Экономикиипланирования ульяновской области;pdf

План работы научно-методического совета и предметных методических
кафедр на 2014-2015 г.
Тема научно-методической работы гимназии на 2014-2015 г.: «Формирование
компетенций учителя ФГОС: качественный рост профессиональной компетентности
учителей гимназии в рамках системно-деятельностного подхода».
Цель научно-методической работы: качественное повышение уровня
профессионализма учителя как условие успешной реализации ФГОС в 1-11-х классах.
II.
Работа научно-методического совета и предметных методических кафедр
Тема научно-методической работы гимназии на 2014-2015 г.: «Формирование
компетенций учителя ФГОС: качественный рост профессиональной компетентности
учителей гимназии в рамках системно-деятельностного подхода».
Цели научно-методической работы: качественное повышение уровня
профессионализма учителя как условие:
- успешной реализации ФГОС в 1 - 11-х классах;
- реализации программ Международного бакалавриата.
Задачи научно-методической работы.
Обеспечение решения задач научно-методической деятельности
1. Программно-методическое обеспечение введения ФГОС:
- предусмотреть реализацию принципов ФГОС при составлении рабочих программ 1-4-х,
5-9-х классов, 10-11-х классов:
- расширение содержания образования за счет включения не только учебного
программного материала, подлежащего освоению, но и дополнительного,
интегрированного, направленного на достижение личностных и метапредметных
результатов;
- использование внеурочных и внеаудиторных (отличных от классно-урочных) форм
организации учебного процесса;
- проектировать в рабочих программах реализацию запланированных результатов
образования по ФГОС;
- в 5-9-х классах предусмотреть реализацию междисциплинарных программ (через
формы организации УВП, обеспечивающие достижение запланированных результатов
ФГОС):
 Программы развития универсальных учебных действий,
 Программы формирования ИКТ - компетентностей,
 Программы развития смыслового чтения и работы с текстом,
 Программы развития исследовательских и проектных компетентностей;
- в рабочих программах 1-4-х и 5-9-х классов предусмотреть реализацию
внутрипредметных модулей, направленных достижение личностных и метапредметных
результатов, в том числе модулей на английском языке;
- в рабочих
программах
10-11-х
классов
внутрипредметных
модулей,
направленных
на
индивидуальными проектами;
предусмотреть
реализацию
работу
учащихся
над
- в рабочих программах 7-9 - х, 10-11-х профильных классов
в разделе
«Запланированные результаты реализации программы» обосновать и конкретизировать
реализацию математического и лингвистического образования повышенного уровня в
соответствии с Основной образовательной программой гимназии.
№
Мероприятия
Ответственный
Форма, сроки
отчетности
1
Составление рабочих программ учителей 1-11-х Учителяклассов на основе ФГОС.
предметники
1) создание рабочих программ учителей,
календарно-тематического планирования курсов
с ИКТ-поддержкой;
2)
планирование
реализации
междисциплинарных программ через рабочие
программы учителей по предметам;
3) планирование внутрипредметных модулей
4) планирование реализации индивидуальных
проектов учащихся в 10-11-х классах
5) введение в учебные программы основного
общего
образования внутрипредметных
модулей на английском языке (в соответствии с
Учебными планами)
6) обязательное приложение к рабочим
программам – практическая часть с образцами
контрольно-измерительных
материалов
и
критериями оценивания письменного и устного
ответа.
До 28.08.14
2
Проведение учителями самоаудита рабочих Учителяпрограмм по критериям ФГОС
предметники
Форма отчета
учителя по
самоаудиту
программ,
до 01.09.14
3
Экспертиза рабочих программ на кафедрах
зав. кафедрами
Протоколы
заседания
кафедр
Справка, до
10.09 2013
зав. кафедрами
Протоколы
заседания
кафедр
Справка, до
16.09. 2013
Составление
планов
научно-методической зав. кафедрами
деятельности кафедр, внедряющих ФГОС
Протоколы
заседаний
кафедр
Обсуждение на кафедрах и утверждение планов зав. кафедрами
самообразования, методических тем учителей в
соответствие задачами НМР гимназии
Протоколы
заседаний
кафедр
4
5
Коррекция рабочих программ.
