План методической работы школы на 2014/15 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска
средняя общеобразовательная школа № 45
Утверждаю:
Директор МБОУ г. Мурманска СОШ № 45
Протокол педсовета №__01__от 30.08.2014
____________ О.Е. Рыщенкова
ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Мурманска
средней общеобразовательной школы № 45 на 2014-15 учебный год
Продолжение работы над единой перспективной методической темой:
«Формирование базовых компетентностей участников образовательного процесса как условие повышения
качества образования, социализации учащихся».
Работа над методической темой 2014-15 учебного года:
«Обеспечение преемственности начального и основного общего образования как средство приведения
образовательной среды школы адаптивной модели в соответствие с требованиями
образовательных стандартов второго поколения»
Цель: развитие компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС начального общего и подготовки к введению ФГОС
основного общего образования.
Задачи:
- создать условия для получения качественного образования, для профилактической работы по сохранению и укреплению здоровья
обучающихся, их психолого- педагогического сопровождения;
- обеспечить методическое сопровождение реализации ФГОС II поколения начального общего и подготовки к введению
ФГОС II поколения основного общего образования.
- внедрить в практику педагогической деятельности современные педагогические технологии, в том числе информационнокоммуникационные, технологию учебного проектирования;
- развивать информационную образовательную инфраструктуру, обеспечивающую успешную социальную
интеграцию детей с
ограниченными возможностями здоровья;
Основные направления методической работы в 2014-2015 учебном году
1.Организация деятельности педагогического коллектива по приведению образовательной
среды школы адаптивной модели в соответствие с требованиями
образовательных стандартов второго поколения.
2. Обеспечение преемственности внедрения ФГОС НОО и ФГОС ООО.
3. Анализ и обобщение педагогического опыта в решении проблем введения ФГОС ООО.
4. Обеспечение эффективной методической помощи педагогам школы.
ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
№
1
2
3
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1. Организация деятельности педагогического коллектива по приведению образовательной среды школы адаптивной модели в
соответствие с требованиями новых образовательных стандартов
1) Подготовка нормативно-правовой документации
Работа с картой самооценки готовности ОУ к апробации ФГОС ООО.
октябрь
Администрация
Формирование рабочей группы введения и реализации ФГОС ООО
октябрь
Зам. директора по УВР
Руководитель раб.
Деятельность рабочей группы по введению ФГОС ООО по плану:
октябрь – ноябрь
группы
4.1. Федеральный государственный образовательный стандарт. Особенности
Педагог-психолог
стандарта. Задачи педагогической деятельности учителя основной школы по
Самсонова В.М.
введению ФГОС ООО.
4.2. Использование современных педагогических технологий, направленных на
развитие личностных качеств учащихся,
их социализации.
4.3. Методические основы решения проектных задач учащимися основной
школы. Становление коммуникативной компетентности учащихся в ходе
проектно-исследовательской деятельности.
4.4. Возрастные особенности познавательного компонента УУД в основной
школе. Понятие «универсальные учебные действия». Особенности регулятивных
универсальных учебных действий на ступени начального образования.
4
5
6
7
4.5. Требования к результатам освоения основных образовательных
программ по предметам. Формирование ключевых образовательных
компетенций на уроках.
Подготовка и корректировка проектов приказов, локальных актов, положений,
должностных инструкций.
Разработка и обсуждение основной образовательной программы основного
общего образования.
2) Проведение диагностики, анкетирование.
Определение стартового уровня готовности педагогов к введению ФГОС ООО.
Формирование мотивационного компонента готовности педагогов.
Разработка анкеты для изучения запросов родителей по использованию часов
инвариантной части учебного плана. Проведение анкетирования.
декабрь-январь
Методический совет
февраль-март
Никитина Н.В.
Митрохина Л.В.
апрель
Черкасова М.А.
Шойтова Н.Н.
Самсонова В.М.
май
Рыщенкова О.Е.
в течение года
в теч. года
ноябрь-декабрь
февраль-март
Администрация школы
Рабочая группа
Рыщенкова О.Е.
Зам. директора по УВР
Самсонова В.М.
Зам. директора по УВР
Самсонова В.М.
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3) Проведение педагогических советов, семинаров
Педагогический совет.
Рассмотрение
плана методической работы
октябрь
Зам. директора по УВР
внутришкольного повышения квалификации педагогов по введению ФГОС ООО
на 2014-2015 уч. год.
Педагогический совет «Перспективы преемственности начального и основного
ноябрь
Руководители
общего образования в школе адаптивной модели»
предметных МО
Семинар: «Формирование универсальных учебных действий через реализацию
январь
Никитина Н.В.
системно-деятельностного подхода в обучении».
Рабочая группа
Семинар: «Семья и школа. Пути сотрудничества в вопросах духовномарт
Хрунина И.В.
нравственного развития и воспитания школьника в ходе реализации ФГОС»
Семинар: «Образовательная среда предпрофильного обучения как условие
апрель
Рыщенкова О.Е.
успешной самореализации личности школьника. Преемственность и
Никитина Н.В.
перспективы».
2. Анализ и обобщение педагогического опыта в решении проблем введения ФГОС ООО.
