Латинский язык

ОГЛАВЛЕНИЕ
Стр.
1.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «Латинский язык»,
ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ……. 4
2.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Латинский язык»…………………………………….…...4
3.
ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ……………………...…5
4.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………...5
4.1. Практические занятия……………………………………………………………………5
4.2. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов……………………………..….…7
5.
МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ…………………8
5.1. Разделы дисциплины…………………………………………………………………….8
5.2. Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и
профессиональных компетенций……………………………………………………....8
6.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ………………………...9
7.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Латинский язык»……………………………….……9
7.1.
Основная литература…………………………………………………………………9
7.2.
Дополнительная литература…………………………………………………………9
7.3.
Учебно-методическая литература…………………………………………………...9
7.4.
Материально-техническое обеспечение…………………………………………….10
2
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - «ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК И ОСНОВЫ
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ», ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
1.1. Цели дисциплины:
•
Заложить основы терминологической подготовки будущих специалистов,
способных сознательно и грамотно применять фармацевтические термины на латинском
языке.
•
А также термины греко- латинского происхождения на русском языке, понимать
способы образования терминов и знать специфику в различных подсистемах
фармацевтической терминологии.
1.2. Задачи дисциплины:
•
Научить студентов грамотно употреблять фармацевтические термины.
•
Научить студентов строить клинические термины по данным терминоэлементам.
•
Определять общий смысл терминов на основании знания смысла отдельных его
компонентов.
•
Сформировать у студентов умение быстро и грамотно переводить рецепты с
русского языка на латинский и наоборот.
2.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1. Способность и готовность анализировать социально значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной
деятельности (ОК-1).
2.2. Студент должен знать:
–
латинский алфавит, правила произношения и ударения;
–
элементы латинской грамматики, необходимые для понимания и образования
фармацевтических терминов, а также для написания и перевода рецептов;
–
типологические особенности терминов в фармацевтической терминологии;
–
официальные требования, предъявляемые к оформлению рецепта на латинском
языке;
–
способы и средства образования терминов в анатомической, клинической и
фармацевтической терминологии;
–
900 терминологических единиц и термино - элементов на уровне долговременной
памяти в качестве активного терминологического запаса.
2.3. Студент должен уметь:
–
читать и писать на латинском языке;
–
переводить без словаря с латинского языка на русский и с русского на латинский
анатомические, клинические и фармацевтические термины и рецепты;
–
определять общий смысл клинических терминов в соответствии с продуктивными
моделями;
–
грамотно оформлять латинскую часть рецепта;
–
образовывать на латинском языке наименования химических соединений;
–
вычленять в составе наименований лекарственных средств частотных отрезков,
несущих определенную информацию о лекарстве.
2.4. Студент должен владеть:
–
чтением и письмом на латинском языке;
–
переводом без словаря с латинского языка на русский и с русского на латинский
анатомических, клинических и фармацевтических терминов и рецептов;
3
–
определением общего смысла клинических терминов в соответствии с
продуктивными моделями;
–
грамотным оформлением латинской части рецепта;
–
образованием наименований на латинском языке химических соединений;
–
вычленением в составе наименований лекарственных средств частотных отрезков,
несущих определенную информацию о лекарстве.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Таблица 1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объём (в часах) - всего
Аудиторные занятия
(всего):
В том числе:
Практические
занятия
Самостоятельная
внеаудиторная работа
студентов (всего)
72
Объём
(в
семестрам
I
36
часах)
по
II
36
72
36
36
72 (в том числе 36 часов экзамен)
18
54
(в том числе
36 часов экзамен)
в том числе НИРС
Итого:
8
144
54
8
90
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
4.1. Практические занятия (ПЗ) всего 72 часа, в том числе по семестрам и темам:
Практические занятия I семестр - 36 часов
1.
Вводная беседа. Алфавит. Диграфы. Морфология. Ударение – 2 часа. Из истории
профессионального языка фармацевта. Чтение гласных. Особенности чтения согласных.