6
Выбор педагогами учебных модулей по
программам повышения квалификации НОУ
«ИСО»
О.Ф. Москаленко, Справка,
зам. по УВР,
сентябрь 2014
2. Организация образовательного процесса на основе системно-деятельностного
подхода:
- совершенствование методики проведения учебных занятий в соответствие с
современными требованиями (технологизация, ориентация на запланированные
результаты) в части формирования предметных и метапредметных умений и навыков;
- изучение программного материала через систему
учебно-познавательных и
учебно-практических задач, которые осваивают учащиеся в ходе обучения, особо
выделяя среди них те, которые выносятся на итоговую оценку, в том числе
государственную итоговую аттестацию выпускников.
- отбор предметного содержания, форм и методов преподавания, позволяющих
получить опыт деятельности специфической для данной предметной области,
формирование универсальных учебных действии;
- преобразование предметного содержания образования в блоки задач, проектов,
темы для учебных исследований, индивидуальных проектов:
 преподавание системы основополагающих элементов научного знания через
организацию исследовательской деятельности;
 использование метода групповых и индивидуальных учебных проектов;
 организация исследовательской деятельности в ученической лаборатории;
 использование технологий проектной, исследовательской учебной деятельности,
информационных и коммуникационных технологий, формирование УУД.
№
Мероприятия
Ответственный
Форма, сроки
отчетности
1
Проведение открытых уроков с
использованием инновационных
образовательных технологий по графику
методических недель
зав. кафедрами
Аналитические
отчеты о
проведении
методических
недель
2
Реализация ФГОС НОО в следующих
формах:

разработка проектных задач,

предметных дней обучения,
развитие волонтёрского движения, поточных
форм обучения;
О.Р. Бодрых, зам. Аналитические
по УВР,
справки, по итогам
О.В. Чащухина,
года
зав. кафедрой
начальных классов
3
Реализация ФГОС ООО в 5-9-х классах:
реализация
системно-деятельностного
подхода,

интеграция содержания основного и
дополнительного образования в урочной и
внеурочной деятельности,

формирование
универсальных
учебных
действий,
предметных,
метапредметных
и
социальных
компетентностей,
О.Р. Бодрых, зам. Аналитическая
по УВР, О.Ф.
справка, по плану
Москаленко, зам
ВШК НМР
по УВР, Н.Ю.
Шеленкова, зам. по
НМР

реализация
учебных программ.
междисциплинарных
4
Мониторинг реализации внутрипредметных
модулей в 10-11-х классов, направленных на
работу учащихся над индивидуальными
проектами
по итогам посещения уроков, проверки
журналов
Москаленко, зам
Аналитическая
по УВР, Н.Ю.
справка, по плану
Шеленкова, зам. по ВШК НМР
НМР
5
Мониторинг
реализации
системно- зав. кафедрами
деятельностного подхода на уроках (по
результатам посещения уроков учителей,
внедряющих ФГОС)
Аналитическая
справка, по плану
ВШК НМР
6
Мониторинг внеаудиторной и внеучебной зав. кафедрами
занятости учащихся 1-4-х, 5-9-х, 10-11-х
классов. Предоставление информации об
охвате учащихся, формах работы.
Аналитическая
справка, по плану
ВШК НМР
3. Оптимизация системы оценки качества образования в соответствии с
требованиями ФГОС:
- разработка каждым учителем контрольно-измерительных материалов по каждой
теме в соответствии с тематическим планированием по своему предмету на основе 100балльной шкалы оценивания;
- введение в практику оценочной деятельности учителя оценку метапредметных
достижений учащихся в соответствии с Положением;
- регулярное проведение внутреннего аудита и самоаудита на уровне педагога,
кафедры (по итогам входного, промежуточного, итогового мониторинга, итогам
четвертей);
- оценка профессиональной компетентности педагога в рамках системнодеятельностной педагогики на основе внешнего и внутреннего аудита, оптимизация
управления образовательным процессом на уровне каждого учителя;
- применение заведующими кафедрами методов оценки результатов УВП (по
каждому педагогу, по классам, параллелям), выявление положительных и негативных
тенденций, разработка предложений по их устранению.
