Предвыборная программа - Костромской государственный

ПРОГРАММА
кандидата на должность ректора
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Костромской государственный технологический университет»,
доктора технических наук, профессора
Киселева Михаила Владимировича
«КОНСОЛИДАЦИЯ, ИННОВАЦИОННОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ»
При разработке программы учитывались Концепция долгосрочного
социально-экономического развития России до 2020 года, Стратегия
инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года,
Стратегия социально-экономического развития Костромской области на
долгосрочный период (до 2020 года), Государственная программа Российской
Федерации «Развитие образования (2013-2020 годы)» и «Развитие науки и
технологий», план мероприятий ("дорожная карта") «Изменения в отраслях
социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и
науки», а также анализ существующего состояния университета, его сильных и
слабых сторон для максимального использования его потенциальных
возможностей.
Перед выработкой какой-либо стратегии вуза необходимо точно понимать
его место в образовательной системе государства. Костромской государственный
технологический университет (КГТУ), созданный в 1932 году, был первым
льновтузом в стране, осуществляющим подготовку высококвалифицированных
кадров для льняной промышленности. Сохраняя свою уникальность сегодня,
университет готовит инженерные кадры не только для текстильной отрасли и
легкой промышленности, но и для машиностроения, лесного комплекса,
ювелирной промышленности, специалистов экономического и гуманитарного
направлений.
КГТУ обладает большим интеллектуальным, организационным и
культурным потенциалом для обеспечения его дальнейшего динамичного
развития в качестве инновационного центра региона в области высшего
профессионального образования по актуальным, приоритетным направлениям
науки, техники и технологий, способного отвечать на стратегические и текущие
проблемы и вызовы общества, государства, развития центрального региона и
экономики России.
Миссия КГТУ — обеспечение потребности в квалифицированных
специалистах для инновационного развития Костромского края и России,
подготовка конкурентоспособных выпускников-профессионалов на основе
интеграции учебного процесса, научных исследований и инновационных
подходов с учетом требований
перспектив рынка труда, сохранение и
приумножение нравственных и культурных ценностей общества.
1
Стратегические цели на 2014-2019 гг.
1. Сохранение
вузом статуса эффективного конкурентоспособного
технического университета в условиях модернизации отечественной системы
высшего образования.
2. Развитие КГТУ как центра образования, науки и культуры,
ориентированного на приоритетные направления развития науки и техники.
3. Закрепление статуса ведущего регионального
вуза, сочетающего
подготовку инженерных,
экономических,
юридических,
гуманитарных
высококвалифицированных кадров в Костромском регионе и предоставляющего
широкий спектр образовательных услуг на основе новых образовательных
стандартов, с дальнейшей перспективой занять достойное место среди вузов
Российской Федерации.
4. Укрепление позиций КГТУ на российском рынке образовательных и
научных услуг путем развития партнерских отношений с ведущими вузами
страны и международного сообщества, разработка комплексных программ
сотрудничества.
5. Развитие
корпоративной
культуры,
инновационного
климата,
экономических стимулов и социальных гарантий с целью создания условий для
наиболее полной самореализации преподавателей, сотрудников и обучающихся.
Видение университета
В ближайшей перспективе позиционирую наш университет на 2–х уровнях
— Федеральном и региональном, как образовательного и научного центра.
На Федеральном уровне вуз позиционирует себя как ведущий научный
центр 3-х мерного технического текстиля. В данном научном направлении Вуз
имеет конкурентные преимущества на Российском рынке. В настоящее время в
нем представлены на различном уровне практически все известные текстильные
технологии. Однако сейчас встала серьезная проблема традиционного
применения текстильных технологий для удовлетворения бытовых потребностей
общества в текстильной промышленности. С другой стороны научные
достижения промышленной индустрии привели к появлению синтетических
высокопрочных материалов и нитей, сравнимых по физико-механическими
характеристикам с металлами (углеродные, стеклянные, базальтовые и др.).
Уникальные свойства данных материалов нашли широкое применение в
космических, авиационных и оборонных отраслях промышленности. Вступление
нашего университета в Технологическую платформу – «Текстильная и легкая
промышленность» на базе КНИТУ показало, что локомотивом развития
текстильной промышленности является ее ориентация на технический текстиль.
