для 6 классов (пропедевтический уровень)

Аннотация
к рабочей программе по «Информатике и ИКТ» для 6 классов, пропедевтический уровень
1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы Лицея.
Учебный предмет Информатика и ИКТ включен в образовательную область Информатика и ИКТ учебного
плана школы.
Рабочая программа по Информатике и Икт для 6-ых классов разработана в соответствии с Федеральным
компонентом государственного образовательного стандарта, федеральным базисным учебным планом и примерными
учебными планами для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования. Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л.
«Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы» изданной в сборнике
«Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. - 6-е
изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009».
Учебник: Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
2. Цели изучения учебного предмета.
Изучение Информатики и ИКТ в 6 классах направлено на достижение следующих целей:
• формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе
овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять
индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;
• формирование у учащихся готовности к использованию средств ИКТ в информационно-учебной деятельности
для решения учебных задач и саморазвития;
• усиление культурологической составляющей школьного образования;
• пропедевтика понятий базового курса школьной информатики таких как «объект», «система», «модель»,
«алгоритм» и др.;
• развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
3. Структура учебного предмета
6 класс
Компьютер и информация
Человек и информация
Алгоритмы и исполнители
4. Основные образовательные технологии.
В процессе изучения предмета используются наряду с традиционными методами и формами обучения,
технологии системно-деятельностного подхода, активные и интерактивные методы и формы проведения уроков:
игровые технологии, проблемное обучение, технология уровневой дифференциации, технология индивидуализации
обучения, групповые технологии, технологии организации учебно-исследовательской деятельности, информационные
технологии.
5. Требования к результатам освоения учебного предмета.
В результате изучения Информатики и ИКТ в 6-ом классе обучающийся должен знать/понимать:
• определять, информативно или нет некоторое сообщение, если известны способности конкретного субъекта к его
восприятию;
» понимать смысл терминов «понятие», «суждение», «умозаключение»;
• приводить примеры единичных и общих понятий, отношений между понятиями;
• различать необходимые и достаточные условия;
« иметь представление о позиционных и непозиционных системах счисления;
• иметь представление об алгоритмах, приводить их примеры;
« иметь представления об исполнителях и системах команд исполнителей;
« иметь представление об этических нормах работы с информационными объектами,
уметь:
» уметь переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно;
• уметь пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;
• определять назначение файла по его расширению;
» выполнять основные операции с файлами;
» уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков
и таблиц;
• уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования рисунков;
• создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений;
6. Общая трудоемкость учебного предмета.
Количество часов в год - 34, количество часов в неделю - I.
Контрольных работ-4, практических работ-15;
7. Формы контроля.
Формы контроля по предмету определены в соответствии с Порядком текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся МБОУ Лицея № 1 г.Южно-Сахалинска.
8. Составитель.
Руководитель методического объединения учителей информатики Конухова О.И.