УСТНАЯ ЧАСТЬ Карточки экзаменатора

Немецкий язык. 9 класс. Варианты НЯ90201, НЯ90202
1
УСТНАЯ ЧАСТЬ
Карточки экзаменатора-собеседника
C2
C3
Aufwärmen
1) Wie verbringen Sie gewöhnlich Ihre Freizeit?
Sprechen 1 (2.5–3 Minuten)
Unterbrechen Sie den Geprüften/die Geprüfte nach etwa 1,5–2 Minuten
Sprechzeit und stellen Sie zusätzliche Fragen zum angegebenen Thema, wenn der
Geprüfte/die Geprüfte darüber nicht gesprochen hat.
• In welcher Schule lernen Sie?
• Braucht man Noten in der Schule? Warum ja/nein?
• Kann man Fächer in der Schule wählen?
Alle diese Fragen müssen beantwortet sein.
Zum Schluss stellen Sie dem Geprüften/der Geprüften die folgenden Fragen:
• Welche und wie viele Fremdsprachen möchten Sie in der Schule lernen?
Warum?
• Wie meinen Sie, braucht man Hausaufgaben in der Schule?
Fertigkeiten, die kontrolliert werden
Der Geprüfte/die Geprüfte muss folgende Fertigkeiten demonstrieren:
• detailliert und ausführlich zum Thema sprechen;
• etwas klar erörtern;
• eine Argumentation gut genug ausführen;
• ein breites Spektrum sprachlicher Mittel einsetzen;
• gute Beherrschung der Grammatik in vertrauten Situationen
Lehrerkarte
Aufgabe 2 (2–3 Minuten)
Sie übernehmen die Rolle eines Schülers/einer Schülerin an einer internationalen
Sprachenschule. Sie heiβen Katrin/Karl. Sie haben erfahren, dass Ihre ältere
Schwester ein Baby bekommen hat. Sie freuen sich darüber. Da treffen Sie Ihren
Mitschüler/Ihre Mitschülerin aus Russland.
• Wenn man Sie darüber fragt, erzählen Sie worüber Sie sich freuen;
• Fragen Sie Ihren Mitschüler/Ihre Mitschülerin, ob er/sie Geschwister hat;
wie groß gewöhnlich die Familien in Russland sind, wieviel Generationen in
seiner/ihrer Familie unter einem Dach wohnen, sagen Sie Ihrem
Gesprächspartner/ihrer Gesprächspartnerin, dass Sie gern mehr Zeit mit
Ihren Großeltern verbringen werden;
• Sagen Sie Ihrem Mitschüler/Ihrer Mitschülerin, dass Ihr Großvater Ihnen
Tipps über Ihren künftigen Beruf gegeben hat. Erfahren Sie, was Ihr
Mitschüler/Ihre Mitschülerin von Beruf werden wollen; wer ihnen geholfen
hat, Entscheidung zu treffen;
• Laden Sie Ihren Mitschüler/Ihre Mitschülerin ein, heute ins Kino zu
gehen. Der Film beginnt um 6 Uhr im Kino in der Nähe. Sie gehen mit
Ihren Freunden, sie treffen sich um 5 Uhr 30 vor dem Schulgebäude.
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Немецкий язык. 9 класс. Варианты НЯ90201, НЯ90202
2
Fertigkeiten, die kontrolliert werden
Der Geprüfte/die Geprüfte muss folgende Fertigkeiten demonstrieren:
• sich angemessen verhalten ( höflich, aktiv sein);
• vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen rauszubekommen;
• Gespräch beginnen, in Gang halten, beenden;
• den Entschluss fassen.
Mustergespräch
Schüler: Hallo, Katrin/Karl!
Lehrer: Hallo!
Schüler: Du siehst so glücklich aus? Was ist los?
Lehrer: Meine Mutter hat mich angerufen und gesagt, dass Lena, meine ältere
Schwester ein Baby bekommen hat!
Schüler: Ich gratuliere dir. Wer ist geboren? Ein Junge oder ein Mädchen?
Lehrer: Das ist ein Mädchen. Jetzt habe ich eine Nichte. Hast du auch
Geschwister?
Schüler: Ja, ich habe einen Bruder. Er ist 2 Jahre älter als ich. Wir verstehen uns
gut. Ich möchte gern noch eine kleinere Schwester haben. (Ich habe keine
Geschwister, ich bin ein Einzelkind, aber ich möchte gern eine kleinere Schwester
haben.)
Lehrer: Ist deine Familie groß? Sind deine Großeltern am Leben?
Schüler: Meine Familie ist ziemlich groß. Meine Großeltern sind noch am Leben.
Die Großmutter arbeitet schon nicht, sie ist Rentnerin und führt den Haushalt.
Mein Großvater ist als Ingenieur tätig. Zu Familienfesten trifft sich unsere ganze
Familie. Da kommen meine Tanten und Onkel mit ihren Kindern.
Lehrer: Wohnst du mit deinen Großeltern unter einem Dach?
Schüler: Ja, das stimmt. Wir haben ein großes Haus, es gibt genug Platz.
