программа;doc

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА»
Направление 220600.62 –«Инноватика»
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И
ЭЛЕКТРОНИКА
Рабочая программа учебной дисциплины
Составитель: А.Ф. Кубарев
Оренбург
2012
Утверждена Учебно-методическим советом от 30.08. 2012г., протокол № 10
С о с т а в и т е л ь : А. Ф. Кубарев
Э
Электротехника и электроника : рабочая программа учебной
дисциплины /сост. А.Ф. Кубарев. – Оренбург : ОГИМ, 2012. – 21 с.
Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника и
электроника» определяет ее содержание, объем, порядок изучения
и преподавания студентам очной и заочной формы обучения
направление подготовки 220600.62 «Инноватика». Программа
составлена в соответствии с ГОС ВПО направления 220600.62
«Инноватика» и Положением [временное] «Рабочая программа
учебной дисциплины. Общие требования к содержанию,
построению, изложению и оформлению», принятым в институте.
Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника и
электроника» адресована студентам очной и заочной формы,
обучающимся в институте по направлению - 220600.62
«Инноватика».
© Кубарев А.Ф., составление, 2012
© ФГБОУ ВПО «ОГИМ», 2012
Содержание
1Организационно-методические указания………………………...........
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины…………………………..
1.2 Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном
процессе……………………………….……………………………….
2 Объем дисциплины и виды учебной работы……………………….…….
2.1 Очная и заочная формы обучения .………………………………..
2
5
5
6
8
8
3 Содержание дисциплины………………………………………………….
3.1 Выписка из государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования по дисциплине……..........
3.2 Наименование тем и их содержание………………………………
3.3 Тематический план изучения дисциплины……………………….
3.3.1 Очная форма обучения………………………………………
3.3.2 Заочная форма обучения…………………………………….
3.4 Самостоятельная работа…………………………………………...
3.4.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формы
обучения для самостоятельного изучения………………………...
3.4.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу..
4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины………….…………….
4.1 Основная литература……………………………………………….
4.2 Дополнительная литература……………………………………….
4.3 Программное обеспечение….……………………………..……….
5 Требования к уровню освоения программы дисциплины и формы
контроля……………………………………………………………………….
5.1 Система и формы контроля……………………………………..
5.2 Критерии оценки качества знаний студентов………………….
10
10
10
12
12
13
14
14
15
18
18
19
19
19
19
20
1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
Цель:
освоение
студентами
терминологии,
принятой
в
электротехнике и в электронике; изучение физических процессов,
протекающих в электрических цепях, электротехнических устройствах и
электронных приборах; изучение теоретических принципов построения и
3
функционирования электротехнических и электронных устройств; изучение
методов анализа и синтеза электрических и электронных цепей и их
применения на практике.
Задачи:
Студент должен уметь применять
 приемы формализации содержательных задач;
методы системного анализа, исследования операций и принятия решений;
 приемы системного программирования, способы отладки, испытания
и документирования программ, инструментальные средства
компьютерной графики, графического диалога и документооборота;
 методы бизнес - планирования инновационных проектов, методы
инвестиционного анализа, идеологию и практику управления
инновационного процессами.
Студент должен знать:
 основные методы анализа сложных объектов; современные методы
анализа и синтеза систем автоматического управления;
 принципы организации, структуры технических и программных
средств систем компьютерной графики, принципы организации
операционных систем, трансляторов, загрузчиков, отладчиков;
 способы построения баз данных, баз знаний и экспертных систем;
 фундаментальные положения механики, электромеханики и
электроники;
 методы расчета электрических и электронных цепей;
 основы метрологии, сертификации и особенности их использования
в инновационной сфере;
 принципы и методы управления инновационными процессами;
 принципы обеспечения условий безопасности жизнедеятельности
при разработке и эксплуатации аппаратуры и систем различного
назначения;
 основные архитектурные решения современных и перспективных
ЭВМ и вычислительных систем и сетей;
 методы аналитического имитационного, динамичного и др. видов
моделирования;
 правила построения моделей технических и социо-технических
систем и приемы проверки адекватности моделей;
 принципы принятия решений в условиях неопределенности;
основные положения теории автоматического управления в части
наблюдаемости, управляемости и чувствительности применительно к
техническим и социо-техническим системам;
4
 технологические
аспекты
инновационной
деятельности,
инструментальные
средства
управления
инновационными
проектами,
аппаратно-программные
комплексы
оснащения
инновационной фирмы.
