РП ПП ПМ.02 Суход в педиатрии

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
6
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
8
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
16
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
17
6. ПРИЛОЖЕНИЯ
29
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа производственной практики (ПП) является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 060501 Сестринское дело базовой подготовки в части освоения
основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебнодиагностическом и реабилитационном процессах и соответствующих
профессиональных компетенций.
Рабочая
программа
производственной
практики
может
быть
использованапри проведении производственной практики по специальности
060501 Сестринское дело ПМ.02. Участиевлечебно-диагностическом и
реабилитационном процессах.
1.2. Цели производственной практики (Особенности оказания сестринской
помощи детям):систематизировать и совершенствовать приобретенные в
процессе обучения профессиональные умения,
подготовка студентов к
самостоятельной работе в МО педиатрического профиля.
Задачи производственной практики:
- развитие общих и профессиональных компетенций.
- закрепление и совершенствование профессиональных умений в условиях
стационара, детской поликлиники.
- освоение современных производственных процессов.
- адаптация студентов к конкретным условиям деятельности учреждений
здравоохранения различных форм собственности.
- воспитывать трудовую дисциплину и профессиональную ответственность;
- соблюдать этические принципы при работе с пациентами;
- формировать и совершенствовать коммуникативные умения студентов.
- формировать клиническое мышление, умение заниматься исследовательской
работой.
Требования к результатам освоения производственной практики
В результате прохождения производственной практики студенты должны
приобрести практический опыт работы:
− осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и
состояниях;
− участия в патронажах больных детей, обучение семьи уходу за больным
ребенком,
подготовке
к
дополнительным
исследованиям,
сбору
биологического материала для исследований. Обучения уходу/самоуходу лиц
4
с
ограниченными
возможностями
(двигательными,
сенсорными,
умственными;
− участия в амбулаторном приеме: проведение антропометрии, измерение
температуры тела, измерение артериального давления, обучение родителей
подготовке ребенка к лабораторным, инструментальным и аппаратным
методам исследования;
− оформления документации (установленные формы, учебной документации):
истории развития ребенка, карт экстренных извещений, направлений на
лечебно-диагностические исследования и др.);
− участия в приеме пациентов в стационар;
− осуществления сестринского процесса (проведение первичной сестринской
оценки пациента, интерпретация подученных данных, планирование
сестринского ухода, итоговая оценка достигнутого);
− участия в проведении лечебных и диагностических процедур;
− проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с
различной патологией.
1.3. Количество
практики:
часов
на
освоение
программы
производственной
Всего – 72 часа (для специальности 060501 Сестринское дело базовый
уровень подготовки, в рамках освоения ПМ 02.01. Сестринский уход при
различных заболеваниях и состояниях Проведение сестринского ухода в
педиатрии
5
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы производственной практики является
овладение студентами профессиональных и общих компетенцийв рамках
модулей ОПОП СПО по основному виду профессиональной деятельности
(ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
Профессиональные компетенции
Код ПК
ПК 2.1.
ПК 2.6.
Наименование результата обучения по профессии
Представлять информацию в понятном для пациента виде,
объяснять ему суть вмешательств
Осуществлять
лечебно-диагностические
вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и
службами
Применять медикаментозные средства в соответствии с
правилами их использования
Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и
изделий
медицинского
назначения
в
ходе
лечебнодиагностического процесса
Вести утвержденную медицинскую документацию
ПК 2.7.
Осуществлять реабилитационные мероприятия
ПК 2.8.
Оказывать паллиативную помощь
ПК 2.2.
ПК 2.3.
ПК 2.4.
ПК 2.5.
Общие компетенции
Код ОК
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
Наименование результата обучения по профессии
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их выполнение и качество
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях
и нести за них ответственность
Осуществлять
поиск
и
использование
информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач, профессионального и личностного развития
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
6
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
ОК 10.
ОК 11.
ОК 12.
ОК 13.
ОК 14.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
планировать и осуществлять повышение квалификации
Ориентироваться
в
условиях
смены
технологий
в
профессиональной деятельности
Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и
религиозные различия
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу и человеку
Организовывать рабочее место с соблюдением требований
охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и
противопожарной безопасности
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой
и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и
профессиональных целей
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей)
7
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02. «Участие в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах»
МДК. 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Проведение сестринского ухода в педиатрии
специальность 060501 Сестринское дело
Структурное
Профессиональные
Виды работ
Количество
подразделение
компетенции
дней / часов
1. Приемный
покой
ПК 2.1. Представлять
информацию в понятном для
пациента виде, объяснять ему суть
вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками
лечебного процесса.
− собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
− устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи;
− проводить оценку исходного уровня знаний пациента о
вмешательстве;
− предоставлять информацию в доступной форме для
конкретной возрастной категории;
− получать согласие на вмешательство.
− обеспечивать безопасную больничную среду для
пациента, его окружения и персонала;
− проводить текущую и генеральную уборку помещений с
использованием различных дезинфицирующих средств;
− использовать правила эргономики в процессе
сестринского ухода и обеспечения безопасного
перемещения больного;
− выбирать дистанцию максимального комфорта для
взаимодействия с пациентом и окружающими;
− совместно
со
всеми
участниками
лечебнодиагностического процесса готовить пациента и
участвовать в проведении вмешательств в соответствии с
протоколами, принятыми в ЛПУ.
