Архивное дело - Санкт-Петербургский Государственный

Министерство культуры Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образовании
«С А Н К Т -П ЕТЕ РБУ РГ С К И Й Г О С У Д А РС Т ВЕ Н Н Ы Й
УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»
УТВЕРЖДАЮ
Рабочая программа учебной дисциплины
«Архивное дело»
Направление подготовки/специальность:
54.03.04 «Реставрация»
(072200.62 «Реставрация»)
Профиль подготовки/специализация "Реставрация кинофотодокументов"
Квалификация (степень): бакалавр
Форма обучения: очная
Выпускающая кафедра: Научной и прикладной фотографии
Институт
Факультет
Кафедра
Медиатехнологий
Фотографии и технологий дизайна
Компьютерной графики и дизайна
Санкт-Петербург
2014
Составитель Бирюк Г.М., доцент
Рабочая программа дисциплины «Архивное дело» составлена:
-
-
в соответствии с требованиями ФГОС ВГ10, утвержденного приказом
Министерства образования и науки № 4 от 13.01.2010 и с учетом рекомендаций
ПрООП ВО;
на основании учебного плана направления 54.03.04 Реставрация
и профиля
подготовки "Реставрация кинофотодокументов";
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры КГиД
11 . 02 . 2014 года, протокол № 7
Заведующий кафедрой
Одобрено Советом факультета ФиТД
Председатель
Н естерова Е.И.
11.02.2014 года, протокол № 8 .
Л.Ю. Митрофанова
Рабочая программа согласована:
Декан факультета ФиТД
Л.Ю.Митрофанова
Начальник УМУ
Г.П.Семенова
1. О РГА НИ ЗА ЦИ ОНН О-М ЕТО ДИ ЧЕСК ИЙ РАЗДЕЛ
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Ц Е Л Ь к у р с а : познакомить студентов с основами теории и практики архивного дела,
историей архивного дела в России.
Задачи курса: изучение практических методик, используемых в архивном деле.
1.2. МЕСТО И РОЛЬ ДИ СЦ И П ЛИ Н Ы В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина относится к дисциплинам по базовой части профессионального цикла.
Предлагается для изучения
студентам 4 курса. Дисциплина создает практический
фундамент для выполнения выпускной квалификационной работы.
1.3. КО М ПЕТЕН ЦИИ ОБУЧАЮ Щ ЕГОСЯ, Ф О РМ И РУЕМ Ы Е В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИ СЦ ИП ЛИН Ы (МОДУЛЯ)
ОК-1: готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия
ОК-5: владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умением
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь:
ПК-24: способность оформлять документы по выполненной работе в органах
архитектурного и технического надзора за памятниками культурного наследия;
Г1К-25: умение составлять отчеты по итогам проделанной работы на памятниках
культурного наследия, сдавать их в архивы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: общие критерии оценки произведения искусства, принципы консервации,
реставрации и сохранения произведений художественного и исторического наследия;
Уметь: определять категории сохранения объектов материальной культуры;
Владеть: методами и способами сбережения материальных и исторических
ценностей.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖ АНИЕ Д И СЦ И П ЛИ Н Ы
2.1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖ АНИ Е ПРЕПОДАВАНИЯ ДИ СЦ И П ЛИ Н Ы
Объем дисциплины в часах н виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа часов/ 4 зач.ед.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия/интерактивные
часы
Семинары
Лабораторные работы
Самостоятельная работа (всего)
68
7
семестр
68
18
50
18
50
-
-
-
-
31
31
Всего часов
.
В том числе под руководством
преподавателя:
Курсовая работа
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к промежуточной
.
31
45
31
45
Экзамен
144
4
Экзамен
144
4
аттестации
Вид промежуточной аттестации
Общая трудоемкость.
часов
Зач ед.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия (в том числе, в интерактивной
форме: деловые игры, мастер-классы, встречи с представителями зарубежных и
отечественных организаций, посещение выставок), самостоятельная работа, консультации
преподавателей,экзамен.
