Учебный план Государственного бюджетного

ПРИНЯТ
Решение Педагогического совета
ГБОУ СОШ № 448
Фрунзенского района
Санкт-Петербурга
протокол № 10 от 18.06.2014 г
секретарь Педагогического совета
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СОШ № 448
Фрунзенского района
Санкт-Петербурга
_______________
Бельтюкова Е.М.
______________ Устинова А.И.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 448
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
на 2014-2015 учебный год
Санкт-Петербург
2014-2015 учебный год
Содержание:
Раздел 1
Общие положения
Раздел 2
Учебный план образовательной программы
начального общего образования
2.1 Учебный план общеобразовательной
программы начального общего образования
1-4 классы
Страницы:
3-9
10-13
14-18
2.2 Адаптированной образовательной программы
начального общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для
слабовидящих обучающихся)
(1-3 классы)
2.3 Учебный план адаптированной образовательной
программы начального общего образования для
детей с ограниченными возможностями здоровья
(для слабовидящих обучающихся)
(4 класс)
Раздел 3
Учебный план образовательной программы
основного общего образования
3.1 Учебный план образовательной программы
основного общего образования
19-24
25-33
3.2 Учебный план адаптированной образовательно
программы основного общего образования для дете
с ограниченными возможностями здоровья (для
слабовидящих обучающихся)
Раздел 4
Учебный план образовательной программы
среднего общего образования
34-40
Раздел 5
Примерный учебный план для предоставления
меры социальной поддержки по воспитанию и
обучению индивидуально отдельных категорий
детей
41-43
Раздел 6
Таблицы распределения часов по Федеральному,
Региональному компонентам и компоненту ОУ
Сводные таблицы по ступеням обучения
44-47
Раздел 7
48-53
Учебный план ГБОУ СОШ № 448
на 2014-2015 учебный год.
1. Общие положения
1.1 Учебный план ГБОУ СОШ № 448 Фрунзенского района Санкт-Петербурга на 2014-2015
учебный год сформирован в соответствии с:

Федеральным Законом от
29.12.2012 №272-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;

Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства
образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования,
утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004
№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (для V-XI (XII) классов)»;

Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06.10.2009 № 373 (ФГОС начального общего образования);

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015;

Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию Правительства СанктПетербурга от 10.04.2014 года № 03-20-1424/14-0-0 «О формировании учебных планов
общеобразовательных
организаций
Санкт-Петербурга,
реализующих
основные
общеобразовательные программы, на 2014/2015 учебный год»;

Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию Правительства СанктПетербурга от 06.06.2014 года № 03-20-2377/14-0-0 «О формировании учебных планов
общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих образовательные
программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, на 2014/2015 учебный год»;

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические
требования
к
условиям
и
организации
обучения
в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011).
1.1.1
Учебный план образовательной программы для детей с ограниченными
возможностями здоровья (для слабовидящих) формируется в соответствии с:

Федеральным Законом от
29.12.2012 №272-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;

Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства
образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования,
утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004
№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (для V-XI (XII) классов)»;

Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06.10.2009 № 373 (ФГОС начального общего образования);

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015;

Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию Правительства СанктПетербурга от 06.06.2014 года № 03-20-2377/14-0-0 «О формировании учебных планов
общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих образовательные
программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, на 2014/2015 учебный год»;

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические
требования
к
условиям
и
организации
обучения
в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011);

Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства
образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п «Об утверждении учебных
планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся,
воспитанников с отклонениями в развитии».
В переходный период до разработки ФГОС и примерных основных образовательных
программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ),
учитывая психофизические особенности обучающихся с ОВЗ, использование федерального
базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской
Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных
(коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с
отклонениями в развитии», возможно в соответствии с инструктивно-методическим письмом
Комитета по образованию Санкт-Петербурга
«О формировании учебных планов
общеобразовательных организаций
Санкт-Петербурга, реализующих образовательные программы для детей с ограниченными
возможностями здоровья, на 2014/2015 учебный год»
1.1.2
Особенности надомного обучения регулируются следующими нормативными
документами:

Письмом Министерства народного образования РСФСР от 14.11.87 № 17-253-6 «Об
индивидуальном обучении больных детей на дому»

Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.96 № 861 «Об
утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных
образовательных учреждениях»

Письмом Минобразования РФ от 28.02.2003 № 27/2643-6 «О методических
рекомендациях по организации деятельности образовательных учреждений надомного
обучения».

Письмом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2008 г.
№ АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными
возможностями здоровья и детьми-инвалидами».

Положением о порядке предоставления меры социальной поддержки по воспитанию и
обучению на дому отдельных категорий детей, утвержденное Постановлением Правительства
Санкт-Петербурга от 12.12.2011 № 1649 «О реализации Закона Санкт-Петербурга "Об общем
образовании в Санкт-Петербурге"»;

Методическими рекомендации по реализации меры социальной поддержки в форме
предоставления компенсации затрат на обучение на дому по основным общеобразовательным
программам в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, утвержденные Распоряжением
Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 17.05.2012 №1425-р;

Перечнем документов, необходимых для установления наличия заболеваний, дающих
право отдельным категориям детей для получения меры социальной поддержки по воспитанию
и обучению на дому, утвержденный Распоряжением Комитета по здравоохранению от
02.02.2012 № 41-р «О мерах по реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга от
12.02.2011 № 1649»
1.2 Учебный план ГБОУ СОШ №448 направлен на реализацию следующих целей:
- обеспечение общего образования для каждого учащегося на уровне требований
государственного стандарта и выше;
- формирование общих учебных умений и навыков на уровне, достаточном для продолжения
образования и самообразования;
- создание условий для развития учащихся школы в соответствии с их индивидуальными
способностями и потребностями, сохранения и укрепления их физического, психического и
социального здоровья;
- создание условий для сохранения нарушенного зрения школьников, обучающихся по
образовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья (для
слабовидящих), подготовку учащихся к обучению на следующей ступени.
Для реализации поставленных целей в школе созданы и функционируют классы:

общеобразовательные;

