9 класс - Сайт Школы №6

Аннотация к рабочей программе
по русскому языку в 9 классе на 2013-2014 учебный год
Учитель Черняк Е.Н.
Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе
федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и
программы общеобразовательных учреждений по русскому языку для 5-9 классов
(Авторы:М.М. Разумовская, В.И. Капинос, С.И. Львова, Г.А. Богданова, В.В. Львов). Изд.
М.: Дрофа, 2010.
Цель изучения предмета: воспитать любовь к родному языку, обеспечить овладение
важнейшими общеучебными умениями и универсальными действиями; обеспечить
языковое развитие учащихся, помочь им овладеть разнообразными видами речевой
деятельности, сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения,
научить свободно, правильно и выразительно говорить и писать на родном языке,
использовать язык в разных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета.
Место предмета в учебном плане: отводится 68 часов в год (2часа в неделю)
Количество контрольных работ: 9
Оценивание: текущее, по четвертям, за год, пятибалльная шкала, государственная
итоговая аттестация за курс обучения.
Литература:
1. ГИА – 2012. Русский язык: типовые экзаменационные варианты. ФИПИ. Авторский
коллектив: Е.Н. Зверева, И.П. Цыбулько.
2. Русский язык 9 – 11 классы. Тематические тесты. Система подготовки к тестированию.
Автор-составитель: Н.А. Шарова. Изд. «Учитель», Волгоград, 2009 г.
3. Русский язык 9 класс. Подготовка к государственной итоговой аттестации 2010 г.
Уччебно-методическое пособие. Н.А. Сенина, С.В. Гармаш, С.А. Диденко, Г.Н. Кобякова.
Изд. «Легион», Ростов-на –Дону, 2009 г.
4.Русский язык.9 кл:учеб. для общеобразоват. учреждений/М.М.Разумовская, С.И. Львова,
В.И.Капинос, В.В.Львов; под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта.- М.: Дрофа, 2010.
5. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык 8 и 9 класс. М.: «ВАКО», 2010 г.
6. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку 8 класс. Малюшин
А.Б., М.: Творческий центр, 2008 г.
Аннотация к рабочей программе
по литературе в 9 классе на 2013-2014 учебный год
Учитель Черняк Е.Н.
Рабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе федерального
компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования
и программы общеобразовательных учреждений «Литература» 5-9 классы (Базовый
уровень) под редакцией В.Я. Коровиной, - М.: « Просвещение», 2011.
Цель изучения предмета – формирование духовно развитой личности; развитие
интеллектуальных и творческих способностей учащихся; постижение учащимися
вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ;
поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать,
анализировать и интерпретировать художественный текст; овладение общеучебными
умениями и универсальными учебными действиями.
Место предмета в учебном плане:102 часа в год (3часа в неделю)
Количество контрольных работ: 15
Оценивание: текущее, по четвертям, за год, пятибалльная шкала.
Учебное и учебно-методическое обеспечение для учителя:
1. Аркин И.И. Уроки литературы в 9 классе: Практическая методика: Книга для учителя,
- М.: Просвещение, 2008.
2.Беляева Н.В. Уроки изучения лирики в школе. - М.: Вербум-М, 2004.
3.Вельская Л.Л. Литературные викторины. - М.: Просвещение, 2005.
4. Зинина Е.А., Федоров А.В., Самойлова Е.А. Литература: Сборник заданий для
проведения экзамена в 9 классе. - М: Просвещение, 2006.
5.Коровина В.Я. Литература: 9 кл.: Методические советы / В.Я.Коровина, И.С.Збарский:
под ред. В.И.Коровина. - М.: Просвещение, 2008.
6. Литература. 9 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х
ч./Авт.-сост. В.Я.Коровина и др. - М.: Просвещение, 2008.
7.Лейфман И.М. Карточки для дифференцированного контроля знаний по литературе.
9 класс, -М.: Материк Альфа, 2004.
9.Матвеева Е.И. Литература. 9 класс: Тестовые задания к основным учебникам. – М.:
Эскимо, 2008
10. Фогельсон И.А. Русская литература первой половины 19 века. - М.: Материк Альфа.
2006.
