;doc

Чек-лист для проверки готовности факультета к процедуре государственной аккредитации
Объект проверки: подготовка факультета
Предмет проверки: уровень готовности факультета (деканата) к госаккредитации, соответствие деятельности факультета требованиям ИСО
по пунктам МС ИСО 9001:2008: 4.2.3, 4.2.4, 5.4.1, 5.5.3, 6.1, 6.2, 6.3, 7.1, 7.3, 7.5, 8.2.1, 8.2.4, 8.3, 8.4, 8.5
Аудиторы:_________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка соответствия и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ФГОС
(оценивается каждая основная образовательная программа отдельно)
Наименование ООП _____________________________________________________________________________________
Шифр ____________________________________________________
Показатель соответствия
Перечень документов
Фактические данные из
Соответствие/
Комментарии
содержания и качества
представленных для анализа
представленных
несоответствие
документов о
требованиям ФГОС
сопоставимости с
требованиями ФГОС
Требования к структуре ООП
Критерий 1. Выполнение
- ФГОС
требований к структуре
- ООП по спец-ти
ООП
4.2.3
Вопросы по критерию 1:
- Соответствует ли структура представленной ООП требованиям стандарта (раздел 6)?
Критерий 2. Выполнение
- ФГОС
требований к содержанию, - ООП по спец-ти
обновлению ООП и
- Рабочие программы
реализации
дисциплин, практик
компетентностного
- Локальные акты,
подхода.
подтверждающие обновление
4.2.3, 4.2.4
ООП
Вопросы по критерию 2:
- Актуализирована ли ООП? Представлены ли документы, свидетельствующие о ежегодном обновлении ООП?
- Соотносится ли перечень компетенций, указанный в ООП, рабочих программах ФГОС?
- Наличествует/отсутствует в программе каждой дисциплины (модуля) конечные результаты обучения – знания, умения, навыки, общекультурные и
профессиональные компетенции?
1
Критерий 3. 100% наличия
обязательных дисциплин
базовой (обязательной)
части в учебном плане,
расписании занятий
4.2.3, 4.2.4
- Учебный план по спец-ти
- Рабочие программы (РП)
дисциплин (выборочно 1-2 по
каждому циклу дисциплин),
практик, ИГА + методическое
обеспечение
-ФОС (дисциплины, практик,
ИГА)
- расписание занятий
- зачетно-экзаменационные
ведомости
Вопросы по критерию 3:
- Все ли дисциплины базовой части ФГОС представлены в учебном плане?
- Соответствует ли перечень дисциплин учебного плана дисциплинам, указанным в РП, расписании занятий, ведомостях?
Срок освоения ООП
Критерий 4. Выполнение
- ФГОС
требований к
- ООП по спец-ти
трудоемкости и
- Учебный план по спец-ти
нормативному сроку
- Рабочие программы (РП)
освоения ООП.
7.3, 7.5
дисциплин, практик
Вопросы по критерию 4:
- Соответствует ли нормативный срок освоения ООП, общая трудоемкость, указанная в ООП, требованиям ФГОС (раздел 3)?
- Идентичны ли эти показатели данным Учебного плана, суммарным данным РП?
- Соответствует ли часовой эквивалент зачетной единицы в представленных документах (32-38 ак. часов)?
Критерий 5. Выполнение
- ФГОС
требований к
- ООП по спец-ти
трудоемкости учебных
- Учебный план по спец-ти
циклов и разделов
- Рабочие программы (РП)
7.3, 7.5
дисциплин, практик
- расписание занятий
Вопросы по критерию 5:
- Соответствует ли трудоемкость освоения учебных циклов и разделов, указанной в разделе 6 ФГОС.
- Чем объясняется отклонение (если имеется)?
Критерий 6. Выполнение
- ФГОС
требований к удельному
- ООП по спец-ти
весу дисциплин по выбору - Учебный план по спец-ти
2
обучающихся в
вариативной части ООП
7.3, 7.5
- Расписание занятий
- Рабочие программы
дисциплин
- Экз.-зачетные ведомости по
дисц-нам в соответствии с
учебным планом
- Зачетные книжки
Вопросы по критерию 6:
- Какова доля суммарной трудоемкости дисциплин по выбору?
- Соответствует ли данный показатель требованиям раздела 7 ФГОС? (допускается отклонение не более 10%).
- Подтверждается ли студентами реальная возможность выбора дисциплин?
