Экскурсия по ботаническому саду;pdf

Приложение № 6
Сведения о защите выпускных квалификационных работ
(выпускных практических квалификационных работ и письменных экзаменационных работ)
Учебный
год
Код специальности
2010/2011
070102
Наименование
специальности
Инструментальное
исполнительство,
специализация
«Фортепиано»
Тема выпускной квалификационной работы (выпускной практической квалификационной работы и письменной экзаменационной работы)
Антонова Екатерина Александровна:
1. И.С. Бах. ХТК, II т. Ми бемоль мажор.
2. В.А. Моцарт. Соната Ре мажор, 3 части.
3. Ф. Шопен. Этюд № 8.
4. Ф. Лист. Рапсодия № 11.
Долотова Наталья Анатольевна:
1. И.С. Бах. ХТК II т. Ля минор.
2. В.А. Моцарт. Соната № 2. Фа мажор, 3 части.
3. Ф. Шопен. Этюд № 14.
4. А. Скрябин. Две прелюдии из ор. 11.
Козырев Андрей Олегович:
1 И.С. Бах. ХТК I т. До диез мажор.
2. В.А. Моцарт. Соната № 2. Фа мажор, 3 части.
3. Ф. Шопен. Этюд № 5.
4. Мясковский. Пожелтевшие страницы (3 пьесы).
Николаева Юлия Олеговна:
1. И.С. Бах. ХТК I т. Соль диез минор.
2. Й. Гайдн. Соната До мажор, 1 часть.
3. А. Скрябин. Этюд № 2, соч. 8.
4. И. Брамс. Интермеццо си бемоль минор.
Новичкова Татьяна Андреевна:
1. Д. Шостакович. Прелюдия и фуга до минор.
2. Л. Бетховен. Соната № 24.
3. К. Дебюсси. Баллада.
4. С. Рахманинов. Этюд-картина Ми бемоль мажор, соч. 33.
Оводов Дмитрий Святославович:
1. И.С. Бах. ХТК II т. Фа диез минор.
2. Л. Бетховен. Соната № 23, 1 часть.
3. С. Рахманинов. Этюд-картина Ми бемоль минор, соч. 33.
4. Ф. Лист. Мефисто – вальс.
Францев Дмитрий Вячеславович:
1.Шостакович. Прелюдия и фуга до минор.
2.Й. Гайдн. Соната ми минор, 2 и 3 части.
3. А. Скрябин. Этюд ре диез минор, соч. 8 № 12.
Оценка
Замечания председателя ГАК
отлично
Общий уровень подготовки студентов специализации соответствует требованиям
ГОС СПО. Выпускники подготовлены к
самостоятельной профессиональной деятельности в соответствии с присваиваемыми квалификациями, а лучшие и наиболее
перспективные могут продолжить учебу в
профильных ВУЗах.
Высокий уровень профессиональной
подготовки, исполнительскую свободу и
виртуозность продемонстрировал студент
Оводов Дмитрий.
Программы выпускников составлены в
соответствии с существующими требованиями, в них представлены произведения различных стилей, жанров и форм, во все
сольные программы включены концертные
виртуозные этюды.
Отмечен высокий уровень сложности
представленных сольных программ.
Традиционно, более сложны для исполнения и всегда более уязвимы в плане замечаний произведения классического стиля.
хорошо
хорошо
хорошо
отлично
отлично
хорошо
2010/2011
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые струнные
инструменты»
2010/2011
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые духовые и
ударные инструменты»
4. Метнер. Сказка соль диез минор.
5. Галынин. Концерт.
Шеенок Алиса Арсеновна:
1. И.С. Бах. ХТК I т. Фа минор.
2. Ф. Шуберт. Соната ля минор, 1 ч.
3. Ф. Шопен. Этюд № 5.
4. Чайковский-Плетнев. Интермеццо из балета «Щелкунчик».
5. Л. Бетховен. Концерт № 1, 2 и 3 части.
Шомбул Менги Шолбановна:
1. И.С. Бах. ХТК I т. Соль мино
2. Й. Гайдн. Соната Ля бемоль мажор, 1 ч.
1. Копылов. Этюд Фа мажо
2. И. Брамс. Каприччио ор. 116.
Лебедева Александра Павловна:
1. И.С. Бах. Партита № 3. Лур. Гавот.
2. А. Хачатурян. Концерт для скрипки с оркестром, 2 и 3 части.
3. Р. Вагнер. Листок из альбома.
4. С. Прокофьев. Монтекки и Капулетти.
Антипова Ольга Михайловна:
3. В. Моцарт. Концерт До мажор, 1 часть.
4. Ф. Допплер. Венгерская фантазия.
5. Ж. Ривье. Пьес.
Ивин Антон Сергеевич:
1. Й. Гайдн. Адажио.
2. Д. Мийо. «Скарамуш».
3. А. Ривгун. Концертный этюд.
Колбенко Богдан Владимирович:
1. Й. Гайдн. Концерт ми бемоль мажор.
2. С. Болотин. Скерцо.
3. В. Пескин. Концерт № 1, 2 и 3 части.
Лопардина Наталья Евгеньевна:
1. П. Крестон. Соната для саксофона и фортепиано, 1 и 2 части.
2. М. Мусоргский. «Старый замок».
3. П. Итюральд. «Маленький Чардаш».
отлично
хорошо
отлично
отлично
хорошо
отлично
хорошо
Дипломная работа студенткой подготовлена добросовестно. Выпускница обладает комплексом профессиональных данных и навыков, позволяющих ей продолжать обучение в ВУЗе.
Отмечена
инициативность
игры,
стремление к хорошему скрипичному звуку. Вместе с тем, есть проблемы в технике
двойных нот и аккордов (Бах – Лур и гавот
ми-мажор), проблемы со штрихами (финал
концерта), сменой позиций (Прокофьев),
постановкой и стабильностью (Вагнер).
Общий уровень подготовки студентов
по данной специальности, соответствует
повышенному уровню среднего специального образования. Исполнение сольных
программ отличалось стабильностью и
умением раскрыть художественный замысел исполняемых произведений. Все выпускники владеют достаточно развитым
исполнительским дыханием, чистым интонированием, культурой звука и технической оснащенностью. Тематика дипломных
работ включала в себя произведения отечественных и зарубежных композиторов разных эпох и стилевых направлений.
2010/2011
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Инструменты народного оркестра»
Федоров Дмитрий Юрьевич:
1. Т. Маюдзуми. Концертино для ксилофона с оркестром.
2. А. Хачатурян. Танец египетской девушки из балета
«Спартак».
3. Дж. Коллинз. «Tabula Basa».
4. В. Шинстин. «Тимполеро».
Эламан кызы Айыке:
1. В.А. Моцарт. Концерт до мажор, 1 часть.
2. Э. Бозза. «Имидж».
3. Ф. Допплер. Венгерская фантазия.
Бабич Евгений Сергеевич:
1. П. Нечепоренко. Вариации на тему Н. Паганини.
2. Ю. Стржелинский. Соната-фантазия.
3. Э. Скултэ. Ариетта.
4. А. Шалов. Обр. рнп «Валенки».
5 . Сарасатэ. Цапатеадо.
Емельяненко Лариса Сергеевна:
1. Будашкин. Концерт для домры, 1 часть.
2. Рнп «Не одна во поле дороженька» в обр. В. Городовской.
3. Кассадо. «Танец зеленого дьявола».
4. Шнитке. «Пастораль» из сюиты в старинном стиле.
5. Абрэу-Блинов. «Бразильский карнавал».
Канашин Валерий Павлович:
1. И.С. Бах. ХТК, I т. Прелюдия и фуга ля бемоль мажор.
2. Ж.Ф. Рамо. «Цыганка».
3. А. Кусяков. Дивертисмент.
4. В. Семенов. В царстве грез.
5. В. Семенов. Соната № 2 «Баскариада», 3 часть.
Канашин Илья Павлович:
1. И.С. Бах. ХТК I т. Прелюдия и фуга соль минор.
2. Д. Скарлатти. Соната соль минор.
3. П. Сарасате. Интродукция и тарантелла.
4. С. Слонимский. Элегия памяти Я. Сибелиуса.
5. Семенов. Дивертисмент.
Короткова Анастасия Сергеевна:
1. П. Нардини. Ариозо.
2. Б. Кравченко. Концерт для домры.
3. А. Аренский. Романс.
4. Й. Сук. Аппассионато.
5. А. Цыганков. Тустеп из сюиты «Старогородские мотивы».
Курило Сергей Юрьевич:
1. И.С. Бах. ХТК II т. Прелюдия и фуга № 19 ля мажор.
хорошо
отлично
хорошо
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
Уровень подготовки и защиты дипломных работ выпускников позволяет
признать работу педагогического коллектива отделения как высокопрофессиональную. Программы всех выпускников полностью отвечали их исполнительским возможностям и позволили достаточно убедительно раскрыть профессиональные возможности. Объем программ и их реализация дают право сделать вывод о соответствии уровня подготовки выпускников
данной специализации ГОС СПО.
Четверо выпускников рекомендованы
для дальнейшего обучения в ВУЗе.
2010/2011
070104
Вокальное искусство
2. Д. Скарлатти. Соната ми мажор.
3. В. Черников. «Воронежский ковбой».
4. А. Белошицкий. «Партита» № 2, 3 части.
Оглоблина Наталья Сергеевна:
1. И.С. Бах. Маленькая органная прелюдия.
2. А. Лядов. Прелюдия ре минор.
3. М.Фрадкин – Н. Малычин. «Случайный вальс».
4. В. Мотов. Сюита (в 3-х частях): волжанка, воспоминание о
танце, скерцо.
5. А. Пьяцолла. «Контрасты».
Шилов Иван Петрович:
1. И.С. Бах. ХТК I т. Прелюдия и фуга № 9 ми мажор.
2 . Галынин. Соната си минор.
3. П. Чайковский. Интермеццо ре минор.
4. Е. Дербенко. Скерцо.
5. Рнп «Эй, ухнем!» обр. В. Черникова.
Васильев Вячеслав Александрович:
1. С. Рахманинов. Монолог Бориса Годунова из драм.
2. Ж. Масне. Ариозо царя из оперы «Царь лахорский».
3. А. Даргомыжский, В. Ширков. Оделась туманами СиерраНевада.
4. Ст. Монюшко, сл. А. Мицкеича (из Гёте). «Знаешь ли край…».
5. М. Речкунов, В. Истомин. Море.
6. Рнп в обр. Ю. Слонова. Вниз по Волге-реке.
Васильев Николай Александрович:
1. Н. Римский-Корсаков, Ариозо Мизгиря из оперы «Снегурочка».
2. Дж. Перголези. Ария из «Stabat mater».
3. Ф.Лист, Гёте в пер. С. Заяицкого. Радость и горе.
4. Чешская н.п. в обр. Л. Яначека, пер. С. Гинзбург – Свадьба
комара.
5. М. Мусоргский, А. Голенищев-Кутузов. Забытый.
6. А. Петров, А. Куклин «Песня о первой любви».
Зиборова Галина Васильевна:
1. В.А. Моцарт. Ария Керубино из оперы «Свадьба Фигаро».
2. А. Даргомыжский. Ариозо Наташи из оперы «Русалка».
3. М. Балакирев, сл. А. Головинского «Ты пленительной неги…».
4. Рнп в обр. неизвестного автора «Зачем тебя я, милый мой,
узнала».
5. С. Монюшко «Золотая рыбка».
6. Т. Хренников, сл. Гусева «Казак уходил на войну».
хорошо
хорошо
Отлично
отлично
хорошо
Тематика дипломных работ включала
зарубежные и русские арии из опер, старинные арии, романсы зарубежных, русских и
современных композиторов, народные песни. Все программы сольного исполнения
подобраны педагогически грамотно, с учетом индивидуальных особенностей голосов,
что позволило выявить лучшие исполнительские качества певцов – достаточно верное звуковедение, устойчивую интонация,
отсутствие форсировки в звуке, правильную
фразировку, проникновение в стиль исполняемых произведений. Это отражено в оценках: из 9 выпускников за исполнение сольной программы 6 получили оценку «отлично».
Наиболее яркое впечатление произвели
выступления Васильева В. (класс преп. Сучковой Г.А.), Пахоменко Т. (класс преп.
Алексеевой Н.П., заслуженной артистки РФ,
профессора), Масалыгиной П. (класс преп.
Гавричкова В.М.), Пракоповой Т. (класс
преп. Гришиной Л.П.)
Хорошее впечатление оставили выступления Васильева Н. (класс преп. Сучковой Г.А.), Катериненко Л. (класс преп. Мар-
Катериненко Любовь Геннадьевна:
1. А. Рубинштейн. Романс Тамары из оперы «Демон».
2. Пуччини. Ария Лауретты из оперы «Джанни Скикки».
3. Музыка неизвестного автора, обр. Н. Артемьева «Но Вас я
все-таки люблю».
4. Д анци «Ноктюрн без луны».
5. Матусовский «Ромашки».
6. Рнп «Над полями, да над чистыми», обр. Л. Шохина.
Кузьмин Владислав Евгеньевич:
1. А. Петров. Обращение Петра к войску из оперы «Петр I».
2. В.А. Моцарт. Ария Лепорелло из оперы «Дон Жуан».
3. Ф. Толстой, А.Пушкин. «Ночной зефир».
4. Ф. Шуберт, Й. Гёте (пер. А. Толстого) «Бог и Баядера» из вокального цикла «Зимний путь».
