РП НИР в семестре

2
1. Цели и задачи
Целями научно-исследовательской работы магистров являются: формирование общекультурных и профессиональных компетенций в области получения навыков ведения научноисследовательской работы в области приборостроения; удовлетворение потребностей личности
в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии путем получения высшего образования в области приборостроения; удовлетворение потребностей общества в квалифицированных
кадрах путем подготовки специалистов в области приборостроения.
Научно-исследовательская практика имеет своей целью приобретение навыков работы
на современном исследовательском и диагностическом оборудовании, поиск путей решения
проблем науки и техники в области приборостроения.
Задачей научно-исследовательской работы в семестре является приобретение опыта в
исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для
выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации.
2. Место НИР в структуре ООП ВПО
Научно-исследовательская работа в семестре по направлению подготовки магистров
200100.68 «Приборостроение» является важным этапом их подготовки к практической деятельности. Магистранты занимаются научной работой под руководством преподавателей, участвуют в госбюджетных и хоздоговорных научно-исследовательских работах. По результатам работ
студенты публикуют научные статьи, делают доклады на университетских, межрегиональных и
международных научных конференциях и семинарах, подают заявки на изобретения. Многие
студенты к окончанию обучения создают себе задел для дальнейшего обучения в магистратуре
и в аспирантуре.
3. Организация практики
Научно-исследовательская работа проводится в течении 1, 2, 3 семестра обучения в магистратуре, общая трудоемкость 378 часов.
Научно-исследовательская
работа
организуется
на
кафедрах,
в
научноисследовательских подразделениях университета, научно-исследовательских институтах и соответствующих подразделениях предприятий, организаций и учреждений.
Научно-исследовательская работа в семестре магистранта осуществляется под руководством преподавателя (доктора или кандидата наук). Тема квалификационной работы может
являться продолжением научно-исследовательской работы, проводимой в первых трех семестрах.
4. Содержание практики
Программа научно исследовательской работы магистрантов включает в себя следующие
этапы:
− изучение специальной литературы и другой научно-технической информации,
достижений отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области
знаний;
− выбор темы исследований с учетом рекомендации кафедры, на которой планируется
проведение НИР, анализ ее актуальности;
− сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме
3
−
−
работы, составление обзора литературы, постановка задачи;
участие в создании макетов экспериментальных установок, отработке методики
измерений и проведении научных исследований по теме научной работы;
участие в составлении отчета (разделы отчета) по теме или ее разделу, подготовка
доклада и тезисов доклада на конференции, подготовка материалов к публикации.
5. Требования к содержанию отчета
По результатам научно-исследовательской работы в каждом семестре магистрант
оформляет отчет. В конце семестра проводится защита отчета.
В процессе оформления документации студент должен обратить внимание на правильность оформления документов.
Все документы должны быть отпечатаны, оформлены в соответствии с правилами делопроизводства и представлены в отдельной папке с титульным листом.
Сроки сдачи документации устанавливаются кафедрой.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научноисследовательской работы в семестре
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1 Способность совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.
ОК-2 Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности
ОК-3 Способность свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения
ОК-4 Способность использовать на практике умение и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом
ОК-5 Способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя
всю полноту ответственности
ОК-6 Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых
областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
ОК-7 Способность адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный
опыт, анализировать свои возможности
ПК-1 Способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных
дисциплин магистерской программы
ПК-2 Способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать
новые идеи
ПК-3 Способность осознать основные проблемы своей предметной области, определить методы и средства их решения
ПК-4 Способность профессионально эксплуатировать современное оборудование и
приборы (в соответствии с целями магистерской программы)
ПК-5 Способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию
ПК-6 Способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной
работы
ПК-7 Способность осуществлять проектную деятельность в профессиональной сфере
на основе системного подхода
ПК-8 Готовность анализировать состояние научно-технической проблемы и определять
цели и задачи проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта
4
ПК-9 Способность проводить патентные исследования с целью обеспечения патентоспособности проектируемых изделий
ПК-12 Способность принимать решения по результатам расчетов по проектам и результатам технико-экономического анализа эффективности проектируемых приборных систем
ПК-14 Готовность разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию на объекты приборостроения, а также осуществлять системные мероприятия по реализации разработанных проектов и программ
ПК-16 Способность разрабатывать методики проведения теоретических и экспериментальных исследований по анализу, синтезу и оптимизации характеристик материалов, используемых в приборостроении.