Lehrer: Ich kann mir nicht vorstellen, dass ich mit meinen Großeltern unter einem
Dach wohne, obwohl ich sie sehr liebe.
Schüler: Meine Eltern arbeiten sehr viel, sie sind immer sehr beschäftigt. Aber
meine Großeltern haben immer Zeit für uns Kinder.
Lehrer: Das ist aber schön! Wenn ich Probleme habe oder einen Tipp brauche,
kann ich mit meinem Vater sprechen. Und du?
Schüler: Natürlich kann ich auch alles mit meinem Vater besprechen. Er wird mir
immer helfen.
Lehrer: Was willst du später von Beruf werden? Mit wem hast du darüber
gesprochen?
Schüler: Mathe fällt mir leicht. Nach der Schule will ich an der Universität
studieren und später als Ingenieur arbeiten.
Lehrer: Wie dein Großvater?
Schüler: Ja, er hat mir viel über seine Arbeit und sein Werk erzählt und Tipps
gegeben. Er hilft mir sogar mit meinen Hausaufgaben in Mathe.
Lehrer: Du hast Glück! Weißt du, wir mit meinen Freunden gehen heute abends
ins Kino. Komm mit!
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Немецкий язык. 9 класс. Варианты НЯ90201, НЯ90202
Schüler: Gern. Wann und wo treffen wir uns?
Lehrer: Um 5 Uhr 30 vor der Schule.
Schüler: Abgemacht! Bis dann!
Lehrer: Tschüs!
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3
Немецкий язык. 9 класс. Варианты НЯ90201, НЯ90202. Устная часть
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
C2
по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
9 класс
14 апреля 2014 года
Варианты НЯ90201, НЯ90202
Инструкция по выполнению работы
Устная часть экзаменационной работы состоит из двух заданий по
говорению: тематическое монологическое высказывание и комбинированный
диалог. Время устного ответа – 6 минут на одного учащегося.
Желаем успеха!
Задания по говорению
Schülerkarte
Sprechen 1 (2.5–3 Minuten)
Sprechen Sie über das Schulsystem in Russland.
Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:
• in welcher Schule Sie lernen;
• ob man Noten in der Schule braucht;
• ob man Fächer in der Schule wählen kann
Sie haben 1.5–2 Minuten Sprechzeit. Danach werden an Sie einige Fragen zum
Thema gestellt.
в формате ГИА
Устная часть
2
C3
Schülerkarte
Sprechen 2 (2 - 3 Minuten)
Sie spielen die Rolle eines Kursteilnehmers/einer Kursteilnehmerin in einer
internationalen Sprachenschule in Deutschland. Im Campus treffen Sie Ihre
Mitschülerin Katrin/Ihren Mitschüler Karl, die/der glücklich aussieht. Nun
sprechen Sie mit ihm/ihr darüber.
• Grüβen Sie Ihren Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin, fragen Sie,
worüber/worauf er/sie sich freut;
• Beantworten Sie die Fragen des Gesprächspartners/der Gesprächspartnerin
über Ihre Familie;
• Beantworten Sie die Fragen des Gesprächspartners/der Gesprächspartnerin
über Ihren künftigen Beruf;
• Nehmen Sie Angebote für den nächsten Abend an; fragen Sie danach, wann
und wo sie sich treffen.
Sie fangen das Gespräch an. Der Lehrer/die Lehrerin übernimmt die Rolle Ihres
Freundes/Ihrer Freundin.
Sie müssen:
1) sich angemessen verhalten (höflich, aktiv sein),
2) vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten,
eine Entscheidung treffen.
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ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
2
Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90201
по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Инструкция по выполнению работы
,
в формате ГИА
33
.
1(
)
8
9 класс
.
– 30
2(
)
9
.
14 апреля 2014 года
.
– 30
3 (
)
– 30
Вариант НЯ90201
1–3
14
.
.
( 1– 14)
,
.
.
1– 14
.
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
.
15
,
.
1–3
1– 18
18
( 1– 18)
.
.
.
4 (
)
1
,
.
– 30
,
120
.
.
.
Желаем успеха!
Район
Город (населённый пункт)
Школа
Класс
Фамилия
Имя
Отчество
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Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90201
B1
1.
2.
3.
4.
5.
An der Kasse
Im Geschäft
Am Geldautomat
Auf der Post
Am Telefon
Диалог
Место
действия
A1
B
C
A3
Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между
высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными
в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один
раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Говорящий
Утверждение
A
B
C
D
E
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Was weiß Dirk über Michael Greis? – Dass Michael Greis …
1) mehrmals auf der Olympiade der Beste war.
2) erfolgreicher als Magdalena Neuner ist.
3) an der Winterolympiade teilnehmen wird.
D
1. Der Sprecher/die Sprecherin meint, dass es lohnt sich Rad zu fahren, nachdem
es geschneit hat.
2. Der Sprecher/die Sprecherin beschwert sich, dass die Autofahrer und die
Fußgänger die Radfahrer nicht berücksichtigen.
3. Der Sprecher/die Sprecherin meint, dass es in seiner Gegend nicht genug
Radwege gibt.