5. В. Соловьев-Седой, Н.Глейзаров. «Споемте, друзья…»
6. Литовская н.п. в обр. В.Шипулина рус. текст В. Рождественского и Н. Найденовой «Добрый мельник».
Масалыгина Полина Владимировна:
1. Н.Римский-Корсаков. Ария Снегурочки из оперы «Снегурочка».
2. Ж. Массне. Жалоба Манон из оперы «Манон».
3. Н. Римский-Корсаков, сл. А.Майкова «О чем в тиши ночей…».
4. Рнп в обр. Я. Расина «Не корите меня, не браните».
5. Г. Форе, сл. С. Прюдома, пер. И. Емельяновой «Здесь у нас».
6. И. Дунаевский, сл. М. Матусовского «Молчание».
Москалева Анастасия Сергеевна:
1. Кальдара. «Sebben crudele» (ария).
2. К. Молчанов. Романс Женьки из оперы «А зори здесь тихие».
3. Н. Римский-Корсаков «Не ветер вея с высоты».
4. Сарасатэ. «Черный веер».
5. Рнп «Позарастали стёжки-дорожки».
6. Д. Кабалевский. Серенада Красавицы из музыкального спектакля «Дон Кихот».
Пракопова Татьяна Ивановна:
1. муз. Г. Пономеренко, сл. Агашиной «Растет в Волгограде березка».
2. Рнп в обр. А. Широкова «Уточка».
3. Волжские страдания в обр. А. Широкова «Разлилась Волга
широко».
4. Рнп в обр. Л. Шимкова «Как со вечера пороша».
5. муз. А. Бабаджаняна, сл. Е. Евтушенко «Твои следы».
6. муз. Л. Кудрина, сл. Щербань «Русские сапожки».
отлично
хорошо
отлично
хорошо
отлично
зоевой Л.В., народной артистки РФ).
2010/2011
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Хоровое дирижирование»
Пахоменко Тамара Александровна:
1. В. Моцарт. Ария Церлины из оперы «Дон Жуан».
2. Н. Римский-Корсаков. Ария Снегурочки из оперы «Снегурочка».
3. В. Моцарт. «Вы, птички, каждый год…».
4. А. Варламов. «Что мне жить и тужить».
5. И. Дунаевский. Песня Анюты из к/ф «Веселые ребята».
6. Рнп в обр. Гурилева «У ворот девка стоит».
Асен Олеся Алексеевна:
1. Танеев. «Адель».
2. Гречанинов. Свадебный хор из оперы «Добрыня Никитич».
3. Русская народная песня в обр. М. Красева «Кольцо душидевицы».
Васильева Ольга Андреевна:
1.Е.Подгайц. «Девушка пела в церковном хоре», слова А.Блока.
2. Доницетти. Хор из оперы «Дон Паскуане» VII картина.
3. А. Даргомыжский. «Лихорадушка».
Воронина Валентина Сергеевна:
1. Р.Щедрин. «Озорные частушки» из оперы «Не только любовь».
2. С.Рахманинов. «Богородице Дево, радуйся» из «Всенощного
бдения».
3. А. Варламов. «Белеет парус одинокий» в обр. А. Свешникова.
Должникова Ксения Андреевна:
1. В.Каллинников. «Колокола».
2. А.Ушкарев. «Мой край».
3. Английская народная песня «Песня дружбы».
Зайцева Александра Григорьевна:
1. Калистратов. Плач невесты-сироты.
2. В.А. Моцарт. «Kyrie» из «Missa-brevis Spatzen».
3. В. Гаврилин. «Город спит».
Зольцева Екатерина Алексеевна:
1. Э. Григ. «Осенняя буря», переложение Сапожникова.
2. Н. Тельфер. Кирия из Мессы Вревие.
3. Русская народная песня «Светит светел месяц» в обр. Свешникова.
Косенко Лала Адиловна:
1. Р. Глиэр. Весна.
2. А. Архангельский. К Богородице прилежно.
3. муз. А. Оленичевой «Лен-леночек» в обр. для хора Н. Шереметьевой.
отлично
удовлетворительно
отлично
отлично
отлично
хорошо
отлично
удовлетворительно
Концертная часть ГИА, исполненная женским и смешанным учебными хорами колледжа, прошла на достаточном профессиональном уровне.
Оба коллектива представили концертные
программы с различными стилевыми и
жанровыми направлениями. Программа
концерта-экзамена была разнообразной. В
нее вошли сочинения крупного кантатноораториального жанра и хоровые миниатюры.
В целом, выпускники справились с концертными программами, продемонстрировав навыки мануальной техники, владение
драматургией и композицией сочинений,
понимание их образно-эмоциональной сферы.
Вторая часть ГИА «Репетиционная работа с хором» оказалась для выпускников
более сложной. За 10 минут они должны
были выучить с учебным хором новое сочинение, проявляя определенные навыки
работы с хором. Не все студенты справились с поставленными задачами. У многих
сказывается отсутствие достаточного опыта работы с хором. На наш взгляд, можно
отметить хорошую работу некоторых выпускников: Тарановой М., Ворониной В.,
Должниковой К. Васильевой О., Зольцевой
Е., Тарасенко А., Пастуха А., Кроневальд
Э., Мизеровой С. Их отличили организационные и хормейстерские качества, волевое дирижерское
воздействие, умение
слышать хоровое звучание, целенаправлен-
Кроневальд Элеонора Альбертовна:
1. Б.Бриттен. «Messa brevis» «Kyrie», «Gloria».
2. Пирумов. «Входи,прохожий» из цикла «Письмена».
3. Леонтович. «Пряля».
Ли Анна Сергеевна:
1. Р.Глиэр. «Осень» из цикла «Времена года».
2. Ипполитов-Иванов. «Се ныне…» (переложение КедроваСына).
3. П. Оболенский. «Первый снег».
Мельникова Анастасия Игоревна:
1. П.Чесноков. «Горними тихо летела душа небесами», слова А.
Толстого.
2. В.Калистратов. «Коляда».
3. Шафранников. «То не ветер шумит».
Мизерова Софья Евгеньевна:
1. Русская народная песня в обр. В. Калистрова «Ах, ты, зимушка-зима».
2. А. Дворжак. «Eia mater» из кантаты «Stabat mater“
3. народная песня в обработке В. Мартынова «Всё бы я по горенке ходила».
Милова Дарья Александровна:
1. В.Пономарев «Ave Maria».
2. Белорусская народная песня в обр.И.Дунаевского «Бульба».
3. Белорусская народная песня в обр. Р. Бейко «Повей ветер
мая».
Пастух Андрей Александрович:
1. Русская народная песня «Таня-Танюша», обр.
В.Калистратова.
2. Ф.Мендельсон № 24 из оратории «Павел».
3. Ц. Кюи. «Неразгаданный сон».
Ралко Виктория Евгеньевна:
1. А. Никольский. Господь просвещение.
2. Р. Глиэр. Зима.
3. Карельская народная песня в обработке Г. Синисало «Прилетел орел с востока».
Розенко Анастасия Евгеньевна:
1. Бойко. Метет метель.
2. В.А. Моцарт. Месса «Brevis» № 3.
3..С. Бах. За рекою старый дом.
Старков Александр Олегович:
1.А. Кастальский. «Единородный Сыне».
2. Н.Римский-Корсаков. «Свадебный хор» из оперы «Сказание о
отлично
хорошо
хорошо
отлично
хорошо
отлично
хорошо
хорошо
хорошо
но добиваться решения технических и художественных задач.
В целом, все выпускники обладают достаточными музыкально-исполнительскими
данными, теоретическими и методическими
знаниями и необходимым минимумом технической обученности.
2010/2011
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Руководитель
народного хора»
невидимом граде Китеже и деве Февронии» (фрагмент).
3. Р. Шуман. «Привет весне».
Таранова Мария Анатольевна:
1. Б.Бриттен «Messa brevis», «Sanctus», «Benedictus», «Agnus
Dei».
2. Русская народная песня «Из под белыя березы», обр.
В.Мартынова.
3. И. Брамс. «Горбатый уличный скрипач».
Тарасенко Артем Николаевич:
1. Русская народная песня «Кудряш», обр. В.Калистратова.
2. Ф.Мендельсон № 7 из оратории «Павел».
3. В. Калинников. «Зима».
Хабибулина Гульнара Разифовна:
1. Лятошинский. «Туча».
2. А.Бортнянский. «Достойно есть».
3. Неаполитанская народная песня «На лодке» в обр. А. Свешникова.
Яцук Антон Геннадьевич:
1. А. Пьяцолла. «Adios, Nonino».
2. П.Чайковский. «Хор гуляющих» из оперы «Пиковая дама».
3. М. Остроглазов. «Слава в вышних Богу».
Яцук Вера Алексеевна:
1. Чесноков. Достойно есть.
2. А. Моцарт. Месса «Brevis» № 4.
3. Колыбельная.
Борисова Екатерина Александровна:
1. Ветер с поля, туман с моря» - лирическая песня в обработке
В.В. Баке.
2. «Походить бы нам по травкам» - хороводная в обработке В.
Бакке (Алтайский край).
Березовский Сергей Анатольевич:
1. «Человек живет, как трава растет» - духовный стих.
2. «Ой, на горке калина» - казачья плясовая.
Иващенко Александр Олегович:
1. «Сохнет, вянет» - лирическая в обработке В. Бакке (Алтайский
край).
2. «Ой, да растворите мне тёмнаю темницу» - казачья плясовая.
Мареев Виталий Юрьевич:
1. «Со святыми упокой» - Кондак из последования панихиды,
греческий распев.
2. «Сказание о двенадцати разбойниках» - муз. Н.МаныкинаНевструева, ст. Н. Некрасова.
отлично
отлично
хорошо
хорошо
хорошо
отлично
хорошо
отлично
хорошо
Экзаменационная программа «Грешный
человече», исполненная смешанным народным учебным хором колледжа, была представлена в форме фольклорного спектакля в
3-х действиях. Песенный репертуар, присутствовавший в спектакле, отличался разнообразием стилевых и жанровых форм. В
целом, звучание хора отличали стройность
и ансамблевость исполнения, в некоторых
песнях не хватило разнообразия динамических оттенков и хореографии. Наиболее
выразительно были представлены: сцена
прощания с матерью, финальная сцена, в
которой произвели впечатления профессиональные работы выпускников Ющенко А.
и Мареева В.
Со второй частью «Репетиционной рабо-
2010/2011
2010/2011
070109
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Инструменты
эстрадного
оркестра»
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Эстрадное
пение»
3. «Волочебнички волочилися» - волочебная (Смоленская область).
Сорока Роман Владимирович:
1. «Канарейка» - лирическая Ростовскаой области.
2. «Сенюшка, Симеенушка» - плясовая (Красноярский край).
Щепеткова Екатерина Евгеньевна:
1. «Земля Русская» - стихиры на стиновые. Напев КиевоПечерской Лавры.
2. «Когда молод был» - духовный стих. Напев С. Старостина.
Ющенко Алексей Иванович:
1. «Судьба» - лирическая (Краснодарский край).
2. «Вот кто-то с горочки спускается» (Волгоградская область).
Басиева Алана Феликсовна:
1. А. Севастьянов. «Прелюдия и фуга».
2. Л. Бетховен. Соната № 20.
3. Д. Шостакович. Прелюдии № 14, 24.
4. О. Питерсон. «Баллада о Западе».
5. Дж. Гершвин. Прелюдия № 1.
Медов Владимир Александрович:
1. Вивальди. Концерт Ля минор.
2. Дж. Гасс. «Блюз Джо».
3. М. Вараджик. «Финальный танец».
4. Г. Хоув. «Контиго».
Пищаев Олег Викторович:
1. И.С. Бах. Концерт Ре минор.
2. Дж. Сатриани. «Горная песня».
3. К. Джобим. «Как бесчувственно».
4. А. Винницкий. «Что-то случилось в сказочном лесу».
Козырева Марина Александровна:
1. Н. Розауро. Концерт для маримбы с оркестром № 1 , часть 1.
2. Н. Розауро. Концерт для вибрафона с оркестром, часть 1.
3. И. Ксенакис. «Ребондс» (перкуссия).
4. В. Кобэм. «Перманентный ДЖет-Лэг» (установка).
Акишкин Андрей Владимирович:
1. А. Еромолов. «Звезда».
2. Из репертуара Адама Ламберта. «Мне хорошо».
3. Э. Джон. «Ты чувствуешь».
Антоненко Юлия Валерьевна:
1. муз. А. Журбина, сл. И.Резника. «Мольба».
2. муз. А. Рыбникова, сл. Грушко. Ария Звезды из рок-оперы
«Звезда и смерть Хоакино Мурьетты».
3. муз. Накамуре, сл. Л. Дербенева. «Лепестки белых роз».
отлично
той с хором» выпускники справились, проявляя хорошие навыки работы с хором,
наличие вокального слуха, владение голосом. Понимание стилевых особенностей
певческих традиций.
отлично
отлично
хорошо
хорошо
В целом выпускники показали высокий
уровень подготовки. Наиболее ярко проявили себя Олег Пищаев (электрогитара) и
Марина Козырева (ударные). Их исполнительский уровень позволяет говорить о готовности специалистов высокого класса с
ярким индивидуальным «почерком», который сочетает в себе академическую базу,
знания теоретических и педагогических
основ и своеобразную манеру подачи исполняемого материала.