ПК-17 Готовность разрабатывать и внедрять новые технологические процессы с использованием гибких автоматизированных систем и оценивать экономическую эффективность
и инновационно-технологические риски при их внедрении
ПК-19 Готовность решать экономические и организационные задачи технологической
подготовки производства приборных систем и выбирать системы обеспечения экологической
безопасности производства
ПК-20 Способность формулировать цели, определить задачи, выбрать методы исследования в области приборостроения на основе подбора и изучения литературных, патентных и
других источников информации.
ПК-23 Способность разработать и провести оптимизацию натурных экспериментальных исследований приборных систем с учетом критериев надежности
ПК-24 Способность подготовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации по
результатам выполненных исследований
ПК-25 Способность использовать результаты научно-исследовательской деятельности
и пользоваться правами на объекты интеллектуальной собственности
ПК-26 Способность к организации работы коллективов исполнителей, к принятию организационно-управленческих решений в условиях различных мнений и оценке последствий
принимаемых решений
ПК-28 Способность организовать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборных систем и их элементов
ПК-31 Способность к разработке планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии
В результате освоения научно-исследовательской работы обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
- тему магистерской диссертации по профилю своего направления подготовки из
числа актуальных научных проблем, разрабатываемых в подразделении
- вопросы организации, планирования и финансирования научных работ, требования к
оформлению научно-технической документации;
Уметь:
- проводить анализ экспериментальных данных, систематизацию и обобщение; освоить
оборудование, аппаратуру на рабочем месте и научиться самостоятельно их использовать;
выполнить предусмотренный планом объем исследований по реализации тем
- обосновывать целесообразность разработки темы; подбирать необходимые источники
по теме (литературу, патентные материалы, научные отчеты, техническую документацию и
др.);
- осуществлять обработку имеющихся данных и анализ достоверности полученных результатов
Владеть:
- методами исследования и проведения экспериментальных работ, положениями, инструкциями и правилами эксплуатации исследовательского и иного используемого оборудования;
5
- методами анализа и обработки экспериментальных данных, физическими и математическими моделями изучаемого объекта, средствами компьютерного моделирования, относящиеся к профессиональной сфере.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Основная учебно-методическая литература
1. Гоголев Б. Б. Основы методологии научных исследований: учебное пособие: [Электронный ресурс] / Б.Б. Гоголев; Владим. Гос. Ун-т.-Владимир:Ред.-издат. Комплекс ВлГУ,
2004.- 72с. Наука. Изобретения. - Режим доступа: http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/584
2. Полякова Н. С., Дерябина Г. С., Федорчук Х. Р. Математическое моделирование и планирование эксперимента: метод. указания к выполнению домашнего задания: [Электронный
ресурс] / Полякова Н. С.; МГТУ им. Н. Э. Баумана. - М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2010.
- 33 с. Режим доступа: http://library.bmstu.ru
3. Евдокимов Ю.К., Линдваль В.Р., Щербаков Г.И. LabVIEW для инженера: от виртуальной модели до реального прибора. Практическое руководство для работы в программной среде
LabVIEW: Учеб. пособие для вузов:[Электронный ресурс].- М.: ДМК Пресс, 2007.- 399 с.- Режим доступа: http://library.bmstu.ru
4. Макарова Н.Ю. Создание виртуальных приборов в среде LabView : метод. указания к
лаб. работам:[Электронный ресурс] / Н.Ю. Макарова; Владим. гос. ун-т..–Владимир : Изд-во
Владим. гос. ун-та, 2010. – 59 с.- Режим доступа: http://e.lib.vlsu.ru/handle/123456789/1857
5. Левковский Д.И., Макаров Р.И.. Системный подход к исследованию и разработке информационных систем: метод. указания к лаб. работам: [Электронный ресурс] / Д.И. Левковский, Р.И.Макаров; Владим. Гос. Ун-т.-Владимир: Ред.-издат. Комплекс ВлГУ, 2010.-56с.Режим доступа: http://e.lib.vlsu.ru/handle/123456789/2104
6. Левин Е.К.Исследование устройств приема и обработки сигналов : метод. указания к
лабораторным работам [Электронный ресурс] / Владим.гос.ун-т ; сост. :Е.К.Левин. – Владимир
:
Изд-во
Владим.
