Программа дисциплины - (Приволжский) федеральный

Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Институт экологии и природопользования
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Минзарипов Р.Г.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Учение о геосистемах М2.В.7
Направление подготовки: 021000.68 - География
Профиль подготовки: Физическая география и ландшафтное планирование
Квалификация выпускника: магистр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Шарифуллин А.Н.
Рецензент(ы):
Денмухаметов Р.Р.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой: Денмухаметов Р. Р.
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института экологии и природопользования:
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2014
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер 2
Страница 2 из 12.
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
Программу дисциплины разработал(а)(и) доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н. кафедра
географии и картографии Отделение развития территорий , [email protected]
1. Цели освоения дисциплины
сформировать систему теоретических знаний о ландшафтной оболочке, умений и навыков
комплексного исследования природных территориальных комплексов и антропогенных
ландшафтов.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " М2.В.7 Профессиональный" основной
образовательной программы 021000.68 География и относится к вариативной части.
Осваивается на 2 курсе, 3 семестр.
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки
"021000.68 География" (магистратура) предусматривает изучение дисциплины "Учение о
геосистемах" в составе профессионального цикла, его базовой части, модуля "География".
Дисциплина занимает важное место в системе курсов наук о Земле, ориентированных на
изучение ландшафтной оболочки и ее структурных составляющих, природных и
природно-антропогенных геосистем.
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, полученные обучающимися в ходе
обучения на бакалавриате и в ходе летних полевых практик, в частности, они должны иметь
общее представление о принципах системного познания мира, общенаучные представления о
природных и природно-антропогенных геосистемах, природном территориальном комплексе
(ПТК), ландшафтном и экологическом подходах в современных научных исследованиях.
Большое значение приобретают и знания, приобретённые ранее и полученные в процессе
одновременного с изучением данной дисциплины курсов "Ландшафтоведение", "Геохимия
ландшафтов", "Геофизика ландшафтов", "География почв с основами почвоведения",
"Геоморфология", "Гидрология", "Методы географических исследований", "Землеведение",
"Экология", "Основы охраны природы", "Климатология с основами метеорологии".
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
ОК-1
(общекультурные
компетенции)
ОК-2
(общекультурные
компетенции)
ПК-1
(профессиональные
компетенции)
ПК-2
(профессиональные
компетенции)
Регистрационный номер 2
Страница 3 из 12.
Расшифровка
приобретаемой компетенции
владение культурой мышления, способность к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и
выбору путей достижения
умение логически верно, аргументировано и ясно строить
устную и письменную речь
владеть базовыми знаниями в области фундаментальных
разделов математики в объеме, необходимом для владения
математическим аппаратом в географических науках, для
обработки информации и анализа географических данных
владеть базовыми знаниями фундаментальных разделов
физики, химии, биологии, экологии в объеме, необходимом
для освоения физических, химических и биологических
основ в общей, физической и социально-экономической
географии
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
Шифр компетенции
Расшифровка
приобретаемой компетенции
ПК-4
(профессиональные
компетенции)
владение базовыми общепрофессиональными
теоретическими знаниями о географии, географической
оболочке, геоморфологии с основами геологии,
климатологии с основами метеорологии, гидрологии,
биогеографии, географии почв с основами почвоведения,
ландшафтоведении
ПК-10
(профессиональные
компетенции)
обладание способностью использовать теоретические
знания на практике
ПК-14
(профессиональные
компетенции)
ПК-3
(профессиональные
компетенции)
ПК-6
(профессиональные
компетенции)
ПК-9
(профессиональные
компетенции)
уметь применять методы географических исследований для
обработки, анализа и синтеза географической информации
- картографическими, аэрокосмическими, комплексными
географическими, методами географического
районирования и прогнозирования
наличие профессионально профилированных знаний и
практических навыков в области фундаментальных
разделов общей геологии и способность их использовать в
области общей и физической географии
знание основы картографии, умение применять
картографический метод в географических исследованиях
знание географических основ устойчивого развития на
глобальном и региональном уровнях
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
основные теоретические и методологические положения современной географии в области
учения о ландшафта, освоение учения о природно-антропогенных ландшафтов, получение
знаний, умений и навыков в области полевых и камеральных ландшафтных исследований.
2. должен уметь:
Формировать систему теоретических знаний о ландшафтной оболочке, умений и навыков
комплексного исследования природных территориальных комплексов и антропогенных
ландшафтов
3. должен владеть:
Основными принципами, законами и закономерностями пространственно-временной
организации геосистем локального и регионального уровней, знать основные типологии и
классификации ландшафтов, природно-антропогенные геосистемы.