4. Der Sprecher/die Sprecherin erzählt, dass dank dem Fahrradfahren er/sie
positive Erlebnisse hat.
5. Der Sprecher/die Sprecherin sagt, dass man ständig prüfen muss, wie das
Fahrrad funktioniert.
6. Der Sprecher/die Sprecherin betont, dass das Fahrrad die richtige Größe haben
muss.
Warum hat Lena begonnen, Biathlon zu treiben? – Weil …
1) ihre Schwester ihr über Biathlon erzählt hat.
2) Lena immer Interesse an Sport hatte.
3) ihr Trainer der berühmte Michael Greis war.
A2
A
4
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1–А6 обведите цифру 1, 2
или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите
запись дважды.
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D.
Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое
место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее
место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы
в таблицу.
B2
Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90201
3
Welche Charaktereigenschaften müssen nach Dirk Biathleten besitzen? – Sie
müssen … sein.
1) zielstrebig
2) ausdauernd
3) aufmerksam
A4
Was muss man können, wenn man mit Biathlon anfängt? – Man muss … können.
1) gut schießen
2) lange laufen
3) Ski laufen
A5
Wie versteht Lena, dass sie beim Schießen das Ziel getroffen hat?
1) Sie hört einen typischen Laut.
2) Sie kann das ins Fernrohr sehen.
3) Ihre ältere Schwester sagt ihr darüber.
A6
Wie findet Lena ihr Training?
1) Schwer, weil es zu kalt ist.
2) Spannend, weil es im Stadion viel los ist.
3) Kompliziert, weil es viele Zuschauer gibt.
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Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90201
B3
5
Раздел 2 (задания по чтению)
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и
заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую
цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Delikatessen werden unter freiem 5. Illegale Arbeit
Himmel gezüchtet
2. Nur für Jungen, oder?
6. Das Gesetzt sorgt für Kinder
3. Nicht nur Aussehen spielt die Rolle
7. Ein Wort für zwei Geschlechter
4. Soziale Berufe
8. Die Farbe der Arbeitskleidung
A. Fast acht von 100 Jungen werden nach dem Schulabschluss Kfz-Mechaniker.
Die sechs beliebtesten Ausbildungsberufe für Jungen sind technischer Natur.
Die Mädchen sind weniger technisch ausgerichtet: 20 von 100 Mädchen lernen
Kauffrau. Die danach häufigsten Berufe sind Arzt- oder Zahnarzthelferin und
Friseurin. Aber es ist ein Märchen, dass Mädchen technisch weniger begabt
sind. Am Girls’ Day öffnen Firmen ihre Türen für Mädchen. Sie können sich
dann über technische Berufe informieren.
B. 1880 wurde der weiße Arztkittel eingeführt, den man kochendheiß waschen
kann. Auch die Operationssäle kachelte man weiß. Weiß hat aber einen
Nachteil: Man sieht darauf jeden Blutspritzer. Außerdem blendete das Weiß
des Arztkittels, als die Lampen im Operationssaal stärker wurden. Deswegen
führte man nach dem Zweiten Weltkrieg Grün als Farbe für die Chirurgen ein.
Grün wirkt beruhigend und flimmert auch nicht in den Augen wie manche
andere Farben.
C. Früher meinte das Wort Schüler alle Lernenden, egal ob Jungen oder Mädchen.
Genauso war das mit anderen Bezeichnungen. Viele Frauen (und auch Männer)
aber fanden es nicht gut, dass in unserer Sprache die Männer viel öfter genannt
werden als die Frauen. Eine Möglichkeit, Frauen und Männer zu nennen, ist
die Schreibweise mit dem großen I mitten im Wort wie zum Beispiel bei
SpielerInnen. Das ist zwar kurz, wenn man es schreibt. Lesen muss man aber:
"Spielerinnen und Spieler".
D. Das Model muss in seinem Äußeren dem gerade herrschenden Geschmack
entsprechen. Aber Aussehen und Körpermaße allein reichen noch nicht aus.
Fast ebenso wichtig ist es, wie man sich gibt und welche Ausstrahlung man
hat. Und das kann man nicht lernen. Es gibt auch keine festgelegte Ausbildung
für den Beruf des Models. Die jungen Mädchen bewerben sich meist bei
Agenturen mit einer Art Fotoalbum.
E. Franzosen und Schweizer essen gerne Schnecken. Daher züchten die
Schneckenzüchter extra für Feinschmecker Weinbergschnecken. Man zäunt
Gelände ein, damit die Schnecken nicht entweichen und keine Igel, die gerne
Schnecken fressen, eindringen. Auf dem Gelände pflanzt man das Futter für die
Schnecken an. Auf einem Hektar kann man pro Jahr eine Million Schnecken
ernten. Sie brauchen zwei Jahre, bis sie groß genug sind.
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Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90201
6
F. Wer in Deutschland arbeitet, muss Steuern und Abgaben bezahlen. Wenn
jemand Geld verdient, aber keine Steuern bezahlt, dann verstößt er gegen das
Gesetz. Man nennt die Arbeit dann Schwarzarbeit. Der Staat braucht jedes Jahr
viel Geld für Schulen, Krankenhäuser, Bibliotheken, Altenheime und andere
wichtige Dinge. Weil Schwarzarbeiter aber keine Steuern bezahlen, müssen
die, die ehrlich sind, noch mehr von ihrem Gehalt abgeben.
