РП УП ПМ.01 МДК.01.03 Сдело в системе ПМСП

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4
1.1. Область применения программы
4
1.2. Цели и задачи учебной практики
4
1.3. Требования к результатам освоения учебной практики
4
1.4. Количество часов на освоение программы учебной практики
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
5
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Зачетные манипуляции учебной практики
6
8
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
9
4.1. Требования к условиям проведения учебной практики
4.2. Общие требования к организации образовательного процесса
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
5.1. Контроль и оценка
5.2. Формы и методы проведения контроля и оценки результатов учебной
практики
6.ПРИЛОЖЕНИЯ
6.1. Манипуляционный лист
6.2. Рекомендации по составлению памятки
9
9
9
9
9
9
10
10
11
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики МДК 01.03. «Сестринское дело в системе
первичной медико-санитарной помощи» является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501
Сестринское дело базовой подготовки в части освоения квалификаций: медицинская
сестра/медицинский брат и основного
вида профессиональной деятельности (ВПД):
Проведение профилактических мероприятий.
1.2. Цели и задачи учебной практики:
Целью учебной практики является приобретение студентами первоначального
практического опыта по проведению профилактических мероприятий и последующего
освоения общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.
Задачи учебной практики:
• закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения
профессиональных умений обучающихся по проведению профилактических
мероприятий;
• освоение современных методов работы в медицинских организациях практического
здравоохранения;
• адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности медицинских
организаций.
1.3 Требования к результатам освоения учебной практики
В результате прохождения учебной практики в рамках профессионального модуля
«Проведение профилактических мероприятий» студенты должны:
приобрести практический опыт проведения профилактических мероприятий при
осуществлении сестринского ухода в условиях медицинских учреждений первичной
медико-санитарной помощи
уметь:
• проводить оценку физического и функционального состояния пациента
• проводить патронажи к людям разного возраста
• участвовать в проведении профилактических осмотров
• участвовать в проведении диспансеризации
• проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения
• проводить противоэпидемические мероприятия
• проводить мероприятия по иммунопрофилактике
1.4. Количество часов на освоение программы учебной практики:
Всего – 36 часов, в том числе:
По разделам:
Тема 1 «Организация и структура системы первичной медико-санитарной помощи» – 4
часов
Тема 2 Профилактика неинфекционных заболеваний – 10 часов
Тема 3 Диспансеризация – 10 часов
Тема 4 Профилактика инфекционных заболеваний – 9 часов
Тема 5 Социальное партнерство в профилактической деятельности – 3 часа
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы учебной практики является освоение студентами
профессиональных и общих компетенций в рамках профессионального модуля ПМ.01
Проведение профилактических мероприятий, МДК 01.03. «Сестринское дело в системе
первичной медико-санитарной помощи»
Код ПК
ПК 1.1
ПК 1.2.
ПК 1.3.
Код ОК
ОК 1.
ОК 2.
Профессиональные компетенции
Наименование результата обучения по профессии
Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения,
пациента и его окружения.
Проводить санитарно-гигиеническое воспитание (просвещения) населения.
Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных
заболеваний
Общие компетенции
Наименование результата обучения по профессии
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности
ОК 5.
ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 8.
ОК 9.
Ориентироваться
деятельности
в
условиях
смены
технологий
в
профессиональной
ОК 10.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,
уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к
природе, обществу и человеку.
