Выбери те задания, которые сможешь и хочешь решить

Математика, 2 класс
2014-2015
_____________________________
Фамилия Имя
_____________
число
Проверочная работа №4
(Предъявление результатов по итогам самостоятельной работы №4)
Выбери те задания, которые сможешь и хочешь решить.
Числа и действия с ними
1.1. Составь числовое выражение «Сумма чисел 53 и 2 равна разности чисел 14 и 69».
Запиши это выражение: _________________________________________________________
Проверь, верно ли полученное равенство.
Ответ: равенство ________________.
1.2. Сравни, не выполняя вычислений:
1) 15 – 5 + 1 . . . 16 – 5 + 1
2) 8 + 2 + 3 . . .8 – 2 – 3
3) 17 – 7 – 2 . . . 17 – 7 + 2
4) Составь задание такого же типа как и задание (3):
Математический язык
2.1. По чертежу допиши формулы.
a
b
d
c
d=a+b+...
d=b+...+...
b+c+... = ...
d=...+...+...
Математика, 2 класс
2014-2015
2.2. По чертежу запиши как можно больше различных формул.
h
s
t
y
p
z
Геометрический материал
3.1. Измерь при помощи линейки ширину и длину листа, на котором напечатана твоя
работа по математике.
Ширина – . . . см . . . мм
Длина – . . . см . . . мм
2) Найди периметр – сумму длин всех сторон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.2. На рисунке изображен квадрат.
Сколько измерений нужно выполнить, чтобы подсчитать периметр этого квадрата? Ответ
объясни.
Ответ: нужно измерить ______ сторон__, потому что _______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Периметр квадрата равен _______________________________________________________
Величины и действия с ними
4.1. Продолжи запись величин:
а) 1 м, 3 м, 9 м, __________, ___________, ___________, ___________, …
б) 18 см 9 мм, 18 см 8 мм, 18 см 7 мм, _________, __________, __________, ________, …
в) 25 см, 27 см, 29 см, _____________, ____________, _____________, ___________, …
Обведи букву убывающего ряда величин синим карандашом.
Математика, 2 класс
2014-2015
4.2. Сравни величины. Запиши, как найти разность этих величин:
а) 120 мин и 2 ч
б) 6 л и 20 л
разность
разность
в) 1 м и 18 дм
г) 10 г и 10 см
разность
разность
Выпиши буквы заданий, в которых тебе не удалось сравнить величины. Объясни, почему:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Текстовые задачи
5.1. Реши задачу (если нужно, построй чертёж).
В школьную библиотеку привезли 31 учебник для 2 класса, а для третьих классов – на 18
учебников больше. Сколько учебников привезли для третьих классов?
5.2. Дополни текст, чтобы он «превратился» в задачу.
Маша научилась печь блины и сегодня уже испекла 23 штуки, _______________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверь себя – реши составленную тобой задачу.
Математика, 2 класс
2014-2015
Оценочный лист к проверочной работе №4
Линии
Числа и
действия с ними
Умения
Использование терминологии
математики
Сравнение чисел
Математический
язык
Модели (чертёж)
Геометрический
материал
Нахождение элементов фигуры
Периметр
Величины и
действия с ними
Действия с именованными
числами
Текстовые
задачи
Построение чертежа к тексту
задачи
Решение задачи (запись
выражения)
Составление задачи по
заданному сюжету
Номер
задания
Моя
оценка
Оценка
учителя