Здоровый человек и его окружение

АННОТАЦИЯ
рабочей программы по дисциплине
Здоровый человек и его окружение
основной образовательной программы
по направлению подготовки высшего образования
060500(62)Сестринское дело
квалификация (степень) – бакалавр
форма обучения – очная
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ:
Рабочая программа учебной дисциплины «Здоровый человек и его
окружение» составлена в соответствии с учебным планом подготовки
бакалавров по направлению 060500(62) «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО» в
соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования и утвержденными стандартами и
положениями Университета.
Целью освоения дисциплины (модуля) является освоением студентами
системы научно-практических знаний, умений и компетенций в области
здорового человека и его окружения и реализация их в своей
профессиональной деятельности.
1.2. ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Результатом освоения дисциплины определяются способностью
применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами
профессиональной деятельности.
Бакалавр по направлению подготовки 060500(62) «СЕСТРИНСКОЕ
ДЕЛО» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии
с видами профессиональной деятельности:
в области медико-профилактической деятельности:
 проведение мер по укреплению и поддержанию здоровья населения
различных возрастных групп;
 организация обучения и контроль обученности пациента и его
окружения;
 выявление физических, психических, социальных, экологических,
этнических факторов риска для здоровья пациента (семьи) и
консультирование населения по вопросам уменьшения их влияния на
здоровье;
 обеспечение безопасной больничной среды;
 обучение пациента и его семьи поддержанию здоровья в различные
возрастные периоды, уходу и самоуходу, здоровому образу жизни.
 обеспечение работы отделения (кабинета) профилактики, центра
здоровья;
1.3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП:
Дисциплина относится к естественнонаучному циклу базовой части. В
соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 2 курсе по очной
форме обучения. Вид промежуточной аттестации: экзамен. Для успешного
освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и компетенции
студента, полученные по следующим дисциплинам:
1 курс – анатомия человека, биохимия, биология, теория сестринского
дела, основы сестринского дела, микробиология, вирусология, иммунология,
медицинская биоэтика, история медицины.
2 курс- педагогика с методикой преподавания, общая патология,
психология, эпидемиология, сестринское дело в гериатрии.
1.4.
ТРЕБОВАНИЯ
К
РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ:
1.4.1. В результате освоения дисциплины формируются следующие
компетенции:
профессиональные (ПК):

Способностью консультировать пациента (семью) по вопросам
профилактики обострений заболеваний, их осложнений, травматизма,
вопросам организации рационального питания, обеспечения безопасной
среды, физической нагрузки (ПК-9);
1.4.2. В результате изучения дисциплины студент будет:
Знать:
Определение понятия здоровье, задачи валеологии. Принципы
сохранения и укрепления здоровья. (ПК-9);
Определение «социальная медицина», медицинские группы
здоровья. Задачи общества по изучению и улучшению состоянию
здоровья населения. (ПК-9);
Количественные оценки индивидуального здоровья. Факторы
здорового и нездорового образа жизни. (ПК-9);
Основные структуры заболеваемости и смертности основных
неинфекционных заболеваний и причины их высокого уровня.
(ПК-9);
Анатомо-физиологические характеристики репродуктивной
системы человека. (ПК-9);
Экологически опасные климатические факторы, влияющие на
здоровье. (ПК-9);
Уметь:
Оценивать уровень здоровья отдельного человека и болеющих
групп населения. (ПК-9);
Оценивать влияние факторов среды обитания на здоровье
человека. (ПК-9);
Оценивать влияние отдельных факторов риска на здоровье.
Обосновать влияние на важнейшие неинфекционные заболевания
факторов риска. (ПК-9);
Владеть:
Использовать знания по планированию семьи. (ПК-9);
Оценивать физические, биологические и климатические
экологически опасные факторы на здоровье человека. (ПК-9);
Сведениями по охране здоровья населения, содержащимися в
Государственной программе и других нормативных документах.
(ПК-9);
Методиками определения влияния факторов отрицательно
влияющих на здоровье. (ПК-9);
Методами оценки индивидуального и коллективного здоровья.
Современными методами оздоровления населения. (ПК-9);
Знаниями о репродуктивном здоровье человека, статьями закона
РФ «Об основах охране здоровья граждан РФ» -2011г.,
посвященным планированию и здоровью семьи. (ПК-9);
Сведениями по ответственности за нарушение
природоохранительного законодательства. (ПК-9);
1.5. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ:
очная форма обучения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Всего
часов
семестры
4
72
72
Лекции
24
24
Практические занятия (ПЗ)
48*
48*
36
36
Выполнение письменного домашнего задания
8
8
Подготовка к аудиторной контрольной работе
7
7
Подготовка реферата
7
7
Подготовка к экзамену
14
14
экзамен
экзамен
108
3
108
3
В том числе:
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Вид промежуточной аттестации
(зачет, экзамен)
часы
Общая трудоемкость
зачетные единицы
*12 часов занятий проводится в интерактивной форме