Учитель, которого ждут -2014

I
1
Согласовано:
Зам. министра МО и Н РБ
А. И. Бочеев.
седатель Совета директоров ССУЗов
. Д. Бадмаев.
Положение
о VIII Международном конкурсе профессионального мастерства
еди студентов педагогических колледжей, институтов и университетов
«Учитель, которого ждут».
Настоящее Положение регламентирует порядок и условия проведения Международного
конкурса студентов педагогических колледжей, институтов и университетов «Учитель, которого
ждут».
Место проведения Конкурса: Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. X. Намсараева, 5,
ГБОУ СПО «Бурятский республиканский педагогический колледж».
Цель Конкурса: развитие творческого и профессионального потенциала будущих
учителей.
Задачи Конкурса:
- повышение интереса к своей будущей профессии, ее социальной значимости;
- усиление связи всех компонентов содержания подготовки студентов (предметных,
психолого-педагогических, информационно-технических) с практическими профессиональными
задачами;
- развитие практических компетенций на основе нового профессионального стандарта;
- выявление, поддержка и поощрение одаренных и талантливых студентов;
- повышение конкурентоспособности выпускников на рынке труда;
- развитие межкультурных связей и расширение контактов российских студентов с
зарубежными сверстниками.
Организаторы Конкурса.
1. Учредители Конкурса: Министерство образования и науки Республики Бурятия, Совет
*
директоров ССУЗов Республики Бурятия, Бурятский республиканский педагогический колледж.
2. Учредители Конкурса создают организационный комитет (далее - Оргкомитет).
3. В состав Оргкомитета входят представители Министерства образования Республики
Бурятия, средне-специальных учебных заведений, ГБОУ СПО «Бурятский республиканский
педагогический
колледж»,
органов
местного
самоуправления
Республики
Бурятия,
осуществляющих управление в сфере образования, общественных организаций Республики
Бурятия.
4. В полномочия Оргкомитета входит организация подготовки и проведения Конкурса,
сбор конкурсных работ, информирование о Конкурсе и ее участниках в электронных и печатных
СМИ, издание брошюры об участниках Конкурса, формирование состава жюри Конкурса и
создание условий для их работы, утверждение и распоряжение оргвзносом участников.
Участники
Конкурса. Студенты педагогических специальностей средних и высших
профессиональных образовательных организаций.
Тема Конкурса: «Учитель и культура».
Страны-участники Конкурса: Россия, КНР, Монголия.
Рабочие языки Конкурса: русский, бурятский, английский, китайский.
Сроки проведения. Конкурс состоит из двух самостоятельных туров: заочного и очного.
1. Заочный тур — 01 марта-10 апреля 2014 года.
2. Очный тур - 15-20 апреля 2014 года:
1.15 апреля - в 14.00 ч. - открытие Конкурса; I этап.
2. 16, 17 апреля - II, III этапы.
3. 18 апреля - внеконкурсные мероприятия; закрытие Конкурса.
4. 19 апреля - экскурсионный тур на озеро Байкал.
5. 20 апреля - посещение Иволгинского дацана.
6. 21 - 28 апреля - экскурсионный тур в Улан - Батор Монголии, участие в Международной
научно - практической конференции в педагогическом институте Монгольского государственного
университета образования.
Условия участия в Заочном туре Конкурса:
1. Каждый участник решает сам, в какой номинации представить работу.
2. Количество заявок от учебных заведений не ограничивается.
3. К участию допускаются как индивидуальные участники, так и коллективы (до 3 чел.).
4. Жюри определяет трех призеров в каждой номинации.
5. Победители и лауреаты по каждой номинации награждаются Дипломами.
6. Все участники получают свидетельства участия в Заочном туре Конкурса.
7. Все материалы, присланные на Конкурс, не возвращаются и не рецензируются.
8. Конкурсные материалы отправить до 01 марта по эл. адресу: [email protected]
Содержание Заочного тура Конкурса.
1. Номинация «Юбилейная открытка».
Задание: подготовить красочную поздравительную открытку, посвященную 90-летию
Бурятского республиканского педагогического колледжа.
Критерии оценки: нестандартность мышления, художественность образов, оригинальность
формы.
2. Номинация «Нас подружил Улан-Удэ».
Информационный проект «Нас подружил Улан-Удэ» - это проект, посвященный 350-летию
г. Улан-Удэ и 90-летию колледжа.
Задание: создать мультимедийную презентацию о достопримечательностях г. Улан-Удэ и
студентах (друзьях), которые принимали участие в Конкурсе.