Студент должен уметь:
 решать задачи, соответствующие его квалификации, указанные в
п.1.3 настоящего государственного образовательного стандарта;
 пользоваться электроизмерительными приборами для измерения
параметров электрических и электронных схем; проводить их
исследования на практике.
Студент должен владеть:
 расчетом линейных электрических цепей постоянного и переменного
тока;
 практической работы с электронными устройствами, измерения
параметров
электронных
схем.
1.2 Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
В области обучения целью ВПО по направлению подготовки
220600.62 - «Инноватика» является:
подготовка в области основ технических, гуманитарных,
социальных, экономических, математических и естественнонаучных
знаний, получение высшего профессионально профилированного (на
уровне бакалавра), позволяющего выпускнику успешно работать в
избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно
специализированными компетенциями, способствующими его социальной
мобильности и устойчивости на рынке труда.
В области воспитания личности целью ВПО по направлению
подготовки 220600.62 - «Инноватика» является формирование и развитие
социально-личностных
качеств
студентов:
целеустремленности,
организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности,
коммуникабельности, толерантности, повышение общей культуры.
Область
профессиональной
деятельности
выпускников
по
направлению подготовки 220600.62
- «Инноватика» включает
инновационное развитие страны, региона, территории, отрасли и отдельных
организаций, в том числе:

процессы инновационных преобразований;

нормативно-правовое
обеспечение
инновационной
деятельности;
5

инфраструктура инновационной деятельности;

инновационное предпринимательство;

инвестиционно-финансовое
обеспечение
инновационной
деятельности;

развитие и реализация технологий нововведений;

инноватика как область научно-технической деятельности.
Одной
из
основополагающих
составляющих
подготовки
выпускников, по направлению 220600.62 - «Инноватика», является
приобретение теоретических знаний и привитие практических навыков
оптимального соединения теории и практики в едином профессиональном
поле специалиста в области техники и технологии.
Выпускники по направлению 220600.62 - «Инноватика»
в
соответствии со своей фундаментальной и специальной подготовкой могут
выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

производственно-управленческая;

экспериментально-исследовательская.
Дисциплина « Электротехника и электроника» общим объемом 119
часов изучается студентами очной формы обучения в 6 семестре,
студентами заочной формы обучения в 6 и 7 семестрах. Её изучение
завершается экзаменом.
2 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
2.1 Очная и заочная формы обучения
Количество часов в
семестре
6
6
7
очн.
заочн заочн.
34
12
-
Вид занятий
Лекции (Л)
6
Всего часов
очн.
34
заочн.
12
Лабораторные занятия
Практические занятия
Самостоятельная работа, в т.ч.
Подготовка к практическим (семинарским)
лабораторным занятиям
Изучение тем дисциплины, выносимых для
самостоятельного изучения (СИ)
Выполнение контрольной работы к.р.
Вид итогового контроля
Итого часов:
7
34
16
35
4
4
99
34
16
35
4
4
99
28
-
-
28
-
7
-
69
7
69
экз
119
20
30
экз
99
экз
119
30
экз
119
3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Выписка из государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования по дисциплине
Основные понятия и законы электромагнитного поля;
электрические и магнитные цепи; цепи постоянного, синусоидного и
несинусоидного тока; электрическое и магнитное поля; поверхностный
эффект и эффект близости, электромагнитное экранирование;
электромагнитные устройства и электрические машины; трансформаторы,
машины постоянного тока, асинхронные и синхронные машины; основы
электроники, элементная база современных электронных устройств; основы
цифровой электроники, микропроцессорные средства; электрические
измерения и приборы.
3.2 Наименование тем, их содержание
Раздел 1 Электротехника
Тема 1.1 Основные понятия и законы теории электромагнитного
поля и теории электрических и магнитных цепей
Электромагнитное поле как особый вид материи. Электрическое и
магнитное поля как две стороны единого электромагнитного поля.
Электрические токи проводимости, переноса и смещения. Электрическое
напряжение. Разность электрических потенциалов. Электродвижущая сила.
Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Потокосцепление.
Напряженность магнитного поля. Магнитодвижущая сила.
Тема
1.2
Электрические
цепи
постоянного
тока
в
установившемся режиме
Понятие электрической цепи. Схемы электрической цепи. Идеальные
и реальные элементы электрической цепи. Закон Ома. Первый и второй
законы Кирхгофа. Последовательные и параллельные соединения участков
электрической цепи. Метод узловых потенциалов. Метод контурных токов.