Интернет-ресурсы для ученика и учителя:
1. http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=8
2. Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/
3. http://rus.1september.ru/topic.php?TopicID=1&Page
4. http://www.openclass.ru/
Аннотация к рабочей программе
по алгебре в 9 классе на 2013 – 2014 учебный год
Учитель Шутова Т. М.
Рабочая программа по алгебре для 9 класса разработана на основе Программ
общеобразовательных учреждений (сборник «Программы общеобразовательных
учреждений» издательства «Просвещение», 2009 года, составитель Бурмистрова Т.А.), на
базовом уровне. Программа ориентирована на использование учебника « Алгебра 9», авт.
Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова, Е.А. Бунимович (Москва, «Просвещение», 2011 год),
который соответствует требованиям федерального компонента Государственного
образовательного стандарта.
Цель изучения предмета:
- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в
практической деятельности, изучение смежных дисциплин, продолжения образования;
- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку
для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической
деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического
мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений,
способности к преодолению трудностей;
- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка
науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой
культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
В учебном плане, утверждённом Министерством образования и науки Российской
Федерации, на изучение алгебры в 9 классе отводится 3 часа в неделю, всего 102 часов в
учебный год. Число контрольных работ – 9.
Оценивание текущее, по четвертям по пятибалльной шкале. В конце учебного года
государственная итоговая аттестация по математике.
Учебно – методическое обеспечение
Алгебра: учебник для 9 класса / Г.В.Дорофеева, С.Б.Суворовой и др. - Москва,
издательство «Просвещение», 2011 год.
Алгебра: рабочая тетрадь для 98 класса, / С.С.Минаева, Л.О.Рослова - Москва,
издательство «Просвещение», 2011 год.
Алгебра: Дидактические материалы для 9 класса, / Л.П.Евстафьева, А.П.Карп - Москва,
издательство «Просвещение», 2011 год.
Алгебра: контрольные работы для 7-9 классов/, Л.В.Кузнецова, С.С.Минаева,
С.Б.Суворова и др. - Москва, издательство «Просвещение», 2010 год.
Алгебра: книга для учителя 7-9 класс / Л.В.Кузнецова, С.С.Минаева, С.Б.Суворова,
Л.О.Рослова - Москва, издательство «Просвещение», 2009 год.
ОмГУ : - тесты для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации «
Ступени 32»
Алгебра: книга для учителя «Уроки алгебры в 9-м классе» / В.И.Жохов, Г.Д Карташева Москва, издательство «Просвещение», 2009 год.
.Ю.А.Глазков, М.Я.Гаиашвили Тесты по алгебре 9 класс. Учебно-методическое пособие
для учителей и учеников. – М.: изд. «Экзамен», 2011г
Аннотация к рабочей программе
по геометрии в 9 классе на _2013 – 2014 учебный год
Учитель Шутова Т. М.
Рабочая программа по геометрии для 9 класса разработана на основе Программам
общеобразовательных
учреждений,
взятая
из
сборника
«Программы
общеобразовательных учреждений» издательства «Просвещение», 2009 года (составитель
Бурмистрова Т.А.) на базовом уровне. Программа ориентирована на использование
учебника «Геометрия 7-9» под редакцией А.В.Погорелова. (Москва, издательство
«Просвещение», 2008 год), который соответствует требованиям федерального компонента
Государственного образовательного стандарта, а также обязательному минимуму
содержания образования и имеет гриф Министерства образования и науки Российской
Федерации.
Изучение геометрии на ступени основного общего образования направлено на достижение
следующих целей:
- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в
практической деятельности, изучение смежных дисциплин, продолжения образования;
- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку
для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической
деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического
мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений,
способности к преодолению трудностей;
- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка
науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой
культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
В учебном плане, утверждённом Министерством образования и науки Российской
Федерации, на изучение геометрии в 9 классе отводится 2 часа в неделю всего 68 часов в
учебный год.
Число контрольных работ –7.
Оценивание текущее, по четвертям по пятибалльной шкале. В конце учебного года
итоговая государственная аттестация.
Учебно-методическое обеспечение
Учебник: А.В.Погорелов. «Геометрия» для 7-9 классов. Учебник для
общеобразовательных учреждений. М.: «Просвещение» 2009 г.
Методические рекомендации для учителя. Геометрия, 9 класс, А.Н.Земляков. М.:
«Просвещение» 2009 г.
Дидактические материалы для 9 класса. С.Б.Веселовский, В.Д.Рябчинская, М.:
«Просвещение» 2009г.
Бурмистрова Т.А. Геометрия: учебник для 7-9 классов. Программы общеобразовательных
учреждений. М.: «Просвещение», 2009 г.
Дорофеев и др. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по
математике. М.: «Дрофа», 2010 г.
Примерные
программы
основного
общего
образования.
Математика.М.,Просвещение,2009.-96с.- Стандарты второго поколения
Аннотация к рабочей программе
по физике в 9 классе на 2013 – 2014 учебный год
Учитель Шутова Т. М.
Рабочая программа по физике для 9а класса составлена на основе федерального
компонента государственного стандарта основного среднего образования, программы
«Физика и астрономия», для общеобразовательных учреждений 7-11 классов,
рекомендованной «Департаментом образовательных программ и стандартов общего
образования МО РФ», Москва 2008.
Авторы программы: Е.М.Гутник.
Рабочая программа по физике в 9 классе рассчитана на 2 часа в неделю, 68часов в год.
Цели изучения курса – выработка компетенций:
общеобразовательных:
-умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную
деятельность;
-умения использовать элементы причинно-следственного и структурно-следственного
анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, обосновывать
суждения, давать определения, приводить доказательства;
-умения оценивать и корректировать свое поведение в окружающей среде, выполнять
экологические требования в практической деятельности и повседневной жизни.
предметно-ориентированных:
-понимание возрастающей роль науки, усиление взаимосвязи и взаимного влияния науки
и техники, превращение науки в непосредственную производительную силу общества;
осознавать взаимодействие человека с окружающей средой; развивать познавательные
интересы и интеллектуальные способности в процессе самостоятельного приобретения
физических знаний;
- воспитание убежденности в позитивной роли физики в жизни современного общества,
понимание перспектив развития энергетики, транспорта, средств
связи, овладевать умениями применять полученные знания для объяснения физических
явлений;
Рабочая программа по физике в 9 классе рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов в год
Число контрольных работ –5. Лабораторных работ 9.
Оценивание текущее, по четвертям по пятибалльной шкале. В конце учебного года
промежуточная аттестация не предусмотрена.
Учебно – методическое обеспечение
Перышкин А.В., Гутник Е.М.. Физика 9 класс. Учебник для общеобразовательных
учреждений. 15 изд М. Дрофа 2010.
Волков В.А Поурочные разработки по физике.Физика-9, М.: ВАКО,200
Попова В.А..Рабочая программаы по физике 7-11 классы.М.: «Глобус»,2009
ГутникЕ.М.,РыбаковаЕ.В.,Шаронина Е.В. Тематическое и поурочное планирование по
физике к учебнику А.В.Перышкина «Физика-9».М.: Дрофа ,2009
Бобошина С. Б. Физика ГИА (в новой форме) Практикум. 9класс. Издательство «Экзамен»
М. 2011
Москалев А. Н. Физика ГИА Готовимся к ГГИА. М.Дрофа 2011.
Громцева О.И. Тесты по физике. К учебнику А.В. Перышкина, Е.М. Гутник
«Физика.9класс»
МаронА.Е.Контрольные работы по физике 7-9кл.-М.: Просвещение, 2009
Аннотация к рабочей программе
по английскому языку в 9 классе на 2013-2014 учебный год
Учителя: Жданова С.Р., Мелехова И.Г.
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента,
примерной программы основного общего образования по иностранным
языкам (английский язык) и авторской программы английского языка к УМК
«Enjoy English» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных
учреждений. Автор программы М. З. Биболетова.
Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного,
коммуникативно-когнитивного, социокультурного, деятельностного подхода
к обучению иностранным языкам.
Согласно базисному (образовательному) плану образовательных
учреждений РФ всего на изучение английского языка в 9 классе выделяется
102 ч.(3 часа в неделю).
Число контрольных – 16.