Критерии оценки: направленность на развитие толерантных отношений в молодежной среде;
информативность и оригинальность иллюстративного материала (объем - не более 10 -15
слайдов).
Содержание очного тура Конкурса.
I этап. Творческая самопрезентация «Учитель - хранитель культурных ценностей» - 7 мин.
Участнику необходимо представить свой социальный образ (вклад в сохранение и развитие
культурного наследия народов, проживающих на вашей территории,
подростков
к общекультурным
духовным
ценностям,
общественное
приобщение детей и
мнение,
признание,
достижения и т.д.).
Критерии
оценки:
содержательная
компетентность;
композиция
выступления;
способность привлечь внимание аудитории к содержанию выступления; культура публичного
выступления; чувство времени (см. приложение № 1).
II этап. Работа перспективной школы: проведение открытых уроков - 20 мин.
Название предмета, тема урока, класс и количество учащихся, требования к оснащенности
кабинета для проведения урока (интерактивная доска, проектор, экран и т.д.) указать в заявке.
Критерии оценки: соответствие содержания заявленной теме урока; инновационность,
оригинальность подхода к решению проблем; соответствие форм, методов, средств обучения теме
и возрасту учащихся; целостность структуры урока (целеполагание, содержательная часть,
рефлексия);
активизация
учащихся
(мотивация,
активность,
эмоциональный
отклик);
диалогичность, культура и качество речи; рациональное использование времени урока (см.
приложение № 2).
III этап. Публичный отчет «Лучший реализованный студенческий проект» - 7 мин., ответы
на вопросы - 3 мин.
На конкурс представляются социокультурные проекты студентов, касающиеся любого
аспекта учебно-воспитательного
процесса, профессионализации
и социализации студента,
которые должны быть социально значимыми и иметь достоверные результаты.
Критерии оценки: актуальность, научность работы; теоретическая и практическая
значимость; творчество и инновационность; логика изложения; оригинальность представления
(см. приложение № 3).
Внеконкурсные мероприятия Конкурса.
1. Стань участником сетевого культурно-образовательного проекта «Межкультурный
диалог городов мира».
Проект направлен на отработку различных моделей образовательно-развивающей среды и
обмен
опытом
по
поддержке
и
поощрению
культурного
многообразия,
межкультурного взаимодействия и развитие перспективности детства в городах.
улучшение
Для участия в сетевом проекте нужно создать видеофильм или рекламный о своем городе
на тему «Город высокой культуры».
Требования: соответствие содержания фильма предложенной тематике; сюжетная идея и ее
авторское решение; качество и сложность технического выполнения работы; продолжительность не более 5 мин.
2. Флэшмоб «Образование в культуре», посвященный Г оду культуры в России.
Задача флэшмоба - взглянуть на окружающий мир с разных точек зрения, постараться
изменить наш мир, сделать его добрее и красочнее.
Задание: создать группу для своего флэшмоба, разработать план действий и провести
флэшмоб, направленный на создание единого культурного пространства и развитие культурной
интеграции.
3.
Педагогическая
трибуна
«Форсайты
и
реалии
педагогической
практики»
(презентация педагогического опыта).
Задание: подготовить форсайт - выступление, в котором попытаться определить возможное
будущее педагогической практики, создать желаемый образ практики
и определить пути его
достижения (см. приложение № 4).
Программа
Конкурса
предусматривает
подготовку
художественного
номера
конкурсантом для участия в торжественном закрытии Конкурса.
Порядок приема заявок на участие в очном туре Конкурса:
Для участия в
Конкурсе необходимо до 01 марта 2014 года направить в адрес
оргкомитета заявку на эл. адрес: ljbairma @ mail.ru. К заявке прилагаются:
- название предмета, тема урока, класс и количество учащихся, требования к оснащенности
кабинета для проведения урока (интерактивная доска, проектор, экран и т.д.);
- цветная фотография конкурсантов и методистов - руководителей размером 15 * 20 см. в
электронном виде;
- краткое резюме о себе для информационного стенда;
- медицинская справка о состоянии здоровья конкурсанта, заверенная подписью главного
врача и печатью по месту жительства.
В оргкомитет необходимо представить конспект урока с анализом, текст проекта на
бумажном носителе (3 экземпляра) в день заезда для экспертов; на электронном носителе для
публикации.
Участники из образовательных учреждений Монголии и Китайской Народной
Республики должны представить в оргкомитет конспект урока с анализом, аннотация
проекта на русском языке для экспертов и публикации.
