аннотация образовательной программы дисциплины

АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«ПРОМЫШЛЕННЫЙ ДИЗАЙН»
Направление подготовки: КОД по ОКСО 650001 «Технология
художественной обработки материалов»
Профиль подготовки: КОД по ОКСО 650001 «Технология
художественной обработки материалов»
Квалификация (степень): бакалавр
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины является знакомство с техническим развитием
общества, с основными понятиями и составляющими промышленного
дизайна, его спецификой, а так же выявление его историко-культурных,
философских и теоритико-методологических оснований
Задачи освоения дисциплины:
- изучить основы формообразования в промышленном производстве;
- изучить методологию дизайн-проектирования;
- изучить методологию конструирования промышленных изделий;
- изучить особенности технологических процессов производства
промышленных изделий;
- рассмотреть начало промышленного дизайна как профессиональной
деятельности в XX веке;
- рассмотреть художественный авангард в России начала XX века и
стилеобразующие принципы ар деко;
- изучить довоенный дизайн в Советском Союзе, как объект
промышленного проектирования в различных областях народного
хозяйства;
-познакомится с основами промышленного дизайна современных
мировых и российских ювелирных и камнерезных изделий.
2.
Компетенции
обучающегося,
формируемые
освоения
дисциплины
Перечень реализуемых компетенций: ПК 1-4, 7-11:способен к
планированию и реализации программ индивидуального и мелкосерийного
производства художественно-промышленной продукции, обладающей
эстетической ценностью (ПК1); способен к выбору оптимального
материала и технологии его обработки для изготовления готовых изделий
(ПК2); способен определить и назначить технологический процесс
обработки материалов с указанием технологических параметров для
получения готовой продукции (ПК3); способен выбрать необходимое
оборудование, оснастку и инструмент для получения требуемых
функциональных и эстетических свойств художественно- промышленных
изделий (ПК4); способен к проектированию и созданию художественно-
промышленных изделий, обладающих эстетической ценностью, к
разработке проектировании художественных или промышленных
объектов (ПК7); способен к художественно-производственному
моделированию проектируемых объектов в реальные изделия, обладающие
художественной ценностью (ПК8); готов к выбору технологического
цикла для создания художественных изделий из разных материалов (ПК9);
способен к реставрации художественных объектов с использованием
современных методов физико-химического и художественного анализа
(ПК10); способен к выбору художественных критериев для оценки
эстетической ценности готовых объектов (ПК11).
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- определять материал и технологию обработки, характерные
промышленного дизайна;
- определять ювелирные материалы и технологии художественной
обработки, характерные для промышленного ювелирного дизайна;
- отличать художественно-промышленные камнерезные и ювелирные
изделия разных производителей и дизайнерских школ.
знать:
- основы формообразования в промышленном производстве;
- методологию дизайн-проектирования;
- методологию конструирования промышленных изделий;
- основные направления в мировом промышленном дизайне;
- творчество выдающихся промышленных дизайнеров, опыт
крупнейших отечественных и зарубежных дизайнерских школ;
- основы промышленного дизайна ювелирных и камнерезных
изделий;
- наиболее ярких представителей промышленного камнерезного и
ювелирного дизайна второй половины XX века;
- тенденции и направления в мировом дизайне и их взаимосвязь с
социально-культурными и экономическими явлениями в обществе.
иметь представление:
- об особенностях технологических процессов производства
промышленных изделий;
- об основах промышленного дизайна современных мировых и
российских ювелирных и камнерезных изделий;
о
тесной
взаимосвязи
научно-технического
прогресса,
промышленного дизайна и жизнью современного общества, как элементов
современной социальной культуры.
3. Основная структура дисциплины
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Трудоемкость, часов
Всего
Семестр
5
72
72
Аудиторные занятия, в том числе:
34
34
практические/семинарские занятия
34
34
Самостоятельная работа (в том числе
38
38
курсовое проектирование)
Вид промежуточной аттестации
зачет
зачет
(итогового контроля по дисциплине), в
том числе курсовое проектирование
4. Содержание дисциплины
4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических
единиц) теоретической части дисциплины.
