АНАЛИЗ воспитательной работы МБОУ г

АНАЛИЗ
воспитательной работы
МБОУ г Астрахани « СОШ № 35»
за 2013-2014 учебный год.
В 2013-2014 учебном году основным назначением воспитательной работы в школе
являлось формирование личности, которая приобрела бы в процессе развития способность
самостоятельно строить свой вариант жизни, стать достойным человеком, дать
возможность и создать условия для индивидуального выбора образа жизни, научить её
делать этот выбор и находить способы реализации. Но и то и другое совершенствовалось
в контексте традиций классического воспитания и образования и на лучших традициях ,
сложившихся за все время существования школы, современных культурных и
педагогических достижений, чтобы в автономности свое личность не выпадала из
окружающего социума.
Исходя из всего выше сказанного, целью воспитательной системы школы на 20132014 учебный
год были : формирование гармоничного развитой личности
адаптированной к условиям реальной жизни, личности, способности самостоятельно
строить жизнь, достойную человека.
Данная цель охватывала весь педагогический процесс, пронизывала все структуры как по
вертикали, так и по горизонтали системы, интегрируя учебные занятия и внеурочную
жизнь школьников, разнообразные виды деятельности, общения, традиции, всю
общешкольную среду через выполнение следующих задач воспитания:
1. Создание и поддержание условий для формирования личностных структур,
обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его
реализации в будущем.
2. Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей
участия в управлении образовательном учреждением, в деятельности творческих
и общественных идей.
3. Укрепление здоровья ребёнка средствами физической культуры и спорта.
4. Изучение личности ребёнка, принятие его и оказание ему поддержки;
5. Изучение и воспитание ценностных отношений, культуры поведения, общения и
дисциплинированности;
6. Организация работы по профилактике и предупреждению асоциального
поведения учащихся;
7. Создание и поддержание условий для формирования личностных структур,
обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его
реализации в будущем.
8. Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей
участия в управлении образовательном учреждением, в деятельности творческих
и общественных идей.
9. Укрепление здоровья ребёнка средствами физической культуры и спорта.
10. Изучение личности ребёнка, принятие его и оказание ему поддержки;
11. Изучение и воспитание ценностных отношений, культуры поведения, общения и
дисциплинированности;
12. Организация работы по профилактике и предупреждению асоциального
поведения учащихся;
1
Принципы воспитательной работы:
1. Личностно ориентированные принципы:
 Принцип адаптированности (каждый должен чувствовать себя как дома,
найти своё место в школе, в обществе);
 Принцип развития (целостное развитие личности: физическое
интеллектуальное, духовное);
 Принцип психологической комфортности (снятие всех стрессообразующих
факторов; создание атмосфер при которой ребенок раскрепощён, раскован;
создание атмосферы успешности, ощущения продвижения вперёд,
достижения поставленной цели).
2. Культурно-ориентированные принципы:



Принцип картины мира( школа-микромир, создает обобщенно- целостное
представление о мире, о месте человека в нем);
Принцип смыслового отношения к миру (мир вокруг меня- это мир, частью
которого являюсь я – переживаю и осмысливаю для себя);
Принцип опоры на культуру как мировоззрение (возможность и способность
усваивать и делать свою культуру, уважая исторически сложившиеся культурные
ориентиры)
3. Деятельно - ориентированные принципы:


Принцип обучения деятельности (учим ставить цели, уметь контролировать
и ориентировать свои и чужие действия, опираться на предшествующее
спонтанное, самостоятельное, «житейское» развитие);
Креативный принцип или принцип формирования потребности в творчестве
и умения творчества.
4. Школа-часть образовательной и внешней среды:
 Воспитательный процесс многогранен, школьник не всегда находится в
школе, но даже самые глубокие изменения в окружающем мире не
должны поставить ребенка в тупик.
Реализация этих целей и задач предполагало:
1. Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития
личности, для охраны здоровья и жизни детей.
2. Возрождение системы семейного воспитания и включение семьи в воспитательную
систему школы.
3. Последовательную ориентацию на культуросообразность воспитания, призванную
обеспечить формирование духовного мира человека.
4. Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в
различных сферах социально значимой деятельности.
5. Обеспечение социально-педагогической зашиты детей, формирование чувства
самоценности и психологического комфорта.
6. Совершенствование системы с одарёнными детьми и молодёжью.
Для реализации поставленных задач были определены приоритетные
направления, через которые осуществлялась воспитательная работа:
2
1. Интеллектуальное
2. Формирование здорового образа жизни. Безопасность жизнедеятельности
учащихся. Спортивно- массовая работа.
3. Экологическое.
4. Гражданско- патриотическое и правовое.
5. Культурно-нравственное и эстетическое.
6. Ученическое самоуправление.
7. Профессиональная адаптация учащихся.
8. Воспитание толерантности.
9. Совместная деятельность с родительским сообществом, общественными
организациями.
Проблемный анализ воспитательной работы школы за 2013-2014 учебный год по
направлениям работы школы :
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БЫЛ
НЕДЕЛЯМ:
02.09.13г
Неделя « здравствуй школа»
09.09 13г
Неделя здоровья
16.09.13г
Неделя экологиии
23.09. 13г
Неделя искусства
30.09. 13г
Неделя « Город мой над Волгой рекой»
07.10.13г
Неделя « Учителями славится россия»
РАСПРЕДЕЛЕН
14.10. 13г
21.10. 13г
28.10. 13г
11.11. 13г
18.11. 13г
25.11. 13г
02.12. 13г
09.12. 13г
16.12. 13г
23.12. 13г
Осенняя неделя доброты
Неделя совета старшеклассников
Неделя профессий
Неделя толерантности
Родительская неделя
Неделя « Мамочка милая мама моя»
Неделя здоровья
Неделя культуры
Неделя этикета
Неделя « Новогодний калейдоскоп»
13.01.14г.
20.01. 14г.
27.01. 14г.
03.02. 14г.
10.02. 14г.
17.02. 14г.
24.02. 14г.
03.03. 14г.
10.03. 14г.
17. 03. 14г.
31. 03. 14г.
07.04. 14г.
14. 04. 14г.
21. 04. 14г.
28. 04. 14г.
05.05. 14г.
12. 05. 14г.
Неделя « Рождественский перезвон»
Неделя науки
Неделя дружбы
Месячник военно – патриотического воспитания « Есть такая
профессия Родину защищать»
3
ПО
Неделя « С любовью к женщине»
Неделя культуры
Неделя экологиии
Неделя юмора
Весенняя неделя доброты
Неделя здоровья
Неделя классных руководителей
Декада военно -патриотического воспитания« Весна сорок пятого
года»
Неделя семьи
19. 05. 14г
26. 05. 14г.
Декада « Школьный вальс»
В течении учебного года осуществлялось выполнение программ:
«Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся»
«Здоровье школьника»
«Программа по профилактике злоупотребления психоактивных веществ»;
«Школа безопасности»
«Школа лидера»
«SOS»
« Защити меня»
« Семья»
« Толерантность»
1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ.
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены::
Цель: осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного
самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.
Задачи:
-знакомить учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;
-создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных
возможностей учащихся средствами воспитательной работы;
-поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному
самосовершенствованию;
-давать возможность учащимся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и
за её пределами;
-разъяснять учащимся необходимость разумного сочетания интеллектуальной и
физической деятельности для достижения гармонии в своём развитии.
.
Мероприятия проведенные по данному направлению:
Интеллектуальное развитие учащихся.
Сентябрь

Октябрь
Ноябрь





Декабрь


Январь
4

Линейка « День знаний» ( ответственные классные руководители 111 классов, заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Участие в городской литературной гостиной памяти К Холодовой
Посещение школьного клуба начинающих предпринимателей
(ответственны учитель истории Искиндирова С.В.)
Акция « Пятерка для мамы» ( ответственные классные руководители 1-11
классов)
Занятие по правам ребенка в 9-х классах ( Ответственная Третьякова И.В.)
Областной конкурс проектов «Физика и искусство»( ответственная
учитель физики Ковалева Г.Ю.)
Участие в практической конференции для старшеклассников в
АГТУ( ответственные классные руководители)
Участие в районных, городских, областных и всероссийских
конкурсах творческих конкурсах ( ответственные классные
руководители)
Организация и проведение Недели Науки ( ответственные классные
руководители 1-11 классов, заместитель директора по ВР Савчук
С.В., заместитель директора по НМР Табакина Л.Д., руководитель

Февраль
Март
Апрель
НУ « Эврика» Зуева М.В.)
Участие в заседании клуба Каспийской открытой школы бизнеса «
АСТРАХАНЛИНК»( ответственная учитель истории Искиндирова
С.В.)
 Участие обучающихся в творческих конкурсах( ответственные
классные руководители 1-4 классов)
 Участие в интернет семинаре для обучающихся 9-11 классов по
проблемам молодежи города( ответственные заместитель директора
по ВР Савчук С.В. и учитель информатики Умбеталиева Г.Т.)
 Научно практическая конференция « Шаг в науку»( ответственные
Зуева М.В, Самакаева С.А.)
 Конкурсы марта ( ответственные классные руководители )


Май

Участие в муниципальных областных, всероссийских и международных
конкурсах ( ответственные классные руководители)
Посещение очередного Заседание клуба предпринимателей (
ответственная учитель истории Искиндирова С.В.)
Конкурс чтецов « этот День Победы»( ответственная библиотекарь
Овчинникова В.Б.)
Результат проведенной работы:
2011
2012
8
6
Количество проведенных мероприятий
Количество мероприятий направленных
на развитие проектной деятельности
Проведение входящей и выходящей
нет
диагностики учащихся 4-11 классов на
выявление уровня одаренности ;
Создание банка данных на талантливых и нет
одаренных детей
Мероприятия по повышению мотивации к нет
обучению
2012-2013
2013-2014
16
10
17
14
да ( информация в да ( информация в
разделе
разделе
« Мониторинг»)
« Мониторинг»)
частично
частично
Привлечение к работе с одаренными и
талантливыми детьми
высокомотивированных родителей и
педагогов
Создание программы по работе с
одаренными детьми
Поощрение талантливых учащихся
нет
да
(мероприятия
января и мая)
нет
нет
нет
нет
нет
да
Совершенствование методов
стимулирования успешности в
преодолении трудностей учащимися;
уделение внимания различным
интеллектуальным турнирам,
занимательным предметным материалам
, которые помогли бы заинтересовать
учащихся
нет
да( мероприятия
января и марта)
да(
интеллектуальны
е игры по
параллелям)
5
да
да
да
Работа Совета старшеклассников в
данном направлении
нет
создано
министерство
образование при
Совете
старшекласснико
в школы
создано
министерство
образование при
Совете
старшекласснико
в школы(
работало не в
полную силу)
Положительные стороны проведенной работы:
 На 10% увеличилось количество проведенных мероприятия по данному
направлению;
 На 15 % больше по сравнению с 2012-2013 учебным годом сделано творческих
проектов;
 Проведен минимум диагностического исследования одаренности в 4-11 классах:
 В планах воспитательной работы классных руководителей появился раздел по
работе с одаренными детьми;
 Ежемесячно проводились интеллектуальные конкурсы
 Проведены линейки- награждения, торжественный прием у директора , балы
отличников и хорошистов с целью поощрения талантливых учащихся;
 Совершенствовались методики стимулирования успешности в преодолении
трудностей учащимися; уделялось внимания различным интеллектуальным
турнирам, занимательным предметным материалам на классных часах, которые
помогли бы заинтересовать учащихся.
Недостатки проведенной работы : Проблемное поле:
 Не создана программа работы с одаренными детьми;
 Слабое привлечение к работе с одаренными и талантливыми детьми
высокомотивированных родителей и педагогов ;
 Отсутствие мониторинга одаренности по всем направлениям;
 Создано Министерство образования при Совете старшеклассников школы. Но
министром образования в 2013-2014 учебном году работа велась слабо
Решение:
- В 2014-2015 учебном году:
- Продолжить:
 создание банк данных на талантливых и одаренных детей, с применением
дополнительной диагностики;
 организовывать мероприятия направленные на повышение мотивации к обучению;
 проведение мероприятий направленных на поощрение талантливых учащихся;
 совершенствовать методы стимулирования успешности в преодолении трудностей
учащимися; расширить количество и качество интеллектуальных турниров,
конкурсов, встреч.
 Усилить работу Министерства образования Совета старшеклассников школы
 .Создать программу по работе с одаренными детьми;
 Привлечь к работе с одаренными и талантливыми детьми высокомотивированных
родителей и педагогов;
 Осуществлять долгосрочные проекты « Наша школа», « История 11 армии»,
 Открыть ежемесячные заседания клуба « Что? Где? Когда ?» по параллелям
 Привлечь педагогов предметников к организации интеллектуальных игр
 Создать клуб интеллектуалов и предпринимателей
 Разработать воспитательную систему так, чтобы интеллектуальное направление
перекликалось со всеми направлениями работы школы
6
 Усилить роль дополнительного образования
2.ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. СПОРТИВНО- МАССОВАЯ РАБОТА.
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены::
Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для
демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья человека.
Воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.
Задачи:
 формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного
здоровья;
 знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по
сохранению физического и психического здоровья.
Формирование здорового образа жизни.
Безопасность жизнедеятельности учащихся.
Спортивно- массовая работа.
Сентябрь





Октябрь


Ноябрь

Декабрь

Январь
Февраль
7
Участие во Всероссийских соревнованиях «Президентские
состязания»( ответственные учитель физкультуры Гладенко Б.Ф.,
классный руководитель Климешина И.В.)
Туристический слет( ответственные: заместитель директора школы по
ВР Савчук С.В., учителя физкультуры Цыкин В.А, Букеев Р.Д, учитель
ОБЖ Варенцов П.Н, классные руководители 5-11 классов)
Веселые старты(ответственные классные руководители 2-4 классов)
Конкурс плакатов о спортсменах – астраханцах( ответственные
классные руководители 5-7 классов)
Участие во Всероссийском Дне бега « Кросс наций – 2013»(
ответственные учителя физической культуры Букеев Р.Д., Цыкин В.А.)
Участите в районных соревнованиях по баскетболу( ответственный
учитель физкультуры Цыкин В.А.)
Участите в районных соревнованиях для 7-8 классов по ОФП(
ответственные учителя физкультуры Цыкин В.А, Гладенко Б.Ф.)
Первенство школы по игре « Снайпер» среди 6-7 классов( ответственный
учитель физической культуры Гладенко Б.Ф.
Классный час « В здоровом теле – здоровый дух»( ответственные
классные руководители 1-11 классов)
 Индийская тропа театрализация для 5- 6-х классов( ответственные
классные руководители 5-6 классов)
 Малые олимпийские игры. ( ответственная заместитель директора по
ВР Савчук С.В.и учителя физической культуры)
 Олимпийские старты( ответственная заместитель директора по ВР
Савчук С.В.и учителя физической культуры)
 Флешмоп « Движение это жизнь» ( ответственная классный
руководитель 3А класса)
 Шашечный турнир( ответственная педагог – организатор Бородина
Ю.В.)
 Малые олимпийские игры!»( ответственные: заместитель директора
по ВР Савчук С.В., учитель ОБЖ Варенцов П.Н., учителя физической
культуры Гладенко Б.Ф. Цыкин В.А., Букеев Р.Д.)
 Участие в районном конкурсе « Юный стрелок» ( ответственные
учитель ОБЖ Варенцов П.Н., )


Март

Апрель


Май
Участие в районных соревнованиях « А ну-ка, парни!»( ответственные:
заместитель директора по ВР Савчук С.В.), учитель ОБЖ Варенцов
П.Н., учитель физической культуры Гладенко Б.Ф.)
Участие в городских соревнованиях « А ну-ка, парни!»(
ответственные: заместитель директора по ВР Савчук С.В.), учитель
ОБЖ Варенцов П.Н., учитель физической культуры Гладенко Б.Ф.)
Участие в районных соревнованиях по волейболу( ответственный
учитель физической культуры Цыкин В.А)
Участие в муниципальном этапе всероссийских соревнований
«Президентские соревнования»( ответственный учитель физкультуры
Гладенко Б.Ф.)
Представление театра « Стиль » « Мы за здоровый образ жизни»(
(ответственная заместитель директора по ВР Савчук С.В.)

