2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2

Приложение 1
Представление информации о результатах образовательной деятельности педагога дополнительного образования в течение 5 лет,
предшествующих аттестации (камеральная экспертиза)
Комментарий педагога дополнительного образования о специфике детского объединения, возрастной группы (групп),
в которой(-ых) он работает
Критерий1. Наличие образовательной программы, ее статус, участие в конкурсах авторских образовательных программ
Название программы,
статус
Сроки
реализации
Направленность
Возраст
воспитанников
Участие в конкурсах авторских
программ, результат
Оценка
эксперта
Критерий 2. Результативность обучения
2.1.Качество знаний
Учебный
год
Количество
групп
Общее кол-во
обучающихся (чел.)
Оценка усвоения программы
обучающимися (чел.)
Качество знаний, %
«удовлетворит
«хорошо» «отлично»
ельно»
Оценка
эксперта
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2.2. Сохранность контингента
Кол-во обуч.
Учебный
на начало
год
уч.года (чел.)
1-й год
2008-2009
Из них обучаются:
2-й год
Кол-во обуч. на конец
уч.года (чел.)
3-й год и более
Сохранность
контингента (%)
Оценка
эксперта
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2.3. Наличие звания "Образцовый детский коллектив"
Название коллектива
Дата присвоения звания, номер свидетельства
Срок действия звания
Оценка
эксперта
Критерий 3. Индивидуальные достижения обучающихся (творческого коллектива) (результаты участия в конкурсах, соревнованиях и т.д.)
Наименование
Учебный
Оценка
Уровень организации
Ф.И.О. обучающегося
Результат участия
эксперта
мероприятий
год
Образовательная
организация
Муниципальный
2008-2009
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
2009-2010
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
2010-2011
Региональный
Федеральный
Международный
2011-2012
2012-2013
Образовательная
организация
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Критерий 4. Результативность деятельности, направленной на социализацию обучающихся и проводимой с участием широкой
общественности, в том числе родителей (законных представителей) обучающихся.
Учебный
год
2008-2009
Уровень организации
Образовательная
организация
Окружной
(в т. ч. уровень района
города)
Муниципальный
Региональный
Федеральный
2009-2010
Международный
Образовательная
организация
Окружной
(в т. ч. уровень района
города)
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
2010-2011
Образовательная
организация
Окружной
(в т. ч. уровень района
города)
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
2011-2012
Образовательная
организация
Окружной
(в т. ч. уровень района
города)
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
2012-2013
Окружной
(в т. ч. уровень района
города)
Муниципальный
Региональный
Мероприятия
Результат участия, реквизиты
итоговых документов
Оценка
эксперта
2012-2013
Федеральный
Международный
Критерий 5. Использование современных образовательных технологий, методик и/или их элементов.
5.1. Использование инновационных технологий, методик и/или их элементов
Учебный
год
2008-2009
2009-2010
2010-2011
Группа
Наименование инновационной
технологии, методики и/или еѐ
Тема учебного занятия, проведенного с
использованием развивающей технологии, методики
Оценка
эксперта
2011-2012
2012-2013
5.2. Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов, методов оценки образовательных достижений
воспитанников с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Учебный
год
Группа (год
обучения)
Тема занятия
Форма применения ИКТ
Оценка
эксперта
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Критерий 6. Результаты профессиональной деятельности аттестуемого.
6.1. Профессиональные достижения аттестуемого (благодарственные письма, отзывы работодателей, приказы о награждениях и
поощрениях, грамоты муниципальных или региональных органов власти, общественных организаций и т.д.)
Наименование документа
Реквизиты (дата, № приказа или протокола;
Учебный
Оценка
Уровень достижения
эксперта
(награды)
орган, выдавший награду)
год
Образовательная
организация
Муниципальный
2008-2009
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
2009-2010
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
6.2. Участие педагога дополнительного образования в научной, научно-методической сферах педагогической деятельности (научнопрактические конференции, проблемные и обучающие семинары, педагогические чтения и т.д.).
Учебный
Оценка
Уровень участия
Форма участия
Тема выступления*
год
эксперта
Образовательное учреждение
Муниципальный
2008-2009
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательное учреждение
Муниципальный
2009-2010
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательное учреждение
Муниципальный
2010-2011
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательное учреждение
Муниципальный
2011-2012
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательное учреждение
Муниципальный
2012-2013
Региональный
Федеральный
Международный
*Для члена аттестационной (экзаменационной) комиссии -количество экспертных (экзаменационных) процедур
6.3. Публикации в официальных изданиях по профилю педагогической деятельности (в т.ч. в электронных).
