скачать

Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского
Седьмая Брянская корпоративная региональная олимпиада учащейся молодежи
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Заочный тур
2015 г.
11 класс
Часть 1
1.Переход от присваивающего хозяйства к производящему служит примером:
а) социальной революции;
б) общественного прогресса;
в) научно - технической революции;
г) социальной реформы.
2. Особенностью социального познания является:
а) нацеленность на поиск истины;
б) стремление постичь законы общественного развития;
в) различие субъекта и объекта познания;
г) осуществление экспериментов.
3. Рыночную экономику характеризует:
а) распределения сырья и материалов из единого центра;
б) экономическая свобода производителя и потребителя;
в) доминирование натурального хозяйства при слабом развитии торговых
отношений;
г) установление цен директивным способом.
4. Кого раньше считали «говорящим орудием»:
а) неприкасаемых в Индии;
б) рабов в античности;
в) нищих в средневековье;
г) крепостных крестьян.
5. Социальный контроль представляет собой механизм поддержания
общественного порядка и включает два главных элемента:
а) статусы и роли;
б) ожидания и мотивы;
в) нормы и санкции;
г) власть и действия.
6. И общество, и природа:
а) являются динамическими системами;
б) создаются в процессе целенаправленной деятельности людей;
в) развиваются независимо от сознания людей;
г) носят характер закрытых систем;
7. Разделение общества на различные социальные группы – это:
а) Социальная стратификация;
б) Социальная мобильность;
в) Социальная интеграция;
г) Социальная коммуникация.
8.Ценная бумага, дающая право на получение дивидендов, называется:
а) облигация;
б) акция;
в) вексель;
г) аккредитив.
9. В Федеральное собрание Российской Федерации входят:
а) Государственная Дума;
б) Совет Федерации;
в) Совет Безопасности;
г) Администрация Президента;
д) Конституционный суд.
10. Укажите характеристики российского государства, ныне закрепленные
в ст. 1 Конституции РФ:
а) демократическое;
б) социалистическое;
в) общенародное;
г) федеративное;
д) союзное;
е) конфедеративное;
ж) правовое;
з) с республиканской формой правления.
11.Суд присяжных применяется в рамках
а) гражданского судопроизводства;
б) арбитражного судопроизводства;
в) уголовного судопроизводства;
г) конституционного судопроизводства
12.Строительная бригада заключила договор с гражданином С. на постройку
гаража для его машины. Данная ситуация иллюстрирует правоотношения:
а) семейные;
б) трудовые
в) административные;
г) гражданские
13.Конституция РФ закреплено, что ни одна из религий не может являться
государственной. Это позволяет охарактеризовать Россию как
а) социальное государство;
б) демократическое государство;
в) правовое государство;
г) светское государство
14. Тот факт, что раз в шесть лет в государстве Н избирается Президент,
позволяет охарактеризовать
а) форму правления государства Н;
б) господствующий в государстве Н политический режим;
в) государственно-территориальное устройство государства Н;
г) экономическую политику государства Н.
15.какие затраты можно отнести к переменным затратам:
а) зарплату бухгалтера;
б) сдельную зарплату рабочего;
в) повременную зарплату рабочего;
г) зарплату инженера
Часть 2
1.Вставьте вместо пропусков:
а) основные признаки государства: особая публичная власть, ________________,
специальный аппарат управления, налоговые сборы;
б)
основными
формами
государственного
правления
являются____________и______________.
2.Продолжите перечень полномочий Президента Российской Федерации:
а) формирует федеральные органы власти;
б) распускает Государственную Думу;
в) назначает референдум;
г) вносит Законопроекты в Госдуму, подписывает и обнародует федеральные
законы;
д)_________________________________________________________________;
е)_________________________________________________________________;
ж)_________________________________________________________________;
з)__________________________________________________________________;
и)__________________________________________________________________;
3.Вставьте пропущенные буквы:
а) м_н_ц_палитет;
б) _вт_р_таризм;
в) к_нфуц_анство;
г) _мп_чмент;
д) __рархия.
4.Продолжите заполнение схемы.
«Источники права и их виды».
Источники права
Правовой обычай
Нормативный
договор
5.Задания на установление соответствий позиций, представленных в
двух перечнях, например:
Установите соответствие между проступками и их видами: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
1)
2)
3)
4)
5)
ПРОСТУПКИ
ВИДЫ ПРОСТУПКОВ
остановка
автомобиля
под А) гражданские проступки
запрещающим знаком
публичное оскорбление
Б) административные проступки
опоздание на службу
В) дисциплинарные проступки
нарушение авторского права
нарушение
правил
пожарной
безопасности
6.Определите обществоведческий термин на основе предложенного
текста:
1.
Времена
кризиса
нередко
сопровождаются
снижением
покупательной способности денежной единицы.
2. На протяжении жизни человек может изменить свое положение в
общество, которое он занимает в соответствии со своим возрастом,
полом, происхождением, профессией, семейным положением.
7.Дзенская притча гласит: «Пришло время Мастеру проверять своих уче-
ников. Он позвал троих, взял белый лист бумаги, капнул на него чернила и
спросил: — Что вы видите? Первый ответил: «Чёрное пятно». Второй:
«Кляксу». Третий: «Чернила». Монах заплакал и ушёл в свою келью. Позже
ученики спросили: — Почему вы плакали? Монах сказал: — Никто из вас не
увидел […]» Как вы думаете, что именно должны были, по мнению Мастера,
уви- деть его ученики? Почему он считал, что увидеть это — важнее, чем все
остальное? Какой иносказательный смысл, на ваш взгляд, заложен в этой
притче?
Обоснуйте
свой
ответ.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Часть 3.
Перед вами высказывания прославленных отечественных и
зарубежных мыслителей и художников, народные пословицы. Выберите то
из них, которое станет темой вашей темы эссе (выступления). Ваша задача –
сформулировать свое собственное отношение к проблеме, поднятой в данном
утверждении и обосновать теми аргументами, которые представляются вам
наиболее существенными.
1. «Лучший правитель тот, о котором народ знает лишь то, что он
существует» (Лао-цзы)
2. «…Быть либеральным за счет средневековья – слишком удобно» (К.
Маркс)
3. «Власть и честь подданных исчезают в присутствии верховной
власти» (Т. Гоббс)
4. «Одна из гибельных наших ошибок портить хорошее дело
проведением его в жизнь» (У. Пенн)
5. «Воспитание есть украшение в счастье и прибежище в несчастье»
6. «Кто ничего не знает, тот вынужден всему верить» (М. ЭбнерЭшенбах)
7. «Человек – венец природы»
8. «Человек – ошибка природы»
9. «Право есть царство реализованной свободы»
10. «Искусство есть догадка о том, чего еще не знает наука».
11. «Божественность человека» в том, что она … не дана, а достижима»
(П. Мирандола)
12. «Главная гарантия свободы - это собственность» (Ф. Хайек)
13. «Покупай не то, что надо, а что необходимо» (М.М. Катон)
14. «Человек – по природе доброе и хорошее существо и …
единственно его собственные учреждения делают его злым и дурным»
(Ж.Ж. Руссо)
Выбранную проблему важно раскрыть с привлечением понятий,
теоретических положений, примеров из общественной жизни и личного
опыта, относящихся к той области знания, которая соответствует данной
науке.