Итоговые соревнования по спортивной игре «Снайпер», Веселые
старты, Старты Надежд
Результат проведенной работы:
Количество проведенных
мероприятий
Победы в спортивных
состязаниях ( район, город,
область)
Спортивные кружки и секции(
привлечение учащихся)
Проведение входящей и
выходящей диагностики
учащихся
Создание банка данных на
спортсменов
Мероприятия по привлечению
родителей
Проведение профилактических
бесед по
ТБ:
 классный руководитель,
 приглашенные
специалисты:
Создание программы Здоровья
Поощрение учащихся
Создание методической базы
Работа Совета
старшеклассников в данном
направлении
2011-2012
26
2012-2013
34
2013-2014
22
8
17
17
35% учащихся
46% учащихся
46%
нет
Входящая и
выходящая
нет
проведена
выходящая( см.
Приложение № 1)
присутствует
нет
4 мероприятия
6 мероприятий
эпизодически
эпизодически
нет
нет
нет
нет
Положительные стороны проведенной работы:
 Увеличилось:
8
да
ежемесячно .
ежемесячно .
согласно
согласно
утвержденному
утвержденному
плану,
плану,
ежемесячно
ежемесячно
согласно
согласно
утвержденному
утвержденному
плану
плану
нет
нет
каждую четверть каждую четверть
нет
да
создано
создано
Министерство
Министерство
здоровья при
здоровья при
Совете
Совете
старшеклассников старшеклассников
школы
школы( работали
не в полную силу)
 побед в районных, городских и областных соревнованиях;
 процент посещения учениками спортивных секций и кружков:
 Появились массовые спортивные мероприятия с большим охватом учеников по
параллелям;
 В школе работали спортивные кружки и секции «Волейбол», «Баскетбол», «ОФП».
Легкая атлетика, Атлетическая гимнастика. ( руководители Гладенко Б.Ф. Цыкин
В.А.,Букеев Р.Д. ;
 Появились кружки на платной основе Черлидинг ( Пташкина В.Н), Бальные
танцы( Гусакова Ю.А.), Баскетбол( Фирсов И.Н.)
 К спортивным мероприятиям привлекались родители учеников начальной школы;
 В каникулярное время проводилось большое количество спортивно массовых
мероприятий;
 Ученики 2-5 классов в течении учебного года проходили оздоровление в
реабилитационном центре « Тинаки»( оздоровление выходного дня .,посещение
бассейна):
 Профилактические лекции проводились ежемесячно с отметкой в журнале
инструктажа по ТБ в плане воспитательной работы класса, оформлена
методическая копилка;
 Создан банк данных на спортсменов школы;
 Осуществлялось каждую четверть поощрение учащихся, - спортсменов;
 Продолжило работу Министерство здоровья
 Диагностика уровня физического состояния проводилось на входе и выходе;
 Создана творческая группа для создания программы « Здоровья»;
 День туризма стал традиционным праздником школы
Недостатки проведенной работы : Проблемное поле:
 Не оформлена методическая база по данному направлению;
 Медицинской сестрой школы и врачом мало было организовано и проведено
профилактических бесед о здоровом образе жизни
 Не оформлен информационный стенда с достижениями учеников
 Не привлечены спонсоры и родители учеников к оформлению и к
совершенствованию оборудования на школьной спортивной площадки и
тренажерного зала.
 Министерство спорта при Совете старшеклассников мало проводило массовые
спортивные мероприятия.
Решение:
 - - Оформить стенд с достижениями спортсменов школы, с целью пропаганды
здорового образа жизни;
 - Оформить информационную стену по пропаганде здорового образа жизни;
 -Провести в 2014-2015 учебном году открытые мероприятия с целью привлечения
спонсоров и родителей к совершенствованию оборудования школьной спортивной
площадки и тренажерного зала;
 - Продолжить в 2014-2015 учебный год связь с оздоровительными центрами
города по укреплению здоровья учащихся;
 - Включить в план воспитательной работы школы на 2013-2014 учебный год
массовые праздники здоровья по временам года, с привлечением родителей
учеников.
 - Расширить спортивно оздоровительное направление школы
3. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены:::
Цель: воспитание бережного отношения к природе, вырабатывание соответствующих
правил и норм поведения в природе; привитие положительного отношения к труду.
Задачи:
9


Объединить наиболее талантливых, пытливых, увлеченных ребят.
Ознакомление с методами и приемами простейших научных исследований,
эксперимента.
Воспитание потребности к расширению знаний, ответственности за состояние
окружающей среды и стремление к конкретной деятельности по ее охране
Мероприятия проведенные по данному направлению:
Экологическая деятельность.
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь

Оформление стенда «Красная книга Астраханской области»(
ответственные классные руководители 5-6 классов)
 Турнир «Пернатые»( ответственные классные руководители 7-х
классов)
 Фестиваль плакатов «Сохраним нашу планету »( ответственные
классные руководители 3-4 классов)
 «Экологический турнир»( ответственные классные руководители 8-х
классов , учитель биологии Волчанская Н.К.)
 Конкурс «Экологический буклет»( ответственные классные
руководители 8-11 классов)
 Экологическая олимпиада( ответственная учитель биологии
Корчагина Л.В.)
 Конкурс – выставка поделок из пластиковой бутылки «Она одна –
идей много»( ответственные классные руководители 1-4 классов)
 Фотовыставка « Мой четвероногий друг»( ответственные классные
руководители 1-4 классов)
 Оформление выставки из природного материала« Дары природы»(
ответственные классные руководители 1-4 классов , заместитель
директора по ВР Савчук С.В.)
 Участите в городском конкурсе экологического рисунка « Сохраним
наш край » »(ответственные классные руководители)
 Проведены осенние работы на пришкольной территории и на
пришкольном участке( ответственные учителя технологии

Участие в городском детско- литературном конкурсе « Животные –
мои друзья». зоопарк « Баба Фрося»( ответственные классные
руководители)
 Оформление стенда « Эконом - марафон» (ответственная
заместитель директора по ВР Савчук С.В.)

Участие в городском конкурсе экологических театров(
ответственная учитель театра Маркова Л.В)
Городской субботник( ответственная заместитель директора по ВР
Савчук С.В., ИО заместителя директора по АХЧ Тимофеева Л.Э)
Акция « Бумажный бум» (ответственная заместитель директора по
ВР Савчук С.В.)
Высадка цветов в клумбу и озеленение школьного
дворика(ответственная заместитель директора по ВР Савчук С.В.,
классные руководители 5-11 классов)
Январь
Февраль
Март
Апрель


Май

2011-2012
10
2012-2013
2013-2014
Количество проведенных
мероприятий
Победы в районных . городских и
областных конкурсах по экологии
Мероприятия по привлечению
родителей
Создание методической базы
Работа Совета старшеклассников
в данном направлении
9
12
17
2
8
10
нет
4мероприятия
3
нет
нет
нет
создано
Министерство
Экологии при
Совете
старшеклассников
школы
нет
Министерство
не работало
Результат проведенной работы:
 Количество проведенных мероприятий в данном направлении увеличилось на 5;
 больше принесли побед в экологических конкурсах ученики школы:
 Ученики школы приняли участие в городских акциях « День чистоты », «
Бумажный Бум» и « Зеленый город»;
 Проведена акция по озеленению школьного участка ,на школьных клумбах(
высажены цветы, кустарник, деревья);
 Проведены по классам беседы, лекции, классные часы и тематические выставки в
школьной библиотеке на экологическую тематику:
 Провели фотоконкурс «Мой четвероногий друг» и школьную акцию «Покормим
птиц зимой»;
 Активную помощь в проведении тематических неделей оказывали учителя
биологии;
 Работой по данному направлению были охвачены все ученики школы
 Эффективное вовлечение учащихся в городские экологические акции;
Недостатки проведенной работы : Проблемное поле:
 Не выработана система экологического воспитания по параллелям;
 Слабая работа министерство экологии при совете старшеклассников;
 Не проведен конкурс кабинетов « Зеленый островок ».
Решение:
При составлении плана на 2014-2015учебный год :
 Устранить недостатки проведенной работы;
 Экологическое направление сделать частью интеллектуального и здоровье
сберегающего направления;
 Провести обучающий семинар « экологическое воспитание, через внеурочную
деятельность и классные мероприятия»
 расширить сеть дополнительного образования в данном направлении
4. ГРАЖДАНСКО- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ И ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены:::
Цель: формировать у обучающихся правовую культуру свободного и ответственного
самоопределения в сфере правовых отношений с обществом, обучать решению задач
гражданского воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и
самосовершенствования.
Задачи:
Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального
саморазвития.
формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного
самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.
11
формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и
прав других людей, способных к саморазвитию.
Мероприятия проведенные по данному направлению:
Гражданско- патриотическое и правовое воспитание.
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
12

Классные часы « Край мой Астраханский» ( ответственные
классные руководители 1-9 классов)
 Классные часы « История Конституции» ( ответственные классные
руководители 10-11 классов)
 День памяти Беслана( ответственная заместитель директора по ВР
Савчук С.В.)
 Участие в Дне района , проводимого в рамках Дня города(
ответственная Бородина Ю.В., классные руководители 4-х классов)
 Посещение « Уроков мужества »в ТШ ДОСААФ( ответственная
Бородина Ю.В.)
 Участие в городском празднике « Праздник белых журавлей»
( ответственные классные руководители 9-х классов)
 Встреча с уполномоченным по защите прав детей в отделе по
вопросам семьи и детства (Ответственная)
 Проведены классные часы « Дорогие мои старики», «Мудрость.
Доброта. Забота», « Красота спасет мир2() ответственные классные
руководители1-11 классов
 Поздравление ветеранов , закрепленных за классами с Днем
пожилого человека( ответственные классные руководители 1-11
классов)
 Коллективное посещение премьерного показа художественного
фильма « Сталинград»(ответственная заместитель директора по ВР
Савчук С.В.)
 Участите в районных мероприятиях по открытию мемориальной
доски бывшему ученику нашей школы Горбачеву Павлу
(ответственные заместитель директора по ВР Савчук С.В., классный
руководитель 7А классов)
 Вахта памяти( ответственная заместитель директора по ВР Савчук
С.В.)
 Уроки мужества, посвященные 70 летию полного освобождения
города Ленинграда советскими войсками от блокады( ответственные
классные руководители 1—11 классов)
 Уроки мужества, посвященные снятию блокады Ленинграда
советскими войсками( ответственные классные руководители 1-11
классов)
 Совместное мероприятие с Астраханским залом Боевой Славы
(Ответственные : классные руководители 1-х классов, заместитель
директора по ВР Савчук С.В.)
 Участие в районных соревнованиях « А ну-ка, парни!»(
ответственные: заместитель директора по ВР Савчук С.В.), учитель
ОБЖ Варенцов П.Н., учитель физической культуры Гладенко Б.Ф.)
 Посылка солдату.( ответственные: классные руководители 1-11
классов, заместитель директора по ВР Савчук С.В. )
 Защита проекта « Знаете, каким он парнем был? » .( ответственные:
классные руководители 8-11 классов)
 Конкурс патриотической песни « С чего начинается Родина?» .
( ответственные: классные руководители 1-4 классов)
 Конкурс агитбригад « С чего начинается Родина?» .( ответственные:
классные руководители 5-7 классов)
 Митинг « Им навсегда будет 20 лет» !»( ответственные: заместитель
директора по ВР Савчук С.В., педагог – организатор Бородина
Ю.В.)
 Праздничный концерт для ветеранов, участников войн, тружеников
тыла, военнослужащих « С чего начинается Родина?»(
ответственные: заместитель директора по ВР Савчук С.В., педагог –
организатор Бородина Ю.В.)
 Участие в городских соревнованиях « А ну-ка, парни!»(
ответственные: заместитель директора по ВР Савчук С.В.), учитель
ОБЖ Варенцов П.Н., учитель физической культуры Гладенко Б.Ф.)
 Оформление стенда « Дни воинской славы России»( ответственные
классные руководители 5-х классов, педагог организатор Бородина
Ю.В)
 Оформление выставки рисунков « Наша армия »( ответственная
учитель ИЗО Базан В.Н.)
 Оформление выставки « Я горжусь своим отцом»( ответственные
классные руководители 1-4 классов, педагог – организатор Бородина
Ю.В.)
 Турнир знатоков воинской славы ( ответственные классные
руководители 8-х классов, учитель истории Искиндирова С.В.)
 Посещение исторического зала Астраханского краеведческого
музея.( ответственные: классные руководители 5-7 классов,
заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
 Классные часы « О доблести и славе» ( ответственные классные
руководители 1-11 классов)
Март


Апрель


Май
13










Минута молчания ( ответственная заместитель директора по ВР
Савчук С.В.)
Экскурсия в Астраханскую областную Думу( ответственные
классные руководители 9-х классов)
Участие в городском конкурсе патриотической песни «Поклонимся
великим тем годам»(ответственная учитель музыки Климешина
И.В.)
Начало социального проекта « Память времен» (ответственная
заместитель директора по ВР Савчук С.В., учитель истории
Третьякова И.В.)
Презентация на перемен « НАЧАЛО ВОЙНЫ»
Праздник огня памяти
Праздничный концерт « Поклонимся великим тем годам….»
Митинг « Поклонимся великим тем годам»
Перемены памяти« ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
Акция « Спасибо деду за Победу!»
Акция « Бессмертный полк»
Классные часы «Нацизм не пройдет»
Акция-поздравления ветеранов ВОВ.
Акция «Георгиевская ленточка»
в течении
года







Перемены памяти
« ОСНОВНЫЕ СРАЖЕНИЯ ВОВ»
Конкурс коллективных творческих работ « Сирень 45 года»
Конкурс чтецов « Поклонимся великим тем годам»
Конкурс исполнителей военной песни
Перемены памяти « ПОДВИГ ТЫЛА»«ДЕТИ ВОЙНЫ»
Возложение живых цветов к мемориальной доске( ответственные
классные руководители)
Количество проведенных
мероприятий
Победы в районных . городских и
областных акциях и конкурсах
Мероприятия по привлечению
родителей
Создание методической базы
Работа Совета старшеклассников
в данном направлении
2011-2012
41
2012-2013
54
2013-2014
50
6
16
16
нет
21 мероприятие
21
нет
нет
да
Ответственный за
данное
направление при
Совете
старшеклассников
школы
да
Ответственный за
данное
направление при
Совете
старшеклассников
школы
Результат проведенной работы:
 Повысилась мотивация обучающихся к участию в районных, городских и
областных конкурсах;
 Традиции школы в данном направлении укрепляются , расширяются и носят более
продуктивный характер;
 Были проведены новые акции « История 11 армии », « Бессмертный полк», «
Наша школа», которые показали высокую социальную активность учеников
школы, педагогов и родителей;
 Мероприятия данного направления готовятся тщательной с опорой на
современные средства информации.
 Юнармейский отряд( Варенцов П.Н.), занял первое место в районных и в
городских соревнованиях « А ну-ка, парни!»;
 Успешно решается проблема воспитания любви к своей малой родине классными
руководителями через фотовыставки, творческие конкурсы;
 Составлен и реализован план совместной работы с музеем Боевой славы г
Астрахани, советом ветеранов Трусовского района города Астрахани, обществом «
Мемориал», комитетом Солдатских матерей Астраханской области, ДОСААФ;
 Вовлекались родители в проведение совместных мероприятий по данному
направлению;
 Активизировалась поисковая работа с привлечением учителей-историков,
родителей
 Создана коллекция портретов ветеранов и участников ВОВ ;
 На высоком профессиональном уровне были организованы и проведены
мероприятия : месячники по гражданско- патриотическому воспитанию в феврале
и мае 2014 года;
 Накоплен богатый опыт работы в данном направлении;
 Уровень воспитанности учащихся находить на достаточно хорошем уровне;
 В целях привлечения учащихся к социально-значимой деятельности проводилась
14
акция «Помощь ветеранам», в ходе которой оказывалась помощь в решении
хозяйственных вопросов ветеранам Великой Отечественной войны
Недостатки проведенной работы : Проблемное поле:
 Не создан школьный музея Боевой Славы;
 Не издан Педагогический альманаха с работами педагогов по данному
направлению
Решение: В 2014- 2015 учебном году
 Создать школьный музея Боевой славы;
 Продолжить работу с музеем Боевой славы г Астрахани, советом ветеранов
Трусовского района города Астрахани, обществом « Мемориал», комитетом
солдатских матерей Астраханской области;
 Создать копилку авторских сценариев по данному направлению;
 Для учеников 5-7 классов организовать кружок « Защитник»;
 Собрать материал для издания Педагогического альманаха с работами педагогов
по данному направлению;
 Организовать спортивную игру «Армейский экспресс» и встречи с ветеранами
Афганской и Чеченской войн;
 В целях привлечения учащихся к социально-значимой деятельности продолжить
акцию «Помощь ветеранам», в ходе которой оказывать помощь в решении
хозяйственных вопросов ветеранам Великой Отечественной войны;
 Продолжить работу юнармейского отряда и отряда охрана правопорядка,
проведение школьных акций «Сирень 1945 года» «Священный огонь», « Спасибо
деду за Победу» « Цветы герою»;
5. КУЛЬТУРНО-НРАВСТВЕННОЕ И ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены::
:Цель: Максимальное развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости,
раскрытие талантов и создание условий для нормального духовного, умственного,
физического совершенствования.
Задачи:
 Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.
 Формировать у учащихся сознание значимости нравственного опыта прошлого и
будущего, и своей роли в нем.
Мероприятия проведенные по данному направлению:
Культурно-нравственное и эстетическое развитие.
Сентябрь
Октябрь







