ГЕНДЕРНАЯ КОММУНИКОЛОГИЯ

Феликс Шарков
ПРОГРАММА АВТОРСКОГО КУРСА «ГЕНДЕРНАЯ
КОММУНИКОЛОГИЯ»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс «Гендерная коммуникология» является важной дисциплиной,
способствующей приобретению слушателями знаний о природе гендерных
отношений, особенностях гендерных коммуникаций в повседневной
жизни, на государственной и муниципальной службе, а также о
механизмах их регулирования.
Курс предназначен
будущим бакалаврам старших курсов и
магистрантам, обучающимся по направлению «Государственное и
муниципальное управление», а также слушателям в системе повышения
квалификации и переподготовки кадров государственной службы и
муниципального управления.
В рамках данного курса рассматриваются следующие основные
составляющие теории практики гендерной коммуникологии: генезис
гендерной коммуникологии; гендерные исследования в рамках науки
«Коммуникология»; гендерные особенности коммуникации; концепции
разделения социальной сферы по половому признаку; регулирование
гендерных коммуникаций на государственной и муниципальной службе;
гендерная структурированность повседневной практики общения и
деловых коммуникаций; социально-ролевой механизм регулирования
гендерных коммуникаций; гендерная лингвистика; отражение в масс-медиа
гендерной проблематики, влияние СМИ на гендерные отношения.
Цель предлагаемого курса – сформировать у слушателей
представление о сущности гендерной коммуникологии, навыки гендерного
анализа моделей и процессов коммуникации, об особенностях гендерных
отношений в повседневной жизни, государственной и муниципальной
службе
Завершив изучение дисциплины «Гендерная коммуникология»
слушатель должен:
- знать методологические и теоретические основы гендерной
коммуникологии;
- знать базовый понятийный аппарат и методику гендерных
исследований;
- иметь научные и методические знания и умения в сфере
регулирования гендерных отношений в повседневной жизни,
государственном и муниципальном управлении;
- ориентироваться в методиках изучения и оценки гендерных
аспектов управления;
- иметь навыки обнаружения и анализа гендерной проблематики в
практической деятельности человека.
Место курса в профессиональной подготовке.
Освоение курса позволит слушателю обобщить и конкретизировать
базовые знания, полученные в ходе изучения социологии, антропологии,
менеджмента, социологии и психологии управления и других наук и
научных направлений. Изучение тем курса также расширит представления
студентов и слушателей о возможностях интерпретирования социальных
феноменов через призму гендерного взаимодействия
II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ГЕНДЕРНАЯ КОММУНИКОЛОГИЯ»
№
Наименование тем и разделов
Всег
о
Аудиторные
занятия
п
/
п
Сам
ост
рабо
та
лекц
ии
семи
н. и
прак
т
заня
тия
1 Генезис гендерной коммуникологии.
4
2
-
2
4
2
-
2
2
4
Гендерные исследования в рамках
науки «Коммуникология»
2 Концепции разделения социальной
сферы по половому признаку.
3 Гендерные
особенности
6
гендерных
коммуникаций на государственной
и муниципальной службе
4
2
2
Социально-ролевой
регулирования
коммуникаций
механизм
гендерных
4
2
2
6 Гендерная
структурированность
повседневной практики общения и
деловых коммуникаций
6
7 Гендерная лингвистика
4
2
2
8 Отражение в масс-медиа гендерной
4
2
2
36
12
коммуникации
4 Регулирование
5
2
4
проблематики. Влияние СМИ на
гендерные отношения.
Итого:
4
20
III. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Тема 1. Генезис гендерной коммуникологии. Гендерные
исследования в рамках науки «Коммуникология»
Гендерная проблематика в истории научной мысли. Гендерный
фактор в теории коммуникации. Гендерная стратификация и социализация.
Проявление гендерных особенностей в социальных системах и процессах.
Гендерные отношения как разновидность межгрупповых социальных
отношений.
