Рабочая программа по русскому языку 9 класс

2
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку в 9 классе составлена на
основе программы по русскому языку для общеобразовательных школ (5 9
классы).
Авторы
Н.М.Шанский.
образовательных
программы
Программа
программ
и
М.Т.Баранов,
Т.А.Ладыженская,
рекомендована
Департаментом
стандартов
общего
образования
Министерства образования РФ, Москва, «Просвещение», 2006 года.
Программа построена с учетом принципов системности, научности и
доступности, а
также преемственности
и
перспективности
между
различными разделами курса. В 9 классе изучается систематический курс
синтаксиса и пунктуации. Программа предусматривает прочное усвоение
материала, для чего значительное место в ней отводится повторению.
Каждая тема завершается обобщением и повторением пройденного, что
обеспечивает необходимый уровень прочных знаний и умений.
Программа содержит:
9
отобранную в соответствии с задачами обучения
систему понятий из области фонетики, лексики и фразеологии,
синтаксиса
и
стилистики
русского
литературного
языка;
речеведческие понятия, на основе которых строится работа по
развитию
связной
речи
учащихся,
-
формирование
коммуникативных умений и навыков; сведения об основных
нормах русского литературного языка;
9
сведения о графике, об орфографии и пунктуации;
перечень орфограмм и пунктуационных правил.
Кроме перечисленных знаний о языке и речи, программа включает
перечень орфографических, пунктуационных и речевых умений и навыков,
которыми должны овладеть учащиеся 9 класса.
Программа рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю), что
соответствует учебному плану на 2014 - 2015 учебный год.
3
Требования к уровню подготовки за курс 9 класса.
I. Обучающиеся должны знать:
изученные основные сведения о языке, определения основных изучаемых
в IX классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных
правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.
II. К концу IX класса обучающиеся должны овладеть следующими
умениями и навыками:
1.
производить все виды разборов: фонетический, морфемный,
словообразовательный,
морфологический,
синтаксический,
стилистический;
2.
составлять сложные предложения разных типов, пользоваться
синтаксическими синонимами в соответствии с содержанием и стилем
создаваемого текста;
3.
определять стиль и тип текста;
4.
соблюдать все основные нормы литературного зыка.
По пунктуации. Находить в предложениях смысловые отрезки, которые
необходимо выделить знаками препинания, обосновывать выбор знаков
препинания и расставлять их в соответствии с изученными в V—IX классах
пунктуационными правилами; находить и исправлять пунктуационные ошибки;
производить пунктуационный разбор предложения.
По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы, уметь
обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами,
находить
и
исправлять
орфографические
ошибки,
производить
орфографический разбор слов. Правильно писать изученные в V—IX классах
слова с непроверяемыми орфограммами.
По связной речи. Определять тип и стиль текста, создавать тексты
разных стилей и типов речи. Подготовить и сделать доклад на историколитературную тему по одному источнику. Составлять тезисы или конспект
небольшой литературно-критической статьи (или фрагмента большой статьи).
Писать
сочинения
публицистического
характера.
Писать
заявление,
4
автобиографию.
Совершенствовать содержание и языковое оформление
сочинения, находить и исправлять различные языковые ошибки в своем тексте.
Свободно и грамотно говорить на заданные темы. Соблюдать при общении с
собеседниками соответствующий речевой этикет.
III. Реферат небольшой статьи (фрагмента статьи) на лингвистическую
тему.
Учебно-тематическое планирование по русскому языку
в 9 классе (3 часа в неделю, всего 102 часа) 2013-2014 учебный год.
Часы
Тема.
№
урока
Дата проведения
план
1
Международное значение русского языка.
1
02.09
1
Повторение изученного в 5-8 классах.
Фонетика. Орфоэпия.
2
02.09
1
Лексика и фразеология.
3
06.09
Речевые средства выразительности.
