53.03.04 Искусство народного пения

1
Коллоквиум
Современные ведущие исполнители народных песен на Кубани.
Отличительные черты линейных казаков Кубани.
Отличительные черты черноморских казаков Кубани.
Жанровые и стилистические особенности традиционной кубанской народной песни.
Жанры вокальной музыки.
Лады народной музыки.
Основные особенности школы народного и академического пения и их различии.
Ведущие народно-хоровые коллективы России (название, руководители, краткая характеристика).
9. Песенное творчество Г. Ф. Пономаренко. Привести песенные примеры.
10. Творчество Захарченко и поэты, на стихи которых написаны песни композитора.
11. Народные хоровые коллективы России Государственный Кубанский казачий хор (история создания, руководители).
12. Влияние народной музыки на творчество великих отечественных композиторов.
13. Знаменитые кубанские композиторы-песенники.
14.Современная
художественная жизнь Кубани (конкурсы, фестивали, праздники).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Список литературы для подготовки
1. Бачинская Н. Русские хороводы и хороводные песни, М.-Л., 1951.
2. Бигдай ,А.Д. Песни кубанских казаков [Текст]. В 2 т. Т. 1. Песни черноморских казаков /
А.Д. Бигдай; ред. В.Г. Захарченко. – Краснодар: Краснодар. кн. изд-во, 1992. – 440 с.
3. Бигдай, А.Д. Песни кубанских казаков [Текст]. В 2 т. Т. 2. / А.Д. Бигдай; ред. В.Г. Захарченко. – Краснодар: Сов. Кубань, 1995. – 512 с.
4. Бондарь Н.И. Календарные праздники и обряды кубанского казачества. – Краснодар: Традиция, 2011. – 376 с.
5. Бондарь Н.И. Традиционная культура кубанского казачества: Сборник статей. – Кранснодар, 1994.
6. Варавва И.Ф. Песни казаков Кубани. – Краснодар, 1966– 326 с.
7. Захарченко В.Г. Народные песни Кубани. Вып.2. – Краснодар, 1997. – 581 с.
8. Захарченко В.Г. Песни Кубанских казаков. – Т.2. – Краснодар, 1995. – 510 с.
9. Захарченко В.Г. Песни станицы Кавказской, записанные от Анастасии Ивановны Сидоровой. Рассказ А.И.Сидоровой о свадебном обряде станицы Кавказской и песни, исполняющиеся при этом. – Краснодар, 1993. – С.131-184.
10. Захарченко В.Г. Умом Россию не понять – Краснодар, 2009г. песни для народного хора и
солистов
11. Камаев А., Камаева Т. Народное музыкальное творчество. Учебник Газель М, 2004.
12. Кубанские народные колыбельные песни. – Краснодар, 2000. – 58 с.
13. Кубанские народные песни [Ноты] / текст в обработке И. Вараввы; Сост. А.В. Федоров. Краснодар: Краснодар. кн. изд-во, 1979. - 52 с.:нот.
14. Народные песни казаков. Сост. Г.Концевич., Из репертуара Войскового певческого хора.
2007г.
15. Очерки традиционной культуры казачеств России / под общ. ред Н.И. Бондаря. Т.1. Москва – Краснодар, 2002.
16. Очерки традиционной культуры казачеств России / под общ. ред Н.И. Бондаря. Т.2. Москва – Краснодар, 2005.
17. Русская мысль о музыкальном фольклоре / Сост. Вульфиус. М., 1983.
2
18. Ткаченко П.И. Кубанские пословицы и поговорки. С.Д. Мастепанов о пословицах и поговорках народов Северного Кавказа. – Краснодар: Традиция. – 240 с.
19. Традиционная культура и дети. – Краснодар, 1994.
20. Этнография: Учебник/Под ред. Ю.В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М.: Высш. школа, 1982. —
320 с.
Критерии оценок творческого испытания
№ п/п
1
Оценка и ее значение
в баллах
Оценка «отлично»
91-100 баллов
2
Оценка «хорошо»
80-90 балла
3
Оценка «удовлетворительно»
61-79 балла
4
Оценка «неудовлетворительно»
ниже 61 баллов
Результаты творческого экзамена
Абитуриент показывает отличные профессиональные данные и музыкальные способности, высокие
возможности в исполнении вокальной музыки;
проявляет художественную яркость, эмоциональную выразительность и высокий уровень артистичности при исполнении художественной программы;
демонстрирует высокий уровень общей и профессиональной компетентности.
Коллоквиум соответствует высокой осведомленности в области истории и культуры, смежных видов
искусства.
Абитуриент показывает хорошие профессиональные данные и музыкальные способности, достаточно высокие возможности в исполнении вокальной
музыки;
проявляет эмоциональную выразительность и артистичность при исполнении художественной программы; проявляет компетентность в содержании
специальных дисциплин.