Формы промежуточного контроля: учебные проекты, монологические и
диалогические высказывания, устный опрос, письменные работы.
Оценивание по поурочное, по четвертям, за учебный год.
Учебно-методическое обеспечение курса
1.Биболетова М.З. и др. Enjoy English: учебник английского языка для 9
класса общеобразовательных учреждений/М.З. Биболетова.- Обнинск: Титул,
2009.
2. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: книга для учителя с поурочным
планированием и ключами к учебнику английского языка/М.З. Биболетова.Обнинск: Титул, 2009.
3. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: рабочая тетрадь/М.З. Биболетова.Обнинск: Титул, 2009.
4. Аудиоприложение к учебнику английского языка для 9 класса
общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2009.
5. www.school-collection.edu.ru
Аннотация к рабочей программе по
истории России для 9 класса
на 2013-2014 учебный год.
Учитель: Крылова Е.М.
Рабочая программа по истории России для 9 класса составлена на основе
Примерной программы основного общего образования по истории, федерального
компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования,
авторской программы по Истории России 6-9 классы. А.А. Данилов; (учебное издание
«Программы общеобразовательных учреждений. История, обществознание. 5-11 классы».
5-е издание. Москва. «Просвещение». 2007 г. Допущено Министерством образования и
науки Российской Федерации).
Цели учебного курса:

воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к
правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
 освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной
истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
 овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с
различными источниками исторической информации;
 формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически
сложившимися культурными, религиозными традициями.
На изучение курса по истории России XX век по Примерной программе основного
общего образования по истории, отводится 68 часов, по 2 часа в неделю.
На изучение курса История России XX век по Федеральному базисному учебному
плану отводится 34 часа, по 1 часу в неделю.
Оценивание учащихся ведётся каждую четверть, за учебный год, по пятибалльной
шкале.
Контрольных работ: 2.
УМК, литература:
1.А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. учебник « История России XX- начало XXI века», М.
«Просвещение» 2009 год. Рекомендовано Министерством образования и науки
Российской Федерации.
2.Рабочая тетрадь по истории России, XX век, М., «Просвещение» 2012г.
3.История России, XX век: Хрестоматия/ Сост. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.
4. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина Поурочные разработки к учебнику «История России, XX
век» М., «Просвещение» 2009г
Аннотация к рабочей программе
учебного курса по
Всеобщей истории для 9 класса
на 2013-2014 учебный год
Учитель: Крылова Е.М.
Программа составлена на основе авторской программы допущенной
Министерством образования и науки РФ, 5-е издание, Москва «Просвещение»,2007 г..
Авторы: Сороко-Цюпа А.О., Стрелова О.Ю.
Учебник предназначен для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений
«Всеобщая история. Новейшая история зарубежных стран XX- начало XXI в.».
Рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, 12-е издание.
Москва «Просвещение», 2009 г.
Предмет входит в образовательную область: обществознание.
Цели программы:
В результате изучения курса «Новейшей истории» учащиеся 9 класса должны получить
знания об основных чертах развития постиндустриального и информационного обществ. О
причинах революций и о реформах, как об альтернативном пути развития общества. О
дальнейшем развитии индустриальной революции, поставившей народы различных
континентов и стран перед необходимостью модернизации. О бурном экономическом
развитии в Европе и США О дальнейшем развитии правовых государств, где признавалось
верховенство закона, и формировании гражданских обществ. О международных конфликтах,
приводивших к войнам; об особенностях духовной жизни европейцев, их движении к
секуляризации сознания, религиозной терпимости; о важнейших достижениях мировой науки и
художественной культуры и их влиянии на развитие личности человека; об изменениях в
повседневной жизни человека.
Программа рассчитана на 34 часа по 1 часу в неделю. Оценивание учащихся
осуществляется поурочно, каждую четверть, за год по пятибалльной шкале.
Контрольных работ – 2.
УМК, литература:
Сороко-ЦюпаА.О., Стрелова О.Ю. «Всеобщая история. Новейшая история зарубежных
стран XX- начало XXI в.». Учебник. Рекомендован Министерством образования и науки
Российской Федерации, 12-е издание. Москва «Просвещение», 2009 г.