отлично
отлично
отлично
отлично
При исполнении сольной программы
особенно ярко себя проявили А. Акишкин,
А. Тятюшкина и В. Медова, получившие
отличные оценки. Все остальные выпускники были индивидуальны. Подбор исполняемого репертуара соответствовал уровню ССУЗа, отличался высоким уровнем
художественной ценности и отражал богатый кругозор.
2010/2011
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Звукооператор музыкальных
программ»
Васильева Любовь Викторовна:
1. Из репертуара П. Каас. «Мадемуазель «Блюз».
2. Из репертуара Е. Хорн. «Люби меня».
3. Э. Уэбер. Ария Марии Магдалены из рок-оперы «Иисус Христос – Суперзвезда».
Жукова Мария Александровна:
1. муз. Буюкли, сл. А. Будищева. «Калитка».
2. А. Бауэр. «Бумажный кораблик».
3. муз. В. Дональдсон, сл. Г. Кэн. «Мэкинг Вуупи».
Медова Валентина Васильевна:
1. муз. и сл. Я. Леви. «Ла аллегрия».
2. «Солнышко» - цыганская народная песня.
3. Из репертуара группы «Шрадинова» «Карандашная революция».
Нелюбин Артем Владимирович:
1. Из репертуара Н.Носкова. «Это здорово».
2. Из репертуара «Аэросмит». «Сновидения».
3. Дж. Коккер. «Ты можешь не снимать шляпу».
Пильберг Игорь Владимирович:
1. «Божественный мотив» - еврейская народная песня.
2. В. Сюткин. Из репертуара «Браво» «Оранжевый галстук».
3. Из репертуара Э. Иглесиаса. «Русская рулетка».
Шишкина Елена Викторовна:
1. В. Высоцкий. «Баллада о любви».
2. сл. В.Валов, муз. В. Валова и В. Гуревич. «Город обмана».
3. муз. Х. Гордон, сл. Г. Уоррен. «Наконец-то».
Тятюшкина Алина Александровна:
1. муз. А. Бабаджаняна, сл. А. Вознесенский. «Верни мне музыку».
2. Из репертуара А. Лорак. «Берег моря».
3. Из репертуара Ф. Синатры. «Нью-Йорк, Нью-Йорк».
Искакова Алия Нурхановна:
1. Реферат: «Особенности записи ударной установки».
2. Дипломная работа: «Запись и сведение песни «Звездочка моя
ясная», муз.В. Соловьев,сл. О. Фокина» (с репетиции оркестра
эстрадных инструментов отделения «Музыкальное искусство
эстрады»).
Сайфулина Надежда Николаевна:
1. Реферат «Запись оркестра народных инструментов (теория)».
2. Дипломная работа: «Запись и сведение оркестра народных
инструментов» (1 произведение с концерта оркестра народных
инструментов колледжа).
отлично
отлично
Отдельно отмечено, что для всех специальностей педагогам удалось подобрать
музыкальный материал, максимально подчеркивающий и позволяющий раскрыть
лучшие стороны и своеобразие каждого
студента.
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
хорошо
Специализация «Звукооператор музыкальных программ» показала грамотную
подготовку
выпускниц,
из
которых
А.Искакова, несомненно, обладает огромным потенциалом и несомненными перспективами для продолжения обучения.
При защите дипломной работы и показе
экспликации она продемонстрировала высокий уровень знаний, прекрасную логику
в изложении материала, четкость мышления, грамотную речь и умение раскрывать
2010/2011
070113
Теория музыки
Грищенко Ольга Владимировна:
Петербургский период жизни и творчества Г.Венявского
Кайкова Софья Игоревна:
Творческий портрет Ирины Беловой.
Новгородова Ксения Александровна:
Вокальный цикл Н. Пейко «Картины и размышления».
Простакишина Елена Сергеевна:
Музыкальное образование. Путь от БМШ к народным консерваториям.
Яковлева Татьяна Олеговна:
Некоторые особенности воплощения трагедии Шекспира «Гамлет» в симфонических произведениях Ф.Листа и П.И. Чайковского.
отлично
хорошо
отлично
хорошо
отлично
сложную тему простыми средствами, в
чем сказывается опыт практической работы.
Из пожеланий хотелось бы высказать
следующее:
1. Оформлять работы студентов согласно
установленному ГОСТу и правилам,
предъявляемым к подобным работам, как
то: оглавление, обозначение параграфов
или глав, список литературы.
2. Обратить в внимание руководства
колледжа на то, что необходимо расширять
материальную и техническую базу для подготовки выпускников отделения.
Общий уровень подготовки выпускников
по отделению соответствует требованиям
ГОС СПО. Итоги государственной аттестации показали, что выпускники этой специальности овладели необходимым уровнем
профессиональных навыков и знаний.
В целом, хочется отметить достаточно
высокий и ровный уровень профессиональной подготовки всех студентов, продемонстрированный на всех государственных
экзаменах. Наиболее яркое впечатление
произвела Новгородова Ксения. Ее ответы
на всех экзаменах отличались глубиной,
серьезностью, четкостью и логичностью
изложения материала, самостоятельностью
мышления; привлекает внимание грамотная
речь и свободное использование теоретической терминологии. Помимо этого, отметим успешные и уверенные ответы на
всех экзаменах Грищенко Ольги и Яковлевой Татьяны. Все трое обладают природными данными, очевидно выраженными
творческими способностями. На хорошем
уровне продемонстрировала свои знания
Простакишина Елена. Она проработала
весь необходимый материал и показала
достойный уровень владения им.
2011/2012
2011/2012
070102
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация
«Фортепиано»
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые струнные
инструменты»
Ахмедова Айнура Назимовна:
1. Д. Шостакович. Прелюдия и фуга фа мажор.
2. Л.В. Бетховен. Соната № 7 ор. 10 № 3 ре мажор, I часть.
3. Ф. Шопен. Этюд ор. 10 № 8 фа мажор.
4. Ф. Мендельсон. «Серьезные вариации».
5. С. Рахманинов. Прелюдия ор. 23 № 7 до минор.
Бояринова Анна Сергеевна:
1. Д. Шостакович. Прелюдия и фуга ля минор ор.76.
2. Й.Гайдн. Большая соната Ми бемоль мажор (в трех частях).
3. Ф. Шопен. Этюд ор.10 № 4 до диез минор.
4. С. Рахманинов. Прелюдия ор.32 № 5 соль мажор.
Курилко Анастасия Викторовна:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга ре диез минор, ХТК II том.
2. Л.В. Бетховен. Соната № 21 до мажор, I часть.
3. Ф. Шопен. Этюд № 24.
4. Ф. Лист. Рапсодия № 12.
Ирзаева Анастасия Сергеевна:
1. Д. Шостакович. Прелюдия и фуга соль минор.
2. Л.В. Бетховен. Соната № 9 ми мажор, II и III части.
3. Ф. Шопен. Этюд № 5 соль бемоль мажор.
4. Шуман. Интермеццо ре минор.
Федотова Ксения Константиновна:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга ми бемоль мажор, II том ХТК.
2. Л.В. Бетховен. Соната № 24 фа диез мажор, соч. 78.
3. Ф. Шопен. Этюд № 9 фа минор.
4. И. Брамс. Рапсодия си минор.
Беспрозванная Дарья Борисовна:
1. И.С. Бах. Сюита № 3 до мажор. Алеманда. Куранта.
2. Э. Лало. Концерт ре минор, I часть.
3. А. Моффат. Романс.
4. Г. Касадо. Воспоминание.
Гришан Руслан Павлович:
1. И.С. Бах. Сарабанда и дубль из партиты № 1.
2. К. Сен-Санс. Концерт № 3, 1 часть.
3. М. Скорик. «Мелодия».
4. А. Вьетан. «Тарантелла».
Дивакова Мария Валентиновна:
1. И.С. Бах. Партита № 3 ми мажор. Гавот. Жига.
2. Э. Лало. Испанская симфония, для скрипки с оркестром, I
часть.
3. А. Вьетан. «Ревери».
4. К. Сен-Санс. «Пляска смерти».
отлично
хорошо
отлично
хорошо
хорошо
отлично
отлично
отлично
Общий уровень подготовки студентов специализации соответствует требованиям
ГОС СПО. Выпускники подготовлены к
самостоятельной профессиональной деятельности в соответствии с присвоенными
квалификациями, а лучшие и наиболее перспективные могут продолжить учебу в
профильных ВУЗах.
Высокий уровень профессиональной
подготовки, исполнительскую свободу и
виртуозность продемонстрировала лучшая
студентка выпуска Курилко Анастасия.
Программы выпускников составлены в
соответствии с существующими требованиями, в них представлены произведения различных стилей, жанров и форм, во все
сольные программы включены концертные
виртуозные этюды.
Отмечен высокий уровень сложности
представленных сольных программ. В отдельных случаях, даже несколько завышенный.
Общий уровень подготовки студентов специализации достаточно высокий. Закономерные на государственных экзаменах разные оценки по специальности определяются различием в качестве абитуриентской
подготовки.
Исполнительство Д. Беспрозванной и М.
Кривенко высокохудожественной. Игра М.
Диваковой и Р. Гришана – отличная. Исполнение О. Леконцевой посредственное,
В. Чаплиной – весьма посредственное, однако учебный план среднего специального
музыкального учебного заведения ими
выполнен и они достойны диплома.
В целом, выпуск 2012 года – это выпуск
высокого качества, хорошо обученные,
2011/2012
2011/2012
070102
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые духовые и
ударные инструменты»
Инструментальное
исполнительство,
Кривенко Мария Владимировна:
1.И.С. Бах. Сарабанда и жига из партиты №2.
2.А. Хачатурян. Концерт, 1 часть.
3.Р. Вагнер. «Листок из альбома».
4.Г. Венявский. «Полонез ре мажор».
Леконцева Оксана Александровна:
1. Г. Телеман. Фантазия № 9, II и III части.
2. П. Каструччи. Концерт соль минор для скрипки с оркестром, I
часть.
3. Т. Аулин. «Идиллия».
4. М. Мусоргский. «Гопак».
Чаплина Виктория Сергеевна:
1. И.С. Бах. Сюита № 2 ре минор. Сарабанда. Жига.
2. Д. Кабалевский. Концерт № 1 соль минор, I часть, соч. 49.
3. Е. Элгар. «Салют любви», ор. 12.
4. П. Базелер. Скерцо (Каш-Каш).
Владимирова Любовь Егоровна:
1.Б. Лойе. Соната 1, 2, 3, 4 части.
2.Ч. Нурымов. Юношеская поэма.
3.Й. Гайдн. Концерт до мажор, I часть.
Ганина Карина Павловна:
1.П. Таффанель. Фантазия на темы оперы К.М. Вебера «Волшебный стрелок».
2.С. Василенко. 2 части из сюиты «Весной»: «В лесу», «Весенние ручьи».
Макаренко Екатерина Валерьевна:
1. Ж.Б. Лойе. Соната.
2. С. Василенко. Прелюдия.
3. К. Рейнике. Баллада.
Назаров Артур Рафикович:
1.Д. Мийо. «Скарамуш», 3 части.
2. Мусоргский. «Старый замок».
Пичкуров Максим Владимирович:
1. В.А. Моцарт. Концерт № 1, I часть.
2. С. Прокофьев. Соната, I часть.
3. Ф. Допплер. Венгерская фантазия.
Разаренов Илья Алексеевич:
1. А. Арутюнян. Концерт.
2. Римский-Корсаков. «Полет шмеля».
3. И.С. Бах, Ш. Гуно. Прелюдия.
Гребенюк Святослав Владимирович:
1. И.С. Бах. Ария.
отлично
удовлетворительно
обладающие прочными знаниями и практическими навыками специалисты среднего
образовательного звена.
Определенные
недостатки, имевшие
место в исполнительстве выпускников носят частный характер. Так, в исполнении
сольной программы В.Чаплиной была неточная интонация, жесткий звук.
Не разнообразный звук и много неточной интонации было и у О.Леконцевой.
удовлетворительно
отлично
отлично
хорошо
отлично
Общий уровень выпускных дипломных
работ соответствует повышенному уровню
среднего специального образования. Тематика дипломных работ включала в себя
произведения отечественных и зарубежных
композиторов разных эпох и стилевых
направлений, в том числе произведений
виртуозного характера. Исполнение дипломных работ отличалось стабильностью
и умением раскрыть художественный замысел исполняемых произведений.
Все выпускники владеют достаточно
развитым исполнительским дыханием,
культурой звука, чистым интонированием и
технической оснащенностью.
отлично
отлично
отлично
Уровень сложности и качество исполнения сольных программ соответствуют Гос-
специализация «Инструменты народного оркестра»
2. А. Баццини. Хоровод гномов.
3. Г. Шендерев. Концерт для домры, 2 и 3 части.
4. М. Глинка. Разлука.
5. Дж. Финн. Шмелинные буги.
Краснов Никита Викторович:
1. Н. Паганини.Соната для скрипки и гитары № 6.
2. И. Альбенис. Кордова.
3. О. Меремкулов. Остинато.
4. Г. Ермоченков. Концерт, 1 часть.
5. А. Кофанов. Андалузский чардаш.
Кулак Галина Валерьевна:
1. И.С. Бах. Токката ми минор.
2. Э. Мегюль. Соната A-dur.
3. В. Семенов. Фантазия на тему песни Я.Френкеля «Калина
красная».
4. И. Альбенис. Астурия (переложение Ф.Липса).