15
Просмотр спектакля театра Натальи Бахваловой « Хочу все знать»(
ответственная заместитель директора школы по ВР Савчук С.В.)
Посещение учениками 8-х классов спектакля « Ревизор »
Астраханского драматического театра( ответственная заместитель
директора по ВР Савчук С.В.)
Открытие выставки детских работ « Учителей любимых лица»(
ответственная учитель ИЗО Базан В.Н.)
Изготовление оберегов для педагогов( ответственная учитель
технологии Аксенова Н.В.)
Переносная выставка картин известных художников (
ответственные классные руководители 1-4 классов, педагог –
организатор Бородина Ю.В)
Открытие выставки работ юных художников школы ( ответственные
педагог – организатор Бородина Ю.В, учитель ИЗО Базан В.Н.)
Викторина « Угадай картину» для 6-7 классов( ответственные
заместитель директора по ВР Савчук С.В. учитель ИЗО Базан В.Н.)









Ноябрь










16
Перемена « Окно в удивительный мир изобразительного
искусства(ответственная учитель ИЗО Базан В.Н.)
«Битва хоров»( ответственные классные руководители 8-11 классов,
заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Оформление выставок « Народные промыслы России» и « Осенний
букет» ответственные классные руководители и педагог –
организатор Бородина Ю.В.)
Оформление выставки «Золотые руки моей семьи»(ответственные
классные руководители , педагог – организатор Бородина Ю.В)
Посещение театра Новый стиль « В гостях и Бима и Бома» (
ответственная заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Участие в поэтическом вечере , посвященном памяти Астраханской
поэтессы Клавдии Холодовой( ответственная заместитель директора
по ВР Савчук С.В.и учитель русского языка и литературы Рехтина
Т.В.
Посещение дома музея купца Тетюшинова ( этикет)(ответственные
классные руководител1-х классов)
Участите в областном конкурсе творческих работ «Осенний
маскарад»(ответственные классные руководители)
Участие во всероссийском фотоконкурсе « Счастливое детство»(
ответственная Храмова И.А.)
Проведена дискотека по итогам 1 четверти( ответственная
заместитель директора по ВР Савчук С.В., классные руководители
8-11 классов )
Посещение Астраханского цирка на льду( ответственная
заместитель директора по ВР Савчук С.В., классные руководители
1-6 классов )
Посещение Астраханского театра оперы и балета оперы « Мадам
Батерфляй» (ответственные заместитель директора по ВР Савчук
С.В., классные руководители 8-11 классов)
Поездка в картинную галерею на интерактивный урок « Загадки
картинной галереи» (ответственные заместитель директора по ВР
Савчук С.В., классные руководители 6-7 классов)
Поездка в дом музей Тетюшинова на экскурсию по основам
этикета(ответственные заместитель директора по ВР Савчук С.В.,
классные руководители 1-2 классов)
Поездка в дом музей Тетюшинова на экскурсию « Институт
благородных девиц и купеческое дело»( ответственные заместитель
директора по ВР Савчук С.В., классные руководители 3-5 классов)
Проведение библиотечного урока в 1-2 классах День рождения
Б.Заходера( ответственная библиотекарь Овчинникова В.Б.)
Мероприятие Шире круг( ответственные классные руководители 2-4
классов)
Инсценирование сказок притчей( ответственные классные
руководители 6-9 классов)
Оформление выставки обьемных открыток к Дню матери(
ответственные классные руководители 1-3 классов)






Декабрь
Январь








17
Конкурс презентаций « Мамочка моя» (ответственные классные
руководители 5-11 классов)
Конкурс стихов о маме( ответственные заместитель директора по ВР
Савчук С.В., классные руководители 1-4 классов)
Конкурс юных кутюрье (ответственные классные руководители 5-7
классов)
Мероприятие « Две звезды» ( ответственные классные руководители
1-11 классов)
Участие во всероссийском фотоконкурсе «Удивительное рядом»(
ответственная Храмова И.А)
Украшение школы к новогодним праздникам « Сказочный уголок» (
ответственные классные руководители 1-11 классов)
 Участие во всероссийском конкурсе « Письмо Деду Морозу»(
ответственные классные руководители 1-14 классов)
 Елки в ЦДО «Успех» »( ответственные классные руководители 1-4
классов)
 Посещение балета « Щелкунчик» в Астраханском театре оперы и
балета»( ответственные классные руководители 5-7 классов)
 «Битва хоров» »( ответственные классные руководители 8-11
классов)
 Посещение спектакля театра Н. Бахваловой ( ответственная
заместитель директора по ВР Савчук С.В.и классные руководители
1-4 классов)
 ШОУ для 5-6 классов( ответственная заместитель директора по ВР
Савчук С.В.и классные руководители 5-6 классов)
 Дискотека для 7-х классов( ответственная заместитель директора по
ВР Савчук С.В.и классные руководители 7-х классов)
 Участие в районном конкурсе « Новогодний маскарад»(
ответственная классный руководитель Волгина В.А)
 Премьерный показ спектакля театра – студии « Конфликт» «
Веселые уроки»( ответственная руководитель театра Маркова Л.В)
 Классные часы« Рождественская сказка»( ответственные классные
руководители 1-7 классов)
Выставка книг о Рождестве( ответственная библиотекарь Овчинникова
В.Б.)
Иконы Рождества( основы иконописи)( ответственные классные
руководители 8-11 классов)
Посещение храма Федоровской Божьей Матери)( ответственные
классные руководители 9-х классов)
Мастер класс « Рождественский ангел» )( ответственные классные
руководители 6-х классов)
Встречи со священнослужителем ( ответственные классные
руководители 1-11 классов)
Конкурс поделок « Рождественский колокольчик»( ответственные
классные руководители 1-4 классов)
Конкурс стихов о Рождестве( ответственные классные руководители,
учителя литературы 1-7 классов)
Экскурсия по православным храмам города Астрахани( ответственная


Февраль
Март
Апрель
18
заместитель директора по ВР Савчук С.В. и классные руководители)
Посещение дома Тетюшинова « Праздник Рождества »( ответственные
классные руководители)
Конкурс рисунков « Береги книги!»( ответственные учитель ИЗО Базан
В.Н, библиотекарь Овчинникова В.Б.)
 Посещение кукольного театра « Мерзни, мерзни , волчий хвост» (
ответственные классные руководители 1 классов)
 Вечер встречи с выпускниками( ответственные: заместитель
директора по ВР Савчук С.В., классные руководители 10-11
классов)
 Премьера школьного театра – студии « Конфликт» «
Кентервильское приведение»(ответственная руководитель театра
Маркова Л.В.)
 Лекция Астраханского краеведческого музея « Семья Романовых в
Астрахани» ( ответственные классные руководители 9-11 классов,
заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
 Почта влюбленных(ответственная педагог – организатор Бородина
Ю.В.)
 Конкурс « Валентин и Валентина»(ответственная заместитель
директора по ВР Савчук С.В.)
 Библиотечный час « Что за прелесть этот Пушкин!»( ответственная
библиотекарь Овчинникова В.Б.)
 Классные часы с шефами « Широкая масленица», масленичные
заигрыши, мамина ярмарка « Лакомка» ( ответственные классные
руководители 1-11 классов)
 Театр Стиль Масленичные игры( ответственная заместитель
директора по ВР Савчук С.В.)
 Конкурс портретов « МОЯ мама» ( ответственные классные
руководители 1-4 классов)
 Конкурс « Варвара краса – длинная коса» ( ответственные классные
руководители 5-7 классов)
 Конкурс « Супер бабушка» ( ответственные классные руководители
3-4 классов)
 Битва хоров( ответственные классные руководители 8-11 классов)
 Творческий конкурс поделок «Дверь в весеннее царство» (
ответственные классные руководители 1-11 классов)
 Классный час « С любовью к женщине» ( ответственные классные
руководители 1-11 классов)
 Перемены презентации « Мой учитель самый лучший» (
ответственные классные руководители 5-11 классов)
 Посещение спектакля ТЮЗА «Малыш и Карлсон» ( ответственные
заместитель директора по ВР Савчук С.В.и классные руководители
3-4 классов)
 Коллективное посещение премьерного мультфильма « РИО- 2» (
ответственная заместитель директора по ВР Савчук С.В)
 Посещения Картинной галереи им Догадина( ответственные
классные руководители)
 Космическое моделирование( ответственные классные
руководители)
 Фестиваль классных руководителей « Миссия- классный
руководитель»( ответственная заместитель директора по ВР Савчук






Май





С.В.)
Участие в о городском конкурсе художественного - эстетического
творчества «Радуга талантов» (ответственная заместитель
директора по ВР Савчук С.В.)
Экскурсия в Астраханский Планетарий ( ответственные классные
руководители)
Посещение Астраханского музеяi культуры ( Гимназия 19 века) (
ответственные классные руководители)
Посещение музея купца Тетюшинова « Пасхальный перезвон» (
ответственные классные руководители)
Поездка по святым местам Астраханской области (ответственная
заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Участие в 3 Международном конкурсе детского и юношеского
творчества « Звездный дождь», проводимый в рамках проекта «
Душа моей Родины»( ответственные учитель музыки Климешина
И.В, руководитель театра Маркова Л.В.)
Конкурс « Степ - 2014»
Конкурс агитбригад « Наш дружный класс»
Классные часы «Наша дружная семья»( Международный день
семьи)
Украшение школы к празднику последнего звонка
Экскурсия в город ЭЛИСТУ
Количество проведенных
мероприятий
Победы в районных . Городских
и областных акциях и конкурсах
Посещений театров
Экскурсии
Конкурсы рисунков и
поделок
Концерты для родителей
Встречи с интересными людьми
Премьера спектакля школьного
театра « Конфликт»
Мероприятия по привлечению
родителей
Создание методической базы
Работа Совета старшеклассников
в данном направлении
2011-2012
37
2012-2013
73
2013-2014
84
10
43
98
10
5
4
14
12
39
16
16
45
1
0
2
12
8
2
12
9
1
нет
14
14
нет
нет
да
да
Создано
Создано
Министерство
Министерство
культуры при
культуры при
Совете
Совете
старшеклассников старшеклассников
школы
школы
Результат проведенной работы :
 Количество проведенных мероприятий увеличилось по сравнению с прошлым
учебным годом;
 Активизировалась творческая деятельность учащихся и классных руководителей;
 Классные руководители улучшили работу по привитию этики и культуры
19
поведения;
 Активно привлекались родители учеников к участию в школьных мероприятиях;
 Администрации своевременно направляла, отслеживала, стимулировала работу
классных руководителей.
 Привлечены родители к посещению с детьми театров, музеев выставочных залов,
 Привлечены к посещению музеев , выставочных залов и театров учащиеся
среднего и старшего звена;
 Расширилось количество выставок рисунков, плакатов, поделок, фотовыставок для
разновозрастных учащихся;
 Привлечены педагоги – предметники к проведению литературных,
художественных и исторических вечеров( 2 литературных и 2 исторических
гостиных) подготовлены и проведены Недели Культуры ;
 Работу школьного театра « Конфликт» продолжена, ученики привлекались к
организации выездных и школьных мероприятий.
Недостатки проведенной работы : Проблемное поле:
 - Недостаточное использование классными руководителями различных методик
диагностирования нравственного уровня учащихся и коррекции воспитательного
воздействия на них в соответствии с полученными результатами.
 Не отслежены талантливые ученики и не проводились авторские выставки их
работ.
Решение: В план воспитательной работы на 2014-2015 год внести ежемесячно
мероприятия по закреплению положительной работы в данном направлении, с учетом
вышеперечисленных недостатков, расширить культурный уровень обучающихся через,
конкурсы, викторины, посещение театров, музеев города и области. Учесть при
планировании данного направления связь с другими направлениями школы
6. УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ.
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены::
Ц е л ь : Развитие и реализация лидерских и творческих способностей учащихся, навыков
самостоятельности и коллективной деятельности.
Задачи:
предоставить возможность каждому самореализоваться со своими
интересами и
потребностями;
сделать школьную жизнь интересной, увлекательной;
воспитать культуру общения;
развивать умения работать в коллективе;
развивать самостоятельность и ответственность за результаты деятельности;
вовлекать детей и подростков на внеклассные мероприятия.
О ж и д а е м ы е р е з у л ь т а т ы : Вовлечение детей и подростков в
преобразовательную, ценностно-ориентировочную, творческую, трудовую, социальную
деятельность; самореализация детей и подростков в соответствии со своими
потребностями и интересами.
Мероприятия проведенные по данному направлению:
Ученическое самоуправление.
Сентябрь

Октябрь



20
Проверка соблюдения школьной формы( ответственная заместитель
директора по ВР Савчук С.В.)
Проведение Дня самоуправления ( ответственная педагог –
организатор Бородина Ю.В.)
Проведение игры « Школьный дозор» » ( ответственная заместитель
директора по ВР Савчук С.В.)
Проведен рейд «Где порядок – там успех»( ответственный совет
старшеклассников школы)
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль


Посещение шефов с игровой программой( ответственные классные
руководители 5-11 классов)
Рейд « Школьная форма» ( ответственные Совет старшеклассников
школы )
Март
Апрель
Май
Результат проведенной работы :
 В прошлом учебном году советом старшеклассников школы проведено 24
мероприятий, в этом учебном году -6;
 Были выбраны губернаторы 1и 2смены,
 Были созданы министерства по всем направлениям работы школы;
 Хорошо работало министерство порядка
 Лучшие члены Совета Старшеклассников Селезнев Александр, Кузьмина
Кристина, , Гусарова Валерия, Алексееева Элизабет,
Недостатки проведенной работы : Проблемное поле:
 Отсутствие работы тьюторов;
 Мероприятия носили разовый характер и проводились под контролем заместителя
директора по ВР;
 Не осуществлялся контроль за работой мэров классов ;
 Члены совета старшеклассников прекратили приходить на совещания со 2
полугодия учебного года. Причина – подготовка в ЕГЭ
 Работа с подшефными классами велась не регулярно;
 Благотворительная работа проводилась по инициативе заместителя директора по
ВР;
 Слабая связь классного самоуправления с министерства совета старшеклассников
школы;
 Не осуществлен план учебы совета старшеклассников;
 Не оформлен стенд « Наше самоуправление»;
 Не выпущена школьная газета
 Работа самоуправления, из –за не обновления его состава резко снизилась
Решение:
Для повышения уровня работы с Советом старшеклассников в 2014-2015 учебном году :
 Провести анализ работы классных руководителей с советом класса;
 Привлечь к работе с Советом старшеклассников более активных и инициативных
педагогов, провести консультации с ними по предстоящей работе;
 Организовать самоуправление в 1 смене из учеников 9-11 классов, во второй смене
из учеников 8-х классов, тем самым подготовив учеников к более продуктивной
работе;
 Сменить структуру совета старшеклассников;
 Продумать систему оценки работы педагогов и учеников в совете
старшеклассников;
 Применить для работы с советом старшеклассников коммунарские сборы;
7. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены::
21
Цели


оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля
обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное
самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии
со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи:




получение непротиворечивых данных о предпочтениях, склонностях и
возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения;
обеспечение широкого диапазона вариативности профильного обучения за счет
комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках
элективных курсов и в воспитательной работе;
дополнительная поддержка некоторых групп школьников, у которых легко
спрогнозировать сложности трудоустройства – учащихся коррекционных классов и
школ и др.;
выработка гибкой системы кооперации старшей ступени школы с учреждениями
дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями
города, региона.
Мероприятия проведенные по данному направлению:
Профессиональная адаптация учащихся.
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март



Апрель

Профориентационная работа(ответственная заместитель директора
по ВР Савчук С.В.)
Профориентационная экскурсия( ответственные классные
руководители 9-11 классов)
Профориентационная работа с военными училищами( ответственная
социальный педагог Богоутдинова Д.С.)
Профилактическая и профориентационная работа( ответственная
социальный педагог Богоутдинова Д.С.)
Встреча с представителями колледжами АИССИ( ответственная
заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Встреча обучающихся 9-11 классов с главным врачом городской
поликлиники № 10( ответственная заместитель директора по ВР
Савчук С.В.)
Классный час по профориентации ( ответственная классный
руководитель 9В класса Третьякова И.В.)
Профориентационная работа( ответственная социальный педагог
Богоутдинова Д.С)
Май
Количество проведенных
мероприятий
Экскурсии
22
2011-2012
8
1
2012-2013
15
6
2013-2014
8
2
Конкурсы рисунков
Встречи с интересными людьми
Мероприятия по привлечению
родителей
Создание методической базы
Работа Совета старшеклассников
в данном направлении
2
0
нет
1
7
2
0
4
0
нет
нет
нет
нет
Нет
Нет
Результат проведенной работы:
 В этом учебном году ученики прослушали лекции представителей СГАПА,
ЮРГИ, АГПУ, АГТУ, колледжей и лицеев, посетили дни открытых дверей в
АГТУ, АГПУ, Колледж №1, Астраханской медицинской академии, Астраханского
Университетом Российской Академии образования, профессионального лицеем №
17 города Астрахани, профессионального лицея № 9, военных училищ;
 Выделен единый день профориентации в школе:
 Оформлен стенд по профориентации.
 В 9 и 11 классах проводились классные часы и родительские собрания по
профориентации;
 Проводился мониторинг по профессиональному выбору
Недостатки проведенной работы : Проблемное поле:
 Работа ведется по запросу учебных заведений,
 Не оформлен стенд по профориентации;
 Слабая работа Центром занятости населения города Астрахани;
Решение:
В 2014-2015 учебном году помимо использования перечисленных выше форм работы по
профориентации необходимо активизировать проведении внеклассных мероприятий в 811 классах по профориентации;
-Составить банк данных о развитии способностей, склонностей учеников 7-10 классов;
- Педагогическому коллективу продолжить работу по профориентации учащихся ;
- Оказывать учащимся психолого-педагогическую поддержку в принятии решения о
выборе дальнейшего пути обучения;
- Совершенствовать целостности учебно-воспитательного процесса;
- Собрать банк данных на родителей учеников, достигших определенных успех в своей
профессии и привлекать их к организации профориентационной работы с учащимися;
-Включить в план работы на 2014-2015 учебный год встречи с интересными людьми
- Составить план совместной работы с Центром занятости населения города Астрахани;
8. ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ.
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены:::
Цель: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей (как
позитивного, так и негативного), опыта поколений.
Задачи:
 знакомить учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений;
 формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученикученик», «взрослый-ребенок».
 создавать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех учащихся
класса;
учить учащихся приемам преодоления проблем в общении
Мероприятия проведенные по данному направлению:
23
Воспитание толерантности.
Сентябрь

Октябрь


Ноябрь


Декабрь



Январь



Февраль
Март


Апрель

Май

Участие в районном празднике « Астрахань моя
многонациональная » (ответственная заместитель директора по ВР
Савчук С.В.)
Проведены классные часы « Доброе слово и кошке приятно», « Что
такое доброта», « Они живут рядом с нами( о детях инвалидах)»(
ответственные классные руководители 1-11 классов)
Подготовлены для конкурса видеоролики о милосердии и защите
профессий( ответственные классные руководители)
Классные часы ,посвященные Дню толерантности( ответственные
классные руководители 1-11 классов)
Классные часы , посвященные дню матери( ответственные классные
руководители 1-11 классов)
Шире круг во 2-х классах( ответственные классные руководители 2
классов)
Шире круг в 8-9 классах( ответственные классные руководители 8-9
классов)
Мероприятие для детей – инвалидов( ответственная заместитель
директора по ВР Савчук С.В.и классные руководители 1-11 классов)
Неделя Дружбы( ответственные классные руководители 1-11
классов, заместитель директора по ВР Савчук С.В., педагог –
организатор Бородина Ю.В., совет старшеклассников школы.)
Неделя Дружбы( ответственные классные руководители 1-11
классов, заместитель директора по ВР Савчук С.В., педагог –
организатор Бородина Ю.В., совет старшеклассников школы.)
Экскурсия по Рождественских храма города
Астрахани(ответственная заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Ковер дружбы ( ответственные классные руководители 1-4 классов)
Экскурсия по святым местам Астраханской области ( ответственная
заместитель директора по ВР Савчук С.В)
Участие в региональном конкурсе« Радость» для детей
инвалидов(ответственная заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Экскурсия в Элисту (ответственная заместитель директора по ВР
Савчук С.В.)
Количество проведенных
мероприятий
Экскурсии
Конкурсы рисунков
Встречи с интересными людьми
Мероприятия по привлечению
родителей
Создание методической базы
Работа Совета старшеклассников
в данном направлении
24
2011-2012
4
2012-2013
7
2013-2014
12
1
1
0
1
2
4
6
6
4
2
6
6
да
нет
да
при Совете
старшеклассников
школы создан
Совет
национальностей
да
да
Результат проведенной работы:
 Увеличилось количество и качество мероприятий по данному направлению;
 Применялись вариантные формы проведения классных часов (приглашение
специалиста и т.п.).;
 Организованна совместная деятельности по художественной подготовке
мероприятий;
 Использовались различные приемы и формы занятий, способствующих
выстраиванию межличностных взаимоотношений, формированию культуры
сотрудничества, сотворчества;
 Для профилактики экстремизма среди учащихся школы была разработана и
применена специальная тематика классных часов;
 Воспитание культуры толерантности осуществляли по формуле: "родители + дети
+ педагог";
 Мероприятия, в которых принимали участие родители, служили хорошим
примером взаимодействия двух самых важных факторов в жизни ребенка: школы и
семьи;
 Наиболее благоприятной для формирования толерантности, являлась
коллективная творческая деятельность;
 . Работа направленная на воспитание толерантности способствовала
формированию у учащихся навыков критического осмысления и выработки
суждений, независимого мышления.;
 Учащиеся нашей школы учились проявлять терпимость – значит, признают то, что
люди различаются по интересам, положению, по внешнему виду и обладают
правом жить в мире, сохраняя свою индивидуальность.
 Вырос уровень заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях , что
позволяет судить о хорошем уровне сформированности нравственных и духовных
качеств учащихся в семье;
 Проведены акция милосердия
 Проведена международная неделя толерантности ( занятия в классах, классные
часы, театрализованные представления);
 Уроки толерантности проводились ежемесячно по утвержденной тематике в
соответствии с возрастными нормами восприятия материала (уроки, классные
часы);
 Были привлечены к проведению классных часов представителей различных
религиозных конфессий;
Недостатки проведенной работы : Проблемное полене не выявлено
Решение: В 2014-2015 учебном году продолжить работу по данному направлению
- Организовать :
 -Экскурсии с целью ознакомления с различными традициями разных
народностей проживающих в России:
 -Занятия по толерантности продолжить согласно утвержденному плану;
 -Фестивали толерантности в школе, сделать традиционными мероприятиями
школы;
 -Международный день семьи (занятия в классах, спортивно-игровые программы);
 -День народного единства (занятия в классах, классные часы, праздничные
концерты);
 -Международный день мира (занятия в классах, классные часы, акции);
 -Художественно- творческие проекты (конкурсы и выставки творческих работ);
 - День мигрантов и беженцев (занятия в классах, классные часы);
 -Фестиваль школьных талантов «Звездный дождь»;
 - Игровые программы в рамках национальных праздников;
25

- Педагогам регулировать отношения между детьми, их общение, совместные
действия и направлять их в русло толерантных отношений
 Содействовать повышению коммуникативной компетентности учащихся, то есть
готовности и умению вступать в диалог, вместе с другими искать истину и
сообщать о результатах своих поисков в форме, понятной каждому, кто в этой
истине нуждается.  Создать оптимальные условия для формирования у учащихся культуры
достоинства, самовыражения личности.
 Классным руководителям и педагогам быть примером для детей;
 Умение слушать; поддерживание эмоциональных привязанностей;
 Развитие у учащихся чувства взаимного расположения;
 Предоставление возможности учащимся самостоятельно решать проблемы;
 Отсутствие жестких иерархических отношений, проявлений авторитаризма;
 Поощрение совместной деятельности.
 Создать условия для формирования у учащихся толерантного сознания,
толерантных отношений.
9. СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЬСКИМ СООБЩЕСТВОМ,
ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ.
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены::
Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию
развитой личности.
Основные задачи:
 оказание квалифицированной педагогической помощи родителям учащихся;
 расширение сфер и форм сотрудничества с семьями, вовлечение их в совместную
творческую, социально значимую деятельность;
 активизация совместной деятельности школы, родительской общественности,
формированию здорового образа жизни школьников;
 решение в союзе с семьёй и органами правопорядка проблем безнадзорности,
наркомании, преступности, профилактика девиантного поведения учащихся;
 повышение роли психолого-педагогической службы школы в работе с родителями,
индивидуальной работе с неблагополучными семьями;
 изучение потребностей семей в образовательных услугах; наиболее полное выявление
способностей детей и обеспечения их занятиями по интересам; расширение сферы услуг
дополнительного образования;
Мероприятия проведенные по данному направлению:
Совместная деятельность с родительским сообществом,
общественными организациями
Сентябрь

Октябрь



Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
26



Общешкольное родительское собрание( ответственные
администрация школы, классные руководители)
Родительские собрания по параллелям
Мероприятие « Две звезды»
Конференция родителей для 1-11 классов « Единая система
воспитания семьи и школы », Практикум «Психология общения
в семье и формы психологической адаптации».
Мероприятие « Шире круг»
Родительские собрания по параллелям
Благотворительная акция « Подарок ребенку – инвалиду»

Акция « Посылка солдату»
Март

Апрель




Май
Родительское собрание для родителей будущих
первоклассников( ответственные администрация школы)
Родительские собрания по параллелям
Фестиваль классных руководителей
Акция « Зеленая клумба»
Родительские собрания по параллелям
Количество проведенных
мероприятий
Создание методической базы
2011-2012
9
да
2012-2013
13
да
2013-2014
13
да
Результат проведенной работы:
 На родительские собрания приглашаются специалисты , психологи, сотрудники
психолого – педагогического центра города, юристы;
 Выбран УС школы в составе:
Кознова Светлана Александровна
Засоренко Анна Викторовна
Заварзина Ольга Александровна
Авдеева Валентина Михайловна
Ажмулаева Эльвира Иржановна.
 Классные родительские комитеты оказывают помощь в организации классных
мероприятий и экскурсий;
 Классные руководители тесно взаимодействуют с членами родительского
комитета;
 В школе организовывались мероприятия совместно с родителями;
 Повысилась активнось родителей в школьных мероприятий;
 Повысился процент посещения родителями родительских собраний;
 Оформляется ежемесячно информационный стенд для родителей;
 Тематика родительских собраний разработана в программе с учётом возрастных
особенностей детей и проблем, сопровождающих их взросление.
Недостатки проведенной работы : Проблемное поле.
 Слабо организованна работа с родительским комитетом и Управляющим советом
школы ;
 Не достаточно продуман план психологической и педагогической учебы для
родителей..
 Отсутствует системность и последовательность в работе классных руководителей и
педагогов – предметников с родителями.
 Диагностика родительского коллектива носит формальный характер. Нет опоры в
работе классного руководителя на результаты диагностики;
 Не все классные руководители поменяли стиль ведения родительского собрания.
Решение: Возможные пути преодоления недостатков
 -Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во
внеурочной деятельности.
 - Уделять больше внимания организации и проведению родительского собрания.
Основываться на то, что родительское собрание — форма анализа, осмысления на
основе данных педагогической науки опыта воспитания.
 -Применять виды родительских собраний: организационные, собрания по плану
психолого - педагогического просвещения, тематические, собрания-диспуты,
итоговые (четвертные) и т.д.
 - -В 2014-2015учебном году социальному педагогу и психологу больше уделить
27
внимание организация работы родительского всеобуча.
 - продолжить работу по введению единого дня проведения родительских
собраний, с целью организации педагогов – предметников и специалистов
консультантов для оказания консультативной помощи;
 -Внести в план мониторинга на 2014-2015 учебный год изучения семьи как
педагогического фундамента, поскольку ее воспитательная функция идет вслед за
репродуктивной
- Обратить внимание классных руководителей на то , что результатом
взаимодействия семьи и школы должно стать наиболее полное осуществление
воспитательного потенциала семьи, расширение ее возможностей как
воспитывающей среды, предупреждение возможных ошибок в «родительской
педагогике», помощь родителям, согласие и сотрудничество в образовательновоспитательном процессе в интересах детей
 - В процессе воспитания помогать друг другу, вырабатывать правильный
системный подход к каждому ребёнку.
 - Создать программу «Семья», которая и определит направления работы, формы и
методы, позволяющие достичь вовлечение семьи в единое образовательновоспитательное пространство, т.е. формирование целостного образовательного
процесса, полноправным субъектом которого являются родители.
 -Использовать в работе современные методики диагностики: «Уровень
тревожности родителей по вопросам воспитания и организации
жизнедеятельности детей», «Методика изучения удовлетворённости родителей
работой образовательного учреждения», «На какой основе строятся отношения
отца и матери к ребёнку?», «семья и родители глазами ребёнка», «Осознанное
родительство» и др.
 - Общешкольные родительские собрания проводить, два раза в год..
 -К проведению родительских собраний активно привлекать самих детей(
выступления агитбригад , отчетные концерты, мини выступления, парады
талантов)
 -Вовлекать родителей в работу школьного самоуправления;
 - Активизировать работу школьного родительского комитета. , направить его
работу на проведение разъяснительной и консультативной работы среди
родителей;
- Организовать работу с родителями из неблагополучных семей, с трудными
детьми;
- Оказывает помощь в организации и проведении общешкольных мероприятий;
- Контролировать организацию горячего питания учащихся;
- Взаимодействует с педагогами по вопросам профилактики
правонарушений, детской безнадзорности и беспризорности;
ТРАДИЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ 2013-2014 УЧЕБНОГО ГОДА
Согласно анализа воспитательной работы за 2013-2014 учебный год поставлены::
Цель:
Создание условий для полезного, разностороннего досуга учащихся, получения ими
нужных знаний и опыта деятельности, развития личности.
Задачи:



28
Организация досуговой деятельности учащихся на основе их интересов,
способностей, потребностей.
Проведение школьных вечеров по параллелям.
Оказание помощи классным руководителям в организации и проведении
полноценного досуга учащихся.