Критерий 7. Выполнение
- ФГОС
требований к общей
- ООП по спец-ти
трудоемкости каждой
- Учебный план по спец-ти
дисциплины ООП
- Рабочие программы
7.3, 7.5
дисциплин
- расписание занятий
Вопросы по критерию 7:
- Совпадает ли трудоемкость дисциплин учебного плана требованиям раздела 7 ФГОС? (не менее двух зачетных единиц за исключением дисциплин по
выбору обучающихся, допускается отклонение не более 10%).
- Чем объясняется несовпадение (если выявлено)?
Критерий 8. Выполнение
- ФГОС
требований к проценту
- Учебный план по спец-ти
занятий, проводимых в
- УМК
активных и интерактивных
формах
7.3, 7.5
Вопросы по критерию 8:
- Каково суммарное количество часов (по всем дисциплинам) на активные и интерактивные формы занятий (деловые и ролевые игры, компьютерные
симуляции, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги и пр.)?
- Каков процент аудиторных занятий проводится в активной, интерактивной форме?
- Соотносится ли данный показатель с требованием раздела 7 ФГОС (допускается отклонение не более 10%).
Критерий 9. Выполнение
- ФГОС
требований к проценту
- Учебный план по спец-ти
занятий лекционного типа
- расписание занятий
по отношению к объему
аудиторных занятий. 7.3,7.5
3
Вопросы по критерию 9:
- Каков процент аудиторных занятий проводится в виде лекций?
- Соотносится ли данный показатель с требованием раздела 7 ФГОС (допускается отклонение не более 10%).
Критерий 10. Выполнение - Учебный план по спец-ти
требований к
- Календарный график
максимальному объему
- Расписание занятий
учебных занятий
обучающихся в неделю,
включая все виды
аудиторной и
внеаудиторной
(самостоятельной)
учебной работы по
освоению основной
образовательной
программы и
факультативные
дисциплины
7.3, 7.5
Вопросы по критерию 10:
- Каков максимальный объем учебной нагрузки обучающихся (академических часов)?
- Соотносится ли данный показатель с требованием раздела 7 ФГОС (допускается отклонение не более 10%)?
- Каков общий объем факультативных дисциплин за весь период обучения (зач.ед.)?
- Соотносится ли данный показатель с требованием раздела 7 ФГОС?
Критерий 11. Выполнение - Учебный план по спец-ти,
требований к общему
календарный график
объему каникулярного
- Календарный график
времени в учебном году,
- Расписание занятий2013-14
требования о наличии
уч.г., 2014-15 уч.г.
каникул в зимнее время.
7.3, 7.5
Вопросы по критерию 11:
- Каков объем каникулярного времени в каждом учебном году, по каждому курсу в том числе в зимний период?
- Совпадает ли объем каникулярного времени с требованиями ФГОС?
- Чем объясняется несовпадение (если выявлено)?
4
Критерий 12. Выполнение - УМК
требований к наличию
- Учебный план по спец-ти,
лабораторных
календарный график
практикумов и/или
- Расписание занятий
практических занятий по
дисциплинам (модулям)
базовой части циклов.
7.3, 7.5
Вопросы по критерию 12:
- Включает ли ООП наличие лабораторных практикумов и/или практических занятий для дисциплин базовой части (указать дисциплину и форму
проведения занятий)?
- Подтверждаются ли эти данные другими учебно-методическими документами?
- Указать дисциплины, при реализации которых, в нарушение требования ФГОС, отсутствуют лабораторные практикумы и/или практические занятия
(если есть).
Критерий 13. Выполнение - Учебный план по спец-ти,
требований к объему часов календарный график
по дисциплине
- РП «Физическая культура»
«Физическая культура», в
- Расписание занятий
том числе по объему
- зачетные книжки
практической подготовки,
реализуемой при очной
форме получения
образования
7.3, 7.5
Вопросы по критерию 13:
- Соответствует ли объем часов по дисциплине «Физическая культура», в том числе объем практической подготовки, реализуемой при очной форме
получения образования, указанному в разделе 7 ФГОС?
- Чем объясняется несовпадение (если выявлено, указать фактическое значение и расхождение с нормативным значением)?
Критерий 14. Выполнение - Учебный план по спец-ти
требований к объему
- Рабочие программы
факультативных
дисциплин
дисциплин за весь период - расписание занятий
обучения
7.3, 7.5
- зачетные книжки
Вопросы по критерию 14:
- Каков суммарный объем факультативных дисциплин за весь период обучения (зач. ед.)?
- Соотносится ли данный показатель с требованием раздела 7 ФГОС (допускается отклонение не более 10%)?
5
Результаты освоения ООП
Критерий 15. Результаты
- Фонд оценочных средств
освоения обучающимися
- Результаты контроля
ООП.
остаточных знаний
- АПИМ
8.2.4, 8.4
- результаты компьютерного
тестирования
- Экзаменационно-зачетные
ведомости
- Курсовые работы
Вопросы по критерию 15.
- Какова доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины базовой части цикла ФГОС ВПО – освоивших 6-8 ключевых компетенций ФГОС
(требование ФГОС – 60%)?
- Каков процент студентов, сдавших сессию в установленные сроки?
- Каков процент тем курсовых работ соответствует профилю основной образовательной программы, соответствует ли данный показатель требованиям
ФГОС?
Критерий 16. Результаты
- ООП по спец-ти
ГИА
- Учебный план по спец-ти,
4.2.3, 7.3, 8.2.4, 8.4
календарный график
- Расписание занятий
- Программа ГИА
- ФОС ГИА
- Протоколы ГЭК и ГАК
- экзаменационные ведомости
- Отчеты председателей
- ВКР
- приказы (о допуске к ИГА, об
утверждении тем ВКР, о
составе ГАК)
Вопросы по критерию 16.
- Обеспечена ли в полном объеме процедура ИГА выпускников данной ООП?
- Утверждены ли оценочные средства для ИГА?
- Актуализируются ли оценочные средства ежегодно?
- Соответствует ли перечень председателей ГАК в приказах, утвержденному списку председателей?
- Соответствует ли структура государственных экзаменов, указанная в отчете по самообследованию учебным планам и экзаменационным ведомостям?
- Соответствует ли распределение оценок выпускных квалификационных работ, указанное в отчете о самообследовании и в заключениях ГАК?
6
- Какова доля студентов, имеющих положительные оценки по итогам ИГА за 6 лет (не менее 80%)?
Критерий 17. Обеспечение - Внешние отзывы о качестве
гарантий качества
подготовки выпускников
подготовки.
- Рецензии ООП
4.2.4, 8.2.1, 8.2.4, 8.4
- результаты анкетирования
удовлетворенности
обучающихся
- данные мониторинга
успеваемости обучающихся
(промежуточной, итоговой
аттестации)
Вопросы по критерию 17.
- Привлекаются ли работодатели к оценке качества подготовки специалистов, к деятельности в качестве преподавателей?
- Имеют ли обучающиеся возможность оценить качество учебного процесса в целом, а также деятельность отдельных преподавателей?
Учебно-методическое обеспечение ООП
Критерий 18.
- Учебный план
Обеспечение документами - УМК практик
всех видов практик по
- Программы практик
ООП.
- Приказы о направлении на
4.2.3, 7.3
практику
- Отчеты по практикам
- Дневники практик
- Договоры с местами
проведения практик
Вопросы по критерию 18.
- Представлены ли документы, обеспечивающие все виды практик в полном объеме?
- Актуальны ли эти документы (договоры, приказы)?
- Утверждены ли УМК по практикам?
- Каков средний балл по итогам практики (по годам – 2009-2014, по курсам)?
На основании выборочного анализа отчетов студентов и руководителей практик сделать вывод об уровне (удовлетворительный/неудовлетворительный)
подготовки студентов к практической реализации знаний.
Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Критерий 19. 100%
- Учебный план
обеспечение всех
- УМКД (выборочно 1-2 по
дисциплин учебного плана блокам дисциплин)
учебно-методической
- Положение о УМКД
7
документацией.
4.2.3, 7.3
Вопросы по критерию 19.
- Представлены ли УМК дисциплин в объеме соответствующем учебному плану?
- Соответствует ли структура представленных УМК требованиям Положения об УМК?
- Актуальны ли представленные УМК?
- Утверждены ли УМК в установленном порядке?
- Имеются ли дисциплины, не обеспеченные/ не полностью обеспеченные УМК?
Критерий 20. Наличие
возможности доступа всех - Справка о
студентов к фондам
книгообеспеченности по
учебно-методической
специальности
документации и изданиям - Отчет о самообследовании
по изучаемым
дисциплинам
6.1, 7.5, 8.4
Вопросы по критерию 20.
- Какова фактическая обеспеченность обучающихся учебной, учебно-методической литературой на студента?