5. А. Пьяццолла. Adios Nonino (аранжировка В. Бельтрами).
Ростовцев Николай Николаевич:
1. И.С. Бах. Прелюдия из цикла «Прелюдия, фуга и аллегро» Ре
мажор.
2. В. Матейка. Соната № 2 Ля мажор.
3. Ш. Рак. Ария с вариациями и танец.
4. С. Руднев. «Хуторок».
5. М. Пухоль. Сюита «Памяти тангьеро», III «Эпилог».
Федорова Виктория Владимировна:
1. А. Рубинштейн. Мелодия.
2. В. Смирнов. Концерт, I часть.
3. Ю. Хальворсен. Скерцино.
4. Р.н.п. «Желтый лист» обр. В. Иванова.
5. И. Рогалев. Рондо в старинном стиле.
Чиркова Марина Валериевна:
1. К. Дебюсси. Вальс.
2. В. Лапицкий. Романтическая сонатина.
3. П. Фиокко. Аллегро.
4. В. Лаптев. Импровизация.
5. Е. Дербенко. Пьяццолломания.
Шамраева Елена Сергеевна:
1. И. Маттезон. Фуга соль минор.
2. И. Паницкий. Обработка р.н.п. «Полосынька».
3. Р. Глиэр. Романс.
4. Е. Дербенко. Детские игры, 3 части.
5. Р. Бажилин. Баловень судьбы.
отлично
отлично
отлично
отлично
хорошо
хорошо
ударственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к
минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, а также готовности выпускника к профессиональной деятельности. Программы учитывают индивидуальные способности выпускников, отличаются разнообразием, включают в себя произведения различных жанров и стилей, виртуозные произведения и пьесы отечественных и зарубежных композиторов. Выпускниками продемонстрировано профессиональное владение своим музыкальным инструментом, умение раскрыть и использовать все его возможности.
Наиболее яркими были выступления:
Кулак Галины, Гребенюка Святослава,
Шаравиной Галины, Фёдоровой Виктории.
2011/2012
070104
Шаравина Галина Сергеевна:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга до минор. ХТК I т.
2. А. Скрябин. Прелюдия Ми мажор.
3. Ю. Шамо. Соната № 3 (Прелюдия. Речитатив. Фуга).
4. Н. Чайкин. Лирический вальс.
5. А. На Юн Кин. Экспромт-шутка на две русские темы.
Вокальное искусство Абабкин Сергей Николаевич:
1. А. Даргомыжский. Каватина князя из оперы «Русалка».
2. Г. Доницетти. Романс Неморино из оперы «Любовный напиток».
3. Н. Римский-Корсаков, сл. А.С. Пушкина. «Редеет облаков летучая гряда».
4. Ф. Мендельсон, сл. Г.Гейне. «На крыльях чудной песни».
5. Г. Свиридов, сл. А.Прокофьева. «Ой, снова я сердцем широким бедую».
6. Рнп в обр. М. Черемухина. «Ах ты, душечка».
Закутилина Виктория Валерьевна:
1.В. Беллини. Ария Эльвиры из оперы «Пуритане».
Э. 2.Направник. Вокализ Маши из оперы «Дубровский».
3. Э. Григ, сл. И.Паульсена (пер. М. Слонова). «Весенний цветок».
4. А. Варламов, сл. А.Кольцова. «Так и рвется душа».
5.Д. Аракишвили, сл. А.С. Пушкина. «На холмах Грузии».
6. Рнп в обр. С. Василенко. «По сеничкам Дуняшка гуляла».
Миронова Александра Николаевна:
1. В.А. Моцарт. Ария Церлины из оперы «Дон Жуан».
2. Красев. Ария Дуни из оперы «Морозко».
3. П.И. Чайковский. «То было раннею весной…»
4. Ф. Шуберт. «Форель».
5. Рнп «Не корите меня, не браните…»
6. С. Прокофьев. «Здравствуй».
Михайлина Елена Валериевна:
1. Д.М. Бонанчини. «La speranza i cori affida» («Нас надежда
утешает»).
2. А. Аренский. Колыбельная Дамаянти из оперы «Наль и Дамаянти».
3. Й. Гайдн. «Светлый взор» (пер. Н. Мясоедова).
4. Н. Римский-Корсаков, сл. А.К. Толстого. «Не ветер вея с высоты».
5. З.Левина, сл. Э.Мошковской. «Вот цветочек распустился» (из
цикла «Музыкальные картинки»).
6. Рнп в обр. М.Красева «Не будите меня молоду».
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
Дипломные работы включали в себя зарубежные и русские арии из опер, старинные арии, романсы зарубежных, русских и
современных композиторов, народные песни.
Все программы подобраны педагогически верно, с учетом индивидуальных особенностей выпускников, что позволило
выявить многие положительные качества
певцов - верное звуковедение, устойчивую
интонацию, отсутствие форсированного
звука, правильную фразировку, проникновение в стиль исполняемых произведений.
Наиболее яркое впечатление произвели
выступления следующих выпускников:
Абабкина Сергея, Шандра Руставели, Мироновой Александры, Синайской Виктории, Токмаковой Анны.
Хорошее впечатление оставили выступления Моисеенко Петра, Михайлиной Елены, Закутилиной Виктории.
Диплом с отличием выдан Закутилиной
Виктории.
К недостаткам можно отнести однообразность программы у некоторых выпускников в исполнительском отношении.
2011/2012
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Хоровое дирижирование»
Моисеенко Петр Леонидович:
1. В.А. Моцарт. Ария Мазетто из оперы «Дон Жуан».
2. И. Брамс. «Тебя забыть навеки».
3. Н. Римский-Корсаков. Песня Варяжского гостя из оперы
«Садко».
4. М. Глинка. «Забуду ль тебя».
5. А.Новиков, сл. Л. Ошанина. «Эх, дороги».
6. Рнп «Ах ты, ноченька».
Синайская Виктория Евгеньевна:
1. F. Cavalli. «Dolce amor, bendato dio!» (перевод с итальянского
Н. Татариновой).
2. П. Чайковский. Ариозо Иоланты из оперы «Иоланта».
3. Ф. Шуберт, сл. Ф.Л. Штольберга (пер. А. Плещеева). «Баркаролла».
4. Н. Римский-Корсаков. «Пленившись розой соловей…».
5. Глиэр, сл. А. Струве. «В дали безбрежной».
6. Финская народная песня в обр. Вс. Владимирова «Роза в долине».
Токмакова Анна Альбертовна:
1. К.В. Глюк. Ария Орфея из оперы «Орфей и Эвридика».
2. Э. Григ. «Колыбельная».
3. А.С. Даргомыжский. 1-ая песня Лауры из оперы «Каменный
гость».
4. П. Булахов. «В минуту жизни трудную».
5. Рнп в обр. Глазунова. «Не велят Маше…».
6. А. Петров, сл. Ю.Друниной. «На кургане».
Шандра Руставели Спартакович:
1. П.И. Чайковский. Ария Онегина из оперы «Евгений Онегин».
2. Т. Джордани. «О, милый мой».
3. И. Дунаевский. Романс Максима из оперетты «Сын клоуна».
4. П.И. Чайковский, сл. Л. Мея (из Гёте). «Нет, только тот, кто
знал…».
5. Р. Шуман, сл. Г.Гейне (перевод В. Аргомакова). «Слышу ли
песни звуки» (из вокального цикла «Любовь поэта»).
6. Цыганская народная песня «Солнышко».
Белкина Мария Максимовна:
1. А. Фадеев. «Благослови душе».
2. Г. Форе. «Agnus Dei» из «Reguiem».
3.Ф.Мендельсон, слова Г.Гейне. «Беги со мной», перевод с
немецкого А.Ефременкова.
Белоногова Ольга Ивановна:
1. Мексиканская народная песня в обр. Стефана Хатфилда «Ама-
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
Дипломная работа (концертная часть), исполненная женским и смешанным учебными хорами колледжа, порадовала слушателей и членов комиссии хорошим исполнительским уровнем обоих коллективов
колледжа
(выстроенностью
вокальнохорового ансамбля, чистотой интонации,
рилас».
2. М.Мусоргский. Хор народа из музыки к трагедии Софокла
«Эдип».
3. Рнп в обр. Агафонникова «Посеяли лён».
Братцева Ольга Анатольевна:
1.А. Банкьери. Контрапункт животных и разума.
2.П. Чесноков. Крестьянская пирушка.
3. Попатенко. «Величальная».
Демина Дарья Викторовна:
1. А.В. Никольский. «Се ныне».
2. П.Г. Чесноков. «Колокольчики звенят».
3. И. Брамс. «Колыбельная».
Живаева Ганна Игоревна:
1. Финская народная песня «Hambo».
2. Г.Ф. Гендель. «Мессия» №№ 21; 22.
3. Молдавская народная песня в обр. Турова «Лист зеленый
чебреца».
Ивашко Виктория Алексеевна:
1. П.Г. Чесноков. «Утром зорька».
2. African-American Spiritual «Every time».
3. А. Абрамов. «Огоньки-снегири».
Лейбова Полина Андреевна:
1. Фадеев. «Единородный сыне».
2. Э. Григ. Хор воинов из оперы «Олаф Тригвасон».
3. Рнп «Ты заря ль моя, ты зоренька» в обр. А. Мурова.
Лисицкая Анна Анатольевна:
1. Deep River (спиричуэл).
2. Чесноков, сл. А. Некрасова «Зеленый шум».
3. Рнп «Ты заря ль моя, ты зоренька» в обр. А. Мурова.
Назарова Наталья Викторовна:
1. Фадеев. «Отче наш».
2. А. Новиков. «Нанайская».
3. В. Шебалин. «Казак гнал коня».
Нефедова Наталья Анатольевна:
1. Ц. Кюи. «Сокрытая красота».
2. Еврейская народная песня «Я-ба-бом».
3. Р. Тобиас. «Воровка».
Пужилова Анжелика Леонидовна:
1. Дж. Левит. «Festival Sanctus».
2. Ю. Фалик. «Народная».
3. Главач, в обр. Анисимова. «Проторила я тропинку».
Селищева Мария Валентиновна:
удовлетворительно
удовлетворительно
отлично
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
хорошо
отлично
разнообразием средств музыкальной выразительности, логическими связями музыкального и поэтического текстов).
Оба коллектива представили концертные
программы с различными стилевыми и
жанровыми направлениями. В нее вошли
сочинения
крупного
кантатноораториального жанра и хоровые миниатюры.
В целом, выпускники справились с концертными программами, продемонстрировав навыки мануальной техники, понимание образно-эмоциональной сферы произведений.
Вторая часть «Дипломная работа» оказалась для выпускников более сложной. За
10 минут они должны были выучить с
учебным хором новое сочинение, проявляя
определенные навыки работы с хором. Не
все студенты справились с поставленными
задачами. Сказывается отсутствие достаточного опыта. Особо стоит отметить работы Живаевой Г., Нефедовой Н., Селищевой М., Занкина Д., Лейбовой П., Белкиной М., Трофимец К., Белоноговой О. В
их работе с хором присутствовали такие
хормейстерские навыки, как волевое дирижерское воздействие, умение слышать хоровое звучание и пользоваться профессиональной терминологией, целенаправленно
добиваться решения технических и художественных задач.
В целом, все выпускник обладают достаточными
музыкальноисполнительскими данными, теоретическими и методическими знаниями и необходимым минимумом технической обученности.
2011/2012
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Руководитель
народного хора»
1. П.И.Чайковский. «Природа и любовь».
2. Русская народная песня «Посею лебеду» в обработке В. Логинова.
3. Украинская народная песня «Молодичка-чаривничка» в обработке А. Кос-Анатольского.
Столбцова Ксения Евгеньевна:
1. П. Чесноков. «Распустилась черемуха».
2. Р.Шуман. «Ночная тишина».
3. Р.Шуман. «Вечерняя звезда».
Стырькова Наталья Николаевна:
1. П.Чесноков. «Могила».
2. Рнп в обр. В. Калистратова «Девка по саду ходила».
3. К.Германов, сл. Ф.Тютчева. «Ночь».
Трофимец Ксения Александровна:
1. А.Гречанинов. «Нас веселит ручей».
2. E.Butler. «Glorificamus» из messa «Gloria».
3. Барисон. «Родные тропинки далёкие».
Занкин Денис:
1. А. Бородин. Мужской хор из оперы «Князь Игорь».
2. Спиричуэл Every Time.
3. Людвиг. «Лес».
Андрияшина Анастасия Сергеевна:
1. «Ты, крапива моя» лирическая календарная.
2. «Воля» лирическая.
3. «Пойдёмте, девки» хороводная.
Афанасьев Иван Владимирович:
1. «Во ключах, ключах», хороводная.
2. «Полечка», кадрильная.
3. «Ягодка», игра.
Великая Анастасия Валерьевна:
1. «А с-под лесику», хороводная.
2. «Ходил козел по меже».
3. «Мы вьём бороду», бородные.
Косых Наталья Валерьевна:
1. «Катись, да жаркое солнце», календарная, жнивная Брянской
области.
2. «Жил я у пана», игровая Псковской области.
Локотко Галина Геннадьевна:
1. «Всё кукует кукушечка», лирическая.
2. «То на нашей улице», хороводная.
Назаров Антон Рафикович:
1. « Рощица, ты вербовая», лирическая.
удовлетворительно
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
хорошо
хорошо
отлично
хорошо
Членам государственной аттестационной комиссии был представлен один из видов сценического воплощения фольклора –
спектакль «А у нас нынче – дожиночки!» в
двух действиях. Первая часть отражала
обряд жатвы. Это особая страница в традиционном календаре, требующая комплексного подхода в реализации постановочной работы: знания обрядовой специфики, подбора особого, оригинального репертуара, интересных мизансцен и т.д. Во
второй части программы «Широкая улица!», членами комиссии была особо отмечена хореографическая постановка. В конечном итоге спектакль получился цельным и лирически выстроенным, что позволило оценить работу выпускников НХО
весьма высоко.
Вторая часть «Работа с хором» требует
более тщательной подготовки студентов.
По мнению комиссии, следует более скру-
2. «Уговаривал Иванко», шуточная мужская.
3. «Краковяк», бытовой танец.
Тарасова Яна Сергеевна:
1. «Ой, я в бору воду беру», лирическая.
2. «У нас на горке, на пригорке», плясовая.
3. «Лысогорские частушки».
2011/2012
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Инструменты
эстрадного
оркестра»
Гранин Родион Валерьевич:
1. П. Сарасате. «Интродукция и тарантелла».
2. Д. Векл. «Фестиваль ритма».
3. Ф. Краус. «Просто щелканье».
4. Д. Холинден. «Что-то понятно?».
Мгерян Спартак Седракович:
1. Р. Щедрин. Прелюдия и фуга № 2 (a-moll).
2. Л. Бетховен. Соната ор. 10 № 1 (c-moll).
3. Ф. Шопен. Этюд ор. 25 № 2 (f-moll).
4. С. Мгерян. «Печаль».
5. Д. Эллингтон. «Тэйк зэ Э-трэйн».
Ревяков Александр Александрович:
3. М.Готлиб. «Концерт для саксофона альта и духового оркестра».
2. С.Рахманинов. «Вокализ».
3. Кенни Джи. «Парадайз».
4. Э. Гарсиа. «Конго».
Солдатов Александр Иванович:
1. И.С. Бах. Прелюдия ре мажор.
2. Г. Манчини. «Дни вина и роз», в обработке П. Мартино.
3. Ч. Кориа. «Фиеста».
4. Х. Хенкок. «Хамелеон».
Старцев Александр Леонидович:
1. Ф. Зехм. «Каприччио».
2. Д. Вэкл. «Биг Б – Литл Б».
3. Д. Гилеспи. «Ночь в Тунисе».
4. Д. Фридман. «Полуночная звезда».
5. Джон С. Пратт. «Drum corps on Parade» («Барабаны на параде»).
хорошо
отлично
хорошо
хорошо
хорошо
хорошо
пулезно подбирать партитуры для данной
формы работы. Выбор репертуара должен
зависеть от способностей и общего уровня
музыкальной подготовки студентов. Кроме
того, рекомендовано обратить внимание на
игровые жанры фольклора, которые в силу
своей специфики сделают вторую часть
экзамена более динамичной, яркой и оригинальной.
В целом следует отметить хороший и
отличный уровни подготовки студентов.
Выпускники начинали обучение с разной
степенью музыкальных знаний, курс довольно разнопланов с точки зрения возраста обучающихся. некоторые имеют практические навыки, что положительно сказывается в умении держать себя на сцене, исполнять произведения во время публичных
выступлений, не теряя качества.
Защита дипломной работы показала, что
самых лучших успехов в процессе обучения достиг студент Гранин Р. (ударные инструменты), которому дана рекомендация
продолжить обучение. Студент обладает
прекрасным свободным аппаратом, в равной степени владеет ударными инструментами и обладает собственной манерой исполнения. Выпускник Старцев А. (ударные
инструменты) продемонстрировал высокий
уровень подгтовки, индивидуальную технику игры и безусловный талант. Однако
его природная одаренность предполагало,
несомненно, гораздо более значительные
успехи, чего не произошло по причине
недостаточной прилежности в посещении
занятий. Хорошим исполнительским потенциалом обладает А.Ревяков, которого
отличает правильная постановка аппарата,
хорошее исполнение эстрадных сочинений. Студенту рекомендовано продолжить
обучение по заочной форме обучения ВУЗа. Несомненной склонностью к эстрадноджазовым сочинениям и стилистически
2011/2012
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Эстрадное
пение»
Малышева Ольга Игоревна:
1. муз. и сл. Э. Кармел. «Всё обо мне».
2. Сл. и муз. А. Литовченко. «Колыбельная».
3. «Люби меня или покинь меня». Джазовый стандарт.
4. «Под моим зонтом» из репертуара Рианны.
хорошо
верным их
исполнением
отличается
С.Мгерян. Подчеркну, что сочинения классического репертуара также исполнялись
им с четким пониманием стилистических
особенностей каждого композитора, представленного в программе, однако исполнение страдало небрежностью, недостаточным уровнем технической подготовки.
Отмечено,, что репертуар подобран педагогами индивидуально, согласно способностям каждого студента и с учетом его
психологических и исполнительских возможностей.
Выводы и предложения:
- В исполняемых выпускниками программах четко указывать порядок исполнения
произведений и количество частей;
- При составлении программы руководителю эстрадного оркестра учитывать требования программы государственной аттестации выпускников;
-С целью расширения репертуара обращать
внимание не необходимость подготовки
собственной аранжировки к окончанию 3го года обучения с целью последующего
включения ее для исполнения в программе
выпускного курса.
В целом, обучение ведется в соответствии с программой, на высоком профессиональлном уровне. Студенты получают
достаточное количество знаний и учебных
часов по обретению навыков профессии.
Им прививается культура исполнения произведений неакадемического репертуара,
столь необходимая для полноценного развития выпускника по специальности «Музыкальное искусство эстрады».
Сольные программы были составлены с
учетом индивидуальных способностей студенток. Все девушки обладают отличной
манерой исполнения, умением красиво двигаться на сцене, создавать адекватный про-
Орешкова Анастасия Александровна:
1. муз. М. Таривердиева, сл. В. Орлова. «Музыка памяти Шопена».
2. «Рожденный под плохой звездой» из репертуара Ellen.
3. Н. Римский-Корсаков. Песня Любаши из оперы «Царская невеста».
4. Г.Сукачев. «Моя бабушка курит трубку».
Христенко Ксения Евгеньевна:
1. муз. Jerry Lee Lewis, сл. Н. Ахмедовой. «Рок-н-ролл».
2. муз. Э. Артемьева, сл. В. Ободзинского. «Мечта».
3. Antoniette Costa (Антоньетта Коста). «Voidofalegend» («Лишенный легенды»).
4. муз. и сл. Чика Уэбба. «Mr. Paganini» («Мистер Паганини»).
Зверкова Галина Владимировна:
1. муз. и сл. А. Цекало. «Без тебя».
2. муз. В. Дубинина, сл. М.Пушкиной. «Осколок льда».
3. муз. Е. Мартынова, сл. Назрула Ислама (пер. М. Курганцева).
«Заклятье».
4. «Journey To The Past» («Сердце, мне лишь верь…») из репертуара Марии Кац.
отлично
отлично
отлично
изведению образ, культурой сценического
поведения и костюма, в чем видится заслуга педагогов по специальности и по движенческим дисциплинам. Студенты очень
хорошо и чисто интонируют, понимают
смысл сочинений, исполняемых на иностранных языках.
Самая разнообразная сольная программа
была представлена Анастасией Орешковой,
исполнившей наряду с произведениями
эстрадного и популярного репертуара
«Песню Любаши» из оперы «Царская невеста» Римского-Корсакова, в чем видится
смелость педагога по вокалу и открытость к
эксперименту.
Профессионально работала и двигалась
по сцене Ксения Христенко, обладающая
сценической органичностью и обаянием. У
исполнительницы несомненно есть хорошие перспективы для дальнейшего развития в области эстрадного исполнения.
Галина Зверкова ввиду травмы колена
исполнила все произведения итогового экзамена у микрофона на «стойке», однако
сделала это убедительно, найдя необходимые средства для донесения каждой песни.
Чуть более слаба по уровню подготовки
Ольга Малышева, которой не удалось показать всю полноту подготовки как во время экзамена по сольному исполнению, так
и в ходе ответа на вопросы билета по педагогической практике.
Исполнение программы не выявило очевидных недостатков в подготовке студентов. Все они готовы к самостоятельной
работе.
Выпускницы
А.Орешкова,
Г.Зверкова, К.Христенко могут быть рекомендованы к поступлению в ВУЗы для
продолжения обучения по выбранному
направлению.
Выпускные экзамены показали, что выпускники данной специальности обладают
всеми навыками и соответствуют требова-
2011/2012
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Звукооператор музыкальных
программ»
Гаврилов Алексей Владимирович:
1. Реферат «Запись фортепиано» (теория).
2. Дипломная работа: «Запись и сведение фрагментов балета
«БОЛТ» Дмитрия Шостаковича» (Запись с сольного концерта
пианиста Андрея Диева).
Новожилов Евгений Александрович:
1. Реферат «Запись вокальных ансамблей» (теория).
2. Дипломная работа: «Запись и сведение вокального ансамбля
«Лунный свет». (Ковер-версия песни «Voulez-Vous» группы
ABBA).
отлично
отлично
ниям, предъявляемым к студентам, окончившим среднее специальное учебное заведение по указанной специальности.
Студентов отличает высокий уровень
подготовки, владение всем спектром знаний, необходимых для выпускника ССУЗа
по данной специальности. Выпускники отличаются хорошей подготовкой по междисциплинарным предметам, интеллектуальностью и грамотной речью. Студенты
свободно ориентируются в области современного программного и технического
обеспечения, умеют изложить материал в
доступной форме. Обоих студентов отличает умение сочетать теоретические и практические знания, что продемонстрировала
защита дипломной работы. Показ работ на
экзамене «Запись фонограмм и экспликация» сопровождался видео- и аудиопрезентацией высокого качественного уровня.
Некоторые сложности, возникающие на
этапе защиты дипломного проекта, являются следствием недостаточного опыта публичных выступлений. Особое внимание
стоит обратить на оформление рефератов и
сроки их подачи для ознакомления председателю комиссии.
Выводы и предложения: При подготовке
выпускников следующего года предлагается проводить открытые предзащиты, а также инициировать выступления студентов
на конференциях, проводимых колледжем
или КГАМиТ. Следует также установить
точные сроки подачи рефератов пере защитой: минимум – за 3 дня до официальной
(фактической ) даты проведения экзамена.
Руководителям рефератов обращать внимание на грамотность оформления рефератов
по образцу, в соответствии с установленными требованиями. Представляется целесообразным проводить предзащиты на заседании отделения, что будет способствовать более четкой организации процесса
2011/2012
2011/2012
070113
070201
Теория музыки.
Актерское искусство,
специализация «Актер
музыкального
театра»
Жукова Анастасия Сергеевна:
Скерцо в симфониях русских композиторов последней трети
XIX века.
хорошо
Мигмарова Ксения Владимировна:
Экспрессионизм в проекции теории И. Винкельмана.
Москвитина Ирина Александровна:
А. Петров, балет «Александр Пушкин».
хорошо
Гагаринова Татьяна Анатольевна:
1. И. Дунаевский. Трио из оперетты «Белая акация».
2. И. Кальман. Дуэт Лизы и Зупана из оперетты «Марица».
3. Уайлдхорн. Дуэт из мюзикла «Джеккил и Хайд».
4. Э.Л. Уэббер. Песня Гризабеллы из мюзикла «Кошки».
Донская Надежда Михайловна:
1. Б. Александров. Дуэт Яринки и Андрейки из оперетты «Свадьба в Малиновке».
2. И. Кальман. Дуэт Марицы и Зупана из оперетты «Марица».
3. Ф. Легар. Дуэт Валентины и Россильона из оперетты «Веселая
вдова».
4. Л.Пламондон. Дуэт Флёр-де-Лиз и Феба из мюзикла «Собор
Парижской Богоматери».
5. Ж.Пресгюрвик. Дуэт Ромео и Джульетты из мюзикла «Ромео и
отлично
отлично
отлично
подготовки.
Все работы выполнены на достаточно высоком уровне.
Особенно следует отметить высокий
уровень подготовки Ирины Москвитиной,
которая, безусловно, перспективна доля
дальнейшего обучения в ВУЗе. Ее ответы
на всех экзаменах отличались глубиной,
серьезностью, четкостью изложения, умением отвечать на вопросы комиссии, вести
диалог, ориентироваться в обширном материале.
Ксения Мигмарова и Анастасии Жукова,
не смотря на отельные недочеты экзаменационных ответов, обладают потенциалом, необходимыми профессиональными
навыками, что, надеюсь, позволит им развить историко-теоретическое мышление и
продолжить дальнейшее обучение.
В целом, общий уровень подготовки
выпускников по данной специальности соответствует требованиям государственного
образовательного стандарта и по итоговым
результатам может оцениваться как достаточный: студенты обладают необходимым
уровнем профессиональной подготовки
(знаний, умений, навыков) и смогут реализовать себя в избранной специальности.
Оба вида государственной (итоговой)
аттестации показали, что студенты убедительны при исполнении произведений как
классического, так и современного отечественного и зарубежного репертуара. Они
научились использовать свой психофизический аппарат в моменты исполнения фрагментов из оперетт, музыкальных комедий и
мюзиклов при непосредственном общении
с публикой; овладели методами создания
художественного образа актерскими средствами. Дипломные работы студентов в
концерте-обозрении «По страницам оперетт и мюзиклов» позволяют отметить уме-
Джульетта».