Оказание помощи учащимся в реализации потребности в общении,
самостоятельности, творчестве.
Проведенные мероприятия:
Традиционные мероприятия
Сентябрь

Октябрь



Ноябрь



Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май




















Линейка « ДЕНЬ ЗНАНИЙ»( ответственная заместитель директора
по ВР Савчук С.В.)
Неделя « Город мой, над Волгой рекой»
Концерт на День пожилого человека « С уважением к сединам»(
ответственная заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Проведение праздничного концерта на День учителя»(
ответственная заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Битва хоров
Посвящения в первоклассники(ответственные заместитель
директора по ВР Савчук С.В., классные руководители 1-х классов)
Посвящение в пятиклассники( ответственные заместитель
директора по ВР Савчук С.В., классные руководители 1-х классов)
Неделя толерантности
Конкурс « Две звезды»
Новогодний калейдоскоп
Битва хоров
Рождественские встречи
Митинг памяти « Им всегда будет 20»
Конкурс патриотической песни
Защита проекта « Знаете, каким он парнем был?»
Концерт « С чего начинается Родина?»
Конкурс агитбригад « С чего начинается Родина?»
Праздничный концерт «С любовью к женщине» ( ответственная
заместитель директора по ВР Савчук С.В.)
Битва хоров
Фестиваль классных руководителей « Миссия – классный
руководитель»
Конкурс « Степ - 2014»
Митинг « Праздник со слезами на глазах»
Праздник « Огонь памяти»
Праздник « Последнего звонка»
Выпускной вечер у учеников 4-х классов
Бал отличников и хорошистов;
Торжественный прием у директора
Количество проведенных
мероприятий
Мероприятия по привлечению
родителей
Создание методической базы
Работа Совета старшеклассников
в данном направлении
29
2011-2012
20
2012-2013
23
2013-2014
27
7
18
19
да
нет
да
при Совете
старшеклассников
школы создан
Совет Мэров
да
да
Результат проведенной работы:
 Сохранились традиционные мероприятия школы;
 Появились новые традиционные мероприятия;
 Повысился активность родителей в школьных традиционных мероприятиях;
 Информация о традиционных мероприятиях регулярно освещалась через
школьный сайт;
Недостатки проведенной работы :
 - не выявлено ;
Решение:
В плане воспитательной работы на 2014 -2015 учебный год :
 - Продумать более активное участие родителей в организации, участии и
проведении школьных мероприятий
 - Создать копилку авторских сценариев проведенных мероприятий ;
 - Оформлять информационный стенд о традициях школы;
 -Привлекать профессиональные коллективы города Астрахани для участие в
совместных мероприятиях.
 - Сохранять старые традиции школы и создавать новые;
РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА
Поставленные цели :
обеспечение эффективного отслеживания состояния воспитания в школе;
-аналитическое обобщение результатов воспитательной деятельности;
-разработка прогноза дальнейшего развития воспитательной системы школы.
-
Поставленные задачи ::





выявление основных тенденций развития воспитательной системы школы;
совершенствование технологии мониторинга качества воспитательной системы
школы, разработка технологии отбора методик, сбора информации;
выявление сферы распространения передового педагогического опыта
мониторинга воспитательной системы школы наряду с оценкой
эффективности традиционных и инновационных форм и методов воспитания,
воспитательных технологий;
развитие социальных умений и навыков функционирования школьного коллектива
в социокультурном обществе (взаимодействие с педагогическим
коллективом, классными коллективами, администрацией, родителями);
психолого-педагогическое просвещение учащихся, проведение психологических
тренингов, анкет, тестов, обучение приемам самореализации и самоуправления;
создание прогнозов, аналитических и справочных материалов
Проведенные мероприятия :
Время
Мероприятие
проведения
Сентябрь
 Выявление социального заказа населения
 Анкетирование учащихся с целью выяснения их занятости во
внеурочное время.
 диагностика удовлетворенности родителей и детей воспитательной
системой школы
30
Октябрь






Заполнение рейтинговой таблицы классных руководителей
Психолого-педагогическое тестирование:
-Диагностика уровня адаптации учащихся 1-х классов к
школьному обучению.
-Диагностика уровня адаптации учащихся 5-х классов на второй
ступени обучения.
-Диагностика уровня адаптации учащихся 10-х классов.
-Диагностика профессиональной направленности учащихся 9-х
- -Заполнение рейтинговой таблицы классных руководителей











- Социометрия
- Диагностика уровня воспитанности учащихся
- Заполнение рейтинговой таблицы классных руководителей
Заполнение рейтинговой таблицы классных руководителей
Заполнение рейтинговой таблицы классных руководителей
- Заполнение рейтинговой таблицы классных руководителей
- Социометрия
- Диагностика уровня воспитанности учащихся.
- Заполнение рейтинговой таблицы классных руководителей
- - Заполнение рейтинговой таблицы классных руководителей
- Заполнение рейтинговой таблицы классных руководителей

Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Результат проведенной работы:
1. Социальный заказ населения:
Цель :отношение родителей к организации учебно- воспитательного процесса в
школе
Дата проведения: сентябрь 2013 г.
Форма проведения: групповая
Используемые методики: опросник
Положительное
Отрицательное
Что нужно изменить
Благоустройство школы
Плата за охрану
Ввести большее
количество кружков и
секций
Отношение учителя к
Вторая смена
Обеспечить охрану
ученику
видеонаблюдением
Заметные преобразования Время работы школы
Отремонтировать
в школе
бассейн
Пятидневка в начальной
Отсутствие замены уроков Отремонтировать дорогу
школе
перед школой
Все
Несвоевременное
Проводить совместные
выставление отметок в
мероприятия с
журнал
родителями
Программа обучения
Ввести уроки по
культуре поведения
Требования о единой
форме
Качество знаний
Распорядок работы школы
Введение инноваций
Организация поездок
31
Внеклассные мероприятия
в школе
Диагностика уровня адаптации в 1 –х и 5-х классах
Цель : выявления уровня адаптации пятиклассников на этапе перехода в основную
школу и ее окончания
Время проведения : октябрь 2013 года, май 2014г
Форма проведения : групповая
Используемые методики Н Лускановой, тест « Автопортрет», « Дом. Дерево.
Человек», «Пирамида выбора», « Оценка ситуации»
1-класссыНГ
1классы КГ
5 класссыН.Г.
4%
43%
5 класссы К.Г.
1%
52%
17%
32%
47%
9%
42%
7%
44%
2%
15%
41%
40%
высокий
средний
низкий
4%
дезадоптация
Цель : выявления уровня мотивации десятиклассников на этапе перехода в среднюю
школу
Время проведения : октябрь 2014 года,
Форма проведения : групповая
В связи с задачей исследования была проведена диагностика среди 17 учащихся 10
класса «А» . Социальные и социально-психологические факторы, связанные с адаптацией
к профильному обучению, изучались с помощью специально разработанной анкеты. На
основе ответов оценивались такие характеристики, как:
1) удовлетворенность деятельностью; (100%)
2) факторы, препятствующие удовлетворенности;
3) легко ли учиться (да- 47%, нет-53%)
4) связь будущей профессии с профилем обучения (68%)
5) самочувствие после уроков (хорошее)
6) трудности при обучении (52%)
7) отношение к выбору профиля (положительное)
8) труднее ли учиться по сравнению с 9 кл. (да-84%, нет-16%)
9) ожидания от деятельности (реализация планов поступления в высшие учебные
заведения)
ВЫВОД :Нормативные идеалы не соответствуют ценностным направлениям.
Социометрия.
Цель : диагностики эмоциональных связей, т. е. взаимных симпатий между членами
32
группы, и решения следующих задач:
а) измерение степени сплоченности-разобщенности в группе;
б) выявление соотносительного авторитета членов групп по признакам симпатииантипатии (лидеры, звезды, отвергнутые);
в) обнаружение внутригрупповых сплоченных образований во главе с неформальными
лидерами.
Выявление динамики внутригрупповых отношений, с тем чтобы впоследствии
использовать полученные результаты для переструктурирования групп, повышения их
сплоченности и эффективности деятельности.
Дата проведения: ноябрь 2013 г.. март 2014г
Форма проведения: групповая
Используемые методики Методика исследования межличностных
взаимоотношений методом социометрии
Результаты диагностики эмоциональных связей во 2-11 классах:
Входящая
38%38%
Выходящая
38%
33%
21%21%
7%
3%
Выявление уровня воспитанности учащихся.
Цель : Выявление уровня воспитанности учащихся 1-11 классов
Дата проведения: ноябрь 2013г. , март 2014г
Форма проведения: групповая
Используемые методики методики диагностических программ, разработанных
Н.П. Капустиным, М.И. Шиловой и др.
33
Милосердие
Дружелюбие
Честность
Нравственность
Самостоятельность
Самокритичность
Коллективизм
Патриотизм
Навыки ЗОЖ
ИТОГО
Столбец8
5
5
4 44 5 4 5 4 5 4
4
3 3 4 3 44 3 44
5
5 43
4
4
4
5
45
45
4
3 4
4
3
42
2
1 2 31 4 3 4 3
3
Долг и ответственность.
Бережливость
Дисциплинированность
Ответственное отношение к учебе
Отношение к общественному труду
Коллективизм, чувство товарищества
Доброта и отзывчивость
Честность и справедливость
Простота и скромность
Культурный уровень
ИТОГО
3
44 4
3343333443 5 34
3
4
33 4
33
3 3 3 3 4 33
3
3
3
4 3 4 3 3 5 4 5 43
34
Самовоспитание
Отношение к здоровью
Патриотизм
Отношение к искусству
Отношение к природе
Адаптирован-ность
Автономность
Социальная активность
Нравственность
Социальная толерантность
ИТОГО
5
5 5 4 5444
5
4
4
4
55
5 4
4
4
4
5 4
4
Рейтинговая таблица
оценки работы классных руководителей
за 2013-2014учебный год
Цель : выявление креативных классных руководителей
Дата проведения: ежемесячно
Форма проведения: отслеживание результатов работы
Используемые методики: приказы по школе, справки заместителя директора по ВР,
анализ показателей класса
класс ФИО
9
10 11 12 1
2
3
4
5
Итого
1а
Храмова Инна
1
2
1б
3
1в
4
1г
5
2а
6
2б
7
2в
8
2г
9
3а
10
35
3б
Анатольевна
Григоренко
Елена
Викторовна
Фирсова Ирина
Александровна
Филатова Елена
Валерьевна
Иванова Наталя
Васильевна
Тимонина
Наталья
Дмитриевна
Волгина
Виктория
Анатольевна
Елизарова
Наталья
Ивановна
Лизункова
Ирина
Михайловна
Пастушкова
Ольга
Александровна
10
30
21
65
14
76
122
33
32
403
10
20
14
43
11
13
72
28
22
233
10
19
15
98
13
44
51
32
32
314
10
14
16
26
10
28
26
7
22
159
12
14
14
27
9
21
24
47
20
188
11
17
9
27
12
25
26
35
11
13
13
36
12
20
42
36
7
11
4
23
4
15
19
24
20
182
20
203
5
112
25
11
7
15
27
10
16
25
36
10
14
14
28
13
18
40
24
172
25
186
11
3в
12
3г
13
3д
14
4а
15
4б
16
4в
17
4г
18
4д
19
5а
20
5б
21
5в
22
5г
23
6а
24
6б
25
6в
26
6г
27
7а
28
7б
29
7в
30
7г
31
36
8а
Никешина
Лариса
Евгеньевна
Степанова
Людмила
Ивановна
Алиагаева
Эльвира
Руслановна
Фролова Ирина
Викторовна
Дубченкова
Марина
Эдуардовна
Акимова
Анжелика
Викторовна
Самакаева
Светлана
Александровна
Мусаева
Расима
Хакимовна
Халитова
Светлана
Борисовна
Базан Вера
Николаевна
Чубукова
Ольга
Сергеевна
Сатанова Римма
Джанбулатовна
Джангазиева
Оксана
Алтынбековна
Зуева Марина
Веньяминовна
Чухирь
Светлана
Александровна
Алдамжарова
Карилгаш
Мирмановна
Савельева
Ольга Петровна
Климешина
Ирина
Владимировна
Лискина
Марина
Сергеевна
Елдышова
Татьяна
Ильинечна
Старикова
10
11
13
20
9
3
15
41
15
137
6
15
12
25
7
20
81
25
10
201
8
13
2
25
6
11
8
41
15
129
14
12
14
23
7
11
23
10
20
134
12
8
1
17
11
10
35
25
20
139
8
4
15
37
4
12
35
41
20
176
15
14
15
22
9
17
55
49
20
216
11
10
3
17
4
14
11
31
10
111
9
7
10
21
5
14
7
21
20
114
11
13
12
43
5
14
7
37
20
162
9
9
17
19
10
19
11
31
10
135
6
6
14
20
5
12
9
26
10
108
6
14
10
22
8
18
7
30
15
130
9
17
19
103
8
13
7
37
20
233
6
16
16
26
9
12
8
29
20
142
11
6
18
22
4
12
7
40
20
140
7
9
19
26
5
13
9
5
20
113
7
4
17
29
7
13
10
35
15
137
6
6
8
16
3
11
4
31
10
95
8
8
11
19
18
5
18
27
3
3
12
14
5
14
25
41
20
20
120
151
32
8б
33
8в
34
9а
35
9б
36
9в
37
10а
11а
Надежда
Федоровна
Волчанская
Нонна
Константиновна
Семенчук
Ольга
Георгиевна
Корчагина
Людмила
Викторовна
Ковалева
Галина
Юрьевна
Третьякова
Ирина
Васильевна
Рехтина
Татьяна
Вячеславовна
Безгина Стелла
Вячеславовна
9
7
10
20
3
14
14
25
20
122
7
18
9
22
3
13
4
13
10
92
13
11
9
25
5
14
4
3
5
89
14
27
14
32
5
13
20
5
15
145
13
29
15
34
5
16
15
30
15
172
9
14
5
28
3
14
14
4
5
96
9
7
10
21
3
10
6
5
71
Согласно рейтинговой таблицы лучший классный руководитель :
Среди 1-х классов– Храмова Инна Анатольевна-403б;
Среди 2-х классов- Волгина Виктория Анатольевна-203б;
Среди 3-х классов- Степанова Людмила Ивановна-201б;
Среди 4-х классов- Самакаева Светлана Александровна-216б;
Среди 5-х классов- Базан Вера Николаевна-162б;
Среди 6-х классов- Зуева Марина Веньяминовна -233б;
Среди 7-х классов- Климешина Ирина Владимировна -137б;
Среди 8-х классов- Старикова Надежда Федоровна -151б;
Среди 9-х классов- Третьякова Ирина Васильевна-172б;
Среди 10-11 -х классов- Рехтина Татьяна Вячеславовна-196б:
Самые высокие показатели по учебному году:
Начальная школа – Храмова И.А, Фирсова И.А, Григоренко Е.В.
По основной и старшей школе-Зуева М.В.Третьякова И.В., Базан В.Н..
Низкие показатели по рейтинговой таблице имеют. : Корчагина Л.В.
 По сравнению с прошлым учебным годом активность классных руководителей
находится на достаточно высоком уровне;
 Активность педагогов основной старшей и начальной школы находятся на едином
уровне
 По итогам всех диагностических методик были проведены совещания и составлены
справки , для ознакомления с результатами диагностики и рекомендациями по
устранению недочетов в работе. .
 создана методическая папки для классных руководителей с продуктивными
методиками диагностик родителей и учеников
 Классные руководители умело мотивируют; обучающихся на участие в конкурсах
и мероприятиях
Недостатки проведенной работы :
Классные руководители не умело используют диагностику как основу создания
воспитательной системы класса.
Слабая работа с низкомотивированными обучающимися.
Решение:
37
- усилить методическую работу с классными руководителями по использованию в
своей работе результатов диагностик;
- В плане мониторинга на 2014-2015 учебный год продолжить проводить:
 входящую и выходящую диагностики по разным направлениям;
 диагностический контроль по параллелям классов;
- Обязать педагога – психолога пополнить методическую папку и ее электронный вариант
для классных руководителей новыми продуктивными методиками диагностик родителей
и учеников;
- Научить педагогов использовать результаты диагностик для коррекционной работы как
с учениками, так и с родителями;
С целью предупреждение асоциального поведения, коррекции личности трудного
ребенка, помощи ему в самоутверждении в школе в 2013-2014учебном году
проводилась ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Поставленная цель:
Создание благоприятных социально- педагогических условий для реализации
воспитательных функций школы, обеспечения полноценного развития интересов и
способностей школьников, занятости общественно полезной деятельностью внеурочное
время.
Поставленные задачи:
 Вовлечение учащихся в различные виды положительной деятельности и
обеспечения успеха в ней. Проведение анализа участия школьников в делах класса,
школы.
 Раннее выявление учащихся, склонных к нарушению дисциплины, норм морали и
права, отстающих в учебе и проведение коррекционно - педагогической
деятельности.
 Содействие семье в выполнении ею функций по воспитанию физически и
социально здоровых детей.
 Оказание помощи классным руководителям по организации профилактической
работы с учащимися.
Сравнительная таблица
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Количество проведенных
15
25
19
мероприятий
Мероприятия с привлечением
3
17
17
специалистов
Участие в конкурсах
6
6
4
Мероприятия с привлечением
0
2
0
родителей
Создание методической базы
да
да
да
Работа Совета старшеклассников
нет
Из Совете
да
в данном направлении
старшеклассников
школы выбраны
члены совета
профилактики
школы
Результат проведенной работы:
Работа социального педагога велась по утвержденному плану. В течение учебного года
основной задачей в деятельности социальной службы школы являлась социальная защита
прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление
38
партнерских отношений между семьей и школой.
Основными задачами деятельности социально - педагогической службы являлись:
- диагностирование социальной ситуации в микросреде;
-оказание посильной помощи учащимся и их родителям;
- предоставление интересов учащихся в органах законодательной и исполнительной
власти;
- способствование разрешения конфликтных ситуаций в школе;
- пропаганда здорового образа жизни;
- контроль над учащимися, состоящими на учете в органах КДН, ОДН, и на ВШУ.
Контингент школы на начало учебного года составлял 988 учащихся, обучающихся в 38
классах. 1-4-18 классов-466 ученика, 5-8-15 классов -410 учеников, 9х-3класса -67
ученика, 10-11-2 класса - 45 ученика.
Социальный состав семей учащихся школы безработные-1,2%, предприниматели- 3,5%,
военнослужащие –2,1%, рабочие -46%, служащие- 44,3%., интеллигеции-2,4%
Образовательный уровень родителей; окончили ВУЗы -35,5%, средне специальное35,5%, средне- техническое – 13,9% , среднее -15%, неполное среднее-0,1%
Информационная таблица позволяет сделать вывод о том, что основной контингент
родителей обучающихся детей составляют служащие, окончившие ВУЗы.
В начале учебного года совместно с классными руководителями был составлен
социальный паспорт класса, школы. В результате чего определяющие категории учащихся
живут в полных семьях; 255- в неполных семьях; 142 малообеспеченных семей; 60
многодетных семей; 21 семей военнослужащих; 20 детей опекаемых и 7 ребенка –
инвалида Проводились мероприятия согласно плана профилактики школы. В течение
года осуществлялся периодический патронаж семей,
в которых воспитываются
опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно- бытовых и социально –
психологических
условий
проживания
несовершеннолетних,
проводилась
профилактическая работа с правонарушителями, проведено 8 заседаний совета по
профилактики школы.
Решение:
Исходя из анализа работы социально- педагогической службы в 2013-2014 уч.г.
необходимо выделить основные направления работы на следующий год:
- Вести систематический учет неблагополучных семей, детей.
- Продолжить работу по изучению социума школы.
-Так как дети предоставлены сами себе «трудных» учащихся необходимо привлекать в
кружки, секции, учитывая их интересы и возможности. Вести контроль посещения ими
внеурочных занятий.
- Классным руководителям усилить контроль за учащимися , склонных к
правонарушениям.
- Классным руководителям своевременно обращаться за помощью к специалистам.
- Проводить недели по правам ребенка.
С целью совершенствование учебно-воспитательного процесса, отслеживание
динамики развития учащихся, реализация их воспитательного потенциала,
учитывая индивидуальные особенности, интересы, возможности, состояние
здоровья каждого ученика была запланирована работа по
ВНУТРИШКОЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ
Согласно анализа за 2013-2014 учебный год приняты ;
Цель: достигнуть паритета в функционировании и развитии школы. Выйти на причинноследственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по
дальнейшему развитию воспитательного процесса.
Задачи:
39







