Untitled - Детская школа искусств имени М.А. Балакирева

Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей города Москвы
«Детская школа искусств имени М.А.Балакирева»
Принято на заседании
Педагогического совета
«___» __________20__ г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГБОУДОД
ДШИ им. М.А. Балакирева
___________ Л.Н. Комарова
«____» __________20___ г.
Образовательная программа
по предмету:
«Учебная практика»
(Отделение ИЗО, ДПИ, художественной фотографии и дизайна)
ОП «Ландшафтный дизайн»
Срок реализации - 3 года
Возраст учащихся – с 12 лет
на основе типовой программы
Изменения внесены преподавателем ГБОУДОД ДШИ им. М.А. Балакирева
Аверкиной Ксенией Александровной
Москва – 2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Компьютерная графика является базовой дисциплиной при подготовки
специалистов различного профиля художественной направленности. Особенно важно
изучение данной дисциплины при освоении профессии ландшафтного дизайнера.
Реалии профессиональной среды требуют от дизайнера глубокого освоение таких
компетенций как качественная компьютерная визуализация своего замысла, создание
визуальных материалов, их обработка и презентация полученного результата. Отсутствие
данных компетенций лишает дизайнеров полноценно конкурировать в реальной жизни и
находить свою профессиональную самореализацию.
По этой причине, курс «Компьютерная графика» является базовым и важнейшим
курсов при освоении специальности ландшафтного дизайна.
Данная программа имеет художественно-творческую направленность.
Цели программы:
1. Развитие у учащихся креативного мышления при помощи работы с растровыми
изображениями в графических редакторах.
2. Обучение учащихся применять компьютерные технологии при реализации творческих
проектов.
Задачи:
1. Ознакомление учеников с основными приемами работы в программе Adobe Photoshop;
2. Обучение учеников методам проектирования;
3. Показ неограниченности возможностей
в реализации творческих замыслов, с
помощью работы в графическом редакторе.
Актуальность данной образовательной программы заключается в том, что она
адаптирована для подростков 11-15 лет.
Форма обучения – групповая, 1 час в неделю. Оптимальное количество учащихся в
группе – 8-10 человек. Продолжительность обучения составляет 2 года.
В результате реализации данной образовательной программы дети смогут:
По окончанию 1 года обучения:
самостоятельно работать с программой Adobe Photoshop;
выполнять глобальную и локальную коррекцию изображения;
изменять основные параметры изображения и выполнять обрезку;
использовать слои при создании коллажа и фотомонтажа;
убирать дефекты изображения: пыль, царапины, «красные глаза» и т.д., выполнять
ретушь изображения;
использовать инструменты рисования для создания новых иллюстраций;
применять спецэффекты для повышения выразительности изображения;
выполнять сканирование изображения, устранять муар;
подготавливать изображения для использования в полиграфии: выполнять
цветоделение;
выбирать оптимальный формат файла при сохранении и экспорте изображения.
реализовывать проекты базового уровня
По окончанию 2 года обучения:
оптимизировать настройки программы;
использовать векторные возможности Photoshop;
работать с альфа-каналами;
маскировать объекты, использовать отсекающие слои;
использовать различные методы коррекции изображений;
тонировать и обесцвечивать изображения, создавать нужный фон, использовать
различные категории фильтров;
создавать надписи разных форм и стилей;
автоматизировать различные операции;
профессионально сканировать, ретушировать изображения, готовить их к печати;
сохранять графические файлы для Web;
выполнять портретную ретушь.
Реализовывать проекты продвинутого уровня
По окончанию 3 года обучения:
использовать продвинутые возможности Photoshop;
самостоятельно разрабатывать и реализовывать проект по ландшафтному дизайну
Способы проверки знаний и навыков:
1. Ответы на контрольные вопросы, в конце каждой пройденной темы;
2. Выполнение учениками практических заданий, выявляющих у них усвоение
материала;
3. В конце каждого года обучения ученик предоставляет самостоятельно
выполненную работу с учетом всех полученных знаний.
Форма подведения итогов реализуемой программы: в конце года – зачет.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 год обучения (1 час в неделю)
№
Название темы
1. Знакомство с программой Photoshop.
2. Выделение областей.
3. Инструменты коррекции изображения.
4. Улучшение качества изображения.
5. Работа со слоями.
6. Коллажирование.
7. Создание библиотеки растений.
8. Оформление фрагмента приусадебного участка.
9. Использование созданных текстур на коллаже.
10. Работа с масками и дополнительные операции.