Изучение опыта общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации
в течение года
Зам. директора по УВР
ФГОС ООО
Руководители ПМО
Организация обмена опытом между учителями начальной и основной школы
в течение года
Зам. директора по УВР
Руководители ПМО
Обобщение опыта работы школы по реализации ФГОС НОО
январь-май
Зам. директора по УВР
Руководители ПМО
Сравнение и анализ используемых педагогическим коллективом школы
в течение года
Зам. директора по УВР
образовательных технологий и методов с требованиями стандартов второго
Руководители ПМО
поколения.
Проведение мастер-классов и открытых уроков учителями начальной школы для учителей основной школы
ноябрь
Зам. директора по УВР
Мастер-класс
«Деятельностный подход в обучении».
Учителя нач. школы
декабрь
Зам. директора по УВР
Мастер-класс
«Проектирование и анализ современного урока в контексте требований ФГОС»
Учителя нач. школы
февраль
Зам. директора по УВР
Семинар
«ИКТ-компетентность учителя в условиях реализации ФГОС».
Учителя нач. школы
Единый методический день «Открытые уроки с использованием технологий и
март
Зам. директора по УВР
форм обучения, отвечающих требованиям ФГОС. Деятельностный подход в
Учителя нач. школы
образовательном процессе».
Методическая декада «Эффективное использование интерактивной доски на
апрель
Зам. директора по УВР
уроках, отвечающих требованиям ФГОС».
Рабочая группа
1
2
3
4
5
6
7
8
3. Обеспечение преемственности внедрения ФГОС НОО и ФГОС ООО.
Мониторинг по реализации ФГОС в 1-4 классах.(материально-техническое,
ноябрь, апрель
методическое обеспечение, внеурочная занятость, результативность обучения)
Совершенствование школьной системы мониторинга результатов освоения
февраль-апрель
основной образовательной программы учащимися начальной и основной школы.
Посещение уроков в 4-ых классах учителями, планирующими работать в 5 –
ноябрь, апрель
классах в 2015-2016 учебном году.
Круглый стол «ФГОС: предварительные итоги методической работы в решении
февраль
проблемы преемственности начального и основного общего образования
Педагогический совет «Перспективы и пути решения проблемы адаптации
апрель
выпускников начальной школы(4-ые классы) к обучению в основной школе с
учетом требований ФГОС»
Научно-практическая конференция «Методологические, психологические
май
основы реализации ФГОС в условиях современной школы»
Анализ удовлетворенности родителей обучающихся качеством образовательной
апрель
подготовки в условиях реализации ФГОС (анкетирование)
Собрание для родителей будущих пятиклассников
«Проблемы и риски
апрель
внедрения ФГОС основного общего образования». Проведение анкетирования
родителей по выявлению проблем, связанных с адаптацией пятиклассников.
4. Обеспечение методической помощи педагогам школы.
Никитина Н.В.
Самсонова В.М.
Администрация ОУ
Самсонова В.М.
Администрация
Учителя осн. школы
Никитина Н.В.
Рабочая группа
Администрация школы
Самсонова В.М.
Руководители ПМО
Самсонова В.М.
Администрация школы
Самсонова В.М.
Администрация школы
Самсонова В.М.
1) Организация повышения квалификации
1
Корректировка перспективного плана повышения квалификации учителейпредметников
2
Формирование заявки на курсовую подготовку учителей-предметников классов,
реализующих требования ФГОС второго поколения.
Подготовка и составление приказов на курсовую подготовку учителей
предметников классов по ФГОС
3
Посещение курсов по реализации стандартов второго поколения
4
5
Составление УМК на 2014-2015 учебный год: формирование перечня учебников
и методических пособий по реализации ФГОС ООО
Разработка рабочих программ и календарно-тематического планирования
для 5 класса на основе новых стандартов, определяющих основные требования к
образовательной среде школы.
сентябрь
Никитина Н.В.
сентябрь, октябрь
Никитина Н.В.
сентябрь, октябрь
Никитина Н.В.
в течение года
Никитина Н.В.
март-апрель
Администрация школы
январь-май
Учителя основной
школы
2) Проведение заседаний МО, практикумов и семинаров в рамках МО:
6
7
Методическое совещание «Содержание ФГОС ООО, готовность ОУ к введению
ФГОС ООО»
Заседания предметных МО «Требования ФГОС ООО»
ноябрь
Руководители ПМО
январь
Руководители ПМО
март
Руководители ПМО
8
Научно-теоретический семинар «Системно-деятельностный подход как
методологическая основа внедрения ФГОС основного общего образования».
3) Работа по самообразованию.
9
Изучение основных нормативных документов, связанных с ФГОС ООО
в течение года
10
в течение года
11
Отражение в портфолио учителя результативности методической работы в
формировании базовых педагогических компетентностей
(ФГОС второго
поколения).
Посещение открытых уроков, методических семинаров ОУ города.
12
Подготовка материала для программы внеурочной деятельности
в течение года
в течение года
Администрация школы
Учителя основной
школы
Никитина Н.В.
Учителя основной
школы
Никитина Н.В.
Учителя основной
школы
Хрунина И.В.
Учителя основной
школы