4. должен демонстрировать способность и готовность:
применять полученные знания на практике
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных(ые) единиц(ы) 108 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины экзамен в 3 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
Регистрационный номер 2
Страница 4 из 12.
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 1. Лекция 1.
Введение. История
1. становления и
развития учения о
геосистемах
Тема 2. Лекция 2.
Структура и свойства
геосистем.
Региональная и
2.
локальная
дифференциация
географической
оболочки
Тема 3. Лекция 3.
Систематика
ландшафтов.
3.
Ландшафт и
геосистемы
различного уровня.
Тема 4. Лекция 4.
4. Временная структура
геосистем
Тема 5. Лекция 5.
5. Антропогенные
изменения геосистем
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Итого
3
1
8
0
устный опрос
3
1
8
0
устный опрос
3
2
10
0
контрольная
точка
3
1
0
0
устный опрос
3
1
0
0
устный опрос
3
0
0
0
экзамен
6
26
0
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Лекция 1. Введение. История становления и развития учения о геосистемах
лекционное занятие (1 часа(ов)):
Регистрационный номер 2
Страница 5 из 12.
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
Учение о геосистемах. Становление геосистемной концепции в ландшафтоведении и ее
сущность. Природные компоненты. Геосистема как совокупность взаимосвязанных
компонентов. Структура геосистем. Основные типы связей в геосистемах. Вещественные,
энергетические и информационные связи. Геокомпонентные подсистемы: геома, биота.
Свойства ПТК как природных систем. Геосистемы и экосистемы.Место науки в системе
географических наук. Значение науки в консолидации современной географии. История
развития научного направления. Геосистемная концепция, методологическая основа
современного ландшафтоведения и учения о геосистемах. Принципы системного познания
мира. Общенаучные представления о системах. Становление геосистемной концепции и ее
сущности. Понятия: "природный территориальный комплекс" (ПТК), природная геосистема".
Природные компоненты. Природная геосистема как совокупность взаимосвязанных
компонентов. Геокомпонентные подсистемы, геома, биота. Вещественные, энергетические,
информационные связи природных компонентов. Основные направления ландшафтных
исследований структурно-генетическое, функционально-динамическое, прогнозное
ландшафтоведение, историческое, антропогенное, эстетическое, прикладное.
практическое занятие (8 часа(ов)):
Семинар. Социальные и общенаучные предпосылки развития комплексных географических
исследований в ХVIII-ХIХ веках. Работы М.В.Ломоносова, А.Гумбольдта, Ч.Дарвина,
А.И.Воейкова. Вклад В.В.Докучаева, Г.Н.Высоцкого, Г.Ф.Морозова и Л.С.Берга в
исследование взаимодействий природных компонентов. Общий анализ работ С.С.Неуструева,
Л.С.Берга, Б.Б.Полынова Л.Г.Раменского с позиции разработки теоретических основ учения о
ландшафте. Современный этап развития ландшафтоведения. Основные проблемные
направления ландшафтных исследований Московского, Ленинградского (Петербургского),
Воронежского университетов. Геофизические исследования ландшафтоведов Тбилиского
университета. Особенности развития ландшафтных исследований в Институте географии
Сибири и Дальнего Востока и Института географии РАН.
Тема 2. Лекция 2. Структура и свойства геосистем. Региональная и локальная
дифференциация географической оболочки
лекционное занятие (1 часа(ов)):
Иерархия геосистем и морфологическая структура ландшафта. Основные организационные
уровни геосистем: локальный, региональный, планетарный. Элементарные природные
геосистемы, фации. Территориальные сопряжения фаций, подурочища, урочища.
Географические местности. Ландшафт, узловая единица геосистемной иерархии. Общее и
региональное понимание термина "ландшафт", их критическая оценка. Вертикальная и
горизонтальная структура ландшафта. Морфологические единицы ландшафта.
Территориальные сопряжения ландшафтов (парагенетические, парадина-мические).
Ландшафтная катена. Ландшафтно-географичес-кие поля. Экотоны. Физико-географическое
районирование и ландшафтная структура регионов.
практическое занятие (8 часа(ов)):
Семинар. История и генезис геосистем. Важнейшие факторы развития ландшафтов.
Саморазвитие. Ретроспективный анализ современных ландшафтов. Метахронность их
компонентной и морфологической структуры. Проблема возраста ландшафта.
Функционирование и динамика геосистем. Энергетические факторы функционирования.