Злобин Дмитрий Игоревич:
1. И. Дунаевский. Трио из оперетты «Белая акация».
2. В. Дмитриева. Дуэт Машки и Левши из оперетты «Левша».
3. И. Кальман. Дуэт Тони и Мари из оперетты «Принцесса цирка».
4. Оффенбах. Трио царей из оперетты «Прекрасная Елена».
5. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
6. Б. Андерсон. Дуэт из мюзикла «Шахматы».
7. Д. Тухманов. Дуэт Фатимы и Багдадского вора из мюзикла
«Багдадский вор».
8. Ж.Пресгюрвик. Дуэт Ромео и Джульетты из мюзикла «Ромео и
Джульетта».
9. В. Плешак. Дуэт Хлестакова и Осипа из мюзикла «Инкогнито
из Петербурга».
10. Ж.Пресгюрвик. Трио из мюзикла «Ромео и Джульетта».
11. Л.Пламондон. Трио из мюзикла «Собор Парижской Богоматери».
Мордвинцева Анастасия Сергеевна:
1. И. Дунаевский. Дуэт Лоры и Яшки из оперетты «Белая акация».
2. В. Дмитриева. Дуэт Машки и Левши из оперетты «Левша».
3. И.Ковнер. Дуэт Насти и Степана из оперетты «Акулина».
4. И. Кальман. Дуэт Тони и Мари из оперетты «Принцесса цирка».
5. И. Кальман. Дуэт Мариетты и Наполеона из оперетты «Баядера».
6. Д. Тухманов. Дуэт Фатимы и Багдадского вора из мюзикла
«Багдадский вор».
Панькова Нина Николаевна:
1. И. Кальман. Дуэт Сильвы и Эдвина из оперетты «Сильва».
2. Ф. Легар. Дуэт Ганны и Данило из оперетты «Веселая вдова».
3. Ю. Милютин. Дуэт Лолиты и Лососиноостровского из оперетты «Цирк зажигает огни».
4. Э.Л. Уэббер. Дуэт Кристины и Рауля из мюзикла «Призрак
оперы».
Пляскин Андрей Владимирович:
1. И.Ковнер. Дуэт Степана и Насти из оперетты «Акулина».
2. И. Кальман. Дуэт Зупана и Лизы из оперетты «Марица».
3. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
отлично
отлично
отлично
отлично
ние использовать на практике возможности
телесного аппарата (пластичность, координированность, выразительность, танцевальность), пользоваться профессионально
поставленным рече-голосовым аппаратом,
применять на практике навыки работы с
гримом.
4. И. Дунаевский. Квартет женихов из оперетты «Женихи».
5. Л.Пламондон. Дуэт Феба и Флёр-де-Лиз и из мюзикла «Собор Парижской Богоматери».
6. П. Обиспо. Дуэт Рамзеса и Моисея из мюзикла «10 заповедей».
7. Ж.Пресгюрвик. Трио из мюзикла «Ромео и Джульетта».
Ридзель Роман Сергеевич:
1. И. Дунаевский. Трио из оперетты «Белая акация».
2. Б. Александров. Дуэт Яринки и Андрейки из оперетты «Свадьба в Малиновке».
3. И. Дунаевский. Квартет женихов из оперетты «Женихи».
4. Ю. Милютин. Дуэт Лолиты и Лососиноостровского из оперетты «Цирк зажигает огни».
5. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
6. Э.Л. Уэббер. Ария Ирода из мюзикла «Иисус Христос – Суперзвезда».
Селюков Виталий Сергеевич:
1. И. Дунаевский. Дуэт Яшки и Лоры из оперетты «Белая акация».
2. И. Кальман. Дуэт Бони и Ферри из оперетты «Сильва».
3. И. Кальман. Дуэт Зупана и Марицы из оперетты «Марица».
4. И. Дунаевский. Квартет женихов из оперетты «Женихи».
5. Ж. Оффенбах. Трио царей из оперетты «Прекрасная Елена».
6. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
7. В. Плешак. Дуэт Хлестакова и Осипа из мюзикла «Инкогнито
из Петербурга».
8. Ж.Пресгюрвик. Трио из мюзикла «Ромео и Джульетта».
9. И. Кальман. Дуэт Мариетты и Наполеона из оперетты «Баядера».
Федоненко Олег Николаевич:
1. И. Кальман. Дуэт Эдвина и Сильвы из оперетты «Сильва».
2. Ф. Легар. Дуэт Ганны и Данило из оперетты «Веселая вдова».
3. И. Дунаевский. Квартет женихов из оперетты «Женихи».
4. Ж. Оффенбах. Трио царей из оперетты «Прекрасная Елена».
5. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
6. Л.Пламондон. Трио из мюзикла «Собор Парижской Богоматери».
Шилов Максим Валерьевич:
1. И. Кальман. Дуэт Бони и Ферри из оперетты «Сильва».
отлично
отлично
отлично
отлично
2012/2013
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация
«Фортепиано»
2. Ф. Легар. Дуэт Валентины и Россильона из оперетты «Веселая
вдова».
3. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
4. Б. Андерсон. Дуэт из мюзикла «Шахматы».
5. Л.Пламондон. Трио из мюзикла «Собор Парижской Богоматери».
6. Э.Л. Уэббер. Дуэт Кристины и Рауля из мюзикла «Призрак
оперы».
7. Уайлдхорн. Дуэт из мюзикла «Джеккил и Хайд».
8. П. Обиспо. Дуэт Рамзеса и Моисея из мюзикла «10 заповедей».
Акушева Мария Ильинична:
1.И.С. Бах. ХТК II том. Прелюдия и фуга Ля мажор.
2. Ф. Шопен. Этюд № 25.
3. Й. Гайдн. Соната Си бемоль мажор (3 части).
4. Н. Метнер. Песнь на воде.
Денисова Елизавета Геннадьевна:
1.И.С.Бах. ХТК II том. Прелюдия и фуга си минор.
2. Л.Бетховен. Соната № 16, 1 часть.
3. Ф. Лист. Концертный этюд «Шум леса».
4. А. Пахмутова. Токката ля минор.
Качанова Наталья Александровна:
1. И.С.Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга фа диез минор.
2. Л. Бетховен. Соната № 27 , 1 часть.
3. С. Рахманинов. Этюд-картина си минор ор.39.
4. Р. Шуман-Ф.Лист. Посвящение.
Марейкина Евгения Андреевна:
1. И.С.Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга фа диез минор.
2. А.Скрябин. Этюд ор.8 № 2 фа диез минор.
3. Й. Гайдн. Соната Ре мажор (3 части).
4. С. Прокофьев. Сарказм № 3.
Николаева Алина Сергеевна:
1. И.С.Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга Фа диез мажор.
2. Й.Гайдн. Соната Ре мажор (3 части).
3. А.Аренский. Этюд ор.41 № 1.
4. А.Лядов. Четыре прелюдии.
Павлова Анна Сергеевна:
1. И.С. Бах. ХТК II том. Прелюдия и фуга Ми бемоль мажор.
2. Н. Новаковский. Этюд фа диез минор.
3. Й. Гайдн. Соната Фа мажор (3 части).
4. М.Пуленк. Ноктюрн До мажор № 1.
хорошо
отлично
отлично
хорошо
удовлетворительно
хорошо
Государственные программы выпускников составлены в соответствии с требованиями ГОС СПО. Учтены индивидуальные
особенности и возможности выпускников.
Оценивая подготовку выпускников пианистов отмечено, что уровень природной
одаренности большинства выпускников
весьма скромен и их профессиональные
возможности, как в пианистическом, так и
в художественном плане изначально ограничены. Поэтому, в целом, профессиональный уровень выпуска – средний. При исполнении сольной программы выпускникам
не хватило эстрадной выдержки. Наиболее
удачно и законченно на защите дипломной
работы выглядела выпускница Денисова Е.
Определенная профессиональная перспектива просматривается у Качановой Н.
Проявившиеся в ходе государственных
экзаменов недостатки в подготовке выпускников связаны, в первую очередь, с их
ограниченными природными данными. Педагоги работают профессионально, «не
раскрытых дарований» не замечено.
Основное замечание –недостаточная стабильность и уверенность в исполнении
сольных программ. Посильные для большинства выпускников программы, к сожалению, потеряли в качественном отношении: у одних – от излишнего волнения, у
Полежаева Марина Алексеевна:
1.И.С. Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга Си мажор.
2. Й. Гайдн. Соната соль минор (две части).
3. Э.Григ. Этюд памяти Шопена фа минор.
4. Н. Мясковский. Пожелтевшие страницы: № 1, № 3, № 42.
Попов Александр Юрьевич:
1. Д. Шостакович. Прелюдия и фуга ля минор.
2. Л. Бетховен. Соната №22 (2 части).
3. А. Скрябин. Этюд ор. 8 № 9, соль диез минор.
4. Ф. Лист. Ноктюрн № 3 «Грезы любви» Ля бемоль мажор.
хорошо
хорошо
2012/2013
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые струнные
инструменты»
Койстинен Дарья Васильевна:
1. Й. Гайдн. Трио № 25, I часть.
2. И.С. Бах. Буре и жига из партиты № 3.
3. Э. Лало. Испанская симфония, I часть.
4. М. Скорик. «Мелодия».
5. Э. Капп-Сапожников. «Эстонский танец».
хорошо
2012/2013
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые духовые и
ударные инструменты»
Афанасьев Роман Владимирович:
1. Фибих Зденек. Поэма.
2. В. Щелоков. Концерт для трубы.
3. А. Хованес. Пьеса.
Глазырин Сергей Владимирович:
1. З.Фибих. Поэма.
2. В. Щелоков. Концерт для трубы.
3. А.Хованес. Пьеса.
Зыкова Мария Михайловна:
1. Й. Гайдн. Концерт Ре мажор. 2, 3 части.
2. Б. Годар. Идиллия.
3. С. Слонимский. Юмореска.
Коптев Артур Сергеевич:
1. А. Бобровский. Скерцино.
2. Б. Бирюков. Романс.
отлично
отлично
отлично
хорошо
других – от недостаточной уверенности.
Выводы и предложения: В ходе подготовки к выпускным экзаменам уделять повышенное внимание эстрадной, психологической подготовке выпускников – репетициям, прослушиваниям, «обыгрываниям»
государственных программ. Для этого
необходимо, в том числе, достаточное количество репетиций в весьма сложном акустически концертном зале, на концертном
рояле.
Выпускница обладает основными знаниями и умениями в области своей специализации: видит главные средства художественной выразительности и находит способы их воплощения в звуке: умеет правильно распределять движения смычка,
обладает элементами моторики, в отдельных случаях - выразительной кантилены,
правильно
выстраивает динамический
план. Однако, много фрагментов с неточной интонацией, в некоторых местах моторика не соответствует метрике. Негативные моменты в игре выпускницы являются
следствием нерегулярных и количественно
недостаточных самостоятельных занятий
по специальности.
Дипломные работы выпускников полностью соответствуют предъявляемым требованиям и выданному заданию. Программы
дипломных работ содержат все необходимые разделы: крупную форму и два разнохарактерных произведения и соответствуют
примерным вариантам дипломных работ
для духовых инструментов, приведенных
в программе государственной (итоговой)
аттестации выпускников по данной специальности.
В исполнении программ были показаны
основные профессиональные навыки: чистое интонирование, правильное построение фраз, технические возможности ин-
2012/2013
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Инструменты народного оркестра»
3. J.Legendre «Souvenir bu poitov» (Ж. Легендре «Сувенир Воспоминание»).
Поздняков Алексей Александрович:
1. И. С. Бах. Ариозо.
2. В. М. Блажевич. Концерт № 3 для тромбона с оркестром.
3. А. А. Нестеров. Скерцо.
Сошникова Анна Алексеевна:
1. Й. Гайдн. Адажио.
2. Дж. Демерсман. Фантазия на оригинальную тему для альт саксофона.
3. М. Раухвергер. Вальс.
Щепин Иван Александрович:
1. А. Вивальди. Соната 1, 2. части.
2. А. Ривчун. Концертный этюд.
3. М. Мусоргский. Старый замок.
Гладушко Вадим Сергеевич:
1. Бах. Фантазия и фуга ре минор.
2. Бентсон. В зоопарке, 5 частей.
3. Хачатурян. Сонатина до мажор, II часть.
4. Дж. Фина, обр. Молинари «Шмелиные буги».
5. Инякин. Обр. татарской народной песни «Апипа».
Екименко Иван Леонидович:
1. Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга ми мажор.
2. Кусяков. «Зимние зарисовки», 4 части.
3. Семёнов. Импровизация на тему рнп «Белолица, круглолица».
4. Пьяцолла, транскрипция Ушенина. Либертанго.
5. Бородин. Хор поселян из оперы «Князь Игорь».
Зяблицкий Даниил Сергеевич:
1. Бах. Прелюдия ре мажор из сюиты для виолончели № 6.
2. Джулиани. Вариации ля мажор.
3. Барриос. Джулия Флорида.
4. Кастельнуово-Тедеско. Концерт для гитары с оркестром ре
мажор, 1 часть.
5. Руднев. Рэгтайм на тему «Дружба».
Исангулова Алия Рафаильевна:
1. Бах. Фуга ми минор.
2. Гайдн. Соната ми мажор I часть.
3. Ризоль. Обр. рнп «Меж крутых бережков».
4. Барток. Вечер в деревне.