Долгота и краткость гласного предпоследнего слога. Правила постановки ударения.
Форма контроля: микроконтрольная работа по вариантам.
2.
Четыре спряжения глагола. Инфинитив. Образование и употребление
повелительного наклонения – 2 часа. Грамматические категории. Представление о
характере основ и о четырех спряжениях. Форма контроля: словарный диктант.
3.
Имя существительное – 2 часа. Грамматические категории. Система склонений.
Словарная
форма.
Первое
склонение
существительных.Форма
контроля:
микроконтрольная работа по вариантам.
4.
Имя существительное – 2 часа. Несогласованное определение. Греческие
существительные на –е. Предлоги, союзы. Форма контроля: микроконтрольная работа по
вариантам.
5.
Структура рецепта – 2 часа. Рецепты. Сокращения в рецептах. Особенности
выписывания таблеток, суппозиториев. Форма контроля: микроконтрольная работа по
вариантам.
4
6.
Спряжение глаголов в действительном и страдательном залогах изъявительного
наклонения – 2 часа. Образование действительного и страдательного залогов
изъявительного наклонения. Форма контроля: микроконтрольная работа по вариантам.
7.
Имя существительное – 2 часа. Второе склонение существительных.
Лекарственные формы. Форма контроля: микроконтрольная работа по вариантам.
8.
Терминология патологии и клиники – 2 часа. Образование клинических терминов.
Греко-латинские терминоэлементы. Форма контроля: тесты.
9.
Самоподготовка к контрольной работе – 2 часа. Форма контроля: контрольная
работа по билетам.
10.
Номенклатурные наименования лекарственных – 2 часа. Типовые группы
наименований. Неологизмы. Признаки мотивации. Форма контроля: микроконтрольная
работа по вариантам.
11.
Тривиальные наименования лекарственных веществ – 2 часа. Наименования
антибиотиков, ферментов, витаминов. Международные непатентованные наименования.
Форма контроля: микроконтрольная работа по карточкам с заданиями.
12.
Имя прилагательное – 2 часа. Грамматические категории. Согласованное и
несогласованное определение. Форма контроля: микроконтрольная работа по карточкам с
заданиями.
13.
Причастие прошедшего времени страдательного залога – 2 часа. Прилагательные с
суффиксом –at (us, a, um). Частотные отрезки. Форма контроля: микроконтрольная по
вариантам.
14.
Химическая номенклатура на латинском языке - 2 часа. Названия химических
элементов, кислот, оксидов, гидроксидов. Прилагательные в ботанической номенклатуре.
Форма контроля: микроконтрольная работа по карточкам с заданиями.
15.
Химическая номенклатура на латинском языке – 2 часа. Названия солей. «Старый
способ». Греческие префиксы. Форма контроля: микроконтрольная работа по карточкам с
заданиями.
16.
Реферативные сообщения студентов – 2 часа. «Из истории латинского языка»,
«Античные ученые Греции и Рима, внесшие наибольший вклад в создание
фармацевтической терминологии», «Латинские названия растений в номенклатуре
лекарственных средств» и другие. Форма контроля: реферат.
17.
Подготовка к итоговой контрольной работе – 2 часа. Материал «Имя
существительное I, II склонений», «Имя прилагательное I, II групп». Рецепты. Форма
контроля: проверка выполненных заданий.
18.
Итоговая контрольная работа – 2 часа. Форма контроля: проверка выполненных
заданий контрольной работы.
Практические занятия II семестра – 36 часов
19.
Третье склонение существительных – 2 часа. Падежные окончания III склонения.
Согласование прилагательных I, II склонений с существительными III склонения. Форма
контроля: микроконтрольная работа по вариантам.
20.
Третье склонение существительных – 2 часа. Определение рода существительных
III склонения. Существительные мужского рода III склонения. Форма контроля:
микроконтрольная работа по карточкам с заданиями.