№
Мероприятия
Ответственн
ый
Форма, сроки
отчетности
1
Выполнение нормативно-правовых актов по Зам по УВП Аналитическая
использованию электронного журнала.
Яремчук А.Г. справка
1 раз в месяц, по
плану ВШК
2
Разработка каждым учителем инструментария Зав.
по своему предмету на основе 100-балльной кафедрами
шкалы оценивания;
3
Регулярное
качественное
электронного портфолио классов
5
Введение в практику работы кафедр запись зав.
Аналитическая
справка, 1 раз в
четверть
заполнение Классные
Аналитическая
руководители справка, 1 раз в
полугодие
Аналитическая
видеоуроков,
деятельности
видеоотчетов
о
проектной кафедрами
справка, по плану
ВШК НМР
6
Введение в практику работы кафедр отчетов
учителей по динамике УВП (ср. баллу, %
качества) по каждому классу, персонально по
учащимся, нуждающимся в особой
педагогической поддержке (потенциальные
медалисты, одаренные дети, дети группы
риска) с целью своевременной коррекции.
зав.
кафедрами
Диагностические
карты учителей, 1
раз в четверть
7
Введение в практику деятельности
зав.
заведующих кафедрами формирование базы
кафедрами
данных по динамике УВП по каждому
учителю кафедры, анализ по критериям ФГОС
Электронная база
данных кафедры,
пополнение 1 раз
в четверть
8
Работа внутришкольного центра научнометодической поддержки инновационной
деятельности
Мониторинг
удовлетворенности
качеством УВП
Н.Ю.
Шеленкова,
зам. по НМР
4.
Реализация программы «Дистанционная школа»:
- освоение и использование спектра телекоммуникационных, информационных
ресурсов для организации дистанционного обучения и поддержки
как
высокомотивированных, так и слабоуспевающих учащихся;
№
1
3
4
5
6
7
Мероприятие
Проведение экспертизы программ ДО
Организационная работа с родителями
учащихся на родительских собраниях,
выявление запроса на ДО
Организационная работа с учащимися
по формированию групп ДО,
выявление учащихся, желающих
обучаться по индивидуальным
образовательным программам ДО
Утверждение программ (модулей) ДО
Исполнители
Заведующие кафедрами
Классные руководители,
учителя ДО
Классные руководители,
учителя ДО
Классные руководители,
учителя ДО
Организация деятельности Школы ДО Информационнона
основе
утвержденной аналитический центр
Министерством
образования
Калининградской
области
нормативной документацией
Фиксация работы учителей ДО в учителя ДО.
электронном журнале ДО
Куратор - зав. школой
ДО Василевская Г.А.
Сроки
до 15.09.14
Первое
родительское
собрание
Первое
классное
собрание
до 01.10.14
до 01.10.14
В течение
учебного года
5. Реализация проекта «Школа цифрового века»:
№
Мероприятия
Ответственный
Форма, сроки отчетности
1
Мониторинг
использования зав.
цифрового учебного оборудования методическими
в УВП на уровне кафедры
кафедрами
Аналитическая справка
заведующего кафедрой 1 раз
в полугодие, отчеты
учителей, по плану ВШК
НМР
2
Мониторинг использования Зам. по НМР,
цифрового учебного оборудования УВП
в УВП на уровне администрации,
изменение
критериев
оценки
деятельности учителей НСОТ в
соответствии
с
требованиями
ФГОС, реализацией программы
«Дистанционная школа».