Работа с ориентацией вуза в данном перспективном направлении
изготовления композиционных материалов на основе синтетических волокон и
нитей уже начата. В августе этого года вуз принял участие в конкурсе
Минобрнауки на создание инжинирингового центра по направлению легкая
промышленность. При подготовке заявки был проведен мониторинг потребности
услуг создаваемого инжинирингового центра среди индустриальных партнеров. В
результате 13 промышленных предприятий подтвердили актуальность
2
направлений деятельности центра и подтвердили готовность работать совместно.
Все предприятия относятся к оборонно-промышленному комплексу. Среди них
такие как ФКП “Алексинский химический комбинат”, ФГУП ВИАМ, ОАО
“НИИграфит”, ОАО “КОМПОЗИТ”, ОАО “ОАК”, ОАО “РТ-Химкомпозит’, ОАО
“ЦНИИСМ” и другие. В университете давно создана и успешно функционирует
"Лаборатория композиционных материалов". Ежегодный объем хозяйственных
договоров лаборатории составляет 25-30 млн. руб. В настоящее время идет
процесс заключения договоров с предприятиями ОПК. Таким образом, одним из
основных стратегических направлений деятельности и развития вуза, является
разработка уникального оборудования и текстильных технологий производства
3D преформ технического назначения для производства композитов,
востребованных предприятиями ОПК страны.
Определив данную стратегию, можно максимально использовать
имеющийся потенциал персонала вуза без его глобальной переориентации на
другие направления науки и техники, параллельно выполнять задачи,
поставленные учредителем – Минобрнауки по подготовке квалифицированных
специалистов для предприятий оборонного комплекса и задействовать
практически все технические кафедры университета на решение практически
значимых и востребованных производством задач.
На региональном уровне КГТУ – ведущий технический университет,
удовлетворяющий потребности региона в квалифицированных кадрах. Данный
уровень вузом уже достигнут, поскольку исторически созданные вузы в Костроме
имеют
определенную
ориентацию
–
техническую,
педагогическую,
сельскохозяйственную и военную. Однако останавливаться на достигнутом
уровне нельзя. Необходимо более гибко реагировать на запросы
промышленности, изменение направлений развития региона, потребности новых
инвесторов в квалифицированных кадрах. Тем более, что новое поколение
образовательных стандартов ФГОС 3+, по заявлению министра Минобрнауки
Дмитрия Ливанова, будет обладать большей гибкостью и самостоятельностью для
вузов. Для этого необходимо работать в тесном контакте с Администрацией
области и ведомственными департаментами, уходить от инициативного
формирования направлений подготовки кадров и переходить к реальным заказам
промышленных предприятий и организаций. Такой подход позволит повысить
авторитет и значимость вуза в регионе, востребованность наших выпускников,
будет способствовать их трудоустройству, увеличению количество договоров на
целевую подготовку бакалавров и магистров.
Реализация стратегии и ее успешность определяется не только усилиями
ректората, но, в основном, всем трудовым коллективом. Традиционный кадровый
вопрос остается главным в деятельности любого предприятия, поэтому в своей
программе считаю необходимым определить кадровую политику в университете.
Концепцией моей программы кадровой политики является создание
благоприятного инновационного климата для профессионального развития
преподавателей, сотрудников и студентов вуза и достойного уровня социальной
поддержки. Создание благоприятных условий труда всего коллектива вуза,
атмосферы успеха и совершенствования, культуры постоянных размышлений,
профессионального обучения и позитивных перемен — одна из основных задач
3
руководства. Это сложная задача, требующая для ее выполнения длительного
времени, но если смотреть в перспективу ее нужно начинать решать уже сегодня.
Одним из самых болезненных вопросов в образовании является вопрос
заработной платы педагогических работников. В плане мероприятий ("дорожная
карта") «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
эффективности образования и науки» намечено повысить поэтапно уровень
заработной платы преподавателей до уровня 2-х региональных зарплат к 2018
году. Решение данной задачи вижу в увеличении финансирования вуза за счет
выполнения исследовательских работ. Этот путь не оригинален. На внеочередном
съезде союза ректоров вузов 10 июля этого года данная рекомендация была
озвучена министром образования и науки РФ Дмитрием Ливановым, и я с ней
согласен. При этом необходимо учесть тот факт, что объемы финансирования,
выделенные
на
проведение
исследовательских
разработок
согласно
Государственной программе Российской Федерации «Развитие образования
(2013-2020 годы)» увеличены в 8 раз до 2020 года по сравнению с 2015 годом.
