Три шага к водительским правам;pdf

Вопросы
к работе М.Б. Сапунова
Проблема реальности в биологии
1. Как Вы понимаете слова «Механизмы
полагания объектов научного знания в
качестве существующих, реальных»?
2. Чем должен руководствоваться ученый в
принятии решения по проблеме
существования объектов биологического
(психологического) знания??
3. Какие составляющие проблемы реальности
нужно учесть для ее наиболее полного
представления?
4. В чем состоят наивно-натуралистические
оценки учеными характера и смысла
собственной деятельности?
5. Как Вы понимаете утверждение М.Б.
Сапунова, что причиной беспомощности
созерцательной методологии, не могущей
последовательно материалистически
объяснить рост научного знания, является
отождествление ею предметности науки с
объектами действительности как таковой?
6. Как Вы понимаете утверждение М.Б.
Сапунова, что наука и характерный для нее
способ видения и понимания мира
(«рассмотрение действительности в форме
объекта») не являются извечными, не есть
какой-то от природы данный человеку
«естественный» способ видения и
понимания мира. Чтобы посмотреть на
действительность под углом зрения науки,
необходим достаточно развитый уровень
практической деятельности.
7. Как понять утверждение, что «Природа» не
является некоей изначально
противостоящей человеку метафизической
реальностью, а вычленяется как момент
практического отношения человека к миру и
потому всегда социокультурно окрашена?
8. Как Вы пони маете утверждение, что наука –
это тип идеальной регуляции практической
жизнедеятельности общества,
социокультурно детерминированный по
форме и содержанию?
9. Поняли ли Вы утверждение М.Б. Сапунова,
что идеализм и созерцательный
материализм являются двумя
односторонними абсолютизациями
действительных моментов в понимании
предмета научно-теоретической
деятельности?
10. В чем суть марксистской концепции
практической природы познания?
11. Что означает полагание предельных
оснований предмета науки в практике как
объективном процессе преобразования
общественным субъектом внешнего мира?
12. Что такое «предметная реальность
науки»? Чем она отличается от объективной
реальности?
13. Почему вопросы о существовании тех
или иных объектов науки должны ставиться
именно относительно предметной
реальности науки, а не относительно
объективной реальности?
14. Как понять утверждение М.Б. Сапунова,
что объективность характеристик природы
обеспечивается объективностью практики?
Что ошибка созерцательного материализма
состоит как раз в неумении это понять?
15. Поняли ли Вы утверждение М.Б.
Сапунова, что проблема реальности
объектов научного исследования состоит из
трех подпроблем, каждая из которых ставит
и решает свою часть общей задачи, образуя
органичный сплав вопросов философского,
логико-методологического и предметноонтологического характера?
16. Охарактеризуйте предметноонтологический уровень анализа проблемы
реальности как тип рефлексивного анализа,
направленный на выяснение тех
предметных характеристик биологического
(психологического) объекта, которые
констатируют его в качестве биологически
(психологически) реального. Раскройте
смысл утверждения, что критериями
реальности (существования в природе)
служат предметные характеристики
биологической реальности (принцип
униформизма, концепция
организмоцентризма, принадлежность к
предметной реальности строго
определенной концепции вида и т.п.) . Для
решения вопроса о принадлежности к
психологической реальности нужно
использовать, разумеется, иные
предметные характеристики –
специфические характеристики психики.