Аналитическая справка
заведующего кафедрой 1 раз
в полугодие, по плану ВШК
УВП, НМР
3
Мониторинг по использованию
исследовательских лабораторий
для учащихся в УВП
Аналитическая справка
заведующего кафедрой,
администратора 1 раз в
полугодие, отчеты учителей
4
Апробация экспериментальных on- Администрация Аналитическая
справка
lain курсов в рамках проекта гимназии,
администратора 1 раз в
«Школа цифрового века»
учителя гимназии полугодие, отчеты учителей
А.Г. Яремчук,
зам. по УВР,
Н.Ю. Шеленкова,
зам. по НМР
6. Реализация мероприятий по развитию физико-математического образования
№
1
2
3
Мероприятия
Сроки
реализации
Ответственный
Реализация
индивидуальных
образовательных
программ
учащихся,
включение
обучающихся в проектную и
учебно-исследовательскую,
конструкторскую деятельность на
основе
нового
лабораторного
оборудования
Интеграция урочных и внеурочных
форм учебно-исследовательской и
проектной
деятельности,
по
подготовке
и
защите
индивидуальных проектов
В течение
года, по
планам
кафедр
Зав. кафедрой
математики.
Учителя
математики и
физики
В течение
года, по
планам
кафедр
Зав. кафедрой
математики.
Учителя
математики и
физики
Применение
образовательных
технологий деятельностного типа,
обеспечивающих
результаты
углубленного
физикоматематического
образования,
В течение
года, по
планам
кафедр
Зав. кафедрой
математики.
Учителя
математики и
физики
Форма,
сроки
отчетности
Отчет о
работе
кафедры по
направлени
ю, 1 раз в
полугодие
Отчет о
работе
кафедры по
направлени
ю, 1 раз в
полугодие
Отчет о
работе
кафедры по
направлени
ю, 1 раз в
4
5
6
7
8
заложенные во ФГОС
Расширение
образовательного
пространства и индивидуализация
обучения на основе дистанционных
технологий
В течение
года, по
планам
кафедр
Зав. кафедрой
математики.
Учителя
математики и
физики
Составление и реализация плана В течение
сотрудничества учителей физики и года, по
математики с факультетами БФУ
планам
кафедр
Зав. кафедрой
математики.
Учителя
математики и
физики
Обеспечение преподавания модулей В течение
на английском языке (математика, года, по
программирование)
8
планам
кафедр
Зав. кафедрой
математики.
Учителя
математики и
информатики
Повышение
квалификации
учителей
7
физики,
математики,
информатики по программам ФГОС
ООО на базе КОИРО, НОУ «ИСО»
Выполнение плана мероприятий
внеурочной деятельности учащихся
8
по
физико-математическому
направлению (см. план работы
площадки)
Учителя
математики,
физики,
информатики
Учителя
математики,
физики,
информатики
7.
Реализация мероприятий по
адресной поддержки одаренных детей.
№
1
2
Мероприятия
Создание и реализация плана
мероприятий, фестивалей,
направленных на интеграцию
содержания основного и
дополнительного образования в
урочной и внеурочной
деятельности, направленных на
формирование УУД, предметных,
метапредметных и социальных
компетентностей.
Индивидуализация
лингвистического обучения,
разработка и поддержка
индивидуальных проектов
лингвистической направленности.
Поддержка одаренных учащихся
(организация поездок,
В течение
года по
запросу
В течение
года по
плану
площадки
полугодие
Отчет о
работе
кафедры по
направлени
ю, 1 раз в
полугодие
Отчет о
работе
кафедры по
направлени
ю, 1 раз в
полугодие
Отчет о
работе
кафедры по
направлени
ю, 1 раз в
полугодие
План ПК
кафедры
Анализ
деятельно
сим 1 раз в
полугодие
развитию лингвистического образования,
Сроки
реализации
В течение
года, по
планам
кафедры
Зав. кафедрой,
учителя
иностранных
языков
В течение
года, по
планам
кафедры
Зав. кафедрой,
учителя
иностранных
языков
Ответственный
Форма, сроки
отчетности
Отчет о работе
кафедры по
направлению,
1 раз в
полугодие
Отчет о работе
кафедры по
направлению,
1 раз в
полугодие
3
4
5
6
7
8
профильных лагерей)
Разработка программы и графика
независимых экзаменов FIT-1,
FIT-2 (по немецкому языку),
экзамена ТКТ (по английскому
языку).
Апробация рабочей программы
«Инновационной интегративной
уровневой
программы
для
общеобразовательной
школы.
