Современное состояние и актуальные направления развития

9.30 – 10.00 Регистрация участников. Приветственный кофе.
Открытие экспозиции в рамках форума.
Пленарное заседание
Современное состояние и актуальные направления развития
системы образования и здравоохранения в России. Курс на информатизацию.
 Трансформация системы образования в России. Взгляд регулятора и бизнеса.
 Стратегия развития «электронного образования» в России в 2014-2020 гг. Взгляд на мировые стандарты.
 Новые подходы и импульсы развития федеральных и региональных информационных систем в рамках
концепции Единой Информационной Образовательной Среды.
 Создание единого научно-образовательного пространства для развития высокотехнологичной
промышленности
 Состояние и перспективы развития национальной инфраструктуры грид-сети
 Эволюция информатизации здравоохранения. От чего мы ушли и куда идем? Прогноз регулятора и бизнеса.
 Жизненный цикл инновационных технологий в здравоохранении. Какие ИКТ- решения будут востребованы
завтра? Стратегия развития «Электронного здравоохранения» в России в 2014-2018 гг. Взгляд на мировые
стандарты.
 Приоритетные направления внедрения информационных технологий в России: опыт государственных и
частных медицинских учреждений
 Вопросы внедрения современных информационных систем в федеральных и региональных ЛПУ: нормативноправовые и технологические аспекты
 Новые подходы и импульсы развития федеральных и региональных информационных систем в рамках Единой
государственной автоматизированной системы здравоохранения (ЕГАИС)
11.30 – 12.00. Кофе-пауза. Открытие «подиума инновационных проектов».
Регистрация на «Биржу деловых контактов».
Практическая секция:
Практическая секция:
«Education & Training 2.0.
Барьеры и точки роста информатизации
научно-образовательного комплекса
в России»
«Health&Care 2.0.
Барьеры и точки роста «электронного
здравоохранения» в России»
 Практика создания и развития электронных
 Особенности внедрения интегрированной
корпоративных университетов. Возможные
проблемы и пути их решения. Успешные кейсы
российских учебных заведений.
 Особенности дистанционного обучения в системе
непрерывного образования в России.
электронной медицинской карты в России. На пути к
«прозрачности» отчетности.
 Электронный документооборот в медучреждениях.
Как организовать и ввести в «правовые рамки»?
 Методы защиты персональных данных пациентов и
вопросы информационной безопасности электронной
системы здравоохранения при проектировании и
эксплуатации. Техническое и юридическое
обеспечение конфиденциальности обрабатываемых
 Развитие «электронной педагогики» на федеральном
и региональном уровнях: средства и методы
организации учебно-воспитательного процесса.
 ИТ-инфраструктура образовательного учреждения.
 Современные требования рынка образовательных
услуг.
Экспертный круглый стол:
данных
 Как оценить эффективность внедрения ИТ-решений
в ЛПУ? Критерии и методика оценки.
 Телемедицина - проблемы «широкого» внедрения.
Юридические и технологические аспекты.
 Системы поддержки принятия решений в МИС –
перспектива движения
Борис Кобринский, Руководитель Научного центра
новых информационных технологий Обособленного
структурного подразделения «НИКИ педиатрии»
ГБОУ ВПО «РНИМУ им. Н.И.Пирогова»
Экспертный круглый стол:
Лидеры отрасли о проблемах и
перспективах информатизации
образования
Лидеры отрасли о проблемах и
перспективах информатизации
здравоохранения
 Перспективы и проблемы внедрения системы
«Антиплагиат»
 Информатизация школы в контексте управления
образовательным процессом. Эффективность
использования ИКТ в урочной и внеурочной
деятельности
 Роль мультимедиа технологий в комплексной
информатизации системы образования
 Адаптация кадров при внедрении новых ИКТ –
решений в ВУЗе. В чем сложности?
 Как инновационные технологии влияют на
повышение эффективности процесса обучения?
 Секреты разработки эффективных электронных
курсов. Целесообразность введения, технологические
и организационные требования.
 Внедрение учебными заведениями «облачных»
технологий и мобильных приложений. Новые
возможности или новые сложности?
 Электронный интерактивный учебник. Кому и зачем
он нужен сегодня?
 Как оптимизировать администрирование
образовательного процесса? С чего начать и как
отследить эффективность внедренных решений?
 Поиск возможностей для оптимизации расходов
медицинского учреждения при помощи внедрённых
ИТ- решений 
 Особенности управления и бизнес - планирования в
системе здравоохранения
 Приоритетные направления разработок ИКТ для
ЛПУ. На что делать ставку сегодня?
 Информатизация здравоохранения в регионах
России: борьба за качество обслуживания или за
госбюджет?
 Поиск и подготовка профессиональных кадров
для «электронного здравоохранения».Практика
государственных и частных клиник.
14.40 – 15.30 Обед. Открытие Биржи деловых контактов.
Открытие церемонии награждения лауреатов конкурса
«Лучшие 10 ИТ – проектов
для государственных образовательных и медицинских учреждений»
Приветственные слова партнеров и организаторов. Вступительное слово экспертной комиссии конкурса.
Вручение наград и дипломов лауреатов конкурса 2014 года. Выступления победителей конкурса и презентация
проектов-победителей.



Номинации конкурса
Лучший инновационный проект в образовании (лучшее из внедренных в систему образования новое
или значительно улучшенное ИТ - решение за 2013г.)
Лучшая контрольно-обучающая программа (компьютерная программа, обучающая специалистов в
различных областях, например электронные тесты по авто-вождению)
Лучший проект на свободном ПО







Лучшее мобильное приложение в образовании
Лучший интернет-портал учебного заведения
Лучший ИТ-проект в здравоохранении (лучшее из внедренных в систему здравоохранения новое или
значительно улучшенное ИТ- решение за 2013г.)
Лучшая ИТ-система для работы с медицинскими данными (система, включающая удобные
механизмы ввода и просмотра данных, повышающие скорость работы и наглядность
представления информации).
Лучший телемедицинский проект (проект, созданный для решения задач обмена медицинской
информацией между специалистами для повышения качества диагностики и лечения конкретных
пациентов, а также включающая в себя телеобучение, совместное обсуждение медицинской карты
пациента, возможность обмениваться медицинскими записями через электронную почту или
систему информационного обмена).
Лучшая лабораторная информационная система (система, предназначенная для автоматизации
производственной деятельности лабораторий, входящих в состав лечебных учреждений,
использующих автоматические анализаторы с непрерывным потоком исследований).
Лучший M2M проект в медицине (система взаимодействия между устройствами без прямого
участия человека).
17.00 Фуршет в честь лауреатов конкурса. Кулуарное общение.