G. Kinderarbeit ist in Deutschland verboten - und darunter fallen auch Ferienjobs.
Wer jünger als 13 Jahre ist, darf gar nicht arbeiten gehen. Ältere Kinder dürfen
nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz mit Erlaubnis der Eltern leichte Arbeiten
verrichten: Prospekte verteilen oder Haustiere betreuen - aber höchstens zwei
Stunden pro Tag zwischen acht und 18 Uhr. Es gibt Ausnahmen: Wenn du
etwa in einem Kinderchor singst, dann sind auch Auftritte nach 18 Uhr erlaubt.
A
B
C
D
E
F
G
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений A7–A14
соответствуют содержанию текста (1 – richtig), какие не соответствуют (2 –
falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать
ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – steht nicht im Text).
Die Welt von Astrid Lindgren
Aufregend, lustig, frech: Astrid Lindgren schrieb viele Geschichten. Doch woher
hatte die Schriftstellerin die Ideen für Bücher wie «Wir Kinder aus Bullerbü» oder
«Pippi Langstrumpf»?
Als kleines Kind bekam Astrid Lindgren ein Lamm geschenkt. Sie nannte es
Pontus. Sie fütterte es so lange mit der Flasche, bis es groß genug war, um aus
einer Schale zu trinken.
Eine ähnliche Geschichte kennen viele Kinder auf der ganzen Welt. Denn sie
taucht in einem Buch von Astrid Lindgren auf. In «Wir Kinder aus Bullerbü»
bekommt das Mädchen Lisa ein Lämmchen geschenkt. Auch sie nennt es Pontus
und zieht es mit der Flasche groß. Das Buch ist von Astrid Lindgren. Sie schrieb es
viele Jahre, nachdem sie sich selbst um das kleine Schaf gekümmert hatte.
Die Geschichten von den Kindern aus Bullerbü sind nicht die einzigen Abenteuer
von Astrid Lindgren. Sie hat zum Beispiel auch die Bücher über den kleinen
Michel aus Lönneberga geschrieben, über die mutige Ronja Räubertochter und die
freche Pippi Langstrumpf. Manche Geschichten sind lustig. Manche auch ein
bisschen gruselig. Hat die Autorin diese spannenden Geschichten alle selbst erlebt,
wie das Erlebnis mit dem Schaf Pontus?
Einige Dinge in ihren Büchern sind wirklich so in Astrid Lindgrens Kindheit in
dem Land Schweden passiert, sagt Matthias Blum. Er hat viel über die berühmte
Autorin gelesen und sogar eine Ausstellung über ihr Leben organisiert.
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Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90201
Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90201
7
Er erzählt, dass Astrid Lindgren in einem kleinen Dorf groß wurde. Sie spielte gern
mit ihren Geschwistern und Freunden draußen - wie die Kinder aus Bullerbü. Sie
kletterten viel auf Bäume und tobten herum. Und wie Pippi Langstrumpf spielte
auch Astrid Lindgren schon das Spiel «Nicht den Boden berühren».
Aber nicht alles aus ihren Büchern hat die Schriftstellerin selbst erlebt. Als kleines
Kind war sie eine Leseratte und liebte Geschichten. «Astrid Lindgren hatte eine
große Fantasie», erzählt der Fachmann. Die mischte sich in ihren Büchern mit
eigenen Erfahrungen und mit Erzählungen ihrer Eltern.
Die wohl berühmteste Geschichte von Astrid Lindgren ist «Pippi Langstrumpf».
Sie entstand durch einen Zufall. Als Astrid Lindgrens Tochter Karin sieben Jahre
alt war, war sie mal sehr krank. Im Bett bat sie ihre Mama, eine Geschichte von
Pippi Langstrumpf zu erzählen. Niemand weiß, wie Karin auf den Namen kam.
Doch von da an erzählte Astrid Lindgren ihrer Tochter die Abenteuer von Pippi
und ihren Freunden Annika und Tommy. Später schrieb sie die Geschichten auf.
Ganz so mutig und wild wie Pippi Langstrumpf war Astrid Lindgren
wahrscheinlich nicht. Aber auch als Erwachsene machte sie manchmal noch lustige
Dinge. Zum Beispiel kletterte Astrid Lindgren für ein Foto auf einen Baum. Da
war sie schon alt. Auf dem Baum streckte sie dann die Zunge raus. So frech wie
Pippi Langstrumpf!
8
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные
заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B4–B12 так,
чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните
пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному
заданию B4–B12.
Geburtsstunde des Eishockeys
B4
Die Wurzeln des Eishockeys sind umstritten. So gibt es
historische Darstellungen aus Indien, __________________
Niederlanden, Russland, Schottland oder Irland, die ähnliche
Spiele zeigen. Als sicher gilt, dass im 16. Jahrhundert
Franzosen durch den St.-Lorenz-Strom in das heutige Kanada
kamen.