Диагностировать состояние воспитательного процесса, выявить отклонения от
предполагаемого результата в работе коллектива и отдельных его членов, создать
обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества: ученик –
ученик, классный руководитель – ученик, руководитель – классный руководитель.
Сформировать у учащихся ответственное отношение к природе и обществу,
уважительное отношения к людям.
Сформировать систему анализа воспитательной деятельности.
Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть
кружков, факультативов и индивидуальных занятий и дополнительного
образования.
Повысить ответственность учителей, обеспечить внедрение передовых,
интенсивных методов и приемов развития учащихся в практику преподавания
учебных предметов.
Совершенствовать систему контроля над состоянием и ведением документации.
Сформировать непрерывную систему контроля.
Проведенные мероприятия:
Время
Мероприятие
проведения
Сентябрь
 Проверка планов классных.руководителей
 Контроль работы Ученического самоуправления
 Диагностика процесса адаптации в пятом классе в начале года (
5а, 5б, 5в, 5г)
 Проведение рейдов «Где порядок – там успех»
Октябрь
 Проведение кл.часов и воспитательных мероприятий в классах
 Организация дежурства по школе среди учителей
 Посещение уроков и кл. часов начинающих кл.руководителей
(2г.3д, 5Г. 7А)
 Посещение классных часов 9а, 9б, 9в,11а
Ноябрь
 Основные направления организации сотрудничества классных
руководителей с родителями
 Проверка дневников обучающихся
 Проведение открытых классных часов в 7-8 классах
 НЕДЕЛЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
Декабрь
 Организация дежурства классов по школе
 Развитие ученического самоуправления
Январь


Февраль


Март


40
Выполнение воспитательных задач классными руководителями за
первое полугодие
Диагностика профессионального самоопределения учащихся
9-х классов
Работа классного руководителя Елдышовой Т.И. и социального
педагога по нормализации психологического климата в 7Г классе
Анализ состояния гражданско – патриотического воспитания в
школе
Выполнение Положений о профилактике правонарушений,
алкоголизма, наркомании
Организация дежурства по школе среди учителей Организация
дежурства по школе среди учителей
Апрель
Май