− обеспечивать применение годного препарата в
2 дня
12 часов
8
ПК 2.4. Применять
медикаментозные средства в
соответствии
с правилами их использования.
−
−
−
−
−
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
оборудования и изделий
медицинского назначения в ходе
лечебно-диагностического
процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную
медицинскую документацию.
2. Пост палатной ПК 2.1. Представлять
медицинской
информацию в понятном для
сестры
пациента виде, объяснять ему суть
вмешательств.
соответствии с назначением;
информировать пациента об особенностях приема
медикаментозных средств и их воздействии на организм;
владеть методиками введения медикаментозных средств.
использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру
согласно инструкциям по применению.
проводить текущую и генеральную уборку помещений с
использованием различных дезинфицирующих средств.
точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально
ведет утвержденную медицинскую документацию.
− собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
− осуществлять сестринский процесс (проведение
первичной
сестринской
оценки
пациента,
интерпретация полученных данных, планирование
сестринского ухода, итоговая оценка достигнутого).
− устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи;
− проводить оценку исходного уровня знаний пациента о
вмешательстве;
− предоставлять информацию в доступной форме для
конкретной возрастной или социальной категории;
7 дней
42 часа
9
−
−
−
−
−
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками
лечебного процесса.
−
−
−
−
ПК 2.3. Сотрудничать со
взаимодействующими
организациями и службами
−
−
−
−
−
получать согласие на вмешательство;
контролировать усвоение полученной информации.
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
выбирать дистанцию максимального комфорта для
взаимодействия с пациентом и окружающими;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием
его здоровья;
совместно
со
всеми
участниками
лечебнодиагностического процесса готовить пациента и
участвовать в проведении вмешательств в соответствии с
протоколами, принятыми в ЛПУ;
обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
обеспечивать постоянную обратную связь с пациентом в
процессе вмешательства;
использовать правила эргономики в процессе
сестринского ухода и обеспечения безопасного
перемещения больного.
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке
пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
осуществлять сестринский уход за пациентами при
различных состояниях;
составлять памятки для пациента и его окружения по
вопросам
ухода
и
самоухода,
инфекционной
безопасности, физических нагрузок, употребления
продуктов питания и т.д.;
обеспечивать безопасную больничную среду для
пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с
10
−
−
−
−
−
−
ПК 2.4. Применять
медикаментозные средства в
соответствии
с правилами их использования.
−
−
−
−
−
−
−
−
использованием различных дезинфицирующих средств.
обеспечивать применение годного препарата в
соответствии с назначением;
информировать пациента об особенностях приема
медикаментозных средств и их воздействии на организм;
владеть методиками введения медикаментозных средств;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке
пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
осуществлять сестринский уход за пациентами при
различных состояниях;
составлять памятки для пациента и его окружения по
вопросам применения лекарственных препаратов в
соответствии с назначением.
использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру
согласно инструкциям по применению;
обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с
использованием различных дезинфицирующих средств.
обучать пациента и родственников применению изделий
медицинского назначения и уходу за ними;
обучать пациента и родственников регистрации
полученных результатов.
Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально
ведет утвержденную медицинскую документацию.
правильно регистрирует и хранит документы;
своевременно, полно ведет учетно-отчетную учебную
документацию
производственной
практики
в
соответствии с требованиями.
11
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
оборудования и изделий
медицинского назначения в ходе
лечебно-диагностического
процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную
медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять
реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную
помощь.
3. Процедурный ПК 2.1. Представлять
кабинет
информацию в понятном для
пациента виде, объяснять ему суть
вмешательств.
− определять проблемы пациента, связанные с состоянием
его здоровья;
− организовать мероприятия по улучшению качества
жизни, вовлекая в процесс пациента или его
родственников;
− осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах
своих полномочий в условиях первичной медикосанитарной помощи и стационара.
− проводить
комплексы
упражнений
лечебной
физкультуры, основные приемы массажа;
− составлять памятки для пациента и его окружения по
вопросам
ухода
и
самоухода,
инфекционной
безопасности, физических нагрузок, употребления
продуктов питания и т.д..
− организовать мероприятия по поддержанию качества
жизни, вовлекая в процесс пациента, родных;
− осуществлять сестринский уход за пациентом при
различных заболеваниях и состояниях;
− оказывать помощь при потере, смерти, горе;
− осуществлять посмертный уход.
− взаимодействовать с медицинскими, социальными и
правоохранительными организациями в соответствии с
нормативно-правовыми документами.
− устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи;
− проводить оценку исходного уровня знаний пациента о
вмешательстве;
− предоставлять информацию в доступной форме для
конкретной возрастной или социальной категории;
2 дня
12 часов
12
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками
лечебного процесса.
ПК 2.4. Применять
медикаментозные средства в
соответствии
с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
− получать согласие на вмешательство;
− контролировать усвоение полученной информации.
