www.histlab.do.am Новая история 1500-1800 гг. 7 класс

www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
ЗАДАНИЯ 1-Й ЧАСТИ
1. Как называли носителей идеологии нового буржуазного общества, которые придерживались
светского взгляда на окружающий мир?
а) жители больших городов;
б) служители католической церкви;
в) гуманисты;
г) владельцы мануфактур;
2. Как звали самого знаменитого английского пирата и флотоводца, хорошо проявившего себя в
действия против Армады?
а) Жан Лафит;
б) Френсис Дрейк;
в) Уильям Дампир;
г) Бартоломью Робертс;
3. Учеными были обнаружены путевые записки одного известного путешественника. Помогите
ученым определить, какая страна была описана путешественником.
“…Здесь жило трудолюбивое население, составляющее 3 млн. человек, 300 городов и 6500 сел
насчитывалось на этой земле. Горожане занимались преимущественно торговлей. Здесь
высилось громадное здание банка, и существовали итальянское и турецкое торговое
товарищества. Все чем славилась страна - это тонкие сукна, металл, выплавленный на самых
крупных по тому времени заводах, быстроходные и прекрасно оснащенные корабли. На
протяжении веков население отвоевывало у моря прибрежные земли, осушало их и ограждало
плотинами.
а) Франция;
б) Англия;
в) Италия;
г) Нидерланды;
4. Кто из великих ученых XVII в, считается основоположником философии Нового времени ?
а) Джон Локк;
б) Ренэ Декарт;
в) Уильям Гарвей;
г) Галилео Галилей;
5. Согласно зарубежной историографии среди причин начала Английской буржуазной революции
можно выделить следущий фактор:
а) начало правления Карла I Стюарта;
б) подписание Карлом I Стюартом «Петиции о праве»;
в) созыв Долгого парламента;
г) бегство короля из Лондона;
6. О каком корабле идет речь в приведенном ниже описании?
“ Этот трехпалубный корабль второго класса, вооруженный двадцатью шестью
двадцатичетырехфунтовыми орудиями, расположенными на нижней батарейной палубе,
двадцатью восьмью двенадцатифунтовыми орудиями на верхней и десятью восьмифунтовыми
пушками на главной палубе. Его размеры в длине составляли 184,05 футов, ширине по палубе
36,25 футов, осадка 19,52 фута, команда 678 человек.”
а) «Протектёр»
б) «Сирен»
в) «Ройаль Луи»
г) «Ла Помон»
www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
7. Определите событие и дату изображенного на карте
а)
б)
в)
г)
движение Армады по проливу (30 июля - 6 августа 1588);
сражение у Плимута (31 июля 1588);
события у Девона и Корнуолла (31 июля -1августа 1588);
действия у Дорсета и Хэмпшира (2 - 4 августа 1588);
8. Из какого документа взят приведенный ниже отрывок?
“…повелеваем, чтобы не было никакого различия в отношении названной религии при приеме
учеников в университеты, коллегии и школы, а больных и бедных - в госпитали и учреждения
общественного призрения…”
а) Эдикт Айстульфа;
б) Нантский эдикт;
в) Эдикт Теодориха;
г) Эдикт Хлотаря;
9. Кто из правителей считал протестантизм ересью?
а) Мария Кровавая;
б) Мария Кристина Бурбон-Сицилийская;
в) Елизавета Амалия Гессен-Дармштадтская;
г) Екатерина Медичи;
10. В каком труде писалось, что Бог, сотворив человека, сказал ему: ”Я ставлю тебя в центре мира,
чтобы оттуда тебе было удобно обозревать все, что есть в мире”?
а) «Письмо к потомкам»;
б) «Послание к Бартоли о девизах и геральдических знаках»;
в) «Азоланские беседы»;
г) “Речь о достоинстве человека”;
11. Кому принадлежат следующие слова: “Я не знаю, я не вижу этого человека”
а) Фридрих Вильгельм IV;
б) Людовик XIV;
в) Георг VI;
г) Карл I;
www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
12. Какого правителя современники называли легкомысленным, мелочным, себялюбивым,
склонным к излишней роскоши?
а) Яков I;
б) Вильгельм III;
в) Мария II;
г) Генрих III;
13. Почему про Генриха IV народ пел следующую песню: “Жил-был Анри IV, он славный был
король”?
а) закончил войну с Испанией;
б) разгромил якобитов в Шотландии и Ирландии;
в) снизил талью с крестьян;
г) запретил арест крестьян за долги;
14. События, какого года были описаны Педро Коко Кальдерони?