Биогеохимический круговорот и биопродуктивность ландшафтов.
Тема 3. Лекция 3. Систематика ландшафтов. Ландшафт и геосистемы различного
уровня.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Динамические тренды. Проблема саморегуляции и устойчивости природных геосистем.
Обратимые и необратимые изменения их структуры. Динамические состояния, суточные,
погодные, сезонные, годичные, многолетних циклов. Динамические тренды. Проблема
саморегуляции и устойчивости природных геосистем. Обратимые и необратимые изменения
их структуры. Динамические состояния, суточные, погодные, сезонные, годичные,
многолетних циклов.
практическое занятие (10 часа(ов)):
Регистрационный номер 2
Страница 6 из 12.
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
Семинар. Концепция природно-хозяйственной геосистемы. Факторы, механизм, история
формирования природно-антропогенных ландшафтов. Основные виды хозяйственной
деятельности и их влияние на природные ландшафты. Целенаправленные и побочные,
обратимые и необратимые антропогенные изменения. Стимулированные хозяйственными
нагруз-ками "цепные реакции" деструктивной ландшафтной динамики
Тема 4. Лекция 4. Временная структура геосистем
лекционное занятие (1 часа(ов)):
История и генезис геосистем. Ведущие факторы развития геосистем, неравнозначность
природных компонентов. Саморазвитие. Проблема ретроспективного анализа современных
ландшафтов. Характерное время геосистем и их компонентов. Метахронность компонентной и
морфологической структур ландшафтов. Проблема возраста геосистем. Функционирование
геосистем, Концепция физико-географического процесса. Энергетические факторы
функционирования. Биогеохимический круговорот и биопродуктивность геосистем. Динамика
геосистем. Обратимые и необратимые изменения их структуры. Динамические состояния:
суточные, погодные, сезонные, годичные, многолетних циклов. Динамические тренды.
Проблемы саморегуляций и устойчивости геосистем. Оценки устойчивости.
Тема 5. Лекция 5. Антропогенные изменения геосистем
лекционное занятие (1 часа(ов)):
Факторы и механизмы воздействия человека на геосистемы. Основные виды хозяйственной
деятельности и их влияние на ПТК. Историческая география ландшафтов. Обратимые и
необратимые антропогенные изменения геосистем. Антропогенные "цепные реакции"
деструктивной ландшафтной динамики. Концепция природно-хозяйственной (геотехнической)
системы. Антропогенные модификации ПТК. "Антропогенный ландшафт".
Социально-экономические функции геосистем (сельскохозяйственные, лесохозяйственные,
горно-промышленные, "городские", рекреационные). "Культурный ландшафт": его сущность
цели формирования и основные функциональные элементы (производственные, социальные,
экологические, резервные, заповедные). Проблемы классификации геосистем, измененных
деятельностью человека.
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
Тема 1. Лекция 1.
Введение. История
1. становления и
развития учения о
геосистемах
Тема 2. Лекция 2.
Структура и свойства
геосистем.
Региональная и
2.
локальная
дифференциация
географической
оболочки
Тема 3. Лекция 3.
Систематика
ландшафтов.
3.
Ландшафт и
геосистемы
различного уровня.
Регистрационный номер 2
Страница 7 из 12.
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
3
подготовка к
устному опросу
8
устный опрос
3
подготовка к
устному опросу
8
устный опрос
3
подготовка к
контрольной
точке
8
контрольная
точка
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
N
Раздел
Дисциплины
Тема 4. Лекция 4.
4. Временная структура
геосистем
Тема 5. Лекция 5.
5. Антропогенные
изменения геосистем
Итого
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
3
подготовка к
устному опросу
8
устный опрос
3
подготовка к
устному опросу
8
устный опрос
40
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
Освоение курса Учение о геосистемах предполагает использование как традиционных, так и
инновационных образовательных технологий, а также настоятельно требует рационального их
сочетания.
Традиционные образовательные технологии подразумевают использование в учебном
процессе таких методов работ, как лекция, практическое занятия, семинар и др.