Проведение открытых классных часов
1-4 классы
Анализ проведения фестиваля классных руководителей
- Самоанализ и анализ результативности воспитательной работы
классных руководителей
- Организация работы МО
Результат проведенной работы:
 Ежемесячно составлялись справки по итогам проведения воспитательной работы в
школе;
 Проверялись дневники учащихся , по итогам проверок составлялись справки
 Ежемесячно отслеживалось работа дежурных классов ;
 Каждую четверть отслеживалась работа кружков дополнительного образования
Недостатки проведенной работы :
 Данная работа велась на низком уровне и является слабым звеном в
планировании воспитательной работы.
Решение:
- Пересмотреть цели и задачи ВШК на 2014-2015 учебный год;
- Изучить методическую литературу по составлению плана внутришкольного контроля по
воспитательной работе;
- Ознакомиться с опытом других школ по составлению плана внутришкольного контроля
на учебный год;
С целью Создание условий для педагогического мастерства, совершенствования работы
каждого классного руководителя. Продолжение работы по созданию методической
«копилки» школы в школе проводилась МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
В 2013-2014 учебном году перед МО классных руководителей была поставлена цель:
Совершенствование профессионального мастерства классных руководителей.
Задачи:
• Приобщение классных руководителей к инновационной деятельности в области
воспитания
• Стимулирование развития передового педагогического опыта, творчества и инициативы
классных руководителей
• Обеспечение развития педагогического сотрудничества, через создание творческих
групп
• Оказание влияния на результативность методической работы и самообразование
классных руководителей
• Создание условий для внедрения методических рекомендаций в педагогическую
практику
В учебном году ученический коллектив школы состоял из 18 классов.
В течение года было проведено 5 заседаний.
1. Тема: Организационное.
Анализ воспитательной работы за 2012 - 2013 учебный год;
Обсуждение проекта плана учебно-воспитательной работы на 2013-2014 учебный год и
41
плана МО;
Обсуждение тем самообразования по проблемам воспитательной работы.
Изучение затруднений учителей в воспитании учащихся.
2. Тема: «Роль внеурочной деятельности в воспитательной работе учителя начальных
классов»
Создание методической копилки классного руководителя
Диагностическая работа классного руководителя
Обзор новинок методической литературы.
3. Тема: «Как сформировать грамотное портфолио ученика и класса»
Обмен опытом классных руководителей
4. Тема: «Классный руководитель. Кто он?»
Открытые классные часы к фестивалю по разным направлениям.
Обобщение опыта классных руководителей.
5. Тема: «Анализ методической работы за 2013-2014 учебный год»
Планирование летнего отдыха. Летняя занятость.
Кроме этого были проведены:
Консультации для классных руководителей:
Проверка документации классных руководителей
Помощь в организации работы с родителями.
Ученическое самоуправление в классе.
В течение года:
1. Создание банка интересных педагогических идей (мероприятий).
2. Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной
деятельности
3. Проведение классными руководителями открытых мероприятий.
4. Работа детского научного общества «Шаг в науку»
Наблюдения за воспитательным процессом показали, что внеклассная жизнь наших
школьников и педагогов насыщена и многообразна.
В течение прошлого года проводились исследования эффективности
воспитательной работы в формах анкетирования, собеседования, интервью с учащимися,
родителями, учителями. Результаты позволили не только изучить мнения и пожелания
участников воспитательного процесса, наметить пути его совершенствования, но и
определить конкретные формы реализации, которые будут указаны в плане
воспитательной работы на 2014-2015 учебный год.
Так в следующем году методическому объединению классных руководителей
следует проводить конкретную организационную, консультативную, управленческую,
контролирующую работу по введению ученического самоуправления , продолжить работу
рабочих органов самоуправления, таких как совет и собрание класса, совет
старшеклассников.
Работу школьного методического объединения классных руководителей за
прошлый год можно признать удовлетворительной. Классным руководителям оказывалась
помощь в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы на
заседаниях МО и консультациях.
42
На следующий учебный год необходимо:
• продолжить работу по воспитательной работе;
• классным руководителям больше проводить открытых воспитательных мероприятий;
• изучить и апробировать методы диагностики развития классного коллектива и т.д.;
Педколлектив школы в своей работе с детьми и их родителями использует
многообразные формы: театрализованные праздники, устные журналы, круглые столы,
классные часы, диспуты, концерты, торжественные линейки и линейки по текущим делам,
встречи с известными людьми и специалистами, конкурсы, выставки, смотры,
традиционные праздничные вечера, тематические недели, открытые и обычные рабочие
заседания, субботники, спортивные и военноспортивные мероприятия различных форм и
т.д.
За прошедший учебный год наиболее важными достижениями коллектива школы
являются следующие:
• более эффективным стало педагогическое влияние на процесс развития личности
ребенка, формирование его нравственного, познавательного, коммуникативного,
эстетического, трудового, физического потенциала;
• происходит интеграция учебного и воспитательного процессов в разрешении целей и
задач воспитания;
• у педагогов и школьников преобладает позитивное настроение;
• воспитателями осознана полезность работы по формированию самостоятельности и
сплоченности детского коллектива, необходимость исследовательской деятельности по
изучению УВ личности, УВ детского коллектива, необходимость совершенствования
форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя,
взаимодействие с офицерами воспитателями;
• бережно сохраняются и преумножаются традиции школы.
В течение года проводился контроль за воспитательным процессом:
• проверка воспитательных планов классных руководителей ;
• посещение открытых воспитательных мероприятий;
• посещение занятий кружков с целью выявления воспитательного потенциала;
проверка дневников поведения класса, журналов инструктажей и дневников учащихся
школы.
Основной целью работы этого МО является повышение уровня воспитанности
школьников, усвоение учащимися знаний на творческом уровне, их использование в
нестандартных условиях, выполнение программ, предложенных отделом образования
района. Для реализации данных целей члены МО принимают активное участие во всех
школьных мероприятиях: показывают открытые внеклассные часы, изучают
методическую литературу по метод проблеме школы, готовят доклады по актуальным
проблемам, выступают на педсоветах, ведут поиск оптимальных средств для реализации
целей воспитания школьников, делятся опытом и т.д. Классные руководители большое
внимание в этом учебном году уделяли патриотическому воспитанию и совместной
работе с семьями обучающихся. Чаще стали использовать информационные технологии в
своей работе. Однако необходимо разрабатывать новые современные формы
воспитательной работы, организовать взаимопосещение внеклассных мероприятий.
На заседаниях МО большое внимание уделялось поиску новых педагогических
технологий, организации детского самоуправления в классном коллективе. Все активно на
заседаниях МО обсуждают проблемы воспитания в современных условиях.
Анализ итогов методической работы показывает, что поставленные задачи в
основном выполнены. В работе над единой методической проблемой школы
использовались такие формы работы, как заседания МО, круглый стол, обсуждение
посещенных урочных и внеурочных занятий.
43
Наряду с положительными моментами в методической работе школы есть и
недоработки.
В будущем году следует:
1. Систематизировать взаимопосещение классных часов.
2. Внедрить новые информационные технологии в работу каждого классного
руководителя.
4. Контролировать качественное выполнение воспитательных программ классных
руководителей.
6. Использовать новые формы взаимной педагогической деятельности.
Дополнительное образованиеВ системе единого воспитательно-образовательного
пространства школы работа по дополнительному образованию в 2013-2014 учебном году
была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм
занятости учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.
На базе школы работало 8 кружков и секций. :
 Театр студия «Конфликт », ( Маркова Л.В.)
 Вокальная студия « Затейники»,( Климешина И.В.)
 Секция «Волейбола»,( Цыкин В.А.)
 Секция « Баскетбол» ( Цыкин В.А.)
 Атлетическая гимнастика( Гладенко Б.Ф.)
 Легкая атлетика( Гладенко Б.Ф)
 Кружок « Юнармеец»,( Варенцов П.Н.)
 Отряд охраны правопорядка ( Богоутдинова Д.С),
 Отряд ЮИД( Бородина Ю.В.)
И три кружка на платной образовательной основе:
 « Баскетбол»( Фирсов К.Н.)
 Черлидинг( Пташкина В.Н.)
 Бальные танцы ( Гусакова Ю.А.)
Театр студия «Конфликт », - руководитель Маркова Л.В.. Театр посещают 31 ученик со
2 по 8 класс Применялась .модифицированная программа дополнительного образования
«Сценические действия» (4 года обучения) для детей 10-15 лет. Автор Мануйлова Л.Н.
В течении года показаны 2 премьеры спектаклей « Кентервильское приведение»и «
Грибная сказка»,. Принесли победу школе в муниципальном конкурсе « Зазеркалье» , «
Звездный дождь», « Маска»
Вокальная студия « Затейники»- руководитель Климешина И.А. студию посещает 11
учеников 2-10 класса . Применялась модифицированная программа дополнительного
образования по музыке «Обучение хоровому пению «Поющие звездочки»» Автор учитель
музыки Климешина И.В.В течении учебного года ансамбль и его солисты как старшей,
так и младшей групп были активными участниками всех школьных мероприятий : « 1
сентября», « День пожилого человека», « День учителя», « Неделя толерантности», «
День матери», , « Женский день», « Последний звонок», « Бал отличников и хорошистов»,
« Выпускные вечера». За 2013-2014 учебный год ансамбль принял участие и принес
победы школе на конкурсах различного уровня( см Достижения Муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения г Астрахани «Средняя
общеобразовательная школа № 35» в 2013-2014 учебном году)
В течение года в школе работали секции «Волейбола», «Баскетбола», « Легкая атлетика» ,
« Атлетическая гимнастика» руководители Цыкин В.А., Гладенко Б.Ф.Ребята с
удовольствием посещают данные секции и подводя итоги работы педагогов по данному
направлению хочется отметь их высокие показатели: см Достижения Муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения г Астрахани «Средняя
общеобразовательная школа № 35» в 2013-2014 учебном году). Данной работой
44
охвачено более 320 учеников школы.
Кружок « Юнармеец» - руководитель Варенцов П.Н. Посещали 12 учеников 9-10
классов. Занятия данного кружка направлены на военно – патриотическое воспитание .
члены отряда активные участники школьных мероприятий: « 1 сентября», «». Месячник
военно – патриотического воспитания, « Митинги памяти», Минута молчания, неделя «
Поклонимся великим тем годам», акции « Спасибо деду за победу». Кроме этого они
принесли победы школе , районные и городские соревнования « А ну-ка, парни»- 1 место,
Отряд охраны правопорядка - руководители Бородина Ю.В..А и Богоутдинова Д.С..
Отряд охватывал 15 учеников 9-10 класса. Цель работы отряда формирование у учащихся
правовой грамотности и компетентности. Ребята проводили большую профилактическую
работу среди учеников 1- 6 классов, , работали совместно с инспектором по делам
несовершеннолетних.
Отряд ЮИД – руководитель Бородина Ю.В . В отряде 10 человек учеников 5-х классов.
Основная цель отряда : закрепление правил дорожного движения. В течении года ребята с
учениками начальной школы проводили викторины, конкурсы рисунков, оформляли
стенды и листовки.
На платной основе в школе работало 3 кружка:
Секция баскетбола , руководитель Фирсов К.Н. Секцию посещало 25 учеников 4-7
классов, в течении учебного года ребята участвовали в соревнованиях районного уровня
занимая 2 и 3 место. В июне месяце ребята ездили в город Анапу на краевые
соревнования. Кружок «Черлидинг» посещало 40 человек , руководитель Пташкина В.Н. .
Девочки осваивают азы данного вида спорта, готовятся к краевым соревнованиям в городе
Казани.
Кружок « Бальные танцы » посещают дети 6-10 лет. В 2013-2014 году впервые
выступали на районных соревнованиях « Первый бал», принимали участие в школьных
праздниках « 1 сентября», День пожилого человека, День Учителя, 8 Марта, Бал
отличников и хорошистов.
Итоги 1 года работы с использование ПОУ
Поступило
355 880
Заработная плата и налоги
162 798
ЭЦП
6 000
Списание и утилизация
22 380
Охрана
3 600
Утилизация электроламп
4 975
Смета на козырьки
9 970
Контейнер для мусора
7 000
Дверь железная
17 000
Электролампочки
16 260
Динамики для микрофона
2 720
Сплит система и холодильник
43 800
СВЕДЕНИЯ О ЗАНЯТОСТИ УЧАЩИХСЯ МБОУ г. Астрахани СОШ № 35
2013 – 2О14 уч.год.
№
п/п
45
Кружки, секции, студии
Число
занимающихся
% от общего
количества
Кружки эстетического направления
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
46
Театр - студия "Конфликт"
Вокальный ансамбль "Затейники"
Кружки интеллектуального направления
«Занимательная грамматика»
«Умка»
«Удивительный мир слов»
«Занимательная математика»
« Я исследователь»
Экологический мир «Почемучки»
«Логика»
«Занимательная грамматика и
занимательная геометрия»
«Пишем без ошибок»
«Секреты успешной учебе»
Общекультурное направление
«Играем в театр»
Вокальная студия «Звездочка»
Кружок «Умелые ручки»
Кружок «Мир информатики»
«В мире книг»
Танцевальный кружок «Вдохновение»
Кружок «Оригами» Что? Где? Почему?
Английский язык – изучаем, играем
Кружок «Мозаики»
Театральная студия «Играем в театр»
Кружок «Этики: азбука добра»
Кружок декоративно- прикладного искусства
«Фантазеры»
«Книжный город»
Социальное направление
«Доброе сердце»
«Я познаю мир»
Спортивное направление
Военно - патриотический клуб «Юнармеец»
Секции: «Баскетбол»
«Легкая атлетик»
«Атлетическая гимнастика»
Кружок «ОФП»
00000000000000000000000000000 1 181 15
Кружки вне школы
ДПК «Олимпиец» Спортивные секции:
Шашки
Секция «Каратэ»
Кружок танца «Затея»
Театральный кружок «Балагур»
ДШИ № 1
Художественное отделение
Музыкальное отделение
ДШИ № 20 Музыкальное отделение
31
11
3,1%
1,1%
30
15
15
15
15
15
30
15
15
15
15
3,0%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
3,0%
30
15
15
30
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
3,0%
1,5%
1,5%
3,0%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
1,5%
15
15
1,5%
1,5%
12
22
18
18
15
672
1,2%
2,2%
1,8%
1,8%
1,5%
58%
3
7
11
1
47
38
10
0,3%
0,7%
1,1%
0,1%
4,8%
3,8%
1,0%
1,5%
1,5%
1,5%
42
43
44
45
46
47
48
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
ДШИ № 9 Художественное отделение
ДШИ № 2 Художественное отделение
Музыкальное отделение
Спортивно футбольный клуб «Волгарь»
«Футбол»
ЦДОД «Арлекина» Художественное отделение
Музыкальное отделение
«Бокс»
ДЦДТ «Ровесник» «Теннис»
ДСК «Динамо» «Гандбол»
«Плавание»
«Водное поло»
ДЮСШ №4
«Дзюдо»
«Самбо»
ДЮСШ №5
«Борьба»
Клуб «Ферзь» «Шахматы»
Солянка. Спортивная школа. «Баскетбол»
СОШ№29
«Карате»
СОШ №20
«Велосипед»
СОШ № 64
«Теквандо»
Клуб «Лангуст» «Каратэ»
Центр «Полиглот» английский язык
АГТУ
английский язык
«Плавание»
СОШ № 64
Тэквандо
ДЦТ «Исток» спортивные танцы «Черлиденг»
МБОУДОТРДЮШ «Максимум» «Черлиденг»
Сп.ком. «Звездный» Спортивные танцы
«Водное поло»
ДДТ «Успех»- музыкальное отделение
Танцевальная гимнастика
Танцевальный коллектив «Родничек»
«Акмараль»
ОАОЦДЮ
«Ивушка»
Школа танцев
«Лис кубанец»
Фитин клуб «Селена» танцы
Спортивный клуб «Лидер» спортивные танцы
Театральная студия «Мы» ОРЦДЮ
Школа верховой езды «Пегас»
Церковно воскресная школа
Кружок радиотехники
1
1
1
13
1
1
6
1
2
2
2
2
3
2
1
1
5
1
1
2
2
2
9
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
5
1
6
1
2
6
1
219
Итого: 891
0,1%
0,1 %
0,1%
1,3%
0,1%
0,1%
0,6%
0,1%
0,2%
0,2%
0,2%
0,2%
0,3%
0,2%
0,1%
0,1 %
0,5%
0,1%
0,1%
0,2%
0,2%
0,2%
0,9%
0,1%
0,1%
0,1 %
0,2%
0,1%
0,1%
0,1%
0,1%
0,1 %
0,1%
0,5%
0,1%
0.6%
0,1%
0,2%
0,6%
0,1%
22,2%
90,2%
Кружковая работа организована для всех обучающихся школы. Классные руководители в
течение учебного года проводили работу по вовлечению обучающихся, состоящих на
внутриклассном, внутришкольном профилактическом учете, учете в КПДН.
Результат:
1. Увеличение занятости детей во внеурочное время.
2. Рост мастерства, творческой активности учащихся.
Пути решения проблем:
1. Повысить качество предоставления дополнительных услуг за счет повышения
47
методической и профессиональной подготовки педагогов.
2. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.
3. Расширить сеть дополнительного образования за счет включения объединений учебноразвивающего направления.
Летний оздоровительный лагерь.
В июне месяце в школе работал оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.
Ежегодно в нем поправляют здоровье 100 человек, учащихся школы Все дети в лагере
были застрахованы от несчастного случая в страховой компании
« Югория»( из родительских средств)
Для детей были оборудованы 6 спален с учетом гендерности, окна затемнены
солнцезащитной пленкой спортивный зал. актовый зал., игровая, комната для рисования
и моделирования. Режим работы лагеря – 9,5 часов( началов в 7,30, окончание в 17.00)
Для детей было организовано трехразовое питание, витаминизирование третьего блюда
во время обеда,. На полдник дети получали фрукты или натуральные соки. Питьевой
режим осуществлялся с помощь бутылированой воды фирмы « Оазис» ( с сертификатом
качества)
В течении лагерной смены осуществлялась работа медицинского кабинета. Были
приобретены все необходимые медикаменты, сформированы аптечки для выездных
мероприятий, осуществлялся ежедневный осмотр детей. За время лагерной смены
инфекционных заболеваний и травм не было.
Утро начиналось с утренней гимнастики на свежем воздухе, которую проводил учитель
физкультуры Букеев Р.Д.,. после гимнастики проводилась линейка на которой давалась
информация о плане проведения дня и инструктаж о правилах поведения и безопасности.
Для детей в течениилагерной смены проводились развлекательно познавательные
мероприятия. Согласно плану работы были посещены:
Мероприятие
Астраханский драматический театр.сказка
« Кот Леопольд»
Театр ЦДТ « Успех» Спектакль« Грибная
сказка»
Астраханский театр юного зрителя
Спектакль «Конек Горбунок»
Театр Натальи Бахваловаой. Спектакль
«Планета Детства»
Музей истории История города
экспозиция «Старый трамвай»
Экскурсия по Астраханскому Кремлю
Театр Стиль . Спектакль « В гостях у
Буратино»
Дом- музей купца Тетюшинова Г.В.
Праздник Ивана Купалы
Волгоградский театр «Саквояж».
Спектакль « Добрая сказка»
Театр Стиль . Игровая программ
« Пошалим вместе»
Дом- музей купца Тетюшинова Г.В.
Праздник в купеческом доме
Театр ЦДТ « Успех» Игровая программа с
дискотекой
Группа отдела культура Талисман. Игровая
программа с дискотекой
48
Финансирование
из родительских средств
из родительских средств
из муниципального бюджета
из родительских средств
из родительских средств
из родительских средств
из родительских средств
из родительских средств
из родительских средств
из родительских средств
из родительских средств
из родительских средств
из родительских средств
Астраханский планетарий « Звездное небо» из родительских средств
и муниципального бюджета
Театр Натальи Бахваловаой. Игровая
из родительских средств
программа с дискотекой
Элистинский театр одного актера . Сказка
из родительских средств
«Кошкин дом»
Элистинскийтеатр одного актера .
из родительских средств
Спектакль «Сказка о мертвой царевне»
Бассейн МБОУ г Астрахани « СОШ № 12»( из родительских средств