4-5
Тест в формате ОГЭ (3)
6
1
Морфемика и словообразование.
7
09.09
1
Морфология. Орфография.
8
13.09
Правописание приставок.
9
Правописание суффиксов отглагольных
прилагательных и причастий.
10
Тест в формате ОГЭ (4-5)
11
2
Словосочетание. Виды связи в словосочетании.
12-13
16.09,
факт
5
16.09
1
Тест в формате ОГЭ (7).
14
20.09
2
Синтаксис простого предложения.
Грамматическая основа предложения.
15
23.09,2
3.09
Тест в формате ОГЭ (8,11).
16
1
Подготовка к сжатому изложению. Способы
компрессии текста.
17
2
Сжатое изложение. (Задание 1 ОГЭ).
27.09
30.09,
18-19
30.09
1
Анализ сжатого изложения.
20
04.10
2
Основные группы сложносочиненных
предложений по значению и союзам. Знаки
препинания в ССП.
21
07.10
2
ССП с соединительными союзами.
22
11.10,1
4.10
ССП с разделительными союзами.
23
ССП с противительными союзами.
24
Самостоятельная работа по теме:
«Сложносочиненное предложение».
25
1
Сложноподчиненные предложения. Строение
ССП. Подчинительные союзы и союзные слова.
26-27
14.10
1
Строение СПП и пунктуация в них. Схемы СПП.
28-29
18.10
1
Р.р Подготовка к написанию сочинениярассуждения (задание 15 ОГЭ).
30
25.10
2
Р.р. Сочинение – рассуждение (задание 15 ОГЭ)
31-32
21.10,2
1.10
Анализ сочинений-рассуждений.
2
Основные группы СПП по их значению. СПП с
33
34-35
28.10,2
6
придаточными определительными.
8.10
2
СПП с придаточными изъяснительными.
36-37
01.11
1
СПП с придаточными обстоятельственными.
38-39
11.11
Сжатое изложение ( задание 1 ОГЭ).
40-41
1
СПП с придаточными степени и образа действия.
42-43
11.11
1
СПП с придаточными места.
44-45
15.11
1
СПП с придаточными времени.
46-47
18.11
1
СПП с придаточными условными.
48-49
18.11
1
СПП с придаточными причины.
50-51
22.11
1
СПП с придаточными цели.
52
25.11
1
СПП с придаточными сравнительными.
53
25.11
1
СПП с придаточными уступительными.
54
29.11
2
СПП с придаточными следствия и придаточными
присоединительными..
55-56
02.12,0
2.12
2
Контрольная работа «Виды придаточных
предложений» (Контрольное тестирование
формата ОГЭ).
57-58
06.12,0
9.12
3
СПП с несколькими придаточными. Основные
виды СПП с двумя или несколькими
придаточными и пунктуация в них. Тестирование
формата ОГЭ
59,
09/13/2
60, 61
0.12
2
Р.р. Сжатое изложение. (Задание 1 ОГЭ)
62-63
16.12,1
6.12
1
Бессоюзные сложные предложения
64
27.12
2
БСП. Запятая и точка с запятой в БСП.
65-66
30.12/3
0.12
2
Двоеточие в БСП.
67-68
13.01/1
3.01
7
1
Тире в БСП. Тестирование формата ОГЭ
69
17.01
1
Подготовка к домашнему сочинению на
лингвистическую тему «Зачем нужно
двоеточие?»
70
20.01
1
Р.р. Тезис, конспект, реферат.
71-72
24.01
1
Подготовка к контрольному сочинению на
лингвистическую тему.
73
20.01
Сочинение на лингвистическую тему (15.1 ОГЭ).
74-75
1
Контрольное тестирование формата ОГЭ (задания
А,В)
76-77
20.01
3
Сложные предложения с различными видами
союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них.
78-79
27/27/3
1.01
2
Р.р. Контрольное сочинение (задание 15 ОГЭ).
