;docx

Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Заволжский автомоторный техникум»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
____________ Т.В. Нестерова
«___»_______________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
для специальности
151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ
г. Заволжье
2012
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Компьютерная графика
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
по специальности среднего профессионального образования 151901 Технология
машиностроения
Организация-разработчик:
Министерство образования Нижегородской области Государственное
бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Заволжский автомоторный техникум» (ГБОУ СПО «ЗАМТ»)
1
Разработчик:
Гусева И.П.
преподаватель ГБОУ СПО «ЗАМТ»
Рассмотрена за заседании ПЦК Специальных дисциплин протокол №_____ от
«____»____________ 20____г.
Рекомендована методическим советом Государственного
образовательного
учреждения
среднего
профессионального
«Заволжский автомоторный техникум»
бюджетного
образования
СОДЕРЖАНИЕ
1
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
3
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4
5
10
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
11
ПРИЛОЖЕНИЯ
12
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 Компьютерная графика
1.1 Область применения программы
Программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 151901 Технология машиностроения.
Программа учебной дисциплины может быть использована при подготовке в
рамках основной профессиональной образовательной программы СПО по ОК 01694: 12273 Зуборезчик, 14889 Наладчик автоматических линий и агрегатных станков,
14901 Наладчик автоматов и полуавтоматов, 14914 Наладчик зуборезных и
резьбофрезерных станков, 14989 Наладчик станков и манипуляторов с
программным управлением, 16045 Оператор станков с программным управлением,
16799 Полировщик, 18355 Сверловщик, 18809 Станочник широкого профиля, 19149
Токарь, 19158 Токарь-полуавтоматчик, 19163 Токарь-расточник, 19165 Токарьревольверщик, 19479 Фрезеровщик, 19630 Шлифовщик, а также при реализации
дополнительной образовательной программы (в программах повышения
квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в
области технологии машиностроения.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы
Данная учебная дисциплина относится к профессиональному циклу как
общепрофессиональная дисциплина в структуре основной профессиональной
образовательной программы.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном
компьютере.
знать:
- основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере.
овладеть:
общими компетенциями, включающими в себя способность
- ОК 01 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
- ОК 02 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество;
- ОК 03 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность;
- ОК 04 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития;
- ОК 05 Использовать информационно - коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности;
- ОК 06 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями;
- ОК 07 Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий;
- ОК 08 Самостоятельно определять задачи профессионального личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации;
- ОК 09 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности;
- ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам
профессиональной деятельности:
- ПК 1.1 Использовать конструкторскую документацию при разработке
технологических процессов изготовления деталей;
- ПК 1.2 Выбирать метод получения заготовок и схем их базирования;
- ПК 1.3 Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать
технологические операции;
- ПК 1.4 Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки
деталей;
- ПК 1.5 Использовать системы автоматизированного проектирования
технологических процессов обработки деталей;
- ПК 2.1 Участвовать в планировании и организации работы структурного
подразделения;
- ПК 2.2 Участвовать в руководстве работой структурного подразделения;
- ПК 2.3 Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности
подразделения;
- ПК 3.1 Участвовать в реализации технологического процесса по
изготовлению деталей;
- ПК 3.2 Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям
технической документации.
1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов
в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;
- самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
- теория
- практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
- окончательное оформление практических заданий
- работа со справочной и дополнительной литературой
Итоговая аттестация по дисциплине в форме
Объем часов
96
64
28
36
32
16
16
дифференци
рованный
зачет
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование
разделов и тем
1
Раздел 1
Теоретические основы
компьютерного
проектирования
Введение
Тема 1.1 Назначение
графического
редактора
КОМПАС 3D LT
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся
2
Объем
часов
3
Уровень
освоения
4
16
Цели и задачи дисциплины. Общее ознакомление с разделами программы и методами их
1 изучения. Взаимосвязь дисциплины «Компьютерная графика» с другими дисциплинами
специальности. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.
Самостоятельная работа обучающихся
Представление и обработка графической информации на компьютере:
Понятия, свойства, виды графики.
