Организация и проведение практического

ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО
«АТОМНЫЙ ЭНЕРГОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС»
Негосударственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ»
(НОУ ДПО «ЦИПК Росатома»)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по основной деятельности –
директор Департамента основной
деятельности НОУ ДПО «ЦИПК»
ПРОГРАММА
повышения квалификации
«Организация и проведение практического
обучения персонала атомных станций»
(Обеспечение психолого-педагогической и методической
деятельности на предприятиях атомной отрасли)
Обнинск 2013
ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО
«АТОМНЫЙ ЭНЕРГОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС»
Негосударственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ»
(НОУ ДПО «ЦИПК Росатома»)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по основной деятельности –
директор департамента
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
«Организация и проведение практического обучения
персонала атомных станций»
Цель
Сформировать компетенции, необходимые для проведения стажировки
на рабочем месте, практического обучения в учебной мастерской, лаборатории,
на тренажерах оборудования и систем (ТОС)
Требования
к квалификации
слушателя
Срок обучения
Форма обучения
Преподаватели
профессионального
обучения,
инструкторы,
прошедшие обучение по базовым инструкторским навыкам,
специалисты и руководители, привлекаемые к обучению персонала
в качестве инструкторов
80
часов,
Очнозаочное
Режим обучения
8
час/день
Количество часов обучения
№
темы
1.
2.
3.
Наименование разделов
и дисциплин
Введение в курс, организационные
вопросы. Определение целей и задач
обучения
Роль инструктора при проведении
общей подготовки и практического
обучения
Особенности обучения в учебной
мастерской, лаборатории, на ТОС,
в ходе стажировки на рабочем месте
Общие требования законодательных
и правовых актов, норм и правил,
руководящих документов
ОАО «Концерн Росэнергоатом»
к организации и проведению
практического обучения
персонала АС
всего
по видам учебных занятий
практические самостоятельная
лекции
занятия
работа
Форма
контроля
1
1
-
-
1
1
-
-
Опрос
1
1
-
-
Опрос
2
1
-
1
Опрос
2
Количество часов обучения
№
темы
Наименование разделов
и дисциплин
всего
по видам учебных занятий
практические самостоятельная
лекции
занятия
работа
Обзор системного подхода
к обучению (применительно
к практическому обучению)
7
2
5
10
5.
Разработка УММ для практического
обучения
18
6
3
9
6.
Проведение практических занятий
16
6
4
6
7.
Выполнение практической работы
16
-
6
10
80
188
188
36
4.
Итого
Форма
контроля
Групповое
практическое
задание
Решение
практических
задач
Решение
практических
задач
Практическое
задание
3
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
«Организация и проведение практического обучения
персонала атомных станций»
I. Введение
В программе рассматриваются организация и проведение практической подготовки
персонала АС в соответствии с требованиями законодательных и правовых актов, норм и
правил, руководящих документов ОАО «Концерн Росэнергоатом» в области подготовки
персонала АС.
Программа позволяет рассмотреть вопросы организации и проведения стажировки
на рабочем месте, а также практической подготовки с использованием следующих форм
обучения:
 занятия в учебных мастерских и лабораториях;
 занятия на тренажерах оборудования и систем (ТОС).
В программе дан обзор системного подхода к обучению применительно к
практической подготовке персонала АС, представлена методика разработки учебнометодических материалов для проведения практического обучения, методики проведения
практических занятий в учебных мастерских, лабораториях, на ТОС, стажировки на
рабочем месте, а также методики оценки приобретенных обучаемыми умений и навыков.
Тема 1 Роль инструктора при проведении практического обучения
Приобретение знаний, умений, навыков - это получение социального опыта
невозможного без носителя этого опыта. Носителем опыта является инструктор,
владеющий эффективными способами выполнения деятельности. Основной целью
деятельности инструктора является практическая подготовка персонала к выполнению
производственных задач, включенных в тематические планы практической подготовки и
стажировки, а так же оценивание их выполнения (или готовности к выполнению).
Тема 2 Особенности обучения в учебной мастерской, лаборатории, на ТОС, в ходе
стажировки на рабочем месте
Практическое обучение в учебной мастерской, лаборатории, на ТОС позволяет
освоить отдельные приемы и способы выполнения производственных задач или их
составных частей. При стажировке на рабочем месте персонал осваивает выполнение
производственных задач в комплексе, во множестве взаимосвязей (административных,
системных, структурных и т.п.). При этом стажировка для некоторого персонала АС
зачастую является единственным средством получения практических умений при
подготовке на должность (профессию), следовательно, на этом завершающем этапе
практической подготовки персонал должен окончательно сформировать четкое
представление о своей будущей профессиональной деятельности и научиться качественно
осуществлять эту деятельность.
В теме рассматриваются особенности практического обучения в ходе стажировки
на рабочем месте, при проведении занятий в учебной мастерской, лаборатории, на ТОС.
Тема 3 Общие требования законодательных и правовых актов, норм и правил,
руководящих документов ОАО «Концерн Росэнергоатом» к организации и проведению
практического обучения персонала АС
Рассматриваются общие требования нормативных документов к организации и
проведению практического обучения персонала АС.
Тема 4 Обзор системного подхода к обучению (применительно к практическому
обучению)
Рассматриваются фазы СПО применительно к практическому обучению.
4