“…В семь утра противник атаковал наш флагманский корабль, открыв сильнейший огонь.
Сражение продолжалось более девяти часов. С правого борта неприятель сделал столько залпов,
что более 200 ядер попали в паруса и корпус корабля. Были убиты и ранены многие матросы и
солдаты, а так же уничтожены три орудия главного калибра – их сорвало с лафетов, и они стали
бесполезны…”
а) 28 мая 1588 года;
б) 31 июля 1588 года;
в) 8 августа 1588 года;
г) 21 сентября 1588 года;
15. Одной из главных черт абсолютизма было стремление к:
а) укреплению феодальной раздробленности;
б) передаче власти выборным органам на местах;
в) присоединению окраинных территорий;
г) сохранению независимости старой феодальной знати;
16. Какого живописца называли «мужицким», за его любовь к изображению простолюдинов?
а) Рафаэль Санти;
б) Питер Брейгель Старший;
в) Альбрехт Дюрер;
г) Микеланджело Буонарроти;
17. Благодаря изобретению, какого типа судов стало возможно осуществление длительных
заграничных путешествий?
а) галера;
б) неф;
в) каравелла;
г) мортира;
18. Перед вами карта расселения индейских племен на территории США до европейской
колонизации. Укажите названия племен в том порядке, в каком их необходимо вставить на
пропущенные места.
www.histlab.do.am
а)
б)
в)
г)
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
Атакапа, Арапахо, Вашо, Сиу;
Сиу, Атакапа, Арапахо, Вашо;
Вашо, Сиу, Арапахо, Атакапа;
Арапахо, Вашо, Сиу, Атакапа;
19. Под каким девизом проходила Французская буржуазная революция?
а) При разнообразии — едины!
б) Эта великая революция обойдется без злодеяний и слез!
в) Свобода, равенство, братство!
г) Великая свобода без предела!
20. О судьбе какого народа идет речь в приведенных строках
“Мы едим тростниковые стебли,
Мы жуем соленую землю, камни, ящериц,
Мышей, дорожную пыль и червей…”
а) скифы;
б) майя;
в) ацтеки;
г) инки;
21. В какую эпоху была заселена территория Латинской Америки?
а) нижний палеолит;
б) верхний палеолит и мезолит;
в) керамический неолит;
г) средний бронзовый век;
22. Из какого документа взяты приведенные ниже выдержки?
§ 1. К крестьянскому сословию принадлежат все жители сельских местностей,
собственноручно обрабатывающие землю и занимающиеся сельским хозяйством….
§ 8. Каждый земледелец обязан, в целях удовлетворения общественных потребностей,
обрабатывать свой участок…
www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
§ 161. При вступлении в брак подданные обязаны испрашивать на то разрешения у
помещика.
§ 171. Дети подданных по общему правилу должны наследовать крестьянское состояние и
посвящать себя занятиям их родителей.
а) “Кровавый указ” от 25 сентября 1550 г.;
б) “Из турецкой статистики 16 века по рассказу историка Шараф-хана Бидлиси”;
в) “Общеземское прусское уложение 1794 г.”;
г) “Из трактата Жана Бодена “О Государстве”;
23. В каком году в Европе было налажено собственное производство высококачественного
фарфора?
а) 1708;
б) 1710;
в) 1713;
г) 1717;
24. Когда и где была зафиксирована последняя эпидемия чумы в Западной Европе?
а) Нидерланды, Амстердам 1736 г.
б) Испания, Мадрид 1748 г.
в) Королевство обеих Сицилий, Неаполь 1789 г.
г) Франция, Марсель 1720 г.
25. Как до начала XX называлась письменная принадлежность на мусульманском Востоке?
а) перо;
б) калам;
в) грифель;
г) стилос;
26. С помощью какого инструмента
С. Сантарио осуществил изучение обмена веществ в
организме человека и развил учение о солидарной патологии?
а) колба Пастера;
б) весы;
в) микроскоп;
г) эндоскоп;
27. Назовите основных заказчиков на произведения искусства во Фландрии
а) бюргеры;
б) дворяне;
в) феодалы;
г) католическая церковь;
www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
28. Каким годом датируется событие, запечатлённое на изображении?
а)
б)
в)
г)
1648;
1681;
1713;
1787;
29. Какое заболевание могло стать причиной скоропостижной кончины жены короля Карла II
Марии Луизы Орлеанской?
а) грипп;
б) аппендицит;
в) сифилис;
г) падучая болезнь;
30. Какой вид оружия представлен на изображениях?