Декомпозиция механизмов достижения стратегических целей в различных
сферах деятельности университета представлена ниже.
.
В области управления университетом
Система управления университетом должна быть основана на общеуниверситетских
демократических принципах, гласности и прозрачности, традициях и инновациях.
Инициирование поиска и использования лучших отечественных и зарубежных практик
управления. Управление через механизмы организации сотрудничества представителей
высшей школы и науки, органов власти и бизнес-сообщества через частно-государственное
партнерство.
Основной задачей в области управления вузом считаю обеспечение признания вуза
эффективным на период до 2018 года.
Механизмы реализации
Рациональное
распределение
и
использование
материальных,
информационных, кадровых ресурсов и научного потенциала для обеспечения
стабильной деятельности университета.
– Разработка и внедрение системы критериев и ключевых показателей
результативности структурных подразделений и персонала, как основы для
оценки их деятельности.
Соблюдение объективного и справедливого подхода при распределении
стимулирующих надбавок, выплат премий или наложении административных
наказаний. Необходимо ввести четкие критерии ключевых показателей
результативности структурных подразделений и персонала, как основы для
оценки их деятельности. В этом случае возможно создание системы поддержи
принятия решений (СППР) по «безлюдной» технологии по согласованным с
коллективом правилам.
Внедрение административных регламентов и положений, уточнение функций,
реализуемых структурными подразделениями, их актуальности для оценки
эффективной деятельности вуза.
– Оптимизация деятельности административно-хозяйственных служб с целью
снижения расходной части внебюджетного финансирования.
–
4
– Создание на основе современных информационных технологий системы
мониторинга показателей деятельности университета в режиме «реального
времени».
Подобный подход позволит отслеживать состояние вуза и оперативно
принимать необходимые управленческие решения, строить достоверные
прогнозы на будущее.
Значительное увеличение объема входящей и
исходящей информации в вузе делает актуальной задачу разработки
концепции информатизации вуза, которая реально будет способствовать
решению насущных
задач университета.
Необходимо разгрузить
структурные подразделения вуза, деканаты и кафедры от рутинной работы,
используя классические преимущества информатизации.
– Разработка и реализация программы воспроизводства и развития кадрового
потенциала вуза.
Разработка долгосрочной программы поддержки и развития кадрового
потенциала университета позволит обозначить перспективу роста молодых
ученых, будет способствовать формированию института эффективных
менеджеров.
Разработать программу направления в докторантуру ППС университета в
ведущие вузы страны для формирования кадрового управленческого резерва
и повышения научного потенциала вуза.
Ввести срок трудового договора для ППС со степенью доктора наук на 5 лет,
для преподавателей не пенсионного возраста и 3 года для лиц пенсионного
возраста.
Переход на эффективный контракт для усиления селективности кадровой
политики университета на основе показателей научной и педагогической
деятельности, вместо внедренной в университете аттестационной комиссии.
– Внедрение системы открытого внутривузовского бюджетирования и
прозрачного стимулирования деятельности преподавателей и сотрудников
университета.
– Совершенствование системы управления качеством образовательного процесса,
как важнейшей составляющей комплекса мер по выведению университета в
разряд передовых образовательных учреждений Российской Федерации.
Растущая конкуренция и осознание роли качества образования, как основы
конкурентоспособности, заставляют вузы перейти от отдельных разрозненных
элементов управления качеством к их объединению в единую, комплексную
систему управления. Система управления качеством в вузе в современных
реалиях должна иметь студентоцентрированный характер, плановую и
регулярную работу в этом направлении с целью достижения стабильности
качества подготовки выпускников и реализации основных процессов. Наличие
такой системы и ее эффективная работа станут дополнительной гарантией
качества образования в КГТУ.
– Активная поддержка развития студенческого самоуправления и расширение
участия студентов в жизни университета.
– Организация взаимодействия с внешней средой
– Минобрнауки,
Администрацией области и города.