общеобразовательные для учащихся, обучающихся по адаптированной образовательной
программе для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих).
Учебный план ГБОУ СОШ № 448 включает учебные планы
следующих
общеобразовательных программ:
- общеобразовательной программы начального общего образования;
- адаптированной образовательной программы начального общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих обучающихся);
- общеобразовательной программы основного общего образования;
- адаптированной образовательной программы основного общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих обучающихся);
- общеобразовательной программы среднего общего образования.
Учебный план ГБОУ СОШ №448 является нормативным документом, устанавливающим
перечень учебных предметов и определяющим максимальный объем нагрузки обучающихся,
распределяющим учебное время, отводимое на освоение федерального, регионального
компонентов и компонента образовательного учреждения, государственного стандарта по
классам и учебным предметам.
Учебный план ГБОУ СОШ №448 обеспечивает выполнение гигиенических требований к
режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.28211-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях», утвержденных постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 29.12.2010 г. N 189, и предусматривает:
- 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего
образования для I-IV классов;
- 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего
образования для V-IX классов;
- 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего
образования для V-IX классов, обучающихся по образовательной программе основного общего
образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих
обучающихся;
Учебный план для 5-9 классов, обучающихся по адаптированной образовательной
программе основного общего образования для детей с ограниченными возможностями
здоровья (для слабовидящих обучающихся), ориентирован на 5-летний нормативный срок
освоения образовательной программы основного общего образования, так как основные
проблемы детей, обучающихся по данной образовательной программе, не влияют на темп
усвоения учебного материала обучающимися, поэтому школа выполняет освоение основных
образовательных программ по предметам за 5 лет, а не за 6 лет.
- 2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования для X-XI
классов.
Устанавливается следующая продолжительность учебного года:
- I класс – 33 учебные недели;
- II-IV классы – 34 учебные недели;
- V-IX классы – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период);
- X-XI классы – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период и проведение
учебных сборов по основам военной службы).
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана школы, который
состоит из обязательной части и части, сформированной школой, в совокупности не превышает
величину недельной образовательной нагрузки, установленной
СанПиН 2.4.2.2821-10.
Организация элективных курсов не приводит к увеличению образовательной нагрузки. В 8-9
классах ведется предпрофильная подготовка, целью которой является подготовка учащихся к
осознанному выбору профиля обучения в старшей школе. В 8-ых классах эта работа проводится
в рамках классных часов классными руководителями, в 9-ых классах на элективных курсах,
информационная часть предпрофильной подготовки проводится в рамках классных часов
классными руководителями.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной
недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:
- для обучающихся I классов – 4 урока, один раз в неделю – не более 5 уроков, за счет
урока физической культуры;
- для обучающихся II-IV классов – два раза в неделю – 4 урока, не более 5 уроков в
остальные дни, за счет уроков физической культуры;
- для обучающихся V-VI классов – не более 6 уроков;
- для обучающихся VII-XI классов – не более 7 уроков.
Объем домашних заданий (по всем предметам) таков, чтобы затраты времени на его
выполнение не превышают (в астрономических часах):
- во II-III классах – 1,5 часа;
- в IV-V классах – 2 часа;
- в VI-VIII классах – 2,5 часа;
- в IX-XI классах – до 3,5 часов (СанПиН 2.4.2.2821-10, п. 10.30).
.
Продолжительность урока (пп. 2.9.4-2.9.5 СанПиН 2.4.2.2821-10):
- для 1 класса – 35 минут (сентябрь декабрь), 45 минут (январь-май);
- для 2-4 классов - 45 минут;
- для 5-11 классов – 45 минут.
В соответствии с Уставом школы установлен режим работы по пятидневной учебной
неделе для всех ступеней обучения.
Максимальная недельная нагрузка соответствует максимально допустимой недельной
нагрузки с учетом пятидневной учебной недели:
Класс
1
Предельно
21
допустимая
аудиторная
учебная нагрузка
при
5-дневной
учебной недели
2
23
3
23
4
23
5
29
6
30
7
32
8
33
9
33
10
34
11
34
В максимально допустимую нагрузку не входят часы занятий, включенных в коррекционноразвивающую область (Письмо Министерства образования РФ от 06.09.2002 г. № 03-51-127
ин/13-03).
1.3
Обучение в 1-ом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
- с целью реализации адаптационного периода для первоклассников (письмо МО РФ от
20 апреля 2001 г. № 408/13-13) обучение в первом классе организовано согласно
«ступенчатого» режима постепенного наращивания учебной нагрузки: количество уроков в
день в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4
урока по 35 минут каждый, в январе-мае – по 4 урока по 45 минут каждый и один раз в неделю
– не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;
- в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не
менее 40 минут;
- для посещающих группу продленного дня организуются 3-разовое питание и прогулки;
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти (с 09 февраля по 16
февраля 2015 года);
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних
заданий.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 30.08.2010 № 889 в объем недельной нагрузки введен третий час физической культуры.
При разработке содержания третьего часа учебного предмета «Физическая культура»
учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния
здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую (письмо
Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об
оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной
медицинской группе для занятий физической культурой»).
Для обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к подготовительной медицинской
группе для занятий физической культурой, учитывается специфика заболеваний, занятия
ориентируются на выработку умений использовать физические упражнения для укрепления
состояний здоровья, развития устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней
среды.
Для обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе,
учитываются противопоказания и ограничения для занятий физической культурой с учетом
специфики заболеваний, занятия ориентируются на укрепление их здоровья, коррекцию
физического развития и повышение физической подготовленности.
Для четырех классов (4б, 5а, 8б, 10а классов) два из трех уроков проводятся в бассейне по
адресу: Дунайский проспект дом 58/3.
(письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.09.2010 № ИК1374/19 и письмо Министерства спорта и туризма Российской Федерации от 13.09.2010 № ЮН02-09/4912).
1.4
В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с
образовательной программой школы осуществляется деление классов на две группы при
проведении учебных занятий по «Иностранному языку (английскому)» (II-XI классы),
«Технологии» (V-XI классы), ), «Физической культуре» (X-XI классы), «Информатике и ИКТ»
(VIII-XI классы).
По согласованию с учредителем возможно деление класса на группы при изучении
элективных курсов (X-XI классы), для организации предпрофильной подготовки в IX классах,
при проведении занятий по «Основам религиозных культур и светской этики» в IV классах при
выборе родителями (законными представителями) учащихся двух и более модулей при
наполняемости класса 25 человек и более.
1.5
В рамках Регионального компонента учебного плана изучаются предметы «Основы
безопасности жизнедеятельности» в V-VII и IX классах, «История и культура СанктПетербурга» в VII-VIII классах (в IX классах курс интегрируется с учебными предметами:
«Литература», «История», «География»), «Русский язык» в X-XI классах.
Часы компонента образовательного учреждения для образовательных программ основного
общего и среднего общего образования использованы следующим образом:
- в VIII классе введено преподавания предмета «Черчение» с целью обучения учащихся
графической грамоте и элементам графической культуры (1 час в неделю, 34 часа в год);
- в X-XI классах на увеличение количества часов Федерального компонента учебного
предмета «Алгебра и начала анализа» (1 час в неделю, 34 часа в год). Увеличение часов на
учебные предметы Федерального компонента обусловлено необходимостью качественного
освоения учащимися программы курса «Алгебра и начала анализа», получения знаний по
математике, соответствующих государственному стандарту математического образования
выпускника средней общей школы, подготовки учащихся для успешной сдачи обязательного
экзамена по математике в формате ЕГЭ;
- в X-XI классах введено преподавание предмета «Русский язык» по программе «Стилистика
и культура речи» (1 час в неделю, 34 часа в год). Увеличение часов на учебный предмет
Федерального компонента обусловлено необходимостью качественного освоения учащимися
программы курса, получения знаний по предмету, соответствующих государственному
стандарту образования, повышения грамотности выпускника средней общей школы,
подготовки учащихся для успешной сдачи обязательного экзамена по русскому языку в
формате ЕГЭ;
- на ведение элективных предметов по учебным дисциплинам в X и XI классах с целью
повышения качества обученности выпускников школы в выбранных ими направлениях (4 часа
в неделю, 136 часов в год).
Максимальная недельная нагрузка для каждого учащегося соответствует максимально
допустимой аудиторной
нагрузки учащихся согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 с учетом
пятидневной учебной недели.
Добровольный и самостоятельный выбор учеником дополнительных занятий сверх
установленного нормами объема может быть удовлетворен общеобразовательным учреждением
при наличии согласия родителей (законных представителей) и отсутствии медицинских
противопоказаний.
1.6 В связи с особенностью зрения учащихся, обучающихся по образовательным программам
для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих), им необходим
комплексный медико-психологический подход к организации учебного процесса и лечебнооздоровительной работы с учащимися. В связи с этим классы 1-В, 2-В, 3-В, 4-В, 5-В, 6-В, 7-В,
8-В и 9-Б имеют дополнительные коррекционные часы, которые реализуются во второй
половине дня после отдыха, развивающих игр на свежем воздухе.
Такие занятия в классах проводит тифлопедагог, учитель-логопед, педагог-психолог,
инструктор ЛФК, классный руководитель. Медицинское обеспечение выше указанных
программ проводится медицинской сестрой-ортоптисткой индивидуально с использованием
компьютерной техники. Коррекционные занятия в классах планируются на дни с наименьшим
количеством обязательных уроков. Между началом коррекционных занятий и последним
уроком устраивается перерыв продолжительностью не менее 45 минут.
1.7
При реализации образовательных программ в ГБОУ СОШ №448 используются:
- учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
(Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №253 «Об
утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования»).
- учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций,
осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования (Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 14.12.2009 №729 и изменениями и дополнениями).
Изучение элективных предметов ведется по программам, прошедшим экспертизу
Регионального экспертного совета Комитета по образованию Санкт-Петербурга (в 2008-2010
годах) или Экспертным научно-методическим советом Государственного бюджетного
образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения
квалификации) специалистов Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического
образования (начиная с 2011 года).
1.8
Режим работы школы в 2014-2015 учебном году устанавливается в соответствии с
режимом работы образовательных учреждений Санкт-Петербурга (Письмо Комитета по
образованию «О режиме работы образовательных учреждений Санкт-Петербурга в 2014-2015
учебном году» от 20.03.14 №03-20-1020/14-0-0).
Учебный год начинается 01 сентября 2014 года и заканчивается 25 мая 2015 года во всех
классах.
Продолжительность школьных каникул устанавливается в течение учебного года (не
менее 30 календарных дней):
- осенние каникулы — с 03.11.2014 по 09.11.2014
(7 дней);
- зимние каникулы — с 29.12.2014 по 11.01. 2015
(14 дней);
- весенние каникулы — с 23.03.2015 по 31.03. 2015
(9 дней);
- дополнительные каникулы для первоклассников — с 09.02.2015 по 16.02.2015 (8 дней);
- летние каникулы — с 26.05.2015г. (не менее 8 недель).
1.9
Расписание звонков:
1 урок: 8.30 – 9.15
2 урок: 9.25 – 10.10
3 урок: 10.30 – 11.15
4 урок: 11.35 – 12.20
5 урок: 12.30 – 13.15
6 урок: 13.25 – 14.10
7 урок: 14.20 – 15.05
Первая перемена:
Вторая перемена:
Третья перемена:
Четвертая перемена:
Пятая перемена:
Шестая перемена:
10 минут
20 минут
20 минут
10 минут
10 минут
10 минут
2. Начальное общее образование
2.1. Общеобразовательная программа начального общего образования.
Образовательная программа 1 ступени (начальное образование) направлена на
стимулирование познавательной деятельности учащихся, овладение основными
алгоритмами ее организации. Учебные программы 1 ступени предусматривают
детальное изучение наиболее важных тем, вопросов, интегрирующих знания,
способствуют освоению общих принципов и законов познавательной деятельности.
Основанная на принципах развивающего обучения образовательная программа 1
ступени предусматривает овладение учебным материалом, как на репродуктивном, так и
на творческом уровнях.
Учебный план предусматривает 4-летний срок освоения образовательных программ
начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1
класс – 33 учебные недели, 2-4 классы - 34 учебных недели;
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
 учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе; в середине учебного
дня организуется динамическая пауза продолжительностью 40 минут;
 используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в
день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в
январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый;
 четвертый урок в сентябре-октябре по расписанию с записью в классном журнале
проводится в другой образовательной среде (прогулки на свежем воздухе). Во
время прогулки, динамической паузы происходит уточнение первоначальных
математических представлений, выполняются упражнения на развитие слухового
восприятия, фонематического слуха, составление букв, начертание схем (из