С.В. Парецкова. Новейшая история зарубежных стран XX- начало XXI века для 9 класса.
Волгоград, из-во « Учитель», 2008 г.
О.Ю. Стрелова. Уроки Новейшей истории. 9,11 классы. М. « Экзамен», 2009 г.
Аннотация к рабочей программе по обществознанию для 9 класса
на 2013-2014 учебный год.
Учитель: Крылова Е.М.
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе
федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного
общего образования и авторской программы по обществознанию 8-9 класс, автор
А.И.Кравченко. (М., «Русское слово» 2008)
Цели курса:
 развитие личности в ответственный период социального взросления человека, её
познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия
социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения
собственной позиции, развитие нравственной и правовой культуры, экономического
образа мышления, способности к самоопределению и самореализации,

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности,
уважения к социальным нормам, приверженности гуманистическим и
демократическим ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации
 овладение умения познавательной, коммуникативной, практической деятельности
в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста
 формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач
в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной
деятельности; в межличностных отношениях, включая отношения между людьми
различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной
деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.
На изучение курса Обществознание в 9 классе по Федеральному базисному учебному
плану 34 часа, из расчёта 1 час в неделю. Контрольных работ в учебном году -3, после
изучения каждой темы.
Оценивание текущее, за четверть, за учебный год по пятибалльной шкале.
Учебно-методический комплект:
А.И. Кравченко. Обществознание: 9 класс. – М..: Русское слово, 2010 год, рекомендован
Министерством образования и науки Российской Федерации
Е.А. Певцова. Поурочные методические разработки к учебнику А.И.Кравченко
«Обществознание».8- 9 класс. – М.: Русское слово.2009
Справочник школьника. Обществознание, под ред. Проф. В.В. Барабанова, проф. В.Г.
Зарубина, М. АСТ-Астрель,2009 г.
К.М. Северинов. Обществознание в схемах и таблицах. С-П., «Тригон»,2008 г.
Аннотация к рабочей программе по учебному курсу «История в лицах» для 9 класса
на 2013-2014 учебный год.
Учитель: Крылова Е.М.
Рабочая программа по учебному курсу «Истории в лицах» для 9 класса составлена
на основе Примерной программы основного общего образования по истории,
федерального компонента государственного образовательного стандарта основного
общего образования, авторской программы по Истории России 6-9 классы. А.А. Данилов;
(учебное издание «Программы общеобразовательных
учреждений. История,
обществознание. 5-11 классы». 5-е издание. Москва. «Просвещение». 2007 г. Допущено
Министерством образования и науки Российской Федерации).
Цели учебного курса:

воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к
правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
 освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной
истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
 овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с
различными источниками исторической информации;
 формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически
сложившимися культурными, религиозными традициями.
На изучение курса «История в лицах - XX век» по Федеральному базисному учебному
плану отводится 34 часа, по 1 часу в неделю.
Оценивание учащихся ведётся каждую четверть, за учебный год по пятибалльной
шкале.
Контрольных работ нет.
УМК, литература:
1.А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, учебник « История России XX- начало XXI века», М.
«Просвещение» 2009 год. Рекомендовано Министерством образования и науки
Российской Федерации.
2.Рабочая тетрадь по истории России, XX век, М., «Просвещение» 2012г.
3.История России, XX век: Хрестоматия/ Сост. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.
4. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина Поурочные разработки к учебнику «История России, XX
век» М., «Просвещение» 2009 г
Аннотация к рабочей программе
элективного курса «Основы права» для 9 класса
на 2013-2014 учебный год
Учитель: Крылова Е.М.
Программа элективного курса «Основы права» адресована учащимся 9 класса.
Рабочая программа составлена на основе стандарта основного общего образования по
обществознанию, и авторской программы «Право и политика» А.Ф. Никитина
рекомендованной Министерством образования РФ для учащихся 9 классов
общеобразовательных учреждений. Издательство Москва «Просвещение», 2008 г.
Преподавание ведется по учебнику Никитин А.Ф. Право и политика. Учебное пособие
для учащихся 9 классов. - М.: «Просвещение», 2008 год с использованием
дополнительных методических пособий для учащихся и электронных ресурсов.