5
Необходимо
оперативно
иметь
информацию
для
отслеживания
институциональных изменений и своевременного принятия адекватных
управленческих решений.
– Децентрализация единоличного руководства ректора и принятия
управленческих решений.
Тесная взаимосвязь с проректорами с предоставлением им права
распределения финансовых средств университета в пределах утвержденной
сметы в совокупности с ответственностью этих руководителей. Такой подход
позволит повысить оперативность принятия решений, ответственность за
расходование финансовых средств, свободу для проявления творческих
инициатив и мотивацию к работе.
– Установление обратной связи с трудовым коллективом и студентами
посредством регулярных личных встреч и анкетных опросов с целью слышать
общественное мнение – «голос преподавателя» и «голос студента».
В области образования
Развитие среднего, высшего и дополнительного профессионального образования,
ориентированного
на основные потребности в квалифицированных кадрах
промышленности и других секторов экономики Костромской области, региона и страны.
Развитие многоуровневой образовательной среды университета и
предоставление
качественного образования через интеграцию образования и науки. Предоставление
возможности
для обучающихся получить качественную подготовку, отвечающую
современному уровню развития
науки и практики, современным потребностям как
общества в целом, так и отдельно взятой личности. Совершенствование системы
дополнительного образования с целью наиболее адекватного ответа на запросы
общества. Модернизация материально-технической и технологической базы учебного
процесса, в том числе за счет усиления интеграции с ведущими промышленными
предприятиями.
Механизмы реализации
– Увеличение приема абитуриентов за счет повышения привлекательности
обучения в университете, в том числе иностранных граждан и наших
соотечественников из государств ближнего и дальнего зарубежья. Увеличение
доли целевой контрактной подготовки, коммерческого набора.
Установление прямых связей и тесного сотрудничества на договорной основе
со средними общими и профессиональными учебными заведениями;
регулярные выставки и ярмарки образовательных услуг вуза. Повышение
качества содержания образовательных программ за счет применения в них
современных знаний и технологий обучения – главный шаг в повышении
привлекательности обучения в КГТУ. Заключение договоров контрактной и
целевой подготовки повысит значимость образовательных программ и ее
практическую ориентацию. Интенсификация работы с профильными
департаментами и службой занятости по всем образовательным программам.
Активное продвижение образовательных, научных и иных услуг университета
через интернет-сайт, СМИ и другие доступные каналы, формирование
ежегодного плана рекламной деятельности КГТУ, его выполнение и анализ.
– Расширение спектра реализуемых образовательных программ с ориентацией на
приоритетные направления развития науки и техники, прикладного бакалавриата,
6
магистратуры и аспирантуры в системе непрерывного многоуровневого
образования.
Открытие новых направлений подготовки по приоритетным направлениям
науки и техники, постепенное закрытие невостребованных направлений с
переориентацией кадрового потенциала. Заключение договоров с ведущими
Российскими вузами на продолжение обучения бакалавров, окончивших наш
университет, в магистратуре.
Организация лаборатории сетевых компьютерных технологий
с
привлечением ведущих фирм производителей Cisco, Huawai, Zyxel на базе
совместной лаборатории с МРСК Костромаэнерго и ОАО Ростелеком.
Сертификация специалистов университета и организация обучения студентов
с выдачей сертификата европейского образца.
– Активизация участия преподавателей КГТУ в работе комиссий по созданию
новых ФГОС по направлениям, привлекательным для абитуриентов и
работодателей (Технологический консалтинг по отраслям, Интернет-маркетинг и
т.д.)
– Повышение качества образовательных услуг за счет применения современных
предметно-ориентированных программных продуктов и использования ресурсов
виртуальных лабораторий.
При финансовых трудностях развития материально-технической базы
университета наполнить образовательные программы современным
предметноориентированным программным обеспечением. Для повышения
престижности образовательных программ использовать виртуальные
лаборатории центров коллективного пользования.
– Расширение объема дистанционного обучения за счет создания портала вуза с
массовыми открытыми онлайн-курсами (МООК) на основе технологий TeachPro
по большинству дисциплин различных направлений подготовки.