Гендерные исследования в социальной коммуникологии. Гендерные
концепции. Структурный функционализм Т. Парсонса и Э. Дюркгейма в
объяснении различия ролей мужчины и женщины в семье и в обществе.
Символический интеракционизм в определении коммуникативных
особенностей и ролей мужчины и женщины. Система гендерных символов
и символических представлений о мужских и женских ролях и ее влияние
роли и коммуникации между разнополыми индивидами. Социальное
конструирование моделей гендерных коммуникаций посредством
социализации, разделения гендерных ролей.
Тема 2. Концепции разделения социальной сферы по половому
признаку.
Естественность
природной
взаимообусловленности
и
«взаимодополнительности» полов. Различия в мужской и женской природе
и их влияние на форму и особенности проявления в коммуникациях.
Рассмотрение гендерных коммуникаций и социальных ролей через призму
бессознательного. Понятие трансгендерной идентичности. Гендернонейтральная система социальных связей и отношений как отрицание
драматургического рассмотрения гендерных различий (гендерная
принадлежность не формирует автоматически гендерное неравенство).
Неизбежность гендерной структурированности повседневной
практики общения и других видов коммуникации. Обусловленность
гендерной асимметрии в жизнедеятельности людей. Ограниченность
концепции гендерного неравенства, объясняющего любые естественные
различия и разделение социальных ролей мужчины и женщины как
проявления неравенства. Особенности рассмотрения социальных связей и
отношений в гендерном пространстве. Деконструкция гендерных
иерархий,
рассматриваемых
не
как
взаимодействия,
а
как
однонаправленный процесс. Отсутствие фундаментальных различий в
коммуникативных свойствах мужчин и женщин и признание гендерных
коммуникативных особенностей.
Тема 3. Регулирование гендерных
государственной и муниципальной службе
коммуникаций
на
Гендерная дифференциация и асимметрия на государственной
службе. Особенности гендерных отношений на государственной службе.
Институциональные рамки и правовая база регулирования гендерных
отношений на государственной службе, Гендерная сущность государства.
Гендерная структура органов государственной власти. Механизмы
регулирования гендерных коммуникаций в системе государственного и
муниципального управления. Особенности статусных и коммуникативных
ролей мужчин и женщин в системе государственного и муниципального
управления. Корректировка моделей
и стереотипов гендерных
коммуникаций в государственных и муниципальных органах.
Тема 4. Социально-ролевой механизм регулирования гендерных
коммуникаций
Социально-нормативное регулирование гендерных коммуникаций:
научные, педагогические, правовые; религиозные, национальноэтнические; политические, экономические, социокультурные доктрины.
Коллективное сознание и общественное мнение как гендернорегулирующий фактор. Самоидентификация и саморегулирование
гендерных отношений.
Различия в коммуникативных характеристиках мужчин и женщин.
Недопустимость ограничений в самоактуализации гендерных ролей.
Социальные портреты мужчин и женщин – государственных и
муниципальных служащих.
Тема 4. Гендерная лингвистика
Гендерная семиотика. Идентификационные признаки мужской и
женской речи. Мужской и женский языки невербального общения.
Анализ невербальных средств коммуникации. Гендерная семиотика
поз и жестов. Кинесика. Окулесика. Тагесика. Проксемика. Хронемика.
Анализ «мужского» и «женского» дискурсов. Артикуляция мужских
и женских ценностей в письме. Гендерное отображение визуальной
коммуникации. Женские и мужские визуальные образы.
Тема 5. Отражение в масс-медиа гендерной проблематики.
Влияние СМИ на гендерные отношения
Роль СМИ в формировании гендерных отношений. Формирование в
Интернет-пространстве виртуальных гендерных образов. Влияние СМИ на
гендерные представления, особенности и различия.
Практическое
занятие
№1.
Гендерные
особенности
коммуникации
Перед слушателями ставится задача: зависит ли стиль
взаимодействия от гендера участника коммуникации. На предыдущем
занятии слушателям дается задание понаблюдать за разговорами не менее
трех однополых и разнополых пар людей. Итоги наблюдения записывать в
анкете наблюдения, обращая особое внимание на специфику речевых
(вербальных, невербальных) особенностей.