DIE
B5
Dort __________________ sie auf die Indianerstämme der
Huronen und Irokesen. Sie spielten ein Ballspiel, das die
Franzosen lernten.
TREFFEN
B6
Dabei wurde mit Krummstöcken auf __________________
Ball geschlagen. Man spielte auf nur ein Tor ohne Torwart und
zwar auch bei Schnee und Eis. Allerdings noch immer ohne
Schlittschuhe.
EIN
A7
Als Astrid Lindgren klein war, hat ihr Onkel ihr ein Lamm geschenkt.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text
A8
Als kleines Kind kümmerte sich Astrid Lindgren um ein Pferd.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text
A9
In ihren Büchern beschrieb Astrid Lindgren einige Ereignisse aus ihrer Kindheit.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text
B7
A10
Matthias Blum hat ein Buch über Astrid Lindgren geschrieben.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text
B8
Mitte __________________ 18. Jahrhunderts kamen die
Engländer nach Kanada.
DAS
A11
Astrid Lindgren war ein Einzelkind.
1) richtig
2) falsch
B9
BRINGEN
Astrid Lindgren ist viel gereist und hat viele Abenteuer erlebt.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text
Auch sie __________________ ein Ballspiel mit, das Hurling.
Im Jahr 1856 lernten englische Soldaten in Halifax im
Hafenbecken
auf der zugefrorenen
Eisdecke das
Schlittschuhlaufen.
B10
SIE
Als kleines Kind hat Astrid Lindgren viel gelesen.
1) richtig
2) falsch
Als __________________ das zu langweilig wurde, kam ihnen
die Idee,
B11
auf __________________ mit Schläger und Ball auf dem Eis SCHLITTSCHUH
zu spielen – und schon war Eishockey geboren.
B12
Am 3. März 1875 fand in Montreal das __________________
offizielle Eishockey-Spiel der Geschichte statt. Damals spielte
man noch mit einer Holzscheibe, die aber bald von einem Puck,
einer harten Gummischeibe ersetzt wurde.
A12
A13
A14
3) steht nicht im Text
3) steht nicht im Text
Geschichten von Pippi Langstrumpf hat Astrid Lindgren ihrer kranken Tochter
erzählt.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text
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Dieses indianische Ballspiel wurde bald mit dem französischen
„hoquet“ __________________, das ebenfalls mit Stock und
Ball gespielt wurde.
VERMISCHEN
EINS
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Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90201
Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90201
9
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные
заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B13–B18 так,
чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.
Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует
отдельному заданию B13–B18.
B13
B14
Judo ist еinе japanischе Zwеikampf-Sportart. Diе Wurzеln von
Judo rеichеn übеr 1700 Jahrе zurück. Damals gab еs
Ringkämpfе zwischеn __________________ vеrschiedener
Provinzen.
B15
So __________________ das heutige Judo, welches sich
schnell auf der ganzen Welt verbreitete. Bei den Olympischen
Spielen in Tokio 1964, war Judo erstmals bei Olympia zu
sehen.
B16
Judo
wird
als
Lehre
für
Körper
und
Geist
__________________ . Der Schwerpunkt liegt in der BETRACHTUNG
körperlichen Ertüchtigung, nicht unbedingt in der
Selbstverteidigung. Oberste Regel beim Judotraining ist das
gegenseitige Helfen und Verstehen.
B17
B18
Im Erwachsenenbereich dauert der Kampf maximal fünf
Minuten, im Kinder- und Jugendbereich dauert er zwischen
zwei und vier Minuten. Wer am Ende die _____________
Wertungen erzielt hat,
hat den Kampf _______________.
Раздел 4 (задание по письму)
Для ответа на задание С1 используйте отдельный лист.
При выполнении задания С1 особое внимание обратите на то, что Ваши
ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на отдельном
чистом листе. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.
Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма
письма. Письма недостаточного объёма, а также часть текста письма,
превышающая требуемый объём, не оцениваются.
KÄMPFEN
Diese __________________ hielt sich lange Zeit und erst im TRADITIONELL
20. Jahrhundert wurde Judo zu dem, was es heute ist.
Abgeleitet aus anderen Kampfsportarten, entfernte man Waffen
und verbot Schläge und Tritte.
ENTSTEHUNG
10
C1
Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.
Sie haben einen Brief von Ihrem deutschen Brieffreund Benjamin bekommen.
… Die Zeit zieht sich wie ein Kaugummi. Meine Mutter versteht
das gar nicht: „Du hast doch so viel Spielzeug! Oder lies was,
räum auf.“ Na toll! Okay, die Regale und der Schrank sind voll
mit Spielen, Figuren und Bauklötzen. Aber auf die habe ich nun
mal keine Lust...
Wofür interessierst du dich? Hast du Hobbies? ... Was
unternimmst du mit deinen Freunden nach der Schule? … Was
machst du am Wochenende?
Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Benjamins Fragen beantworten.
Der Brief soll 100–120 Wörter enthalten.
Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.
VERBESSERN
GEWINN
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ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
2
Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90202
по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Инструкция по выполнению работы
,
в формате ГИА
33
.