5. Дербенко. Мини-вальс. Полька-интермеццо из Дивертисмента.
Катаев Даниил Сергеевич:
отлично
струмента, свободное владение выразительными средствами, музыкальная культура.
отлично
хорошо
хорошо
хорошо
отлично
хорошо
хорошо
Уровень подготовки соответствует государственному стандарту.
Нельзя не отметить исполнение сольной
программы домристкой Анастасией Парамоновой. Техническая свобода, художественное осмысление драматургии сочинений Г. Венявского, Н.Паганини, А. Цыганкова, А.Пиоттуха, Б.Михеева, полноценное сценическое воплощение – позволяет судить о ярком даровании выпускницы
и широкой перспективе ее дальнейшего
развития
как
исполнителяинструменталиста высокого класса.
Несмотря на кропотливую педагогическую работу, ряд выпускников представил
сольные программы с определенными техническими издержками (сказалась слабая
музыкальная подготовка в музыкальных
школах). Особенно это проявилось в прочтении полифонии, соблюдении авторского
метронома, штриховой интерпретации.
В целом, государственная аттестация
подтвердила профессиональную подготовку специалистов по данной специализации.
Отмеченные выше недостатки не умаляют
достоинства педагогической работы на отделении, но ставят определенные задачи на
2012/2013
070104
Вокальное искусство
1. Вейс. Чакона.
2. Балф, Мерц. Цыганка.
3. Кошкин. Игра в солдатики из сюиты «Игрушки принца».
4. Иванов-Крамской. Концерт для гитары с оркестром I, 2 и 3
части.
5. Джулиани. Вариации на тему Генделя.
Кудряшова Виктория Владимировна:
1. Бах. Маленькая фуга соль мажор.
2. Беляев. «По щучьему велению», 5 частей.
3. Шостакович. Вальс-воспоминание.
4. Рнп «Ах вы, сени, мои сени», обр. Иванова.
5. Шишаков. Имитация.
Матвеенков Никита Викторович:
1. Бах. Прелюдия и фуга соль мажор.
2. Золотарев. Детская сюита № 5, 5 частей.
3. Власов. Босса-нова.
4. Шендерёв. Обр. рнп «Во лесочке».
5. Гедике. Миниатюра.
Маркелова Анна Павловна:
1. Вейс. Старинная сюита, 3 части.
2. Турина. Соната (посвящение А. Сеговии).
3. Санц де ла Маца. Цапатеадо.
4. Кошкин. Прелюдия и вальс.
5. Джулианы. Вариации ля мажор.
Чаплыгина Евгения Владимировна:
1. Бах. Органная прелюдия и фуга ми минор.
2. Чайковский. Песнь жаворонка (март) из цикла «Времена года».
3. Дербенко. Пять лубочных картинок 3 части.
4. Музикини, Гальяно. «Песня для Джо».
5. Шендерев. Обработка рнп «Перевоз Дуня держала».
Парамонова Анастасия Ивановна:
1. Венявский. Фантазия на темы из оперы Гуно «Фауст».
2. Н. Паганини. Каприс № 17.
3. А. Пиеттух. Монолог и токката.
4. А. Цыганков. Скерцо-тарантелла.
5. Б. Михеев. Экспромт.
Балла Яна Викторовна:
1. Рнп в обр. Шишкова «Калина с малиною».
2. Белаш, сл. Фёдоровой. «Калина во ржи».
3. Пономаренко, сл. Чурсина. «Русские матери».
хорошо
будущее, особенно в части курирования
ДМШ и ДШИ края. Если же на первый
курс поступает студент, не соответствующий уровню современного выпускника
школы, то четырехгодичный учебный процесс позволяет, пусть и не в полной мере,
исправить положение, наверстать упущенное на начальной ступени музыкального
образования и подвести его полноценно к
итоговой аттестации.
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
Тематика дипломных работ (исполнение сольной программы) включала в себя:
зарубежные и русские арии из опер, старинные арии, романсы зарубежных, рус-
4. Рнп «У меня младой, муж угрюмый был».
5. Аверкин, сл. Бокова. «Маков цвет».
6. Рнп «Валенки».
Крашенинина Людмила Александровна:
1. Ипполитов-Иванов. Ариетта Агафьи Тихоновны из оперы
«Женитьба».
2. Штраус. Куплеты Адели из оперетты «Летучая мышь».
3. Шуман, сл. Г.Гейне (перевод Ефременкова). «Лотос».
4. А. Варламов. «Что ты рано, травушка, пожелтела…»
5. Володина, сл. С. Есенина. «Черемуха душистая».
6. Рнп в обработке В. Гартевельда «Ванечка, приходи…»
Лихацкая Ольга Александровна:
1. В.А. Моцарт. Ария Сусанны из оперы «Свадьба Фигаро»
(«Как трепетно сердце забилось»).
2. М. Глинка. Романс Антониды их оперы «Иван Сусанин».
3. Ф. Шуберт, сл. Л. Штольберга (перевод А. Плещеева). «Баркарола».
4. М. Ипполитов-Иванов, сл. П. Верлена (перевод Ларина).
«Весной».
5. С. Туликов, сл. А. Кондырева. «Зимний вечер».
6. Рнп в обр. М. Коваля. «Как по лужку травка».
Мезенцева Ксения Владимировна:
1. Рнп в обр. Матвеева. «Матушка, что во поле пыльно».
2. Рнп в обр. Шалаева. «Сронила колечко».
3. Г. Пономаренко, сл. Агашиной. «Растет в Волгограде березка».
4. Волжские страдания в обр. Широкова. «Разлилась Волга широко».
5. Рнп в обработке Шимкова «За реченькой, за быстрою».
6. сл.Бокова, муз. Пономаренко. «Колокольчик».
Рублева Анастасия Сергеевна:
1. М. Ипполитов-Иванов. Ариетта Агафьи Тихоновны из оперы
«Женитьба» (II действие).
2. В. Моцарт. Ария Керубино из оперы «Свадьба Фигаро» (II
действие).
3. Ф.Мендельсон, сл. Э. Гейбеля. «Луна».
4. Алябьев, сл. А.Бистрома (из Гете). «Я вижу образ твой».
5. З. Левина, сл. Э. Мошковской. «Вот цветочек распустился».
6. Рнп в обр. В. Гартевельда. «Ванечка, приходи…»
Русских Дмитрий Юрьевич:
1. К. Глюк. Ария Орфея из оперы «Орфей и Эвридика».
2. Д. Бортнянский. Ария Карлоса из оперы «Сын – соперник».
хорошо
отлично
отлично
отлично
хорошо
ских и современных композиторов, народные песни.
В исполнении сольных программ выпускники показали достаточно верное звуковедение, устойчивую интонацию, грамотную фразировку, музыкальность, разнообразную стилистику в исполняемых произведениях, что говорит о качественной
подготовке студентов. Важно отметить, что
педагоги вокального отделения внимательно относятся к подбору произведений для
дипломных программ и в них отсутствуют
произведения, провоцирующие студентов
на форсирование звука.
Программы составлены
методически
верно, с учетом индивидуальных особенностей каждого студента, соответствуют возможностям и типам голосов студентов. Это
позволило выявить лучшие голосовые и
исполнительские качества певцов.
Наиболее яркое впечатление произвели
выступления
следующих выпускников:
Савицкого Е., Лихацкой О., Рублевой А.,
Мезенцевой К., Терентьевой И.
Недостатки в подготовке студентов: более тщательно работать над координацией
звука и дыхания, обратить внимание на
работу над сглаживанием регистров.
Выводы и предложения: В целом выступления выпускников прошли успешно,
голоса звучали естественно, подготовка
программ была тщательной, что сказалось
на качественном исполнении.
Профессиональная направленность будущих артистов хора и ансамбля реализована успешно
и качественно.
2012/2013
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Хоровое дирижирование»
3. М. Мусоргский, сл. Н. Грекова. «Где ты, звездочка?» из вокального цикла «Юные года».
4. Ф. Шуберт, сл. Мюллера. «Куда?» из цикла «Прекрасная
мельничиха».
5. Рнп в обр. А. Глазунова. «Не велят Маше…».
6. Н. Стрельников. Романс Андрея из оперетты «Холопка».
Савицкий Егор Сергеевич:
1. В.А. Моцарт. Ария Лепорелло из оперы «Дон Жуан».
2. Н. Римский-Корсаков. Песня Варяжского гостя из оперы
«Садко».
3. К. Лёве, сл. К. Зибеля (перевод В. Холрват). «Сиянье моря».
4. П.И. Чайковский, сл. А.К. Толстого. «О, если б ты могла…».
5. В. Пороцкий, сл. В. Астафьева. «Ах, осень, осень…».
6. Рнп в обр. С. Булатова. «По диким степям Забайкалья».
Терентьева Инна Николаевна:
1. Рнп в обр. Ю. Слонова. «На улице дождик».
2. И. Дунаевский, сл. Исаковского. «Ой, цветет калина».
3. Рнп в обр. А. Обленичевой. «За воротами гуляла ль молода».
4. Частушки в обр. Масалитинова «Сады-садочки».
5. Аверкин, сл. Бокова. «На побывку едет».
6. Темнов, сл. Вознюка. «Серебряные свадьбы».
Бахтина Ксения Николаевна:
1. Огороднов, «Sanctus» «Agnus Dei».
2. Вик. Каллинников. «Камо пойду от духа твоего».
3. А. Кастальский. «Христос воскресе».
Глинская Анастасия Вячеславовна:
1. В. Салманов, стихи Н. Хикмета «21.01.1924».
2. А. Пьяцолла, «Либертанго».
3. Г. Свиридов. «Метель», сл. С. Есенина.
Гуц Наталья Александровна:
1.П. Чайковский, «Благословляю вас, леса».
2. А. Киселев, «Колядка» (зима).
3. Рнп «Посеяли девки лен», обработка Коловского.
Замяткина Екатерина Юрьевна:
1. Дж. Мейербер, хор дам из оперы «Роберт-Дьявол».
2. Колумбийский танец, «Prende la vela», обработка К. Альвара-
отлично
отлично
хорошо
отлично
отлично
отлично
до.
3. А. Даргомыжский. «Приди ко мне».
Зыкова Ольга Сергеевна:
1. Ф. Пуленк, «Petites voix» № 1, 2, 3.
2. Н. Римский-Корсаков, хор из 1 действия оперы «Млада» «Из
дебрей глубоких».
отлично
Дипломная работа, исполненная женским и
смешанным учебными хорами колледжа,
прошла на достаточном профессиональном
уровне.
Оба коллектива представили концертные
программы с различными стилевыми и
жанровыми направлениями. Программа
концерта-экзамена была яркой и разнообразной. В нее вошли как сочинения кантатно-ораториального жанра, так и хоровые
миниатюры.
Вторая часть «Работа с хором» прошла
на достойном уровне. За 10 минут выпускники должны были выучить с учебным хором новое сочинение, проявляя определенные навыки работы с хором. Особо следует
отметить работу Глинской А., Гуц Н., Замяткиной Е., Зыковой О., Зыряновой П.,
Клачковой М., Персман К., Поляковой Е.,
Стрижелковской Е., Якуповой М., Шульгиной Е. Они продемонстрировала организа-
3. М. Глинка, «Москва».
Зырянова Полина Вячеславовна:
1. В. Басок, слова М .Никулина, «Так далеко».
2. Кингсман, «Лестница Якоба».
3. Тобиас. «Воровка».
Клачкова Мария Владимировна:
1. Ф. Шуберт, «Литания».
2. З. Кодай, «Ел цыган соленый сыр».
3. Белорусская народная песня «Пайду, пайду, Ясю, милый»,
запись Г. Цитовича, обработка Л. Шохина.
Кобзистая Надежда Сергеевна:
1. С. Рахманинов, слова М. Лермонтова, «Ангел» из цикла 6 хоров.
2. Р. Гутьеррес, «Песня погонщика».
3. Й. Брамс. «Колыбельная», переложение А.В. Свинниковой.
Мосягина Олеся Сергеевна:
1. С. Рахманинов «Неволя», из цикла «6 хоров».
2. М. Попов-Платонов «Всех скорбящих радосте», редакция
О.Русаковой.
3. С. Монюшко. «Кум и кума», переложение Иотенко.
Персман Кристина Владимировна:
1. А. Буцко, «А мы просо сеяли».
2. Мендельсон, хор из оратории «Илия».
3. А. Флярковский. «Дуб».
Полякова Екатерина Александровна:
1. Русская народная песня «Ой, вы ветры-ветерочки», обработка
Ю.Тугаринова.
2. Bobby Troup, «Rout 66».
3. А. Даргомыжский «Ванька-Танька» (цыганская песня, переложение А. Егорова).
Стрижелковская Екатерина Евгеньевна:
1. Дж. Раттер. «Gloria».
2. Слова и музыка народные «Лирические припевки», обработка
В. Ильина.
3. Рнп «Ой, рана на Йвана», обработка В. Ильина.
Третьякова Анастасия Павловна:
1. Л. Увебер «Pie Jesu», переложение для женского хора
Л.Г.Чернобельской.
2. Русская народная песня «Хожу я гуляю», обработка
А.Сотникова.
3. Н. Никольский. «Черкесская песня».
Шаймухометова Мария Владимировна:
отлично
отлично
хорошо
удовлетворительно
отлично
отлично
отлично
хорошо
хорошо
ционные хормейстерские качества, волевое
дирижерское воздействие, умение слышать
хоровое звучание и пользоваться профессиональной терминологией, психологически владеть собой во время публичного
выступления, целенаправленно добиваться
решения технических и художественных
задач.