В свою очередь формирование компетентностного подхода, комплексности знаний и умений,
может быть реализована в курсе посредством использования новых информационных
технологий (или активных методов обучения), в частности, использование в учебном процессе
деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций в сочетании с внеаудиторной работой с
целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью
(миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных
дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30% аудиторных
занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять
более 50% аудиторных занятий.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Тема 1. Лекция 1. Введение. История становления и развития учения о геосистемах
устный опрос , примерные вопросы:
Социальные и общенаучные предпосылки развития комплексных географических
исследований в ХVIII-ХIХ веках. Работы М.В.Ломоносова, А.Гумбольдта, Ч.Дарвина,
А.И.Воейкова. Вклад В.В.Докучаева, Г.Н.Высоцкого, Г.Ф.Морозова и Л.С.Берга в
исследование взаимодействий природных компонентов. Общий анализ работ С.С.Неуструева,
Л.С.Берга, Б.Б.Полынова Л.Г.Раменского с позиции разработки теоретических основ учения о
ландшафте. Современный этап развития ландшафтоведения. Основные проблемные
направления ландшафтных исследований Московского, Ленинградского (Петербургского),
Воронежского университетов. Геофизические исследования ландшафтоведов Тбилиского
университета. Особенности развития ландшафтных исследований в Институте географии
Сибири и Дальнего Востока и Института географии РАН.
Тема 2. Лекция 2. Структура и свойства геосистем. Региональная и локальная
дифференциация географической оболочки
устный опрос , примерные вопросы:
История и генезис геосистем. Важнейшие факторы развития ландшафтов. Саморазвитие.
Ретроспективный анализ современных ландшафтов. Метахронность их компонентной и
морфологической структуры. Проблема возраста ландшафта. Функционирование и динамика
геосистем. Энергетические факторы функционирования. Биогеохимический круговорот и
биопродуктивность ландшафтов.
Регистрационный номер 2
Страница 8 из 12.
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
Тема 3. Лекция 3. Систематика ландшафтов. Ландшафт и геосистемы различного уровня.
контрольная точка , примерные вопросы:
Концепция природно-хозяйственной геосистемы. Факторы, механизм, история формирования
природно-антропогенных ландшафтов. Основные виды хозяйственной деятельности и их
влияние на природные ландшафты. Целенаправленные и побочные, обратимые и необратимые
антропогенные изменения. Стимулированные хозяйственными нагруз-ками "цепные реакции"
деструктивной ландшафтной динамики
Тема 4. Лекция 4. Временная структура геосистем
устный опрос , примерные вопросы:
История и генезис геосистем. Ведущие факторы развития геосистем, неравнозначность
природных компонентов. Саморазвитие. Проблема ретроспективного анализа современных
ландшафтов. Характерное время геосистем и их компонентов. Метахронность компонентной и
морфологической структур ландшафтов. Проблема возраста геосистем. Функционирование
геосистем, Концепция физико-географического процесса. Энергетические факторы
функционирования. Биогеохимический круговорот и биопродуктивность геосистем. Динамика
геосистем. Обратимые и необратимые изменения их структуры. Динамические состояния:
суточные, погодные, сезонные, годичные, многолетних циклов. Динамические тренды.
Проблемы саморегуляций и устойчивости геосистем. Оценки устойчивости.
Тема 5. Лекция 5. Антропогенные изменения геосистем
устный опрос , примерные вопросы:
Факторы и механизмы воздействия человека на геосистемы. Основные виды хозяйственной
деятельности и их влияние на ПТК. Историческая география ландшафтов. Обратимые и
необратимые антропогенные изменения геосистем. Антропогенные "цепные реакции"
деструктивной ландшафтной динамики. Концепция природно-хозяйственной (геотехнической)
системы. Антропогенные модификации ПТК. "Антропогенный ландшафт".
Социально-экономические функции геосистем (сельскохозяйственные, лесохозяйственные,
горно-промышленные, "городские", рекреационные). "Культурный ландшафт": его сущность
цели формирования и основные функциональные элементы (производственные, социальные,
экологические, резервные, заповедные). Проблемы классификации геосистем, измененных
деятельностью человека.
Тема . Итоговая форма контроля
Примерные вопросы к экзамену:
Вопросы к билетам:
1. Общее понятие об учении о геосистемах
2. Элементарные природные геосистемы - фации.
3. Классификация фаций по месторасположению и минеральному обороту веществ.
4. Фация как однородная геосистема и последняя ступень физико-географического деления
территории.
5. Фация - предельная категория геосистемной иерархии,
6. Свойства и отличительные особенности фации
7. Определение природных территориальных комплексов (геосистем)
8. Ранги ПТК (географическая (ландшафтная) оболочка, географические пояса, природные
зоны и высотные пояса.
9. Уровни локализации геосистем: планетарный (эпигеосфера), региональный, и локальный.
10. Иерархия геосистем и морфологическая структура ландшафта.
11. Ландшафт - узловая единица геосистемной иерархии.
12. Морфология ландшафта.
13. Горизонтальная структура ландшафта.