1(
)
8
9 класс
.
– 30
2(
)
9
.
14 апреля 2014 года
.
– 30
3 (
)
– 30
Вариант НЯ90202
1–3
14
.
.
( 1– 14)
,
.
.
1– 14
.
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
.
15
,
.
1–3
1– 18
18
( 1– 18)
.
.
.
4 (
)
1
,
.
– 30
,
120
.
.
.
Желаем успеха!
Район
Город (населённый пункт)
Школа
Класс
Фамилия
Имя
Отчество
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Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90202
B1
Немецкий язык. 9 класс. Вариант НЯ90202
3
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D.
Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое
место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее
место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы
в таблицу.
1.
2.
3.
4.
5.
An der Kasse
Im Geschäft
Am Geldautomat
Auf der Post
Am Telefon
Диалог
Место
действия
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1–А6 обведите цифру 1, 2
или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите
запись дважды.
A1
B
C
D
Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между
высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными
в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один
раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
A4
Говорящий
Утверждение
A6
B
C
D
E
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Welche Charaktereigenschaften müssen nach Dirk Biathleten besitzen?
müssen … sein.
– Sie
1) zielstrebig
2) ausdauernd
3) aufmerksam
1. Der Sprecher/die Sprecherin meint, dass es lohnt sich Rad zu fahren, nachdem
es geschneit hat.
2. Der Sprecher/die Sprecherin beschwert sich, dass die Autofahrer und die
Fußgänger die Radfahrer nicht berücksichtigen.
3. Der Sprecher/die Sprecherin meint, dass es in seiner Gegend nicht genug
Radwege gibt.
4. Der Sprecher/die Sprecherin erzählt, dass dank dem Fahrradfahren er/sie
positive Erlebnisse hat.
5. Der Sprecher/die Sprecherin sagt, dass man ständig prüfen muss, wie das
Fahrrad funktioniert.
6. Der Sprecher/die Sprecherin betont, dass das Fahrrad die richtige Größe haben
muss.
A
Was weiß Dirk über Michael Greis? – Dass Michael Greis …
1) mehrmals auf der Olympiade der Beste war.
2) erfolgreicher als Magdalena Neuner ist.
3) an der Winterolympiade teilnehmen wird.
A3
B2
Warum hat Lena begonnen, Biathlon zu treiben? – Weil …
1) ihre Schwester ihr über Biathlon erzählt hat.
2) Lena immer Interesse an Sport hatte.
3) ihr Trainer der berühmte Michael Greis war.
A2
A
4
Was muss man können, wenn man mit Biathlon anfängt? – Man muss … können.
1) gut schießen
2) lange laufen
3) Ski laufen
A5
Wie versteht Lena, dass sie beim Schießen das Ziel getroffen hat?
1) Sie hört einen typischen Laut.
2) Sie kann das ins Fernrohr sehen.
3) Ihre ältere Schwester sagt ihr darüber.
Wie findet Lena ihr Training?
1) Schwer, weil es zu kalt ist.
2) Spannend, weil es im Stadion viel los ist.
3) Kompliziert, weil es viele Zuschauer gibt.
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B3
5
Раздел 2 (задания по чтению)
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и
заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую
цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1.
2.
3.
4.
Nicht nur Vorteile
Schwere wirtschaftliche Lage
Europäer wandern nach Amerika aus
Die Heimat verlassen
5. Organisation, die Hilfe leistet
6. Die Vertreter ihrer Länder
7. Machen, was man will
8. Lebt jedes Land für sich allein?
A. Als erste Welt bezeichnete man früher die Länder Europas. Die zweite Welt
war Nordamerika. Die Dritte Welt schließlich umfasste die meisten Länder, die
früher Kolonien waren, vor allem in Südamerika, Afrika und Asien. Die
Länder der ehemaligen Dritten Welt nennt man auch Entwicklungsländer. Die
Menschen leben hier oft in großer Armut. Die Länder haben kaum Industrie
und keine guten Verkehrsverbindungen. Die reichen Industrieländer leisten
Entwicklungshilfe in diesen Ländern.
B. Ein Globus ist eine Weltkugel. Globalisierung bedeutet, dass die Menschen
dieser Welt immer stärker miteinander vernetzt sind. Ein besonders schönes
Beispiel für die Globalisierung ist das Internet. Mit einem Mausklick können
wir Seiten aus Ghana oder Tahiti ansehen und von dort sogar Dinge bestellen.
Viele Menschen fürchten die Globalisierung. Denn manche Firmen entlassen
Angestellte in Deutschland und lassen ihre Waren in Ländern fertigen, in denen
die Löhne niedriger sind.
C. Wenn Menschen dauerhaft in ein anderes Gebiet ziehen, so nennt man das mit
einem Fremdwort Migration ("Wanderung"). Und die Menschen selbst heißen
Migranten. Weltweit suchen heute über 100 Millionen Menschen eine Arbeit
und eine Wohnung außerhalb ihrer Heimat. Rund 20 Millionen davon sind auf
der Flucht vor Krieg und Unterdrückung. Die meisten Migranten kommen nach
Mitteleuropa, weil sie sich hier ein besseres Leben erhoffen. Manchmal nennt
man sie auch Wirtschaftsflüchtlinge.