природного материала, на природном основании) и т.д.;
 для посещающих группу продленного дня организуются 3-разовое питание и
прогулки;
 обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и
домашних заданий;
 дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при
традиционном режиме обучения.
В начальной школе пятидневная учебная неделя, продолжительность уроков 45
минут.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в
следующих пределах: во 2 – 3 -м - до 1,5 ч., в 4-м - до 2 ч. (СанПиН 2.4.2.2821-10,
п.10.30).
Во время проведения третьего часа учебного предмета «Физическая культура»
учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния
здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую
(письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 1351-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья
к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»).
Изучение
учебных
предметов
федерального
компонента
организуется
с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников,
утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.03.2014 № 253.
Годовой учебный план для I - IV классов,
реализующих основную образовательную программу начального общего
образования
Предметные
области
Учебные
предметы
Филология
Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный
язык
(английский )
Математика
Математика
и информатика
Окружающий
Обществознание
мир (Человек,
и естествознание
природа,
(Окружающий мир)
общество)
Основы
Основы
религиозных
религиозных
культур и светской культур и
этики
светской этики
Искусство
Музыка
ИЗО
Технология
Технология
(Труд)
Физическая
Физическая
культура
культура
Итого:
Часть учебного плана, формируемая
участниками образовательного
процесса при 5-дневной неделе
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
Внеурочная деятельность
Количест
во часов в
год в 1а,б
классах
165
132
Количест
во часов в
год во 2а,б
классах
170
136
Количест
во часов в
год в3а,б
классах
170
136
Количест
во часов в
год в 4а,б
классах
170
102
68
68
68
132
136
136
136
66
68
68
68
34
33
33
33
34
34
34
34
34
34
34
34
34
99
102
102
102
693
0
782
0
782
0
782
0
693
782
782
782
330
340
340
340
Недельный учебный план для I -IV классов,
реализующих основную образовательную программу начального общего
образования
Предметные
области
Учебные
предметы
Филология
Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный
язык
(английский )
Математика
Математика
и информатика
Окружающий
Обществознание
мир (Человек,
и естествознание
природа,
(Окружающий мир)
общество)
Основы
Основы
религиозных
религиозных
культур и светской культур и
этики
светской этики
Искусство
Музыка
ИЗО
Технология
Технология
(Труд)
Физическая
Физическая
культура
культура
Итого:
Часть учебного плана, формируемая
участниками образовательного
процесса при 5-дневной неделе
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
Внеурочная деятельность
Количест
во часов в
год в 1а,б
классах
5
4
Количест
во часов в
год во 2а,б
классах
5
4
Количест
во часов в
год в3а,б
классах
5
4
Количест
во часов в
год в 4а,б
классах
5
3
2
2
2
4
4
4
4
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
21
0
23
0
23
0
23
0
21
23
23
23
10
10
10
10
Учебный план начального общего образования полностью реализует
государственный образовательный стандарт и соответствует региональному учебному
плану.
Основная образовательная программа начального общего образования в 1-4
классах реализуется через учебный план и внеурочную деятельность с соблюдением
требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Под внеурочной
деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО понимается образовательная
деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная
на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной
программы. Основные направления внеурочной деятельности:
- спортивно-оздоровительное;
- художественно-эстетическое;
- научно-познавательное;
- патриотическое;
- общественно-полезная деятельность;
- проектная деятельность.
Внеурочная деятельность организуется через такие формы как экскурсии, кружки,
секции, «круглые столы», конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые
и научные исследования, общественно полезные практики.
Учебный предмет «Английский язык» введён со II класса. При проведении
занятий по «Английскому языку» во 2-4 классах осуществляется деление их на две
группы ( при наполняемости класса 25 человек).
Учебный предмет « Окружающий мир (человек, природа, общество)»
изучается с I по IV класс
и является интегрированным. В его содержание
дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной
направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
Курс «Основы религиозной культуры и светской этики» изучается в 4
классе.
Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций
к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении
культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к
диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Комплексный курс
является светским. Сведения об истоках традиций и культуры не рассматриваются как
конкуренты научных знаний и результатов научных исследований. Выбор модуля,
изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется родителями (законными
представителями) учащихся. Выбор фиксируется протоколами родительских собраний и
письменными заявлениями родителей. Выбранные модули:
 Основы мировых религиозных культур
 Основы светской этики
 Основы православной культуры
2.2 Адаптированная общеобразовательная программа начального общего
образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (для
слабовидящих обучающихся)
Образовательная программа 1 ступени (начальное образование) направлена на
стимулирование познавательной деятельности учащихся, овладение основными
алгоритмами ее организации. Учебные программы 1 ступени предусматривают
детальное изучение наиболее важных тем, вопросов, интегрирующих знания,
способствуют освоению общих принципов и законов познавательной деятельности.
Ожидаемыми результатами реализации адаптировапнной общеобразовательной
программы для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих
обучающихся)
является
достижение
уровня
элементарной
грамотности,
соответствующего стандарту начальной школы;
Основанная на принципах развивающего обучения, образовательная программа 1
ступени предусматривает овладение учебным материалом, как на репродуктивном, так и
на творческом уровнях.
Школа оказывает необходимую поддержку детям с функциональным нарушением
зрения: амблиопией и косоглазием, имеющим остроту зрения выше 0,4. Эта поддержка
заключается в создании оптимальных гигиенических условий для повышения качества
зрительной работы и зрительной работоспособности, что положительно сказывается на
школьной успеваемости.
Учебный план предусматривает
4-летний срок освоения образовательных
программ начального общего образования для 1-4 классов.
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы - 34
учебных недели;
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
 учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе; в середине учебного
дня организуется динамическая пауза продолжительностью 40 минут;
 используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в
день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в
январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый;
 четвертый урок в сентябре- октябре по расписанию с записью в классном
журнале
проводится в другой образовательной среде (прогулки на свежем воздухе). Во время
прогулки, динамической паузы происходит уточнение первоначальных математических
представлений, выполняются упражнения на развитие слухового восприятия,
фонематического слуха, составление букв, начертание схем (из природного материала,
на природном основании) и т.д.;
 для посещающих группу продленного дня организуются 3-разовое питание и
прогулки;
 обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и
домашних заданий;
 дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при
традиционном режиме обучения.
В начальной школе пятидневная учебная неделя, продолжительность уроков 45
минут.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в
следующих пределах: во 2 – 3 -м - до 1,5 ч., в 4-м - до 2 ч. (СанПиН 2.4.2.2821-10,
п.10.30).
Во время проведения третьего часа учебного предмета «Физическая культура»
учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния
здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую
(письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 1351-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья
к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»).
Изучение
учебных
предметов
федерального
компонента
организуется
с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников,
утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.03.2014 № 253.
Годовой учебный план для I - III классов,
реализующих адаптированную основную образовательную программу начального
общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих детей)
Предметные
области
Учебные
предметы
Филология
Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный
язык
(английский )
Математика
Математика
и информатика
Окружающий
Обществознание
мир (Человек,
и естествознание
природа,
(Окружающий мир)
общество)
Основы
Основы
религиозных
религиозных
культур и светской культур и
этики
светской этики
Искусство
Музыка
ИЗО
Технология
Технология
(Труд)
Физическая
Физическая
культура
культура
Итого:
Часть учебного плана, формируемая
участниками образовательного
процесса при 5-дневной неделе
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
Внеурочная деятельность
Количест
во часов в
год в 1в
классе
165
132
Количест
во часов в
год во 2в
классе
170
136
Количест
во часов в
год в 3в
классе
170
136
68
68
132
136
136
66
68
68
33
33
33
34
34
34
34
34
34
99
102
102
693
0
782
0
782
0
693
782
782
330
340
340
Недельный учебный план для I -III классов,
реализующих адаптированную основную образовательную программу начального
общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих детей)
Предметные
области
Учебные
предметы
Филология
Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный
язык
(английский )
Математика
Математика
и информатика
Окружающий
Обществознание
мир (Человек,
и естествознание
природа,
(Окружающий мир)
общество)
Основы
Основы
религиозных
религиозных
культур и светской культур и
этики
светской этики
Искусство
Музыка
ИЗО
Технология
Технология
(Труд)
Физическая
Физическая
культура
культура
Итого:
Часть учебного плана, формируемая
участниками образовательного
процесса при 5-дневной неделе
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
Внеурочная деятельность
Количест
во часов в
год в 1в
классе
5
4
Количест
во часов в
год во 2в
классе
5
4
Количест
во часов в
год в 3в
классе
5
4
2
2
4
4
4
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
21
0
23
0
23
0
21
23
23
10
10
10
Годовой учебный план для IV класса,
реализующего адаптированную основную образовательную программу начального
общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих детей)
Учебные предметы
Количество часов в неделю
IV
Федеральный компонент
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык (английский)
Математика
Окружающий мир (человек, природа, общество)
Музыка
Изобразительное искусство
Технология (труд)
Физическая культура
Основы религиозных культур и светской этики
Итого:
Региональный компонент и компонент общеобразовательной
организации при 5-дневной учебной неделе
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при
5-дневной учебной неделе
136
102
68
136
68
34
34
34
102
34
782
0
782
Недельный учебный план для IV класса,
реализующего адаптированную основную образовательную программу начального
общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих детей)
Учебные предметы
Федеральный компонент
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык (английский)
Математика
Окружающий мир (человек, природа, общество)
Музыка
Изобразительное искусство
Технология (труд)
Физическая культура
Основы религиозных культур и светской этики
Итого:
Региональный компонент и компонент общеобразовательной
организации при 5-дневной учебной неделе
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при
5-дневной учебной неделе
Количество часов в неделю
IV
4
3
2
4
2
1
1
2
3
1
23
0
23
Учебный план начального общего образования полностью реализует
государственный образовательный стандарт и соответствует региональному учебному
плану.
Основная образовательная программа начального общего образования в I-III
классах реализуется через учебный план и внеурочную деятельность с соблюдением
требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Под внеурочной
деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО понимается образовательная
деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная
на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной
программы. Основные направления внеурочной деятельности:
- спортивно-оздоровительное;
- художественно-эстетическое;
- научно-познавательное;
- патриотическое;
- общественно-полезная деятельность;
- проектная деятельность.
Внеурочная деятельность организуется через такие формы как экскурсии, кружки,
секции, «круглые столы», конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые
и научные исследования, общественно полезные практики.
В IV классе реализуется учебный план общеобразовательных организаций
в соответствии с ФБУП. Особенностью учебного плана для
слабовидящих
обучающихся, обусловленной психофизическими особенностями обучающихся с ОВЗ и
программами коррекционно-развивающей направленности, является перераспределение
часов учебных предметов «Русский язык» и «Литературное чтение».
Учебный предмет « Окружающий мир (человек, природа, общество)»
изучается с I по IV класс
и является интегрированным. В его содержание
дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной
направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
Курс «Основы религиозной культуры и светской этики» изучается в 4
классе.
Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций
к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении
культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к
диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Комплексный курс
является светским. Сведения об истоках традиций и культуры не рассматриваются как
конкуренты научных знаний и результатов научных исследований. Выбор модуля,
изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется родителями (законными
представителями) учащихся. Выбор фиксируется протоколами родительских собраний и
письменными заявлениями родителей. Выбранные модули:
 Основы мировых религиозных культур
 Основы светской этики
 Основы православной культуры
3. Основное общее образование
3.1 Образовательная программа основного общего образования
Годовой учебный план
образовательной программы основного общего образования
ГБОУ СОШ №448 на 2014-2015 учебный год.
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Искусство
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура
Санкт-Петербурга
Итого:
5-А, 5-Б
Количество часов за учебный год
6-А, 6-Б
7-А, 7-Б
8-А, 8-Б
1. Федеральный компонент
204
204
136
68
68
68
102
102
102
170
68
34
34
68
34
68
68
102
102
102
68
34
68
34
68
102
68
68
68
34
68
68
68
68
68
68
68
34
34
34
34
102
1054
102
1020
68
68
34
34
34
34
34
68
34
34
68
68
68
102
102
102
918
952
1020
2. Региональный компонент
34
34
34
34
34
34
68
3. Компонент образовательного учреждения
34
34
Русский язык
Черчение
Элективные курсы
Итого:
Всего:
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
102
68
102
170
102
68
68
9-А
34
34
34
34
34
34
986
986
34
1020
1020
1088
1088
34
1122
1122
68
68
1122
1122
Недельный учебный план
образовательной программы основного общего образования
ГБОУ СОШ №448 на 2014-2015 учебный год.
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
История России
Всеобщая история
Обществознание
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Искусство
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура
Санкт-Петербурга
Итого:
5-А, 5-Б
Количество часов в неделю
6-А, 6-Б
7-А, 7-Б
8-А, 8-Б
1. Федеральный компонент
6
6
2
2
3
3
5
2
4
2
3
3
2
3
2
3
3
3
2
3
2
1
2
3
2
2
5
2
2
2
1
1
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
3
3
3
27
28
30
2. Региональный компонент
1
1
1
3
31
3
30
1
1
2
1
1
2
1
1
1
2
2
1
1
2
1
1
2
3. Компонент образовательного учреждения
1
1
Русский язык
Черчение
Элективные курсы
Итого:
Всего:
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
9-А
1
1
1
1
1
29
29
1
30
30
32
32
1
33
33
2
2
33
33
Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок
освоения
образовательной
программы
основного
общего
образования,
продолжительность учебного года в 5-9 классах рассчитана на 34 учебные недели.
Учебный план
для 5-9 классов состоит из Федерального, Регионального
компонентов и компонента образовательного учреждения.
Промежуточная аттестация в переводных 5-8 классах проводится в конце
учебного года в мае. Промежуточная аттестация является обязательной для всех
обучающихся 5-8 классов. Промежуточная аттестация в 5-8 классах проводится по
предметам:
- «Русский язык» в 5-7 классах в форме диктанта с грамматическим заданием, в 8
классе в формате ОГЭ;
- «Математика» в 5-7 классах в тестовой форме, в 8 классе в формате ОГЭ;
- «Физическая культура» в форме зачета в рамках Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) с учетом групп здоровья (Указ
Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 года № 172).
Обучающимся,
которые
на
промежуточной
аттестации
получили
неудовлетворительные результаты, предоставляется возможность пройти аттестацию
повторно. Обучающиеся, которые не прошли промежуточную аттестацию переводятся в
следующий класс с академической задолженностью, которая ликвидируется в течение
первого полугодия.
Для обучающихся, которые не справились с испытаниями (тестами) Комплекса,
по рекомендации Департамента государственной политики в сфере общего образования
(письмо от 15 июля 2014 года № 08-888 «Об аттестации учащихся общеобразовательных
организаций по учебному предмету «Физическая культура») используется
безотметочное обучение по предмету «Физическая культура» (письмо Министерства
образования Российской Федерации от 22 октября 3003 года № 14-55-1181ин/15 «О
безотметочном обучении по физической культуре, изобразительному искусству,
музыке»).
1. Федеральный компонент
Состав Федерального компонента определяет совокупность общеобразовательных
учебных предметов: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык (английский)»,
«Математика», «Алгебра», «Геометрия», «Информатика и ИКТ», «История»,
«Обществознание», «География», «Природоведение» изучение естественно-научных
дисциплин обеспечено отдельными предметами «Физика», «Химия», «Биология». В
состав предметов Федерального компонента входят также предметы «Изобразительное
искусство», «Музыка», «Искусство», «Технология», «Основы безопасности
жизнедеятельности» (8 класс), «Физическая культура».
Математика. В 5-6 классах ведется предмет «Математика». В 7,8 и 9 классах в
предмете выделяются курсы «Алгебра» и «Геометрия». Ведется раздельная аттестация
по указанным курсам с записью на отдельных страницах классного журнала. Часы
между курсами распределяются следующим образом: 3 часа в неделю (102 час в год) на
«Алгебру» и 2 часа в неделю (68 часов в год) на «Геометрию». В 7 классе изучение
геометрии начинается со второй четверти.
История. В начальной школе отсутствует пропедевтический курс по истории,
поэтому изучение предмета начинается с краткого курса «Введение в изучение истории»
(12 часов), затем вводится курс «История Древнего мира».
Искусство. В рамках предмета в 5-7 классах изучаются «Изобразительное
искусство» (1 час в неделю, 34 часа в год) и «Музыка» (1 час в неделю, 34 часа в год).
По этим предметам ведется раздельная аттестация учащихся с записью на отдельных
страницах классного журнала. В 8 и 9 классах ведется интегрированный курс
«Искусство» (1час в неделю, 34 часа в год).
Технология. Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе переданы в
компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки
учащихся.
Изучение
учебных
предметов
федерального
компонента
организуется
с использованием учебников, входящих в федеральный перечень учебников,
утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.03.2014 № 253.
2. Региональный компонент
В рамках Регионального компонента изучаются курсы:
- «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5,6,7,9 классах (1 час в неделю, 34
часа в год). Курс ориентирован на освоение учащимися навыков безопасного и
здорового образа жизни, защиты человека в чрезвычайных ситуациях, на адаптацию к
жизнедеятельности в мегаполисе, формирование экологической культуры.
- «История и культура Санкт-Петербурга» (1 час в неделю, 34 часа в год) ведется в
7-8 классах.
В 9-ых классах курс интегрируется с учебными предметами Федерального компонента:
«Литература», «История», «География». Запись в классном журнале осуществляется на
страницах предметов «Литература», «История», «География» с пометкой предмета
«История и культура Санкт-Петербурга» (ИК СПб с указанием темы занятия).
В рамках работы классного руководителя с классом выделяются часы для проведения
экскурсионно-краеведческой деятельности на базе социо-культурных и природных
объектов города.
3. Компонент образовательного учреждения
В 5 и 6 классах добавлен 1 час в неделю (34 часа в год) на изучение предмета
«Русский язык», так как материал является базовым для изучаемых в дальнейшем
курсов.
В рамках обязательной технологической подготовки учащихся 8 классов для
обучения графической грамоте и элементам графической культуры выделен 1 час в
неделю (34 часа в год) на ведение предмета «Черчение».
Предпрофильная подготовка учащихся.
На организацию предпрофильной подготовки учащихся в 9 классе отводится 2 часа в
неделю (68 часов в год). В рамках этих часов организованы элективные курсы (1 час в
неделю, 34 часа в год) и занятия по «Профориентационной программе» (1 час в неделю,
34 часа в год).
Элективные курсы в рамках предпрофильной подготовки учащихся проводятся
учителями школы, продолжительность этих курсов составляет 11 часов, смена курсов
осуществляется по триместрам (01.09.2014 – 21.11.2014, 24.11.2014 – 20.02.2015,
24.02.2015 – 25.05.2015). Один час отводится на проведение итоговой конференции
учащихся 9 классов. Запись проведенных занятий курсов производится в отдельном
журнале «Элективные курсы. 9 классы. 2014-2015 учебный год».
Аттестация по элективным курсам в 9 классах проводится в форме зачета, по
«Профориентационной программе» в форме отметки («Положение о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся, индивидуальном учете результатов освоения обучающимися
образовательных программ в ГБОУ СОШ №448» Протокол педсовета №2 от
10.09.2014).
Изучение элективных курсов ведется по программам, прошедшим экспертизу
Регионального экспертного совета Комитета по образованию Санкт-Петербурга (в 20082010 годах) или Экспертным научно-методическим советом Государственного
бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального
образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургской академии
постдипломного педагогического образования (начиная с 2011 года). При проведении
элективных курсов используются:
- учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.03.2014 №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования»);
- учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций,
осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования (Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2012 №729 с
дополнениями и изменениями)
Информационная часть предпрофильной подготовки проводится классным
руководителем на классных часах с записью на отдельных страницах классного
журнала.
Приложение 1
Перечень программ элективных курсов:
№ Название программы
п/п
Предмет, учебник или
учебное пособие
1
Русский язык
11
В.В. Бабайцева «Русский
язык. Теория 5-11
классы»: Учебник для
общеобразовательных
школ, гимназий, лицеев с
углубенным изучением
русского языка – М:
Дрофа, 2012
Математика
11
Учебное пособие
Е.Г. Коннова
«Математика. Подготовка
к ГИА. Задания с
параметром» под ред.
Ф.Ф. Лысенко, С.Ю.
Калабухова- «Легион»,
2014
Химия
11
Титова И.М. «Химия и
2
3
«Правильно ли мы
говорим?»
«Математика для
каждого»
Лукичева Е.Ю., АППО
«Химия в архитектуре,
строительстве,
Кол. Автор
часо программы
в
Форма
аттестаци
и
Протокол ЭНМС
№1 от 19.10.2011
зачет
Протокол ЭНМС
№5 от 14.05.2012
зачет
Протокол ЭНМС
№6 от 23.05.2012
зачет
скульптуре»
Буровцева Т.Т., АППО
4
5
6
7
8
«Кому и зачем нужна
экономика? (Введение
в экономику)»
«Физика: наблюдение,
эксперимент,
моделирование.
Элективный курс»
«Изучаем себя»
Булюк А.А., ГОУ №
138 СПб
«Компьютерное
делопроизводство»
Окулова В.В.,
МУК «СПЕКТР»
Петродворцового
района СПб
«Профориентационная
программа»
Федорова Е.В., ГОУ
МУК №1
Фрунзенского района
искусство» Элективные
курсы-М.: «ВентанаГраф», 2007
Обществознание
Учебное пособие
Липсиц И.В.
«Экономика» - М.: ВитаПресс, 2005
Физика
Учебное пособие:
А.В. Сорокин, Н.Г.
Торгашина и другие
«Физика: наблюдение,
эксперимент,
моделирование.
Элективный курс:
учебное пособие» М.:Бином, 2006
Биология
Учебник
Каменский А.А.,
Криксунов Е.А.,
Пасечник «Биология.
Введение в общую
биологию и экологию. 9
класс».-М.: Дрофа, 2010
Информатика
Учебник
Под редакцией
Макаровой Н.В.
«Информатика и ИКТ.
Базовый уровень. 10
класс» - СПб.: ПИТЕР ,
2013
Профориентация
Н.С. Пряжников
«Профориентация
В школе: игры,
упражнения, опросники
(8-11 классы)» - М:
ВАКО, 2005
11
11
11
11
34
Протокол ЭНМС
№2 от 19.10.2011
зачет
А.В. Сорокин,
Н.Г. Торгашина и
другие «Физика:
наблюдение,
эксперимент,
моделирование.
Элективный курс:
методическое
пособие» -М:
Бином, 2006
Протокол ЭНМС
№6 от 23.05.2012
зачет
Протокол РЭС
№71 от 07.05.10
зачет
Центр технологии
и
профориентацион
ной работы СПб
АППО
зачет
отметка
3.2 Адаптированная образовательная программа основного общего образования для
детей с ограниченными возможностями здоровья
(для слабовидящих обучающихся)
Учебный план адаптированной образовательной программы основного общего
образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих
обучающихся)
–
документ,
который
определяет
перечень,
трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности и формы промежуточной
аттестации обучающихся.
Учебный план для 5-9 классов, обучающихся по адаптированной образовательной
программе основного общего образования для детей с ограниченными возможностями
здоровья (для слабовидящих обучающихся), ориентирован на 5-летний нормативный
срок освоения образовательной программы основного общего образования. Основные
проблемы детей, обучающихся по данной образовательной программе, не влияют на
темп усвоения учебного материала обучающимися, поэтому школа выполняет освоение
основных образовательных программ по предметам за 5 лет, а не за 6 лет.
Учитывая контингент детей, обучающихся по адаптированной образовательной
программе основного общего образования для детей с ограниченными возможностями
здоровья (для слабовидящих обучающихся), школа использует учебные программы по
предметам и учебно-методический комплекс массовой общеобразовательной школы.
Продолжительность учебного года в 5-9 классах рассчитана на 34 учебные недели.
Учебный план сохраняет преемственность изучаемых образовательных предметов
как общеобразовательного, так и специального учреждения с учетом специфики,
направленной на сохранение нарушенного зрения обучающихся, коррекцию
психического и физического развития, подготовку учащихся к обучению на следующей
ступени.
Образовательный процесс в этих классах осуществляется по государственным
общеобразовательным программам, утвержденным Министерством образования РФ, а
также по скорректированным государственным программам с учетом особенностей
психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся.
Цель
учебно-воспитательного
процесса
классов,
обучающихся
по
адаптированной образовательной программе основного общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих обучающихся) - создание
условий для непрерывного обучения, воспитания и охраны зрения обучающихся с
нарушением зрения.
Согласно учебному плану спланирована образовательная область коррекционноразвивающей направленности, в которую включены занятия по коррекции зрительных,
познавательных и двигательных нарушений, организована служба сопровождения (врач
– офтальмолог, психолог, логопед, социальный педагог). Осуществление коррекционноразвивающей работы посредством систематического проведения коррекционных
занятий по коррекции зрительного восприятия, речи, познавательной деятельности и
двигательной сферы создают условия для достижения поставленной цели учебновоспитательного процесса в этих классах.
Образовательный процесс осуществляется специалистами в области
коррекционной педагогики, а также учителями и воспитателями, прошедшими
соответствующую подготовку по профилю деятельности в классах для слабовидящих
детей.
В учебно-воспитательном процессе организуется щадящий режим, соблюдены
санитарно-гигиенические нормы, дозировка зрительной нагрузки, использование
специальных методов средств обучения, создана система наглядных пособий в
соответствии с требованиями для данных классов.
Продолжительность уроков 45 мин. Наполняемость классов 15 человек.
Обязательная нагрузка учащихся не превышает максимально допустимую
нагрузку при 5-дневной учебной неделе.
В учебном плане сохранены все учебные предметы, предусмотренные
Федеральным компонентом Базисного учебного плана общеобразовательных школ
Российской Федерации.
Количество часов, выделенное на учебные предметы, соответствует Базисному
учебному плану ОУ РФ, что гарантирует выполнение государственных стандартов.
При составлении учебного плана учтены данные о состоянии здоровья учащихся;
психологические исследования работоспособности, утомляемости, выбор предметов
учащимися и их родителями.
Учебный план школы сохраняет специфику петербургской школы, ее основные
идеи:

развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности
учеников;

создание условий для достижения учащимися различных уровней
образованности, в зависимости от их выбора.
Промежуточная аттестация в переводных 5-8 классах проводится в конце
учебного года в мае. Промежуточная аттестация является обязательной для всех
обучающихся 5-8 классов. Промежуточная аттестация в 5-8 классах проводится по
предметам:
- «Русский язык» в 5-7 классах в форме диктанта с грамматическим заданием, в 8
классе в формате ГВЭ;
- «Математика» в 5-7 классах в тестовой форме, в 8 классе в формате ГВЭ;
- «Физическая культура» в форме зачета в рамках Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) с учетом групп здоровья (Указ
Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 года № 172).
Обучающимся,
которые
на
промежуточной
аттестации
получили
неудовлетворительные результаты, предоставляется возможность пройти аттестацию
повторно. Обучающиеся, которые не прошли промежуточную аттестацию переводятся в
следующий класс с академической задолженностью, которая ликвидируется в течение
первого полугодия.
Для обучающихся, которые не справились с испытаниями (тестами) Комплекса,
по рекомендации Департамента государственной политики в сфере общего образования
(письмо от 15 июля 2014 года № 08-888 «Об аттестации учащихся общеобразовательных
организаций по учебному предмету «Физическая культура») используется
безотметочное обучение по предмету «Физическая культура» (письмо Министерства
образования Российской Федерации от 22 октября 3003 года № 14-55-1181ин/15 «О
безотметочном обучении по физической культуре, изобразительному искусству,
музыке»).
Недельный учебный план
адаптированной образовательной программы основного общего образования для
детей сограниченными возможностями здоровья
(для слабовидящих обучающихся)
ГБОУ СОШ № 448 на 2014-2015 учебный год
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Искусство
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура
Санкт-Петербурга
Итого:
5-В
Количество часов в неделю
6-В
7-В
8-В
1. Федеральный компонент
6
6
2
2
3
3
4
2
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
2
1
2
1
2
3
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
3
3
3
27
28
30
2. Региональный компонент
1
1
1
3
31
3
30
1
1
5
2
5
2
1
1
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
2
1
1
2
3. Компонент образовательного учреждения
1
1
Русский язык
Черчение
Элективные курсы
Итого:
Всего:
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
9-Б
1
1
1
1
1
29
29
1
30
30
32
32
1
33
33
2
2
33
33
Годовой учебный план
адаптированной образовательной программы основного общего образования для
детей сограниченными возможностями здоровья
(для слабовидящих обучающихся)
ГБОУ СОШ № 448 на 2014-2015 учебный год
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Искусство
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура
Санкт-Петербурга
Итого:
5-В
Количество часов за учебный год
6-В
7-Б
8-В
1. Федеральный компонент
204
204
136
68
68
68
102
102
102
170
68
34
34
68
34
68
102
68
102
102
68
34
68
34
68
102
68
68
68
34
68
68
68
68
68
68
68
34
34
34
34
102
1054
102
1020
68
68
34
34
68
34
34
34
68
68
34
34
68
102
102
102
918
952
1020
2. Региональный компонент
34
34
34
34
34
34
68
3. Компонент образовательного учреждения
34
34
Русский язык
Черчение
Элективные курсы
Итого:
Всего:
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
102
68
102
170
102
68
68
9-Г
34
34
34
34
34
34
986
986
34
1020
1020
1088
1088
34
1122
1122
68
68
1122
1122
Учебный план для 5-9 классов состоит из Федерального, Регионального
компонентов и компонента образовательного учреждения.
1.Федеральный компонент.
Состав
Федерального
компонента
определяет
совокупность
общеобразовательных учебных предметов: «Русский язык», «Литература»,
«Иностранный язык (английский)», «Математика», «Алгебра», «Геометрия»,
«Информатика и ИКТ» (последний только в 8 и 9 классах), «История»,
«Обществознание», «География», изучение естественно-научных дисциплин обеспечено
отдельными предметами «Природоведение», «Физика», «Химия», «Биология». В состав
предметов Федерального компонента входят также предметы «Изобразительное
искусство» (5-7 классы), «Искусство» (последний только в 8 и 9 классе), «Музыка» (5-7
классы), «Технология» (5-8 классы), «Физическая культура» и «Основы безопасности
жизнедеятельности» (последний только в 8 классе).
При составлении учебного плана за основу взят Федеральный компонент базисного
учебного плана образовательных учреждений Санкт-Петербурга, так как учащиеся по
данной образовательной программе обучаются в основной школе не 6 лет, как в
коррекционной школе, а только 5 лет. По окончании основной школы они переходят в
общеобразовательные классы, поэтому уровень освоения учебных предметов должен
соответствовать выпускникам основной общей школы.
Изучение
учебных
предметов
федерального
компонента
организуется
с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников,
утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.03.2014 № 253.
Математика. В 5-6 классах ведется предмет «Математика».
С 7 класса в предмете выделяются курсы «Алгебра» и «Геометрия». Ведется раздельная
аттестация по указанным курсам с записью на отдельных страницах классного журнала.
Часы между курсами распределяются следующим образом: 3 часа в неделю (102 часа в
год) на «Алгебру» и 3 часа в неделю (102 часа в год) на «Геометрию» в 7 классе.
История. В начальной школе отсутствует пропедевтический курс по истории,
поэтому изучение предмета начинается с краткого курса «Введение в изучение истории»
(12 часов), затем вводится курс «История Древнего мира».
Искусство. В рамках предмета в 5-7 классах изучаются два предмета:
«Изобразительное искусство» (1 час в неделю, 34 часа в год) и «Музыка» (1 час в
неделю, 34 часа в год). По этим предметам ведется раздельная аттестация учащихся с
записью на отдельных страницах классного журнала.
В 8 и 9 классах ведется интегрированный курс «Искусство» (1 час в неделю, 34 часа в
год).
Технология. Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе передаются в
компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки
учащихся.
Изучение
учебных
предметов
федерального
компонента
организуется
с использованием учебников, входящих в федеральный перечень учебников,
утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от31.03.2014 №253.
2. Региональный компонент
В рамках Регионального компонента в 5-9 классах изучаются курсы:
- «Основы безопасности жизнедеятельности» (1 час в неделю, 34 часа в год) в 5,6,7 и 9
классах. Курс ориентирован на освоение учащимися навыков безопасного и здорового
образа жизни, защиты человека в чрезвычайных ситуациях, на адаптацию к
жизнедеятельности в мегаполисе, формирование экологической культуры.
- «История и культура Санкт-Петербурга» (1 час в неделю, 34 часа в год) ведется в
7-8 классах.
В 9-ых классах курс интегрируется с учебными предметами Федерального компонента:
«Литература», «История», «География». Запись в классном журнале осуществляется на
страницах предметов «Литература», «История», «География» с пометкой предмета
«История и культура Санкт-Петербурга» (ИК СПб с указанием темы занятия).
В рамках работы классного руководителя с классом выделяются часы для проведения
экскурсионно-краеведческой деятельности на базе социо-культурных и природных
объектов города.
3. Компонент образовательного учреждения
Школьный компонент реализуется через коррекционно-развивающую, адаптационную
область, где особое внимание уделяется коррекции дефекта зрения и формированию
навыков адаптации личности в современных жизненных условиях. В нее включена
система коррекционных занятий с учащимися, которые проводятся специалистами:
- ЛФК;
- Охрана, коррекция и развитие зрительного восприятия;
- Коррекция коммуникативной деятельности;
- Коррекция речи;
- Социально-бытовая ориентация.
Коррекционные занятия проводятся после динамической паузы во второй
половине дня. Длительность занятий составляет 30 минут.
В 5 и 6 классах добавлен 1 час в неделю (34 часа в год) на изучение предмета
«Русский язык», так как материал является базовым для изучаемых в дальнейшем
курсов.
В рамках обязательной технологической подготовки учащихся 8 классов для
обучения графической грамоте и элементам графической культуры выделен 1 час в
неделю (34 часа в год) на ведение предмета «Черчение».
Предпрофильная подготовка учащихся.
На организацию предпрофильной подготовки учащихся в 9 классе отводится 68
часов в год (2 часа в неделю). В рамках этих часов организованы элективные курсы (1
час в неделю, 34 часа в год) и занятия по «Профориентационной программе» (1 час в
неделю, 34 часа в год).
Элективные курсы в рамках предпрофильной подготовки учащихся проводятся
учителями школы, продолжительность этих курсов составляет 11 часов, смена курсов
осуществляется по триместрам (01.09.2014 – 21.11.2014, 24.11.2014 – 20.02.2015,
24.02.2015 – 25.05.2015). Один час отводится на проведение итоговой конференции
учащихся 9 классов. Запись проведенных занятий курсов производится в отдельном
журнале «Элективные курсы. 9 классы. 2014-2015 учебный год».
Аттестация по элективным курсам в 9 классах проводится в форме зачета, по
«Профориентационной программе» в форме отметки («Положение о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся, индивидуальном учете результатов освоения обучающимися
образовательных программ в ГБОУ СОШ №448» Протокол педсовета №2 от
10.09.2014).
Изучение элективных курсов ведется по программам, прошедшим экспертизу
Регионального экспертного совета Комитета по образованию Санкт-Петербурга (в 20082010 годах) или Экспертным научно-методическим советом Государственного
бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального
образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургской академии
постдипломного педагогического образования (начиная с 2011 года). При проведении
элективных курсов используются:
- учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.03.2014 №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования»);
- учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций,
осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования (Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2012 №729 с
дополнениями и изменениями)
Информационная часть предпрофильной подготовки проводится классным
руководителем на классных часах с записью на отдельных страницах классного
журнала.
Приложение 1
Перечень программ элективных курсов:
№ Название программы
п/п
Предмет, учебник или
учебное пособие
Кол. Автор
часо программы
в
1
Русский язык
В.В. Бабайцева «Русский
язык. Теория 5-11
классы»: Учебник для
общеобразовательных
школ, гимназий, лицеев с
углубенным изучением
русского языка – М:
Дрофа, 2012
Математика
Учебное пособие
Е.Г. Коннова
«Математика. Подготовка
к ГИА. Задания с
параметром» под ред.
Ф.Ф. Лысенко, С.Ю.
Калабухова- «Легион»,
2014
Химия
Титова И.М. «Химия и
искусство» Элективные
курсы-М.: «ВентанаГраф», 2007
Обществознание
Учебное пособие
11
2
3
4
«Правильно ли мы
говорим?»
«Математика для
каждого»
Лукичева Е.Ю., АППО
«Химия в архитектуре,
строительстве,
скульптуре»
Буровцева Т.Т., АППО
«Кому и зачем нужна
экономика? (Введение
11
11
11
Форма
аттестаци
и
Протокол ЭНМС
№1 от 19.10.2011
зачет
Протокол ЭНМС
№5 от 14.05.2012
зачет
Протокол ЭНМС
№6 от 23.05.2012
зачет
Протокол ЭНМС
№2 от 19.10.2011
зачет
в экономику)»
5
6
7
8
«Физика: наблюдение,
эксперимент,
моделирование.
Элективный курс»
«Изучаем себя»
Булюк А.А., ГОУ №
138 СПб
«Компьютерное
делопроизводство»
Окулова В.В.,
МУК «СПЕКТР»
Петродворцового
района СПб
«Профориентационная
программа»
Федорова Е.В., ГОУ
МУК №1
Фрунзенского района
Липсиц И.В.
«Экономика» - М.: ВитаПресс, 2005
Физика
Учебное пособие:
А.В. Сорокин, Н.Г.
Торгашина и другие
