Педагогический совет: «Внеурочная деятельность как

Педагогический совет:
«Внеурочная деятельность
как неотъемлемая часть
образовательного процесса в
условиях ФГОС»
Если ученик в школе не научился
сам ничего творить, то и в жизни он
всегда будет только подражать,
копировать, так как мало таких,
которые бы, научившись копировать,
умели сделать самостоятельное
приложение этих сведений.
Л.Н. Толстой
Внеурочная деятельность
в рамках реализации ФГОС –
это образовательная деятельность, представленная
социально значимыми акциями, КТД, беседами и
встречами, культурно- просветительскими
мероприятиями, различными формами
содержательного досуга
(праздниками, смотрами, конкурсами,
фестивалями, экскурсиями и т.п.)
Внеурочная деятельность –
это воспитательная деятельность, направленная
на развитие, саморазвитие, воспитание и
самовоспитание личности, проводимая
классными руководителями,
учителями-предметниками,
педагогами дополнительного образования с
обучающимися школы после уроков.
Преемственность урочной и
внеурочной деятельности
как одно из требований ФГОС
Горожанина Л.П.,
классный руководитель
2 А класса
Портрет выпускника
начальной школы





•
•
Любознательный, активный
и заинтересованно познающий мир.
Владеющий основами умения
учиться, способный к организации
собственной деятельности.
Любящий свой народ, свой край
и свою Родину.
Уважающий и принимающий
ценности семьи и общества.
Готовый самостоятельно
действовать и отвечать за свои
поступки перед семьей и обществом.
Доброжелательный, умеющий
слушать и слышать собеседника.
Выполняющий правила здорового и
безопасного для себя и окружающих
образа жизни.
Традиционные формы
организации внеурочной деятельности
Вовлечение
в кружки и секции
Экскурсии
Соревнования,
мероприятия
Круглые столы,
дискуссии
Деятельность
классных
руководителей
Медиа-уроки,
тренинги
День именинника
Роль классного руководителя
в обеспечении внеурочной
занятости учащихся по интересам.
Юматова Л.В.,
классный руководитель
8 А класса
Работа с мотивированными
учащимися во внеурочное время.
Безрукова Н.И.,
заместитель директора
по научно-методической работе
Роль дополнительного образования
в развитии творческого потенциала
учащихся.
Ягодина М.Ю.,
заместитель директора
по УВР ДШИ №1
Организация спортивномассовой работы в школе.
Мониторинг эффективности
внеурочной спортивно-массовой
деятельности в школе.
Сарычева Л.Н.,
учитель физической
культуры
Цель занятия
внеурочной деятельностью
Только та школа становится
очагом духовной жизни,
где помимо интересных уроков
имеются и успешно применяются
самые разнообразные формы
развития учащихся вне уроков…
В.А.Сухомлинский