− выбирать дистанцию максимального комфорта для
взаимодействия с пациентом и окружающими;
− совместно
со
всеми
участниками
лечебнодиагностического процесса готовить пациента и
участвовать в проведении вмешательств в соответствии с
протоколами, принятыми в ЛПУ;
− обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
− обеспечивать постоянную обратную связь с пациентом в
процессе вмешательства;
− оказывать помощь медицинской сестре в подготовке
пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
− проводить текущую и генеральную уборку помещений с
использованием различных дезинфицирующих средств.
− обеспечивать применение годного препарата в
соответствии с назначением;
− информировать пациента об особенностях приема
медикаментозных средств и их воздействии на организм;
− владеть методиками введения медикаментозных средств;
− оказывать помощь медицинской сестре в подготовке
пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
− осуществлять сестринский уход за пациентами при
различных состояниях.
− использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру
согласно инструкциям по применению;
− обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
− проводить текущую и генеральную уборку помещений с
13
оборудования и изделий
медицинского назначения в ходе
лечебно-диагностического
процесса.
4. Учебный
кабинет
использованием различных дезинфицирующих средств.
− Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально
ведет утвержденную медицинскую документацию.
− правильно регистрирует и хранит документы;
− своевременно, полно ведет учетно-отчетную учебную
документацию
производственной
практики
в
соответствии с требованиями.
ПК 2.6. Вести утвержденную
медицинскую документацию.
Проведение дифференцированного зачета по итогам производственной практики ПМ 02.01.
Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (сестринская помощь при
нарушениях здоровья)
Всего:
1 день
6 часов
12 дней
72 часа
14
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
4.1. Требования к условиям проведения производственной практики.
Реализация рабочей программы производственной практики предполагает
проведение производственной практики в МБУЗ ДЦГБ и
учреждениях
здравоохранения Красноярского края различных форм собственности на основе
прямых договоров, заключаемых между образовательным учреждением и каждым
учреждением здравоохранения, куда направляются студенты.
4.2. Общие требования к организации образовательного процесса.
Производственная практика проводится концентрированно в рамках
профессионального модуля. Условием допуска студентов к производственной
практике является успешное освоение теоретического курса и учебной практики
профессионального модуля.
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса\
Руководство производственной практикой осуществляют методические
руководители - преподаватели техникума, соответствующего профессионального
модуля, назначаемые приказом директора техникума. Общие руководители главные медицинские сестры и непосредственные руководители - старшие
медицинские сестры учреждений здравоохранения, назначаемые приказами
главных врачей учреждений здравоохранения.
15
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения профессиональных и общих
компетенций на производственной практике осуществляется руководителями
практики в форме дифференцированного зачета.
Во время производственной практики студентами ведется следующая
обязательная документация:
дневник, с подведением ежедневного итога, согласно перечню обязательных
манипуляций, и ежедневной оценкой непосредственного руководителя
(приложение 2)
сестринская история болезни
санитарное просвещение и гигиеническое воспитание: составление памяток,
санитарных бюллетеней по вопросам ухода и самоухода, проведение бесед и
т.д.
По окончанию производственной практики каждый студент составляют
отчетный лист по выполнению практических манипуляций (приложение 1) и
отчет
по результатам производственной практики (приложение 3).
Непосредственный и общий руководитель практики на каждого студента
составляет индивидуальную характеристику (приложение 4).
Аттестация производственной практики в форме дифференцированного зачета
проводится непосредственным и методическим руководителями производственной
практики под контролем общего руководителя и заведующего практическим
обучением техникума, в кабинете учебной практики техникума, оснащенном всем
необходимым оборудованием для выполнения практических манипуляций.
Согласно положению о производственной практике техникума, аттестация
практики проводится по билетам, рассмотренным и утвержденным Цикловой
методической комиссией и Заместителем директора по производственнопрактическому обучению.
В билет входит 3 вопроса, отражающих освоение профессиональных и общих
компетенций:
1. Защита сестринской истории.
2. Вопрос по инфекционной безопасности.
3. Выполнение двух практических манипуляции по уходу за пациентом
педиатрического профиля.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
При аттестации практики учитываются:
Практические умения.
Теоретическая подготовка.
Ведение дневника практики
Выполнение санпросвет работы.
Активность и интерес к выполняемой работе.
Внешний вид.
16
7. Выполнение внутреннего распорядка подразделения и соблюдение графика
работы.
Оценивание проводится по 5 бальной шкале.
