План лекций (стоматологический факультет)

План
лекций по Гистологии, эмбриологии, цитологии для студентов 2-го курса стоматологического факультета на
ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2014-2015 учебного года
№
Дата
1.
12.09.14
2.
26.09.14
Название темы практического занятия
Обеспечение практического занятия
Модуль IV «Частная гистология. Часть I.»
Пищеварительная система. Эмбриональное Общая морфофункциональная характеристика. Отделы. Общий план строения.
развитие и формирование органов ротовой Оболочки, их тканевой состав. Понятие о слизистой оболочке. Особенности её
полости.
гистоструктуры и гистохимической характеристики в ротовой полости,
возрастные особенности особенности иннервации и кровоснабжения,
физиологической и репаративной регенерации.
Развитие лица, полости рта и зубо-челюстной системы. Жаберный аппарат и
его производные. Жаберные карманы. Щели и дуги. Развитие лица, первичной
и вторичной полости рта. Развитие челюстного аппарата.
Форма организации лекции: традиционная.
Методы, используемые на лекции: метод непосредственной передачи
информации студенческой аудитории.
Средства обучения:
- дидактические: таблицы, схемы, плакаты.
- материально-технические: мел, доска, указка.
Ротовая полость. Структура органов Слизистая оболочка. Органы ротовой полости. Губа, её отделы. Слизистая
ротовой полости.
часть губы, особенности гистоструктуры. Железы. Щёки, отделы, их
морфофункциональная характеристика, особенности строения желёз. Язык.
Гистоструктура нижней, боковых, верхней поверхностей. Сосочки языка, их
особенности
строения.
Возрастные
изменения.
Вкусовые
почки,
расположение, микроультраструктура, кровоснабжение, иннервация языка.
Железы языка. Ротовая полость. Слизистая оболочка. Твёрдое нёбо, его
отделы и особенности их гистофизиологии. Мягкое нёбо, язычок. Их
морфофункциональная характеристика. Дно ротовой полости. Переходная
складка губы и щеки. Строение уздечки верхней и нижней. Подъязычные
складки. Кровоснабжение, иннервация, возрастные особенности.
Форма организации лекции: традиционная.
Методы, используемые на лекции: метод непосредственной передачи
информации студенческой аудитории.
Средства обучения:
- дидактические: таблицы, схемы, плакаты.
- материально-технические: мел, доска, указка.
3.
10.10.14
Ротовая полость. Слюнные железы.
4.
24.10.14
Развитие зубов.
5.
07.11.14
Зубы.
зуба.
Опорно-удерживающий
Болльшие слюнные железы: околоушные, подчелюстные, подъязычные.
Гистофизиология их концевых отделов и выводных протоков. Источники
развития, черты гистофункционального сходства и различия. Миндалины.
Лимфоэпителиальное кольцо, структура, значение. Особенности строения
нёбных, глоточных и трубных миндалин.
Форма организации лекции: традиционная.
Методы, используемые на лекции: метод непосредственной передачи
информации студенческой аудитории.
Средства обучения:
- дидактические: таблицы, схемы, плакаты.
- материально-технические: мел, доска, указка.
Развитие и рост молочных зубов. Три стадии развития зуба и их
характеристика. Эпителиальный орган. Зубной сосочек, его структура и
значение в развитии зуба. Кровеносные сосуды и нервы. Зубной мешочек.
Дифференцировка зубного зачатка. Развитие тканей коронки зуба.
Форма организации лекции: традиционная.
Методы, используемые на лекции: метод непосредственной передачи
информации студенческой аудитории.
Средства обучения:
- дидактические: таблицы, схемы, плакаты.
- материально-технические: мел, доска, указка.
аппарат Развитие тканей зуба. Твёрдые и мягкие ткани зуба. Роль одонтобластов в
образовании дентина. Обызвествление дентина, энамелогенез, секреция эмали,
обызвествление. Формированиее цемента, периодонта и зубной альвеолы.
Особенности развития многокоренных зубов. Васкуляризация и иннервация
развивающего зуба. Опорно-удерживающий аппарат зуба. Зубная альвеола.
6.
21.11.14
Органы пищеварения.
7.
05.12.14
Гистофизиология
больших
пищеварительного аппарата.
Форма организации лекции: традиционная.
Методы, используемые на лекции: метод непосредственной передачи
информации студенческой аудитории.
Средства обучения:
- дидактические: таблицы, схемы, плакаты.
- материально-технические: мел, доска, указка.
Гистофизиология желудка, тонкого и толстого отделов кишечника.
Иннервация, кровоснабжение и регенерация. Возрастные особенности
Форма организации лекции: традиционная.
Методы, используемые на лекции: метод непосредственной передачи
информации студенческой аудитории.
Средства обучения:
- дидактические: таблицы, схемы, плакаты.
- материально-технические: мел, доска, указка.
желёз Гистофизиология больших желёз пищеварительного аппарата. Печень. Общая
морфофункциональная характеристика, источники развития. Особенности
кровоснабжения. Строение дольки, гепатоцитов. Регенерация печени.
Желчный пузырь. Поджелудочная железа. Строение и функции экзокринного
и эндокринного отделов. Возрастные особенности.
Форма организации лекции: традиционная.
Методы, используемые на лекции: метод непосредственной передачи
информации студенческой аудитории.
Средства обучения:
- дидактические: таблицы, схемы, плакаты.
- материально-технические: мел, доска, указка.
Зав. кафедрой гистологии,
цитологии и эмбриологии
з.д.н. РФ, профессор
А.А. Стадников