ДЕНЬ НАУКИ №2: ПЕРЕЗАГРУЗКА!

ДЕНЬ НАУКИ №2: ПЕРЕЗАГРУЗКА!
Мы, взрослые так много знаем обо всем и, несомненно,
очень умные! Однако, наши дети порой могут открыть нам
то, на что мы, в силу своего ума, не обращали никакого
внимания! Кроме того, наши дети не умеют «кривить
душой» и ко всему, происходящему в их учебе относятся с
неподдельным энтузиазмом.
6 Февраля в нашем Лицее №110 прошел ежегодный «ДЕНЬ НАУКИ».
Для 2 «А» класса он стал вторым в нашем цикле познания мира. В этот день с
самого утра в нашем классе проходили совершенно необычные уроки, а вот
какие именно – эту тайну откроют нам ученики в своих отзывах и рисунках. А
Вы, дорогие читатели, попробуйте взглянуть на полученные знания с новой,
порой неожиданной стороны, и угадать, о чем именно идет речь в цитатах из
детских отзывов.
Итак, полная перезагрузка мировоззрения начинается…
Урок первый: принимаем гостей из 7 «А».
На уроке семиклассники показывали фильм о возникновении вселенной и
знакомили ребят с разновидностями динозавров! Что усвоили ученики?
Кожевин Арсений:
… Я узнал, что Луна – это осколок
астероида…
(Еще одна версия возникновения Луны
готова!)
Солдатов Андрей:
… В дне науки мне больше всего
понравился первый урок, потому что к
нам приходил 7»А» класс…
(Спасибо Вам, наши любимые
семиклассники!)
Жилин Тимур:
… А еще мы смотрели динозавров, это
было круто!
(Разумеется, нет ничего «круче»
динозавров!)
Черепанова Ирина:
…Нам показывали мозг динозавра и
рассказывали о динозаврах…
(Очень интересно, откуда в 7 «А» взялся
мозг динозавра?!)
Мансурова Маша:
… Но больше мне понравилось, что у
одного динозавра есть шипы, когда
хищник идет за ним, шипы становятся
красными!...
(Вот такая удивительная реакция на
походку хищника!)
Шпилевских Вероника:
… Первыми в космос полетели собаки
Белка и Стрелка, а с ними две крысы и
мыши. Потом в космос полетела
обезьяна Хэм.
(Им, наверное, там было очень весело
вместе!)
Урок второй: злоключения Гоши в кабинете ОБЖ.
Ребята посетили кабинет ОБЖ,
где учились оказывать первую медицинскую помощь манекену,
изучали устройство автомата Калашникова и меры защиты от радиации.
Что из пройденного материала оставило неизгладимый след?
Шишкина Маша:
… Мне понравился Гоша, понравилось его
лечить. И автомат Калашникова.
(Неожиданное сочетание…)
Снигирева Лиза:
… Мы пробовали спасти человекаробота в разных ситуациях…
(До чего дошел прогресс!)
Жилин Тимур:
…На уроке мы разбирали АКА-17. Это
Калаш…
(Кажется, кого-то пытаются
запутать…)
Мансурова Маша:
… Мы выгоняли воду из тела куклы,
которая работает на экране. Когда
включают экран, то кукла работает…
(Вот теперь понятно, что ничего не
понятно!)
Черепанова Ирина:
… Мы спасали Гошу-робота. Мирон
сломал Гоше ребро…
(Ситуация начинает проясняться…)
Родионов Вова:
… Там мы играли, лечили «человеков» от
болезней на время….
(Правильно, нечего Гоше всегда здоровым
ходить!)
Житникова Агата:
… Мы пытались оживить Гошу, мы
старались, но у нас не получилось. Гоша
работал через компьютер.
(Видимо, у Гоши компьютерный вирус.)
Урок третий: невероятная история о рогах и копытах!
К нам приходила зоолог с увлекательным рассказом о козах и овцах.
Что нового узнали ребята?
Шишкина Света:
…Бывают козы парнокопытные, жвачные,
полорогие, Снежные козы и Альпийские
Козлы…
(Интересно, бывают ли Альпийские КОЗЫ?)
Мансурова Маша:
…Мы видели ногу козы, рог овцы…
(А куда делась остальная коза?)
Влад Каргин:
… Еще я узнал, как выглядит череп козла…
(Остались от козлика рожки, да ножки!)
Шпилевских Вероника:
… Они бывают разные, похожие на собак,
очень-очень пушистые!...
(Сразу видно, что дети очень любят
животных!)
Снигирева Лиза:
… Но самое удивительное, что они могут
видеть то, что сзади!...
(Наверняка где-то спрятан «третий
глаз»!)
Кожевин Арсений:
… Я узнал, что козы могут взбираться на
стены мостов!...
(Еще бы, с такими-то ногами, рогами и
черепами!)
Жилин тимур:
… Нам показывали кости козла и козы,
это было страшно!...
(Коза на стене моста – вот это
страшно!)
Житникова Агата:
... У них были такие смешные рога!...
(Девочкам вообще не страшно!)
Урок четвертый: перемещения в межпланетном пространстве!
Наша дружная компания переместилась в Планетарий, что в кинотеатре «Салют».
Что удивило юных исследователей на этот раз?
Мансурова Маша:
… Там рассказывали про планеты. Там было,
как в кинотеатре!...
(Ну да, в кинотеатре!)
Костина Лиза:
… Нам рассказывали про планеты, телескопы
и еще про планеты…
(Повторение – мать учения!)
Родионов Вова:
… мы даже слетали до самых холодных
планет: Уран и Плутон. У Сатурна есть
кольцо, а Юпитер – самая большая планета
Солнечной Системы!...
(Будущие космонавты – они такие!)
Селетков Коля:
… Там показывали первого спутника Земли и
первого космонавта Земли….
(Кое-что новое о спутниках-космонавтах!)
Мы искренне надеемся,
что Вы улыбнулись вместе с нами
тем новым впечатлениям,
которые обрушились на наш класс в этот
ДЕНЬ НАУКИ!
А значит, еще один день не прошел зря!