Критерии оценки умения работать с пациентом (защита сестринской истории
болезни)
5 (отлично) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом,
методически правильно проводит субъективное и объективное обследование,
выставляет и обосновывает сестринский диагноз, выявляет проблемы пациента,
составляет план реализации сестринского ухода, в полном объеме осуществляет все
этапы сестринского процесса
4 (хорошо) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом,
недостаточно полно проводит субъективное и объективное обследование,
правильно выставляет и обосновывает сестринский диагноз, составляет план
реализации сестринского ухода с незначительными замечаниями, осуществляет
сестринский процесс с отдельными недостатками
3 (удовлетворительно) - студент устанавливает психологический контакт с
пациентом,
неполно проводит субъективное и объективное обследование,
затрудняется в выставлении и обосновании сестринского диагноза, составляет план
дополнительного обследования без обоснования; не в полном объеме осуществляет
сестринский процесс
2 (неудовлетворительно) – студент не владеет методикой сестринского
процесса
Критерии оценки выполнения практических манипуляций и соблюдения
инфекционной безопасности\
5 (отлично) – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к
подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются
последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций;
соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;
выдерживается регламент времени в соответствии с алгоритмом действий; рабочее
место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия
обосновываются;
4 (хорошо) – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для
выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются
последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности
пациента и медперсонала; нарушается регламент времени, установленный
алгоритмом действий; рабочее место убирается в соответствии с требованиями
санэпидрежима; все действия обосновываются благодаря уточняющим вопросам
педагога;
3 (удовлетворительно) – рабочее место не полностью оснащается для
выполнения
практических
манипуляций;
нарушена
последовательность
выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы
17
наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все
требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в
соответствии с требованиями санэпидрежима;
2 (неудовлетворительно) – затруднения с подготовкой рабочего места,
невозможность
самостоятельно
выполнить
практические
манипуляции;
совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала,
нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с
аппаратурой, используемыми материалами.
Результаты обучения
(освоенные профессиональные компетенции)
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для
пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
уметь:
− собирать информацию о состоянии здоровья
пациента;
− осуществлять сестринский процесс (проведение
первичной
сестринской
оценки
пациента,
интерпретация полученных данных, планирование
сестринского
ухода,
итоговая
оценка
достигнутого).
− устанавливать контакт с пациентом/членом его
семьи;
− проводить оценку исходного уровня знаний
пациента о вмешательстве;
− предоставлять информацию в доступной форме
для конкретной возрастной или социальной
категории;
− получать согласие на вмешательство;
− контролировать усвоение полученной информации.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические
вмешательства, взаимодействуя с участниками
лечебного процесса.
уметь:
− собирать информацию о состоянии здоровья
пациента;
− выбирать дистанцию максимального комфорта для
взаимодействия с пациентом и окружающими;
− определять проблемы пациента, связанные с
состоянием его здоровья;
− совместно со всеми участниками лечебнодиагностического процесса готовить пациента и
участвовать в проведении вмешательств в
Формы и методы проведения
аттестации производственной
практики
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- заполнение сестринской
истории, ведение дневника,
- устный опрос,
- оценка качества памятки, плана
беседы, терапевтической игры,
санбюллетеня,
- анкетирование пациента или в
конкретной ситуации,
- интервьюирование пациента и
персонала на производственной
практике.
- Наличие устных и письменных
благодарностей от пациента и
персонала.
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
– заполнение сестринской
истории, ведение дневника,
- отчет по производственной
практике,
- сопоставление процесса
выполнения лечебнодиагностического вмешательства
с протоколами, принятыми в
ЛПУ,
- выполнение практических
18
соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ;
− обеспечивать
безопасность
пациента
и
медперсонала;
− обеспечивать постоянную обратную связь
с
пациентом в процессе вмешательства;
− использовать правила эргономики в процессе
сестринского ухода и обеспечения безопасного
перемещения больного.
− оказывать помощь медицинской сестре в
подготовке пациента к лечебно-диагностическим
мероприятиям;
− осуществлять сестринский уход за пациентами
при различных состояниях;
− составлять памятки для пациента и его окружения
по вопросам ухода и самоухода, инфекционной
безопасности, физических нагрузок, употребления
продуктов питания и т.д.;
− обеспечивать безопасную больничную среду для
пациента, его окружения и персонала;
− проводить текущую и генеральную уборку
помещений
с
использованием
различных
дезинфицирующих средств.
ПК 2.3.Сотрудничать со взаимодействующими
организациями и службами.
уметь:
− взаимодействовать с медицинскими, социальными и
правоохранительными
организациями
в
соответствии
с
нормативно-правовыми
документами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в
соответствии с правилами их использования.
уметь:
− обеспечивать применение годного препарата в
соответствии с назначением;
− информировать пациента об особенностях приема
медикаментозных средств и их воздействии на
организм;
− владеть методиками введения медикаментозных
средств;
− оказывать помощь медицинской сестре в
подготовке пациента к лечебно-диагностическим
мероприятиям;
− осуществлять сестринский уход за пациентами
манипуляций* с ведением
дневника, и заполнением отчета
по итогам практики,
− устный опрос,
− зачет у постели пациента
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
– своевременность извещений,
- качество оформления
документов.
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
– заполнение сестринской
истории, ведение дневника,
– выполнение практических
манипуляций* с ведением
дневника, и заполнением
отчета по итогам практики,
− составление памятки для
пациента и его окружения по
вопросам применения
лекарственных препаратов в
соответствии с назначением,
− устный опрос,
19
при различных состояниях;
− составлять памятки для пациента и его окружения
по вопросам
применения лекарственных
препаратов в соответствии с назначением.
−
ПК 2.5. Соблюдать правила пользования
аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского
назначения в ходе лечебно-диагностического
процесса.
уметь:
− использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру
согласно инструкциям по применению;
− обеспечивать
безопасность
пациента
и
медперсонала;
− проводить текущую и генеральную уборку
помещений
с
использованием
различных
дезинфицирующих средств.