«Физика: наблюдение,
эксперимент,
моделирование.
Элективный курс:
учебное пособие» М.:Бином, 2006
Биология
Учебник
Каменский А.А.,
Криксунов Е.А.,
Пасечник «Биология.
Введение в общую
биологию и экологию. 9
класс».-М.: Дрофа, 2010
Информатика
Учебник
Под редакцией
Макаровой Н.В.
«Информатика и ИКТ.
Базовый уровень. 10
класс» - СПб.: ПИТЕР ,
2013
Профориентация
Н.С. Пряжников
«Профориентация
В школе: игры,
упражнения, опросники
(8-11 классы)» - М:
ВАКО, 2005
11
11
11
11
А.В. Сорокин,
Н.Г. Торгашина и
другие «Физика:
наблюдение,
эксперимент,
моделирование.
Элективный курс:
методическое
пособие» -М:
Бином, 2006
Протокол ЭНМС
№6 от 23.05.2012
зачет
Протокол РЭС
№71 от 07.05.10
зачет
Центр технологии
и
профориентацион
ной работы СПб
АППО
зачет
отметка
4. Среднее общее образование
Годовой учебный план
образовательной программы среднего общего образования
ГБОУ СОШ №448 на 2014-2015 учебный год.
Универсальное (непрофильное) обучение
Вариативная часть
Инвариантная часть
Учебные предметы
Количество
10 класс
часов за два
(в неделю)
года обучения
1. Федеральный компонент
Учебные предметы на базовом уровне
68
34
204
102
204
102
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Алгебра и начала анализа
Геометрия
История
Обществознание
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
География
Физика
Химия
Биология
Информатика и ИКТ
Искусство (МХК)
Технология
Всего:
136
136
136
136
68
68
68
68
68
34
204
102
68
34
136
68
68
34
68
34
68
34
68
34
68
34
1836
918
2. Региональный компонент
Русский язык
68
34
Всего:
68
34
3. Компонент образовательного учреждения
Алгебра и начала анализа
68
34
Русский язык
68
34
Элективные
учебные
предметы
272
136
Всего:
408
204
Всего:
2312
1156
11 класс
(в неделю)
34
102
102
68
68
68
68
34
102
34
68
34
34
34
34
34
918
34
34
34
34
136
204
1156
Недельный учебный план
общеобразовательной программы среднего общего образования
ГБОУ СОШ №448 на 2014-2015 учебный год.
Универсальное (непрофильное) обучение
Вариативная часть
Инвариантная часть
Учебные предметы
Количество
10 класс
часов за два
(в неделю)
года обучения
1. Федеральный компонент
Учебные предметы на базовом уровне
2
1
6
3
6
3
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Алгебра и начала анализа
Геометрия
История
Обществознание
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
География
Физика
Химия
Биология
Информатика и ИКТ
Искусство (МХК)
Технология
Всего:
4
4
4
4
2
2
2
2
2
1
6
3
2
1
4
2
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
54
27
2. Региональный компонент
Русский язык
2
1
Всего:
2
1
3. Компонент образовательного учреждения
Алгебра и начала анализа
2
1
Русский язык
2
1
Элективные учебные
8
4
предметы
Всего:
12
6
Всего:
68
34
11 класс
(в неделю)
1
3
3
2
2
2
2
1
3
1
2
1
1
1
1
1
27
1
1
1
1
4
6
34
Задачами старшей школы является совершенствование, расширение и
углубление знаний, умений и навыков теоретического и практического характера,
создание условий для профильного самоопределения и самоактуализации учащихся.
Исходя из этих задач, формировался учебный план для образовательной программы
среднего общего образования универсального (непрофильного) обучения.
Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок
освоения образовательной программы среднего общего образования и рассчитан на
продолжительность учебного года 34 учебные недели в 10 и 11 классах.
Учебный план для старшей ступени обучения состоит из инвариантной и
вариативной частей. Инвариантная часть представлена Федеральным компонентом, в
вариативную часть входят Региональный компонент и компонент образовательного
учреждения.
1.
Федеральный компонент
Состав учебных предметов Федерального компонента определяет совокупность
базовых общеобразовательных учебных предметов: «Русский язык», «Литература»,
«Иностранный язык (английский)», «Математика», «История», «Обществознание»
(предмет включает разделы «Экономика» и «Право»), «Физическая культура»,
«Обеспечение безопасности жизнедеятельности», «География», изучение естественнонаучных дисциплин обеспечено отдельными предметами «Физика», «Химия»,
«Биология», «Информатика и ИКТ», «Искусство (МХК)», «Технология».
Математика. В предмете выделяются курсы «Алгебра и начала анализа» и
«Геометрия». Ведется раздельная аттестация по указанным курсам. Часы между
курсами распределяются следующим образом: 2 часа в неделю (68 часов в год в 10 и 11
классах) на «Алгебру и начала анализа» и 2 часа в неделю (68 часов в год в 10 и 11
классах) на «Геометрию».
Естествознание. Изучение естественнонаучных дисциплин в 10 и 11 классах (в
2014-2015 учебном году) обеспечено отдельными предметами «Физика» 2 часа в неделю
(68 часов в год в 10 и 11 классах), «Химия» 1 час в неделю (34 часа в год в 10 и 11
классах), «Биология» 1 час в неделю (34 часа в год в 10 и 11 классах).
Изучение учебных предметов федерального компонента организуется
с использованием учебников, входящих в федеральный перечень учебников,
утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.03.2014 № 253.
2. Региональный компонент
Часы регионального компонента в 10 и 11 классах
предмета «Русский язык» (1 час в неделю, 34 часа в год).
отводятся на изучение
3. Компонент образовательного учреждения
Компонент образовательного учреждения в 10 и 11 классах представлен
учебным предметом «Алгебра и начала анализа» (1 час в неделю, 34 часа в год),
«Русский язык» по программе «Стилистика и культура речи» (1 час в неделю, 34 часа в
год) и элективными учебными предметами (4 часа в неделю, 136 часов в год в 10 и 11
классах).
Форма
Кем
Кол
аттестаци
Название программы, автор
Предмет (Учебник,
часо регламентирова
и
учебное пособие)
на
в
«Стилистика и культура русской
Русский язык
68
Допущена к
отметка
речи», автор программы
Соколова Л.Л., учитель русского
языка и литературы ГОУ № 35
СПб
Учебное пособие
Голуб И.Б., Розенталь
Д.Э. «Секреты
стилистики. Правила
хорошей речи» - М:
Айрис-пресс, 2006
реализации в ОУ.
Протокол
заседания РЭС
№3 от 18.10.2005
Протокол ЭНМС
№1 от 19.10.2011
Увеличение часов на учебный предмет Федерального компонента «Алгебра и
начала анализа»
обусловлено необходимостью освоения выпускниками школы
программы курса, получения прочных знаний по предметам, соответствующих
государственному стандарту образования выпускника средней общей школы,
качественной подготовки учащихся к обязательному экзамену по математике в формате
ЕГЭ.
Увеличение часов на учебный предмет Федерального компонента обусловлено
необходимостью качественного освоения учащимися программы курса, получения
знаний по предмету, соответствующих государственному стандарту образования,
повышения грамотности выпускника средней общей школы, подготовки учащихся для
успешной сдачи обязательного экзамена по русскому языку в формате ЕГЭ.
На элективные учебные предметы школа выделяет 4 часа в неделю (136 часов в
год в 10 и 11 классах). Изучение элективных предметов ведется по программам,
прошедшим экспертизу Регионального экспертного совета Комитета по образованию
Санкт-Петербурга (в 2008-2010 годах) или Экспертным научно-методическим советом
Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного
профессионального образования (повышения квалификации) специалистов СанктПетербургской академии постдипломного
педагогического образования (начиная с
2011 года).
Аттестация по элективным предметам в 10 и 11 классах проводится в форме
отметки («Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, индивидуальном учете
результатов освоения обучающимися образовательных программ в ГБОУ СОШ №448»
Протокол педсовета №2 от 10.09.2014).
Промежуточная аттестация в переводном 10 классе проводится в конце учебного
года в мае. Промежуточная аттестация является обязательной для всех обучающихся 10
класса. Промежуточная аттестация в 10 классе проводится по предметам «Русский
язык» и «Математика» в формате ЕГЭ, «Литература» сочинение, «Физическая
культура» зачет в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов
к труду и обороне» (ГТО) с учетом групп здоровья (Указ Президента Российской
Федерации от 24 марта 2014 года № 172).
Обучающимся,
которые
на
промежуточной
аттестации
получили
неудовлетворительные результаты, предоставляется возможность пройти аттестацию
повторно. Обучающиеся, которые не прошли промежуточную аттестацию переводятся в
11 класс с академической задолженностью, которая ликвидируется в течение первого
полугодия.
Для обучающихся, которые не справились с испытаниями (тестами) Комплекса,
по рекомендации Департамента государственной политики в сфере общего образования
(письмо от 15 июля 2014 года № 08-888 «Об аттестации учащихся общеобразовательных
организаций по учебному предмету
«Физическая культура») используется
безотметочное обучение по предмету «Физическая культура» (письмо Министерства
образования Российской Федерации от 22 октября 3003 года № 14-55-1181ин/15 «О
безотметочном обучении по физической культуре, изобразительному искусству,
музыке»).
Приложение 1
Перечень программ элективных предметов:
10 класс
№
п/п
Название элективного
учебного предмета
1.
«Математика: Избранные
вопросы» автор программы
Лукичева Е.Ю., зав. Каф ФМО,
Лоншакова Т.Е.,методист ЦЕНи
МО
2.
«Актуальные вопросы изучения
обществознания», Волкова Т.П.,
Александрова С.В СПб АППО
3.
«Изучение актуальных вопросов
истории России с древнейших
времен до конца XIX века при
подготовке учащихся к ЕГЭ»,
Журавлева О.Н., декан центра
истории и обществознания СПб
АППО, Рябов Ю.А., методист
центра истории и
обществознания СПб АППО
4.
«Создаем веб-портфолио
учащегося»
Государев И.Б., учитель
информатики
5.
«Фундаментальные
эксперименты в физической
науке»
Предмет (Учебник, учебное
пособие)
Ко
лич
.
час
ов
Математика
Учебное пособие
«Математика.
Подготовка к ЕГЭ»
под ред. Лысенко Ф.Ф.,
Калабухова С.Ю. «Легион», 2014
Обществознание
Учебное пособие
Баранов П.А.,
Шевченко С.В.
Обществознание. ЕГЭ –
учебник. – М.: Астрель,
2014
История
Учебное пособие
Баранов П.А.,
Журавлева О.Н.,
Шевченко С.В.
История: учебносправочное пособие для
учащихся 11 классов, СПб.: «Просвещение»,
2007
Информатика
Учебное пособие
Монахов М.Ю. и
другие «Создаем
школьный сайт в
Интернете. Элективный
курс» - М.: Бином. 2012
68
Физика
Учебное пособие:
Пурышева Н.С., Исаев
Д.А.
«Фундаментальные
эксперименты в
физической науке.
Элективный курс:
учебное пособие»-М.:
Бином, 2006
68
68
Кем
регламентирован
Допущена к
реализации в
ОУ. Протокол
заседания
ЭНМС
№ 5 от
14.05.2012
Допущена к
реализации в
ОУ. Протокол
заседания
ЭНМС №1 от
13.05.2014
Форма
аттестации
отметка
отметка
34
Допущена к
реализации в
ОУ. Протокол
заседания РЭС
№1 от
10.09.2008
отметка
34
Учебное
отметка
пособие
Монахов М.Ю. и
другие «Создаем
школьный сайт в
Интернете.
Элективный
курс» - М.:
Бином. 2012
Учебное
отметка
пособие:
Пурышева Н.С.,
Исаев Д.А.
«Фундаментальн
ые
эксперименты в
физической
науке.
Элективный
курс: учебное
пособие»-М.:
Бином, 2006
6
«Говорение. Аудирование.»
Ларионова И.В., зав. кабинетом
иностранных языков АППО
СПБ
7
Коммерческая география
«Россия и мировой рынок»
Английский язык
Учебник:
Афанасьева О.В., ДЖ.
Дули, Михеева И.В.
«Spotlight»
(«Английский в
фокусе»)-М.:
Просвещение, 2012
География
Учебник
Плисецкий Е.Л.
Коммерческая
география «Россия и
мировой рынок»-М.:
«Аст-Пресс», 2011
68 Допущена к
реализации в
ОУ. Протокол
заседания
ЭНМС № 1 от
10.09.2012
34
отметка
Допущена РЭС в отметка
2009 году
Протокол
заседания №16
от 15.10.2009
Приложение 2
Перечень программ элективных предметов:
11 класс
№
п/п
Название элективного
учебного предмета
1.
«Математика: подготовка к ЕГЭ»
автор программы
Лукичева Е.Ю., зав. Каф ФМО,
Лоншакова Т.Е.,методист ЦЕНи
МО
2.
«Актуальные вопросы изучения
обществознания», Волкова Т.П.,
Александрова С.В СПб АППО
3.
«Создаем веб-портфолио
учащегося»
Государев И.Б., учитель
информатики
4.
«Решение задач повышенной