Содержание учебного материала
Кодирование графической информации. Разновидности графических изображений. Правила
1
оформления чертежей. Инструменты программы КОМПАС и их использование.
Практические занятия
ПР01 Знакомство с основными понятиями и возможностями системы КОМПАС
ПР02 Изучение интерфейса системы. Организация автоматизированного рабочего места в
среде КОМПАС.
Самостоятельная работа обучающихся
Обзор графических редакторов и САПР.
Сферы применения, возможности, ограничения, перспективы развития графических
редакторов
2
1
2
3
12
2
2
4
2
2
2
2
6
3
Наименование
разделов и тем
1
Раздел 2
Основы графических
построений
Тема 2.1
Построения на
плоскости
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся
2
Объем
часов
3
Уровень
освоения
4
80
Содержание учебного материала
Понятие геометрической формы. Построение комплексного чертежа многогранника и тела
1
вращения.
Нанесение размеров на чертеже с учетом геометрической формы предмета. Нанесение
2
размеров на различных элементах деталей (размеры формы).
3 Геометрические построения, необходимые при построении чертежа.
4 Чертеж плоской детали. Чертежи деталей типа вал и корпус.
Практические занятия
ПР03 Изучение основных приемов и принципов работы в системе.
ПР04 Изучение приемов работы с инструментальными панелями.
ПР05 Выполнение простейших геометрических построений.
ПР06 Виды привязок. Использование локальных и глобальных привязок.
ПР07 Использование клавиатурных привязок.
ПР07 Приемы выделения и удаления объектов.
ПР08 Использование вспомогательных построений.
ПР10 Нанесение размерных линий, размерных чисел и надписей
ПР11 Построение фасок и скруглений.
ПР12 Редактирование чертежей.
ПР13 Построение чертежа.
ПР14 Работа с панелью обозначения.
ПР15 Работа со слоями.
ПР16 Оформление и вывод чертежа.
ПР17 Выполнение чертежа детали.
Самостоятельная работа обучающихся
Индивидуальное проектное задание по разработке чертежа детали
70
4
2
4
2
4
6
34
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
4
18
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
Наименование
разделов и тем
1
Тема 2.2
Знакомство с
возможностями
подсистемы
трехмерного
моделирования
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся
2
Содержание учебного материала
Интерфейс подсистемы. Основные понятия трехмерного моделирования: деталь, дерево
1 построений, режимы отображения, трехмерная система координат, плоскости построения.
Чертеж объемной детали. Аксонометрические проекции плоских фигур. Операции
выдавливания, вращения.
Практические занятия
ПР18 Знакомство с основными приемами и принципами работы в подсистеме. Построение
многогранников и тел вращения.
Самостоятельная работа обучающихся
Индивидуальное проектное задание по разработке чертежа детали.
Всего
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
Объем
часов
3
10
Уровень
освоения
4
2
2
2
2
2
6
3
96
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебной
лаборатории «Информационных технологий в профессиональной деятельности».
Оборудование учебной лаборатории:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места для обучающихся (столы и стулья по количеству
обучающихся);
- доска;
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- автоматизированные рабочие места для обучающихся;
- чертежи;
- комплект учебно-наглядных пособий «Компьютерная графика»;
- комплект учебно-методических материалов.
Технические средства обучения:
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением, САПР КОМПАС;
- мультимедиапроектор;
- экран;
- принтер.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Нормативно-правовая документация:
1 ГОСТ 2.105 – 95 – Общие требования к текстовым документам – М.: Изд.
Стандартов, 1996 (Действующий документ).
2 Межгосударственные стандарты. ЕСКД – Единая система конструкторской
документации (Действующий документ).
Основные источники:
1 Боголюбов С.К. Инженерная графика. М.: Машиностроение, 2002-352 с.
2 Куликов В.П. Стандарты инженерной графики. Учебное пособие. М.:
ФОРУМ, 2007-240 с.
