Структура и органы

Структура
МДОУ «Детского сада № 14 «Василек» общеразвивающего вида»
д.Березники
Непосредственное руководство детским садом и методическое руководство
воспитательно-образовательным процессом осуществляет
заведующий
Сандецкая Тамара Ивановна.
В её обязанности входит:
1. Обеспечение выполнения «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в ДОУ» и
соблюдение нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также
санитарно-гигиенические требования.
2. Создание условий для работы всего коллектива, руководит ею и контролирует ее. Отчет
перед Учредителем по всем вопросам и результатам воспитательно-образовательного процесса:
- обеспечивает расстановку кадров;
- в соответствии с Уставом принимает на работу и увольняет сотрудников;
- создает условия для безопасного и творческого труда всех сотрудников, для укрепления
здоровья детей, их воспитания и обучения в соответствии с требованиями педагогики,
психологии и гигиены;
- руководит работой педагогов и педагогическим советом;
- организует сотрудничество с семьями, подписывает Договор с родителями;
- несет ответственность за организацию питания детей и сотрудников, контролирует работу
кухни и медсестры;
- обеспечивает условия для организации и проведения летней оздоровительной работы;
- устанавливает в соответствии с трудовым законодательством и правилами внутреннего
трудового распорядка круг обязанностей сотрудников ДОУ по должностным инструкциям;
- обеспечивает и контролирует выполнение программы по воспитанию и обучению
дошкольников, выполнение годового плана.
- руководит работой всех подразделений ДОУ и контролирует ее.
3. Обеспечение условий для постоянного роста профессионального мастерства и повышения
всех сотрудников ДОУ. Постоянно повышает свое профессиональное мастерство.
4. Контролирует планирование работы всех подразделений ДОУ, обеспечивая правильное
ведение делопроизводства.
5. Осуществляет контроль за прохождением всех работников ДОУ профилактического
медицинского осмотров. Обеспечивает выполнение требований сан. минимума всеми
сотрудниками учреждения.
6.Осуществляет методическое руководство и контроль воспитательно-образовательной
деятельностью педагогического коллектива ДОУ, обеспечивая выполнение Программы
воспитания и обучения детей, ориентируясь на годовой план программы развития и обучения.
7.Оказывает методическую помощь педагогам в организации и проведении воспитательнообразовательного процесса, направляя, координируя и контролируя их деятельность.
8.Организует работу методического кабинета ДОУ, опираясь на современные требования
дошкольного образования:
- пополняет кабинет новинками научно-педагогической литературы, дидактическим
материалом, техническими средствами обучения;
- анализирует и систематизирует имеющиеся материалы, ведет картотеку;
- оформляет тематические выставки к педагогическим совещаниям и другим мероприятиям для
педагогов и родителей.
9.Участвует в определении содержания работы педагогического совета, обеспечивает его
подготовку и проведение, а также осуществляет контроль за реализацией принятых решений.
10.Проводит консультации, семинары, открытые просмотры и другие мероприятия для
оказания практической помощи педагогам и родителям. Анализирует, изучает и обогащает
опыт работы педагогов путем тестирования детей, анкетирования и педагогов и родителей с
целью дальнейшего совершенствования подготовки детей к школе.
11.Участвует в перспективном планировании задач развития ДОУ (работа над годовым
планом). Систематически проверяет планирование работы всех педагогов и несет
персональную ответственность за ведение педагогической документации.
12.Создает благоприятные эмоционально-психологический климат в коллективе, является
образцом выполнения эстетических и педагогических норм. Ведет учет и план повышения
квалификации педагогического состава ДОУ для развития творческих инициатив.
13.Выносит на обсуждение педсоветов актуальные вопросы воспитания детей, обеспечить
подготовку материала и активного участия воспитателей в педсоветах, следит за выполнением
принятых решений.
14.Контролирует проведение занятий с детьми на темы санитарии и безопасности жизни.
Анализирует заболеваемость детей, детский травматизм. Совместно с медсестрой
контролирует организацию физического воспитания детей
Административно-хозяйственную деятельность осуществляет завхоз Тимофеева Надежда
Геннадьевна:
1.Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в ДОУ» и
соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
2.Руководит работой младшего обслуживающего персонала по хозяйственному обслуживанию
ДОУ и контролирует ее; обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря, его
восстановление и пополнение; контролирует соблюдение чистоты в помещениях и на
прилегающей территории.