11. Зачет
Итого:
Количество часов
3
3
4
1
3
3
3
4
4
8
2
38
2 год обучения (1 час в неделю)
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Название темы
Работа с фильтрами
Преобразование фотографии в картину.
Создание пиктограмм растительных форм
Работа с частями планов и фотографий
Создание панорамных снимков
Оформление генерального плана
Создание построек
Создание дорожек
Количество часов
8
2
3
3
3
4
3
2
9. Работа с текстом
10. Подготовка работы к печати
11. Зачет
Итого:
4
4
2
38
3 год обучения (1 час в неделю)
№
Название темы
1. Углубленные технологии Photoshop
2. Профессиональные технологии выделения
3. Усложненные настройки изображения
4. Цветовые модели
5. Углубленные технологии коррекции изображения
6. Разработка концепции ландшафтного дизайна
7. Подготовка графических материалов
8. Отрисовка декоративных элементов
9. Верстка в Photoshop
10. Экспорт и публикация проекта
11. Зачет
Итого:
Количество часов
5
3
4
2
3
3
4
4
4
4
2
38
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1 год обучения
Тема 1. Знакомство с программой Photoshop. Основные термины.
Растровая графика. Интерфейс, рабочее поле, меню, палитра инструментов.
Тема 2. Выделение областей.
Изучение инструментов выделения, ретуширования.
Тема 3. Инструменты коррекции изображения.
Работа с инструментами коррекции фотографии. Цветовая и тоновая коррекция.
Тема 4. Улучшение качества изображения.
Инструменты и фильтры, используемые для улучшения качества изображения.
Тема 5. Работа со слоями.
Слои. Изучение принципов и команд. Работа с корректирующими слоями. Команды редактирования
объектов.
Тема 6. Коллажирование.
Принципы, приемы, инструменты коллажирования.
Тема 7. Создание библиотеки растений.
Создание библиотеки растений.
Тема 8. Оформление фрагмента приусадебного участка.
Разработка проекта оформления фрагмента приусадебного участка.
Тема 9. Использование созданных текстур на коллаже.
Технологии мультиэкспозиции и маскирования.
Тема 10. Работа с масками и дополнительные операции.
Управление палитрами. Кадрирование фотографии. Работа с каналами RGB. Инструменты трансформации.
Инструменты осветление, затемнение, губка. Создание теней на фотографии.
Тема 11. Зачет. (Коллаж)
2 год обучения
Тема 1. Работа с фильтрами.
Знакомство с фильтрами. Группы фильтров. Их применение и особенности. Создание спецэффектов с
использованием фильтров.
Тема 2. Преобразование фотографии в картину.
Технологии преобразование фотографии в картину. Методы стилизации. Плагины.
Тема 3. Создание пиктограмм растительных форм.
Стилизация и создание пиктограмм растительных форм
Тема 4. Работа с частями планов и фотографий.
Методы проектирования. Работа с частями планов и фотографий.
Тема 5. Создание панорамных снимков.
Технологии панорамной фотосъемки. Автоматизация Photoshop. Ручное и автоматическое
создание панорамных снимков.
Тема 6. Оформление генерального плана.
Продвинутые этапы проектирования. Размеры и правила оформления генерального плана.
Тема 7. Создание построек.
Разработка построек. Взаимодействие построек с окружающей средой.
Тема 8. Создание дорожек.
Разработка дорожек стилистически взаимодействующий с окружающей средой.
Применение текстур.
Тема 9. Работа с текстом.
Методы работы с текстом. Технологии трансформации текста. Разработка текстового
сопровождения проекта.
Тема 10. Подготовка изображений к печати.
Работа с разрешением, цветовыми моделями, метаданными, метками обреза. Способы
экспорта изображения. Работа с форматами графических файлов.
Тема 11. Зачет. (Коллаж)
3 год обучения
Тема 1. Углубленные технологии Photoshop.
Форматы графических файлов. Углубленное изучение интерфейса программы Adobe Photoshop.
Изменение размеров и разрешения файлов.
Тема 2. Профессиональные технологии выделения.
Быстрая маска. Работка с коррекционными слоями. Использование фильтров.
Тема 3. Усложненные настройки изображения.
Режимы смешения слоев. Трансформация с текста.
Тема 4. Цветовые модели.
Специфика цветовых моделей RGB и CMYK.
Тема 5. Углубленные технологии коррекции изображения
Использование специальных фильтров и плагинов. Методы автоматической коррекции
изображения. Цветокоррекция.
Тема 6. Разработка концепции ландшафтного дизайна .
Создание концепции проекта. Эскизирование. Презентация эскизного решения проекта
Тема 7. Подготовка графических материалов .
Разработка деталей и дополнительных объектов проекта.