Метод наложения.
Тема 1.3 Анализ установившегося режима в цепях
синусоидального тока
Символический метод расчета цепей синусоидального тока.
Основные параметры сигналов синусоидальной формы. Элементы
электрической цепи синусоидального тока. Способы представления
синусоидальных величин. Законы Ома и Кирхгофа в комплексной форме.
8
Расчет цепей при последовательном и параллельном соединении элементов
R, L и C.
Тема 1.4 Использование преобразования Лапласа для анализа
цепей. Передаточная функция цепи
Модели детерминированных сигналов. Функции линейной
электрической цепи. Характеристики линейной электрической цепи и их
связь с функциями цепи.
Раздел 2 Электроника
Тема 2.1 Сигналы и спектры
Сигналы сообщения радиосигналы. Сообщения и сигналы сообщения.
Радиосигналы. Спектры сигналов. Модуляция сигналов. Амплитудномодулированный сигнал. Частотно-модулированный сигнал. Расчет
спектров сигналов. Расчет спектров непрерывных сигналов. Расчет
спектров дискретных сигналов.
Тема 2.2 Полупроводниковые приборы
Основные
свойства
и
характеристики
полупроводниковых
материалов.
Электронно-дырочный переход и его свойства.
Полупроводниковые диоды.
Общие сведения. Классификация
полупроводниковых диодов. Биполярные транзисторы. Устройство и
принцип действия. Режимы работы и схемы включения транзистора.
Вольт-амперные характеристики транзистора. Полевые транзисторы.
Устройство и принцип действия. Вольт-амперные характеристики полевых
транзисторов.
Тема 2.3 Усилители переменного и постоянного тока
Общие сведения об электронных усилителях. Структура
электронного усилителя.
Основные показатели и характеристики
усилителей. Обратные связи в усилителях. Влияние отрицательной
обратной связи на основные параметры и характеристики усилителей.
Режимы работы усилительных каскадов. Каскад с общим эмиттером.
Операционные усилители. Общие сведения об операционных усилителях.
Основные параметры и характеристики ОУ.
Тема 2.4 Схемотехника цифровых интегральных микросхем
Основные
понятия
цифровой
электроники.
Представление
информации физическими сигналами. Классификация цифровых
устройств. Базовые логические элементы. Триггеры, регистры, счетчики.
9
3.3 Тематический план изучения дисциплины
3.3.1 Очная, заочная формы обучения
Наименование
разделов, тем
1
Аудиторная работа, час
Л
2
1.1 Основные
понятия и законы
теории
электромагнитного
2/2
поля и теории
электрических и
магнитных цепей.
1.2 Электрические
цепи постоянного
тока в
6/2
установившемся
режиме.
1.3 Анализ
установившегося
режима в цепях
6/2
синусоидального
тока.
1.4 Использование
преобразования
Лапласа для анализа
2/цепей.
Передаточная
функция цепи.
2.1
Сигналы
и
4/2
спектры
2.2
Полупроводниковые 6/2
приборы.
2.3 Усилители
переменного и
4/постоянного тока.
2.4 Цифровые
интегральные
4/2
микросхемы.
Всего часов: 34/12
Сем. Практ. Лаб.
3
4
5
6/7 семестры
-
-
0/
2/-
4/
6/2
Всего
6
4/2
16/4
Самостоятельная
работа
Часы
Виды
7
8
Общий
объем
часов
9
5/15
ПЗ
ЛР
9/17
2/15
ПЗ
СИ
ЛР
18/19
19/19
-
4/2
6/-
16/4
3/15
ПЗ
СИ
ЛР
-
0/
2/-
4/-
10/14
СИ
14/14
-
2/
4/-
10/2
5/10
СИ
ПЗ
15/12
-
2/
6/2
14/4
2/10
ПЗ
16/14
-
2/2
4/-
10/2
3/10
ПЗ
13/12
-
2/
4/-
10/2
5/10
ПЗ
СИ
15/12
16/4
34/4
84/20
35/99
-
119/119
10
3.4 Самостоятельная работа
Виды самостоятельной работы студентов, обеспечивающие
реализацию цели и решение задач данной рабочей программы:
 подготовка к лабораторным и практическим занятиям;
 изучение тем дисциплины, выносимых для самостоятельного
изучения;
 подготовка и сдача экзамена;
 подготовка и выполнение контрольной работы (для студентов
заочной формы обучения)
3.4.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формой
обучения для самостоятельного изучения
Наименование
разделов, тем
1 Электротехника
1.1 Основные
понятия и законы
теории
электромагнитного
поля и теории
электрических и
магнитных цепей.
