Учебный план - МБДОУ д/с "Звёздочка"

СОГЛАСОВАН
с педагогическим советом СП № 138
Протокол от «29»_08_2014 № 1
УТВЕРЖДЁН
распоряжением
заведующего СП № 138
от 01.09.2014 № ___
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБДОУ детского сада «Звёздочка» СП детского сада №138
компенсирующего вида на 2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Учебный план разработан в соответствии с:
- Законом № 273-ФЗ "Об образовании в РФ";
- Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1014 «Об
утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программах- образовательным программам дошкольного
образования» ;
- Примерной образовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.
Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, коррекционных программ Н.В. Нищевой:
«Программы коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе
детского сада» и «Программы коррекционно-развивающей работы в логопедической
группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи с 4 до 7 лет»;
- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных учреждений»;
- Письмом Министерства образования и науки РФ от 31.05.2007 № 03-1213 «О
методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к
определенному виду»;
- Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об
утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования».
-Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования
и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249
Учебный план является нормативным актом, устанавливающим перечень
образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение
непосредственно образовательной деятельности (далее по тексту НОД).
Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая.
В 2014-2015 г. в МБДОУ д/с «Звёздочка» СП детского сада №138 компенсирующего
вида (далее СП № 138) функционирует 5 общеобразовательных групп, укомплектованных
в соответствии с возрастными нормами:
1
Вторая младшая группа (3-4 года)
Две средние группы (4-5 лет)
Старшая группа (5-6 лет)
Подготовительная к школе группа (6-7 лет)
Целевым ориентиром педагогического коллектива является формирование личности
ребёнка с учётом его психофизического и социального развития, сохранение и укрепление
физического здоровья, осуществление коррекции и компенсации речевых нарушений,
социальной адаптации детей.
Содержание образовательного процесса в дошкольном учреждении выстроено на
основе сочетания основной общеобразовательной программы под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой «От рождения до школы» и коррекционных программ Н.В.
Нищевой.
Методическое обеспечение программ соответствует перечню методических изданий,
рекомендованных Министерством образования РФ по разделу «Дошкольное воспитание».
Подбор программ обеспечивает целостность педагогического процесса, направлен
на коррекцию и компенсацию речевых нарушений, всестороннее развитие психических и
личностных качеств ребёнка в соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями, подготовку его к жизни в современном обществе.
Учебный план соответствует Уставу МБДОУ д/с «Звёздочка», общеобразовательной
и парциальным программам, обеспечивая выполнение «Временных (примерных)
требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в ДОУ»,
гарантирует ребенку получение комплекса образовательных услуг.
В структуре учебного плана выделяются инвариантная и вариативная часть.
Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной
общеобразовательной программы дошкольного образования (составляет не менее 60 % от
общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной
программы дошкольного образования).
В соответствии с требованиями примерной образовательной программы
дошкольного образования в инвариантной части Плана определено время на НОД,
отведенное на реализацию образовательных областей.
Учебный план содержит следующие образовательные области: «Физическое
развитие»,
«Познавательное
развитие»,
«Речевое
развитие»,
«Социальнокоммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Они реализуются
как в обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса,
так и во всех видах деятельности и отражены в календарном планировании.
При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:
- принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
- принцип научной обоснованности и практической применимости;
- принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;
- принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и
задач процесса образования дошкольников, в процессе реализации которых формируются
знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию
дошкольников;
2
- принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей;
- комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
- решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и
детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно
образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии
со спецификой дошкольного образования;
- построение НОД с учетом возрастных особенностей дошкольников, используя разные
формы работы.
Количество и продолжительность НОД устанавливаются в соответствии с
санитарно-гигиеническими нормами и требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13):
- для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут,
- для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут,
- для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут,
- для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут.
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:
- в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,
- в старшей и подготовительной группах – 45 минут и 1,5 часа соответственно.
В середине времени, отведённого на НОД, проводятся физкультурные минутки.
Перерывы между периодами НОД не менее 10 минут.
НОД с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй
половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не более 25 – 30
минут в день.
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности
и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.