На занятии также предлагается рассмотреть кейсы, в которых
демонстрируются дискриминационные отношения в профессиональной
сфере по гендерному признаку.
Практическое занятие №1. Гендерная структурированность
повседневной практики общения и деловых коммуникаций
Слушатели разбиваются по парам, в которых участвуют слушатели
противоположного пола. Одним парам предлагается выступить в роли
журналиста, берущего интервью у политика-мужчины. Затем слушатели
меняются ролями, и слушатель, исполняющий роль политика женского
пола дает интервью напарнику. Другие пары попеременно демонстрируют
случаи повседневного делового общения.
Вопросы интервью предварительно обсуждаются в экспертных
группах, составленных из числа слушателей. Эксперты также оценивают
качество ролевого участия.
В конце занятия в групповой дискуссии обобщаются особенности
отличительных женских и мужских признаков лидеров различного гендера
в деловых коммуникациях, а также в практике повседневного общения.
III. ВОПРОСЫ ДЛЯОБСУЖДЕНИЯ
1.
Гендерная коммуникология: объект, предмет, цели изадачи.
2.
Понятие и природа гендерных отношений.
3.
Взаимоотношения полов в примитивных обществах.
4.
Особенности политики равенства полов в странах Западной
Европы.
5.
Основные факторы, определяющие особенности гендерных
отношений на государственной и муниципальной службе.
6.
Система символических представлений о мужских и женских
ролях.
7.
Институциональное обеспечение развития социальных связейи
отношений мужчин и женщин.
8.
Особенности статусно-ролевых позиций женщин и мужчин в
системе государственного и муниципального управления.
9.
Исследование гендерных особенностей коммуникации.
10. Гендерная ассиметрия в в политических коммуникациях.
11. Гендерный дисплей (драматургический интеракционизм)
И. Гофмана как механизм создания гендера на уровне взаимодействий.
12. Особенности проявления в языке гендерных различий.
13. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса и теория
иньтеракции И. Гофмана как предпосылка гендерной концепции в
гуманитарном знании.
14. Гендер как комплекс символов (образов) норм идентичностей и
социальных институтов.
15. Множественность
социальных
связей
в
гендерном
пространстве.
16. Социолингвистика в изучении гендерных проблем языка.
17. Гендерная специфика лингвистических форм и их закрепление
в социокультурных стереотипах.
18. Язык и гендер: кросскультурное общение.
19. Гендерный подход в политических коммуникациях.
20. Гендерный аспект в деловых коммуникациях.
21. Гендерные
отношения
и
альтернативы
социального
управления.
22. Гендерные стереотипы в коммуникациях.
23. Репрезентация гендерных отношений в СМИ и рекламных
коммуникациях.
24. Трактовка гендерных отношений в теоретических парадигмах
социологии.
25. Разновидность гендерных межличностных отношений.
26. Гендерные стереотипы в современных масс-медиа.
27. Гендерные аспекты массовой коммуникации.
28. Роль Интернета в «виртуализации гендерных различий.
29. Гендерная социализация как основа преодоления драматизации
гендерных противоречий.
30. Репрезентация мужественности и женственности в рекламных
коммуникациях.
31. Проявление в деловых коммуникациях особенностей женского
и мужского характеров.
32. Гендерные особенности коммуникативного стиля.
33. Изучение гендерных проблем в социальной психологии.
34. Социокультурные проблемы гендерной коммуникации.
ЛИТЕРАТУРА
1.
Goffman, E. Frame Analysis of Gender. From “The Arrangement
Between the Sexes”// Goffman Reader. Lemert, C. and Brahaman, A. (eds.)
1977/ Blackwell Publ. PP. 201-208.
2.
Rachel Alsop, Annette Fitzsimons& Kathlen Lennon. Theorizing
Gender. Polity Press, 2002, Cambridge, UK, 282p.
3.
