Презентація

Дошкільний навчальний заклад № 39
комбінованого типу
Ужгородської міської ради Закарпатської області
Стець Ганна Петрівна
вихователь
логопедичної спецгрупи
Дата народження: 24 жовтня 1960 року.
Освіта: середня спеціальна, вища.
Назва закладу, рік закінчення: Мукачівське педагогічне училище, 1978 рік,
Ужгородський державний університет, 1992 рік.
Спеціальність: «Дошкільне виховання», «Російська мова і література».
Кваліфікація: вихователь дитячого садка; філолог, викладач російської мови і
літератури.
Працює в ДНЗ № 39: із 11 жовтня 1999 року.
Педагогічний стаж: 35 років.
Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст вищої категорії», педагогічне звання
«вихователь-методист».
Державні та відомчі нагороди: Грамота Закарпатської обласної ради від 2011 року.
Грамота управління освіти і науки Закарпатської обласної державної адміністрації
від 2009 року. Грамоти управління освіти Ужгородської міської ради від 2003 року,
2005 року. Диплом управління освіти Ужгородської міської ради за перемогу в
міському професійному конкурсі «Кращий вихователь дошкільного закладу –
2011» від 2011 року. Диплом управління освіти Ужгородської міської ради за
перемогу в освітянській премії «Педагогічне сяйво» від 2011 року.
Пріоритетні напрямки
педагогічної діяльності:
 1. Формування у дітей розуміння цінності власного життя та здоров’я.
 2. Формування у дітей уявлення про стихійні природні явища: землетрус, повінь, буря,
ожеледиця, гроза, град тощо, ознайомлення дітей з їх природою, характерними
ознаками, негативними наслідками.
 3. Виховання у дітей відчуття небезпеки щодо вогню, електричного струму, навчання
правил протипожежної безпеки, вміння швидко і правильно знаходити вихід з
небезпечної ситуації.
 4. Навчання дітей обережно поводитись з ліками та хімічними речовинами, побутовою
хімією.
 5. Формування в дітей уявлення про небезпечні для життя отруйні рослини, ягоди,гриби
на вміння реалізувати в природі набуті знання.
 6. Навчання дітей обережного поводження з дикими та свійськими тваринами, не
завдавати їм та собі шкоди.
 7. Виховання вміння надавати собі та іншим потерпілим допомогу на випадок
травмування.
 8. Навчання свідомого виконання правил безпечної поведінки на вулиці .
 9. Навчання дітей правил безпечної поведінки під час самостійних ігор.
Предметне розвивальне
життєтворче середовище
Творчість моїх вихованців
Театралізована діяльність
Екскурсія у Ботанічний сад
Готуємось до Нового року
ПОРТФОЛІО НАПРАЦЮВАНЬ
Конспекти
занять
Перспективний план
роботи з БЖД
Методичні
рекомендації
для
вихователів
Добірка
художніх
творів,
д/ігор
Консультації,
пам`ятки для
батьків
Дидактичні посібники
Проведення
відкритих видів
діяльності
Консультації для
батьків
Участь у методичних
об`єднаннях
вихователів
Виступи на педрадах,
семінарах
Способи
ознайомлення
з досвідом
м. Ужгорода
Презентація досвіду
роботи колегам ДНЗ
та м.Ужгорода
Робота в
творчій групі
Узагальнення досвіду
1. Онайомлення батьків із правилами особистої безпеки та
правилами поведінки в екстремальних ситуаціях.
2. Інформування батьків про те, як створити максимально безпечні
умови
перебування дитини вдома, на відпочинку, на
подвір’ї засобом статті в батьківському кутку, консультації для
батьків, та порад.
3. Ознайомлення батьків із роботою дошкільного закладу щодо
безпеки життєдіяльності дитини та результатами навчання та
виховання дітей на батьківських зборах.
4. Залучення батьків до навчально-виховного процесу під час
проведення тижня безпеки в групі.
Переможець міського професійного
конкурсу
“Кращий вихователь дошкільного
закладу – 2011”
у номінації “ТВОРЕЦЬ”