2.2 СО ДЕРЖ А Н И Е УЧЕБНОЙ ДИ СЦ ИП ЛИН Ы
Введение.
Архивы в древнерусском государстве в период феодальной раздробленности в Русском
централизованном государстве (IX-XVII вв.).
Архивы в Российской империи (XVIII в.-191 7г.).
Архивы в первые годы советской власти, октябрь (1917-1921гг.).
Процесс централизации управления архивами (1922-1929гг.).
Завершение создания командно-административной системы управления архивами (19301945гг.).
Архивы в 1945-1980-е годы.
Тема 1. Предмет и основные понятия архивоведения. Организация архивного дела в
России.
Предмет и объект архивоведения. Архивоведение как комплексная научная дисциплина.
Методы архивоведения. Связь архивоведения с другими научными дисциплинами.
Документ и архивный документ. Архив, государственный и ведомственный архив; тайный
архив. Функции государственных архивов. Архивный фонд, принцип недробимости
архивного фонда. Границы архивного фонда. Фонд личного происхождения (личный,
семейный, родовой). Объединенный архивный фонд. Фондообразователь и признаки
фондообразователя. Архивная коллекция. Понятие “единица хранения’’, роды единицы
хранения (дело, материалы, переписка). Признаки заведения единицы хранения. Понятие
Архивного Фонда Российской Федерации. Части АФРФ: - архивные документы,
относящиеся к государственной собственности;
- архивные документы, относящиеся к муниципальной собственности;
- архивные документы, относящиеся к частной собственности.
Классификация документов АФ РФ. ее ступени, и распределение документов по архивам.
Тема 2. Архивные справочники. Поиск архивных документов и работа е ними.
Архивные справочники: путеводители по фондам архива, их состав, схемы построения;
архивные описи, их состав; архивные каталоги - систематические, предметно­
тематические, хронологические, их классификационные схемы, состав
каталожной
карточки; обзоры - тематический обзор и обзор фонда.
Тема 3. Работа с путеводителем и архивными справочниками.
Приобрести навыки работы с архивными справочниками и документами.
Тема 4. Работа с единицей хранения. Атрибуция архивного документа.
Понятие об атрибуции. Реквизиты документа (разновидность документа, автор, адресат,
дата создания, место создания) и их определение. Подлинник и копия, беловик и
черновик, отпуск. Пометы и резолюции на документе, делопроизводственные индексы и
пометы, фиксирующие прохождение документа в системе делопроизводства. Формы
использования архивных документов. Исследователь в архиве, допуск к работе в архиве и
организация его работы в читальном зале архива. Правила работы исследователя в архиве.
Рабочие материалы исследователя (выписки, копии, таблицы, хроники), порядок их
подготовки.
Тема 5. Использование архивных документов.
Формы использования архивных документов. Исследователь в архиве, допуск к работе в
архиве и организация его работы в читальном зале архива. Правила работы исследователя
в архиве. Рабочие материалы исследователя (выписки, копии, таблицы, хроники), порядок
их подготовки.
3. ОЦ ЕНОЧ НЫ Е СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩ ЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМ О СТИ , ПРОМ ЕЖ УТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕН ИЯ Д И С IЦ 111Л И11Ы
ПРИМ ЕРНЫ Й ПЕРЕЧЕНЬ БИЛЕТОВ И ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
Билет №1:
1) Сеть федеральных архивов Российской Федерации.
2) Хранение документов в Киевском государстве, хранилищах периода
феодальной ргодробленности.
Билет № 2.
1) Понятие «архив». Государственные и ведомственные архивы. Функции
государственных архивов.
2) Архивы накануне и в годы Великой Отечественной войны.
Билет № 3.
1) Предмет архивоведения. Определение термина «документ».
2) Архивы и архивное дело после Великой Отечественной войны (до начала 60-х годов
XX века).
Билет № 4.
1) Единица хранения. Роды единиц хранения и их различия (дело, переписка, материалы).
Признаки заведения дела. Содержание обложки единицы хранения.
2) Архивы в начале XX века (до 1917 года).