Reinharz Sh. (ed.) Feminist Methods in Social Research. N.Y. –
Oxford, 1992 (Chapter – Feminist Ethnography).
4.
Habermas, J. of Communicative Action. Vol. 1. Boston^ Beacon,
1984. PP. 366-399.
5.
Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные
отношения в детской группе// Вопросы психологии. 1987. №5.
IV.
6.
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социальнопсихологические проблемы. М., МГУ, 1990, гл. 7. Мужчины и женщины.
С. 178-200.
7.
Ажгихина Н. Гендерные стереотипы в современных массмедиа//Женщины: свобода слова и творчества: сборник статей. М.:Эслан,
2001.
8.
Гендер: культура, язык, коммуникация. М., 1999.
9.
Гендерный менеджмент// Управление персоналом. 2001. № 1112. С. 49-53.
10. Гендерный фактор в языке и коммуникации. М., 1999.
11. Грошев И.В. Гендерная невербальная коммуникация в
рекламе// СОЦИС, 1999. №4. С.71-77.
12. Гусейнова Н.А. Гендерный аспект невербального общения на
примере деловой коммуникации/Гендерное образование в системе высшей
и средней школы: состояние и перспективы. Материалы международной
научно-практической конференции. Иваново, 24-25 июня 2003 г. Иваново
ИвГУ, 2003. С. 145-151.
13. Денисова А. Язык вражды в российских СМИ: гендерное
измерение// http://www.owl.ru
14. Здравомыслова Е.А.,Темкина А.А. Социология гендерных
отношений и Гендерный подход в социологии// СОЦИС, 2000. №11. С. 1523.
15. Иссерс О.С. Проблемы создания «коммуникативного
портрета»: Гендерный аспект/Гендер: язык, культура, коммуникация.
Доклады второй международной конференции. Москва, 22-23 ноября 2001
г.. М.: Изд-во «Рудомино», 2002. С. 172-178.
16. Келли Дж. Социальные отношения полов и методологическое
значение истории женщин / Женщины. История. Общество: Сб. научных
статей под общей ред. В.И. Успенской. Вып. 2. – ОГУП «Тверское
областное книжно-журнальное издательство, 2002. С. 23-41.
17. Кириллина
А.
Гендерные
аспекты
массовой
коммуникации/Гендер как интрига познания. Сборник статей /сост.
Кириллина
А.В. Московский государственный лингвистический
университет, Лаборатория гендерных исследований. М.: Изд-во
«Рудомино»,2000.
18. Кириллина А.В. Гендер: лингвистические аспекты. М.: ИС
РАН, 1999.
19. Крейдлин Г.Е. Русский язык тела и русская фразеология.
Сравнительно-лингвистический анализ//Обработка текста и когнитивные
технологию Вып. 3. Пущино, 1999.
20. Кузнецова Е.В. Значение цвета одежды в формировании
имиджа деловой женщины // Прикладная психология. 2001. №2. С. 79-87.
21. Митина О.В. Женское гендерное поведение в социальном и
кросскультурном аспектах//Общественные науки и современность.
1999.№3. С.179-190.
22. Пушкарева Н.Л. Феномен «женского чтения» и задачи
исследования текстов, написанных женщинами//Гендерные исследования в
гуманитарных науках: современные подходы. Материалы международной
научной конференции 15-16 сентября 2000 г. Иваново, 2000. С. 17-21.
23. Римашевская Н.М. Гендерные отношения на советском и
постсоветском пространстве развития России/Женщина. Гендер. Культура.
М.: МЦГИ, 1999. С.153-159.
24. Теория и методология гендерных следований: взгляд
культуролога// Высшее образование в России. 2001. №2.
25. Халева И.И. Гендер: Язык, кульура, коммуникацияю М., 2002.
– 334 с.
26. Чернобровкина А.В. Гендерные особенности поведения
личности в управленческой деятельности. Дисс.. канд. псих. наук. М.,
2000. – 166 с.
27. Чирикова А.Е. Деловая женщина в экстремальных
ситуациях//СОЦИС, 1998. №10. С. 68-76.