1.2 Электрические
цепи постоянного
тока в
установившемся
режиме.
1.3 Анализ
установившегося
режима в цепях
синусоидального
тока.
Дидактические единицы (вопросы), Форма отчетности о
выносимые
на
самостоятельное результатах СР
изучение
1. Элементы магнитной цепи.
2. Закон полного тока для магнитной
цепи.
3. Неразветвленная магнитная цепь с
постоянным магнитом.
4. Электромеханическое действие
магнитного поля.
1. Расчет цепей с последовательным,
параллельным
и
смешанным
соединениями резистивных элементов.
2. Метод пропорциональных величин.
3. Принцип компенсации.
4. Метод эквивалентного источника.
5. Работа и мощность электрического
тока.
Конспект,
тематический
контроль
1. Основные параметры сигналов
синусоидальной формы. Законы
Кирхгофа в комплексной форме.
Характеристики элементов цепи в
установившемся синусоидальном
режиме. Метод комплексных
амплитуд.
2. Расчет установившегося
синусоидального режима в простых
цепях; векторные диаграммы;
простейшие резонансы напряжений и
Конспект,
тематический
контроль
11
Конспект,
тематический
контроль
1.4 Использование
преобразования
Лапласа для анализа
цепей.
Передаточная
функция цепи.
2 Электроника
2.1 Теория
радиосигналов
2.3 Усилители
переменного и
постоянного тока.
2.4 Схемотехника
цифровых
интегральных
микросхем.
токов. Мощность в установившемся
синусоидальном режиме.
3. Резонанс в электрических цепях
общего вида. Частотные
характеристики цепи, методы
определения и построения
амплитудно-частотной и
фазочастотной характеристик.
1. Переходная
и
импульсная Конспект,
характеристики цепи.
тематический
2. Определение реакции цепи при контроль
воздействии сигналов произвольной
формы: интегралы наложения с
использованием
переходной
и
импульсной характеристик цепи.
3. Операторный
метод
расчета
переходных процессов.
4. Расчет переходных процессов на
ЭВМ.
Теория радиосигналов.
Нелинейные радиотехнические цепи
Типовые усилительные каскады на
биполярных и полевых транзисторах.
Схемные функции. Активные нагрузки
в усилительных каскадах.
Схемотехника логических
интегральных микросхем: ТТЛ, ЭСЛ,
КМОП, ТЛ. Перспективные типы
логических микросхем. Схемотехника
логических интегральных микросхем:
ТТЛ, ЭСЛ, КМОП, ТЛ.
Перспективные типы логических
микросхем.
Конспект,
тематический
контроль
Конспект,
тематический
контроль
Конспект,
тематический
контроль
3.4.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
1. Понятие электрической цепи. Основные элементы электрической
цепи.
2. Электрические цепи постоянного тока.
3. Источники ЭДС и источники тока.
4. Идеальные пассивные элементы.
5. Реальные пассивные элементы цепей. Схемы замещения.
6. Последовательные и параллельные соединения однотипных
элементов.
7. Первый и второй законы Кирхгофа.
12
8. Метод узловых потенциалов.
9. Метод контурных токов.
10. Синусоидальные
ЭДС,
напряжения
и
токи.
Источники
синусоидальных ЭДС и токов.
11. Амплитудные, действующие и средние значения синусоидальных
ЭДС, напряжений и токов.
12. Закон Ома в комплексной форме.
13. Законы Кирхгофа в комплексной форме.
14. Неразветвленная цепь синусоидального тока.
15. Электрическая цепь с параллельным соединением ветвей.
16. Активная, реактивная, комплексная и полная мощности пассивного
двухполюсника.
17. Резонанс напряжений.
18. Резонанс токов.
19. Частотные характеристики электрических цепей.
20. Общая характеристика трехфазных цепей.
21. Соединение фаз источника энергии и приемника звездой.
22. Соединение фаз источника энергии и приемника треугольником.
23. Активная, реактивная, комплексная и полная мощность трехфазной
симметричной системы.
