Семинар-практикум для родителей часто болеющих детей

Государственное бюджетное образовательное учреждение
детский сад компенсирующего вида № 909
СВАО города Москвы
Семинар-практикум
для родителей часто болеющих детей
младшего возраста группы № 7 «Солнышко»
Подготовила и провела:
воспитатель по физической культуре
Корзина Елена Николаевна
Цель:
1. Оказать помощь родителям часто болеющих детей, вооружить их
знаниями по вопросам комплексной реабилитации детей после
перенесенных острых респираторных заболеваний.
2. Расширить представления о механизмах лечебного воздействия
физических упражнений при заболеваниях органов дыхания.
3. Получить навыки самостоятельного проведения упражнений
лечебной гимнастики с детьми.
4. Способствовать формированию желания вести здоровый образ
жизни для эмоционального благополучия, физического здоровья
и полноценного развития дошкольников.
5. Способствовать сохранению преемственности и последующему
совершенствованию программ оздоровления детей дошкольного
возраста.
В каждой дошкольной организации существует своя система
физического воспитания, разработанная на основе базисной
образовательной программы с учетом особенностей здоровья
ребенка, специфики внутренних условий, запросов родителей.
Анкетирование и беседы с родителями показали, какие проблемы их
волнуют, по каким темам нужно провести консультации, родительские
собрания. Чаще всего возникают вопросы, касающиеся здоровья
детей младшего возраста – от 2 до 3 лет. Почему дети часто болеют?
Семинар-практикум позволяет педагогу более доступно познакомить
родителей с формами оздоровительных мероприятий, проводимых в
детском саду, а родители могут расширить свои представления о
механизмах лечебного воздействия физических упражнений при
заболеваниях органов дыхания у маленьких детей.
В нашей детской организации работе по сохранению и формированию
здоровья детей отводится ведущая роль, соответственно повышается и
статус физической культуры как средства развивающего оздоровления.
Мы стараемся рационально решать проблемы здоровья, руководствуясь
прежде всего природосообразностью и здоровым образом жизни.
Непосредственное общение родителей с воспитателем по физической
культуре, знакомство с оборудованием спортивного зала, участие в
практических действиях и подвижных играх создает доверительные
отношения, понимание ситуации, даёт возможность совместных
действий по оздоровлению детей.
Темы, предложенные к обсуждению:
1. Часто болеющие дети –
это не диагноз.
2. Правильное дыхание ребенка при
выполнении физических упражнений.
3. Система физического воспитания в ГОУ.
4. Содержание непосредственной
организованной образовательной
деятельности после ОРВИ.
5. Нагрузки при двигательной
активности детей после
болезни.
6. Игры малой подвижности для детей младшего возраста.
Во время болезни ребенок теряет часть
приобретенных ранее навыков и умений.
Период восстановления длится две недели
(по справке) и продлевается для ослабленных и
часто болеющих детей.
Но это не значит, что дети прекращают всякую
деятельность и совсем не двигаются.
После выздоровления и возвращения в дошкольную
организацию все часто и длительно болеющие дети нуждаются в
щадящем режиме и реабилитационных мероприятиях,
направленных на ликвидацию остаточных явлений
респираторного заболевания и восстановление функциональных
отклонений в органах дыхания.
Физическое воспитание с дыхательной гимнастикой и
общеразвивающими упражнениями входит в
комплекс мероприятий, повышающих сопротивляемость
организма ребенка к инфекциям.
Наши задачи:
• Ограничить количество
интенсивных движений,
требующих большой
затраты энергии и
нарушения дыхания.
• Применять на занятиях
щадящий режим
двигательной
активности.
• Больше внимания
уделять правильному
дыханию.
• Не допускать перегрузок.
В план работы включены:
•дыхательная гимнастика
• пальчиковая гимнастика
•коррекционные упражнения
•упр. в массажной зоне
•упр. для глаз
•релаксация
•фитбол
•психогимнастика
•дорожки здоровья
•игры малой подвижности
Практическая часть семинара никого не оставила равнодушным.
Живое участие в разговоре, бурное обсуждение волнующих вопросов и
наболевших проблем, а также непосредственное участие родителей в
детских играх и двигательной деятельности показали результативность
такого мероприятия.
В режим двигательной активности включаются только те элементы
оздоровительных систем, которые органично вписываются в условия
быта и процесса воспитания в нашей образовательной организации.
Содержательная двигательная деятельность, адекватные
физические нагрузки в целом являются естественными и
эффективными средствами физического и психического благополучия
ребенка.
Положительные результаты оздоровительного воспитания
достигаются только в совместной деятельности воспитателей,
специалистов и родителей детей.
В детском саду созданы все условия для полноценного
физического воспитания и развития ребенка
с раннего возраста и до поступления в школу.
Литература по данной теме:
Авторы:
О.В.Козырева
М.Ф.Литвинова
М.А.Рунова
М.Л.Лазарев