2раза)
Проведены:
Групповая игра « Давайте познакомимся».
Знакомство с вожатыми
с Праздник открытия лагерной смены
Конкурс юных художников « Здравствуй
лето»
Посещение мультзала
Веселые старты
Конкурс « Умелые ручки»
Праздник воды
Мероприятие- игра « Осторожно - дорога»
Праздник « Моя Россия»
Книга рекордов Гинесса по спорту
Праздник Джентельменов
Конкурс « МИСС – 2014»
49
Игры на знакомство, закрепление вожатых,
выборы командиров
Игровая программа с вручением
опознавательных галстуков для отрядов,
игры на сплочение в группе
Проводился воспитателями по отрядам.
Оформлялась выставка работ
В течении всего времени работы лагеря
работал мультзал, в котором , согласно
расписания, отряды смотрели
мультфильмы. За время работы лагеря дети
посмотрели 17 мультфильмов
Проводились в спортивном зале учителем
физкультуры Букеевым Р.Д.по расписанию
отрядов
Проводила учитель технологии Аксенова
Н. В. По расписанию отрядов Тема
«Изготовление собачки в технике
оригами».
Проводился во дворе школы с применение
водных пистолетов и брызгалок.
Игра на закрепление знаний и правилах
дорожного движения
Праздник проводился в актовом зале. Дети
подготовили песни о России, презентации,
стихи, танцы.
Проводил учитель физкультуры Букеев Р.Д.
выявляя самого сильного, быстрого,
ловкого, смелого через спортивные игры
Игровая программа проводилась в актовом
зале, где мальчики доказывали, что они
истинные рыцари( призы покупались из
родительских средств)
Игровая программа проводилась в актовом
зале, где девочки демонстрировали свои
умения в плетении косичек, создании
костюма, показывали свои творческие
номера( призы покупались из родительских
средств)
Велозаезд и соревнования на роликах
Мероприятие « И помнит мир спасенный»
Мультфильм « Это должен знать каждый»
Соревнования индейцев
Мероприятие – игра « Твоя игра »
Конкурс Овация – 2014
Праздник дружбы
Профилактическая работа сотрудника МЧС
Праздник закрытия лагерной смены
Дети в этот день принесли с собой в лагерь
роликовые коньки и велосипеды. Во дворе
школы проводились соревнования по
скорости и фрестайлу
Проводилось в форме познавательной
программы «Песни о войне»и конкурса
рисунков на асфальте « Я голосую за мир»
Профилактика табакокурения и
наркозависимости
Игровая развлекательная программа :
раскрашивание индейцев, знание
индейского языка, умение метать стрелы и
оберегать жилище . строительство
индейских вигвамов
Игровая программа на знание правил
безопасного поведения
Развлекательная программа, где дети
демонстрировали свои таланты
Игровая программа на улице
Работу проводил сотрудник МЧС Рычагов
В.В.
Игровая программа, подготовленная
вожатыми, прощание с отрядными
символами, сдача галстуков, просмотр
фильма о лагерной смене, прощание с
друзьями.
Вся информация о работе летнего пришкольного лагеря « Солнышко» размещена на
школьном сайте.
Согласно воспитательной системе школы одним из направлений работы являлось
формирование мотивации успеха у учащихся. Это всевозможные творческие конкурсы
разного уровня, олимпиады, соревнования и т.д. В них учащимся прививается чувство
патриотизма, гордости за свои успехи и свою школу, честь которой они защищают.
Поэтому педагоги школы, готовя своих воспитанников к тем или иным состязаниям,
стараются так подготовить своих воспитанников, чтобы они не просто участвовали в них,
но и стремились к победе. Ежегодно наши школьники участвуют в различных конкурсах и
соревнованиях разного уровня: школьных, районных, областных, а некоторые и в
состязаниях на уровне России.
Достижения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г
Астрахани «Средняя общеобразовательная школа № 35»
в 2013-2014 учебном году
Достижения учеников
Международный уровень
№ Название мероприятия
Места
Участники
Ответственные
п.п
1
Международный
Увенчанный
Астафуров
Храмова И.А
конкурс детских
лаврами
Дмитрий
исследовательских
работ « Мои первые
открытия »
2
Участник
сертификат
Глупшев Дмитрий
Храмова И.А
международной
50
3
4
№
п.п
5
6
7
8
9
10
11
12
51
миротворческой акции
«Гирлянда Дружбы»
Международная акция
«Кормушка для
пичужки»
3 Международный
конкурс детского и
юношеского
творчества « Звездный
дождь», проводимый в
рамках проекта « Душа
моей Родины»
Название
мероприятия
Всероссийский
конкурс
прикладного
творчества
« Дождливая осень»
Всероссийский
конкурс
прикладного
творчества
« Дождливая осень»
Всероссийский
фотоконкурс « Наш
питомец- наша
радость»
Всероссийский
фотоконкурс « Наш
питомец- наша
радость»
Всероссийский
конкурс
декоративно –
прикладного
творчества «
Осенняя зарисовка»
Всероссийский
конкурс «Я люблю
свои игрушки»
Всероссийский
конкурс
декоративно –
прикладного
творчества
«Мастерская
волшебных узоров»
Всероссийский
диплом
Глупшев Дмитрий
Храмова И.А
диплом 1 степени в
номинации «
Эстрадный вокал»
диплом 1 степени в
номинации « Театр»
вокальный
ансамбль
« Затейники»
Климешина И.В.
театр – студия «
Конфликт
Маркова Л.В.
Всероссийский уровень
Места
Участники
Ответственные
диплом 2 степени
диплом 3 степени
участник
Рагимом Ильдар
Сергалиев Раид
Аджигитова
Дарья
Фирсова И.А.
участник
Астафуров
Дмитрий
Храмова И.А.
диплом 2 степени
диплом3 степени
диплом 3 степени
участник
Затонский Андрей
Аджигитова
Дарья
Ильина Анна
Сергалиев Айрат
Лисина Дарья
Фирсова И.А
диплом 2 степени
Храмова И.А
диплом 1 степени
димплом3степени
участник
Рагимов Ильдар
Аджигитова
Дарья
Алиева Карина
Фирсова И.А
диплом 3 степени
участник
участник
Сергалиев Айрат
Аджигитова
Дарья
Ивашиненко Ек
Лисина Дарья
Астафуров
Дмитрий
Фирсова И.А
участник
участник
Лисина Дарья
Храмова И.А
Храмова И.А
конкурс
декоративно –
прикладного
творчества «Пусть
всегда будет
солнце»
13
Всероссийский
1 место
творческий конкурс
« Мечты о далеких
странах»
14
Всероссийское
2 место
мероприятие
2 место
« Знание- сила»
,конкурс
презентаций о
космосе
15
Всероссийский
3 место
творческий конкурс
«Настроение моего
города»
16 Всероссийский
Диплом победителя
конкурс
1 степени
прикладного
Диплом победителя
творчества
1 степени –
«Новогодняя ночь»
Сертификат
участников17 Всероссийский
конкурс
Сертификат
прикладного
участникатворчества
Диплом победителя
«Украшаем ёлку»
3 степени
Диплом победителя
3 степени –
Сертификат
участников14
15
16
52
Всероссийский
конкурс
прикладного
творчества
«Зимние
приключения».
Сертификат
Участника
Диплом победителя
1 степени-
Всероссийский
конкурс
прикладного
творчества
«Рождественский
подарок»
Диплом
победителя 2 степениДиплом
победителя 3 степени
Сертификат участников
-
Всероссийский
конкурс
Диплом
победителя 1 степени
Засоренко Мария
Зуева М.В.
Иралиева Эллина
Кабекенова
Эвелина
Зуева М.В.
Манджиева
Елизавета
Зуева М.В.
Астафуров Д.
Ильина А.
, Рагимов И
Ивашиненко Е
Жигалова К
Храмова И.А.
Фирсова И.А.
Храмова И.А.
Фирсова И.А.
Абрамова К
Астафуров Д
Рагимов И
Резванова И
Затонский А
Астафуров Д
Храмова И.А.
Фирсова И.А.
Рагимов И
Дружинина С
Ивашиненко Е
Сороколетов Д
Фирсова И.А
Рагимов И
Карпенко Г
Фирсова И.А
Аджигитова Д
презентаций
« «Моя
дружная семья»
Всероссийский
конкурс
прикладного
творчества
«Дождливая осень»
18 Всероссийский
конкурс
прикладного
творчества
«Мой друг»( рисунок)
17
Всероссийский
марафон
« Времена года»
« Снежный декабрь»
( рисунок)
Диплом
победителя 2 степени
Диплом победителя
3 степени
Кривых Никита
Сертификат
участников
-
Курятников
Дмитрий
Храмова И.А
Диплом
победителя
3 степени
Курятников
Дмитрий
Храмова И.А
Курятников
Дмитрий
Храмова И.А
19
20
Всероссийский
фотоконкурс
« Папа может все .»
21 1 всероссийский
конкурс
« Творчество
умников и умниц»
( декоративно
прикладное
творчество)
22 Всероссийский
творческий
марафон
« Времена года»
« Морозный
январь»
23 Всероссийский
конкурс рисунков
, посвященный
Олимпиаде-2014
24 Всероссийский
творческий
конкурс
« Зимняя фантазия»
25
Всероссийский
конкурс
декоративно –
прикладного
53
Рагимов И
Диплом
победителя 2 степени
Диплом
победителя 2 степени
Сертификат участника1 место
2 место
2 место
2 место
Участие
2А.2Б.2В.1Г
Диплом 2 степени
Астафуров Дм
Абрамова Кира
Храмова И.А
Наумов А
Астрафуров Д
Исатов Д
Калашников Е
Курятников Д
Храмова И.А
Лисина Дарья
Храмова И.А
Курятников Д
Андреева В
Искиндирова Д
команда
Шпагин Роман
Храмова И.А
Филатова Е.В
Иванова Н.В
Волгина В.А
Тимонина Н.Д.
Волгина ВА
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
54
творчества « Только
для мамочки»
Всероссийская
олимпиада по лит
чтению
Всероссийский
конкурс
декоративно
прикладного
творчества « Сочи 2014»
Всероссийский
конкурс
декоративно
прикладного
творчества « Сочи 2014»
Всероссийский
конкурс
декоративно
прикладного
творчества « Сочи 2014»
Всероссийский
конкурс
прикладного
творчества «Только
для мамочки…»
Всероссийский
конкурс
презентаций
«Панорама моего
города, села»
Всероссийский
конкурс
изобразительноприкладного
творчества «Сочи2014»
Всероссийский
конкурс «Остров
Талантикус»,
«Таинственная
пещера»
Всероссийский
конкурс «Остров
Талантикус»,
«Путешествие во
времени-Бородино»
Всероссийский
конкурс с
международным
Диплом 1 степени
Тихонова Дарья
Волгина ВА
Диплом 3 степени
Затонский Андрей
Фирсова И.А
участник
Карпенко Глеб
Фирсова И.А
диплом победителя
Репин Алексей
Фирсова И.А
диплом II степени
Астафуров
Дмитрий
Храмова И.А
диплом III степени
Астафуров
Дмитрий
Храмова И.А
диплом I степени
Глупшев Дмитрий
Храмова И.А
диплом II степени
Глупшев Дмитрий
Храмова И.А
диплом I степени
Глупшев Дмитрий
Храмова И.А
сертификат
Глупшев Дмитрий
Храмова И.А
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
55
участием «Мы
помним День
Победы»
Всероссийский
творческий конкурс
«Вдохновение» (Я
составляю
кроссворд)
Всероссийского
творческого
марафона
«Любимые детские
писатели» А.С.
Пушкин «У
лукоморья дуб
зеленый..»
Всероссийская
викторина
«Загадочный
космос»
Всероссийский
творческий конкур»
Сто талантов»
Всероссийские
соревнования в
городе Анапа «
Президентские
состязания»
диплом I степени
Андреева
Виктория
Храмова И.А
диплом I степени
Лисина Дарья
Храмова И.А
диплом I степени
Глупшев Дмитрий
Храмова И.А
участие
Имангазиева А
Пазин К
Туктарова Э
Команда 7Б
класса
Самакаева С.А.
29 место из 82 регионов
Областной конкурс
творческих работ
«Осенний маскарад»
Областной конкурс «Моя
малая Родина :Природа.
Культура. Этнос»
Региональный уровень
диплом
Морозов А
сертификат
Шашина В
финалистка
финалистка
Областной конкурс
участник
рисунков и фоторабот «
Моя губерния»
Астраханский областной
за участие в
научно – практический
творческом конкурсе
семинар
Областной конкурс
Диплом 1 степени
«Мы верит твердо
Диплом 2 степени
в героев спорта»
Областной конкурс
3 место
проектов и учебно –
исследовательских работ
« Сделаем мир лучше»
II Открытый конкурс
Гран при
проектов и учебноисследовательских работ
Гладенко Б.Ф.
Григоренко ЕВ
Филина
Анастасия
Климешина
Елизавета
Базан Дмитрий
Зуева М.В.
Ахмеев Равиль
Зуева М.В.
Астафуров Д
Калашников
Егор
Пикалова Дарья
Храмова И.А
Калашников
Егор
Храмова И.А
Зуева М.В.
Иванова Н В
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
«Начинай»
II Открытый конкурс
проектов и учебноисследовательских работ
«Начинай»
Конкурс детских
проектов «Открытие»
Конкурс детских
проектов «Открытие»
Областной конкурс
проектов и учебно –
исследовательских работ
« Начинай»
Областной конкурс
проектов « Начинай»
Областной конкурс
творческих работ
«Подарок олимпийцу»
Областной конкурс
проектов «Сделаем мир
лучше»
Областной конкурс
творческих работ «Край,
что сердцу дорог»
Областной конкурс
проектов и учебно –
исследовательских работ
« Начинай»
Региональный конкурсе«
Радость» для детей
инвалидов.
Областной фестиваль
«Земля. Космос.
Вселенная» в номинации
«Проекты и
исследовательские
работы»
Межрегиональном
конкурсе "Вдохновение
весны"
Межрегиональном
конкурсе "Вдохновение
весны"
61
Межрегиональном
конкурсе "Вдохновение
весны"
62
Городские
56
Гран при
Андреева
Виктория
Храмова И.А
диплом
участника
диплом
III степени
Лауреаты 3 степени
Астафуров
Дмитрий
Андреева
Виктория
Лазаренко Ева
Щербаков Илья
Храмова И.А
Лауреат 2 степени
Лауреат 3 степени
2 место
Шакиров Д
Суханова В
Степанова Л.И
Храмова И.А
Волгина ВА
Григоренко Е В
3 место
Григоренко Е В
1 место
Григоренко Е В
3 место
Шашина
Виолетта
Григоренко Е В
1 место
3 место
Шкуро Леонид
Каргина Ирина
Филатова Е.В.
Савчук С.в.
I место
Байбекова
Лейсян
Храмова И.А.
диплом 1 степени
Тажгалиев
Арстан -
Фирсова И.А
Участники
Аджигитова Д
Сергалиев Р,
Сергалиев А,
Рагимов И,
Кривых Н
Алиева К
участие
Шейбе Яна
Парфенова
Дарья
Муниципальный уровень
3 место
7-8 классов
Фирсова И.А
Самакаева С.А.
Цыкин В.А.
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
57
соревнованиях по ОФП .
Городской конкурс
детского экологического
рисунка « Сохраним наш
край »
Городской конкурс
« Физика и искусство»
диплом 2 места
Запрометова М
Григоренко ЕВ
2 место
команда
Ковалевой Г.Ю
Городской детсколитературный конкурс
« Животные – мои
друзья».,
(организованный
зоопарком « Баба
Фрося»)
3 место
1 место
1 место
2 место
Дружинина С.
Аджигитова Д.
Уразова А.
Матвеева О
Фирсова И.А.
Городской конкурс –
выставка детского
изобразительного и
прикладного творчества
« Краски осени»
Городская школа
будущего
предпринимателя
III городской
конкурс
детских проектов
« Открытие»
Муниципальные
соревнования « А ну-ка,
парни!»
1 место
2 место
3 место
Наранова
Завалина
Шашина
Григоренко ЕВ
1 место
Богданов П
Карецкий А
Искиндирова С.В.
1 место
Шакиров Дамир
Степанова Л.И.
Конкурс «
Физическая
подготовка»- 1
место;
Строевой конкурс – 2
место;
Конкурс « Операция
снайпер»-2 место;
Военизированная
эстафета -2 место
команда
Варенцов П.Н
Гладенко Б.Ф.
1 место
7 Б класс
Гладенко Б.Ф.
Участие
Театр – студия
« Конфликт »
ансамбль
«Затейники»
Маркова Л.В.
Муниципальный этап
всероссийских
соревнований
«Президентские
соревнования»
Городской конкурс
экологических театров,
Городской конкурс
патриотической песни
«Поклонимся великим
тем годам
Городской конкурс
художественного -
Участие
Диплом 1 степени
Диплом 3 степени
Силаев А.
Лобачева О
Лизункова И.М.
Климешина И.В.
Климешина И.В.
эстетического
творчества «Радуга
талантов»
Диплом 2 степени
Ансамбль
« Затейники»
Районный уровень
74
День района« С
любовью к Астрахани»
1 МЕСТО
75
Районные
соревнованиях по
баскетболу
Районные
соревнования по ОФП.
Районный
конкурс
« Новогодний маскарад»
3 место
76
77
78
Районный конкурс
« Краски осени»
Районное
первенство Трусовского
района по стрельбе из
пневматической
винтовки « Юный
стрелок»
80 Районный конкурс
детского творчества
« Олимпийский островок»
81
Районные
соревнования « А ну-ка,
парни!»
82 Районные соревнования
по волейболу.
79
1 место
участие
Бурлакова В.
Кисилев В.
Сериков А.
Шейбе Я.
Гладков И.
Малиева А.
Алжигитова Д..
.команда
Акимова А.В
Самакаева С.А.
Фирсова И.А
Команда 7-8
классов
Шербаков Илья
Гладенко Б.Ф.
Цыкина В.А
Цыкин В.А.
Волгина В.А.
диплом 1 степени
диплом 3 степени
диплом 3 степени
Пастушкова О.А
3 место
Резвова Лада
Винокурова
Дарья
Мельникова
Настя
Ширкин Антон
2 место
Фролкова Дарья
Лизункова И.М.
1 место
Команда
Варенцов П.Н.
3 место
7-9 команда
Цыкин В.А.
Варенцов П.Н.
Подводя итог вышесказанному, заметим, что результативность участия школьников
достаточно высока.
Выводы: Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в
целом поставленные задачи воспитательной работы на 2013-2014 учебный год
реализованы . На основе выявленных проблем принять на 2014-2015 учебный год:
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ВОСПИТАНИЯ И СТРУКТУРУ УПРАВЛЕНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ.
Образ выпускника основной и средней школы складывается из 5 потенциалов личности
58
школьника: нравственного, интеллектуального, коммуникативного, художественноэстетического и физического.
Образ выпускника основной школы:
1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия,
осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании,
необходимый уровень воспитанности.
2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм
социального поведения и межличностного общения.
3. Коммуникативный потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения
саморегуляции.
4. Художественно-эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка,
способность рассуждать и критически оценивать произведения литературы и искусства.
5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья,
самоорганизация на уровне здорового образа жизни.
Образ выпускника средней школы:
1. Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная самооценка, честность,
принципиальность, умение отстаивать свои взгляды и убеждения, профессиональное
самоопределение, необходимый уровень воспитанности.
2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, способность к
самообразованию, целостное видение проблем, свободное ориентирование в знаниях на
межпредметном уровне, самообразования.
3. Коммуникативный потенциал: коммуникативность, культура общения, признание
ценности гармоничных отношений между людьми.
4. Художественно-эстетический потенциал: высокая креативность, способность к
самореализации, осознанные познавательные интересы и стремление их реализовать.
5. Физический потенциал: здоровый образ жизни, умение оказывать первую медицинскую
помощь, способность действовать в чрезвычайных ситуациях.
В2014-2015учебном году в системе воспитательной работы школы определены три
основные цели воспитания и, соответственно, обозначены блоки задач:
1Идеальная цель (идеал, к которому стремится школа):
воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей личностными
качествами, которые могут быть востребованы сегодня и завтра, способствующие
«вхождению» ребенка в социальную среду.
2Результативная цель (протезируемый результат, выраженный в желаемом образе
выпускника и который планируется достичь за определенный промежуток времени)
: развитие личности выпускника полной средней школы с достаточно сформированным
интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим
потенциалом и на достаточном уровне, овладевшим практическими навыками и
умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и
саморазвития.
3. Процессуальная цель (проектное состояние воспитательного процесса, необходимое
для формирования желаемых качеств выпускника): создание в школе благоприятной
культурной среды развития личности ребенка, среды жизнедеятельности и способов
самореализации в интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной
культуре и оказание ему помощи в выборе ценностей.
Задачи на новый учебный год:
1. Воспитание понимания необходимости неразрывной связи личного развития и
благополучия с аналогичными интересами общества в целом.
2. Формирование гуманистического мировоззрения школьников, способных осознанно
выстраивать свою жизнь и нравственно развиваться;
3. Отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное
самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к
59
обществу и самому себе.
4. Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его
национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
5. Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого
общения -естественных
и естественное приемлемых норм культурного человека.
Реализация этих целей и задач предполагает:
• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности,
для охраны здоровья и жизни детей;
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в
различных сферах социально значимой деятельности;
• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней
образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических
технологий и методик воспитательной работы;
• Развитие различных форм ученического самоуправления;
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования
в школе;
• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы:
базового и дополнительного образования; шкерты и социума; школы
Заместитель директора по ВР
60
Савчук С.В.