− обучать пациента и родственников применению
изделий медицинского назначения и уходу за ними;
− обучать пациента и родственников регистрации
полученных результатов.
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
– выполнение практических
манипуляций* с ведением
дневника, и заполнением
отчета по итогам практики,
- составление памятки для
пациентов и его окружения по
вопросам ухода и самоухода,
инфекционной безопасности,
физических нагрузок,
− контроль качества памяток,
− контроль ведения листов
динамического наблюдения.
− Наблюдение за действиями на
производственной практиках.
демонстрация навыков на
зачете.
ПК2.6. Вести утвержденную медицинскую
Наблюдение и оценка по месту
документацию.
прохождения производственной
уметь:
практики:
− Точно,
грамотно,
полно,
достоверно,
– заполнение сестринской
конфиденциально
ведет
утвержденную
истории, ведение дневника,
медицинскую документацию.
- отчет по производственной
− правильно регистрирует и хранит документы;
практике,
− своевременно, полно ведет учетно-отчетную − проверка качества заполнения
учебную
документацию
производственной
медицинской документации.
практики в соответствии с требованиями.
Наблюдение и оценка по месту
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные
прохождения производственной
мероприятия.
практики:
уметь:
− определять проблемы пациента, связанные с заполнение сестринской
истории,
состоянием его здоровья;
− Организовать мероприятия по улучшению качества выполнение практических
жизни, вовлекая в процесс пациента или его манипуляций* с ведением
дневника, и заполнением отчета
родственников;
− осуществлять реабилитационные мероприятия в по итогам практики,
пределах своих полномочий в условиях первичной - составление памятки для
пациентов и его окружения по
медико-санитарной помощи и стационара.
− проводить комплексы упражнений лечебной вопросам ухода и самоухода,
20
физкультуры, основные приемы массажа;
− составлять памятки для пациента и его окружения
по вопросам ухода и самоухода, инфекционной
безопасности, физических нагрузок, употребления
продуктов питания и т.д..
инфекционной безопасности,
физических нагрузок,
употребления продуктов питания
и т.д..
отзывы пациента и окружающих.
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
практики:
уметь:
– заполнение сестринской
− организовать мероприятия по поддержанию
истории
качества жизни, вовлекая в процесс пациента,
– выполнение практических
родных;
манипуляций* с ведением
− осуществлять сестринский уход за пациентом при
дневника, и заполнением
различных заболеваниях и состояниях;
отчета по итогам практики
− оказывать помощь при потере, смерти, горе;
− отзывы пациента и
− осуществлять посмертный уход.
окружающих,
− демонстрация навыков на
зачете.
*Согласно перечню практических манипуляций для обязательного освоения в период производственной практики по
ПМ 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Проведение сестринского ухода в педиатрии
Результаты обучения
(освоенные общие компетенции)
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
1. Соблюдать дисциплину, правила внутреннего
распорядка.
2. Внимательное отношение к пациентам.
3. Активное участие в УИРС, исследованиях,
конкурсах, конференциях, олимпиадах по
специальности; волонтерство.
4. Создание портфолио.
5. Участие в профориентационной работе.
ОК.2.Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их выполнение и
качество.
1. Выполнение программы практики.
2. Своевременное заполнение и ведение
обязательной документации практики (дневник,
карта сестринского процесса и т.д.).
3. Выбор и применение методов и способов
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента,
- отчет о прохождении практики
- похвальные грамоты,
благодарственные письма и др.
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента,
- оценка ведения дневника
(ежедневная и итоговая),
- оценка оформления и
своевременного заполнения
21
решения профессиональных задач при
проведении профилактических мероприятий.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
1. Решение стандартных и нестандартных
профессиональных задач при проведении
профилактических мероприятий.
2. Выполнение практических манипуляций,
согласно существующим стандартам оказания
медицинской помощи.
3. Умение подводить итоги профессиональной
деятельности.
4. Участие в волонтерском движении на
различных уровнях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
1. Использование различных источников
информации, включая электронные при
подготовке рефератов, докладов.
2. Эффективный поиск необходимой информации.
3. Оформление тематических стендов,
составление памяток для пациента и его
окружения по вопросам ухода и самоухода,
инфекционной безопасности, физических
нагрузок, употребления продуктов питания и
т.д.;
4. Умение доступно грамотно излагать
полученную информацию
сестринской истории,
- отчет о прохождении практики.
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента,
- оценка ведения дневника
(подведение ежедневных
итогов),
- оценка оформления
сестринской истории,
- составление отчета по итогам
производственной практики,
- грамоты, дипломы.
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента,
- проведение санпросветработы и
гигиенического воспитания,
- составление отчета по итогам
производственной практики.
ОК5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
1. Демонстрация умений использования
информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
2. Участие в научно-практических конференциях,
семинарах, научных кружках.
3. Подготовка презентаций для использования в
образовательной деятельности.
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента,
- проведение санпросветработы
и гигиенического воспитания,
- составление отчета по итогам
производственной практики.
- грамоты.дипломы.
22
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно Наблюдение и оценка по месту
общаться с коллегами, руководством, потребителями. прохождения производственной
1. Демонстрация навыков работы в коллективе и в практики:
команде, эффективно общаться с коллегами,
- индивидуальная
руководством, пациентами и их окружением.