- Укомплектован ли фонд библиотеки печатными и/или электронными изданиям основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов по ООП,
изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет)?
- Укомплектован ли фонд дополнительной литературы в соответствии с требованиями ФГОС?
Критерий 21. Наличие
- Справка о
возможности доступа всех книгообеспеченности по
обучающихся к ЭБС,
специальности
сформированным на
- Договоры о предоставлении
основании прямых
доступа к ЭБС (реквизиты:
договоров с
ссылка на сайт ЭБС,
правообладателями.
количество ключей6.1, 7.5, 8.4
пользователей)
Вопросы по критерию 21.
- Имеются ли договора на пользование ЭБС?
- Всем ли обучающимся обеспечен доступ к ЭБС?
- Возможен ли полнотекстовый доступ к электронным версиям учебников, учебно-методических материалов через сайт библиотеки с любых
компьютеров, имеющих выход в Интернет?
- Возможен ли неограниченный индивидуальный доступ к содержимому ЭБС с использованием логина и пароля с любых компьютеров, имеющих
выход в Интернет?
8
Кадровое обеспечение ООП
Критерий 22. Соответствие
- Отчет о
доли преподавателей, имеющих самообследовании
базовое образование,
- Список преподавателей,
соответствующее профилю
ведущих занятия по
преподаваемых дисциплин за
программе
нормативный срок освоения
программы.
6.2, 8.4
Вопросы по критерию 22.
- Какова доля преподавателей, имеющих базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин? (должно быть не менее 50 % (в долях
ставок).
- Какова доля преподавателей – руководителей или ведущих специалистов?
Критерий 23. Соответствие
- Отчет о самообследовании
требованиям ГОС доли
- Список преподавателей,
преподавателей, имеющих
ведущих занятия по
ученую степень/ученое
программе
звание, обеспечивающих
учебный процесс по ООП за
нормативный срок освоения
программы
6.2, 8.4
Вопросы по критерию 23.
- Какова доля преподавателей, ведущих образовательную деятельность по ООП имеющих ученую степень и/или ученое звание?
- Какова доля преподавателей, имеющих ученое звание профессора?
- Соответствует ли данный показатель требованиям раздела 7 ФГОС?
Критерий 24. Участие
- Инд-ые планы/отчеты
штатных преподавателей в
преподавателей;
научной и/или научно- отчеты о самообследовании
методической, творческой
кафедр
деятельности
6.1, 6.2
Вопросы по критерию 24.
- Какова доля штатных преподавателей участвующих в научной и/или научно-методической, творческой деятельности?
Указать ФИО преподавателей не осуществляющих данные виды деятельности с указанием причин.
Материально-техническое обеспечение ООП (данные из отчетов о самообследовании кафедр)
На основании данных отчетов сделать вывод о соответствии/несоответствии по направлению (в случае несоответствия отметить отсутствие
практикумов/лабораторий/кабинетов и т.д., которые должны входить в минимально необходимый перечень в соответствии с ФГОС)
Норма (в соответствии с ФГОС) –
Показатель фактический –
9
Область
проверки
4.2.3
Управление
документацией
5.4.1
Цели в области
качества
7.1
Планирование
Вопросы:
Вопросы в соответствии с ISO1
да нет
Примечание
Представлены ли документы и материалы для
подготовки к аккредитации в полном объеме?
Разработаны ли цели в области качества
факультета?
Соотносятся ли ЦВК факультета с ЦВК вуза?
Актуальны ли ЦВК (отражают главные и основные
направления работы факультета)?
Исключено ли дублирование ЦВК прошлого года?
Имеется ли план работы факультета на уч. год?
Содержит ли план работы основные разделы (уч.метод.
работа,
организационная
работа,
воспитательная работа и т.д.)
5.5.3
Информативен ли сайт факультета?
Внутренний обмен Размещена ли на нем информация в соответствии с
информацией
требованиями вуза?
8.2.1
Имеется ли в распоряжении декана факультета
Удовлетворенность данные об удовлетворенности потребителей
потребителей
(студентов, выпускников, работодателей)?
Анализируются ли результаты анкетирования?
8.3
Представлены ли свидетельства регистрации
Управление
несоответствий?
несоответствиями Предприняты ли меры для устранения причин
8.5
несоответствий (разработан и реализован ли план
Улучшение
корректирующих действий)?
1
Проверка в соответствии с требованиями стандарта ISO проводится в целом по деятельности факультета (не отдельные ООП).
