Самообследование МБОУДОД

САМООБСЛЕДОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
Школа ведет свою историю с музыкальных и эстетических классов при
общеобразовательной школе № 2 г. Ангарска. В 1987 г. на базе этих классов в
общеобразовательной школе № 2 была открыта Детская музыкальная школа № 4 г.
Ангарска.
Сегодня
муниципальное бюджетное образовательное
учреждение
дополнительного образования детей «Детская школа искусств №4» - это современное
учебное заведение в области искусств г. Ангарска. Сплав трёх видов искусств: музыки,
изобразительного искусства и хореографии. Школа является многофункциональным
учреждением дополнительного образования, осуществляя деятельность в нескольких
направлениях – это образование, работа в социуме, экономическая и коммерческая
деятельность, культурно-досуговая работа.
Первым директором с 1987 г. по 2005 г. была основатель школы, талантливый
организатор и педагог, заслуженный работник культуры Российской Федерации Бухарова
Евгения Борисовна. Сейчас директор школы – Потехина Елена Сергеевна. Заместитель
директора по учебно-воспитательной работе Юрсаков Владимир Анатольевич,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе художественного отделения
Мартус Татьяна Леонидовна.
Основная цель деятельности школы – организация учебно-воспитательного
процесса, направленного на развитие творческих способностей личности, овладение
базовым комплексом практических навыков и знаний, языком и способом художественнообразного мышления в области одного или нескольких видов искусств, удовлетворение
потребности в здоровом образе жизни и формирование системы отношений, основанных
на принципах общечеловеческой морали.
Учебный план распределен по четырем отделениям:
 Музыкальное
 Художественное
 Хореографическое
 Отделение раннего эстетического развития детей «Прелюдия»
Учебный план соответствует основному предназначению «Детская школа искусств №4»,
определяет ее специфику, ориентирует на развитие целостного мировоззрения и
подготовку детей и подростков к реальной жизни, создает условия для реализации
образовательной потребности обучающихся.
Набор учащихся в школу осуществляется из микрорайонов, расположенных вблизи
школы. Из общеобразовательных школ № 39, 7, 35, 4, 2, 9, гимназии №8 – поступают
дети на музыкальное, художественное, хореографическое отделения. Дошкольники из
д/у № 117, 53, 54, 96, 116 – составляют основной контингент отделения раннего
эстетического развития детей «Прелюдия».
Режим работы Школы – ежедневно, кроме воскресенья, с 8.00 до 20.00, в две смены.
Продолжительность учебного часа зависит от возраста детей и устанавливается:

для детей дошкольного возраста 3-5 лет – 20-25 минут

для детей дошкольного возраста 6 лет – 25 минут

младших, средних и старших школьников – 40 минут.
В процессе занятий предусматриваются 10-ти минутные перерывы между занятими.
Школа имеет необходимое кадровое, методическое и материально-техническое
обеспечение
Контингент школы составляет 365 человек на бюджетном отделении, 384
человека на внебюджетном отделении.
Кадровое обеспечение: всего педагогических работников – 42, в том числе имеет:
 Высшее образование – 22 человека (52%)
 Среднее специальное – 20 человек (47%)
Квалификация педагогических работников:
 Высшая квалификационная категория – 15 человек (35%)
 Первая квалификационная категория – 9 человек (21%)
 Вторая квалификационная категория – 8 человек (19%)
Стаж работы преподавателей:
 3-6 лет – 8 человек
 6-10 лет – 7 человек
 свыше 10 лет - 27 человек
Преподавателей: женщин 36 человек, мужчин – 6 человек
Средний возраст преподавателей: 40,6 лет
В коллективе имеют звания «Заслуженный работник культуры РФ»:
Попова Н.В. – 1998 г. (умерла в 2012 г.)
Попова Светлана Николаевна – 2000 г.
Знаком «За достижения в культуре» награждены:
Ферцер Зинаида Израилевна – 2002 г.
Благодарностью министра культуры Российской Федерации награждены:
Чернецкая Н.И., Потехина Е.С., 2010 г.
Гейжа Т.Ф., Чувашов В.Ф., 2011 г.
Кудряшева Т.Н. Желевич Л.И., 2012 г.
Премией Губернатора Иркутской области награждены:
Попова Н.В. (в номинации «За верность профессии»), 2012 г.
Мартус Т.Л. (в номинации «За профессионализм»), 2012 г.
Благодарностью Губернатора Иркутской области награждены:
Мартус Т.Л., Потехина Е.С., 2013 г.
МБОУДОД «Детская школа искусств №4» реализует образовательные программы:
 Дополнительные образовательные программы художественно-эстетической
направленности по видам музыкального искусства, срок освоения 5(6) лет, 7(8) лет
 Дополнительная
образовательная
программа
художественно-эстетической
направленности изобразительного искусства, срок освоения 4 (5) лет.
 Дополнительная
образовательная
программа
художественно-эстетической
направленности хореографического искусства, срок освоения 7 (8) лет.
 Дополнительная
образовательная
программа
художественно-эстетической
направленности компьютерной графики, срок освоения 2,4 года.
 Дополнительная
образовательная
программа
художественно-эстетической
направленности раннего эстетического развития, срок освоения до 4 лет.
 Дополнительная
образовательная
программа
художественно-эстетической
направленности подготовительного отделения для ДХШ, срок освоения до 4 лет.
 Дополнительная
образовательная
программа
художественно-эстетической
направленности подготовительного отделения для ДМШ, срок освоения до 4 лет.
 Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в
области музыкального искусства «Фортепиано», «Струнные инструменты»,
«Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Хоровое пение»
срок освоения 8(9) лет.
 Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в
области музыкального искусства «Народные инструменты», «Духовые и ударные
инструменты», срок освоения 5 (6) лет.
 Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области
изобразительного искусства «Живопись», срок освоения 5 (6) лет.
 Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области
декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество», срок
освоения 5 (6) лет.
В ДШИ №4 ведется планомерная работа по выявлению и поддержке одаренных
детей. Работа с одарёнными детьми ведётся по трём основным направлениям:
1. Учебная работа
2. Повышение квалификации преподавателей и учащихся
3. Улучшение материально-технической базы
Учебная работа
В обучении одарённых детей преследуется цель приобретения навыков
профессионального начального образования (развитие исполнительских, технических
навыков, музыкального мышления). Поэтому в работе преподаватели используют
программы повышенного уровня обучения или создают свои программы, развивающие
необходимые профессиональные навыки и умения. Программа по сольфеджио
«Интенсивность и творчество» Поповой С.Н. создана специально для одарённых детей, на
основе многолетнего опыта работы, и даёт результаты в обучении учащихся. Показателем
результативности программы является то, что многие ученики Поповой С.Н. успешно
сдают вступительные экзамены по сольфеджио при поступлении в СУЗы г. Москвы,
Санкт-Петербурга, Иркутска.
Одарённые учащиеся активно принимают участие в региональных, областных,
зональных, городских конкурсах, фестивалях, олимпиадах, концертах. Наиболее
значимым событием для учащихся является участие в международных конкурсах,
которые проходят в разных городах России и за рубежем. Для ребят участие в
международных конкурсах и фестивалях является стимулирующим фактором,
приобретением сценического опыта, исполнительских навыков, мастерства, способствует
расширению музыкального кругозора.
За участие одарённых детей в международных конкурсах школа оплачивает
организационные взносы за участие и проживание, расходы на дорогу преподавателям.
Часть этих расходов помогают оплачивать спонсоры, Отдел по культуре администрации
АМО, родители.