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
www.histlab.do.am
а)
б)
в)
г)
Синто (Япония);
Килич (Османская империя);
Тальвар (Индия);
Гаддаре (Персия);
ЗАДАНИЯ 2-Й ЧАСТИ
1. Соотнесите путешественника и открытый им географический объект
А) Бартоломео Диаш
Б) Виллем Янсзон
В) Джеймс Кук
Г) Абел Тасман
Мыс Доброй Надежды
Австралия
Гавайские острова
Новая Зеландия
А
Б
В
Г
2. По какому принципу образованы ряды?
1) Колумбийский обмен, продовольственная революция, период «торговли с южными
варварами»
2) Джон Лэнгдон, Руфус Кинг, Томас Фицсимонс, Томас Миффлин, Роджер Шерман
3) Брайан Тьюк, Бенджамин Франклин, Генри Бишоп, Уильям Докрей, Джон Пальмер,
4) Епископ Люсона, осада Ла-Рошели, Тридцатилетняя война, основание Французской
Академии
3. Определите современников:
А) Людовик XIII
Б) Яков I Стюарт
В) Николай Коперник
Г) Арман Жан дю Плесси Ришельё
Д) Томас Мюнцер
А
Б
1) Аввакум Петров
2) Ляпунов Прокопий Петрович
3) Магдалена Саксонская
4) Ибрагим I
5) Иван Дмитриевич Губка Шуйский
В
Г
Д
www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
4. Расположите штаты в порядке ратификации конституции 1787 года.
1) Южная Каролина;
2) Род-Айленд;
3) Джорджия;
4) Виргиния;
5) Коннектикут;
6)Пенсильвания;
5. Соотнесите герб и его “владельца”
1) Герб дома Медичи
А)
2) Герб Третьего дома Бурбонов
Б)
3) Герб графов и герцогов Валуа
В)
4) Родовой герб Стюартов
Г)
www.histlab.do.am
А
Б
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
В
Г
6. Перед вами определение мирного договора начала XVIII века. Вставьте пропущенные слова,
определите о каком мирном договоре идет речь, и установите время создания этого документа.
“ _______________ договор — договор положивший конец Войне ________________. Мирный
договор состоял из соглашений подписанных в ___________ в ____________ и _________ года
между Францией и Испанией с одной стороны и Великобританией, _________________
республикой, _________________________, Португалией и Савойей с другой. В марте ______ года
в дополнение к _______________ был подписан ______________ мир.
7. Соотнесите автограф и персоналий.
1) Ришелье
А)
2) Генрих III
Б)
3) Людовик XIV
Г)
Д)
4) Оливер Кромвель
А
Б
8. Дайте объяснение следующим терминам:
Чоло
Коттер
Кавалеры
Аматэрасу-но микото
Бостонское чаепитие
Обан
В
Г
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
www.histlab.do.am
9. Расшифруйте аббревиатуры:
ВФБР, БОИК, АБР, ВГО, НТР, ПНК
10. Установите соответствие между научными открытиями и их авторами. Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) закон всемирного тяготения;
Б) наука о системе кровообращения и работе сердца;
В) учение о разделении властей;
Г) учение о безмерности и бесконечности Вселенной;
А
Б
1) Н. Коперник;
2) Д. Бруно;
3) И. Ньютон;
4) Г. Галилей;
5) Д. Локк;
В
Г
www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
ЗАДАНИЯ 3-Й ЧАСТИ
1. Прочитайте фрагмент из описания Сайруса Шахрада «Тайны Ватикана» и определите о чем
идет речь?
«Полагают, что мрачность этого творения отражают депрессивное состояние Микеланджело, на
которого повлияли события того времени – особенно усиление протестантизма и разрушительное
действие Реформации, Души, которые возносятся на небо, либо отправляются в ад, то изображены
красочно и живо, то вызывают чувство омерзения. При этом мрачное лицо самого Микеланджело
проглядывает из складок куска человеческой кожи в руках св. Варфоломея»
2. Прочитайте суждения, характеризующие взгляды исторических деятелей на лучшие, с их
точки зрения, методы управления государством. Кому принадлежат эти суждения? Каковы их
политические взгляды?
“Самое большое счастье для людей, когда государь – философ.”
“Если вы хотите придать государству прочность, то сблизьте крайние ступени насколько это
возможно; не допускайте ни богачей, ни нищих”
“…Для того чтобы поднять государство с самой низкой ступени благосостояния, нужны лишь
мир, легкие налоги и терпимость в управлении; все остальное сделает естественный ход вещей”.
3. Определите, о каком деятеле идет речь.