D. Die einzelnen Staaten der Erde sind souverän. Das heißt, dass ein Land dem
anderen nicht vorschreiben darf, welche Politik es machen soll. 192 Staaten der
Erde - das sind so gut wie alle - haben sich als Vereinte Nationen (UNO)
zusammengeschlossen. Die Vereinten Nationen haben Regeln aufgestellt, die
für alle Länder gelten, die sie unterschrieben haben. Dazu gehören die
Menschenrechte, das Artenschutzabkommen, das gefährdete Tiere schützt.
E. Das Rote Kreuz ist die größte Hilfsorganisation. Es pflegt Kranke und
Verwundete und hilft bei Hungersnöten und Katastrophen. Vertreter des Roten
Kreuzes besuchen die Lager von Kriegsgefangenen und achten darauf, dass sie
nicht misshandelt werden. Der Begründer des Roten Kreuzes war der
Schweizer Henri Dunant. Als Symbol für seine Organisation nahm er einfach
die Schweizer Fahne und drehte die Farben um.
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6
F. Es hat früher Könige gegeben, die ihre Entscheidungen getroffen haben, ohne
dass sie jemanden fragen mussten. Man nennt diese Könige absolute
Monarchen oder Alleinherrscher. Der bekannteste ist wohl der französische
König Ludwig XIV. Heute gibt es in Europa noch Länder mit Königen und
Königinnen: Belgien, Dänemark, Großbritannien, die Niederlande, Norwegen,
Schweden und Spanien, aber sie dürfen keine politischen Entscheidungen ohne
ihr Parlament treffen.
G. Diplomaten sind Vertreter ausländischer Staaten in einem anderen Land. In der
Hauptstadt Berlin halten sich viele Diplomaten aus fremden Ländern auf. Die
Schweiz und die Russische Föderation unterhalten dort zum Beispiel eine
Botschaft. Die schweizerischen und russischen Diplomaten regeln alle
Angelegenheiten zwischen ihren Heimatländern und Deutschland. Sie gelten
als offizielle Gäste Deutschlands und haben einen besonderen Diplomatenpass.
A
B
C
D
E
F
G
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений A7–A14
соответствуют содержанию текста (1 – richtig), какие не соответствуют (2 –
falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать
ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – steht nicht im Text).
Rentiere sind spitze
Können Rentiere wirklich fliegen? Immer, wenn ich das Lied von Rudolph mit der
roten Nase höre, will ich das wissen. Zeit, es endlich mal herauszufinden!
Rudolph soll ja eines der Rentiere sein, die den Schlitten des Weihnachtsmannes
ziehen und mit ihm durch die Lüfte fliegen. Das glauben zumindest die Kinder in
Nordamerika. Dort ist Rudolph streng genommen gar kein Rentier, sondern ein
Karibu. So heißen sie dort nämlich. Aber Rudolph ist ja auch kein echtes Tier.
Eigentlich gehörte er zu einer Geschichte in einem Malbuch, das sich vor vielen
Jahren ein US-Amerikaner ausgedacht hat. Ein Verwandter machte daraus dann
das berühmte Lied.
Doch auch wenn Rentiere nicht fliegen können, sie sind faszinierend! Sie könnten
auch Renntiere heißen: Wusstet ihr, dass ein gesundes Rentier bis zu 80
Stundenkilometer schnell laufen kann? Wölfe oder andere Feinde haben so kaum
eine Chance, es zu erwischen.
Rekordverdächtig sind auch ihre Lebensumstände. Rentiere leben in Herden, und
die umfassen manchmal mehrere zehntausend Tiere. Rentiere fressen gern Blätter,
Pilze, Kräuter, Baum- und Erdflechten. Letztere vor allem im Winter. Das
Futterangebot hängt von den Jahreszeiten ab. Die Rentiere reisen dem Futter
hinterher. Dazu tun sie sich in riesigen Herden zusammen. Diese Wanderungen
führen sie bis zu 1000 Kilometer weit.
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A7
In Nordamerika glauben die Kinder, dass einige Rentiere fliegen können.
1) richtig
A8
DIESE
B5
«Der Autopilot soll einmal viele Aufgaben des
__________________ übernehmen», erklärt Reiner Höger. Er
forscht am Autopiloten.
FAHRER
B6
2) falsch
2) falsch
2) falsch
2) falsch
2) falsch
Damit ein Auto ohne einen Menschen am Steuer
__________________, braucht es erst einmal viele technische
Geräte - zum Beispiel Kameras.
FAHREN
B7
Sie erkennen, was auf __________________ Straße vorne und
hinten gerade los ist. Sie sehen auch Kurven und Staus.
DIE
B8
Eingebaut __________________ auch eine Technik namens
Radar. Sie sendet unsichtbare Wellen aus.
WERDEN
3) steht nicht im Text
3) steht nicht im Text
B9
Wenn die Wellen auf ein Hindernis stoßen, werden sie
gestoppt. So messen die Radar-Sensoren etwa den Abstand zu
anderen __________________.