21.
Третье склонение существительных - 2 часа. Существительные женского рода III
склонения. Общее значение слов с суффиксом –io. Форма контроля: микроконтрольная
работа по карточкам с заданиями.
22.
Третье склонение существительных – 2 часа. Существительные среднего рода III
склонения. Форма контроля: микроконтрольная работа по карточкам с заданиями.
23.
Обзорное занятие по теме «Существительные III склонения» – 2 часа.
Грамматические категории. Форма контроля: проверка выполненных заданий по теме.
5
24.
Терминоэлементы в составе патологических, клинических терминов – 2 часа.
Суффиксы –osis, -iasis, -itis, -oma в патологических, клинических терминах. Форма
контроля: микроконтрольная работа по карточкам с заданиями.
25.
Самоподготовка к контрольной работе на материале III склонения
существительных, терминоэлементов в составе патологических и клинических терминов –
2 часа. Перевод рецептов. Форма контроля: проверка выполненных заданий.
26.
Контрольная работа на материале III склонения существительных. Вторая группа
прилагательных – 2 часа. Склонение имен прилагательных II группы. Форма контроля:
проверка выполненных заданий контрольной работы.
27.
Имя прилагательное – 2 часа. Имена прилагательные с двумя окончаниями. Форма
контроля: микроконтрольная работа по вариантам.
28.
Причастие настоящего времени действительного залога – 2 часа. Склонение
причастий. Форма контроля: проверка выполненных самостоятельно заданий учебника.
29.
Сослагательное наклонение настоящего времени – 2 часа. Глагол esse.
Употребление конъюнктива в рецептуре. Глагол fio, fieri. Форма контроля: проверка
выполненных заданий.
30.
Рецепты. Имя существительное – 2 часа. Сокращения в рецептах. Четвертое
склонение имен существительных. Форма контроля – микроконтрольная работа по
карточкам с заданиями.
31.
Имя существительное – 2 часа. Пятое склонение существительных. Форма
контроля: микроконтрольная работа по карточкам с заданиями.
32.
Подготовка к итоговой контрольной работе на материале «Имя существительное»,
«Имя прилагательное». Итоговая контрольная работа – 2 часа. Склонение имен
существительных и прилагательных. Рецепты. Форма контроля: проверка выполненных
заданий контрольной работы.
33.
Имя прилагательное – 2 часа. Сокращения в рецептах. Степени сравнения
прилагательных. Форма контроля: микроконтрольная работа по карточкам с заданиями.
34.
Числительные. Наречия. Местоимения – 2 часа. Употребление числительных,
наречий, местоимений в фармацевтической терминологии. Форма контроля: проверка
выполненных заданий.
35.
Работа с образцами экзаменационных билетов без словаря – 2 часа. Форма
контроля: проверка выполненных заданий.
36.
Зачетное занятие по теме «Латинский язык и основы фармацевтической
терминологии». Форма контроля: устные ответы.
4.2 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов – всего 72 часов, (в том числе 36
часов – экзамен), в том числе по семестрам и темам:
СВРС – I семестра 18 часов
1. Краткие сведения о греческом языке – 4 часа. Чтение греческих букв и латинской
транскрипции. Знаки ударения, предыхания. Греческие дифтонги и их латинские
соответствия. Форма контроля: реферат.
2. Причастия прошедшего времени страдательного залога – 2 часа. Образование и
склонение причастий прошедшего времени страдательного залога. Форма контроля:
реферат.
3. Причастия настоящего времени действительного залога – 4 часа. Правила образования
и склонение причастий настоящего времени. Форма контроля: реферат.
СВРС II семестра – 54 часа (в том числе 36 часов экзамен)
4. Числительные – 4 часа. Количественные и порядковые числительные от 1 до 15.
Форма контроля: реферат.