Английский язык» по договору с
ООО «РЕЛОД»
Соотнесение
российского
варианта критериев, технологий
и
инструментария оценки
качества
иноязычной
коммуникативной компетенции
(ИКК)
как
результата
лингвистического
образования
обучающихся
с
европейским
вариантом, с учетом ценностей и
технологий программ IB
Апробация
и
внедрение
тестирования
«SELT»
и
«OxfordEnglishTesting.com»
по
договору с ООО «РЕЛОД»,
включение показателей в систему
оценки качества в гимназии
Интеграция предметных
программ и английского языка.
Введение внутрипредметных
модулей на английском языке.
Постоянный мониторинг
эффективности использования
учителями и специалистами
цифровых информационных
технологий, проектной и
исследовательской деятельности
как основы реализации
междисциплинарных программ и
развития коммуникационных
взаимодействий.
В течение
года, по
планам
кафедры
Зав. кафедрой,
учителя
иностранных
языков
Сентябрь
2014 г.
– май 2015
г.
Администраци Планирование
я
гимназии, порядка
учителя
тестирования
английского
языка
Сентябрь
2014 г.
– май 2015
г.
Администраци
я
гимназии,
учителя
английского
языка
Зав. кафедрой,
учителя
иностранных
языков
График
экзаменов.
Отчет о работе
кафедры по
направлению,
1 раз в
полугодие
Сентябрь
Зав. кафедрой Анализирующ
2014 г.
иностранных
ая справка зав
–
языков
кафедрой, зам.
май
Мичкасова
директора
2015 г.
Р.Н., зам. по 1
раз
в
НМР
четверть
Шеленкова
Н.Ю.
Сентябрь
Администраци Формулирован
2014 г.
я
гимназии, ие критериев
– май 2015 учителя
г.
иностранных
языков
В течение
года, по
планам
кафедры,
по плану
ВШК
Отчеты о
проведении
уроков
Справка зав.
кафедрой по
плану ВШК
НМР.
Отчет о работе
кафедры по
направлению,
1 раз в
полугодие
8. Развитие новых форм повышения квалификации педагогических работников,
тиражирование инновационного педагогического опыта.
1
2
3
Апробация
рабочей
программы «Инновационной
интегративной
уровневой
программы
для
общеобразовательной
школы. Английский язык»
по
договору
с
ООО
«РЕЛОД»
Соотнесение
российского
варианта
критериев,
технологий
и
инструментария
оценки
качества
иноязычной
коммуникативной
компетенции (ИКК) как
результата лингвистического
образования обучающихся с
европейским вариантом, с
учетом
ценностей
и
технологий программ IB
Апробация и
внедрение
тестирования
«SELT» и
«OxfordEnglishTesting.com»
по
договору
с
ООО
«РЕЛОД»,
включение
показателей
в
систему
оценки качества в гимназии
Сентябрь
2014 г.
–
май
2015 г.
Зав.
кафедрой
иностранных
языков Мичкасова
Р.Н., зам. по НМР
Шеленкова Н.Ю.
Анализирующая
справка
зав
кафедрой, зам.
директора
1 раз в четверть
Сентябрь
2014 г.
– май 2015
г.
Администрация
Формулировани
гимназии, учителя е критериев
иностранных
языков
Сентябрь
2014 г.
– май 2015
г.
Администрация
Планирование
гимназии, учителя порядка
английского
тестирования
языка
9. Развитие гимназии как базового ресурсного центра сетевого взаимодействия,
дистанционной поддержки общеобразовательных учреждений в сфере преподавания
предметов физико-математического и лингвистического направлений. Реализация
проекта сетевого обучения на основе дистанционных технологий гимназии № 32 и
лицея № 10 г. Советска
Сроки
Форма, сроки
№
Мероприятия
Ответственный
реализации
отчетности
1
Объединение дистанционных ресурсов Сентябрь
МАОУ гимназия Информация
для сетевого обучения по программам 2014 г. – № 32 ,
на
сайте
лингвистического
и естественно- май 2015 г МАОУ лицей № гимназии
математического
направлений,
10
постоянное пополнение и обновление
г. Советска
дистанционных программ
2
Проведение семинаров и вебинаров Сентябрь
Администрация Отчеты зав.