Цели курса:







Расширение и углубление знаний по вопросам права и политики;
развитие познавательных и творческих способностей детей, с помощью
интерактивных методов работы;
развитие практических умений и навыков в работе с документами;
воспитание толерантности, уважения прав других людей;
профессиональная ориентация и социализация школьников;
обобщить и закрепить у учащихся знания об основных сферах жизни общества, о
праве и политике и подготовить учащихся 9 классов к успешной сдаче
государственной итоговой аттестации;
формировать опыт применения полученных знаний и умений для определения
собственной позиции в общественной жизни, для осуществления гражданской и
общественной деятельности, развития межличностных отношений.
На изучение элективного курса «Основы права» в 9 классе по Федеральному
базисному учебному плану - отводится 34 часов, из расчёта 1 час в неделю.
Практических работ в учебном году -18. После изучения каждой из шести тем
проводятся практические занятия на закрепление каждой темы.
Элективный курс оценивается в виде зачёта по полугодиям.
Перечень учебно-методического обеспечения




Авторская программа. «Политика и право» автор А.Ф. Никитин, допущена
Министерством образования и науки РФ.- М., «Просвещение» 2007
А.Ф. Никитин «Право и политика» учебное пособие для 9 класса.- М.,
«Просвещение» 2008.
О.А. Чернышева. Обществознание. Тематическая рабочая тетрадь для
подготовки к ГИА. Ростов-на Дону. «Легион» 2012 г
О.А. Чернышева. Обществознание. Тематические тесты для подготовка к ГИА.
Ростов-на Дону. «Легион» 2012 г.
Аннотация к рабочей программе
по химии в 9 классе на 2013 – 2014 учебный год
Учитель Чебан Л.С.
Рабочая программа по химии для 9 класса составлена в соответствии с требованиями
Программы ОУ (химия) 8-9, 10-11 классы. Издательство «Просвещение», Москва 2008.
Изучение химии в основной школе направлено:
на освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической
символике;

на овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический
эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и
уравнений химических реакций;

на развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в
процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения
знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

на воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов
естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

на применение полученных знаний и умений для безопасного использования
веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения
практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих
вред здоровью человека и окружающей среде.
Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман Химия 9, Просвещение, 2011
По учебному плану на изучение химии отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год.
Оценивание поурочное, по четвертям, за год по пятибалльной шкале.
Контрольных работ
Дополнительная учебная литература для учащихся:
П.А. Оржековский, Н.А. Титов, Ф.Ф. Гегеле «Сборник задач и упражнений»,АСТ
Астрель,М., 2011г.
Образовательные ресурсы сети Интернет:
1)
2)
3)
4)
http://www.dutum.narod.ru/element/elem00.htm (Рассказы об элементах)
http://www.hemi.nsu.ru/ (Основы химии. Электронный учебник)
http://yaroslaw.narod.ru/ (Кислородсодержащие органические соединения)
http://www.himhelp.ru/ (Полный курс химии)
Аннотация к рабочей программе
по географии в 9 классе на 2013 – 2014 учебный год
Учитель Чебан Л.С.
Курс «География России» занимает центральное место в географическом
образовании в школе. Содержание предлагаемого курса полностью соответствует
образовательному стандарту в области географии и концепции географического
образования в основной школе. Данный курс опирается на систему географических
знаний, полученных учащимися в 6-8 классах. С другой стороны, он развивает общие
географические понятия, определения, закономерности на новом, более высоком уровне,
используя как базу для этого географию родной страны. Особое значение этого курса
определяется тем, что он завершает курс географического образования в основной школе.
Все это определяет особую роль данного курса: помимо раскрытия основных
знаний, формирования географических умений и навыков, он влияет на мировоззрение
учащихся, имеет огромное воспитательное значение.
Основные цели и задачи курса:
– сформировать целостный географический образ своей Родины;
– дать представление об особенностях природы, населения и хозяйства нашей
Родины;
– сформировать образ нашего государства как объекта мирового сообщества, дать
представление о роли России в мире;
– сформировать необходимые географические умения и навыки;
– воспитывать патриотическое отношение на основе познания своего родного края,
его истории, культуры; понимания его роли и места в жизни страны и всего мира в целом;
– воспитывать грамотное экологическое поведение и отношение к окружающему
миру.
