Поликлиника № 1 г. Йошкар-Олы;doc

РУССКИЙ ЯЗЫК
Кодификатор спецификация КДР
11 класс, 12 класс ВСОШ
19 февраля 2015
КОДИФИКАТОР И СПЕЦИФИКАЦИЯ ЗАДАНИЙ
краевой диагностической работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
11 класс, 12 класс ВСОШ (19 февраля 2015 г.)
Краевая диагностическая работа по русскому языку для 11-х классов и 12-х
классов ВСОШ проводится в форме заданий с кратким ответом. Все задания в
работе - с кратким ответом в виде слов, чисел или последовательности чисел и
слов.
Цель работы – подготовка учащихся к ЕГЭ: освоение содержания и техники
выполнения заданий с кратким ответом (задания 7, 9 единого государственного
экзамена), а также освоение навыков информационной обработки и анализа
текста как речевого произведения (задания 1 – 3, 20 – 24 ЕГЭ)
Работа имеет 6 вариантов, каждый из которых включает 10 заданий, и
выполняется учащимися на новых бланках ЕГЭ (бланк ответов № 1). Верное
выполнение каждого задания оценивается от 1 до 5 баллов. Для получения
положительной оценки необходимо набрать не менее 10 баллов.
При выполнении работы не разрешается пользоваться словарями,
справочниками, таблицами.
План работы
№
зада
ния
Проверяемый элемент
содержания
Код
проверяемого
умения
Уровень
сложност
и
Max
балл
1
Информационная
письменного текста
Средства связи предложений
в тексте
Лексическое значение слова
Синтаксические нормы
Правописание приставок
Смысловая и композиционная
целостность текста
Функционально-смысловые
типы речи
Лексическое значение слова в
тексте. Синонимы.
Антонимы. Фразеологические
обороты
Средства связи предложений
в тексте
Речь. Языковые средства
выразительности
2.1; 2.2; 2.3
Базовый
2
8.2; 8.4
1.4; 2.1
Базовый
1
2.1
9.4
6.6
8.1
1.1; 1.4; 2.1
1.1
1.1
2.1; 2.2
Базовый
Высокий
Базовый
Базовый
1
5
1
1
8.3
1.1; 1.4; 2.1
Базовый
1
2.1; 2.2; 2.3;
2.5; 8.4
1.1; 1.4; 2.1
Базовый
1
8.2
1.1; 1.4
Высокий
1
10.3; 10.4; 10.5
1.1; 1.2; 1.3;
2.1; 2.2; 2.3
Высокий
4
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Код
контролируем
ого элемента
знаний
обработка
11
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования