;docx

ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО
«АТОМНЫЙ ЭНЕРГОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС»
Негосударственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ»
(НОУ ДПО «ЦИПК Росатома»)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по основной деятельности –
директор Департамента основной
деятельности НОУ ДПО «ЦИПК»
ПРОГРАММА
повышения квалификации
«Применение системного подхода к обучению
персонала атомных станций»
(Обеспечение психолого-педагогической и методической
деятельности на предприятиях атомной отрасли)
Обнинск 2013
ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО
«АТОМНЫЙ ЭНЕРГОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС»
Негосударственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ»
(НОУ ДПО «ЦИПК Росатома»)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по основной деятельности директор департамента
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
КУРСА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«Применение системного подхода к обучению
персонала атомных станций»
Цель
Сформировать знания и
умения по организации и проведению
профессионального обучения персонала атомных станций на основе методологии
системного подхода к обучению (СПО)
Требования
к
квалификации
слушателя
инструкторы, осуществляющие подготовку, поддержание и повышение
квалификации персонала, специалисты и руководители, привлекаемые к
обучению персонала в качестве инструкторов
Срок обучения
80
Форма обучения
Очно/заочное
Режим
обучения 8
часов,
час/день
Количество часов обучения
№
темы
1.
2.
Наименование разделов
и дисциплин
Введение в курс, организационные
вопросы. Определение целей и задач
обучения
Общие требования законодательных
и правовых актов, норм и правил
руководящих
документов
ОАО
«Концерн Росэнергоатом»
Введение в системный подход
к обучению. Преимущества СПО
всего
по видам учебных занятий
практические самостоятельная
лекции
занятия
работа
1
1
-
-
3
2
-
1
3.
Фаза «Анализ»
10
4
4
2
4.
Фаза «Планирование»
4
2
1
2
Форма
контроля
Решение
практических
задач.
Решение
практических
Количество часов обучения
№
темы
Наименование разделов
и дисциплин
всего
по видам учебных занятий
практические самостоятельная
лекции
занятия
работа
Форма
контроля
задач.
5.
Фаза «Разработка»
7
2
3
2
Решение
практических
задач.
6.
Фаза «Внедрение» (проведение
обучения)
8
3
3
2
Опрос
7.
Фаза «Оценка»
5
2
1
2
8.
Контроль знаний по курсу
1
1
-
-
Опрос
Письменный
опрос
1
1
-
-
8.
Завершение курса. Подведение
итогов
Изучение документации по
применению СПО для обучения
персонала АС
Итого
40
80
17
12
50
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
«Применение системного подхода к обучению
персонала атомных станций»
I.
Введение
В настоящее время МАГАТЭ настоятельно рекомендует использовать СПО для
обучения персонала атомных станций, так как этот подход доказал свою высокую
эффективность при подготовке персонала атомных станций разных стран.
Программа направлена на формирование и развитие знаний и умений по
использованию СПО при проведении подготовки, поддержания и повышения
квалификации персонала АС.
Программа предназначена для слушателей, организующих и реализующих
проведение подготовки на должность, поддержание и повышение квалификации
персонала АС.
В результате обучения по программе слушатели узнают:
 о требованиях ОАО «Концерн Росэнергоатом» по организации и проведению
обучения персонала АС с использованием методологии СПО;
 порядок разработки и структуру программ подготовки на должность
(профессию), индивидуальных программ подготовки, программ поддержания
квалификации;
 требования, предъявляемые к разработке УММ, используемых при проведении
занятий в различных формах обучения;
 основные методические указания по проведению теоретического и
практического обучения;
 основные виды контрольных вопросов, применяемых при проверке усвоения
обучаемыми знаний и оценки достижения целей теоретического обучения, рекомендации
по разработке контрольных вопросов;
 методические указания по оценке усвоения практических умений и навыков
обучаемых при проведении практического обучения в лабораториях и мастерских, на
тренажерах;
 требования, предъявляемые к оценке проведенного обучения.
В процессе выполнения практических заданий слушатели приобретут умения по:
 выделению областей деятельности, формулированию производственных задач;
 анализу производственных задач;
 формулированию целей обучения;
 формированию тематического плана учебной программы;
 проектированию структуры программы;
 формированию плана аудиторного занятия, презентационных материалов;
 выявлению недостатков проведенного обучения и разработке корректирующих
мер на основе обратной связи от обучаемых.
II. Содержание
материала
и
последовательность
изложения
учебного
Тема 1 Введение в системный подход к обучению. Преимущества СПО
Дается представление о том, что такое системный подход к обучению, какие виды
работ осуществляются на каждой фазе, перечисляются преимущества внедрения СПО в
систему подготовки персонала АС.