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ
В период подготовки к конкурсам разного уровня преподаватели и учащиеся
испытывают потребность в профессиональной консультации со стороны преподавателей
Сузов и ВУЗов. В связи с этим, организуются мастер-классы. Ощутимую поддержку
оказывают преподаватели Иркутского областного музыкального колледжа им. Шопена и
художественного училища им. Копылова.
В рамках региональных, областных конкурсов проходят мастер-классы членов
жюри, где преподаватели
знакомятся с новыми формами обучения, осваивают
технологические и музыкальные моменты развития учащихся.
Благодаря поездкам на международные конкурсы происходит обмен опытом и
репертуаром, приобретается нотная и методическая литература. Преподаватели повышают
свой профессиональный уровень, знакомятся с различными исполнительскими школами,
анализируют уровень исполнительского мастерства участников конкурсов. Учащиеся
приобретают сценический опыт исполнения, расширяют музыкальный кругозор.
УЛУЧШЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
Для качественного процесса обучения детей школа ведёт работу по улучшению
материально-технической базы. Приобретены хорошие музыкальные инструменты:
концертная домра, выборные концертные баяны для детей младшего и старшего возраста,
саксофоны, кларнеты, гитары.
Для развития слуховых представлений, музыкального мышления на уроках
сольфеджио
используется цифровой инструмент, позволяющий познакомиться с
тембровым звучанием музыкальных инструментов, с разнообразием ритмических формул.
Успешное выступление на международных конкурсах зависит от качества
инструмента. На конкурсах такого уровня участники исполняют программы на
качественных и дорогостоящих музыкальных инструментах.
СТИПЕНДИАТЫ 2009- 2013гг.
Стипендиаты Губернатора Иркутской области
2010 г. Анчикова Яна
фортепиано
2012 г. Юрсакова Ярослава
фортепиано
2013 г. Юрсакова Ярослава
фортепиано
Селюгина Даша
скрипка
Рыбалко Марина
скрипка
Алексеева Рита
скрипка
Стипендиаты Отдела по культуре администрации АМО:
2009 г. Ващенко Оксана
фортепиано
Селюгина Даша
скрипка
Зыкин Дима
баян
Москвина Софья
изобразительное искусство
2010 г.Юрсакова Ярослава
Кизин Дмитрий
Моглоева Вероника
Часовитина Катя
фортепиано
гитара
изобразительное искусство
изобразительное искусство
2011 г.Юрсакова Ярослава
Селюгина Даша
Алексеева Рита
Бушкова Саша
фортепиано
скрипка
скрипка
изобразительное искусство
2012 г. Селюгина Даша
Алексеева Рита
Рыбалко Марина
Каштанова Таня
скрипка
скрипка
скрипка
вокал
2013 г. Селюгина Даша
Алексеева Рита
Рыбалко Марина
скрипка
скрипка
скрипка
Стипендиаты фонда «Новые имена»
2009 г. Анчикова Яна
фортепиано
2012 г. Юрсакова Ярослава
фортепиано
2013 г. Юрсакова Ярослава
фортепиано
Стипендиаты Главы г. Ангарска
2009 г. Анчикова Яна
Москвина Софья
2013 г. Рыбалко Марина
Селюгина Дарья
Традиции школы:
- проведение мероприятий 1 октября к дню музыки и пожилого человека; чествование
ветеранов школы, вручение подарков;
- проведение праздника «Накануне Рождества», где поощряются лучшие учащиеся по
итогам года;
- конкурс учащихся младших классов на музыкальном отделении «Ступеньки к
мастерству» с вручением небольших денежных премий за счет спонсоров;
- фестиваль семейных ансамблей, семейного творчества;
- проведение в ноябре мероприятия «День матери»;
- встреча выпускников;
- ежегодный общешкольный конкурс учащихся для выявления и поощрения наиболее
одаренных и талантливых детей
- ежемесячные концерты детской филармонии для детей дошкольного возраста из детских
учреждений;
- ежегодные ассамблеи школы на сценах ДК «Энергетик», ДК «Нефтехимик», ДК
«Современник»
- неугасающий интерес к творчеству великого русского композитора П.И.Чайковского;
- открытость образовательного процесса.
Количество выпускников,
продолживших профессиональное образование по образовательным программам в
области культуры и искусства
Год
2012
№
Фамилия, имя
выпускника
1
Кизин Дмитрий
2
Коротченко
Григорий
3
Попова Лиза
4
Добрицкая Аня
5
Малышева
Алёна
6
Часовитина Катя
Название учебного
заведения, в которое
поступил выпускник
Музыкальный колледж
имени Ф.Шопена
г. Иркутск.
Уральская
консерватория
г.Екатеринбург.
Красноярский
художественный
институт
Архитектурно –
строительный
университет,
г. Санкт – Петербург
Иркутский
Государственный
технический
университет, факультет
изобразительных
искусств
Областное
государственное
образовательное
учреждение среднего
профессионального
Кол-во
поступив
ших
% от всех
выпускн
иков
9
20
7
8
9
2013
1
2
3
4
5
6
7
8
образования «Иркутское
художественное
училище им.
И.Л.Копылова»
Прокопьева Катя Иркутский
Государственный
технический
университет,
архитектурный
Факультет
Ченских Катя
Ангарский экономикоюридический колледж,
отделение дизайна
Бычков Саша
Ангарский экономикоюридический колледж,
отделение дизайна
Жигулёв
Музыкальный колледж
Константин
имени Ф.Шопена
г. Иркутск.
Каштанова
Музыкальный колледж
Татьяна
имени Ф.Шопена
г. Иркутск.
Шпакова
Академия классической
Татьяна
музыки имени
Маймонида
г. Москва
Сердюкова
Государственная
Юлия
консерватория
им. П.И.Чайковского
г. Москва
Пахолкова
г. Москва
Анастасия
Российский
Социальный
музыкальный
университет
(факультет искусств и
социокультурной
деятельности)
Москвина Софья Санкт-Петербургский
институт дизайна и
рекламы
Туникова Эмма
Областное
государственное
образовательное
учреждение среднего
профессионального
образования «Иркутское
художественное
училище им.
И.Л.Копылова»
Проскурякова
Иркутский
Маша
Государственный
13 чел.
25 %
9
Кочергина Катя
10
Лепкова Алёна
11
Шумилова
Алина
12
Юшинкова Вика
13
Шуликова
Ксения
технический
университет,
архитектурный
факультет
Иркутский
Государственный
технический
университет,
архитектурный
Факультет
Иркутский
Государственный
технический
университет,
архитектурный
факультет
Ангарский экономикоюридический колледж,
отделение дизайна
Ангарский экономикоюридический колледж,
отделение дизайна
Улан-Удэнская
государственная
академия,
факультет декоративноприкладного искусства
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ
К настоящему времени сложилась следующая структура управления школой:
 уровень директора школы;
 уровень заместителя директора школы (руководителей функциональных служб);
 уровень педагогических работников (педагогического самоуправления);
Первый уровень организационной структуры управления представлен следующими
субъектами: директором школы, педагогическим советом, родительским комитетом. Этот
уровень организационной структуры является уровнем стратегического управления. В его
компетенции находится разработка и утверждение образовательной политики школы,
определение стратегических установок развертывания образовательной политики,
главных направлений развертывания содержания дололнительного образования учащихся,
а также стратегии повышения квалификации педагогических работников.