Раздел I. Этапы развития промышленного дизайна
1.1. Изобретения древних цивилизаций
1.2. Конструирование машин в эпоху Возрождения
1.3. Дизайн в индустриальном машинном производстве
1.4. Роль промышленных выставок в становлении и развитии дизайна
Раздел 2. Формообразование промышленного изделия
2.1. Стили в дизайне
2.2. Функциональные характеристики формы
2.3. Эргономика и антропометрия
2.4.Влияние конструкции на форму
2.5. Технологичность формы
Раздел 3. Методы композиции и колористики в дизайне
3.1. Категории, свойства и средства композиции
3.2. Особенности колористики в промышленном дизайне
3.3. Методы дизайн-проектирования
Раздел 4. Анализ качества дизайна промышленного изделия
4.1. Этапы анализа дизайна
4.2. Органолептический анализ - анализ восприятия изделий
4.3. Метод экспертных оценок. Классификация изделий
4.4. Классы промышленных изделий
Перечень рекомендуемых практических занятий
Практическое занятие №1-3. Этапы развития промышленного
дизайна
Практическое занятие №4. Роль промышленных выставок в
становлении и развитии дизайна
Практическое занятие №5-9. Формообразование промышленного
изделия
Практическое занятие №10-12. Методы композиции и колористики в
дизайне
Практическое занятие №13-16. Анализ качества дизайна
Практическое занятие №17. Анализ качества дизайна ювелирных
изделий
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы
1. подготовка к практическим занятиям;
2. написание реферата;
3. подготовка презентации в программе Microsoft PowerPoint по теме
реферата;
4. оформление отчетов по практическим работам;
5. проработка отдельных разделов теоретического курса;
6. подготовка к зачету.
Рекомендуемые темы рефератов и докладов-презентаций в
программе Microsoft PowerPoint:
1. Истоки прикладного искусства и проектной деятельности на заре
«современного» человечества
2. Проектность творческого метода Леонардо да Винчи: интеграция науки,
техники и искусства в практических целях
3. Характерные особенности создания приборов и механизмов в XVII
веке, примеры протодизайнерского подхода
4. Рождение рекламного плаката из симбиоза стиля модерн и
полиграфической техники хромолитографии
5. Всемирные промышленные выставки XIX века и их влияние на
формообразование машинной продукции
6. «Прямоугольный модерн» в творчестве шотландского архитектора и
дизайнера Чарльза Ренни Макинтоша
7. Теория «неопластицизма» Пита Мондриана и «геометрический стиль» в
проектной практике Гаррита Томаса Ритвелда
8. Попытка соединения народных промыслов и профессионального
искусства в ремесленных центрах Абрамцево и Талашкино
9. Ретроспективный анализ формообразования одного из характерных
утилитарных объектов: транспортного средства, аппарата, прибора,
бытовой вещи и т.п.
10. Концепция формообразования родоначальника конструктивизма В.Е.
Татлина и ее практическая реализация
11. Полиграфическое искусство Советской России 1920-1930-х годов как
область реализации концепция конструктивизма и супрематизма
12. Отличительные черты подхода к формообразованию промышленной
продукции
деятелей
германского
Веркбунда,
отечественных
производственников и пионеров коммерческого дизайна Америки
13. Реклам-конструкторы В. Маяковский и А. Родченко, их вклад в
прикладную графику
14. Эволюционность и преемственность
в педагогической системе
Баухауза на различных этапах его деятельности
15. Конструктивизм в одежде и в тканях 1920-х годов (Л. Попова и В.
Степанова)
16. Ретроспективный обзор графического дизайна (рекламного плаката)
США до середины XX века
17. Ле Корбюзье – дизайнер мебели и интерьеров (1920-е гг.)
18. Советский отдел на выставке 1925 года в Париже: павильон К.
Мельникова, Рабочий клуб А. Родченко и др. экспонаты
19. Стиль ар деко и его влияние на формообразование предметной среды в
Западной Европе и США, особенности его проявления в Советском Союзе
20. Пионеры коммерческого дизайна США (Р. Лоуи, У.Д. Тиг, Н. Бел
Геддес и др.), стайлинг как основной метод их дизайнерского творчества
21. Инженерный железнодорожный и авиационный дизайн 1930-х годов в
Советском Союзе
22. Первая очередь московского метрополитена как комплексный объект
архитектурно-дизайнерского проектирования
23. Эргономика – естественнонаучная основа дизайн-проектирования (на
примерах анализа конкретных видов объектов и изделий)
24. Оригинальные разработки в автомобильном дизайне 1930-1950 годов
советских специалистов (А.И. Никитин, В.Н. Ростков, Г.В. Самойлов,
Ю.А. Долматовский и дл.)
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации
программы
Аудиторное обучение с использованием электронных технологий (лекциипрезентации в программе Microsoft PowerPoint, учебные фильмы на DVD)
Самостоятельное
контекстное
обучение
(активное
овладение
квазипрофессиональными навыками через подготовку докладовпрезентаций на заданную тему).
6. Оценочные средства и технологии
Тесты и контрольные вопросы по карточкам
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины
1.Рунге, В. Ф. История дизайна, науки и техники / Рунге В. Ф.:
Учебное пособие. Издание в двух книгах. Книга 1. – М.: Архитектура-С,
2008. – 368 с., ил.
2.Рунге, В. Ф. История дизайна, науки и техники / Рунге В. Ф.:
Учебное пособие. Издание в двух книгах. Книга 2. – М.: Архитектура-С,
2009. – 368 с., ил.
3.Берман
Е.А.
Мультимедийная
презентация
курса
лекций
«Промышленный дизайн». Библиотека ИрГТУ. -2011