Автор проекта

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Исаченко Елена Сергеевна
Регион
Курган
Населенный пункт, в котором г. Курган
находится школа/ОУ
Номер
и/или
школы/ОУ
название МБОУ «Гимназия №30»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Чем жив человек?
Краткое содержание проекта
Проект разработан по произведению М.А. Шолохова "Судьба человека".
Задачи:


Формировать у учащихся представление о смысле человеческого бытия,
воспитывать неприятие войны;
развивать навыки анализа художественного произведения, показать роль антитезы
в тексте.
Предмет(ы)
Литература
Класс(-ы)
9
Приблизительная продолжительность проекта
4 часа
Основа проекта
Образовательные стандарты
Образовательные стандарты по литературе, 9 класс
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Учить постигать идейный замысел произведения путём анализа текста.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий Чем жив человек?
вопрос
Проблемные
В чём смысл популярности этого произведения?
вопросы учебной Чем этот рассказ привлекает внимание многих читателей?
темы
В чём своеобразие композиции?
Чем мне нравится заниматься?
1. От кого мы узнаем о судьбе Андрея Соколова?
2. Весь ли рассказ ведется от лица главного героя?
3. На сколько частей можно разделить рассказ Андрея Соколова
о своей жизни?
4. Как жил до войны герой?
5. В чём видит своё счастье Соколов до военной жизни?
6. Как рассказывает Андрей о себе и как - о своих близких?
7. Что происходит с Соколовым на фронте?
8. Какие варианты человеческого поведения изображает
Шолохов в эпизоде в церкви?
9. Какая позиция ближе Соколову?
10. О чём думает Соколов в концлагере, готовясь к смерти?
11. Зачем Мюллеру понадобилось лично казнить русского
солдата во время торжественного ужина?
12. Зачем Мюллер устраивает ритуал с выпивкой?
13. Почему Соколов соглашается выпить, но отказывается
поесть?
14. Какое место в композиции рассказа занимает этот эпизод?
15. Кто и в какой момент побеждает в этом поединке? В чём
смысл этой победы?
16. В каких словах выражен взгляд Соколова на долг человека.
Мужчины. Солдата?
17. Что пришлось пережить Соколову после бегства из плена?
18. Как автор раскрывает душевное состояние героя, у которого
война отняла всё?
19. Почему Соколов решает усыновить Ванюшку? Что общего в
их судьбе?
Учебные вопросы
План оценивания
График оценивания
До
работы
проектом
Беседа по
произведению
над Ученики
работают После завершения работы над проектом
над
проектом
и
выполняют задания
Обратная связь от
Презентации, доклады, выступления
учащихся
Описание методов оценивания
В начале работы проводится беседа с учащимися по данному вопросу.
В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности
каждого ученика или группы учеников.
После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в
виде оформленных презентаций, докладов,сочинений-рассуждений.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знания и навыки

Знание произведения М.А. Шолохова «Судьба человека».
Учебные мероприятия
1. Вступительное слово учителя.
2. Работа с текстом.
3. История создания произведения. Сообщение подготовленное учеником.
4. Сообщение учащегося о композиции произведения.
5. Выразительное чтение эпизода встречи автора с героями произведения.
6. Беседа по тексту и анализ ключевых эпизодов.
7. Просмотр отрывка кинофильма С.Бондарчука "Судьба человека" . Встреча Соколова с
Ванюшкой.
8. Поиски ответа на вопрос выдюжит ли Андрей Соколов? Обсуждение.
9. Подведение итогов.
10.Творческая работа (Сочинение-рассуждение "Можно ли считать личность Соколова
героической?", отзыв о прочитанной книге, исследовательская работа по сопоставлению
фильма Бондарчука и произведения Шолохова.)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер,
видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференцоборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы Интернет-соединений,
телевизор
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки
Веб-сайтов, настольная издательская система, Веб-браузер, текстовые процессоры,
программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CDROM.
Другие
принадлежности
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Портрет Шолохова М.А., текст произведения, запись фильма С.
Бондарчука "судьба человека", иллюстрации к рассказу Б.Алимова и
О.Верейского.
http://www.mikhailsholohov.ru/lr-sa-aaa-137/ Портрет Шолохова
http://lib.ru/PROZA/SHOLOHOW/sudbache.txt Судьба человека
http://www.youtube.com/watch?v=qsNYRiRcK48&noredirect=1
Фильм «Судьба человека»
http://briefly.ru/sholohov/sudba_cheloveka/ Краткое содержание
книги «Судьба человека»
М.А. Шолохов «Судьба человека»