Второй уровень организационной структуры является уровнем тактического
управления. Он ориентирован на разработку и реализацию тактики развертывания
политики учреждения в области воспитания и обучения учащихся. Этот уровень
организационной структуры управления учреждением представлен заместителем
директора по учебно-воспитательной работе, заместителем директора по учебновоспитательной работе художественного отделения, заместителем директора по
административно-хозяйственной части.
Третий уровень организационной структуры управления – уровень оперативного
управления, обеспечивающий координацию развертывания образовательной политики
школы и осуществления основных функций, связанных с воспитанием и обучением
учащихся, а также созданием условий для обеспечения функционирования учреждения.
На данном уровне управления представлены педагогические работники. Основной
формой педагогического самоуправления на данном уровне является методическое
объединение. В настоящее время в школе функционируют следующие методические
объединения преподавателей: фортепиано, струнно-смычковых инструментов, народных
инструментов, хорового и фольклорного пения, теоретических дисциплин, отделения
«Прелюдия», художественного и хореографического отделений.
Характеризуя содержание управленческой деятельности, осуществляемой в школе,
укажем на следующие её приоритетные аспекты:
 совершенствование системы информационного обеспечения управления
школой;
 совершенствование кадровой политики в школе;
 совершенствование системы социальной защиты кадров.
Конкурсы, фестивали, смотры, выставки регионального, федерального и
международного уровней.
Год
№
2012
1
2
3
1
2
3
Название мероприятия
Участники
Международные
Международный фестиваль –
Ансамбль
конкурс «Звёзды Магриба»
скрипачей
Тунис
«Концертино»
Алексеева
Маргарита скрипка
Международная выставкаКуркутов Алёша
конкурс детского
Смертина Аня
художественного творчества
«Енисейская мозаика»
г. Красноярск
Международный конкурс
Кузнецова Вика
живописи и графики «На своей Кузьмин Андрей
земле»
Республика Беларусь,
г. Минск
Всероссийские
Всероссийский фестиваль
Каштанова Татьяна –
«Роснефть зажигает звёзды» академический вокал
г. Москва
Кубок России по
Сайфушева Регина
художественному творчеству Петрова Даша
– Ассамблея Искусств,
Москвина Софья
Международный фестиваль
Малышева Алёна
детско-молодёжного
Шуликова Ксения
творчества и педагогических Комелькова Полина
инноваций г. Москва
Всероссийский конкурс
детского изобразительного
творчества «Подводный мир
глазами детей»
Республика
Батурчин Виталий
Киселёва Саша Кныш
Настя Попова Катя
Каменщикова Настя
Коленченко Дима
Результаты
Диплом лауреата I
степени
Диплом лауреата II
степени
Благодарственные
письма
Благодарности
за участие
Диплом лауреата I
степени и
денежная премия
Дипломы
участников
Дипломы
участников
Мордовия, г. Саранск
4
Всероссийский конкурс
детского анималистического
рисунка «Мы в ответе за тех,
кого приручили»
5
Всероссийский конкурс
детского рисунка
«Маленький принц и Мы»
6
Всероссийский конкурс
компьютерной графики и
анимации «Мастерская»
г. Москва
1
Финал регионального
конкурса «Самоцветы
Сибири» г. Иркутск
Донская Света
Полухина Вика
Яковлева Катя
Шишкина Лера
Фалькова Даша
Жартанова Лиля
Фефелова Ульяна
Земскова Настя
Захарова Лиза
Бушкова Даша
Ветрова Оля
Путинцева Кристина
Переляева Катя
Варакина Таня
Панченко Ангелина
Червова Лера
Везель Лера
Шишкина Валерия
Пыхтунова Алина
Черных Артём
Вотякова Аня
Ананьина Аня
Мирошниченко Алёна
Косинова Кристина
Набиуллин Данил
Бушкова Саша,
Хандогина Кристина,
Шуликова Ксения,
Анчикова Яна,
Фефелова Оля,
Горошко Даша,
Бакетина Настя,
Попова Катя,
Наливных Яна,
Ходаковская Юля,
Даниленко Аня,
Абатурова Настя,
Сверкунова Аня,
Шумилова Алина,
Моглоева Вероника,
Жарынина Катя,
Кутенкова Саша
Костенкова Ира
Вощинская
Кристина
Региональные
Юрсакова Ярослава фортепиано
Каштанова Татьяна –
академический вокал
Дипломы
участников
Дипломы
участников
Диплом
1 степени
Диплом
1 степени
Диплом участника
и памятная медаль.
Диплом
дипломанта и
2
II отборочный тур
регионального конкурса
«Байкальская волна»
г. Ангарск
Коптелова Дарья –
академический вокал
Городниченко Дарья –
фольклорный вокал
3
Финал регионального
конкурса «Байкальская
волна» г. Ангарск
Коптелова Дарья –
академический вокал
Городниченко Дарья –
фольклорный вокал
Открытый межрегиональный
Сибирский конкурс молодых
исполнителей на народных
инструментах «Кубок
Байкала» г. Иркутск
Токарев Дмитрий баян
Копылова Елизавета домра
II отборочный тур
регионального конкурса
«Самоцветы Сибири» г.
Ангарск
хор младших классов
«Улыбка»
Хор старших классов
«Камертон»
Оркестр народных
инструментов
«Сибирские
самоцветы»
Ансамбль
кларнетистов
«Кларино»
Москвина Софья
Проскурякова Маша
Юрсакова Ярослава фортепиано
4
5
6
7
Региональная Олимпиада по
рисунку
Конкурс на соискание
премий ОБФ «Новые имена»
Финал регионального
фестиваля-конкурса детского
и юношеского творчества
«Самоцветы Сибири» г.
Иркутск
8
Региональный фестивальконкурс юных пианистов
«Кончерто Гроссо»
г. Иркутск
1
Конкурс на соискание
стипендий Губернатора
Иркутской области
Хор младших классов
«Улыбка»
Хор старших классов
«Камертон»
Оркестр народных
инструментов
«Сибирские
самоцветы»
Ансамбль
кларнетистов
«Кларино»
Юрсакова Ярослава фортепиано
МинькоАнастасия фортепиано
Областные
Юрсакова Ярослава фортепиано
памятная медаль.
Диплом лауреата II
степени
Диплом
дипломанта III
степени.
Диплом участника
Диплом
дипломанта II
степени.
Грамота участника
Грамота участника
Диплом лауреата I
степени
Диплом лауреата II
степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Поощрительная
стипендия «Новые
имена».
Диплом лауреата II
степени
Диплом за участие
Диплом за участие
Диплом за участие
Диплом
победителя
Диплом участника
Стипендия
Губернатора
Иркутской области
2
3
4
2013
1
2
3
4
5
1
Областной конкурс детского
художественного творчества
«Славное море», г. Иркутск
Областной конкурс детского
художественного творчества
«Осенние перезвоны»,
г. Иркутск
I тур областного конкурса
«Фронтовая бригада» г.
Ангарск
Прокопьева Катя
Петрова Даша
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Шуликова Ксения,
Диплом 3 степени
Москвина Софья
Диплом 5 степени
Ходаковская Юля
Попова Катя
Проскурякова Маша
Юшинкова Вика
Ансамбль гитаристов
«Милонга»
Фольклорный
ансамбль «Ларец»
Международные
IV Международный конкурс Юрсакова Ярослава искусств «Золотая Сибирь»
фортепиано
г. Омск
Рыбалко Марина скрипка
Селюгина Дарья скрипка
Алексеева Маргарита скрипка
Международный конкурс –
Ансамбль скрипачей
фестиваль «Сибирь зажигает «Концертино»
звёзды»
г. Красноярск
Второй этап (по
Алексеева Маргарита видеозаписям)
скрипка
международного конкурса
Рыбалко Марина «Серебряный пассаж» г.
скрипка
Москва
Селюгина Дарья скрипка
Международный фестиваль- Рыбалко Марина конкурс «Золотой лотос» г.
скрипка
Пекин, Китай.
Селюгина Дарья скрипка
Алексеева Маргарита скрипка
Ансамбль скрипачей
«Арс»
Второй международный
Рыбалко Марина дистанционный конкурс
скрипка
исполнителей на струнных
Селюгина Дарья инструментах «Золотая
скрипка
струна»
Ансамбль скрипачей
г. Москва
«Арс»
Всероссийские
Отборочный тур
Рыбалко Марина Всероссийского фестиваля скрипка
Дипломы
участников
Дипломант
Дипломант
Гран При
Диплом лауреата II
степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом
дипломанта I
степени.
Диплом лауреата I
степени
Диплом лауреата II
степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом лауреата II
степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом лауреата I
степени
Диплом лауреата II
степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом лауреата I
степени
конкурса «Роза ветров»
(Москва – Байкальск –
транзит).
Селюгина Дарья скрипка
Алексеева Маргарита скрипка
Диплом лауреата II
степени
Диплом лауреата II
степени
2
XI Всероссийский фестиваль
– конкурс детских и
юношеских творческих
коллективов «Синеокая
Анапа»
г. Анапа
Юрсакова Ярослава фортепиано
3
Конкурс молодых дарований Рыбалко Марина из регионов России в рамках скрипка
федеральной
благотворительной акции
«Время Высокой музыки»,
проводимой Дмитрием
Коганом
г. Москва
Региональные
Конкурс на соискание
Юрсакова Ярослава премий ОБФ «Новые имена» фортепиано
Диплом лауреата I
степени и в
качестве Гран- при
конкурса сертификат на
отдых в детском
оздоровительном
лагере «Зори
Анапы» в 2014г.
Получение
концертной
скрипки немецкого
мастера XVIII века
1
2
3
4
Финал регионального
фестиваля-конкурса хоровых
коллективов «Самоцветы
Сибири»
г. Иркутск
Межрегиональный конкурс
исполнителей на
оркестровых инструментах
«Viva, simphony» г. Иркутск.
Региональная культурная
олимпиада по направлению
«Музыкальное искусство» г.
Иркутск
Хор младших классов
«Улыбка»
Хор старших классов
«Камертон»
Селюгина Дарья скрипка
Рыбалко Марина скрипка
Алексеева Маргарита скрипка
Суетина Катя скрипка
Пальшина Дарья скрипка
Макаров Альберт скрипка
Шеина Анастасия скрипка
Калинина Дарья –
номинация
«Музыкальная
литература»
Смирнов Павел –
номинация
«Сольфеджио»
Поощрительная
стипендия «Новые
имена».
Диплом лауреата II
степени
Диплом лауреата
III степени
Диплом лауреата
III степени
Дипломант
Благодарность за
участие
Благодарность за
участие
Благодарность за
участие
Благодарность за
участие
Благодарность за
участие
Дипломант V
степени
Дипломант IV
степени
5
1
2
3
Региональный конкурс по
академическому рисунку
Конкурс общественного
благотворительного фонда
Юрия Тена «НОТА ДО» г.
Иркутск
Областной конкурс детского
художественного творчества
«Мир прекрасен!» в рамках
регионального фестиваляконкурса детского и
юношеского творчества
«Самоцветы Сибири»
Конкурс на соискание
стипендий Губернатора
Иркутской области
Смирнова Елена –
номинация
«Сольфеджио»
Кончаков Максим
Дипломант V
степени
Лобанова Лера
Диплом лауреата
3 степени
Брежнев Алёша
Диплом лауреата
3 степени
Даниленко Аня
Диплом лауреата
3 степени
Областные
Селюгина Дарья скрипка
Пальшина Дарья скрипка
Косинова Кристина
Диплом лауреата
2 степени
Получение
концертной
скрипки
Получение
концертной
скрипки
Диплом лауреата
1 степени
Григоренко Алёна
Диплом лауреата
1 степени
Казачкова Таня
Диплом лауреата
5 степени
Фомина Света
Диплом лауреата
5 степени
Мамаенко Ваня
Диплом лауреата
4 степени
Юрсакова Ярослава фортепиано
Стипендия
Губернатора
Иркутской области
Стипендия
Губернатора
Иркутской области
Стипендия
Губернатора
Рыбалко Марина скрипка
Селюгина Дарья скрипка
Алексеева Маргарита скрипка
1
Зональный конкурс
скрипачей г. Саянск.
62
III открытый зональный
конкурс юных пианистов
имени В.П.Рабешко г.
Ангарск
Зональные
Рыбалко Марина скрипка
Селюгина Дарья скрипка
Алексеева Маргарита скрипка
Суетина Катя скрипка
Пальшина Дарья скрипка
Юрсакова Ярослава фортепиано
Иркутской области
Стипендия
Губернатора
Иркутской области
Диплом лауреата I
степени
Диплом лауреата II
степени
Диплом лауреата II
степени
Диплом лауреата
III степени
Дипломант
Гран - При
КОНЦЕРТНАЯ И ВЫСТАВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Одним из главных направлений деятельности школы является концертно-выставочная
работа. Наша школа ведёт интенсивную концертную и выставочную деятельность, в
которой участвуют как юные музыканты, так и преподаватели школы.
Сложились интересные творческие коллективы:
- Ансамбль скрипачей «Концертино», рук. Инна Николаевна Щетская
- Хор «Камертон», рук. Татьяна Владиславовна Шпакова.
- Оркестр русских народных инструментов. «Сибирские самоцветы», рук. Юлия
Владимировна Дубровская.
- Хор младших классов «Улыбка», рук.Татьяна Николаевна Белоусова.
- Хор подготовительного отделения «Прелюдия», рук. Татьяна Николаевна Белоусова.
- Ансамбль скрипачей «Рондо», рук. Татьяна Николаевна Кудряшева
- Фольклорный ансамбль «Ларец», рук. Светлана Витальевна Воробьева
-Фольклорный ансамбль «Потешка», рук. Светлана Витальевна Воробьева.
- Ансамбль духовых инструментов «Кларино», рук. Борис Анатольевич Чалбышев.
- Хореографический ансамбль «Радуга», рук. Елена Альбертовна Юшкова.
- Эстрадный ансамбль «Energj», рук. Кузнецов А.О.
- Педагогические ансамблиь народных инструментов «Наигрыш», рук. Юрсаков В.А..
Большую концертную и выставочную деятельность в течение
всех лет ведут
учащиеся и преподаватели нашей школы. Вот наиболее яркие и интересные из них:
Участие
преподавателей
музыкального
отделения
педагогического мастерства «Музыкальная зима» в г.
в
Зональном
конкурсе
Усолье-Сибирском, который
проводится один раз в два года, где показывается мастерство в ансамблевом и сольном
исполнении. В
последнем конкурсе в 2012 году ансамбль «Наигрыш»,
В.Юрсаков и А. Кузнецов стали лауреатами.
солисты
Ансамбли «Концертино», «Наигрыш» не раз участвовали с концертными
программами в мероприятиях, проводимых Ангарским музеем часов «Ночь в музее».
Лучшие солисты: Я. Юрсакова, Селюгина Д., Алексеева М., Рыбалко М.
участвовали в концерте, посвященном открытию года культуры.
Селюгина Д. была удостоена чести играть на вручении музыкальных инструментов от
благотворительного фонда «Нота до» в театре им. Загурского, а Рыбалко Марина
получила скрипку немецкого мастера XVIII века в рамках федеральной
благотворительной акции «Время Высокой музыки», проводимой Дмитрием Коганом в
большом концертном зале Московской консерватории и приняла участие в концерте.
Ежегодно в концертах с Иркутским Губернаторским оркестром участвуют
учащиеся нашей школы.
Масштабные и яркие мероприятия, объединяющие 4-е отделения:
Ассамблеи школы, проходившие в ДК «Нефтехимик»:
Юбилею города «С Ангарском,
связанные судьбы», «Волшебный мир детства», 25-ти летнему юбилею Детской школы
искусств №4, в ДК «Энергетик» «В мире танца».
Традиционные Рождественские концерты и конкурсы на лучшую новогоднюю
маску. Муниципальные фестивали хоровых коллективов «Весенняя капель», «Новогодний
калейдоскоп», оркестров народных инструментов «Под управлением любви», фестивали
ансамблей скрипачей «Этой скрипки чарующий звук», городские праздники «Прощай
масленица» и фольклорные праздники «Красная горка», фестивали пианистов и учащихся
духовиков.
В 2007 году в ШИ №4 возникла идея проведения в рамках школы фестиваля
«Семейный ансамбль», а реализация этой идеи оказалась настолько хороша и интересна,
что в следующем 2008 году эту идею подхватили и другие школы искусств и в апреле
2008 года в нашей школе прошел 1 городской фестиваль «Музыкальная семья 2008», в
2009 году – второй фестиваль, где приняли участие более 100 человек, ансамбли и
коллективы, состоящие в родстве, всех школ искусств г.Ангарска. Это получился очень
теплый, красочный и трогательный праздник. В 2012 году наша школа выиграла грант
Отдела по культуре опять же с тематикой семейного творчества, и мы реализовали
муниципальный фестиваль «Семейный калейдоскоп», где приняли участие преподаватели
Ангарских детских школ искусств со своими родственниками, включая и художников.
Около 100 концертов и выставок ежегодно дают юные музыканты, художники и
хореографы, выступая на сценах г.Ангарска,
Доме ветеранов, Музее Победы, Доме
ребенка, реабилитационном центре «Веста» и конечно в родном концертном зале.
Коллектив школы всегда с желанием и открытым сердцем откликается и принимает самое
живое участие в благотворительных акциях: «Сотвори благо!», «Храму быть!», «Спаси
ребенка, и ты спасешь мир!», «Жизнь продолжается, пока бьется сердце», внося
посильный вклад как материальный, так и творческий.
Вот уже 15 лет существует детская Школьная филармония, непреходящее
значение которой состоит в том, что она приобщает совсем еще юных слушателей из
детских садов и общеобразовательных школ к классической музыке, изобразительному
искусству, танцу, способствует развитию музыкального вкуса.
Изучение, сохранение и развитие традиций народного творчества находят
выражение в разных аспектах. Так предметы учебной программы отдела фольклорного
пения – ансамблевое и сольное народное пение; музицирование на народных
инструментах: жалейка, свирель, ложки, трещотки; фольклорная хореография – нацелены
на изучение традиций русского народа и формирование умений воспроизводить
фольклорный репертуар, слушать и воспринимать
«Потешки»,
его. Фольклорные ансамбли
«Ларец» рук. Воробьева С.В. с удовольствием принимают участие во всех
городских праздниках, показывая обряды наших предков.
Ребята художественного отделения проявляют также большой интерес к
народному
творчеству.
Итоговые
работы
некоторых
выпускников
связаны
непосредственно с народными орнаментами, росписями. Так появились расписные лавки
для ансамбля ложкарей, куклы в национальных костюмах русского, бурятского народа.
Класс фольклорного пения украшен панно в технике урало-сибирской росписи.
Концертно-просветительская
и
выставочная
деятельность
МБОУДОД
«Детская школа искусств № 4» и организации, с которыми осуществляются
творческие контакты на Международном, Российском и областном уровнях.
Международный
благотворительный
фонд «Наше
будущее»
УМЦ «Байкал»
г.Иркутск
Международная
ассоциация
содействия
культуре
«Открытая
Европа»
Иркутская
областная
филармония
Международная
детская
художественная
галерея г.Москва
Областное
хоровое общество
г. Иркутск
Клайпедская
основная школа
им. А. Рублева
Литва
МБОУДОД
«Детская школа
искусств № 4
Областной центр
народного
творчества
Мемориальный
музейный центр
им. Ю.В.
Кондратюка
г.Новосибирск
Картинная
галерея им. В.Ю.
Пламеневского
п.Листвянка
Управление
культуры
г.Владивосток
Иркутское
художественное
училище
Завод
художественных
красок «Невская
палитра»
Иркутский
музыкальный
колледж
Концертно-просветительская и выставочная деятельность МБОУДОД
«Детская школа искусств № 4» и организации, с которыми осуществляются
творческие контакты на городском и муниципальном уровне
Отдел по культуре
АМО
Музей Победы
Управление
образования
администрации
АМО
Союз
промышленников
и
предпринимателей
г. Ангарска
Городское
методические
объединение
музыкантов,
художников
МБОУДОД
«Детская школа
искусств № 4
ДК
«Современник»
ДК «Энергетик»,
Дворец творчества
детей и молодежи,
ДК «Нефтехимик»,
Художественный
центр
Дом ветеранов,
Реабилитационный
центр «Веста»
Д/у №№ 117, 116,
96, 74, 49, 54
Образовательные
школы №№ 2, 7, 9,
39
Детские школы
искусств АМО
Музей часов
Социальное партнерство
Большую роль в развитии школы играет Методическое объединение детских
школ искусств Ангарского муниципального образования по направлениям музыкального
и изобразительного искусства. Годовой план методического объединения очень насыщен
и наша школа, наравне с другими, напряженно и плодотворно реализует его на
протяжении всех
лет. Благодаря финансовой
поддержке Отдела по культуре АМО
городское методическое объединение решает одну из главных задач – повышение
профессионального мастерства преподавателей и концертмейстеров. Для достижения этой
цели проводятся мастер-классы с обсуждением проблем на высоком теоретическом и
практическом
уровнях
ведущими
преподавателями,
специалистами
Иркутского
музыкального колледжа, таких как Венгер Н.В (фортепиано), Акимова Т.Ю.(скрипка), Бут
Л.А (домра)., Соколов В.Г ( баян)., Дукарт О.Н.(гитара). По приглашению методического
объединения были проведены семинары-практикумы профессора КГАТиМ Найко С.Ф.
(баян), Александровой А.Л. – зав. отделением теории Новосибирского музыкального
лицея. У художников в рамках городского объединения проходили мастер-классы
преподавателей ИрГТУ по темам: «Куклы-обереги. Сухое валяние» Мурашевой С.В.,
«Кистевая роспись» Зандраева А.Ч., «Трансформация натюрморта» Сысоевой Н.С..
Силами преподавателей Иркутского художественного училища проводятся мастер-классы
по темам интересующим преподавателей –художников наших школ.
Поддерживается связь с Иркутским художественным училищем и в плане
профориентации учащихся. Ежегодно принимаем участие в семинарах-практикумах «Мы
учимся - мы учим». Установились контакты с Красноярским художественным училищем
и Красноярским краевым научно-методическим центром кадров культуры, где наши
преподаватели участвовали в методическом и обучающем семинарах.
