ГОУ ВПО «Саратовский государственный технический

Балаковский инженерно-технологический институт филиал
федерального государственного автономного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Кафедра Процессы и аппараты химических технологий
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
Б.3.3.2.1. Основы трансформации теплоты
направления подготовки
140100.62 Теплоэнергетика и теплотехника
Профиль Промышленная теплоэнергетика
форма обучения – заочная
курс – 3
семестр – 5
зачетных единиц – 2
часов в неделю –
всего часов – 72
в том числе:
лекции – 4
коллоквиумы –
практические занятия – 6
лабораторные занятия – нет
самостоятельная работа – 62
зачет – 9 семестр
экзамен – нет
РГР – нет
курсовая работа – нет
курсовой проект – нет
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«_» ________ 201_ года,
протокол № _
Зав. кафедрой _____________/______________/
Рабочая
программа
утверждена на
«__» ________ 201_ года,
заседании
УМКН
протокол № _
Председатель УМКН _______/______________/
Балаково 2014
1. Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины: формирование навыка
термодинамических и эксергетических расчетов трансформации тепла в
теплотехнических установках.
Задачи изучения дисциплины: формирование знаний в области
теоретических знаний техники трансформации теплоты .
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина является дисциплиной по выбору в профессиональном
цикле Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров
направления 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» по профилю
"Промышленная теплоэнергетика",
Для освоения дисциплины необходимы знания следующих дисциплин:
«Техническая термодинамика», «Гидрогазодинамика»
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы для изучения
дисциплин: «Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнологии»,
«Энергетические системы обеспечения жизнедеятелности» и выполнения
бакалаврской выпускной квалификационной работы
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих
компетенций:
(ок-1-3, 11, пк-12-14,25-30)
способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке
цели и выбору
путей ее достижения (ОК-1);
способностьк письменной и устной коммуникации на государственном
языке: умением
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь; готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность к организации рабочих мест, их технического оснащения,
размещению технологического оборудования в соответствии с технологией
производства, нормами техники безопасности и производственной
санитарии, пожарной безопасности и охраны труда (ПК-12);
готовность к контролю соблюдения технологической дисциплины на
производственных участках (ПК-13);
готовность к планированию и участию в проведении плановых испытаний
технологического оборудования (ПК-14);
владение методиками испытаний, наладки и ремонта технологического
оборудования в соответствии с профилем работы (ПК-25);
готовность к планированию и участию в проведении плановых испытаний и
ремонтов технологического оборудования, монтажных, наладочных и
пусковых работ, в том числе, при освоении нового оборудования и (или)
технологических процессов (ПК-26);
для сервисно-эксплуатационной деятельности:
готовностью к организации работы персонала по обслуживанию
технологического оборудования (ПК-27);
готовностью к контролю технического состояния и оценке остаточного
ресурса оборудования, организации профилактических осмотров и текущего
ремонта (ПК-28);
готовностью к составлению заявок на оборудование, запасные части,
подготовке технической документации на ремонт (ПК-29);
готовностью к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-30).
.
4. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам
и видам занятий
№
Модуля
1
1
№
Не
де
ли
2
№
Те
мы
Всего
Лекции
Коллок
виумы
7
Лабораторные
Практические
СРС
8
9
3
4
5
6
1
Введение, назначение,
классификация, области
применения
Эксергетический анализ
трансформаторв тепла
Хладоагенты
и
хладоносители
Теплонасосные
установки
и
трансформаторы тепла
13
1
23
1
2
20
17
1
2
14
19
1
2
16
6
62
2
3
2
Часы/ Из них в интерактивной форме
Наименование
темы
4
Всего
72
4
12
5. Содержание лекционного курса
№
Всего
№
Темы часов лекции
1
1
2
1
3
1
2
1
1
3
1
2
4
1
2
Тема лекции. Вопросы, отрабатываемые на лекции
4
Введение, назначение, классификация, области
применения.Перспективы и развитие трансформаторов
тепла, роль в системах с тепловыми процессами,
эффективность и КПД трансформаторов тепла.
Эксергетический анализ трансформаторов тепла.
Определение эксергии различных видов тепла,
эксергетически балансы, применение метода к установкам
и процессам, использующим теплоту. Коэффициенты
работоспособности, характерные зоны искусственного
холода.
Хладоагенты и хладоносители. Требования, свойства,
выбор, альтернативные хладоагенты.
