презентация Петровой

Аппаратные средства обучения
современной школы и комп
лексные решения для ОО и НОО
Группы Компаний «Active
Education»
К.П.Н., ДОЦЕНТ
МГПУ ,ведущий
методист ГК
Петрова М.А.
Решение задач ФГОС с помощью
современных средств обучения
№
Требования ФГОС к участникам
образовательного процесса
Реализация Стандарта
с помощью современных
средств обучения
Функциональные возможности
современных средств обучения
1.
Выполнение «… обработки, анализа,
передачи и интерпретации
информации; умение вводить текст
с помощью клавиатуры» - для
ученика
Персональный компьютер,
переносные компьютеры –
ноутбук, нетбук, планшетный
компьютер.
Поиск, обработка и хранение информации.
2.
Осуществлять «…учет
индивидуальных возрастных,
психологических особенностей
обучающихся» - для учителя
Документ-камера , цифровой
микроскоп, документ-сканер
Получение и трансляция в реальном
времени изображений объектов.
3.
Уметь «…изображать
геометрические фигуры, работать с
таблицами, схемами, графиками и
диаграммами» - для ученика
Интерактивная доска и
интерактивная приставка с
необходимым ПО, проектор
Визуализация и управление
информацией.
4.
Учащиеся должны уметь
«…фиксировать (записывать) в
цифровой форме измеряемые
величины и анализировать
изображения, звуки».
Модульная система
экспериментов «PROLog»,
виртуальные электронные
лаборатории
Цифровое измерение результатов
экспериментов.
5.
Обеспечение «…условий для
индивидуального развития всех
обучающихся» - для учителя
Система мониторинга и
контроля качества знаний
«PROClass», электронный
журнал, электронный дневник
Проверка и фиксация результатов
учебных достижений учащихся.
Современная система средств обучения в
образовательных организациях
Современная система средств обучения – совокупность взаимосвязанных
и взаимодействующих традиционных и инновационных средств обучения,
необходимых для образовательной и
воспитательной
деятельности,
социального сотрудничества для функционирования системы оценивания и
учета образовательных достижений обучающихся, а так же для организации
системы обучения в современной информационно-образовательной среде.
Средства обучения
Традиционные (off-line)
ограничены реализацией базовых дидактических
функций и одним видом представляемой
информации (визуальная в учебно-наглядных
пособиях и др.)
Инновационные (on-line)
реализуют вариативный набор функций,
информация представлена комплексно,
функционируют на базе электронных технологий
АРМ педагога
АРМ обучающегося
Пример реализации автоматизированного
рабочего места педагога
Традиционные средства обучения
База мобильной
лаборатории
Робототехнические
комплексы
Интерактивная доска
Виртуальные эксперименты,
Компьютерные модели
Короткофокусный
проектор
ПО PRONet
ПО PROQuest
Система
тестирования
PROСlass
Документ-камера
Цифровые
микроскопы
Модульная система
экспериментов PROLog
Модульная система экспериментов PROLog -это
цифровая лаборатория, основанная на
автономных цифровых измерительных модулях.
- Наличие широкого спектра модулей для
проведения экспериментов по всем темам
основной образовательной программы
- Единый интерфейс, простота , надежность и
удобство подключения (USB) и использования;
- Возможность проведения экспериментов без
подключения к компьютеру;
- Отсутствие длительной процедуры подготовки к
использованию (нет необходимости в
дополнительной калибровке, настройке);
- Простой и интуитивно понятный интерфейс
программного обеспечения
Система мониторинга и контроля качества знаний
PROClass
•Система позволяет быстро и эффективно
осуществлять контроль и мониторинг
качества знаний обучающихся, сохранять
результаты контроля знаний в базе данных,
выстраивать индивидуальную траекторию
обучения;
• Система легко подключается к
компьютеру, программное обеспечение
имеет простой, дружественный интерфейс,
легко осваивается педагогом;
•Пульты не перегружены управляющими
элементами, имеют съемный
индивидуальный идентификационный
чип;
•Возможность подготовки и использования
тестов в любом стандартном приложении
MS Office
Документ-камера для визуализации учебного материала
Специальная видеокамера на
штативе, которая позволяет получить
и транслировать в режиме реального
времени четкое и резкое изображение
любых объектов, в том числе и
трехмерных, на большой экран.
Изображение, полученное с помощью
документ-камеры, может быть
введено в компьютер, показано на
экране телевизора, передано через
Интернет, спрецировано на экран
посредством мультимедиа проектора.
Цифровой микроскоп
Визуализация натурных объектов
• повышает мотивацию учащихся к
изучению окружающего мира;
• способствует формированию навыков
исследовательской деятельности
учащихся;
• прост в использовании, программное
обеспечение имеет дружественный
интерфейс, легок в освоении педагогом
и обучающимися.
Автоматизированное рабочее место
(АРМ) учителя
В пособии содержатся подробные сведения о
структурных компонентах АРМ учителя, их влияния
на интенсификацию учебного процесса.
В пособии рассматриваются
основные направления
использования цифрового
микроскопа как инструмента
реализации практикоориентированного подхода в рамках
учебных дисциплин естественнонаучного цикла
В пособии содержатся сведения о подключении,
настройке и ключевых приемах работы с документкамерой. Особое внимание уделяется анализу аспектов
использования документ-камеры в урочной и
внеурочной деятельности.