Коллоквиум соответствует определенной осведомленности в области истории и культуры, смежных
видов искусства.
Абитуриент показывает средние профессиональные
данные и музыкальные способности, ограниченные
возможности при исполнении вокальной музыки;
удовлетворительно исполняет художественную программу; проявляет частичную компетентность в содержании специальных дисциплин.
Содержание ответов свидетельствует о недостаточных знаниях выпускников и о его ограниченном
умении решать профессиональные задачи.
Содержание ответов свидетельствует о слабых
знаниях абитуриента и о его неумении решать профессиональные задачи.
Профессиональное испытание (теория музыки, сольфеджио)
Знать основные музыкально-теоретические понятия (например: лад, ритм, размер, интервал,
аккорд).
Уметь строить и петь натуральный мажор, минор 3-х видов до 4-х знаков при ключе; строить
и петь диатонические интервалы; доминантсептаккорд с разрешением в данной тональности и
3
от данного звука; малый, уменьшенный вводный септаккорд, уменьшенное трезвучие с разрешением в данной тональности.
Спеть с листа одноголосный пример диатонического склада, ритмически несложный, в
тональностях до 4-х знаков при ключе (например: Б. Калмыков, Г. Фридкин. Сольфеджио
№№ 433-436; П. Драгомиров. Учебник сольфеджио. №№ 100-151).
Критерии оценок профессионального испытания
(теория музыки, сольфеджио)
Оценка 91-100 баллов
- абитуриент владеет основными знаниями по элементарной теории музыки, может дать определение основным музыкально-теоретическим понятиям, таким как лад, ритм, размер, интервал, аккорд;
- умеет строить, петь и определять на слух: диатонические интервалы; мажорное, минорное
трезвучия, их обращения; уменьшенное трезвучие; доминантсептаккорд, его обращения (в
данной тональности и от данного звука) с разрешением; вводный септаккорд (в данной тональности) с разрешением; мажор натуральный и минор трех видов (натуральный, гармонический, мелодический).
- чисто, ритмично интонирует заданные номера с листа.
Оценка 80-90 баллов:
- абитуриент владеет знаниями по элементарной теории музыки, умеет дать определение основным музыкально-теоретическим понятиям, таким как лад, ритм, размер, интервал, аккорд,
но допускает незначительные неточности в определении понятий;
- умеет строить, петь и определять на слух: диатонические интервалы; мажорное, минорное
трезвучия, их обращения; уменьшенное трезвучие; доминантсептаккорд, его обращения (в
данной тональности и от данного звука) с разрешением; вводный септаккорд (в данной тональности) с разрешением; мажор натуральный и минор трех видов (натуральный, гармонический, мелодический), допуская незначительные ошибки;
- с небольшими интонационными или ритмическими неточностями исполняет заданные номера с листа;
Оценка 61-79 баллов:
- абитуриент допускает значительные неточности в определении основных музыкальнотеоретическим понятий;
- умеет строить, петь и определять на слух: диатонические интервалы; мажорное, минорное
трезвучия, их обращения; уменьшенное трезвучие; доминантсептаккорд, его обращения (в
данной тональности и от данного звука) с разрешением; вводный септаккорд (в данной тональности) с разрешением; мажор натуральный и минор трех видов (натуральный, гармонический, мелодический), иногда допуская значительные ошибки;
- допускает существенные неточности и ошибки при исполнении заданных номеров с листа:
неточно интонирует, допускает ритмические ошибки, но присутствует внутреннее слышание
тональности;
Оценка 61 балл и ниже:
- абитуриент слабо владеет элементарными знаниями по теории музыки, не может дать определение основным музыкально-теоретическим понятиям, допускает значительные неточности
в определении понятий;
- не может построить, определить и спеть простые интервалы, аккорды, допускает значительные ошибки при их построении; не может построить, мажор и минор трех видов (нату4
ральный, гармонический мелодический);- в слуховом анализе аккордовых последовательностей допускает большое количество ошибок;
- при чтении с листа заданных номеров отсутствуют ориентация в тональности, навыки интонирования.
Литература
Сольфеджио
1. Драгомиров П. Н. Учебник сольфеджио. – М.: Музыка, 1965.
2. Калмыков Б. В., Фридкин Г.А. Сольфеджио, ч.1 – М.: Музыка, 1971.
3. Ладухин Н. М. Одноголосное сольфеджио. – М.: Музыка, 1967.
4. Фридкин Г. Чтение с листа на уроках сольфеджио. – М.: Музыка, 1967.
Теория музыки
1. Алексеев Б., Мясоедов А. Элементарная теория музыки. – М., 1986.
2. Вахромеев В. Элементарная теория музыки. – Л.,1966.
3. Красинская Л., Уткин В. Элементарная теория музыки. – М., 1983.
4. Курс теории музыки / Под ред.А. Островского. – Л., 1986.
5