Билет № 5.
1) Архивный фонд Российской Федерации. Его части.
2) Архивы и архивное дело в годы революций 1917 года и гражданской войны.
Билет № 6.
1) Понятия «архивный фонд», «фопдообразователь». Архивная коллекция.
2) Архивы в первой четверти XIX века. «Разгрузка». Румянцевский кружок. Проект
Розенкампфа.
Билет № 7.
1) Экспертиза ценности документов, задачи экспертизы.
2) Архивные реформы 90-х годов XX века.
Билет № 8.
1) Экспертиза ценности документов. Критерии ценности документов.
2) Частновладельческие архивы.
Билет № 9.
1) Классификация документов Архивного фонда Российской Федерации, ее ступени.
2) Архивы и архивное дело в СССР в 20-30-е годы.
Билет № 10.
1) Сеть государственных архивов Республики Татарстан.
2) Научно-справочный аппарат архивов. Описи. Состав описи и се графы.
Билет № 1 1 .
1) Учетные документы архивов.
2) Архивы в первой половине XVIII века. Реорганизация архивов. «Генеральный
регламент» об архивах.
Билет № 12.
1) Сеть федеральных архивов Российской Федерации.
2) Научно-справочный аппарат архивов. Путеводители: их виды, схемы построения.
Билет № 13.
1) Научно-справочный аппарат архивов. Описи. Состав описи и ее графы.
2) Архивы и архивное дело в СССР в 60-80-е годы.
Билет № 14.
1) Научно-справочный аппарат архивов. Путеводители: их виды, схемы построения.
2) Архивное дело во второй половине XVIII века. Деятельность Г.Ф.Миллера. Архивы
старых дел. Межевой архив. Архивы па местах.
Билет № 15.
1) Научно-справочный аппарат архивов. Каталоги. Виды каталогов.
2) 11.М.Строев и создание Археографической экспедиции и Археографической комиссии в
России, собирание архивных материалов.
Билег № 16.
1) Понятие об атрибуции. Определение атрибутов документа.
2) Возникновение архивов и постановка архивного дела в Русском
централизованном государстве. Архивы приказов и местных органов управления.
4 ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П.. Бурова Е.И. Архивоведение: Учебник для
начального профессионального образования: Учебное пособие для среднего
профессионального образования / Под ред. В.П.Козлова. Изд-е 5-е доп./6-е изд.. стер.
М.: Академия. 2007. 272 с.
2.
Тельчаров А.Д. Архивоведение. Конспект лекций «В помощь студенту».
М.:Г1РИОР, 2005, 160 с.
Дополнительная литература
1. Каменский А.Б. Архивное дело в России X V III в. М.: РГГУ, 1991. 72 с.
2. Самошенко В.Н. История архивного дела в дореволюционной России: Учебное пособие
для вузов по специальности «Историко-архивоведение».М.: Высшая школа. 1989. 215 с.
3. Старостин Е.В.. Хорхордина Т.Н. Архивы и революция. М.: РГПУ им. А.И.Герцена,
2007. 180 с.
4. Жукова М.П. Экспертиза ценности документов современных учреждений, организаций,
предприятий // Отечественные архивы. 1994. № 5. С. 10-14.
5. Кузин А.А. Кинофотофоноархивы. Учебное пособие. М.: МГИАИ, 1960. 264 с.
6. Постановление Правительства РФ «О порядке ведомственного хранения документов и
организации их в делопроизводстве». 3 марта 1993 г. // Отечественные архивы. 1993. №3.
С.3-4.
7. Федеральный закон «Об архивном деле в Российской Федерации». 22 октября 2004 г. //
Отечественные архивы. 2005. № 1. С. 3-19.
5/
М АТЕРИ АЛ ЬНО-ТЕХНИ ЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИ СЦ ИП ЛИН Ы
И/ИЛИ
ИН Ф ОРМ АЦИОННОЕ
Информационным обеспечением дисциплины является литература и нормативно­
техническая документация, а материально-техническим - компьютерные классы.