14. Текстура (рисунок) ландшафта.
15. Латеральные связи геосистем.
Регистрационный номер 2
Страница 9 из 12.
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
16. Парагенетические геосистемы: ландшафтные катены, ландшафтно-географические поля,
нуклеарные геосистемы, ландшафтные экотоны.
17. Геосистемная парадигма и концептуальные основы ландшафтоведения.
18. Природные компоненты ландшафта.
19. Связи природных компонентов - вещественные, энергетические, информационные:
прямые и обратные.
Вопросы для самоподготовки:
1. Природные территориальные комплексы и их свойства.
2. Сущность и становление геосистемной концепции.
3. Геосистемы и экосистемы.8
4. Структура геосистем.
5. Организационные (иерархические) уровни геосистем.
6. Ландшафт. Различные понимания термина.
7. Морфологические единицы ландшафта.
8. Ландшафтная катена.
9. Ландшафтные экотоны.
10. Функционирование и динамика геосистем.
11. Саморегуляция и устойчивость геосистем.
12. Проблемы классификации геосистем.
13. концепция природно-технической (геотехнической) системы.
14. "Культурные" ландшафты.
15. Геохимические методы исследования геосистем.
16. Геофизические методы исследования геосистем.
17. Прикладные ландшафтные исследования.
18. Геосистемный мониторинг.
19. Ландшафтно-экологическая экспертиза проектов.
7.1. Основная литература:
1. Науки о Земле: Учебное пособие / Г.К. Климов, А.И. Климова. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 390
с.http://znanium.com/bookread.php?book=237608
2. Основы экологии: Учебник / Н.К. Христофорова. - 3-e изд., доп. - М.: Магистр: НИЦ
ИНФРА-М, 2013. - 640 с. http://znanium.com/bookread.php?book=406581
3. Науки о земле: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по
направлению "Защита окружающей среды"/ В.В. Дьяченко, Л.Г. Дьяченко, В.А. Девисилов;
под ред. В.А. Девисилова. - Москва: КноРус, 2010. - 300.
7.2. Дополнительная литература:
1. Викторов А.С. Основные проблемы математической морфологии ландшафта / А.С. Викторов.
- М.: Наука, 2006. - 251 с.
2. Казаков Л.К. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования / Л.К. Казаков. М.: Академия, 2007. - 334 с.
3. Колбовский Е.Ю. Ландшафтоведение / Е.Ю. Колбовский. - М.: Академия, 2007. - 478 с.
4. Ландшафты Республики Татарстан. Региональный ландшафтно-экологический анализ / под
ред. О.П. Ермолаева. - Казань: Слово, 2007. - 411 с.
5. Ландшафтно-интерпретационное картографирование / под ред. А.К. Черкашина. Новосибирск: Наука, 2005. - 424 с.
6. Сладкопевцев С.А. Землеведение и природопользование / С.А. Сладкопевцев. - М.: Высшая
школа, 2005. - 305 с.
Регистрационный номер 2
Страница 10 из 12.
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
7.3. Интернет-ресурсы:
Всё о ландшафте - http://www.landscape.edu.ru/
Геосистема и комплексная физическая география - http://www.izdatgeo.ru/pdf/gipr/2007-3/11.pdf
Институт географии В.Б. Сочавы - http://irigs.irk.ru/index-21.html
Лекции по ландшафтоведению - http://portal.tpu.ru/
Учение о геосистемах http://collectedpapers.com.ua/ru/hfs/p_geo/teaching_about_the_geosystems
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)
Освоение дисциплины "Учение о геосистемах" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения:
Перечень оборудования:
1. Доска
2. Ноутбук
3. Средства телекоммуникации (электронная почта, выход в Интернет).
4. Мультимедиапроектор.
5. Экран на штативе.
6. Шнур-удлинитель.
7. Магниты/крепежи/специализированное полотно под плакаты, карто-схемы, настенные
карты.
8. Контурные карты на разные регионы и страны мира, РФ, РТ и соответствующие масштабу
атласы или настенные, настольные географические карты.
9. Тубусы и папки карты, плакаты и др. иллюстративный и раздаточный материал.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 021000.68 "География" и магистерской программе Физическая география и
ландшафтное планирование .
Регистрационный номер 2
Страница 11 из 12.
Программа дисциплины "Учение о геосистемах"; 021000.68 География; доцент, к.н. (доцент) Шарифуллин А.Н.
Автор(ы):
Шарифуллин А.Н. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Денмухаметов Р.Р. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер 2
Страница 12 из 12.