80-81
03/03.0
2
Анализ контрольного сочинения (задание 15
ОГЭ).
82-83
1
Сложные предложения с различными видами
связи. Тестирование формата ОГЭ.
84-85
07.02
1
Обобщение по теме «Сложное предложение».
86-87
10.02
1
Контрольный тест по теме: «Сложное
предложение»
88
14.02
89
17.02
1
Общие сведения о языке (5ч)
Анализ теста. Понятие о языке. Роль языка в
жизни общества. Язык как исторически
развивающееся явление.
2
Русский литературный язык и его стиль.
90-91
17.02
2
Контрольное тестирование формата ОГЭ.
92-93
21.02,2
8
4.02
Анализ контрольного теста в формате ОГЭ.
94-95
2
Повторение)
Повторение. Фонетика. Графика. Орфография.
Подготовка к ГИА
96-97
24.02,2
8.02
2
Повторение. Лексика. Фразеология. Орфография.
98-99
03.03,0
3.03
2
Повторение. Состав слова и словообразование.
Орфография.
100101
07.03,1
0.03
3
Подготовка к ГИА повторение. Морфология.
Именные части речи.
102,
103,
104
14/17/1
7/
2
Повторение. Морфология. Глагол. Орфография.
Подготовка к ГИА
105106
21..03/
04.04
2
Повторение. Морфология. Причастие.
Деепричастие.
107108
07.04/0
7.04
2
Повторение. Морфология. Наречие. Категория
состояния. Подготовка к ГИА
109110
11/14.0
4
2
Повторение. Служебные части речи.
111
14/18.0
4
2
Контрольное сжатое изложение.
112113
25.04/2
8.04
1
Анализ изложений (задание 1 ОГЭ)
114
12.05
2
Повторение. Синтаксис. Словосочетания и
предложения. Пунктуация.
115116
12.05/1
6.05
2
Тест в формате ОГЭ (по заданиям 7,8,11).
117118
19.05
2
Р.р. Написание контрольного сочинениярассуждения (задание 15 ОГЭ).
119120
19.05/2
3.05
1
Анализ сочинений.
121
26.05
9
3
Выполнение задания 1 в формате ОГЭ.
122
26.05
1
Выполнение задания 2 в формате ОГЭ.
123
30.05
Выполнение заданий 4-5 в формате ОГЭ. Тест.
124
Выполнение задания 6 в формате ОГЭ. Тест.
125
Выполнение задания 7 в формате ОГЭ.
126
Выполнение заданий 8, 11 в формате ОГЭ. Тест.
127128
Выполнение задания 9 в формате ОГЭ. Тест.
129130
Выполнение задания 10 в формате ОГЭ. Тест.
131132
Выполнение задания 11-13 в формате ОГЭ. Тест.
133
Тест в формате ОГЭ.
134135
Анализ теста в формате ОГЭ.
136
Учебное и учебно-методическое обеспечение:
Для учителя
1.
Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л.
А. Русский язык. 9 класс. М. Просвещение. 2012.
2.
Мамона Т.Н. Поурочные разработки по русскому языку: к
учебнику С.Г.Бархударова «Русский язык. 9 класс. М.: Экзамен, 2013г.
3.
Богданова Г.А. Уроки русского языка в 9 классе: Кн. для
учителя. М.: Просвещение, 2010
4.
класс:
Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку: 9
универсальное
пособие.
М.:
ВАКО,
2014Мультимедийная
поддержка уроков
5.
Моргун
1С: Русский язык. 8 класс. Под редакцией О. И. Руденко-
10
6.
Авторские
презентации
7.
Материалы фестиваля «Портфолио» и «Открытый урок»
Для обучающихся
1.
Бархударов, С.Г., Крючков, Л.Ю.Максимов и др . Русский
язык: учебник для 9 класса – М.: Просвещение, 2012
2.
Егораева. Подготовка к ГИА 2013Г.