Выводы и предложения: Выпускники
справились с концертными программами,
продемонстрировав навыки мануальной
техники,
понимание
образноэмоциональной сферы произведений.
В целом, все выпускники обладают достаточными музыкально-исполнительскими
данными, теоретическими и методическими
знаниями и необходимым минимумом технической оснащенности.
2012/2013
070106
1. М. Парцхаладзе, «Плачут свечи».
2. Г. Крейтнер, «Ой, да как у барина» из оперы «В грозный год»
по повести М.Лермонтова «Вадим».
3. Рнп «Как кума то к куме в решете приплыла», гармонизация
А. Листопадова.
Якупова Мария Николаевна:
1. Ф. Пуленк, «Petites voix» № 4, № 5.
2. А. Гречанинов, хор «Проводы масленицы», музыка к спектаклю «Снегурочка».
3. Рнп «Козлик», обработка Коловского.
Шульгина Екатерина Евгеньевна:
1. Русская народная песня «Я сеяла ленку», обработка Агафонникова.
2. А. Вивальди, «Gloria».
3. Рнп «Всё бы я по горенке ходила», обработка В.С. Мартынова.
Хоровое дирижиро- Аракчеева Анна Петровна:
вание, специализа- 1. «Как от сыра горка крутая», масленичная, обработка.
ция «Руководитель 2. «Да подуй, ветер», лирическая, обработка.
народного хора»
3. «Девка по саду ходила», хороводная, обработка.
Домашнева Екатерина Андреевна:
1. «И дорогая наша Масленица», масленичная.
2. «Благослави, мати», веснянка Брянской обл.
3. «У горы», хоровод Кемеровской области, обработка.
Матвеева Евгения Дмитриевна:
1. «Подари, Мизгирюшка», корильная Алтайского края.
2. «Эх, сады», свадебная величальная Алтайского края.
3. «Свет и сила», гимн.
Савченко Вадим Сергеевич:
1. «Прощай, Масленица», масленичная, обработка.
2. «Дудалка», шуточная, обработка.
3. «Течёт речка по песку», походная, казачья.
Москалева-Хармац Татьяна Валентиновна:
1. «Как по улице Ванюша», игровая Алтайскогокрая, обработка.
2. «А не бойтеся, куры-гуси», муз. Чудовой, обр. В.Гаврилова.
3. «Ты взойди, солнце красное», лирическая Алтайского края,
обработка.
отлично
отлично
отлично
отлично
удовлетворительно
отлично
отлично
Членам ГАК был представлен один из самых интересных видов сценического воплощения фольклора – спектакль «Страна
любви» в трех действиях, по мотивам весенней сказки А.Островского «Снегурочка».
Первая часть фольклорного спектакля
представила масленичный обряд – «проводы Масленицы». Это особая страница в
традиционном календаре, требующая комплексного подхода в реализации постановочной работы: знания обрядовой специфики, подбора особого, оригинального репертуара, интересных мизансцен и т.д. Комиссией данная часть была отмечена как
наиболее удачная. Вторая часть спектакля
состояла из трех сцен: «В слободе берендеев», «Выкуп Купавы», «Снегурочка и Весна», выстроенных по контрастному принципу. Сольные номера главных действующих лиц (песни Снегурочки и Леля) чередовались с хоровыми и ансамблевыми номерами разной жанровой природ. Исходя
их характера и жанра песни, были выстроены подвижные и статичные мизансцены.
Особенно комиссией были отмечены номера с хореографическими разводками (ор-
2012/2013
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Инструменты
эстрадного
оркестра»
Галкин Сергей Владимирович:
1. Г. Калинкович. Концерт-каприччио на тему Н. Паганини для
саксофона.
2. П. Крестон. Соната ор.19 II часть (для саксофона-альта).
3. D. Weckl. Desigher Stubble.
4. Ч. Паркер. Scrapple from the apple.
Кривец Светлана Александровна:
1. Ч. Паркер. My little suede shoes.
2. B. Carlton. Ja-da.
3. М. Готлиб. Концерт для саксофона-альта с оркестром. II часть.
4. J. Lecair. Adagio, allemande et Gigue.
Сильченко Снежана Павловна:
4. К. Дебюсси. Прелюдия «Девушка с волосами цвета льна»
(вибрафон).
2. A. Gomez, M. Rife. Rain Dance (маримба).
3. D. Weckl. Opening solo (ударная установка).
4. D. Manclini. A. Labin adventure of percussion (перкуссия).
Филатова Екатерина Михайловна:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга № 2 c-moll. ХТК 2 т.
2. Й. Гайдн. Большая соната Es-dur № 62. I часть.
3. А.М. Заде. Melancholic Princess.
4. А.Piazolla. Chau Paris.
Шеметов Вячеслав Андреевич:
1. А. Вивальди. Концерт для скрипки с оркестром a-moll.
2. L.Robin. R. Rainger. Easy Living. (импровизация Дж.Бенсон).
отлично
хорошо
хорошо
хорошо
хорошо
наментальный хоровод «У горы», игровая
«Как по улице Ванюша»). Финал «Ярилина
долина» также отличался интересной хореографической постановкой, отражающей
купальскую обрядовость: игрища, «круги»,
прыжки через костер, а также обрядовую
эротику. Актерское мастерство главных
действующих лиц органично и убедительно. В конечном итоге спектакль получился
цельным и логически выстроенным, благодаря яркой хореографии, разнообразию
сценических костюмов, аудиальным спецэффектам, чередованию различных ансамблевых групп и составов, жанровому и
стилевому разнообразию хорового репертуара, что позволило оценить работу выпускников НХО весьма высоко.
Выпускники показали средний и высокий уровень знаний и исполнительских
умений по всем дисциплинам.
При исполнении сольной программы
особенно ярко показал себя Сергей Галкин
(саксофон), являющий собой сложившегося
музыканта – как по технике исполнения,
манере преподнесения произведений, так и
по осмыслению исполняемого репертуара
и таланту импровизации. Достаточно высокий уровень подготовки классической программы отличал игру Светланы Кривец
(саксофон) и Екатерины Филатовой (фортепиано). Снежане Сильченко явно не хватило времени для более целостного охвата
и понимания формы исполняемых произведений, однако выпускница очень свободно,
хотя и в неодинаковой степени, владеет
всеми ударными инструментами. Вячеслав
Шеметов исполнил программу ровно, показав достаточный уровень для оценки «хорошо».
Педагоги, готовившие выпускников,
безусловно, проявляют высокие педагогические умения, методическую грамотность
при выборе репертуара, умение заинтере-
3. G. Herman. Hello, Dolly! (аранжировка В. Манилова).
4. A. Debarre. Stand by.
Семиколенова Анна Леонидовна:
1. C.Torry. «The great gig in the sky». Из репертуара группы «Pink
Floyd».
2. E. Cobb. «Tainted love». Репертуар I. May.
3. D. Klein, J.-M. Gielen. «Pack your memories», репертуар Vaya
Con Dios.
4. П. Ермишев, М. Суворов. «Цвети, земля» из репертуара Р.
Рымбаевой.
2012/2013
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Эстрадное
пение»
отлично
2012/2013
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Звукооператор музыкальных
программ»
Яснев Ярослав Ярославович:
1. Реферат «Запись струнных инструментов» (теория).
2. Дипломная работа: «Запись звука ансамбля VIVAlini с концерта в Органном зале (к DVD диску)».
хорошо
2012/2013
070113
Теория музыки
Агафонова Дарья Викторовна:
Преломление эстетических принципов романтизма в «Библейских песнях» А.Дворжака.
Журавлева Александра Васильевна:
Жанр «русская песня». Традиции и преломление на примере
партий русских оперных героинь.
Заозерских Алена Владимировна:
Жанр фортепианного концерта в творчестве Т.Н. Хренникова.
отлично
хорошо
отлично
совать учащихся, найти с ними общий
язык.
Выпуск представлен одной студенткой Анной Семиколеновой, которая показала
высокий уровень подготовки. Сольная программа составлена таким образом, чтобы
показать возможности голоса и данные
студентки: ровный вокальный диапазон,
свободный нижний регистр и «округлые»
верха, умение «свинговать» и импровизировать. В программу вошли произведения
разных стилей, что позволило раскрыть
Анне ее индивидуальность. Порадовала
осмысленность и эмоциональность исполнения.
Единственный выпускник специальности Ярослав Яснев показал практические
умения и слабую теоретическую базу, отсутствие базовых знаний по специальности,
которой он, вместе с тем, владеет, о чем
свидетельствуют представленные работы.
Звукозапись сделана на хорошем профессиональном уровне, реферат был менее
проработан, чем другие виды экзамена.
Возникшие недостатки при сдаче экзаменов стали следствием личных качеств
студента: неорганизованность, отсутствие
самодисциплины, низкий уровень ответственности. Реферат был представлен председателю ГАК за 12 часов до защиты,
оформление по нескольким параметрам не
соответствовало стандарту.
В рамках экзамена по музыкальной литературе проходила защита дипломных
рефератов, которые посвящены актуальным
и малоразработанным темам в музыкознании. Все работы выполнены на достаточно
высоком уровне. Темы дипломных работ
отвечают вузовскому уровню, исследования выпускников колледжа могут быть
продолжены затем в ВУЗах. Ответы на
экзаменационные вопросы отличались ло-
2012/2013
070201
Актерское искусство,
специализация «Актер
музыкального
театра»
Белухин Ярослав Валерьевич:
1. И. Кальман. Сцена Эдвина и Бони из оперетты «Сильва».
2. И. Кальман. Дуэт Эдвина и Сильвы из оперетты «Сильва».
3. И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4. Сцена и дуэт Принца и Белоснежки из мюзикла «Белоснежка и
…»
Бутыч Максим Геннадьевич:
1.И. Штраус. Роль Оттокара в спектакле Железногорского театра
оперетты «Цыганский барон».
Кабертай Кристина Михайловна:
1.Монолог и песня Сказочницы из мюзикла «Белоснежка и…».
2.Сцена Сказочницы с Белоснежкой и Королевой из мюзикла
«Белоснежка и …».
Кискина Алена Владимировна:
1.И. Кальман. Ария Сильвы и сцена с Леопольдом из оперетты
«Сильва».
2.И. Кальман. Дуэт Сильвы и Эдвина из оперетты «Сильва».
3.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4.Фрагменты из мюзиклов «Хелло, Долли!», «Кабаре», «Кордебалет».
Марьясова Юлия Федоровна:
1.И. Штраус. Сцена Адели и Розалинды из оперетты «Летучая
мышь».
2.И. Штраус. Куплеты Адели из оперетты «Летучая мышь».
3.И. Кальман. Сцена и дуэт Стасси и Бони из оперетты «Сильва».
4.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
Росоха Михаил Михайлович:
1.И. Кальман. Сцена и дуэт Ферри и Ангильды из оперетты
«Сильва».
2.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
3.И. Штраус. Сцены из оперетты «Летучая мышь» (роль Фалька).
4.Фрагмент из мюзикла «Кабаре».
Терещенко Елена Алексеевна:
отлично
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
гичностью построения, акцентированием
внимания на основных проблемах, связанных с изучением творчества отечественных
и зарубежных композиторов, выявлением
стилевых и жанровых особенностей произведений разных эпох, умением проиллюстрировать примеры и проанализировать
музыкальный материал.
Дипломные работы студентов в театрализованном
обозрении «По страницам
оперетт и мюзиклов» позволяют отметить
умение использовать на практике возможности телесного аппарата (пластичность,
координированность,
выразительность,
танцевальность); пользоваться профессионально поставленным рече-голосовым аппаратом; применять на практике навыки
работы с гримом.
Порадовали дипломные работы, где
высшего балла удостоились восемь из девяти студентов. Все выпускники (особенно Н.
и Ю. Томилины) были убедительны прежде
всего в номерах из мюзиклов.
Хотелось бы только предостеречь некоторых преподавателей специальных дисциплин от дальнейшего обращения к чрезмерно сложным для студентов произведениям «на вырост».
Выводы: Все выпускники освоили основную профессиональную программу
среднего профессионального образования
повышенного уровня по данной специальности.
1.И. Кальман. Ария Ангильды из оперетты «Сильва».
2.И. Кальман. Сцена и дуэт Ферри и Ангильды из оперетты
«Сильва».
3.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4.И. Штраус. Сцена Розалинды и Адели из оперетты «Летучая
мышь».
Томилина Надежда Кирилловна:
1.Сцены Белоснежки со Сказочницей и Королевой из мюзикла
«Белоснежка и …».
2.Дуэт Белоснежки и Принца из мюзикла «Белоснежка и …».
3.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4.Фрагменты из мюзиклов «Хелло, Долли!», «Кабаре», «Кордебалет», «Кошки».
5.Роль Ингриды в спектакле «Золотая принцесса» («О-Студия»
Красноярского театра оперы и балета).
Томилина Юлия Кирилловна:
1.Сцены Королевы со Сказочницей и Белоснежкой из мюзикла
«Белоснежка и …».
2.Песня Королевы из мюзикла «Белоснежка и …».
3.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4.Фрагменты из мюзиклов «Хелло, Долли!», «Кабаре», «Кордебалет», «Кошки».
5.Роль Фриды в спектакле «Золотая принцесса» («О-Студия»
Красноярского театра оперы и балета).
отлично
отлично