Автоматизированное рабочее место учащегося
Конструктор для развития
пространственного мышления
«ПРОектирование»
Модульная система
экспериментов PROLog
Конструктор для изучения
грамматики русского
языка«ПРОслова»
Инструктивные
материалы
Цифровой
микроскоп
Конструктор для изучения
математики «ПРОцифры»
Робототехнические
комплексы
Виртуальные эксперименты,
компьютерные модели
Робототехнические комплексы
Конструкторы
ПРОектирование
Конструктор для развития
пространственного мышления
3D Математика
ПРОслова
Конструктор для изучения
основ грамоты
ПРОцифры
Конструктор для формирования
элементарных математических
представлений
Пособие для учителя
Серия «Современные образовательные технологии»
«Интерактивное оборудование и интернет-ресурсы в школе»:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Начальная школа
Биология
Химия
Физика
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
История
Обществознание
География
Русский Язык
Литература
Естествознание
ОБЖ
Технология
Пособие для учителя
Серия «Современные образовательные технологии»
«Система инновационных средств обучения на
уроке»:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Начальная школа
Физика
Химия
Математика
Литература
Информатика
Алгебра
Геометрия
Биология
Методическое пособие
предназначено для учителей
общеобразовательных школ и
методистов. Приведены проекты
уроков с использованием
современных средств обучения и
электронных образовательных
ресурсов. Проекты уроков
выполнены в соответствии с
требованиями ФГОС и отвечают
новейшим тенденциям
Пособие для учителя
Серия «Современные образовательные технологии»
Передовые педагогические практики
Методическое пособие
позволяет педагогу согласовать
системы учебников с практикой
использования комплекса
инновационных средств
обучения на уроке.
Методическое пособие содержит:
• поурочно-тематическое планирование, в котором приведен перечень
уроков, соответствующих УМК, с указанием конкретного оборудования и
инструктивно-методических материалов по его использованию;
• примеры конкретных уроков по УМК по любой из выбранных тем с
использованием оборудования.
Программное обеспечение
«Виртуальные эксперименты. Компьютерные модели»
Физика. Химия. Биология
Виртуальные
эксперименты
дублируют эксперименты с
использованием
реальных
датчиков PROlog.
Цель: домашнее образование, подготовка к очередному
уроку, демонстрационные материалы для проведения
урока.
Дополнительное образование и
внеурочная деятельность
Центр развития мотивации
к познанию и творчеству
Центр развития мотивации к познанию и
творчеству– центр дополнительного образования для
различных категорий обучающихся и разных
возрастных
групп.
Практико-ориентированный
характер обучения способствует выработке умений и
навыков,
востребованных
в
современном
высокотехнологичном обществе. Образовательная
среда Центра побуждает к самостоятельному
добыванию, осмыслению, анализу и систематизации
знаний.
Занятия в Центре сочетают индивидуальную и
групповую работу в разных возрастных группах: от
дошкольников до старшеклассников, и разных
категорий обучающихся, включая одаренных детей и
детей с ограниченными возможностями здоровья.
Наряду с образовательной направленностью,
Центры помогают в решении важных социальных
задач: обеспечить равные возможности доступа к
качественным услугам образования детям из
различных
социально-экономических
слоев,
преодолеть социальное одиночество и уязвимость
подростков в современном мире, предоставить
возможности
ранней
профессиональной
ориентации.
Структура Центра
Яв
мире,
мир во
мне
Мир
науки и
техники
Мир
естествоз
нания
Мир
музыки
Мир
моделирования
Мир
искусст
ва
Мир
английс
кого
языка
Методическое сопровождение проекта
Программа обучения предусматривает 36-часовой курс для педагогов и
технических специалистов, обслуживающих оборудование.
В рамках программы изучается концепция функционирования Центра:
особенности проведения занятий в Центре;
детальное и последовательное изучение каждого модуля;
ознакомление, изучение и работа с программным
обеспечением каждого модульного компонента;
практические занятия по освоению методик обучения;
администрирование и управление работой центра;
ознакомление с пособиями для педагогов и учащихся;
практические занятия по организации работы Центра,
планирование его занятости.
Центр развития мотивации к познанию и
творчеству
Инструктивно-методическая поддержка:
Успешные реализации Центра:
Свердловская область, город
Камышлов, Лицей № 5
Город Екатеринбург, Гимназия
№ 202 «Менталитет»
Свердловская область, поселок
Арти, Артинский лицей
Успешные реализации Центра:
Город Москва, школа № 1010
Обучение педагогов по использованию
поставляемого оборудования в учебном процессе
Программа повышения квалификации
«Информационно - образовательная среда
как средство реализации Федерального
государственного стандарта общего
образования».
Инновационные игровые средства
Цифровые микроскопы
способствуют повышению
наглядности образовательного
процесса.
Переговорные
устройства Easi-Phones с
успехом используются для
развития речи детей.
Робот Bee-Bot прост в управлении,
развивает произвольное внимание,
ориентирование на плоскости,
планирование своей деятельности,
стремление добиваться результата и пр.
Содержат КОМПЛЕКТ ПРОГРАММ и
МЕТОДИКУ их использования в
учебно--воспитательном процессе
учебно
дошкольников.
Разработаны совместно с
педагогами--практиками,
педагогами
методистами и детскими
психологами..
психологами
Спасибо за внимание!