Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность
В Федеральном государственном образовательном стандарте второго
поколения внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание,
определено особое пространство и время в образовательном процессе, как
неотъемлемой части базисного учебного плана.
Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как
деятельность, организуемая с классом во внеурочное время для удовлетворения
потребностей школьников в содержательном досуге (праздники, вечера, походы и
т.д.), их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских
общественных объединениях и организациях. Эта работа позволяет педагогам
выявить у своих подопечных потенциальные возможности и интересы, помочь им
их реализовать.
Внеурочная работа ориентирована на создание условий для неформального
общения учащихся класса или учебной параллели, имеет выраженную
воспитательную и социально-педагогическую направленность (встречи с
интересными людьми, экскурсии, посещение театров, кинопросмотров и музеев с
последующим их обсуждением, социально значимые дела, трудовые акции и др.).
Внеурочная работа – это хорошая возможность для организации
межличностных отношений в классе, между обучающимися и классным
руководителем, учителем с целью создания ученического коллектива и органов
ученического самоуправления. В процессе многоплановой внеурочной деятельности
можно
обеспечить
развитие
общекультурных
интересов
школьников,
способствовать решению задач нравственного воспитания.
Таким образом, внеурочная деятельность школьников - это совокупность всех
видов деятельности учащихся (кроме учебной деятельности и деятельности на
уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и
социализации.
Для реализации в школе доступны следующие виды
внеурочной деятельности:
1) игровая деятельность;
2) познавательная деятельность;
3) проблемно-ценностное общение;
4) досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
5) художественное творчество;
6) социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность);
7) трудовая (производственная) деятельность;
8) спортивно-оздоровительная деятельность;
9) туристско-краеведческая деятельность.
План внеурочной деятельности
В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность (10 часов в
каждом классе) отражена планом внеурочной деятельности, формируемую
участниками образовательного процесса, и является неотъемлемой составляющей
образовательного процесса в ОУ.
Неаудиторная занятость (внеурочная деятельность) осуществляется за
рамками учебного процесса (второй половине дня) по следующим направлениям
развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное.
Виды и направления внеурочной деятельности тесно связаны между собой.
При организации внеурочной деятельности обучающихся будут использованы
собственные ресурсы (учителя начальных классов, учителя-предметники – музыки,
физической культуры)
МОУ СОШ № 1 стремится создать такую инфраструктуру полезной занятости
учащихся во второй половине дня, которая способствовала бы обеспечению
удовлетворения их личных потребностей. Обучающиеся посещают занятия по
выбору в зависимости от своих интересов. Для них создается особое
образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы,
успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать
культурные нормы и ценности.
Внеурочная деятельность в МОУ СОШ № 1 включает в себя:
Спортивно-оздоровительное направление (2 часа), представляют:
- Спортивная секция «Чемпион» (1 час). Занятия увеличивают двигательную
активность детей, способствуют формированию правильной осанки, координации
движений.
- Программа «Уроки здоровья» направлена на формирование у учащихся
ценности здоровья, пробуждение в детях желания заботиться о своём здоровье,
проведение спортивно-оздоровительных мероприятий, соревнований, подвижных
игр. Занятия проводятся не реже одного раза в месяц, не менее 3 часов.
- Спортивная секция «Шахматы» (1 час). В ходе изучения данной программы
у обучающихся идет освоение предметной компетенции, а также формирование
умений участвовать в коллективной деятельности.
Духовно-нравственное направление (2 часа), представляют:
- Кружок «Театр» (1 час) с целью помочь ребенку раскрыться и проявить себя
в общении, а затем и в творчестве;
- Кружок «Мир музыки» (1 час), занятия направлены на развитие
эстетического восприятия мира, самовыражение учащихся в различных видах
творческой деятельности.
Социальное направление, представляет:
- Программа «Моя школа» предназначена для подготовки и участия в
классных и общешкольных мероприятиях. Она ограничена рамками возраста
и наличием социального опыта. Главная цель – обеспечить безопасное
существование ребенка в социуме и в условиях городской среды.
Общешкольные дела по программе воспитательной системы включены в
общую годовую циклограмму и являются компонентом внеурочной деятельности в
социальном направлении. Подготовка к участию и участие в общешкольном
мероприятии позволяют ребенку овладевать универсальными учебными действиями
и демонстрировать уровень их развития. Участие ребенка в общешкольных делах
осуществляется на добровольной основе, в соответствии с интересами и
склонностями.
Формами занятий с учащимися по данному направлению являются: трудовые
акции, экскурсии, тематические беседы, экологические акции, проекты,
общественно-полезная деятельность и др.
Программа «Моя школа» организуется со сменным составом групп.
Занятия проводятся в зависимости от мероприятия и необходимого времени
на его подготовку, не реже одного раза в неделю, не менее 2 часов.
Общеинтеллектуальное направление (2 часа), представляют:
- Факультативные занятия «Информатика» (1 час), занятия способствуют
развитию у школьников навыков поиска информации, ее обработки и
систематизации;
- Кружок «Умники умницы» (1 час), занятия направлены на развитие
интеллектуальных
способностей
обучающихся,
имеющих
высокую мотивацию в обучении. Формирование у ребенка умений управлять
процессами творчества: фантазированием, пониманием закономерностей, решением
сложных проблемных ситуаций.
Общекультурное направление (2 часа), представляет:
- Факультативные занятия «Риторика» (1 час), занятия способствуют развитию
умений грамотно строить высказывания и формирует культуру речи;
- Проектная деятельность (1 час) направлена на формирование у учащихся
учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать
учебные цели, умение планировать, контролировать учебные действия и их
результат.
Проектная
деятельность реализуется
через
организацию
учебноисследовательских индивидуальных и коллективных проектов (соответствующих
данному возрастному периоду и интересам обучающихся) под руководством
учителя.
Проектная деятельность осуществляется на занятиях, цель которых создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской
деятельности через игры, наблюдения, исследования, защиту исследовательских,
проектных, творческих работ. Осуществляется проектная деятельность по темам:
«Изучаем родной край», «В мире чисел»; «Волшебство слова», «История моей
школы» и другие. Форма занятий разнообразна, что отвечает индивидуальным
интересам и уровню развития обучающихся.
Проектная деятельность организуется со сменным составом групп.
Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но
учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на
реализацию основной образовательной программы.
Направления
развития личности
Наименование
рабочей программы
Количество часов в неделю
Спортивнооздоровительное
Духовно нравственное
Социальное
Общеинтеллектуаль
ное
Общекультурное
I класс
Спортивная секция
«Чемпион»
«Уроки здоровья»
Кружок
«Театр»
Кружок
«Мир музыки»
«Моя школа»
Кружок «Умники
умницы»
Факультативные
занятия
«Информатика»
Проектная
деятельность
Факультативные
занятия «Риторика»
ИТОГО
По
выбору
По
выбору
По
выбору
По
выбору
По
выбору
По
выбору
класс
1
II
класс
1
III
класс
1
IV
класс
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
По
выбору
класс
2
2
2
2
1
1
1
1
10
10
10
10