характеристика студента
2. Соблюдение субординации
3. Умение избегать конфликтных ситуаций
Наблюдение и оценка по месту
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов
прохождения производственной
команды (подчиненных), за результат выполнения
практики:
заданий.
- индивидуальная
1. Демонстрация умений (презентация работы,
характеристика студента,
подготовленной группой студентов).
- составление отчета по итогам
2. Деятельность в качестве ответственного за
производственной практики,
определенный вид деятельности в учебной
- грамоты, дипломы.
группе на производственной практике.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, планировать и
осуществлять повышение квалификации.
1. Проявление интереса к инновациям в области
профессиональной деятельности.
2. Проведение медико-профилактической работы
с населением.
3. Посещение библиотек, музеев, выставок.
ОК 9.Ориентироваться в условиях смены технологий
в профессиональной деятельности
1. Выступление на общих собраниях групп по
обмену опытом профессиональной работы
после завершения различных видов практики.
ОК 10.Бережно относиться к историческому
наследию и культурным традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные различия
1. Демонстрация
бережного
отношения
к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважения социальных,
культурных и религиозных различий при
осуществлении профилактических сестринских
мероприятий.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные
обязательства по отношению к природе, обществу и
человеку.
1. демонстрация готовности брать на себя
нравственные обязательства по отношению к
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента,
- составление отчета по итогам
производственной практики,
- грамоты, дипломы.
Оценка по месту выступления
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента.
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента.
23
природе, обществу и человеку при
осуществлении лечебно-диагностических,
паллиативных и реабилитационных
сестринских мероприятий.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением
требований охраны труда, производственной
санитарии, инфекционной и противопожарной
безопасности
1. Прохождение инструктажа по охране труда,
противопожарной безопасности и техники
безопасности на рабочем месте.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься
физической культурой и спортом для укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей
1. Участие в спортивных и физкультурных
мероприятиях.
2. Анкетирование различных групп населения
по вопросам отношения к физической
культуре, своему здоровью.
3. Проведение исследований в области влияния
здорового образа жизни на человека,
общество.
ОК 14.Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей)
1. Исполнять
воинскую
обязанность
с
применением знаний по осуществлению
лечебно-диагностических
и
реабилитационных
сестринских
мероприятий
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента
- отметка о прохождении
инструктажа по ТБ и
противопожарной безопасности в
дневнике
Наблюдение и оценка по месту
прохождения производственной
практики:
- индивидуальная
характеристика студента,
- составление отчета по итогам
производственной практики,
- грамоты, дипломы.
Решение вопроса об освоении студентом общих и профессиональных
компетенций принимают методические и непосредственные руководители
практики.
Компетенция считается освоенной при выполнении не менее 70 % работ,
предусмотренных данной программой.
24
Перечень практических манипуляций,
обязательный для выполнения программы производственной практики
ПМ 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Проведение сестринского ухода в педиатрии.
для специальности 060501 Сестринское дело
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39
40.
41.
42.
43.
44
45
Техника туалета носа и закапывания капель в нос детям разного возраста.
Техника измерения окружности головы, груди, размеров родничка.
Техника обработки кожных складок при опрелости у грудного ребенка.
Техника проведения туалета пупочной ранки при омфалите у новорожденного.
Техника проведения АКДС-вакцинации.
Техника провед- я оздоровительного массажа и гимнастики ребенку грудного возраста.
Техника проведения соскоба с перианальных складок, взятие кала на яйца гельминтов.
Подсчет частоты дыхания и пульса у детей разного возраста.
Техника провед-я туалета и закапывания капель в глаза ребенку различного возраста.
Техника постановки реакции Манту, оценка результата.
Техника постановки согревающего компресса на ухо ребенку.
Техника постановки очистительной клизмы детям разного возраста.
Техника введения газоотводной трубки ребенку грудного возраста.
Техника промывания желудка ребенку грудного возраста.
Техника пеленания новорожденного.
Техника обработки слизистой полости рта при стоматитах у детей.
Техника измерения роста у детей разного возраста.
Техника измерения темпер-ры тела у детей разного возраста, графическая регистрация.
Техника подмывания грудных детей.
Техника туалета пупочной ранки у новорожденного.
Техника проведения утреннего туалета грудного ребенка.
Техника взвешивания детей разного возраста.
Техника кормления недоношенных детей (через зонд и из бутылочки).
Техника проведения противотуберкулезной вакцинации и ревакцинации ребенка.
Техника проведения гигиенической ванны новорожденного.
Техника взятия мазков из зева и носа на флору у детей.
Определение сахара в моче у ребенка.
Использование различных способов подачи кислорода: масочный, носовые канюли
Проведение ИВЛ ребенку методом дыхание «рот в рот».
Техника применения грелки и пузыря со льдом.
Техника проведения ингаляции ребенку.
Подготовка ребенка к сбору общего анализа мочи, направление в лабораторию.
Техника согревания недоношенного ребенка(в кювезе, грелками).
Осуществление патронажа к здоровому и больному ребенку.
Техника забора кала для бактериологического обследования.