Преподаватели Иркутского музыкального колледжа являются частыми гостями
нашей школы, оказывая профессиональную помощь в повышении квалификации наших
преподавателей. Интереснейший и необходимый практический семинар провела в 2008
году А.С. Дурбажева, когда в роли «учеников» побывали преподаватели фортепианного
отдела.
Н.В. Венгер
дала мастер-класс для учащихся и преподавателей школы в
предверии регионального конкурса пианистов. Л.А.Бут всегда с искренним желанием
консультирует наших учащихся при подготовке к конкурсам, поступлению в колледж.
Такие преподаватели как Зубченко Л.Д., Чижова И.Н., Романенко В.В., Бут Л.А., Венгер
Н.В.становились рецензентами
образовательных программ, написанных нашими
преподавателями.
Одним из главных партнеров мы считаем Учебно-методичкский центр «Байкал»,
разнообразная деятельность которого способствует росту квалификации преподавателей
по всем специальностям, обновлению программного обеспечения, выявлению и
поддержке одаренных детей. Учащиеся и преподаватели нашей школы участвуют во всех
мероприятиях, организуемых УМЦ «Байкал».
Продолжаем
сотрудничество
с
«Научно-методическим
центром
по
художественному образованию», г. Москва. где принимаем участие в курсах повышения
квалификации и научно-методических семинарах.
Взаимодействие МБОУДОД «Детская школа искусств № 4» с различными организациями
Иркутский областной
музыкальный колледж
Иркутское областное
художественное училище
ИРГТУ
Факультеты
изобразительного
искусства, архитектуры и
дизайна
УМЦ «Байкал»
МБОУДОД
«Детская школа
искусств № 4»
Отдел по культуре АМО
Городское методическое
объединение
Областное музыкальное
хоровое общество
Красноярский краевой
научно-методический
центр кадров культуры
ОЦНТиД
НМЦ по
художественному
образованию
федерального агентства
по культуре и
кинематографии
Художественное училище
имени Сурикова г. Красноярск
ПРОБЛЕМНЫЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ШКОЛЫ
Опыт работы в последние годы коллектива преподавателей и учащихся
МБОУДОД «Детская школа искусств №4» выявил ряд проблем:
1. Падение интереса у родителей к художественному образованию, особенно
музыкальному, привело к уменьшению контингента музыкального отделения.
Происходит перераспределение учащихся по отделам в сторону увеличения
электро-музыкальных инструментов, вокала, гитары, значительно уменьшился
набор на инструменты фортепиано, баян, аккордеон, домра.
2. Старение педагогических кадров и как следствие – частые продолжительные
болезни, переезд квалифицированных кадров в другие города не способствует
развитию школы.
3. Не хватает кадров по фортепиано, духовым инструментам, изобразительному
искусству. Преподаватели вынуждены брать большой объем педагогической
нагрузки, что не всегда положительно отражается на качестве предоставления
образовательных услуг.
4. Проблема ответственности преподавателей школы за престиж своей профессии.
Престиж профессии высок у тех, кто по праву называется мастером своего дела.
Они востребованы обществом, у них наполненные классы учащихся, практически
нет отсева. И напротив – снижается востребованность тех, кто относится к своему
делу, как способу заработать на жизнь, кто не имеет внутренней ответственности за
результаты своего труда, у кого большие отсевы учащихся.
5. Не такой большой процент дальнейшего продолжения профессионального
обучения учащихся музыкального отделения.
6. Проблема обновления методик обучения в сфере художественного образования в
современном прагматическом мире. Проблема обучения педагогических кадров в
области психологии и детской физиологии.
7. Разобщенность детей и родителей, нежелание многих родителей интересоваться
успехами и делами детей.
Деятельность коллектива школы, направленная на решение данных проблем
за три последних года.
1. Разработаны конкретные шаги для привлечения контингента в школу.
Разработана памятка для преподавателя, в которой зафиксированы
положительные эффекты от обучения детей в школах искусств.
Разработано обращение к родителям потенциальных учеников.
Организована планомерная работа на год, связанная с популяризацией
деятельности музыкального отделения ДШИ №4:
- выход в течение года преподавателя с небольшой концертной группой учащихся на
родительские собрания в близлежащие детские учреждения, где рассказывается
о школе, о преимуществах обучения, перспективах развития мышления и
логики, показывается небольшой концерт.
- в апреле месяце бригадой преподавателей проверяются музыкальные способности
детей из детских учреждений, раздается обращение (поименное) родителям, чьи
дети потенциально могут обучаться в школе.
- в мае проводятся концерты для этих родителей и детей, желающие проходят
подготовительные занятия с нашими преподавателями, по итогам которых
зачисляются в школу.
- в течение года, примерно раз в четверть, проводим концерты для родителей
отделения раннего эстетического отделения «Прелюдия». Замечаем, что с
каждым разом растет количество слушателей. Тематика разная – Ко дню
музыки 1 октября, в ноябре «День матери» - концерт и рассказы детей о мамах с
показом презентаций, декабрь «Рождественский концерт», март –
праздничный концерт с поздравлением мам и пап, апрель – фестиваль
«Семейных ансамблей».
- родительские собрания для отделения «Прелюдия» два раза в год, с освещением
педагогических тем: «Особенности развития детей 3-6 лет», «Как приучать
ребенка к самостоятельности», «Как помочь ребенку подготовиться к школе»,
«Задачи обучения на следующий учебный год» и др.
- на концертах отделения «Прелюдия» в декабре и в мае популяризируем
инструменты, по которым бы хотели увеличить набор.
- работа школьной филармонии также способствует притоку детей в школу.
Преподавателями придумываются целые спектакли, сказки, интересные
сценарии, а детьми воплощаются на сцене такие темы как «Знакомые
незнакомцы», «Сказка в музыке», «Образы природы в музыке и живописи»,
«По следам мультфильмов», «Мир красок, мир звуков» и многие другие, для
более сильного и красочного воздействия применяются компьютерная техника,
фонограммы, яркие костюмы.
2. Для омоложения и укомплектованности кадрами принимаем на работу молодых
специалистов, закончивших средние и высшие учебные заведения. За последние
годы пришли работать бывшие наши ученики: Т. Белоусова, Д. Мартус, А.
Кузнецов, Н.Филатова, И. Ромме, Ю.Дубровская. Два года назад пришли работать
молодые специалисты: Чеканова В.А., Щербакова И.А., Щетская И.Н. Благодаря
переходу на новую систему оплаты труда, молодым специалистам производится
доплата до достижении 30 лет. Активность, фантазия, профессиональность и
инициативность позволяет всем преподавателям значительно увеличить размер
заработной платы за счет фонда стимулирующих выплат. Разработаны критерии
получения этих выплат. Для работы в школе привлекаем совместителей, благодаря
преподавателю Иркутского музыкального колледжа Т.Ю. Акимовой, значительно
вырос уровень подготовки скрипачей не только в нашей школе, но и в школах
г.Ангарска. Многие из молодых специалистов отличаются ответственностью и
инициативностью. Так, Ю. Дубровская вырастает в отличного руководителя
оркестра русских народных инструментов, да и успехи в педагогической
деятельности очевидны. Ю. Чернецкая обладает аналитическим мышлением,
умением учить по принципу целостности образа мира, ею написана комплексная
программа для компьютерного отдела. В. Чеканова – прекрасный организатор,
обладает качествами, которые так любят дети – красотой душевной и физической,
добротой, профессионализмом, сочиняет стихи и сценарии, свободно владеет
современными инфокоммуникационными технологиями, обучает и детей и
преподавателей. Д. Мартус и И.Щербаковой была поручена ответственная работа в
инновационной деятельности по обучению детей раннего эстетического развития.