Дополнительные источники:
1 Лапина О.И. Учебное пособие Раздел: «Работа в САПР КОМПАС 3D LT
V7.»
Интернет - ресурсы:
1 Методические материалы, размещенные на сайте «КОМПАС
образовании» http://kompas-edu.ru.
2 Сайт фирмы АСКОН. http://www.ascon.ru.
3 Видеоуроки Компас 3D vl l http://www.teachvideo.ru/course/56.
в
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических работ, а также выполнения
обучающимися индивидуальных проектных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Умения:
- создавать, редактировать и оформлять
чертежи на персональном компьютере.
Знания:
- основные приемы работы с чертежом на
персональном компьютере.
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Практические занятия, выполнение
индивидуальных проектных заданий.
Практические занятия, выполнение
индивидуальных проектных заданий.
Приложение А
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
ПК, ОК
ОК 01 – ОК 10
ПК 1.1 – ПК 3.2
ОК 01 – ОК 10
ПК 1.1 – ПК 3.2
Элементы ПК
- Знание основных
приемов работы с
чертежом на
персональном компьютере
-Умение создавать,
редактировать и
оформлять чертежи на
персональном
компьютере.
Критерии оценки
Предмет оценивания
Применение
основных - Качество и
приемов работы с чертежом на правильность
персональном компьютере
выполнения
практических работ в
соответствии с заданным
алгоритмом
- Качество выполнения
индивидуального
проектного задания
- Создание, редактирование и - Качество и
оформление
чертежей
на правильность
персональном компьютере
выполнения
практических работ в
соответствии с заданным
алгоритмом
- Качество выполнения
индивидуального
проектного задания
Процедура
оценивания
- Практические работы
- Индивидуальное
проектное задание
- Практические работы
- Индивидуальное
проектное задание
Приложение Б
ПЕРЕЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Тема
самостоятельной
работы
Цель
Вид самостоятельной
работы
Средства
Результат
Количество
часов
Раздел 1 Теоретические основы компьютерного проектирования
Введение
Представление и
обработка
графической
информации на
компьютере:
Понятия, свойства,
виды графики.
Тема 1.1
Обзор графических
редакторов и САПР.
Сферы применения,
возможности,
ограничения,
перспективы
развития
графических
редакторов
Итого по разделу 1
- Знакомство с компьютерным
проектированием
- Формирование способности
самостоятельно осуществлять
поиск и использование
необходимой информации
- Формирование умения работы с
учебной литературой
- Исследование учебной
литературы
- Исследование основных
нормативных документов
- Интернет
- Учебник
- Сообщения
- Устный опрос
2
- Знакомство с графическими
редакторами и САПР,
перспективы развития
- Формирование способности
самостоятельно осуществлять
поиск и использование
необходимой информации
- Исследование учебной
литературы
- Исследование основных
нормативных документов
- Интернет
- Учебник
- Сообщения
- Устный опрос
6
8
Тема
самостоятельной
работы
Вид самостоятельной
работы
Цель
Средства
Результат
Количество
часов
Раздел 2 Основы графических построений
Тема 2.1
Выполнение
индивидуального
проектного задания
по разработке
чертежа детали
Тема 2.2
Выполнение
индивидуального
проектного задания
по разработке
чертежа детали
Итого по разделу 2
Всего
самостоятельная
работа
- Знакомство с основами
графических построений
- Формирование способности
самостоятельно осуществлять
поиск и использование
необходимой информации
- Формирование умения
создавать, редактировать и
оформлять чертежи на
персональном компьютере.
- Знакомство с возможностями
подсистемы трехмерного
моделирования
- Формирование способности
самостоятельно осуществлять
поиск и использование
необходимой информации
- Формирование умения
выполнения многогранников и
тел вращения в трехмерной
системе координат
- Исследование учебной
литературы
- Исследование основных
нормативных документов
- Индивидуальное
задание
- Интернет
- Учебник
- Практические работы
18
- Исследование учебной
литературы
- Исследование основных
нормативных документов
- Индивидуальное
задание
- Интернет
- Учебник
- Практические работы
6
24
32