Дезинфекция предметов ухода, инструментов, уборочного инвентаря
Предстерилизационная очистка изделий медицинского назначения
Приготовление и использование моющих растворов
Дезинфекция и утилизация одноразового инструментария
Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета
Применение правил биомеханики при транспортировке и перемещении пациента
Набор и разведение лекарственных средств из ампулы и флакона.
Выполнение инъекций: внутримышечных
Выполнение инъекций: подкожных
Оформление медицинской и учебной документации
25
Приложение 1
Отчетный лист выполнения практических манипуляций
на производственной практике МДК 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Проведение сестринского ухода в педиатрии
для специальности 060501 Сестринское дело
Студента (ки) ___________________________________________________________________________________
Фамилия, Имя, Отчество
Специальность -
060501 сестринское дело
группа__________________
подгруппа_______________
Сроки прохождения практики «___» ______ 201__г. – «___» _______ 201__г.
База прохождения практики_________________________________________________________________________________
№
Манипуляция
Даты практики
Итог
Техника туалета носа и закапывания капель в нос детям разного возраста.
Техника измерения окружности головы, груди, размеров родничка.
Техника обработки кожных складок при опрелости у грудного ребенка.
Техника проведения туалета пупочной ранки при омфалите у новорожденного.
Техника проведения АКДС-вакцинации.
Техника проведения оздоровительного массажа и гимнастики ребенку грудного возраста.
Техника проведения соскоба с перианальных складок, взятие кала на яйца гельминтов.
Подсчет частоты дыхания и пульса у детей разного возраста.
Техника проведения туалета и закапывания капель в глаза ребенку различного возраста.
Техника постановки реакции Манту, оценка результата.
Техника постановки согревающего компресса на ухо ребенку.
Техника постановки очистительной клизмы детям разного возраста.
Техника введения газоотводной трубки ребенку грудного возраста.
Техника промывания желудка ребенку грудного возраста.
Техника пеленания новорожденного.
Техника обработки слизистой полости рта при стоматитах у детей.
Техника измерения роста у детей разного возраста.
Техника измерения температуры тела у детей разного возраста, графическая регистрация.
26
Техника подмывания грудных детей.
Техника туалета пупочной ранки у новорожденного.
Техника проведения утреннего туалета грудного ребенка.
Техника взвешивания детей разного возраста.
Техника кормления недоношенных детей (через зонд и из бутылочки).
Техника проведения противотуберкулезной вакцинации и ревакцинации ребенка.
Техника проведения гигиенической ванны новорожденного.
Техника взятия мазков из зева и носа на флору у детей.
Определение сахара в моче у ребенка.
Использование различных способов подачи кислорода ребенку (масочный, носовые канюли).
Проведение ИВЛ ребенку методом дыхание «рот в рот».
Техника применения грелки и пузыря со льдом.
Техника проведения ингаляции ребенку.
Подготовка ребенка к сбору общего анализа мочи. Правила сбора, направление в лабораторию.
Техника согревания недоношенного ребенка(в кювезе, грелками).
Осуществление патронажа к здоровому и больному ребенку.
Техника забора кала для бактериологического обследования.
Дезинфекция предметов ухода, инструментов, уборочного инвентаря
Предстерилизационная очистка изделий медицинского назначения
Приготовление и использование моющих растворов
Дезинфекция и утилизация одноразового инструментария
Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета
Применение правил биомеханики при транспортировке и перемещении пациента
Набор и разведение лекарственных средств из ампулы и флакона.
Выполнение инъекций: внутримышечных
Выполнение инъекций: подкожных
Оформление медицинской и учебной документации
Дата « ____» _________________ 201__ г.
Печать ЛПУ
Непосредственный руководитель практики _______________ /_____________/
Общий руководитель практики ________________________
/______________/
27
Приложение 2
краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Дивногорский медицинский техникум»
ДНЕВНИК
производственной практики
ПМ 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и
состояниях
Проведение сестринского ухода в педиатрии
для специальности 060501 Сестринское дело
студента ___ курса ________группы
специальность 060501 Сестринское дело
Ф.И.О.______________________________________________
___________________________________________________
Место прохождения практики:
______________________________________________________________
(ЛПУ, отделение)
Руководители практики:
Общий руководитель: __________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Непосредственный руководитель: ________________________________
______________________________________________________________
Методический руководитель: ____________________________________
______________________________________________________________
28
График практики
Наименование
подразделения
отделения
дата
время
Кол-во
дней
Кол-во
часов
Приемное отделение
2
12
Пост палатной
медицинской сестры
7
42
Процедурный кабинет
2
12
Дифференцированный
зачет
1
6
Итого
12
72
Отметка о прохождении инструктажа по технике безопасности
Вводный инструктаж:
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Подпись проводившего инструктаж ________________________
Подпись студента __________________________
Инструктаж на рабочем месте:
приемный покой
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Подпись проводившего инструктаж ________________________
Подпись студента __________________________
детское отделение
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Подпись проводившего инструктаж ________________________
Подпись студента __________________________
Место печати ЛПО
Подпись общего руководителя________________________
29
Подпись
Оценка
Дата
Содержание работы
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Итог
дня:
Выполненные манипуляции
Количе
ство
В последний день практики дневник заверяется печатью МО и подписью общего
руководителя
30
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА И СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТА
(для студентов)
Дневник ведется по каждому разделу практики в общей тетради.