10
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ И МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К АККРЕДИТАЦИИ
(ДЕКАНАТ)
Все документы представляются за период с 01.09.2009 г. до подачи заявления на
государственную аккредитацию (ориентировочно 01.12.2014 г.)
Отметка об
Отметка
Наименование документа/материала
отсутствии/частичном
о наличии
отсутствии (указать годы)
Положение о факультете.
Должностные инструкции.
Комплексная
программа
развития
факультета.
Положение об Ученом совете факультета.
Положение
о
Методическом
совете
факультета.
Планы работы Ученого совета факультета.
Планы работы Методического совета
факультета.
Протоколы заседаний Ученого совета
факультета.
Протоколы заседаний Методического совета
факультета.
План работы деканата факультета на год.
Отчет о работе деканата факультета за год.
Локальные
нормативные
акты,
обеспечивающие
реализацию
образовательных программ в соответствии с
ГОС /в электронном виде/.
Локальные
нормативные
акты,
обеспечивающие
реализацию
образовательных программ в соответствии с
ФГОС /в электронном виде/.
Базовые учебные планы (ГОС/ФГОС).
Утвержденные ежегодные рабочие учебные
планы.
Учебные планы индивидуального обучения.
Календарные графики.
Расписания учебных занятий за последний
учебный год.
Расписание
экзаменов
за
последний
учебный год.
Утвержденная образовательная программа
(ГОС/ФГОС), рецензии работодателей.
Приказы об утверждении и внесении
изменений в образовательные программы.
Учебно-методические комплексы исциплин
в соответствии с ГОС /в электронном виде/
рабочие программы дисциплин
методические
рекомендации
для
преподавателей
11
методические указания для студентов
методическое
обеспечение
контроля
знаний студентов
Учебно-методические комплексы дисциплин
в соответствии с ФГОС: /в электронном
виде/
рабочие программы дисциплин
тематические планы лекций, тематические
планы практических занятий
методические
рекомендации
для
преподавателей
методические указания для студентов
фонды оценочных средств
УМК по учебной практике в соответствии с
ФГОС: /в электронном виде/
рабочие программы практик
тематические
планы
лекций,
тематические
планы
практических
занятий
методические
рекомендации
для
преподавателей
методические указания для студентов
фонд оценочных средств
дневник по учебной практике
УМК по
производственной практике в
соответствии с ФГОС: /в электронном виде/
рабочие программы практик
методические
рекомендации
для
руководителей
по
проведению
производственной практики
методические указания для студентов
по прохождению практики
фонд оценочных средств
дневник по производственной практике
Договоры о сетевой форме реализации
образовательной программы.
Письменные согласия обучающихся на
обучение по сетевой форме.
Договоры с внешними организациями –
местами проведения практики (Договоры о
базах практики).
Отчеты по практике.
Личные дела обучающихся.
Сводка движения контингента студентов.
Зачетно - экзаменационные ведомости.
Контрольные работы.
Курсовые работы.
Журналы регистрации контрольных и
курсовых работ.
Протоколы ГИА.
Отчет о проведении ГИА.
Выпускные квалификационные работы.
Журнал выдачи документов об образовании.
12
Зачетные книжки выпускников.
Журналы регистрации приказов.
Приказы:
о зачислении обучающихся
об отчислении обучающихся
о восстановлении обучающихся
о смене фамилии (имени)
об условном переводе
о переводе с одной ООП на другую
о переводе с курса на курс
о переводе из одной группы в другую
о переводе на бюджетную основу
обучения
об академическом отпуске
о продлении академического отпуска
о постановке на полное государственное
обеспечение
о назначении стипендии
о назначении пособия
о назначении старост групп (курсов)
о формировании групп
о выдаче дубликата студенческого
билета и/или зачетной книжки
о выдаче дубликата диплома и/или
приложения к диплому
о назначении повторного обучения
об оплате дородового и послеродового
отпуска
о награждении/поощрении студентов
о направлении обучающихся на практику
о допуске студентов 6 курса к итоговой
государственной аттестации
о допуске студентов 5 курса к
Государственному
экзамену
по
дисциплине «Общественное здоровье и
здравоохранение»
об утверждении тем ВКР
о составе ГАК
о присвоении квалификации
о закреплении кафедр (институтов) за
деканами и Учеными советами
об утверждении перечня выпускающих
кафедр по специальности
о назначении кураторов академических
групп
13