6
5. Числительные (продолжение) – 4 часа. Числительные – приставки латинского и
греческого происхождения. Форма контроля: реферат.
6. Местоимение – 6 часов. Личные местоимения. Употребление указательных,
возвратных, притяжательных, относительных местоимений в латинском языке. Форма
контроля – реферат.
7. Наречия – 4 часа. 2 типа наречий, способы их образования. Наречия в рецептах. Форма
контроля: реферат.
8. НИРС. Великие врачи Древности. Происхождение медицинских клинических
терминов. Латинские афоризмы, выражения в курсе медицинской латыни. Современная
фармакопия: изучение специальной литературы и информации. Сбор, обработка и анализ
данных. – 8 часов. Форма контроля – реферат.
5.
МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В
НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ.
5.1 Разделы дисциплины.
Таблица 2. Разделы дисциплины
Разделы
Название раздела
дисциплины
Раздел №1
Раздел №2
Виды занятия
(час)
Итого (час) по
разделу
дисциплины
ПЗ №1-18 (2 часа) 36 часов
Существительные,
прилагательные
I,
II
склонений
Существительные,
ПЗ №19-36
прилагательные III, IV, V часа)
склонений
(2 36 часов
5.2 Разделы учебной дисциплины и формируемые в них общекультурные и
профессиональные компетенции.
Таблица 3. Матрица разделов учебной дисциплины
общекультурных и профессиональных компетенций
Разделы дисциплины
Количество
часов
Раздел №1
Раздел №2
НИРС
36 часов
36 часов
8 часов
и
формируемых
Компетенции
ОК1
ОК1
ОК1
них
Общее
кол-во
компетенций
1
1
1
7
в
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Таблица 4. Интерактивные формы проведения занятий
Номер занятия
(согласно
тематическому плану
практических
занятий)
ПЗ №1-8
ПЗ № 9
ПЗ № 10-15
ПЗ № 16
ПЗ № 17
ПЗ № 18
ПЗ № 19-24
ПЗ № 25
ПЗ № 26
ПЗ № 27-31
ПЗ № 32
ПЗ № 33,34
ПЗ № 35
ПЗ № 36
Итого (час)
Итого (в зачетных
единицах)
Интерактивный метод
Работа в группе.
Работа в группе. Контроль
заданий.
Работа в группе.
Индивидуальная работа.
Работа в группе.
Фронтальный контроль знаний.
Работа в группе.
Работа в группе. Контроль
заданий.
Фронтальный контроль знаний.
Работа в группе.
Работа в группе. Контроль
заданий.
Работа в группе.
Индивидуальная работа.
Фронтальный контроль знаний.
7.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
И
Объем (минуты,
часы)
45 мин
выполненных 90 мин
45 мин
90 мин
45 мин
90 мин
45 мин
выполненных 90 мин
90 мин
45 мин
выполненных 90 мин
45 мин
90 мин
90 мин
30,75 часов
0,85
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
7.1 Основная литература:
– Чернявский М.Н. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии:
Учебник. 4–е изд. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2007г. – 448 с.
7.2 Дополнительная литература:
- М. Н. Чернявский «Латинский язык и основы фармацевтической терминологии»:
Учебник. 3-е изд.- М.: ЗАО «ШИКО» 2007г.- 448 с.
– Бухарина Т.Л., Михина Т.В. Руководство к практическим занятиям по латинскому
языку и основам терминологии. – М.: Медицина, 2004г. - 229с.
– Латинско-русский словарь/ Авт. Сост. К.А. Тананушко. – М.: ООО «Издательство
АСТ»; МН: Харвест, 2002г.
– Большая Российская энциклопедия лекарственных средств. – Т. I, II. – Москва,
2001г.
7.3 Учебно-методическая литература:
– Насырова Л.В., Иванова Г.Н. Письмо и фонетика латинского языка. Учебнометодическое пособие. - Челябинск: Изд-во «ЧелГМА», 2004.