ОК 12.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для
укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
ОК 14
Сформировать мотивацию здорового образа жизни контингента
5
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 01. ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
МДК 01.03 «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В СИСТЕМЕ ПЕРВИЧНОЙ МЕДИКО-САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ»
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060501 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО
Тема раздела
Тема 1 Организация и
структура системы
первичной медикосанитарной помощи
Тема 2 Профилактика
неинфекционных
заболеваний
Тема 3
Диспансеризация
Виды работ
- изучение структуры и организации работы взрослой поликлиники
- изучение особенностей организации работы детской поликлиники
- изучение разделов работы медицинских учреждений первичной
медико-санитарной помощи
- планирование сестринской помощи в учреждения первичной
медико-санитарной помощи
- оценка функционального состояния
- оценка физического развития
- определение группы здоровья
- проведение санитарно-гигиенического обучения и воспитания
- проведение обучения принципам здорового образа жизни
- заполнение медицинской документации
- выявление факторов риска здоровью
-проведение мероприятий первичной и вторичной профилактики
- участие в работе школ здоровья
- обучение пациентов самоконтролю за состоянием здоровья
- планирование проведения диспансеризации населения на
терапевтическом участке
- определение объемов дополнительного обследования и
консультаций узких специалистов при проведении диспансеризации
детского населения
- заполнение медицинской документации, выписка направлений на
анализы и дополнительные обследования
- планирование дополнительной диспансеризации работающего
населения
- определение объемов обследования пациентов
Подразделение
Взрослая поликлиника – 2
часа
Детская поликлиника – 2
часа
Кол-во
часов
Всего – 4
Взрослая поликлиника – 10
часов
Всего – 10
Взрослая поликлиника – 6
часа
Детская поликлиника – 4
часа
Всего – 10
6
Тема 4 Профилактика
инфекционных
заболеваний
Тема 5 Социальное
партнерство в
профилактической
деятельности
- оценка функционального и физического состояния пациентов
- определение групп здоровья по итогам дополнительной
диспансеризации
- составление плана оздоровительных мероприятий по итогам
дополнительной диспансеризации
- проведение санитарно-гигиенического воспитания и обучения
населения
- проведение диспансеризации детей в условиях детской поликлиники
- планирование мероприятий по иммунопрофилактике
- составление индивидуального плана профилактических прививок
- проведения санитарно-гигиенического воспитания и обучения по
вопросам иммунопрофилактики
- обучение пациентов правилам подготовки и проведения вакцинации
- планирование проведения противоэпидемических мероприятий
- соблюдение санитарно-противоэпидемического режима работы
прививочного кабинета
- соблюдение правил хранения и транспортировки вакцин
- заполнение медицинской документации прививочного кабинета
- заполнение документации кабинета иммунопрофилактики
(прививочной картотеки)
- планирование профилактической деятельности в организациях и
образовательных учреждениях
- проведение санитарно-гигиенического воспитания и обучения
населения
- участие в проведении скрининг-обследования населения совместно с
центром (отделением) медицинской профилактики
Всего: Учебная практика
Взрослая поликлиника – 3
часов
Детская поликлиника – 6
часа
Всего – 9
часов
Взрослая поликлиника –
3часа
Всего 3
часа
36 часов
7
3.1. Зачетные манипуляции
учебной и производственной практики по профилю специальности
«Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
1. Расспрос пациента
2. Осмотр пациента
3. Антропометрия
4. Оценка физического состояния
5. Термометрия
6. Измерение артериального давления
7. Подсчет пульса
8. Подсчет числа дыханий
9. Оценка функционального состояния
10. Определение группы здоровья
11. Проведение патронажа
12. Сбор мочи (обучение пациента)
13. Сбор кала для исследования на (обучение пациента)
14. Гигиеническая обработка рук
15. Надевание и снятие перчаток
16. Дезинфекция предметов медицинского назначения, инструментов, уборочного
инвентаря прививочного кабинета
17. Дезинфекция и утилизация одноразового инструментария
18. Проведение проветривания и кварцевания прививочного кабинета
19. Проведение текущей и генеральной уборки прививочного кабинета
20. Составление плана профилактических прививок
21. Заполнение медицинской документации
3.2. Учебно-исследовательская работа
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения,
пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проведение санитарно-гигиенического воспитания (просвещения) населения.
ПК 1. 3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных
заболеваний.
Тема 1
1. Планирование деятельности медицинской сестры в системе первичной медикосанитарной помощи.
Тема 2
2. Составление памяток по вопросам санитарно-гигиенического воспитания населения,
сохранения и восстановления здоровья.
Тема 3
3. Составление плана диспансерного наблюдения и лечебно-оздоровительных
мероприятий в зависимости от состояния здоровья пациента.
4. Составление плана диспансеризации работающего населения
5. Составление памятки пациенту по вопросам подготовки к различным видам
обследования.
6. Составление плана диспансеризации детей и подростков.
Тема 4
7. Составление памятки по подготовке и проведению профилактических прививок.
8. Составление памятки по профилактике инфекционных заболеваний.
9. Планирование противоэпидемических мероприятий.
Тема 5
10. Составление памятки о работе отделения профилактики
8
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к условиям проведения учебной практики.
Реализация рабочей программы учебной практики по профилю специальности
«Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи» предполагает
проведение учебной практики в МБУЗ ДЦГБ на основе договора.
Рекомендуемые учреждения для прохождения Учебной практике по МДК 01.03.
«Сестринское дело в первичной медико-санитарной помощи»
• взрослая поликлиника
• детская поликлиника
Учебная практика проводится согласно графикам учебного процесса и расписанию
занятий.
4.2. Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика проводится в рамках профессионального модуля. Условием допуска
студентов к учебной практике является успешное освоение теоретического курса по
соответствующей теме междисциплинарного курса профессионального модуля.