3) steht nicht im Text
B10
Insgesamt stecken ungefähr 100 Bauteile
__________________ in einem solchen Auto.
3) steht nicht im Text
B11
3) steht nicht im Text
Ein Rentierbaby kann eine Stunde nach der Geburt der Mutter folgen.
1) richtig
A14
An __________________ Technik arbeiten gerade viele
Forscher und Autobauer.
Das Fell der Rentiere ist dichter als das anderer Hirscharten.
1) richtig
A13
B4
Um Futter zu finden, sind die Rentiere gezwungen viel zu wandern.
1) richtig
A12
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные
заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B4–B12 так,
чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните
пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному
заданию B4–B12.
Im Winter können die Rentiere fast kein Futter finden.
1) richtig
A11
2) falsch
8
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Rentiere können schneller als Wölfe laufen.
1) richtig
A10
3) steht nicht im Text
Ein US-Amerikaner hat die Geschichte über Rudolph von Indianer in Nordamerika
gehört.
1) richtig
A9
2) falsch
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7
Kein Wunder, dass Rentiere sehr gut zu Fuß sein müssen. Selbst weicher Schnee
hält sie nicht auf, das liegt an ihren Hufen, die wie ein Schneeschuh funktionieren.
Weil sie ihre Hufe weit spreizen können und dazwischen noch Häute sitzen, haben
sie eine breite Trittfläche und sinken nicht so schnell ein. Außerdem können sie
mit den Hufen hervorragend den Schnee beiseite räumen, um nach leckeren
Flechten zu suchen.
Weil Rentiere so viel unterwegs sind, müssen auch ihre Babys schnell auf den
Beinen sein. Meist um den Mai herum wird der Nachwuchs geboren, in der Regel
ein bis zwei Tiere. Schon eine Stunde nach der Geburt kann ein Rentierbaby
laufen. Und noch eine Besonderheit: Rentiere sind die einzigen Angehörigen der
Hirsch-Familie, bei denen auch die Weibchen ein Geweih tragen. Ihres ist
allerdings kleiner als das der männlichen Tiere. Und sie sind auch die einzigen
Hirsche, die als Haustiere gehalten werden. Das Volk der Samen in Lappland lebt
schon seit Jahrhunderten mit und von den Rentieren. Diese ziehen ihre Schlitten,
geben Milch, Fell und Fleisch. Rentiere können also ganz viel – und müssen nicht
unbedingt fliegen, um tolle Tiere zu sein!
3) steht nicht im Text
B12
für
AUTO
den
Dazu gehören auch Computer. Sie sind mit den Kameras und
Sensoren __________________ und bekommen gemeldet, ob
die Strecke frei ist. Die Computer steuern dann das Gaspedal
oder die Bremsen.
«Die Kameras melden dem Steuerungszentrum dauernd die
aktuelle Lage», erklärt Reiner Höger. Das ist wichtig, falls der
Wagen mal plötzlich abbremsen ________________. Auf den
Straßen ändert sich ja dauernd etwas.
AUTOPILOT
VERBINDEN
MÜSSEN
Die anderen Hirsche werden in Lappland gern als Haustiere gehalten.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text
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9
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные
заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B13–B18, так,
чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.
Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует
отдельному заданию B13–B18.
B13
B14
Lustig sieht das aus, wenn unzählige Vögel nebeneinander auf
den Stromleitungen hocken. Solange die Vögel nur auf einer
Leitung sitzen, bekommen sie keinen ______________.
Раздел 4 (задание по письму)
Для ответа на задание С1 используйте отдельный лист.
При выполнении задания С1 особое внимание обратите на то, что Ваши
ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на отдельном
чистом листе. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.
Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма
письма. Письма недостаточного объёма, а также часть текста письма,
превышающая требуемый объём, не оцениваются.
SCHLAGEN
Denn der Strom in den Leitungen __________________
einfach an ihnen vorbei, durch das Kabel unter ihren Füßen.
FLUß
B15
__________________ wird es, wenn sie den Strommasten
berühren würden,
GEFAHR
B16
der mit der Erde __________________ ist. Oder wenn sie eine
zweite Leitung berühren, mit ihren Schwanzfedern vielleicht.
VERBINDUNG
C1
B17
Meist sitzen die Vögel aber gar nicht auf den Stromleitungen.
Sie lassen sich lieber auf dem Erdseil nieder, das über den
Leitungen ____________________.
VERLAUF
B18
Das Erdseil ist ein Blitzableiter, der die eigentlichen
Stromleitungen vor Schäden durch einen Blitzeinschlag
_______________.
SCHUTZ
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10
Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.
Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Mona bekommen.
… Ist dir schon mal aufgefallen, dass der November der ideale
Schlechte-Laune-Monat ist? Das Wetter ist oft mies, wenn man
aus der Schule kommt, wird es schon bald wieder dunkel....
Wie ist deine Laune im Herbst? ... Welche Jahreszeit hast du
besonders gern? … Was kann man alles im Winter unternehmen?
Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Monas Fragen beantworten.
Der Brief soll 100–120 Wörter enthalten.
Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.
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