Программы «Оксбридж» на базе 2014 г. – гимназии,
кафедрой
гимназии для учителей английского май
учителя
иностранных
языка
2015 г.
английского
языков
языка
Мичкасовой
Р.Н.
3
Семинары для учителей по программе Сентябрь
Администрация Отчеты зав.
"Кембридж" на базе гимназии
2014 г. – гимназии,
май
учителя
2015 г.
английского
языка
4
Круглый
стол
"Международный
бакалавриат в системе повышения
лингвистической
компетентности
учителя"
Вторая
неделя
октября
2014 г.
5
Региональный семинар "Интеграция
билингвальности
в
современный
образовательный
процесс: создание
условия
для
введения
программ
Международного бакалавриата"
Международная российско-польская
учительская конференция на
английском языке «Опыт интеграции
билингвальности в учебный процесс:
обобщение опыта продвижения физико
математического и лингвистического
образования», г. Ольштын
Издание сборника методических
материалов по итогам реализации
проекта
Январь
2015 г.
6
7
Апрель
май
2015 г.
Август
2015 г.
кафедрой
иностранных
языков
Мичкасовой
Р.Н.
Совместно
с Информация
МАОУ лицеем на
сайте
№ 10. г. Советск, гимназии
при
участии
партнеров
представителей
программ
"Оксбридж",
"Кембридж",
НаучноИнформация
методический
на
сайте
совет гимназии, гимназии
учителяпредметники
- Администрация Информация
гимназии,
на
сайте
учителя
– гимназии
предметники
Администрация Издание
гимназии,
сборника
учителя
–
предметники
Циклограмма НМР на 2014-2015 учебный год
Сентябрь
НМС
1.
Анализ научно-методической и опытно-экспериментальной
работы
гимназии в 2013-2014 учебном году. Организация научно-методической работы в 20142015 учебном году.
2.
Организация деятельности учителей 1-4–х, 5-9-х, 10-11-х классов по
внедрению ФГОС. Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся.
3.
Повышение лингвистической грамотности учителей. О программе
Международного бакалавриата.
4.
Организация деятельности учителей по дистанционному обучению.
5.
Утверждение плана совместной работы с НОУ «ИСО».
Кафедры
 Заседание кафедр: «Планирование работы кафедры по ведущим направлениям.
Утверждение планов работы кафедр. Планирование методического самообразования
учителей на основе выявленных проблем, в соответствии с планом работы гимназии.
 Заведующие кафедрами проводят входной мониторинг профессиональных проблем
и направлений развития профессиональной компетентности каждого педагога (на основе
анкетирования, итогов прошедшего учебного года, материалов портфолио).
 Знакомство с технологиями организации учебной проектной и исследовательской
деятельности учащихся.
Октябрь
НМС
1.
Проверка организации работы кафедр по индивидуальным образовательным
траекториям с одаренными учащимися, школьниками, нуждающимися в психологопедагогической поддержке.
2.
Об использовании современного оборудования учебных кабинетов как
творческих лабораторий учителей и учащихся, участии учителей кафедры в реализации
программы «Дистанционная школа».
3.
Реализация ФГОС ООО в 5-9-х классах. Реализация внутрипредметных
модулей, междисциплинарных программ по ФГОС ООО.
Кафедры
 Заседания методических кафедр по проблеме: «Об использовании современного
оборудования учебных кабинетов
в организации исследовательской и проектной
деятельности учащихся, участии учителей кафедры в реализации программы
«Дистанционная школа», «Школа цифрового века»
 Организация проектной, исследовательской деятельности учащихся: творческая,
проектная, исследовательская деятельность.
 Организации работы учителей по индивидуальным образовательным траекториям
с одаренными учащимися, школьниками, нуждающимися в психолого-педагогической
поддержке.
 Организация и проведение школьной олимпиады.