В начале дневника заполняется график прохождения практики по датам и количеству
дней, в соответствии с программой практики, делается отметка о проведенном инструктаже
по технике безопасности.
В первый день работы в отделении или подразделении МО студент должен
ознакомится со структурой, нормативной документацией, должностными обязанностями и
основной медицинской документацией медицинской сестры, с отражением в дневнике
Ежедневно в графе «Содержание и объем выполненной работы» регистрируется вся
проведенная студентами самостоятельная работа в соответствии с программой практики, а
также заносится подробное описание манипуляции (с указанием № ), предметов ухода и
медицинской техники, описание приборов, проведенных анализов и т.д., впервые
применявшихся на данной практике. Записанные ранее в дневнике методики манипуляций,
обследования и т.п. повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ и
наблюдений в течение дня практики.
В записях в дневнике следует четко выделить:
1) что видел и наблюдал студент;
2) что им было проделано самостоятельно,
3) проведенная санитарно-просветительная работа с пациентами с указанием числа
присутствующих.
Ежедневно студент подводит цифровые итоги проведенных работ.
По окончании практики студент составляет отчет о проведенной практике. Отчет по
итогам практики составляется из двух разделов:
1) цифрового,
2) текстового.
В цифровой отчет включается количество проведенных за весь день практики
самостоятельных практических работ, предусмотренных программой практики. Цифры,
включенные в отчет, должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике и листе
учета манипуляций.
В текстовом отчете студенты дают характеристику базы практики, отмечают
положительные и отрицательные стороны практики; какие знания и умения получены ими во
время практики; предложения по улучшению теоретической и практической подготовки в
колледже, по организации и методике проведения практики на практической базе, в чем
помог лечебному учреждению и т. д.
В графе «Оценка и подпись руководителя практики» записываются указания по
ведению дневника, дается оценка качества проведенных студентом самостоятельных работ
При выставлении оценок учитывается количество и качество проделанных работ,
правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики
манипуляций, лабораторных исследований, наблюдений и т.п., знание материала,
изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей.
Оценка выставляется ежедневно непосредственным руководителем практики.
31
Приложение 3
ОТЧЕТ
о прохождении производственной практики
ПМ 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Проведение сестринского ухода в педиатрии
для специальности 060501 Сестринское дело
Студента (ки) КГБОУ СПО «Дивногорский медицинский техникум»
группы __________ курса ________ специальности 060501 Сестринское дело
__________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
База прохождения практики:
__________________________________________________________________
Срок прохождения практики с ______________ по __________
20_____г.
За время прохождения практики хорошо овладел (а) следующими
манипуляциями:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Изучил (а) нормативную документацию: (№ приказов, инструкций)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Провел(а)курацию пациента (ов) с диагнозом:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Заполнял (а) медицинскую документацию:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
32
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Методическим и непосредственным руководителями практики оказывалась
следующая помощь:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Замечания, предложения:______________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
ЦИФРОВОЙ ОТЧЕТ
Выполнено всего манипуляций _____, % выполненных манипуляций ______.
Подпись студента _________________
Подпись непосредственного руководителя ________ / ________________/
33
Приложение 4
КГБОУ СПО «Дивногорский медицинский техникум»
ХАРАКТЕРИСТИКА
Студента (ки) __________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
группы _____ курса_____ специальности 060501 сестринское дело
Прошел (ла) производственную практику ПМ 02.01. Сестринский уход при
различных заболеваниях и состояниях Проведение сестринского ухода в
педиатрии
База прохождения практики:
_______________________________________________________________________
(ЛПУ, отделение)
Срок прохождения практики с _________________ по __________ 20___ г.
Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Производственная дисциплина и прилежание:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Внешний вид студента:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Регулярно ли велся дневник и сестринская история болезни:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Личностные качества (честность, инициатива, выдержка, уравновешенность,
отношение к пациентам, взаимоотношения с коллегами):
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Замечания по практике, общие впечатления, предложения по улучшению качества
практики
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
34
Профессиональные компетенции
Код ПК
Наименование результата обучения по профессии
ПК 2.1.
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть
вмешательств
Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с
участниками лечебного процесса
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами
ПК 2.2.
ПК 2.3.
ПК 2.4.
ПК 2.5.
Освоение
да/нет
Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их
использования
Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий
медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6.
Вести утвержденную медицинскую документацию
ПК 2.7.
Осуществлять реабилитационные мероприятия
ПК 2.8.
Оказывать паллиативную помощь
Общие компетенции
Код ОК
Наименование результата обучения по профессии
ОК1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
ОК2.
ОК3.
ОК4.
ОК5.
ОК6.
ОК7.
ОК8.
ОК9.
ОК10.
ОК11.
ОК12.
ОК13.
ОК14.
М. П. ЛПУ
Освоение
да/нет
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение
квалификации
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,
уважать социальные, культурные и религиозные различия
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к
природе, обществу и человеку
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для
укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей)
Непосредственный руководитель ____________ (___________)
Общий руководитель ___________(___________)
Методический руководитель ___________(___________)
35