24. Общие сведения о переходных процессах.
25. Переходные процессы в цепи постоянного тока с одним
индуктивным элементом.
26. Переходные процессы в цепи переменного тока с одним
индуктивным элементом.
27. Переходные процессы в цепи постоянного тока с одним емкостным
элементом.
28. Операторный метод расчета переходных процессов.
29. Гармонический анализ периодических колебаний.
30. Апериодические сигналы и их спектры.
31. Элементы магнитной цепи.
32. Закон полного тока для магнитной цепи.
33. Свойства ферромагнитных материалов.
34. Неразветвленная магнитная цепь.
35. Радиосигналы. Спектры сигналов.
36. Модуляция сигналов.
37. Основные свойства и характеристики полупроводников.
38. Электрические переходы в полупроводниках.
39. Полупроводниковые диоды: устройство, принцип действия, вольтамперная характеристика.
40. Классификация полупроводниковых диодов.
41. Биполярные транзисторы: устройство и принцип действия.
42. Биполярные транзисторы: режимы работы и схемы включения.
13
43. Биполярные транзисторы: входные и выходные вольтамперные
характеристики.
44. Устройство и принцип действия полевого транзистора с
управляющим р-п-переходом.
45. Устройство и принцип действия полевого транзистора с
изолированным затвором.
46.
Модели полупроводниковых диодов.
47. Модели биполярных транзисторов.
48. Структура электронного усилителя.
49. Класификация усилителей.
50. Параметры и характеристики электронных усилителей.
51. Основные определения и классификация обратных связей. Виды
обратной связи.
52. Влияние отрицательной обратной связи на коэффициенты усиления
усилителя.
53. Влияние отрицательной обратной связи на входное и выходное
сопротивления усилителя.
54. Влияние отрицательной обратной связи на амплитудную
характеристику, нелинейные искажения и АЧХ усилителя.
55. Режимы работы усилительных каскадов.
56. Усилительный каскад по схеме с общим эмиттером: принципиальная
схема, основные расчетные соотношения и характеристики.
57. Усилительный каскад по схеме с общей базой: принципиальная
схема, основные расчетные соотношения и характеристики.
58. Усилительный каскад по схеме с общим коллектором:
принципиальная схема, основные расчетные соотношения и
характеристики.
59. Дифференциальный
усилительный
каскад:
особенности
схемотехники.
60. Способы использования дифференциальных усилителей.
61. Операционные усилители: общие сведения.
62. Основные параметры и характеристики операционных усилителей.
63. Усилители сигналов на операционных усилителях.
64. Устройства суммирования и вычитания на ОУ.
65. Интегрирующий и дифференцирующий усилители на ОУ.
66. Структуры вторичных источников питания.
67. Выпрямители и сглаживающие фильтры.
68. Стабилизаторы напряжения.
69. Основные понятия цифровой электроники.
70. Базовые логические элементы.
71. Основы синтеза комбинационных схем.
72. Минимизация логических функций.
14
73. Синтез логических устройств в заданном базисе логических
элементов.
74. Комбинационные
цифровые
устройства:
шифраторы
и
дешифраторы.
75. Комбинационные
цифровые
устройства:
мультиплексоры,
демультиплексоры.
76. Последовательностные цифровые устройства: триггеры
77. Последовательностные цифровые устройства: регистры.
78. Последовательностные цифровые устройства: счетчики.
79. Классификация импульсных устройств.
80. Классификация цифровых устройств
81. Логические элементы.
82. Аналого-цифровые преобразователи.
83. Цифро-аналоговые преобразователи.
15
4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Основная литература
1. Касаткин А. С. Электротехника: учебник для вузов / А. С. Касаткин, М.
В. Немцов. – 7-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2009. – 542 с.
2. Прянишников В. А. Теоретические основы электротехники : курс
лекций / В. А. Прянишников. – 3-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Корона
принт, 2009. – 368 с.
3. Электротехника : учебник для вузов / А. Н. Горбунов [и др.]. – М.:
ТРИАДА, 2008. – 264 с.
4. Кучумов А.И. Электроника и схемотехника : учеб. пособие для вузов/
А.И. Кучумова. - 2-е изд. – М.: Гелиос АРВ, 2004. – 336 с.
5. Лачин В. И. Электроника : учеб. пособие для вузов / В. И. Лачин, Н. С.
Савелов. – 4-е изд. – Ростов н/Д. : Феникс, 2008. – 576 с.