Активизация разработки электронных обучающих курсов по большинству
образовательных направлений по технологии TeachPro. Размещение курсов на
образовательном портале и осуществление их реализации на основе передачи
интеллектуальной собственности. Стимулирование работы преподавателей по
созданию новых электронных ресурсов в виде тематических веб-сайтов и
мультимедийных курсов.
– Построение системы эффективного поощрения работы преподавателей и
сотрудников, активно внедряющих в образовательный процесс инновационные
методические и научные разработки, современные образовательные технологии.
Пересмотр показателей рейтинговой системы. Приоритет внедрению
педагогических инноваций в учебный процесс, новых содержательных
учебных курсов, модулей и т.д.
Особое внимание – преподавателю, как одному из ключевых субъектов
образовательного процесса, обеспечение необходимых условий для его
эффективной деятельности, повышения квалификации, мотиваций его
личностного и профессионального роста.
7
– Разработка
системы подготовки учебно-методической документации в
университете, обеспечивающей открытую, стабильную, качественную и
безавральную работу структурных подразделений.
Разработка
регламентов
обязательных
документов,
определяющих
многоуровневый образовательный процесс.
Организация связи
УМУ
университета с УМО по направлениям подготовки, адаптация актуальной
информация для университета, ее обновление и контроль.
Мониторинг актуальности методического и библиотечного обеспечения
образовательного процесса.
– Организация совместно с предприятиями различных отраслей экономики
мониторинга потребностей в кадрах с задачей выявления приоритетных
направлений и уровней подготовки и переподготовки специалистов.
Создание системы анализа востребованности образовательных программ и
выпускников вуза предприятиями региона, установление долгосрочных
партнерских отношений с государственными и частными работодателями.
Привлечение работодателей к решению задачи подготовки необходимых им
специалистов. Повышение конкрентоспособности выпускников.
– Сохранение и повышение достигнутого качества образования в условиях
уровневой подготовки.
Обеспечение регулярного обновления содержания всех образовательных
программ с учетом развития науки, техники, культуры, экономики,
технологий и социальной сферы с максимальным использованием
возможностей информатизации и компьютеризации.
Развитие механизмов оценки качества реализуемых образовательных
программ с привлечением работодателей и общественно-профессионального
сообщества.
В области научной и инновационной деятельности
Усиление роли науки в образовании. Использование структурных научных и научнообразовательных подразделений в качестве основных центров подготовки магистров,
аспирантов и докторантов. Создание условий для активной научной деятельности
персонала, которые позволят сохранять и развивать научные школы, добиваться новых
научных результатов. Активно участвовать в федеральных целевых программах, научных,
научно-технических программах и конкурсах грантов, проводимых Правительством,
министерствами, ведомствами и научными фондами.
Механизмы реализации
– Поддержка действующих и формирование новых научных школ университета,
повышение их публикационной активности в высокорейтинговых и зарубежных
изданиях.
Формирование программы обучения докторантов университета в ведущих
научных центрах и университетах страны. Мотивация авторских коллективов
к публикациям в ведущих зарубежных журналах, входящих в
международные базы – WebОfScience и Scopus.
Развитие существующих и создание новых научных лабораторий и центров
на основе поэтапного оснащения их новым высокотехнологичным
8
оборудованием. Вхождение университета в систему СИ – получение
актуальной информации по научным исследованиям.
– Концентрация научной деятельности университета на приоритетных
направлениях развития науки и техники.
Ориентация на данные направления позволит вузу участвовать практически во
всех фондах государственной поддержки научных исследований и улучшить
свое финансовое состояние.
– Повышение качества заявок университета и активности участия вуза в
конкурсах научных программ и проектов регионального и федерального уровней.
Данная задача на сегодняшний день является одной из наиболее актуальных.
При объеме около 60 конкурсных заявок в год результативность в среднем
составляет 2 выигрышные заявки. Количество должно перейти в качество.
Необходима неоднократная подача заявок с обязательным анализом
результата проведенных экспертиз проектов. Сотрудничество с Центром
информационно-аналитической
и
правовой
поддержки
органов
исполнительной власти и правоохранительных структур. Привлечение
ведущих ученых РФ к совместным проектам. Организация межвузовского
взаимодействия. Финансирование перспективных разработок с привлечением
исследовательского оборудования центров коллективного пользования.
– Разработка и внедрение эффективной системы поощрений для повышения
активности и результативности участия преподавателей и сотрудников вуза в
научных конкурсах различного уровня.
Требуется изменение существующей системы мотивации авторов заявок.
Необходима оптимизация рейтинговой системы деятельности ППС с акцентом
на приоритет результативности участия в научных конкурсах. Развитие
целевой поддержки научно-педагогических работников вуза по итогам
конкретных научных результатов. Стимулирование научных руководителей,
аспирантов и докторантов, защитившихся в срок.
Разработка системы и программ целевой поддержки научных работников,
достигших крупных научных результатов и молодых ученых, создающих
реальную инновационную продукцию или технологии.
– Увеличение объема хоздоговорных работ с промышленными предприятиями в
Костромском регионе и Российской Федерации.
Форма хозяйственного договора с промышленными предприятиями для
университета в настоящее время является самой привлекательной исходя из
накладных расходов для увеличения объема внебюджетного финансирования.
Маркетинг научных услуг должен прежде всего охватить близлежащие
регионы, однако, в силу их дотационного характера, упор должен быть сделан на
передовые развивающиеся промышленные предприятия на всей территории РФ.
Участие в программе ПИР МРСК Костромаэнерго ОАО Ростелеком через
совместную лабораторию с КГТУ. Повышение квалификации и
осуществление переподготовки специалистов предприятий через УДЦ КГТУ.
9
–
Создание
автоматизированной
системы
мониторинга
и
оценки
результативности научных исследований кафедр, факультетов и университета.
В рамках совершенствования организационной структуры УНИД организация
системного мониторинга научной деятельности факультетов, кафедр и
подразделений с целью оценки научного и инновационного потенциалов
выполняемых работ. Результатом системы должна стать объективность
оценки деятельности каждого ППС и адекватной оценки его труда в виде
стимулирующих надбавок.
– Создание финансовых резервов и фондов для ресурсного обеспечения новых
перспективных направлений деятельности университета.
Реализация
механизма внутривузовского гранта для поддержки и
финансирования
перспективных
научно-исследовательских
проектов.
Плановое бюджетирование исследовательской работы.
– Уменьшение доли инициативных научных исследований преподавателей и
увеличение доли коммерчески привлекательных разработок, ориентированных на
потребности заказчиков.
Низкая результативность инициативных тематик по традиционным
показателям оценки научной деятельности может быть оправдана только
повышением публикационной активности. Активизация маркетинговых
исследований потребительского спроса и предпочтений, работающая на
профильных сегментах рынка. Рациональное использование госбюджетного
финансирования.
– Организация в вузе высокотехнологичных производств на основе базы
интеллектуальной собственности университета. Создание инжинирингового
центра легкой промышленности.
Данное направление развития вуза является самым приоритетным для
обеспечения финансовой стабильности вуза на длительную перспективу.
Использование собственных внутренних ресурсов. Привлечение инвесторов
для организации совместного производства. Создание инжинирингового
центра при вузе. Участие в конкурсе по созданию высокотехнологических
производств, согласно Постановлению Правительства 218.
– Поддержка студенческой инновационной деятельности.
Активизация научно-исследовательской работы студентов в разных формах с
приоритетом на расширение рамок индивидуальной работы с наиболее
талантливыми студентами для продвижения их научного роста («бакалавр –
магистр – аспирант – докторант»).
– Расширение и развитие партнерских связей с научными отечественными и
зарубежными центрами, усиление интеграции с ведущими предприятиями для
повышения эффективности практической ориентации научного процесса.
Развитие кооперации в научной сфере с ведущими вузами страны (КНИТУ,
МВТУ им Баумана, МГУДТ, ИвГПУ и др.). Создание совместных НОЦ,
участие научными коллективами в РНФ.
10
Развитие Центра Компетенции ANSYS. Сертификация специалистов
университета в МВТУ им Баумана.
- участие вуза в проекте Минобрнауки и Фонда перспективных исследований по
повышению квалификации и стажировке ведущих ученых университета.
Международная деятельность
Укрепление позиций университета на международном рынке образовательных услуг и
научных достижений.
Механизмы реализации
– Развитие партнерских связей с ведущими зарубежными образовательными и
научными центрами через участие в международных программах и проектах, а
также путем академической мобильности студентов, преподавателей, аспирантов
и докторантов.