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Руководство учебной практикой осуществляют
преподаватели-совместители МБУЗ ДЦГБ.
преподаватели
техникума
или
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
5.1. Контроль и оценка результатов освоения профессиональных и общих компетенций на
учебной практике осуществляется преподавателем техникума.
Во время учебной практике студентами ведется следующая обязательная документация:
• дневник практических занятий и учебной практики
• манипуляционный лист (приложение 1)
5.2. Формы и методы проведения контроля и оценки результатов учебной практики
1.Наблюдение и экспертная оценка по месту прохождения учебной практики
проявление интереса и активности при выполнении работ
соблюдение правил этики и деонтологии
наличие коммуникативных навыков
соблюдение требований, предъявляемых к внешнему виду и поведению студентов,
соблюдение правил внутреннего распорядка, техники безопасности
выполнение зачетных манипуляций с заполнением манипуляционного листа
выполнение и защита УИРС
2. Демонстрация выполнения практических манипуляций
Оценка за учебную практику выставляется в зачетную книжку студента и в учебный
журнал.
9
Приложение 1
Манипуляционный лист
учебной практики по профилю специальности ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий
«Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
Студента (ки) ____________________________________________________________________________________________________
Фамилия, Имя, Отчество
Специальность 060501 Сестринское дело, базовая подготовка группа ___________ подгруппа__________
Перечень манипуляций
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Оцен
ка
№
Итог
Учебная практика V семестр
Расспрос пациента
Осмотр пациента
Антропометрия
Оценка физического состояния
Термометрия
Измерение артериального давления
Подсчет пульса
Подсчет числа дыханий
Оценка функционального состояния
Определение группы здоровья
Проведение патронажа
Сбор мочи (обучение пациента)
Сбор кала для исследования на (обучение пациента)
Гигиеническая обработка рук
Надевание и снятие перчаток
Дезинфекция предметов медицинского назначения, инструментов, уборочного инвентаря
прививочного кабинета
Дезинфекция и утилизация одноразового инструментария
Проведение проветривания и кварцевания прививочного кабинета
Проведение текущей и генеральной уборки прививочного кабинета
Составление плана профилактических прививок
Заполнение медицинской документации
Преподаватель _________
Печать ЛПУ
Непосредственные руководители:
_______________________________
_______________________________
______________________________
Метод. руководитель ___________________
_______________________________________
Общий руководитель
_____________________________________
_____________________________________
10
Приложение 2
Рекомендации по составлению памятки.
Памятка – это свод рекомендаций по определенной теме. Памятка для пациента может носить
информационный или рекомендательный характер. Памятки могут оформлятся в формате
буклета или в виде информационного листка.
Общие требования
Памятка оформляется в соответствии с требованиями стандартов.
Представляется в форме компьютерного набора и отпечатывается
• при использовании формата буклета текст располагается на обеих сторонах листа, на
лицевой стороне располагается тема памятки и иллюстративный материал в
соответствии с темой. Ориентация бумаги – альбомная.
• при использовании формата информационного листка на одной стороне листа, в 2
столбца. Ориентация бумаги – книжная.
Листы белые, формата – А 4:
• гарнитура – Times New Roman,
• кегль – 12 пт.,
• интерлиньяж – одинарный.
Требования к содержанию
Текст памятки должен быть написан доступным языком, основываться на достоверных фактах
(информационная памятка) или на алгоритмах выполнения манипуляции (рекомендательная
памятка). Название должно четко определять тематику и направленность памятки, например
«Правила кормления грудью», «Подготовка к проведению ирригоскопии», «Рекомендации по
режиму дня беременной женщины».
Структура текста состоит из введения, основной части и заключения вытекающего из темы.
Не разрешается использовать сленговые выражения и специальную медицинскую
терминологию (за исключением рекомендаций по подготовке пациентов к специальному
обследованию).
Информационная Памятка для пациента должна иметь профилактическую направленность.
Меры профилактики должны быть изложены четко и конкретно.
Изобразительная часть не должна перегружать памятку, не рекомендуется использовать
медицинскую символику (кресты, змеи и т. д)
Содержательная часть памятки должна нести практическую направленность для использования
ее в работе медицинских работников.
Требования к оформлению в программе Microsoft Word
• поля – 5 мм.;
• расположение текста – в две или три колонки
• выравнивание: основного текста – по ширине, заголовков – по центру;
• автофигуры (рисунки и фотографии) – положение текста – вокруг рамки;
• в конце работы указать сведения об исполнителе, № группы и год выводятся в одну
строку, в конце второй (третьей) колонки – кегль – 8 пт., начертание – полужирный.
11