр уктур н а я и ф ун кц и он а л ь н а я р еор га н и зация мозга н ед он ош енн ого р еб ен ка
Abstract: Individuals born very preterm (<33 weeks of gestation)
often show deficits in cognitive and motor functions. These deficits
are concomitant with structural and functional alterations in the
brain aggravated by neonatal risk factors, such as low birth weight and
neonatal brain injury. However, the deficits become less pronounced at
the latter developmental stages suggesting that VPT brain undergoes a
compensatory structural and functional reorganisation. Here we discuss
the findings that support the idea of VPT brain network reorganisation
around original anatomical constraints.
Алекс а нд р Н и колае вич
Савостья но в (Н овос ибирс к,
То мс к, Ро сси я ) / Ale xande r
Savos ty a n o v (N ovosibirsk,
To msk , R u s s i a )
Кандидат биологических наук,
доктор философских наук, старший
научный сотрудник НИИ ФФМ СО
РАМН, старший научный сотрудник
лаборатории когнитивных исследований и психогенетики ФП ТГУ,
профессор ФИТ НГУ.
PhD (in biology), Doctor of Philosophical
Sciences, senior researcher at the
Institute of Physiology and Fundamental
Medicine of SB RAMS, Novosibirsk,
Russia, senior researcher at the
Laboratory for Cognitive Investigations
and Behavioural Genetics at Psychology
Department of Tomsk State University,
full professor of the Faculty of IT of NSU.
EEG r ea ct i o n s d uring re cognition of mathematical and
lexic a l er r o r s : the e ffe ct s of e xe cut ion quality, anxiety
and cul tur a l fe ature s of part icipant s /ЭЭГ реакции во
время р а спо зн авания мате м ат иче с ких и лек сических
о шибо к : эффек ты каче с т ва вып олне ния, тревож ности и
кул ьтур н ы х ха ракт е рис т ик
Abstract: The study investigated EEG correlates of individual features of
participants during decision of lexical and mathematical tasks. In first
experiment (47 Russian-speakers), the EEG reactions during recognition
of grammatical error in native (Russian) and foreign (English) were
compared with reaction during recognition of mathematical tasks. The
amplitude of beta2 desynchronization was significantly stronger during
decision of mathematical, than that for the lexical tasks. Also, beta2
desynchronization negatively correlated with reaction time for all kinds
of tasks. Similar experiment with native Classical Chinese Mandarin,
foreign English and mathematical tasks was made in Taiwan (21 Chinese-
speakers). The differences between lexical and mathematical conditions
were found in the same frequency band (beta2), but in different
cortical structures. Russian-speakers showed the inter-task differences
in occipital-parietal cortex, whereas the Chinese-speakers had such
differences in anterior frontal cortex. The third experiment was aimed to
investigation of EEG correlates of mathematical anxiety in comparison
with correlates of trait anxiety. 30 healthy volunteers (age 24±3.4; 17
men) participated in experiments. Participants completed the error
recognition task in lexical, arithmetic and algebraic conditions during
EEG recording. The levels of trait anxiety and mathematical anxiety were
estimated by means of questionnaires. On EEG the negative dependence
between mathematical anxiety and amplitude of synchronization in the
delta range was observed for all experimental tasks. In the beta2 band the
negative dependence between amplitude of desynchronization and level
of mathematical anxiety was revealed only for algebraic condition.
Overall, the results suggest that processing of mathematical tasks
is associated with higher amplitude of beta2 desynchronization in
comparison with lexical tasks decision. Also, in all participants and tasks
beta2 desynchronization is related with time and quality of tasks decision.
In different ethno-cultural groups the decision of mathematical tasks
is associated with similar time intervals and frequency bands of EEG
reaction, but cortical topography of brain activity has significant intergroup differences. The higher trait anxiety is associated with increasing
of theta synchronization, whereas the higher mathematical anxiety is
associated with lower amplitudes of delta, alpha and beta reactions. So,
we can suggest that beta2 band can be the specific marker of the mental
activity which linked with the mathematical abilities.