Он написал памфлеты "Опыт о деспотизме" и "О тайных приказах и государственных тюрьмах",
где разоблачал произвол властей. Известность приобрела фундаментальная книга "Прусская
монархия", написанная в Пруссии, где он находился с дипломатическим поручением
правительства. Его перу принадлежит множество памфлетов, статей по вопросам экономики,
истории, политики, дипломатии, переводы из Гомера, Тацита, Боккаччо. В Генеральные штаты он
был избран от третьего сословия Прованса, поддержав его требования об отмене сословных
привилегий. Он сразу же становится одним из авторитетнейших вождей революции. Его голос
постоянно звучит в Учредительном собрании, он участвует в разработке Декларации прав
человека и гражданина и Конституции; его газета "Письма к моим избирателям" одна из самых
читаемых. Убежденный сторонник конституционной монархии, он видел в ней гарантию
стабильной власти, собственности и свободы граждан. Вместе с тем он пользовался огромной
популярностью в радикальных кругах парижских революционеров. Стремился занять
министерский пост, чтобы укрепить власть короля и сдержать развитие революционной анархии.
Он наладил секретную связь с двором, регулярно представляя королю записки, в которых
предлагал способы спасения монархии (искреннее признание конституции, влияние на
общественное мнение через газеты, укрепление армии). Находясь на гребне славы, он заболел и
вскоре 2 апреля 1791 г. умер.
4. Если вы правильно разгадаете кроссворд, то в выделенных клетках прочтете понятие.
Раскройте его сущность.
По горизонтали:
1. Кожаная или шерстяная перевязь для ношения шпаги. 4. Король, подписывавший указы
словами: “Такова моя добрая воля”. 8. Судебная должность на Филиппинах и Испанских
колониях, была упразднена в 1835 году. 9. Выходцем, из какого сословия был человек, нанёсший
смертельный удар Генриху III? 11. Исторически сложившиеся и передаваемый из поколения в
поколение обычай, нормы поведения, взгляды, вкусы и т.д. 14. При каком короле этикет стал
частью политики?
По вертикали:
2. Миниатюрная скульптура, представляющая собой небольшой резной брелок. 3. На пьедестале
его памятника всего два слова: “Живописцу истины”. 5. Какими вопросами пренебрегал Генрих
www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
IV при создании объединенного государства? 6. В литературе эта эпоха известна благодаря
мадригалам, кончетти, эвфуизму, гонгоризму и консептизму. 7. Что стало причиной появления
национальных церквей, способствовало укреплению светской власти и созданию условий для
развития национальных государств? 10. Определите этимологию фамилии Медичи. 12. По
воспоминаниям современников это герцог был надменным и ограниченным, но хорошим войном
с железной выдержкой, поглощённый лишь одним чувством – ненавистью к еретикам. 13. Самая
древняя религия японцев. 15. Под каким иным именем история помнит Марию Кровавую.
www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
5. Рассмотрите сатирический рисунок “Третье сословие пробуждается”, прокомментируйте
его, в какое время он мог быть создан?
1) Какие события могли стать причиной появления данного сатирического рисунка?
2) Как вы понимаете выражение "Третье сословие пробуждается”?
3) Какой диалог мог произойти между участниками этого рисунка?
4) Представители, каких сословий изображены на предложенной карикатуре?
6. Согласны ли вы со следующими утверждениями? Аргументируйте свой ответ.
1) Аугсбургский религиозный мир закрепил политическую раздробленность Германии, что
надолго затормозило процесс создания единого национального государства.
2) Тридцатилетняя война – это война между Англией и Испанией за первенство на морях
7. Если вы замените цифры буквами согласно их месту в русском алфавите, то вы сможете
прочесть зашифрованное высказывание. Определите, кому принадлежит это высказывание, и
объясните, как вы поняли его смысл.
www.histlab.do.am
Новая история 1500-1800 гг. 7 класс
8. Прочитайте фрагмент “рецепта” из сочинения об искусстве переписки и ответьте на
следующие вопросы.
«Взять чистой белой смолы, распустить ее на умеренном угольном огне и, когда она
распустится, снять с огня и вмешать в смолу на один фунт четыре лота мелкой малярной
киновари, дать вместе застыть или перелить в холодную воду, и получится красивый, красный,
крепкий испанский воск»
Вопросы для работы с текстом.
1. Определите, о чем говорится в тексте?
2. Кому и когда удалось разгадать все секреты данного “рецепта”?
3. В каких целях мог использоваться “продукт” изготавливаемый по данному “рецепту”?