Название издания
Выходные данные (или
Учебный
Тема публикации
(в т.ч. электронного)
прямая электронная
год
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
6.4. Участие педагога дополнительного образования в профессиональных конкурсах.
Учебный
Уровень организации
Наименование профессионального конкурса
год
Муниципальный
2008-2009
2009-2010
2010-2011
Региональный
Федеральный
Международный
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Муниципальный
2011-2012
2012-2013
Региональный
Федеральный
Международный
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Результат участия
Оценка
эксперта
Оценка
эксперта
6.5. Участие педагога дополнительного образования в экспертной деятельности, работе жюри при реализации мероприятий
профессиональной направленности
Учебный
год
Уровень организации
Мероприятия
Количество экзаменационных
(конкурсных, экспертных) процедур
Оценка
эксперта
Образовательная организация
Окружной
(в т. ч. уровень района города)
2008-2009
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная организация
Окружной
(в т. ч. уровень района города)
2009-2010
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная организация
Окружной
(в т. ч. уровень района города)
2010-2011
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная организация
Окружной
(в т. ч. уровень района города)
2011-2012
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная организация
Окружной
(в т. ч. уровень района города)
2012-2013
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
6.6. Распространение индивидуального педагогического опыта (выступления аттестуемого на педсоветах, заседаниях
методобъединений, проведение открытых занятий, мастер-классов)
Учебный
год
Уровень организации
Образовательная
организация
Муниципальный
2008-2009
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
2009-2010
Форма распространения
педагогического опыта
Тема
Оценка
эксперта
2009-2010
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
2010-2011
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
2011-2012
Региональный
Федеральный
Международный
Образовательная
организация
Муниципальный
2012-2013
Региональный
Федеральный
Международный
Критерий 7. Непрерывность профессионального совершенствования (курсы повышения квалификации,переподготовки педагога
дополнительного образования)
Сроки
прохождения
курсов
Место прохождения
курсов
Тема
Количество часов
Регистрационный
номер свидетельства
(удостоверения,
Самоанализ профессиональной деятельности педагога
Раздел I. Компетенция в разработке программы педагогической деятельности и принятия педагогических решений
Каковы основания Вашего выбора
образовательной программы? На основании
какой типовой (авторской) образовательной
программы она составлена?
Какие индивидуальные методические
разработки Вы используете в процессе
реализации образовательной программы?
Что включает в себя Ваша работа по
созданию методических и дидактических
материалов?
Кратко изложите свои методы решения
сложных педагогических ситуаций.
Раздел II. Компетенция в постановке целей и задач педагогической деятельности
Какие виды целей и задач Вы ставите на
каждом из этапов занятия?
Кратко изложите методы организации
индивидуальной и совместной деятельности
обучающихся, используемые Вами на
занятиях.
Раздел III. Компетенция в организации педагогической деятельности
Какие приѐмы (вербальные и невербальные)
Вы используете для создания рабочей
атмосферы, поддержания дисциплины и
здоровьесбережения в рамках занятия?
Раздел IV. Компетенция в мотивации учебной деятельности
Оценка
эксперта
Какими методами и приѐмами Вы пользуетесь
для поддержания интереса обучающихся к
преподаваемому предмету и теме?
Кратко изложите свою систему оценивания,
приѐмы, используемые в еѐ рамках.
Раздел V. Компетенция в обеспечении информационной основы педагогической деятельности
Каким образом Вы учитываете возрастные и
индивидуальные особенности обучающихся
при организации учебного занятия?
Кратко охарактеризуйте приѐмы получения
обратной связи, применяемые Вами.
Раздел VI. Компетенция в области личностных качеств
Считаете ли важным создание ситуации
успеха на занятии?
Сформулируйте свои методы эмоционального
сопереживания и поддержки обучающихся.
Какие требования к самодисциплине педагога
Вы считаете важными, и как Вам удаѐтся их
реализовать в своей профессиональной
деятельности?
На основании каких принципов стараетесь
строить свои взаимоотношения с коллегами?
На основании каких принципов Вы строите
свои взаимоотношения с родителями
обучающихся? Считаете ли Вы необходимым
участие родителей в деятельности детского
объединения? .
-Были ли в межаттестационный период
обоснованные письменные жалобы на Вашу
деятельность со стороны обучающихся/их
родителей, взыскания администрации?