6. Опадчий Ю. Ф. Аналоговая и цифровая электроника : учебник для
вузов / Ю. Ф. Опадчий, О. П. Глудкин, А. И. Гуров; под ред. О. П.
Глудкина. – М.: Горячая линия – Телеком, 2009. – 768 с.
7. Прянишников В. А. Электроника : полный курс лекций / В. А.
Прянишников. – 4-е изд. – СПб.: Корона принт, 2006. – 416 с
4.2 Дополнительная литература
1. Аналоговые и цифровые интегральные микросхемы / под ред. С. В.
Якубовского. – М.: Сов. радио, 1979. – 336 с.
2. Гусев В. Г. Электроника : учебник для вузов / В. Г. Гусев, Ю. М.
Гусев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1991. – 622 с.
3. Интегральные микросхемы : справочник / Б. В. Тарабрин [и др.] ; под
ред. Б. В. Тарабрина. – М.: Радио и связь, 1983. – 528 с.
4. Шило В. Л. Популярные цифровые микросхемы : справочник / В. А.
Шило. – М.: Радио и связь, 1987. – 352 с.
4.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Операционная система Windows XP, Windows Vista;
2. Пакет программ «Электронная библиотека» EWB 5.12; Multisim.
3. Стандартные офисные программы.
16
5 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
5.1 Система и формы контроля
Контроль и оценка знаний студентов очной формы обучения
осуществляется в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой
системе контроля и оценки знаний студентов ОГИМ. Знания студентов
заочной формы обучения оцениваются по традиционной системе оценки
знаний.
Программой дисциплины в целях проверки прочности усвоения
материалы предусматривается проведение различных форм контроля.
1. Предварительный контроль необходим для установления
исходного уровня знаний студентов.
2. Рубежный (тематический) контроль проводиться в период после
изучения больших разделов программы в виде контрольной работы,
включающей определения основных понятий, тесты, аргументированный
ответ, задачи.
3. Итоговой формой контроля является экзамен, который
проводится в форме устного опроса (собеседования).
4. Резидуальный контроль проводится в виде тестирования по
истечении определенного срока после завершения изучения дисциплин
5.2 Критерии оценки качества знаний студентов
Изучение дисциплины
завершается экзаменом, который
проводится в форме устного опроса и выполнения практического задания
по билету. Билет состоит из двух теоретических вопросов и графической
задачи. Формирование экзаменационной оценки осуществляется в
соответствии с критериями, рекомендованными Положением «Рабочая
программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию,
построению, изложению и оформлению», принятым в институте. При
формировании экзаменационной оценки студента очной формы
учитывается его рейтинг текущей успеваемости.
17
Таблица
дисциплине
–
Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
Формирование
экзаменационной
оценки
по
Критерии
Выставляется студенту, если он глубоко усвоил
программный материал, логически стройно его
излагает, не испытывает затруднений с иными
формулировками задаваемого вопроса; умеет увязать
теорию с практикой, свободно справляется с
графическими заданиями, вопросами и другими
видами применения знаний, правильно обосновывает
принятое решение.
Выставляется студенту, если он твердо знает
программный материал, грамотно и по существу
излагает его, не допуская существенных неточностей в
ответе на вопрос, но испытывает затруднений с иными
формулировками задаваемого вопроса; правильно
применяет теоретические положения при решении
практических графических задач.
Ответ правилен в основных моментах. Допускает
неточности, недостаточно правильные формулировки,
нарушения
логической
последовательности
в
изложении программного материала, испытывает
затруднения
при
выполнении
практических
графических заданий.
Выставляется студенту, который не знает значительной
части программного материала. Не умеет даже с
помощью преподавателя сформулировать правильные
ответы на вопросы экзаменационного билета. Не
выполняет практические графические задания.
18
Учебно-программное издание
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И
ЭЛЕКТРОНИКА
Рабочая программа учебной дисциплины
Составитель:
Кубарев Александр Филиппович
Книга выходит в авторской редакции
Подп. в печать 00.00.00. формат 60х84 1/16.
Бум. офсетная. Гарнитура «Times». Печать цифровая.
Объём 00 уч.-изд. л. Тираж 000 экз. Заказ № 00.
Отпечатано в типографии ФГБОУ ВПО «ОГИМ»
460038, г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
Тел./факс: (3532) 30-50 -00, доб. 127.
19