3.Своевременно снабжает сотрудников ДОУ всем необходимым инвентарем и моющими
средствами для проведения мероприятий по санитарной гигиене, технике безопасности и
охране труда.
4.Обеспечивает сотрудников ДОУ необходимыми инструкциями по технике безопасности
труда, проводит своевременное изучение и повторение с МОП требований по охране труда,
противопожарной безопасности и санитарно-гигиенических требований.
5.Своевременно заключает договоры с учреждениями, обслуживающими электросиловое и
прочее оборудование, а также сантехнику в ДОУ. Обеспечивает пожарную безопасность в
ДОУ,
своевременно
перезаряжает
огнетушители,
контролирует
исправность
противопожарного инвентаря и выполнение правил противопожарной безопасности.
6.Ведет книгу учета материальных ценностей, находящихся на его материальной
ответственности; составляет и делает заявки в бухгалтерию на списание инвентаря, посуды,
моющих и других средств.
7.Обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря. Его восстановление и пополнение. А
также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающих территориях. Обеспечивает
работников предметами хозяйственного обихода.
Педагогическую деятельность в детском саду осуществляют воспитатели: Одинцова
Ирина Геннадьевна, Султайкина Валентина Александровна и музыкальный
руководитель Лебедева Любовь Витальевна:
1.Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в ДОУ»,
программы воспитания и обучения дошкольников, соблюдает правила и нормы труда, техники
безопасности и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования.
2.Планирует и организует жизнедеятельность обучающегося, занимается их воспитанием. Неся
при этом персональную и уголовную ответственность за жизнь и здоровье каждого.
3.На основе изучения индивидуальных особенностей детей обеспечивает всестороннее,
гармоническое развитие способностей каждого ребенка для дальнейшего школьного обучения,
соблюдая при этом программные нормы и стандарты.
4.Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, выполняет
требования медицинского персонала. Доводит до каждого ребенка положенную норму питания
во время кормления
5.Для дальнейшего перспективного развития творческих способностей детей должен владеть
методиками их диагностирования и тестирования. Строго следить за соблюдением режима
жизнедеятельности ДОУ.
6.Принимает участие в педагогических советах и других мероприятиях, предусмотренном в
годовом плане ДОУ. Строго ведет табель учета посещаемости детей, оформляя его в конце
каждого месяца;
7.Сотрудничает с семьями воспитанников соответственно Договору с родителями.
8.Постоянно следит за ростом своего профессионального мастерства. Обогащает и
представляет опыт своей деятельности для коллег и родителей, а также для других дошкольных
учреждений.
9.Координирует работу младшего воспитателя в рамках едино воспитательно-образовательного
процесса в группе, соблюдая санитарно-гигиенический режим и основные режимные моменты
жизнедеятельности детей.
10.Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом
коллективе, выполняя правила этических и педагогических норм и правил. Осуществляет
наблюдение за поведением детей в период адаптации. Регулярно информирует администрацию
ДОУ о состоянии здоровья детей.
СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Учебный день делиться на 3 блока:
1. Утренний блок – с 7-00 до 9-00 включает в себя:
- совместную деятельность педагога с детьми
- самостоятельную деятельность детей
2. Развивающий блок с 9-00 до 12-00 включает в себя:
- организованную образовательную деятельность
- совместную деятельность педагога с детьми
- самостоятельную деятельность детей
3. Вечерний блок – с 15-00 до 19-00 включает в себя:
- дополнительные образовательные услуги
- совместную деятельность педагога с детьми
- самостоятельную деятельность детей
СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ГОДА
Организованная образовательная деятельность начинается с 1 сентября
- с 1 сентября по 15 сентября – адаптационный период
- с 16 сентября по 5 ноября – учебный период
- с 1 октября по 31 октября – диагностический период
- с 6 ноября по 8 ноября – «творческие» каникулы
- с 9 ноября по 25 декабря – учебный период
- с 31 декабря по 10 января – новогодние каникулы
- с 11 января по 5 марта – учебный период
- с 6 марта по 10 марта – «творческие» каникулы
- с 11 марта по 15 мая – учебный период
- с 16 апреля по 16 мая – диагностический период
Примечание:
Творческие каникулы – посещение театров, выставок, концертов, музеев, проведение
праздников, развлечений, викторин, соревнований.
Адаптационный период – время привыкания детей к условиям детского сада (вновь
прибывших детей)
Диагностический период –период выявления уровня и проблем развития ребенка.
Структура и органы управления
ДОУ №14
Организационно-управленческая деятельность ДОУ спланирована с целью развития
педагогического процесса, созданию комфортных условий, оптимальному подбору и
расстановке кадров, организации педагогического, здоровье сберегающего режимов в
системе образовательных и организационных мероприятий. Дошкольное учреждение имеет
управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных
между собой коллективов: педагогического – медицинского – обслуживающего.
Организационная структура управления в дошкольном учреждении представляет собой
совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена
в виде двух уровней.
На первом уровне управления находится заведующая детским садом, которая
осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур. Непосредственное
управление детским садом осуществляет заведующий Сандецкая Тамара Ивановна, стаж
педагогической работы - 31 лет, в данной должности 25 лет, прошедшая аттестацию на
первую квалификационную категорию по должности «руководитель» (2010 г.)
На втором уровне управление осуществляет завхоз, которая взаимодействует с
соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующая осуществляет
непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через
распределение обязанностей между административными работниками с учетом их
подготовки, опыта, а также структуры дошкольного учреждения.
Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и самоуправления,
обеспечивающих государственно-общественный характер управления Детским садом.
Формы самоуправления Детского сада
Основной формой самоуправления Детского сада является общее собрание трудового
коллектива в состав которого входят все сотрудники, для которых Детский сад является
основным местом работы.
Управление педагогической деятельностью осуществлятся педагогический совет –
совещательный орган управления Детского сада, созданный и действующий в целях
развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального
мастерства,
развития
творческой
активности
педагогических
работников.
Совещание при заведующем детского сада– коллегиальный орган управления детского
сада, главной целью которого является коллективное рассмотрение материалов контроля, а
также вопросов, требующих оперативного решения.
Структура и орган управления
образовательной организацией
Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший
соответствующую аттестацию заведующий.
Заведующий Учреждением назначается на должность и освобождается от
должности Учреждением «Отдел образования администрации Волжского
муниципального района». Заключение, изменение и прекращение трудового
договора с заведующим Учреждением осуществляется Учреждения «ООАВМР»
в порядке и на условиях, установленных трудовым законодательством
Российской Федерации.
Основания прекращения трудовых отношений с заведующим
Учреждения регламентируется трудовым законодательством Российской
Федерации, а также трудовым договором, заключенным заведующим
Учреждения с Учреждением «ООАВМР».
Права,
обязанности
заведующего
Учреждения
определяются
законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и трудовым
договором.
Заведующий Учреждения подотчетен администрации города и
осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством
Российской Федерации, правовыми актами органов и должностных лиц местного
самоуправления, принятыми в пределах их полномочий, настоящим Уставом,
трудовым договором.
Заведующий Учреждения в установленном законодательством Российской
Федерации порядке:
1) без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его
интересы во всех учреждениях и организациях;
2) обеспечивает владение, пользование и распоряжение имуществом,
закрепленным Учреждением на праве оперативного управления, в пределах,
установленных законодательством Российской Федерации;
3) совершает сделки от имени Учреждения;
4) осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет
работников Учреждения, несет ответственность за уровень их квалификации,
налагает взыскания и увольняет с работы;
5) определяет порядок и размер стимулирующих выплат работников в
пределах собственных средств и ограничений, установленных Учредителем;
6) открывает в банках расчетные и иные счета, распоряжается средствами
Учреждения;
7) определяет и утверждает структуру и штатное расписание Учреждения по
согласованию с Учредителем;
8) соблюдает правила по охране труда, санитарные правила и нормы;
9) обеспечивает гарантированные условия труда и меры социальной защиты
своих работников;
10) обеспечивает выполнение требований по гражданской обороне и
мобилизационной подготовке;
11) выдает доверенности и совершает иные юридические действия от имени
Учреждения;
12) издает приказы, распоряжения и другие акты по вопросам, входящим в
компетенцию Учреждения, обязательные для работников Учреждения;
13) распоряжается средствами Учреждения в соответствии с действующим
законодательством и настоящим Уставом;
14) планирует, организует и контролирует образовательный процесс,
отвечает за качество и эффективность работы Учреждения;
15) распоряжается имуществом Учреждения в пределах прав,
предоставленных ему договором, заключаемым между Учреждением и
учредителем;
16) несет ответственность за деятельность Учреждения перед учредителем;
17) своевременно в установленном порядке представляет отчеты о своей
деятельности уполномоченным органам и должностным лицам;
18) осуществляет иные действия, предусмотренные законодательством
Российской Федерации.
19) осуществляет руководство учебно-воспитательной работой Учреждения.
Определяет место каждого педагога в воспитательной работе с детьми,
мобилизует воспитателей и специалистов на решение задач, поставленных
концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением,
привлекает к их решению родителей (законных представителей) и
общественность.
Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части, отвечает за
сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует
материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает
чистоту и порядок в помещениях и на участке, противопожарную безопасность
и организацию труда обслуживающего персонала.
Организационная структура управления
Организационная структура управления в дошкольном учреждении
представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями.
Она может быть представлена в виде трех уровней.
На первом уровне управления находится заведующий Учреждения, который
осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур. Указания
и распоряжения заведующего обязательны для всех участников
образовательного процесса.
На втором уровне управление осуществляет завхоз, которые взаимодействуют с
соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий
осуществляет
непосредственную
и
опосредованную
реализацию
управленческих решений через распределение обязанностей между
административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а так же
структуры дошкольного учреждения.
Третий уровень управления осуществляют педагоги ДОУ. На этом уровне
объектом управления являются дети, родители (законные представители).
Коллегиальными органами управления Учреждения являются:
- Общее Собрание трудового коллектива;
- Педагогический Совет;
- Родительский комитет и общее собрание родителей (законных
представителей).
Общее собрание трудового коллектива (далее – Собрание) Учреждения
собирается по мере необходимости, но не реже двух раз в год. В работе Собрания
могут принимать участие все работники Учреждения, для которых Учреждение
является основным местом работы. Необходимый кворум присутствия на
Собрании – две третьих от общей численности работающих. Решения
принимаются открытым голосованием большинством голосов присутствующих.
Принятые решения являются обязательными для исполнения всеми работниками
Учреждения.
К компетенции Собрания относится:

-
решение вопросов о необходимости заключения с администрацией
Учреждения коллективного договора;
 - рассмотрение и решение иных вопросов в содействии с действующим законодательством Российской Федерации о труде;

- разработка и принятие Устава для внесения его на утверждение
Учредителем;

- утверждение правил внутреннего трудового распорядка, программы
развития Учреждения;

- рассмотрение отчетов о финансово-хозяйственной деятельности
Учреждения (ежегодно в феврале), о реализации основных направлений
программы развития Учреждения за год (ежегодно в сентябре).
Деятельность Общего собрания трудового коллектива Учреждения
регламентируется Положением об Общем собрании трудового коллектива,
принятым на общем собрании трудового коллектива Учреждения. Решения
общего собрания трудового коллектива, принятые в пределах его компетенции и
в соответствии с законодательством Российской Федерации являются
обязательными для всех работников Учреждения.
Педагогический совет – это орган самоуправления педагогических и
административных работников Учреждения, созданный в целях развития и
совершенствования образовательного процесса в Учреждении, который
возглавляет заведующий Учреждением.
В Педагогический совет входят: заведующий, все педагоги, музыкальный
руководитель, председатель Родительского комитета. Его работа определяется
Положением о Педагогическом совете, утверждаемом заведующим
Учреждением.
Педагогический совет:
- обсуждает и проводит выбор различных вариантов содержания образования, форм и
методов образовательного процесса и способов их реализации;
- определяет стратегию развития Учреждения;
- разрабатывает и утверждает образовательные программы, программы развития;
- обсуждает и принимает решения по любым вопросам содержания образования
Учреждения;
- утверждает кандидатуры педагогических работников для представления к
награждению отраслевыми, государственными и другими наградами;
- организует работу по повышению квалификации педагогических работников,
развитию творческих потенциалов;
- рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных услуг;
- осуществляет иные полномочия, предусмотренные настоящим Уставом.
Решения Педагогического совета оформляются приказом по Учреждению.
Заседания Педагогического совета правомочны, если на них присутствует не
менее половины его состава. Решение Педагогического совета считается
принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих. На
заседании Педагогического совета с правом совещательного голоса могут
присутствовать родители (законные представители) детей.
Родительский комитет является в Учреждении органом государственнообщественного
управления,
действующий
в
целях
развития
и
совершенствования
образовательного
и
воспитательного
процесса,
взаимодействия родительской общественности и Учреждения.