– Насырова Л.В. Крылатые выражения в курсе медицинской латыни. Учебнометодическое пособие. Изд-е 4-е, испр. и доп. – Челябинск: «Иероглиф», 2009.
8
– Насырова Л.В. Тестовые задания по дисциплине «Латинский язык и основы
медицинской терминологии» (дидактические материалы). – Челябинск: Изд-во
«ЧелГМА», 2008.
– Савина Е.Ю., Стецюра Л.В., Русакова М.М. Самостоятельная работа студентов по
латинскому языку. – Челябинск: Изд-во «ЧелГМА», 2009.
– Савина Е.Ю. Словарь клинических медицинских терминов. – Челябинск, 2006.
7.4 Материально- техническое обеспечение:
7.4.1.Таблицы:
– Логико-дидактическая схема наименований кислот, оксидов.
– Логико-дидактическая схема наименований солей.
– Сводная таблица существительных пяти склонений.
– Сводная таблица прилагательных 2-х групп.
– Глаголы 4-х спряжений.
7.4.2. Стенды:
– “Invia est in medicina via sine lingua Latina”.
9
минздРАвсоцРАзвития России
государствснное бюджетвое образовато.!ьное
учрежд€пяе выс|!|сго профессионвльяого
образовап!я <че!1я6|'нская государетвепная
п!едицинская а{адемия) министерства
]дравоохраяепия п социальяого развития
Российской Федерацип
(гБоу впо чФгмА
мивздравсоцразвития России)
деканат фармацевтического факульте га
Ёа рабонуо
д'тт']
Рвцвнзи'|
по дисциплине (латинский язь1к) по спет]и€ш1ьностп
сгудентов фармацевтического факуль.1ета (очная форма обучения)'
прогр€!!1му
фармация 060з01
Рабочая програп{ма по дисциплине (лати}!ский язь|к) по специ,!.!ьности
фармация 060з01
Федерапьного
государстве111]ого образовательного стандарта вьтс|пего профеосион&цьного образования.
утвер'(денного [1риказом ]\4инистерства образования и нащи Росспйской Федерации от ]7
япваря 201 1 т'ода ф 38.
Б програмьтс отражегто содер'кание дисципли|1ь] в соответствци с требованиями стандарта:
указат1ы цели и :}адачи дисциплинь1! ее место в отрукт}?е основ!{ой обр,вовательвой
прогРаммь|, определеньт компете]]ции обучат1)щегося,
формируемые в результате освое!1ия
дисцип;типь1) д&1 объем дис!1иплйнь1 и видьт у1ебной работь1. по
разделам }чебпой
дисци11линьт }казань1 общскульцр|]ь1е и професоиональ1{ь1е компетенции. каждое запятие
содер)кит определеннь]е интерактив||ь]е формь1, о чем т!1к](е зсшвлено в соответствуто'пем
для студентов фармацевтияеокого факультета соответствует щебованпям
ра'1де.',1е.
в пос!1едвей позиции
уксв!1по г!ебво-методшческое и матер11а.11ьно-технит!еское
обеспечение
диоцип-т|инь], где предст:вле{1а осцов11а,!' допол1]ителья,шт' у]ебпо-методичеока'| литера1ура! а
также п!атсри!ц1ь11о_техническое обеспечение'
Рабочая программа 11о дисциплице (лативский язык, по специапьвости
фармация 060301
для от}цет{'гов фармацевтитеского факультета (овпая форма обу:егтия) соотв9тотвует
требованиям. лредъяв.]1'|емь1м Федерапьцьп1 .осударственв.й образовате:тьньпг отандартом
вьтстпего профсссион!!льного о6разования и рекомендустся к использов€|1{ито в
учебпо}!
процессе.
декан фармацевтического факультета
,/,||,
-/
.11.}[.Рассохина
р!'
с2€
].г//"