сложности», автор Виницкий
Д.И., учитель физики ГОУ №
489,Московского района СПб
Предмет
Математика
Учебное пособие
«Математика.
Подготовка к
ЕГЭ»
под ред. Ф.Ф.
Лысенко, С.Ю.
Калабухова «Легион», 2014
Обществознание
Учебное пособие
Баранов П.А.,
Шевченко С.В.
Обществознание.
ЕГЭ – учебник. –
М.: Астрель, 2014
Информатика
Учебное пособие
Монахов М.Ю. и
другие «Создаем
школьный сайт в
Интернете.
Элективный курс»
- М.: Бином. 2012
Физика
Учебник:
Г.Я. Мякишев,
Б.Б. Буховцев
Кол
ич.
Кем
часо регламентирован
в
34 Допущена к
реализации в ОУ.
Протокол
заседания ЭНМС
№ 5 от 14.05.2012
Форма
аттестации
отметка
68
Допущена к
реализации в ОУ.
Протокол
заседания ЭНМС
№1 от 13.05.2014
отметка
34
Учебное пособие
Монахов М.Ю. и
другие «Создаем
школьный сайт в
Интернете.
Элективный курс»
- М.: Бином. 2012
отметка
68
Допущена к
реализации в ОУ.
Протокол
заседания ЭНМС
отметка
5.
«Говорение. Аудирование.»
Ларионова И.В., зав. кабинетом
иностр. языков АППО СПБ
6.
«Изучение актуальных вопросов
истории России с древнейших
времен до конца XIX века при
подготовке учащихся к ЕГЭ»,
Журавлева О.Н., декан центра
истории и обществознания СПб
АППО, Рябов Ю.А., методист
центра истории и обществознания
СПб АППО
7.
«Политическая география
(География Российского
Порубежья)»
«Физика. 11 класс
для углубленного
изучения»)-М.:
Просвещение,
2010
Английский язык
Учебник:
О.В. Афанасьева,
ДЖ. Дули, И.В.
Михеева
«Spotlight»
(«Английский в
фокусе»)-М.:
Просвещение,
2012
История
Учебное пособие
Баранов П.А.,
Журавлева О.Н.,
Шевченко С.В.
История: учебносправочное
пособие для
учащихся 11
классов, - СПб.:
«Просвещение»,
2007
География
Учебник
Замятин Д.Н.
«Империя
пространства.
Геополитика и
геокультура
России», М.:
РОССПЭН, 2003
№ 3 от 21.12.2011
отметка
68
Допущена к
реализации в
ОУ. Протокол
заседания
ЭНМС № 1 от
10.09.2012
34
Допущена к
отметка
реализации в ОУ.
Протокол
заседания РЭС №1
от 10.09.2008
34
Допущена к
реализации в ОУ.
Протокол
заседания РЭС
№ 13 от
11.11.2008
5. Обучение на дому
Учебный план для обучающихся на дому сформирован в соответствии с:
- пунктом 6 статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
- статьей 10 Закона Санкт-Петербурга от 17.07.2013 № 461-83 «Об образовании в
Санкт-Петербурге»;
- Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом
Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312;
- Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06.10.2009 № 373;
- Порядком организации обучения по медицинским показаниям по основным
общеобразовательным программам на дому, утвержденным Распоряжением Комитета
по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 30.10.2013 №2525-р
«Об
утверждении Порядка организации
обучения по медицинским показаниям
по основным общеобразовательным программам на дому ».
Учебный план для обучающихся на дому составлен для обучающихся,
нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья
не могут посещать образовательные организации, а также детей с ограниченными
возможностями здоровья, страдающих заболеваниями, перечень которых утверждается
уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом
исполнительной власти.
Оценивание знаний, умений и навыков обучающихся на дому осуществляется
в соответствии с требованиями локального акта образовательной организации.
Промежуточная аттестация в переводных 2-8 и 10 классах проводится в конце
учебного года в мае. Промежуточная аттестация является обязательной для всех
обучающихся. Промежуточная аттестация проводится по предметам:
- «Русский язык» в 5-7 классах в форме диктанта с грамматическим заданием, в 8
классе в формате ОГЭ, ГВЭ;
- «Математика» в 5-7 классах в тестовой форме, в 8 классе в формате ОГЭ, ГВЭ;
- Промежуточная аттестация в 10 классе проводится по предметам «Русский
язык» и «Математика» в формате ЕГЭ, ГВЭ, «Литература» сочинение;
- «Физическая культура» в 2-8 и 10 классах в форме зачета в рамках
Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)
с учетом групп здоровья (Указ Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 года
№ 172).
Обучающимся,
которые
на
промежуточной
аттестации
получили
неудовлетворительные результаты, предоставляется возможность пройти аттестацию
повторно. Обучающиеся, которые не прошли промежуточную аттестацию переводятся в
следующий класс с академической задолженностью, которая ликвидируется в течение
первого полугодия.
Недельный учебный план обучающихся на дому по образовательной программе
начального общего образования
Предметные области
Учебные предметы
Филология
Русский язык и литературное
чтение
Иностранный язык
(Английский)
Математика
и информатика
Обществознание
и естествознание
(Окружающий мир)
III
3
1
Математика
3
Окружающий мир
(Человек, природа, общество)
1
Искусство (Музыка)
Искусство (ИЗО)
Технология
Технология (Труд)
Физическая культура
Физическая культура
Обязательная нагрузка обучающегося
Часы самостоятельной работы обучающегося
Максимально допустимая нагрузка обучающегося
Искусство
0,5
0,5
0,5
0,5
10
13
23
Годовой учебный план для обучающихся на дому по образовательной программе
начального общего образования
Предметные области
Учебные предметы
Филология
Русский язык и литературное
чтение
Иностранный язык
(Английский)
Математика
и информатика
Обществознание
и естествознание
(Окружающий мир)
102
34
Математика
102
Окружающий мир
(Человек, природа, общество)
34
Искусство (Музыка)
Искусство (ИЗО)
Технология
Технология (Труд)
Физическая культура
Физическая культура
Обязательная нагрузка обучающегося
Часы самостоятельной работы обучающегося
Максимально допустимая нагрузка обучающегося
Искусство
III
17
17
17
17
340
442
782
Недельный учебный план обучающихся на дому по образовательным программам
основного общего образования и среднего общего образования
Учебные предметы
VII
Федеральный компонент
Русский язык и литература
Иностранный язык
(Английский)
Математика
История
Обществознание
Природоведение
География
Биология
Физика
Химия
Технология
Региональный компонент и
компонент образовательной
организации
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура СанктПетербурга
Обязательная нагрузка
обучающегося
Часы самостоятельной
работы обучающегося
Максимально допустимая
нагрузка обучающегося
2,5
1
2,5
1
0,5
0,5
0,5
1
0,5
1
1
12
20
32
Годовой учебный план обучающихся на дому по образовательным программам
основного общего образования и среднего общего образования
Учебные предметы
VII
Федеральный компонент
Русский язык и литература
Иностранный язык
(Английский)
Математика
История
Обществознание
География
Биология
Физика
Технология
Региональный компонент и
компонент образовательной
организации
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура СанктПетербурга
Обязательная нагрузка
обучающегося
Часы самостоятельной
работы обучающегося
Максимально допустимая
нагрузка обучающегося
51
34
51
34
17
17
17
34
17
34
34
408
680
1088
Учебный план ГБОУ СОШ № 448 для общеобразовательных программ начального
общего образования: общеобразовательной и адаптированной образовательной
программы начального общего образования для детей с ограниченными
возможностями здоровья (для слабовидящих обучающихся)
на 2014-2015 учебный год
(недельный)
Учебные
предметы
Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный
язык
(английский )
Математика
Окружающий
мир (человек,
природа,
общество)
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
(Труд)
Основы
религиозных
культур и
светской этики
Физическая
культура
Итого:
Предельно
допустимая
аудиторная
учебная
нагрузка при 5дневной учебной
неделе
Коррекция
Количество часов в неделю
2-А,Б
2-В
3-А,Б
3-В
1-А,Б
1-В
4-А,Б
4-В
5
4
5
4
5
4
5
4
5
4
5
4
5
3
4
3
-
-
2
2
2
2
2
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
-
-
-
-
-
-
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
21
21
21
21
23
23
23
23
23
23
23
23
23
23
23
23
9
9
9
9
Учебный план ГБОУ СОШ № 448 для общеобразовательных программ начального
общего образования: общеобразовательной и адаптированной образовательной
программы начального общего образования для детей с ограниченными
возможностями здоровья (для слабовидящих обучающихся)
на 2014-2015 учебный год
(годовой)
Учебные
предметы
Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный
язык
(английский )
Математика
Окружающий
мир (человек,
природа,
общество)
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
(Труд)*
Основы
религиозных
культур и
светской этики
Физическая
культура
Итого:
Предельно
допустимая
аудиторная
учебная
нагрузка при 5дневной учебной
неделе
Количество часов в неделю
2-А,Б
2-В
3-А,Б
3-В
1-А,Б
1-В
4-А,Б
4-В
165
132
165
132
170
136
170
136
170
136
170
136
170
102
136
102
-
-
68
68
68
68
68
68
132
66
132
66
136
68
136
68
136
68
136
68
136
68
136
68
33
33
33
33
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
33
33
34
34
34
34
34
68
-
-
-
-
-
-
34
34
99
99
102
102
102
102
102
102
693
693
693
693
782
782
782
782
782
782
782
782
782
782
782
782
Учебный план ГБОУ СОШ № 448
по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования
на 2014-2015 учебный год
(недельный)
Количество часов в неделю
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Математика
Алгебра
Алгебра и начала анализа
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Искусство
Искусство (МХК)
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
5 а,б
6 а,б
6
2
3
6
2
3
5
5
7 а,б
8 а,б
9а
10 а
11 а,б
1
3
3
1
3
3
2
2
1
2
2
1
I Федеральный компонент
4
2
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
2
2
2
1
1
2
1
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
27
3
27
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
2
1
1
3
27
3
28
3
30
3
31
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура СанктПетербурга
Русский язык
Итого:
1
1
Русский язык
Алгебра и начала анализа
Черчение
Элективные учебные
предметы
Итого:
Всего:
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
1
3
30
II Региональный компонент
1
1
1
1
1
1
2
1
1
III Компонент образовательного учреждения
1
1
1
1
1
2
4
4
2
33
33
6
34
34
6
34
34
1
1
29
29
1
30
30
0
32
32
1
33
33
Учебный план ГБОУ СОШ № 448
по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования
на 2014-2015 учебный год
(годовой)
Количество часов в неделю
Учебные предметы
5 а,б
6 а,б
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Математика
Алгебра
Алгебра и начала анализа
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Искусство
Искусство (МХК)
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
204
68
102
204
68
102
170
170
7 а,б
8 а,б
9а
10 а
11 а,б
34
102
102
34
102
102
68
68
34
68
68
34
I Федеральный компонент
136
68
102
102
68
102
68
102
102
102
102
102
68
68
68
34
34
68
34
68
68
34
68
34
68
68
68
68
34
68
68
68
34
68
68
34
68
68
68
68
68
68
68
34
34
68
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
102
918
102
918
34
34
34
34
68
68
34
34
34
34
34
68
34
34
68
68
68
34
34
102
918
102
952
102
1020
102
1054
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура СанктПетербурга
Русский язык
Итого:
34
34
Русский язык
Алгебра и начала анализа
Черчение
Элективные учебные
предметы
Итого:
Всего:
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
34
102
1020
II Региональный компонент
34
34
34
34
34
34
68
34
34
III Компонент образовательного учреждения
34
34
34
34
34
68
136
136
68
1122
1122
204
1156
1156
204
1156
1156
34
34
986
986
34
1020
1020
0
1088
1088
34
1122
1122
Учебный план ГБОУ СОШ № 448
адаптированной образовательной программы основного общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих обучающихся)
на 2014-2015 учебный год
(недельный)
Учебные предметы
5в
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Искусство
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
6
2
3
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура СанктПетербурга
Русский язык
Итого:
Русский язык
Черчение
Элективные курсы