3. Для поддержки преподавателей, чей престиж в городе высок, кто всеми силами
способствует развитию школы, создаются условия, открывающие широкие
возможности для дальнейшего саморазвития.
За счет средств школы, спонсоров, Отдела по культуре АМО за эти годы были
осуществлены поездки на фестивали-конкурсы международного, всероссийского и
регионального уровней, проведены мастер-классы для преподавателей школы.
Для поддержки преподавателей, чьи учащиеся стали стипендиатами Отдела по
культуре АМО, ежемесячно доплачивается по 500 рублей к заработной плате. Так
же поощряется из стимулирующего фонда успешная деятельность преподавателей
в учебно-воспитательной, просветительской и научно-методической работе.
Для стимулирования работы преподавателей на внебюджетном отделении
выплачивается премия, материальная помощь по итогам года.
На обучение преподавателей по компьютерным технологиям за последние 2 года
было затрачено 40 100,00 руб., на повышение квалификации работников – 71 820
руб.
Для поддержки преподавателей художников создаются условия по пересылке
работ учащихся для участия в конкурсах различного ранга, приобретаются рамки
для оформления работ на выставки, все кабинеты художников за эти годы
оснащены новой мебелью, значительно увеличилось количество оборудования и
методических таблиц. Все это способствует тому, что ребята с удовольствием идут
на занятия, принимают участие в творческих мероприятиях и всевозможных
конкурсах, поступают по профилю в ССУЗы и ВУЗы.
Для увеличения количества кабинетов на художественном отделении школой
реконструировано три кабинета и за счет реконструкции коридора создано
помещение методическо-натюрмортного фонда.
Для развития хореографического отделения школой оплачивается приобретение
ткани и пошив костюмов. За счет внебюджетных средств
поставлены
дополнительные хореографические станки и заменены зеркала.
Для успешного функционирования отделения раннего эстетического развития
детей «Прелюдия» кабинеты оснащены новой мебелью, приобретены ТВ,
приставки DVD, записи на СD-дисках, инструменты шумового оркестра, для 3-х
летних детей – маленькие стульчики. Периодически проводятся ремонты
кабинетов, заменен линолеум. Все мероприятия осуществляются за счет
предпринимательской деятельности.
В теоретические кабинеты приобретены телевизоры, приставки DVD, записи по
музыкальной литературе и слушанию музыки находятся как
на старых
носителях- пластинках и магнитофонных записях, так и на СD-дисках. Для
художников приобретены DVD фильмы по истории изобразительного искусства.
Значительно увеличилось количество нотных сборников, учебной литературы,
методической литературы, альбомов по искусству.
Для развития музыкального отделения приобретаются новые музыкальные
инструменты: гитары, домры, контрабас, баян, синтезаторы и цифровые пианино,
скрипки, струны для инструментов, микрофоны, микшерские пульты и усилители.
Концертный зал оборудован микшерским пультом, позволяющем без труда
пользоваться электронным оборудованием.
4. Для профориентации учащихся делается достаточно много: участие в различных
конкурсах, мастер-классах, посещение выставок и концертов, знакомство с
учебными заведениями. На наш взгляд, решение этой проблемы во многом зависит
и:
1) от политики государства – престиж профессии преподавателя недостаточно
высок
2) от ярких способностей учащихся, для которых дальнейшая жизнь
невозможна без реализации своих способностей
3) от квалификации преподавателя.
4) Так же нет однозначного ответа на вопрос: Что должны давать на выходе
школы искусств? – «материал» для специальных вузов или эстетически
развитых людей. Что более важно?
5. Обновление содержания образовательного процесса становится одной из главных
задач в планировании работы школы. Учитывая запросы родителей, мы
продолжаем внедрение новых образовательных программ.
1) Так на музыкальном отделении за счет «Предмета по выбору» с 1 по 4 класс, по
желанию родителей, реализуется образовательная программа по основам
изобразительного искусства, которая тесно связана с таким предметом как «Слушание
музыки».
2) Широкое введение предметов по выбору – электрогитара, синтезатор, вокал,
инструменты народного оркестра, фортепианный ансамбль;
3) Учитывая запросы родителей, на отделении «Прелюдия» введен новый предмет
«Шумовой оркестр»;
4) Рассматриваем на Педагогических Советах темы о психологических и
физиологических особенностях развития детей разного возраста.
6. Для развития и укрепления семейных отношений
мероприятия, куда вовлекаем родителей и детей.
проводим интересные
Проанализированная деятельность учреждения позволяет сделать вывод: Школа
находится в стадии функционирования с чертами инновационной деятельности. Создана
база для решения новых задач, для интенсивного и успешного развития
Результатом обновления структуры, содержания и методов обучения при
реализации целей и задач развития МБОУДОД «ДШИ№4» должно стать:
1. Улучшение качества образования.
2. Увеличение числа учащихся и расширение специализаций для
поддержания
интереса детей к учебе, введение новых учебных планов, образовательных
программ и видов учебной работы.
3. Для улучшения привлекательности профессии преподавателя творческих
дисциплин необходимо: разработать критерии качества работы преподавателя
детской школы искусств №4, программу адаптации молодых специалистов.
4. В целях поощрения лучших преподавателей и учащихся, привлечения
дополнительного финансирования для ремонтов учреждения, улучшения МТБ
создать попечительский совет из числа представителей малого бизнеса,
родителей школы.
5. Дальнейшее материально-техническое развитие для обеспечения учебновоспитательного процесса возможно путем развития сферы дополнительных
платных образовательных услуг.
6. Обновление научно-методической работы через проведение в рамках городского
методического объединения семинаров, конференций по проблемам обучения,
проведение с преподавателями тренингов, которые дадут понимание современной
ситуации, связи качества работы с заработной платой.
7. Увеличение популярности школы, освещение работы через СМИ.
МИССИЯ, ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
на 2014 -2017 учебные годы.
Миссия школы: духовно-нравственное развитие подрастающего поколения
средствами художественного-эстетического творчества.
Пути выполнения миссии:
- позиционирование МБОУДОД «Детская школа искусств №4» как ведущего центра
дополнительного
художественного
образования
в
культурно-образовательном
пространстве г. Ангарска;
- создание условий для всесторонней реализации образовательных потребностей
обучающихся и их родителей через расширение спектра образовательных услуг и
создание условия для реализации индивидуальной образовательной траектории каждого
учащегося;
- использование образовательных, педагогических, научно-методических и материальных
ресурсов для развития и реализации творческого потенциала обучающихся в различных
видах художественно-эстетической деятельности;
- расширение социального партнерства с учреждениями дополнительного образования и
культуры г. Ангарска и Иркутска, концертными организациями для создания единого
культурно-образовательного пространства.
В связи с выявленными проблемами коллектив МБОУДОД «Детская школа
искусств №4» ставит перед собой цель создания необходимых условий для повышения
качества образовательного процесса в соответствии с приоритетами современной
образовательной политики и потребностями заказчиков образовательных услуг.