Тема 8. Отрисовка декоративных элементов.
Чистовая отрисовка декоративных элементов проекта и их финальная коррекция в
Photoshop.
Тема 9. Верстка в Photoshop.
Технологии верстки в Photoshop. Законы и принципы верстки. Использование элементов
разметки и пр.
Тема 10. Экспорт и публикация проекта.
Технологии экспорта и публикации проекта. Подготовка для вывода на печать и для
публикации в Интернет.
Тема 11. Зачет. (Проект)
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРМАММЫ
Программа обучения состоит из 3 ступеней, возрастающих по степени сложности.
1 ступень: Основы работы в графическом редакторе Adobe Photoshop. На этой
ступени ученики знакомятся с основными понятиями и возможностями компьютерной
графики, осваивают базовые принципы работы в программе Adobe Photoshop. Выполняют
проекты начального уровня.
2 ступень: Расширенные возможности графического редактора Adobe Photoshop.
Эта ступень рассчитана на ученика успешно усвоившего пройденный материал. Это
очередной уровень в овладении новыми знаниями и практическими навыками, в
совершенствовании мастерства. Выполнение проектов продвинутого уровня.
3 ступень: Углубленные возможности графического редактора Adobe Photoshop.
Данная ступень рассчитана на подготовку и реализацию проект высокого уровня.
Каждый урок состоит из теоретической части и практической работы на
закрепление пройденного материала. Основной упор делается на практические задания.
Ученики выполняют индивидуальные задания на пройденную тему. После чего
полученные результаты обсуждаются группой.
При проведении практической работы приветствуется творческое свободное
начало, инициатива со стороны ученика, умение применять на практике полученные
знания. При этом все уроки логически взаимосвязаны.
Теоретические сведения и практические упражнения предназначены для освоения
инструментов, методов и приемов цветокоррекции, цифровой обработке фотографий,
создания профессиональных фотомонтажей, подготовке изображений для электронных
публикаций или выводу их на печать.
Метод обучения можно охарактеризовать как метод, предполагающий комплексное
сочетание учебно-практических и творческо-художественных задач.
После прохождения каждой темы ученик получает домашнее задание и перечень
контрольных вопросов на закрепление пройденного материала. Домашние задания
разбираются на последующих уроках, что позволяет определить уровень усвоения
материала.
В течение
учебного года желательно запланировать совместный проект,
направленный на решение не только узко учебных задач, но и включенный в общие
интересы и нужды школы (создание поздравительных открыток, плакатов, обложек и т.д.).
Участие в таких проектах имеет большое воспитательное значение. Учащийся не
только видит в реальности плоды своего творчества, что стимулирует его к дальнейшей
учебе, но и развивает навыки работы в коллективе. Это играет значительную роль в
становлении его личной заинтересованности в окружающем мире. Делает патриотом
своего учебного заведения.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Оборудование класса для занятий по предмету
«Компьютерная графика»:
1. Компьютерный класс с наличием в каждом из них программы, Adobe Photoshop
CS5 (6);
2. Графические планшеты – 5 шт.;
3. Один планшетный сканер;
4. Один струйный принтер;
5. Один карт ридер.
Требования к компьютеру:
процессор Intel Pentium 4, Intel Centrino, Intel Xeon или Core Duo
Microsoft Windows 7 или 8 с пакетом обновления
Гб оперативной памяти
4 Гб свободного места на жестком диске (дополнительное свободное
пространство, необходимое во время установки)
1024 x768 Минимальное разрешение монитора с 16-битной или выше
видеокартой
Дисковод DVD-ROM
Доступ в интернет
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Кинг Джулии Адэр «Цифровая фотография», Диалектика, 2007
2. «Работа в графическом редакторе Adobe Photoshop CS3», Павлов Ю.Е., Соловьева
Т.А., ЦКО «Специалист» при МГУ им. Н.Э. Баумана, 2008
3. «Работа в графическом редакторе Adobe Photoshop CS3 (расширенные
возожности)», Бородина И.Н., Павлов Ю.Е., ЦКО «Специалист» при МГУ им. Н.Э.
Баумана, 2008
4. Уокер Майкл, «Полное цветовое руководство по цветовой коррекции цифровых
изображений», Омега-пресс, 2008
5. Фото Мастерская «Все о компьютерном коллаже и фотообработке», Digital Photo.
Специальный выпуск №1/2007
6. Фото Мастерская «Все о компьютерном коллаже и фотообработке», Digital Photo.
Специальный выпуск №2/2008
7. Хаггинс Бери, «Творческие приемы работы со светом», Омега-пресс, 2006