В учебном плане на изучение курса «География России» отводится по 68 часов (2
учебных часа в неделю) в 9 классах.
Данная программа предполагает изучение в 9 классе населения и хозяйства, таким
образом, реализуется классический подход к изучению географии своей Родины.
Оценивание поурочное, по четвертям, за год по пятибалльной шкале.
Источники информации:
1. Е.М. Домогацких Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных
учреждений. – 2-е изд. – М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово – РС
», 2010.
2. Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский География: учебник для 9 класса
общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010.
Аннотация к рабочей программе
по информатике и ИКТ в 9 классе на 2013-2014 учебный год
Учитель Заиченко Галина Васильевна
Рабочая программа по информатике составлена на основе авторской программы Макаровой
Н.В.«Примерные рабочие программы по информатике 5-11 кл.», издательство «ГЛОБУС»,
2009 г.
Цель изучения предмета:
 Освоение знаний, составляющих основу научных представлений об
информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
 Овладение умениями работать с различными видами информации с
помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных
технологий, организовывать собственную информационную деятельность и планировать
её результаты;
 Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей средствами ИКТ;
 Воспитание ответственного отношения к информации с учётом правовых и
этических аспектов её распространения; избирательного отношения к полученной
информации;
 Выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при
выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности,
дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
При изучении информатики в 9 классе учащиеся познакомятся с понятием и представлением
информации, информационной деятельностью человека и информационными процессами,
получат представление об объектах окружающего мира, о модели объекта и системе объекта,
об устройстве компьютера; рассмотрят основы классификации объектов и моделей,
основные этапы моделирования и работы в прикладных средах.
Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных
учреждений Российской Федерации, изучение предмета «Информатика и ИКТ»
предполагается в 9 классах 2 часа в неделю(68 часов), из части формируемой участниками
образовательного процесса.
Число контрольных-3
Практических работ-16
Оценивание текущее, по четвертям по пятибалльной шкале.
Перечень учебно-методического и программного обеспечения
по информатике и ИКТ
1. «Информатика и ИКТ 8-9» Н.В.Макарова – СПб.: Питер, 2008г.
2. http://templani.narod.ru/prim_prog_ikt_baz.html#1
3. ele-koblashova.pldetstva.edusite.ru/|p28aa1.html
4. Сайт «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»»
http://festival.1september.ru
5. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru/
 для учителя:
6. «Информатика и ИКТ 8-9 Практикум» Н.В.Макарова – СПб.: Питер, 2008г.
7. http://templani.narod.ru/prim_prog_ikt_baz.html#1
8. Программа по информатике и ИКТ (системно - информационная концепция) СПб.: Питер 2008г.
9. Методическое пособие для учителей в трех частях Н.В.Макарова – СПб.:Питер,
2009 г.
10.Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ-2012./Под ред. Ф.Ф.Лысенко, Л.Н.Евич –
Ростов-на-Дону: Легион-М, 2011.
11.ele-koblashova.pldetstva.edusite.ru/|p28aa1.html
12.Сайт «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»»
http://festival.1september.ru
13.«Информатика и ИКТ 9-11 Задачник по моделированию» Н.В.Макарова – СПб.:
Питер, 2007г.
14.Информатика. Задачник-практикум в 2 т. /Л.А.Залогова, М.А.Плаксин, С.В.Русаков
и др. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера – 3-е изд., испр. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006.
 для ученика:
1. «Информатика и ИКТ 8-9 Практикум» Н.В.Макарова – СПб.: Питер, 2008г.
2. «Информатика и ИКТ 8-9» Н.В.Макарова – СПб.: Питер, 2008г.
3. ЦОР
4. «Информатика и ИКТ 9-11 Задачник по моделированию» Н.В.Макарова –
СПб.: Питер, 2007г.
Аннотация к рабочей программе
по биологии в 9 классе на2013 – 2014 учебный год
Учитель Чебан Л.С.
Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта,
Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы
основного общего образования по биологии для 9 класса «Общая биология» авторов В.Б.