В соответствии с целью основными задачами реализации программы
развития являются:
- модернизация содержания образовательного процесса за счет внедрения современных
подходов и инновационных технологий в сфере художественного образования;
- внедрение информационных, музыкально-компьютерных технологий;
- создание условий для успешной реализации индивидуальных образовательных
потребностей каждого обучающегося за счет реализации дополнительных
общеразвивающих программ, дополнительных предпрофессиональных программ;
- создание условий для повышения профессиональной компетентности преподавателей
через организацию, проведение и участие в научно-практических конференциях,
конкурсах, фестивалях в различных областях художественного творчества
- проведение фестивалей, конкурсов, мастер-классов организованных МБОУДОД
«Детская школа искусств №4» совместно с партнерами;
- улучшение материально-технической базы учреждения;
- организация и поддержка гастрольно-концертной и выставочной деятельности учащихся
на фестивалях и конкурсах различного ранга;
- осуществление PR-деятельности через установление более тесных контактов со
средствами массовых коммуникаций.
Приоритетные направления деятельности МБОУДОД «Детская школа
искусств № 4»
- создание многомерного художественно-образовательного пространства для детей в
возрасте от 3 до 18 лет:
- обеспечение непрерывности учебно-воспитательного процесса в школе;
- реализация комплексного подхода к художественному образованию через обновление
содержания на всех ступенях образования;
- учебно-методическая работа;
- воспитательная работа;
- организация концертно-выставочной деятельности;
- повышение квалификации педагогических кадров;
- управление качеством образования;
- развитие материально-технической базы.
Этапы реализации программы
1. Предварительный этап (2014-2015 г.г.)
 Мониторинг образовательной программы школы, программно-методического
обеспечения всех четырех отделений.
 Формулирование проблем, поиски и принятие путей решения.
 Разработка новых учебных программ с учетом ожиданий родителей, учащихся.
 Работа над развитием и обновлением
учебно-методической базы, создание
электронной научно-методической базы, приведение нормативно-правовой базы в
соответствие с ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации».
 Развитие МТБ для создания условий
реализации новых образовательных
программ.
Результаты: создание обновленной образовательной программы учреждения, новых
образовательных и скорректированных образовательных программ, разработка,
обновление и утверждение положений, разработка нового Устава, создание открытости
посредством работы сайта школы.
2. Основной этап (2015-2017 г.г.)
 Внедрение новых и скорректированных программ в учебный процесс.
 Создание и публикация учебно-методических пособий, разработок к новым
учебным программам.
 Реализация задач программы развития
 Создание обновленной структуры управления
 Создание условий средствами МТБ для развития школы
Результаты: улучшение качества образования, лицензирование новых образовательных
программ,
введение
новых
дополнительных
общеразвивающих
программ,
дополнительных предпрофессиональных программ.
3. Заключительный этап 2017 г.
 Подведение итогов выполнения программы развития, оценка результатов.
Определение перспектив и путей дальнейшего развития школы.
Управление реализацией программы осуществляется директором школы, а также
заместителями директора по учебно-воспитательной работе и административно-
хозяйственной части. Корректировка
Педагогическим советом школы.
программных
Основные мероприятия по реализации программ
1 этап
Направления
Мероприятия
Изменение в
содержании
образовательного
процесса
Новшества в
условиях развития
научнометодической базы,
повышения
квалификации
Изменение
нормативноправовой базы
школы
1. Выявление запросов
учащихся и родителей в
предоставлении новых
дополнительных
образовательных услуг
мероприятий
Сроки
март 2014г.
осуществляется
Ответственные
Зам.директора
Юрсаков В.А
Мартус Т.Л.,
зав.отделами
2. Итоговый Педагогический июнь 2014
совет по теме: «Проблемный
анализ состояния школы,
поиск и пути решения»
Директор,
зам.директора,
заведующие
отделениями,
зав.отделами
3. Разработка новых
образовательных учебных
программ, корректировка
имеющихся
2014-2015
Зам.директора,
преподаватели
4. Участие учащихся в
конкурсной, концертновыставочной деятельности
2014-2015
Зам.директора
Юрсаков В.А,.
Мартус Т.Л.,
зав.отделами
1. Выявление направлений
развития учебнометодической базы школы
июнь 2014 г.
Методист Юшкова
Е.А., зав .отделами,
преподаватели
2. Разработка научнометодической электронной
базы школы
2014-2015
зам.директора,
заведующ.
отделениями,
зав.отделами
3. Учеба на КПК, участие в
конференциях, семинарах
2014-2015
Директор
1. Разработка нового Устава
и его регистрация
2014-2015
Директор
2. Разработка положений,
документации согласно ФЗ
№ 273 «Об образовании»
2014-2015
Директор
3. Ведение сайта школы
2014-2015
Директор,
администратор сайта
Развитие МТБ
1. Текущий ремонт,
реконструкция некоторых
кабинетов, приведение их в
соответствие с САН-пин
2014 -2015
Директор,
зам.директора по
АХЧ
2.Частичное оснащение
кабинетов современным
компьютерным
оборудованием, проведение
Интернета.
2014-2015
Директор,
зам.директора по
АХЧ
3. Мероприятия по
соблюдению пожарной
безопасности, созданию
безопасности в
жизнедеятельности
обучающихся.
2014-2015
Директор,
зам.директора по
АХЧ
2 этап
Изменение в
содержании
образовательного
процесса
1. Внедрение новых и
Сентябрь
скорректированных
2015 г.
образовательных программ в
учебный процесс
Директор,
зам.директора,
зав.отделениями,
зав.отделами
2. Создание учебнометодических разработок,
пособий к новым учебным
программам
2015-2017
зам.директора,
зав.отделениями,
зав.отделами,
преподаватели
3. Совершенствование форм
учебно-воспитательной
работы
2015-2017
зам.директора,
зав.отделениями,
зав.отделами
4. Участие учащихся в
фестивалях, конкурсах,
концертах различного ранга
2015-2017
зам.директора,
зав.отделениями,
зав.отделами
5. Овладение всеми
преподавателями
компьютерными
технологиями
2015-2017
Директор
2015-2017
зам.директора,
зав.отделениями,
зав.отделами,
преподаватели
2015-2017
зам.директора,
зав.отделениями,
методист
Обновление научно- 1. Публикация учебных
методической
разработок в журналах, в
работы
УМЦ «Байкал»
2. Участие преподавателей в
профессиональных
конкурсах, научнопрактических конференциях
Изменение в
структуре и
содержании
управления
Развитие МТБ
1. Создание программы
адаптации молодых
специалистов
2015
зам.директора,
зав.отделениями,
зав.отделами
3. Создание программы
изучения, выполнения
образовательных программ
2015
методист
4. Создание инициативной
группы по отслеживанию
результатов инновационной
деятельности
Сентябрь
2015
Директор
зам.директора,
зав.отделениями
1. Создание кабинета
релаксации
2015-2017
Директор,
зам.директора по
АХЧ
2. Полное оснащение всех
2015-2017
кабинетов компьютерами,
проведение и подключение к
интернету,
Директор,
3.Модернизация библиотеки
и ее оснащение, пополнение
нотного и методического
материала
2015-2017
Директор,
4. Капитальный ремонт
учреждения
2015-2017
5.Создание равных условий
для всех групп населения
2015-2017
1. Подведение итогов
выполнения программ
развития к итоговому
пед.совету
Декабрь 2017
Директор
зам.директора,
зав.отделениями
Оценка результатов
выполнения программы
Декабрь 2017
Директор
зам.директора,
зав.отделениями
3. Определение путей и
перспектив дальнейшего
развития школы
Декабрь 2017
Директор
зам.директора,
зав.отделениями
зам.директора по
АХЧ,
зам.директора по
АХЧ,
Директор,
зам.директора по
АХЧ,
Директор,
зам.директора по
АХЧ,
3 этап
Изменение в
содержании
образовательного
процесса