Требования к оформлению конкурсных материалов:
Страница - лист формата А - 4, Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер шрифта
14, печать через 1,5 интервала, выравнивание по ширине. Принимаются работы в бумажном и
электронном вариантах. Страницы должны быть пронумерованы. Если работы снабжены
приложениями, необходим их список. При использовании литературы и документов необходима
библиография. Обязательно наличие титульного листа с указанием темы занятия и следующих
данных: ФИО студента, место учебы, курс, сведения о научном руководителе. Материалы,
присланные на конкурс, не возвращаются.
Награждение победителей и поощрение участников очного тура Конкурса:
1.
Победителю
очного
тура
Конкурса
вручается
Г ран-при,
Диплом
победителя
Международного конкурса «Учитель, которого ждут» и приз. Победителям в номинациях:
«Учитель XXI века», «Лидер в образовании», «Гражданин мира», «Мой выбор - школа»,
«Хранитель культурных ценностей» вручаются Дипломы лауреатов Международного конкурса
«Учитель, которого ждут» и призы. В каждой номинации три призовых места.
2.
Все
участники
очного
тура
Конкурса
получают
Свидетельства
участника
Международного конкурса «Учитель, которого ждут» и призы.
Информация о победителях и участниках конкурса размещается в средствах массовой
информации, в том числе на сайтах Министерства образования и науки РБ и Бурятского
республиканского педагогического колледжа.
Финансирование.
1. Расходы по организации конкурсной программы и награждению победителей и
лауреатов Конкурса берут на себя его организаторы.
2. Транспортные расходы по проезду, размещению и питанию берут на себя участники
либо направляющие организации. Питание - 250 рублей в день. Проживание в комнатах в
общежитии на 1 этаже - 300 рублей; в комнатах в общежитии - 100 руб.
3. Все участники оплачивают оргвзнос в размере 2000 рублей, который включает
предоставление оборудованного рабочего места участнику, издание сборника по итогам Конкурса,
участие в культурной программе, оплату работы председателя и членов экспертной комиссии
Конкурса.
Адрес оргкомитета: Бурятия, г. Улан - Удэ, ул. Хоца Намсараева, 5.
Телефоны: 8 - (301 - 2) - 44 - 63 - 41 (факс), 8 983 433 65 26, 8 902 457 10 22.
Эл. почта - [email protected] Контактное лицо: Лхасаранова Баирма Бастуевна.
Реквизиты организатора:
670034, г. Улан-Удэ, ул. Хоца-Намсараева 5
т/ф: 44-63-52, 44-63-41
ИНН 0323089013 КПП 032601001
Р/с 40601810000001000001
ГРКЦ НБ РБ Банка России г. Улан-Удэ
БИК 048142001
УФК по Республике Бурятия.
П рилож ение № 1.
Оценочная карта
творческой самопрезентации
«Учитель - хранитель культурных ценностей»
VIII Международного конкурса «Учитель, которого ждут».
ФИО студента___________
Образовательное учреждение
№
1.
2.
3.
4.
5.
«
Критерий
Баллы
от 1 до 5
Содержательная
компетентность
(умение
выразительно
представить себя, оригинальность мировоззренческой позиции
автора)
Композиция выступления (логика и структурированность
выступления, сообщение не перегружено лишней информацией)
Способность привлечь внимание аудитории к содержанию
выступления
(эмоциональность,
образность,
доступность
изложения)
Культура публичного выступления (мимика, жесты, поза,
интонация)
Соблюдение регламента выступления
» апреля 2014 г.
0 баллов - не выражено
1 балл - слабо выражено
2 балла - ниже среднего
3 балла - средне выражено
4 балла - выше среднего
5 баллов - ярко выражено
____________________
ФИО эксперта
_______________
Подпись эксперта
Приложение № 2.
Оценочная карта
эффективности урока
VIII Международного конкурса «Учитель, которого ждут».
ФИО студента ____________ _________ ____________________________________________________
Образовательное учреждение_______________________________________________________________
Класс__________________________________________________________________________________
Тема урока_________________________________________
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Критерий
Баллы
от 1 до 5
Соответствие содержания заявленной теме урока
Инновационность, оригинальность подхода к решению проблем
Соответствие форм, методов, средств обучения теме и возрасту
учащихся
Целостность структуры урока (целеполагание, содержательная
часть, рефлексия)
Активизация учащихся (мотивация, активность, эмоциональный
отклик)
Диалогичность, культура и качество речи
Рациональное использование времени урока
«____» апреля 2014 г.