Содержание программы «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой) дети усваивают через непосредственно образовательную
деятельность, которая включает в себя разные виды занятий с детьми: комбинированные,
комплексные и интегрированные. Такие занятия позволяют интегрировать (объединять)
содержание различных областей в зависимости от поставленных целей и задач обучения и
воспитания, сокращать количество регламентированных занятий, предусмотренных
программой. Также программный материал усваивается детьми через образовательную
деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской
деятельности в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей.
Данная интеграция позволяет не только сформировать у дошкольников
интегративные качества, необходимые для обучения в школе, но и все компоненты
речевой системы, касающихся и звуковой и смысловой сторон речи, способствует
формированию психических процессов и эмоционально-волевой сферы детей, их
дальнейшую социализацию в обществе.
В летний период учебные занятия не проводятся. В это время увеличивается
продолжительность прогулок, а также проводятся спортивные и подвижные игры,
спортивные праздники, экскурсии и пр.
3
Так как детский сад посещают дети, имеющие нарушения речи, а также
задержанный темп психического развития, нарушения эмоционально-волевой сферы,
вариативная часть учебного плана, формируемая участниками образовательного
процесса, отражает приоритетное направление деятельности учреждения и расширение
области образовательных услуг для воспитанников.
Коррекционно-развивающая работа с детьми осуществляется учителями-логопедами в
соответствии с коррекционными программами Н.В. Нищевой:
- Программы коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе
детского сада;
- Программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского
сада для детей с общим недоразвитием речи с 4 до 7 лет.
В работе с детьми педагогами-психологами используются парциальные программы и
методические пособия: О.В. Хухлаева, О.Е. Хухлаев, И.М. Первушина «Тропинка к
своему Я», Г.В. Андреева, Н.В. Лик «Играем в сказку», М.В. Ильина «Чувствуем –
познаем – размышляем» и др.
Занятия с детьми проводятся в групповой, подгрупповой и индивидуальной формах.
Вариативная часть плана также включает в себя работу кружка «Думаем, творим,
играем», организованного на базе дошкольного учреждения с детьми средне, старшей и
подготовительной групп. Работу с дошкольниками ведёт педагог дополнительного
образования городской станции юных техников. Занятия включают в себя продуктивные
(конструктивные) виды деятельности и познавательно-исследовательскую деятельность.
У детей формируется целостная картина мира, расширяется кругозор. Дети составляют и
защищают свои проекты, участвуют в соревнованиях, много моделей изготавливают
своими руками. Такая деятельность необходима для детей, т.к. у них развивается мелкая
моторика, способствующая развитию речи, мышление, воображение и другие
психические процессы. Для занятий с детьми разработана составительская программа
«Думаем, творим, играем», которая утверждена на методическом совете МБОУ ДОД
ГорСЮТ 06.09.2012 г. и педагогическим советом ДОУ 07.09.2012 г. Автор Программы –
педагог дополнительного образования городской Станции юных техников, руководитель
кружка, - Л.В. Шепель. Программа включает в себя коррекционный аспект для детей с
ОНР 4-7 лет.
Объем вариативной части составляет не более 40% от общей учебной нагрузки. В
вариативную часть отобран материал, не дублирующий примерную образовательную
программу.
4
Учебный план
Обязательная часть (инвариантная)
Образовательные
области/
Виды
Количество учебных часов
организованной
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет
6-7 лет
образовательной
деятельности
«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
«Физическое развитие»
«Познавательное
развитие»,
«Социально-коммуникативное»
«Речевое развитие»
«Художественноэстетическое развитие»
Физическая
культура
Формирование
целостной картины
мира
Формирование
элементарных
математических
представлений
Коммуникация
Музыка
Рисование
Лепка
Аппликация
3
3
3
3
0,5
0,5
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2
2
2
1
1
2
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Итого в неделю:
10
9,5
11
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
(вариативная)
«Физическое развитие»,
Логопедическое
1
1
2
«Познавательное
занятие
развитие»,«СоциальноЗанятие педагога0,5
1
коммуникативное»,
психолога
«Речевое развитие»,
Познавательно1
1
«Художественноисследовательская и
эстетическое развитие»
продуктивная (конструктивная) деятельность (занятия в
кружке СЮТ)
Итого в неделю:
1
2,5
4
Всего в неделю:
11
12
15
2
2
1
0,5
0,5
12
3
1
1
5
17
5
6