Ноябрь
НМС
1. Проверка организации работы кафедр по введению федеральных государственных
образовательных стандартов нового поколения в 5-6-х, 7-9-х, 10-11-х классах. Итоги
реализации проектов по развитию
физико-математического и лингвистического
образования.
2. Проверка работы кафедры с документацией, посещение уроков.
3. Проверка организации проектной деятельности.
4. Проверка реализации внутрипредметных модулей и междисциплинарных
программ.
Кафедры
 Заседания методических кафедр по проблеме: «Обеспечение доступности
качественного гимназического образования на основе введения федеральных
государственных образовательных стандартов нового поколения в 5-6, 8-9, 10-11-х
классах. Развитие физико-математического и лингвистического образования»
 Подготовка к педсовету «Обеспечение доступности качественного гимназического
образования на основе введения федеральных государственных образовательных
стандартов нового поколения»
Декабрь
НМС
1.
Промежуточные результаты мониторинга деятельности учителей по
поддержке одаренных и слабоуспевающих учащихся, организации образовательной
деятельности на основе индивидуальных образовательных траекторий.
2.
Подготовка содержательного отчета по проекту «СУПЕРШИК-2014»
Кафедры
 О проведении школьной научной конференции 25-26 декабря 2014 г.
 Заседания методических кафедр по проблеме: «Анализ выполнения решений
педагогического совета по предупреждению неуспеваемости учащихся средней и старшей
ступеней (по итогам предварительной успеваемости учащихся за 1 полугодие)». Анализ
деятельности учителей, учащиеся которых имеют одну «тройку» по предмету.
Январь
НМС
1.
Анализ работы методических кафедр в I полугодии (по итогам посещения
уроков учителями кафедры и администрацией).
2.
Анализ опытно-экспериментальной работы в I полугодии.
3.
Результаты школьной научно-практической конференции, результаты
городских олимпиад.
Кафедры
 Заседания методических кафедр по проблеме качества образования: «Итоги
деятельности учителей кафедры в 1 полугодии». Отчеты учителей по динамике УВП (ср.
баллу, % качества) по каждому классу, персонально по учащимся, нуждающимся в особой
педагогической поддержке (потенциальные медалисты, одаренные дети, дети группы
риска) с целью своевременной коррекции.
 Промежуточные отчеты по темам самообразования, экспертиза и рецензирование
отчетных материалов.
Февраль
НМС
1. Реализация программы «Одаренные дети». Промежуточные итоги организации проектной
и исследовательской деятельности учащихся.
2. Организация профильной и профессиональной ориентации учащихся 9 классов.
Эффективность реализации программ профильного обучения, организация внеаудиторной
занятости учащихся. Формирование образовательного заказа в будущих 10-х классах,
составление индивидуальных учебных планов на 2014-2015 учебный год.
Кафедры
 Заседания методических кафедр по проблемам «Реализация программы
«Одаренные дети». Подготовка к научно-практическим конференциям учащихся.
 Организация профильной и профессиональной ориентации учащихся 9 классов.
Эффективность реализации программ профильного обучения, организация внеаудиторной
занятости учащихся.
Март
НМС
1.
О подготовке к международной педагогической конференции
2.
Реализация проекта «Дистанционная школа», расширение сферы дополнительного
образования, системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей в
различных областях образовательной деятельности.
Кафедры
 Реализация планов кафедр в рамках программы гимназии «Дистанционная
школа», «Школа цифрового века»
Апрель
НМС
1.
Промежуточные итоги экспериментальной работы кафедр, временных
творческих групп учителей.
Кафедры
 Обсуждение учебных планов на 2014 -2015 г.
Май
НМС
1.
Анализ методической деятельности педагогического коллектива за год.
2.
Итоги работы площадок физико-математического и лингвистического
образования.
3.
Результаты деятельности по внедрению программ Международного
бакалавриата.
4.
Итоги работы по программе «Кадры», сотрудничества с НОУ «ИСО».
5.
Итоги работы по программе «Дистанционная школа».
Кафедры
 Работа с портфолио учителей, кафедры
 Заполнение диагностических карт учителей
 Работа над анализом деятельности кафедры