0 баллов - не выражено
1 балл - слабо выражено
2 балла - ниже среднего
3 балла - средне выражено
4 балла - выше среднего
5 баллов - ярко выражено
____________________
ФИО эксперта
_______________
Подпись эксперта
Приложение № 3
Оценочная карта
публичного отчета «Лучший реализованный студенческий проект»
VIII Международного конкурса «Учитель, которого ждут».
Ф.И.О. конкурсанта________
Образовательное учреждение
Предмет__________________
№
п/п
1
2
3
4
5
Критерии оценки
Баллы
' от 1 до 5
Примечания
Актуальность, научность работы
Теоретическая
и
практическая
значимость
Творчество и инновационность
Логика изложения
Оригинальность представления
Всего баллов:
«____» апреля 2014 г.
0 баллов - не выражено
1 балл - слабо выражено
2 балла - ниже среднего
3 балла - средне выражено
4 балла - выше среднего
5 баллов - ярко выражено
____________________
ФИО эксперта
________________
Подпись эксперта
Приложение № 4
Педагогическая трибуна «Форсайты и реалии педагогической практики»
(презентация педагогического опыта)
Идеология презентации педагогического опыта обусловлена актуальными задачами
профессионального образования в условиях внедрения ФГОС СПО - подготовка новой формации
педагогов на основе компетентностного подхода, преодоление разрыва между знаниями и
производственными реалиями.
Цели презентации:
- определение возможного будущего организации учебно-производственного процесса
образовательной организации (педагога).
- представление и популяризация опыта организации учебно-производственного процесса
образовательной организации (педагога).
Задачи презентации:
- способствование повышению эффективности и интенсификации учебно-производственного
процесса в условиях внедрения ФГОС СПО;
- повышение уровня методической культуры и профессиональной компетентности педагогов.
- популяризация опыта учебно-производственной деятельности образовательной организации
(педагогов).
Ожидаемый результат презентации:
- конвергенция стратегий (моделей, подходов) организации учебно-производственного
процесса.
Участники презентации:
Для участия в презентации приглашаются преподаватели образовательных организаций,
участвующих в VIII Международном конкурсе профессионального мастерства «Учитель, которого
ждут»
Педагогический стаж, категории и нагрузка значения не имеют. Участие может быть
индивидуальным, а также совместным опытом педагогов образовательной организации.
Порядок участия:
- оформление заявки на сайте www.brpc03.ru.;
- представление презентации для публикации в сборнике;
- публичная презентация перед конкурсной комиссией, участниками конкурса, гостями
мероприятия;
- награждение.
План презентации:
- название;
- цель;
- актуальность, уникальность;
- содержание;
- план реализации;
- результат (предполагаемый или реализованный).
Презентация опыта должна включать его краткое описание и изложение основных
положений (не более 15 слайдов выполненных в программе Power Point) в течение 5 минут.
Требования к оформлению презентации для публикации:
1. К публикации принимаются статьи объемом не менее 3 страниц машинописного текста.
2. Правила оформления статьи: поля по 2 см, кегель 14, шрифт Times New Roman, межстрочный
интервал - одинарный, выравнивание по ширине, красная строка 1,25 см, ориентация листа книжная.
3. Список литературы не является обязательным элементом текста. Его необходимость
обуславливается наличием цитат или ссылок. Оформлять ссылки следует в виде указания в тексте
в квадратных скобках на соответствующий источник списка литературы. Использование
автоматических постраничных ссылок не допускается.
Пример оформления списка литературы:
Литература.
1. Чепасова A.M. Семантические и грамматические свойства именных фразеологизмов /А.М.
Чепасова, Челябинск, 1983. - 94 с.
4. Тексты оформляются следующим образом: название статьи прописными буквами, полужирно,
шрифт Times New Roman, кегель 12, по центру. Строкой ниже, через интервал, фамилия автора
(ов) и инициалы полужирно, шрифт 14 кегель, далее на следующей строке курсивом наименование организации (полностью, без аббревиатур), город. Далее через интервал печатается
весь представляемый текст.
Контрольные даты:
- прием заявок, текстов статей до 30 марта 2014 г.
- выпуск сборника - май 2014 г.
Контакты:
Электронная почта: [email protected]
Телефон: 8 983 433 6526, 89024571022
Оргкомитет: Лхасаранова Баирма Бастуевна.