Итого:
Всего:
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
5
Количество часов в неделю
6в
7в
8в
I Федеральный компонент
6
4
3
2
2
2
3
3
3
2
3
3
5
3
2
2
9б
2
1
1
2
1
2
3
2
1
2
1
2
3
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
2
3
27
1
3
3
3
28
30
31
II Региональный компонент
1
1
1
3
30
1
1
1
1
2
1
1
III Компонент образовательного учреждения
1
1
1
2
1
1
0
1
2
29
30
32
33
33
29
30
32
33
33
Учебный план ГБОУ СОШ № 448
адаптированной образовательной программы основного общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих обучающихся)
на 2014-2015 учебный год
(годовой)
Учебные предметы
5в
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Искусство
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
204
68
102
Основы безопасности
жизнедеятельности
История и культура СанктПетербурга
Итого:
34
Русский язык
Черчение
Элективные курсы
Итого:
Всего:
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
170
Количество часов в неделю
6в
7в
8в
I Федеральный компонент
204
136
102
68
68
68
102
102
102
68
102
102
170
102
68
68
9б
68
34
34
68
34
68
102
68
34
68
34
68
102
68
68
68
34
68
68
68
68
68
68
68
34
34
34
34
68
68
34
34
34
34
34
68
34
34
68
68
68
102
918
102
102
102
952
1020
1054
II Региональный компонент
34
34
34
102
1020
34
34
34
34
68
34
34
III Компонент образовательного учреждения
34
34
34
68
34
34
0
34
68
986
1020
1088
1122
1122
986
1020
1088
1122
1122
Таблица к учебному плану на 2014-2015 учебный год
для образовательной программы начального общего образования
1-4 класс
Количество часов в неделю по классам
начальное общее образование
компонент ОУ
федеральный
итого
федеральный
5
5
5
5
5
5
5
5
Литературное чтение
4
4
4
4
4
4
3
3
2
2
2
2
2
2
итого
итого
региональный
компонент ОУ
федеральный
региональный
компонент ОУ
компонент ОУ
региональный
4 класс
Русский язык
Иностранный язык (английский )
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
(окружающий мир)
Основы религиозных
культур и светской
этики
Искусство
3 класс
итого
Филология
Учебные предметы
федеральный
Предметные
области
2 класс
региональный
1 класс
Математика
4
4
4
4
4
4
4
4
Окружающий мир (человек,
природа, общество)
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
Основы религиозных культур и
светской этики
Музыка
1
1
1
1
1
1
1
1
ИЗО
1
1
1
1
1
1
1
1
Технология
Технология (Труд)
1
1
1
1
1
1
1
1
Физическая культура
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
3
3
Пред. допустим. нагрузка при 5-дн.
уч. нед.
21
23
23
23
Таблица к учебному плану на 2014-2015 учебный год
для адаптированной образовательной программы начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья
(для слабовидящих обучающихся)
1-3 класс
Количество часов в неделю по классам
начальное общее образование
5
5
Литературное чтение
4
4
4
4
4
4
2
2
2
2
Математика
4
4
4
4
4
4
Окружающий мир (человек,
природа, общество)
2
2
2
2
2
2
Музыка
1
1
1
1
1
1
ИЗО
1
1
1
1
1
1
Технология
Технология (Труд)
1
1
1
1
1
1
Физическая культура
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
Основы религиозных культур и
светской этики
Пред. допустим. нагрузка при 5-дн.
уч. нед.
21
23
23
итого
5
компонент ОУ
5
региональный
федеральный
5
итого
итого
5
федеральный
компонент ОУ
федеральный
региональный
компонент ОУ
компонент ОУ
4 класс
Русский язык
Иностранный язык (английский )
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
(окружающий мир)
Основы религиозных
культур и светской
этики
Искусство
3 класс
итого
Филология
региональный
федеральный
Учебные предметы
2 класс
региональный
1 класс
Предметные области
Таблица к учебному плану на 2014-2015 учебный год
для адаптированной образовательной программы начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья
(для слабовидящих обучающихся)
4 класс
Количество часов в неделю по классам
начальное общее образование
итого
компонент ОУ
региональный
федеральный
итого
компонент ОУ
региональный
федеральный
итого
компонент ОУ
региональный
федеральный
итого
региональный
федеральный
Учебные предметы
компонент ОУ
4 класс
Русский язык
4
4
Литературное чтение
3
3
Иностранный язык (английский )
2
2
Математика
4
4
Окружающий мир (человек,
природа, общество)
2
2
Музыка
1
1
Изобразительное искусство
1
1
Технология (Труд)
2
2
Основы религиозных культур и
светской этики
1
1
Физическая культура
3
3
Пред. допустим. нагрузка при 5-дн.
уч. нед.
23 ч.
Таблица к учебному плану на 2014-2015 учебный год (общеобразовательные классы)
Количество часов в неделю по классам
основное общее образование
итого
федеральный
региональный
компонент ОУ
итого
федеральный
региональный
компонент ОУ
итого
4
4
3
3
2
2
1
1
1
3
1
1
1
3
Литература
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
Иностранный язык (английский)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Математика
5
5
5
5
Алгебра
3
3
3
3
3
3
2
3
2
Геометрия
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Обществознание
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
География
1
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
История
Природоведение
2
компонент ОУ
федеральный
7
региональный
итого
1
2
Информатика и ИКТ
компонент ОУ
6
2
региональный
федеральный
7
региональный
1
2
региональный
6
региональный
Русский язык
Учебные предметы
федеральный
итого
11 класс
федеральный
10 класс
итого
9 класс
компонент ОУ
8 класс
федеральный
7 класс
итого
6 класс
среднее полное общее образование
компонент ОУ
5 класс
компонент ОУ
ГОУ № 448
2
2
2
Физика
Химия
1
Биология
1
1
История и культура Санкт-Петербурга
1
Музыка
1
1
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Искусство
1
Искусство (МХК)
Технология
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
3
3
3
3
32
31
33
30
1
Черчение
ОБЖ
Физическая культура
1
1
3
1
3
3
29
28
1
1
3
3
30
30
1
1
Элективные учебные предметы
Итого:
Пред. Допустим. нагрузка при 5-дн. уч.
нед.
27
1
1
29 ч.
1
1
30 ч.
2
-
32 ч.
1
1
33 ч.
1
2
2
2
33
33 ч.
27
1
4
4
6
34
34 ч.
27
1
4
4
6
34
34 ч.
Таблица к учебному плану на 2014-2015 учебный год для адаптированной образовательной программы основного общего образования для
детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих обучающихся)
Количество часов в неделю по классам
основное общее образование
2
2
3
3
2
3
3
3
3
5
5
5
Алгебра
3
3
3
3
3
3
Геометрия
3
3
2
2
2
2
1
1
2
2
Информатика и ИКТ
2
2
2
2
2
2
2
2
Обществознание
1
1
1
1
1
1
1
1
География
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
История
Природоведение
2
2
2
2
Физика
Химия
1
Биология
1
2
2
1
История и культура Санкт-Петербурга
1
Музыка
1
1
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
1
Искусство
1
1
1
1
1
1
Искусство (МХК)
Технология
2
2
2
2
2
2
1
Черчение
Физическая культура
1
1
ОБЖ
3
3
1
1
3
3
1
3
1
1
1
1
3
3
3
1
3
3
Элективные учебные предметы
Итого:
Пред. Допустим. нагрузка при 5-дн. уч.
нед.
27
1
1
29 ч.
29
28
1
30 ч.
1
30
30
2
-
32 ч.
32
31
1
1
33 ч.
33
1
30
1
2
2
2
33
33 ч.
итого
2
2
компонент ОУ
2
3
региональный
2
3
федеральный
2
11 класс
итого
2
компонент ОУ
2
региональный
3
федеральный
3
итого
5
компонент ОУ
федеральный
4
региональный
итого
4
Литература
компонент ОУ
федеральный
7
региональный
итого
Математика
10 класс
1
региональный
Иностранный язык (английский)
3
9 класс
федеральный
2
3
8 класс
итого
2
7 класс
среднее полное общее образование
компонент ОУ
6
6
региональный
федеральный
7
Русский язык
региональный
1
Учебные предметы
федеральный
итого
6 класс
компонент ОУ
5 класс
компонент ОУ
ГОУ № 448
Приложение 1
Коррекционно-развивающая область классов, обучающихся по адаптированной
общеобразовательной программе начального общего образования и основного общего образования
В связи с особенностью зрения учащихся, необходим комплексный
медико- психологопедагогический подход к организации учебного процесса и лечебно-оздоровительной работы в школе.
Специальные коррекционные занятия подготавливают учащихся к освоению учебной программы класса,
развивают и совершенствуют сохранные функции зрительного анализатора, формируют умения и навыки
ориентировки в быту, в социуме, в окружающем пространстве, развивают коммуникативные навыки,
корригируют нарушения в физическом развитии, способствуют коррекции познавательной деятельности.
Учитывая это, классы 1В, 2В, 3В, 4В, 5В, 6В, 7В, 9Б имеют дополнительные коррекционные часы, которые
реализуются во второй половине дня после динамической паузы: развивающих игр на свежем воздухе.
Такие занятия в классах проводят учитель, тифлопедагог, учитель- логопед, педагог-психолог, инструктор
ЛФК.
Длительность каждого занятия 30 минут.
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА СПЕЦИАЛИСТОВ
В КЛАССАХ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО АДАПТИРОВАННОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С
ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
ОБУЧАЮЩИХСЯ)
Начальная школа
( вторая половина дня)
недельная
Коррекционноразвивающие
области
Коррекция
зрительного
восприятия
Коррекция
коммуникативной
деятельности
Коррекция
двигательных
нарушений
Коррекция
речевых нарушений
Социально-бытовая
ориентировка
Пространственная
ориентировка
Итого:
1В класс
Количество часов в неделю
2В класс
3В класс
4В класс
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
2
1
2
1
2
1
1
1
1
1
9
9
9
9
годовая
Коррекционноразвивающие
области
Коррекция
зрительного
восприятия
Коррекция
коммуникативной
деятельности
Коррекция
двигательных
нарушений
Коррекция
речевых нарушений
Социально-бытовая
ориентировка
Пространственная
ориентировка
Итого:
1В класс
Количество часов за учебный год
2В класс
3В класс
4В класс
66
68
68
68
33
34
34
34
66
68
68
68
66
33
68
34
68
34
68
34
33
34
34
34
297
306
306
306
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА СПЕЦИАЛИСТОВ
В КЛАССАХ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО АДАПТИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С
ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮ,ЩИХСЯ)
Основное общее образование
( вторая половина дня)
недельная
Образовательные
области
Коррекционнокомпенсаторная
область
Итого:
Образовательные
компоненты
Индивидуальные занятия
ЛФК
СБО
(социально-бытовая
ориентация)
Охрана, коррекция и развитие
зрительного восприятия
Коррекция коммуникативной
деятельности
Коррекция речи
Предметно-практическая
деятельность
5
2
1
Количество часов
6
7
8
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
3
3
9
8
4
5
6
(годовая)
Образовательные
области
Коррекционнокомпенсаторная
область
Образовательные
компоненты
Индивидуальные занятия
ЛФК
СБО
(социально-бытовая
ориентация)
Охрана, коррекция и развитие
зрительного восприятия
Коррекция коммуникативной
деятельности
Коррекция речи
Предметно-практическая
деятельность
Итого:
5
68
34
Количество часов
6
7
8
9
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
68
68
68
68
68
102
102
306
272
136
170
204
Приложение 2
Предметно-практическая деятельность коррекционного компонента
адаптированной образовательной программы основного общего образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих детей) представлена учебными
предметами.
5-В класс:
- русский язык (1 час в неделю, 34 часа в год);
- литература (1 час в неделю, 34 часа в год).
6-В класс:
- литература (1 час в неделю, 34 часа в год);
- география (1 час в неделю, 34 часа в год).
7-В класс:
- русский язык (0,5 часа в неделю, 17 часов в год)
- литература (0,5 часа в неделю, 17 часов в год);
- геометрия (1 час в неделю, 34 часа в год);
8-Б класс:
- русский язык (1 час в неделю, 34 часа в год);
- геометрия (1 час в неделю, 34 часа в год);
- черчение (1 час в неделю, 34 часа в год).
9-В класс:
- русский язык (1 час в неделю, 34 часа в год);
- геометрия (1 час в неделю, 34 часа в год);
- химия (1 час в неделю, 34 часа в год).
Индивидуальные занятия ведутся по предметам русский язык (0,5 часа в неделю, 17
часов в год) и математика (0,5 часа в неделю, 17 часов в год).