Оценочная таблица эффективности деятельности тренера

Оценочная таблица эффективности деятельности тренера-преподавателя
(Ф.И.О., структурное подразделение)
№
п/п
Показатели
эффективности
деятельности
1. Эффективность
учебнотренировочной
работы
Критерии оценки эффективности
деятельности
Сохранность контингента
обучающихся в течение учебного
года
Баллы
Количественные, качественные или Баллы Баллы
(заполняет
(заполняет
объѐмные показатели
педагог)
100%
90%
80%
Успешное выполнение тренировочных Доля обучающихся, успешно
программ
сдавших контрольно-переводные
нормативы:
высокий уровень (81%-100%)
средний уровень (51%-80%)
Качество спортивной подготовки
(показатели динамики спортивного
мастерства на конец отчетного
периода по сравнению с состоянием
на начало года)
Активность участия спортсменов в
соревнованиях различного уровня (из
календарного плана)
Доля обучающихся, получивших
(повысивших) спортивный разряд
(звание), а так же подтверждение
для 1-го разряда и КМС от общего
количества:
высокий уровень (81%-100%)
средний уровень (51%-80%)
Доля спортсменов, принявших
участие в соревнованиях за
отчетный период к максимально
возможному числу участвующих
n1⋅ n2
спортсменов, ( n3⋅ n4 , где
n1 — кол-во спортсменов
принявших участие в
соревнованиях
n2 — кол-во участий в
3
2
1
2
1
2
1
зав.
структурн
ым
подразд.)
Приме
чание
соревнованиях
n3 — кол-во спортсменов у тренера
по списку
n4 — кол-во запланированных
стартов по календарному плану
тренера):
высокий уровень (81%-100%)
2
средний уровень (51%-80%)
1
Результативность участия в
соревнованиях разного уровня среди
мальчиков (девочек)
Наличие победителей и призеров в
соревнованиях:
Международного уровня
Всероссийского уровня
Регионального уровня
Городского уровня
уровня Учреждения
5
4
3
2
1
Наличие спортсменов, включенных в
состав спортивной сборной команды
СПб
Основной состав
Юниорский состав
Юношеский состав
3
2
1
Баллы
суммируют
ся
Выбор выпускниками дальнейшего
образования или будущей профессии
по направлениям
допрофессиональной подготовки
Зачисление занимающихся в
училище олимпийского резерва
Поступление в спортивный
техникум, институт
1
Баллы
суммируют
ся
2
Наличие опыта работы с детьми с
особыми потребностями в
образовании (детьми с ограниченными
возможностями здоровья, детьмисиротами, детьми, находящимися в
трудной жизненной ситуации)
1
Участие в реализации программ
(проектов, мероприятий) поддержки
детей, проявляющих выдающиеся
способности в обучении
1
Соблюдение правил техники
Отсутствие фактов детского
3
Баллы
суммируют
ся
безопасности
травматизма
Работа в каникулярное время:
Доля детей, участвующих в
мероприятиях (от общего
количества )
высокий уровень (81%-100%)
средний уровень (51%-80%)
2
1
Работа в городском лагере
высокий уровень (81%-100%)
средний уровень (51%-80%)
2
1
Организация выездов с детьми
(походы, сборы, соревнования)
высокий уровень (81%-100%)
средний уровень (51%-80%)
2
1
Реализация мероприятий,
обеспечивающих взаимосвязь с
родителями
Разнообразие форм совместных
мероприятий с родителями:
1-2
3 и более
Использование соц. сетей
Системность
в
обновлении
информации на сайте Учреждения
Наличие собственного сайта
Работа в загородном лагере
Создание условий информационной
открытости
2 Совершенствова Проведение открытых занятий
ние
профессионально
й
компетентности Выступления на конференциях,
семинарах, КПК, круглых столах,
проведение мастер-классов
Наличие публикаций
Кол-во:
1-2
3 и более
Уровень:
Международный, всероссийский
Городской
Учреждение
Кол-во:
1-2
3 и более
Кол-во:
1
1
2
1
2
Баллы
суммируют
ся
3
1
2
3
2
1
1
2
1
Баллы
суммируют
ся
2 и более
Наставничество
Наличие и реализация программы 2
работы с молодым специалистом
Участие в оргкомитетах, экспертных
группах, жюри конкурсов
Уровень:
Международный, всероссийский
Городской
Учреждение
Отдел
Количество:
1-2
3 и более
Участие в профессиональных
конкурсах, смотрах, фестивалях и др.
Прохождение курсов повышения
квалификации
Уровень:
Всероссийский, международный
Городской
Учреждение
Результат участия:
призер/победитель
лауреат/дипломант
Презентация зачетной работы
Получение
свидетельства/удостоверения
Активность участия в педагогических Кол-во мероприятий:
проектах, событиях (семинары,
до 3-х
конференции и т. д).
3 и более
3
2
Результативност Развитие УМК
ь методической и
инновационной
деятельности
Оценка состояния УМК:
Высокая (системность,
современность, полнота)
Средняя (наличие 2-х
составляющих)
Разработка методических материалов, Кол-во
используемых в образовательном
1-2
4
3
2
1
Баллы
суммируют
ся
2
3
5
4
3
5
4
1
1
1
2
2
1
1
Баллы
суммируют
ся
процессе
3 и более
2
Участие в исследовательской,
инновационной, опытноэкспериментальной работе
Обобщение опыта
2
Создание инновационного продукта 5
4
Положительная оценка деятельности
Оценка
тренера-преподавателя со стороны
деятельности
родителей обучающихся
тренерапреподавателя со
стороны
родителей
обучающихся
Отзывы родителей, благодарности,
отсутствие жалоб
5
Дополнительные Награды (благодарности, грамоты) за
успехи в профессиональной
критерии
деятельности
Кол-во
1
2 и более
Четкое выполнение правил
внутреннего трудового распорядка
1
1
2
Соблюдение расписания занятий и
требований СанПиН
Качественное и своевременное
оформление документов (журнал
учета занятий учебных групп,
отчетная документация) и др.)
Посещение педсоветов, совещаний
1
Выполнение работы, не входящей в
круг основных обязанностей
Участие в хозяйственных работах
ОУ, в субботниках
1
Участие в общественной жизни
коллектива
Участие в общественных советах,
мероприятиях учреждения
1
1
1
Баллы
суммируют
ся
Качественный уровень выполнения
должностных инструкций*
ВСЕГО БАЛЛОВ:
*оценка
заведующег
о
структурны
м
подразделе
нием
__
Примечания:
1. За нарушение трудовой дисциплины и ненадлежащий контроль за выполнением обучающимися правил внутреннего распорядка
снимается по 5 баллов за каждое нарушение.
2. При наличии взысканий за отчетный период оценка эффективности деятельности педагогического работника не
производится!