гос.
ун-та,
2007.
–
60
с.Режим
доступа:
http://e.lib.vlsu.ru/handle/123456789/1195
7. Радиоэлектронные системы. Основы построения и теория. Справочник. – М.: Радиотехника, 2007. (2 экз.)
Дополнительная учебно-методическая литература
1. Самохвалов Е. И., Соломенцев Ю. М., Гречишников В. А. Автоматизированные технологии и производства в машиностроении: учебник для вузов: [Электронный ресурс] /; ред. Соломенцев Ю. М.; Моск. гос. технологич. ун-т "Станкин". - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: МГТУ
"Станкин", 2006. - 798 с. – Режим доступа: http://library.bmstu.ru
2. Моделирование электромеханических систем в среде MATLAB : метод. указания / Владим. гос. ун-т ; сост. : С. И. Лиходеев, А. Б. Градусов, Д. А. Градусов. – Владимир : Изд-во Владим. гос. ун-та, 2006. (20 экз)
3. Компьютерные технологии в машиностроении и научных исследованиях : учеб. пособие / Е.А. Новикова; Владим. гос. ун-т.–Владимир: Ред.-издат. комплекс ВлГУ, 2005.
http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/883 16. Информационные технологии. Вычислительная
техника. Компьютерная графика
4. Ашихмин В.Н., Гитман М.Б., Келлер И.Э. Введение в математическое моделирование:
учеб. пособие для вузов: [Электронный ресурс].- М.: Логос, 2007,- 439с.- Режим доступа:
http://library.bmstu.ru
5. Новикова Ю.А. Компьютерные технологии в математическом моделировании. Метод.
указания к лабораторным работам: [Электронный ресурс] / Ю.А. Новикова; Владим. Гос. Ун-т.Владимир:
Ред.-издат.
Комплекс
ВлГУ,
2005.-38с.Режим
доступа:
http://e.lib.vlsu.ru/handle/123456789/692
6
8. Образовательные технологии
Обучение проводится с применением информационных компьютерных и других технических средств, применением проблемного, частичнопоискового и исследовательского методов
активного обучения.
Программное обеспечение:
Microsoft Office 2003, OpenOffice, MathCad, КОМПАС-3D, MatLab, GeoScan, специализированное программное обеспечение для лабораторных стендов ЛЕГС, специализированный
виртуальный прибор и программное обеспечение для управления системой геодинамического
мониторинга (разработка кафедры), SCADA система
9. Материально-техническое обеспечение
- Вычислительные залы кафедры УКТС
- Мультимедийное оборудование кафедры УКТС
- Георадар ОКО-2 (1 шт.)
- Модуль сбора данных L-Card (1 шт.)
- Система геодинамического контроля (собственная разработка кафедры) (1 шт)
- Паяльная станция ZD-90 (2 шт.)
- Монтажный стол (2 шт.)
- Осциллограф (1 шт.)
- Генератор сигналов (1 шт.)
- Мультиметр (2 шт.)
- Источники питания (2 шт.)
- Программатор (1 шт.)
- Стенд цифроаналоговой схемотехники ЛЕГС 1 1 (2 шт.)
- Стенд аналоговой схемотехники ЛЕГС 4 (2 шт.)
- Стенд цифровой схемотехники ЛЕГС 2 (2 шт.)
- Стенд цифровых микропроцессорных устройств ЛЕГС 3 (2 шт.)
7