Теплонасосные установки и трансформаторы
тепла.Парожидкостные и газовые компрессионные
трансформаторы тепла Абсорбционные трансформаторы и
принципиальные схемы. Термоэлектрические и магнитные
трансформаторы тепла
6. Содержание коллоквиумов
№
Всего
№
Тема коллоквиума. Вопросы, отрабатываемые на коллоквиуме
темы часов коллок
виума
1
2
3
4
Не предусмотрен
7. Перечень практических занятий
№
темы
Всего
№
часов занятия
1
2
2
2
3
1
3
2
2
4
2
3
Тема практического занятия. Вопросы, отрабатываемые на
практическом занятии
4
Эксергетический анализ трансформаторв тепла.
Составление эксергетического баланса Балаковской ТЭЦ4
Хладоагенты и хладоносители.Расчет свойств
хладоагентов по таблицам и диаграммам.
Теплонасосные установки и трансформаторы тепла.
Расчет параметров цикла парокомпрессионной установки,
составление схемы водноаммиачной абсорбционной
теплотрансформаторной установки, расчет
эффективности термоэлектрического
термотрансформатора.
8. Перечень лабораторных работ
№
темы
Всего
часов
1
2
Наименование лабораторной работы. Вопросы, отрабатываемые на
лабораторном занятии
3
Не предусмотрены учебным планом
9. Задания для самостоятельной работы студентов
№
темы
Всего
часов
1
2
1
12
2
20
3
14
4
16
Вопросы для самостоятельного изучения
(задания)
3
Тепловые схемы промышленных предприятий и
теплогенерирующих объектов
Эксергия, Эксергетический КПД, Расчет
эксергии,тепловые и эксергетические балансы
теплоиспользующих установок.
Классификация хладоагентов и хладоносителей,
свойства, экологическуое воздействие на
окружающую среду.
Принципиальные схемы трансформационных
установок. Првысительные и расщепительные
трансформаторы теплоты
Литература
4
1,2,3.
1,2.
1,3,4
1.2,3,4
10. Расчетно-графическая работа
Не предусмотрена
11. Курсовая работа
Не предусмотрена
12. Курсовой проект
Не предусмотрен
13. Вопросы для зачета
1. Трансформаторы тепла, их назначение и обязательное
условие функционирования
2. Классификация процессов повышения потенциала тепла
3. Рефрижераторы, теплонасосные установки комбинированные
установки
4. Температурные зоны и теплоприемники ТТ 5. Обратные
термодинамические циклы R, H, RH и их отличие от эталона
6. Назначение рефрижераторных установок, криогенных систем,
теплонасосных и комбинированныхТТ
7. Классификация трансформаторов тепла
8. Принцип работы компрессионных установок, их
классификации.
9. Принцип работы сорбционных установок. Абсорбционные и
адсорбционные
10. Классификация трансформаторов тепла по
характерутрансформации
тепла и потекания процесса по времени
11. Струйные установки, их принцип действия. Классификация
электромагнитных ТТ
12. Классификация ТТ по термодинамическому
признакухарактеру
протекающих в них процессов
13. Трансформаторы тепла с циклическими, квазициклическими
и
нециклическими процессами
14. Назначение каскадных и регенеративных ТТ
15. Упорядоченные и неупорядоченные виды энергии
16. Эксергия системы
17. Измерители эксергии
18. Основные свойства эксергии
19. Диссипация энергии и эксериги, эксергетический КПД
20. Внутренние и внешние потери, энергетический и
эксергетический
балансы системы
14. Вопросы для экзамена
Не предусмотрен
15. Тестовые задания по дисциплине
Не предусмотрены
16. Образовательные технологии
Предусмотрены:
- стандартные технологии: чтение лекций, проведение практических
занятий,
-активные – самостоятельное изучение разделов,
17. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Кириллин В.А., Сычев В.В., Шейндлин А.Е. Техническая термодинамика,
5-е изд.,-М.: Издательский дом МЭИ, 2008. 496 с.
2. Александров А.А. Термодинамические основы циклов
теплоэнергетических установок. Учебное пособие. − М.: Издательство МЭИ,
Изд. 2, 2006.−158 с.
б) дополнительная литература:
3. В.С. Охотин, А.А. Александров. Таблицы термодинамических свойств
хладагентов. М: изд. МЭИ, 2006 г.
4.Е.Я.Соколов, В.М. Бродянский. Энергические основы трансформации тепла и
процессов охлаждения. М.: Энергоиздат, 1981 г.
ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ
1. Журнал: Теоретические основы теплотехники. Промышленная
теплотехника.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
2. Millit.ru/referaty – fizika/termodinamika.php
18. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Справочные таблицы, диаграммы.
Рабочую программу составил Устинов Н.А. ___»______________/_________/
19. Дополнения и изменения в рабочей программе
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры
«____»_________ 201 ___ года, протокол № _________
Зав. кафедрой _______________/_____________/
Внесенные изменения утверждены на заседании
УМКС/УМКН
«_____»_________ 201 __ года, протокол № ____
Председатель УМКН ________/______________/