– Разработка и реализация комплекса мероприятий по увеличению контингента
иностранных студентов и аспирантов, обучающихся в университете.
– Укрепление позиций университета на международном рынке образовательных
услуг путем совершенствования образовательных программ высшего
образования, организации и проведения международных семинаров и
конференций по актуальным вопросам образования, науки и культуры на базе
КГТУ, расширение участия ученых университета в международных научных
симпозиумах, конференциях и семинарах.
В области социальной и воспитательной деятельности
Развитие вуза как социально-ориентированной организации, в которой создаются условия
для самореализации личности преподавателей, студентов и сотрудников, формирование
благоприятного морально-психологического климата.
Механизмы реализации
– Реализация комплекса мер социальной поддержки студентов, аспирантов и
преподавателей с целью закрепления молодых кадров в университете.
Внедрение различных форм морального и материального стимулирования и
поощрения с целью справедливого признания их профессиональных заслуг.
Адресная поддержка коллективов и сотрудников, вносящих существенный
вклад в развитие университета.
Поддержка участия студентов и преподавателей в профессиональных и
творческих интеллектуальных и иных конкурсах необходимыми
финансовыми, организационными и педагогическими средствами.
Выполнение положений коллективного договора одинаково для всех
сотрудников, преподавателей и студентов.
Создание позитивной атмосферы сотрудничества и заинтересованности
каждого в общих результатах работы вуза.
– Создание благоприятных условий для лечения и отдыха, формирование у
студентов и сотрудников здорового образа жизни.
Формирование в рамках воспитательной работы устойчивой мотивации на
здоровье и здоровый образ жизни, осознание ценности своего здоровья.
11
Создание условий для реализации потребностей студентов, профессорскопреподавательского состава и сотрудников в занятиях спортом.
Организация мероприятий по профилактике зависимостей от табакокурения,
приема наркотических препаратов, алкоголя,
различных негативных
тенденций в студенческой среде. Сохранение и развитие социальной
инфраструктуры университета – детского сада, спортивного лагеря и др.
Активизация работы по обеспечению безопасных условий труда и обучения.
– Создание фонда социальной защиты преподавателей, сотрудников и студентов,
введение в практику финансовой поддержки ветеранов войны и труда, а также
оказание помощи тем, кто попал в сложные жизненные обстоятельства.
– Поиск эффективных способов взаимодействия университета с предприятиями с
целью привлечения дополнительных финансовых средств для направления их на
решение социальных вопросов.
– Обеспечение преемственности поколений и формирование корпоративной
общности абитуриентов, студентов и выпускников университета.
Проведение регулярной работы по знакомству обучающихся с
замечательными людьми в истории КГТУ (преподавателями, выпускниками,
сотрудниками и др.) с воспитательными целями. Акцентирование различных
мероприятий воспитательной работы на памятные события и даты в жизни
университета и страны.
Формирование положительных установок среди общественности города и
области по отношению к качеству образования, научной, международной и
инновационной деятельности вуза.
Позиционирование КГТУ как инновационного, динамично развивающегося
вуза. Внедрение регулярного, актуального и позитивного освещения в СМИ
образовательной, научной, международной и общественной деятельности
университета. Формирование среды внешней поддержки КГТУ.
Заключение
Главная цель предложенной программы – сохранение лучших традиций
КГТУ, достижений университета и обеспечение его устойчивого развития на
основе использования научных подходов, методов и технологий в
образовательной, научной, административно-управленческой, финансовохозяйственной, социальной и международной сферах деятельности.
Данная программа развития КГТУ может быть реализована только путем
скоординированных действий руководства вуза и всего трудового коллектива
университета. Именно поэтому первое условие — это консолидация усилий
администрации и всех факультетов, кафедр, подразделений и служб вуза. Вторым
условием конкурентоспособности вуза является его способность восприятия и
создания
инноваций
—
его
инновационность.
Сочетание
двух
вышеперечисленных условий позволит достичь стратегических целей и решить
поставленные задачи — получить ожидаемый результат.
Кандидат на должность ректора
Костромского государственного технологического университета
и.о. проректора по научной работе, д.т.н., профессор М.В.Киселев.
12