Захарова, Н.И. Сонина, Е.Т.Захаровой //Программы для общеобразовательных
учреждений. Биология. 6-11 классы. - М.: Дрофа, 2011 г.
Цели и задачи:

освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении,
жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; человеке как
биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности
людей; методах познания живой природы;

овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и
явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать
информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о
факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами,
справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием
собственного организма, биологические эксперименты;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в
процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических
экспериментов, работы с различными источниками информации;

воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному
здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;

использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни.
Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных
учреждений Российской Федерации, на изучение предмета в 9 классе отводится 2 часа в
неделю, 68 часов в год.
Оценивание текущее, по четвертям, за год по пятибалльной шкале.
Литература и средства обучения
Рабочая программа ориентирована на использование учебника:
С.Г.Мамонтов, В.Б.Захаров, Н.И.Сонин «Биология. Общие закономерности. 9
класс»: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. - М.: Дрофа, 20011 г.. - 288с;
а также методических пособий для учителя:
1) Т.А.Ловкова, Н.И.Сонин. «Биология. Общие закономерности. 9 класс»:
Методическое пособие к учебнику С.Г.Мамонтова, В.Б.Захарова, Н.И.Сонина «Биология.
Общие закономерности. 9 класс». - М.: Дрофа, 2006. - 128с;
2) Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс.
Биология. 6-11 классы. - М.: Дрофа, 2005. - 138 с ;
дополнительной литературы для учителя:
1)Батуев А.С., Гуленкова М.А., Еленевский А.Г. Биология: Большой справочник для
школьников и поступающих в вузы. - М.: Дрофа, 2004;
2)Болгова И.В. Сборник задач по Общей биологии для поступающих в вузы. - М.:
«Оникс 21 век» «Мир и образование», 2005;
3)Лернер Г. И. Общая биология. Поурочные тесты и задания. - М.: «Аквариум»,
1998;
4)MULTIMEDIA - поддержка курса «Биология. Общие закономерности»
• Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс (учебное электронное издание),
Республиканский мультимедиа центр, 2004
• Биология 9 класс. Общие закономерности. Мультимедийное приложение к
учебнику Н.И.Сонина (электронное учебное издание), Дрофа, Физикон, 2006
Аннотация к рабочей программе
по физической культуре в 9 классе на 2013-2014 учебный год
Учитель. Сафронова Е.М
Рабочая программа по физической культуре в 9 классе составлена на
основе комплексной программы физического воспитания под
редакцией В.И. Лях, А.А. Зданевич, допущенной Министерством
образования и науки РФ, 2012 г. Программа отражает основные
направления педагогического процесса по формированию физической
культуры личности.
Цель изучения предмета: содействие всестороннему развитию
личности посредством формирования физической культуры личности
школьника.
Предметом образования в области физической культуры является
двигательная деятельность. В процессе освоения этой деятельности
человек формируется как личность.
Место предмета в учебном плане. Курс «Физическая культура»
изучается в 9-ом классе из расчета 3 часа в неделю. Третий час
используется на увеличение двигательной активности и развитие
физических качеств через спортивные игры. Курс обеспечивает
необходимый и достаточный уровень развития физических качеств.
Согласно учебному плану в 8 классе 102 часа в год (34 учебные
недели).
Оценивание. Оценивание осуществляется по урокам, по четвертям, по
пятибалльной шкале. При оценке физической подготовленности
приоритетным показателем является темп прироста результатов.
Общая оценка складывается по видам спорта, путем сложения
конечных оценок, полученных учеником по видам движений. Оценка
за год производится на основании оценок за учебные четверти. Особое
внимание должны заслуживать систематичность и регулярность
занятий, следует ориентироваться на индивидуальные темпы
продвижения в развитии двигательных способностей.
Используемый УМК.
• Комплексная программа физического воспитания под редакцией
В.И. Лях, А.А. Зданевич, М., «Просвещение», 2012 год. Лях В.И «
Физическая культура»
• Учебник для учащихся 8-9 классов. Москва « Просвещение» 2011
год.
• Дидактические материалы по основным разделам программы и
темам учебного предмета «Физическая культура».