Глава 2. Субъекты дошкольной педагогики как науки;pdf

Г осудар ств ен н ое бю дж етн ое обр азов ател ьн ое учр еж ден и е
средн его п р оф есси он ал ьн ого обр азован и я города М осквы
«М еди ц и н ск ое учи л и щ е № 17
Д еп ар там ен та здравоохр ан ен и я города М осквы »
(Г Б О У С П О М У № 17)
РАБОЧАЯ ПРОГРАМ М А УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.Об ОСНОВЫ М ИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ
Специальность 060501 Сестринское дело
по программе базовой подготовки
Москва
2012
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Ф едерального государственного
образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального
образования (далее СПО) 060501 «Сестринское дело».
Организация-разработчик:
Государственное
автономное
образовательное
учреждение
среднего
профессионального образования «Казанский медицинский колледж»
Разработчики:
М авзютова
Ирина
Павловна,
кандидат
педагогических
наук,
заместитель
директора
по
стратегическому развитию , преподаватель высшей квалификационной категории, Почётный работник
СПО РФ
А даптирована в соответствии с учебным планом ГБОУ СПО «М едицинское училище
№ 17 Департамента здравоохранения города Москвы», Л.С. Суховой, методистом ГБОУ СПО МУ № 17,
преподавателем высшей квалификационной категории и К.М. Захаровой, преподавателем анатомии и
физиологии человека первой квалификационной категории
Рассмотрено и одобрено
на заседании ЦМК № 2
Председатель ЦМ К № 2
/Захарова К.М./
РЕЦЕНЗЕНТЫ :
Г егечкори
квалификационной
И. А.
-
преподаватель
категории
ГБОУ
СПО
основ
микробиологии
«М едицинский
и
колледж
иммунологии
№
7
высшей
Департамента
здравоохранения города Москвы»
Быкова Н.А. - преподаватель инфекционных болезней ГБОУ СПО «М едицинское училище
№ 17 Д епартамента здравоохранения города Москвы»
2
Рецензия
на рабочую программу учебной дисциплины «Основы микробиологии
и иммунологии» для специальности 060501 Сестринское дело
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
составлена
в
соответствии
с
требованиями
Ф едерального
Государственного
образовательного стандарта, на основе примерной программы, утверж денной Экспертным
советом по профессиональному образованию ФГУ Ф едерального института развития
образования.
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
предназначена
для
подготовки
студентов
медицинских
училищ,
обучающихся
по
специальности 060501 Сестринское дело.
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
построена по единым методическим принципам, принятым в учебном заведении и
отражает последовательное изучение дисциплины с учетом формирования общих и
профессиональных компетенций.
Рабочая программа учебной дисциплины Основы микробиологии и иммунологии»
содержит:
•
П аспорт рабочей программы учебной дисциплины
•
Структуру и содержание учебной дисциплины
•
Условия реализации учебной дисциплины
•
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
О своение студентами основ дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
позволит
понять
ознакомиться
болезней,
со
природу
и
с основными
свойствами
механизмы
вопросами
различных
развития
инфекционных
жизнедеятельности
микроорганизмов
отдельных
и
освоить
заболеваний,
возбудителей
необходимые
практические навыки.
Представленная рабочая программа учебной дисциплины «Основы микробиологии и
иммунологии» полностью соответствует
требованиям Ф едерального Государственного
образовательного стандарта и требованиям к уровню подготовки студентов специальности
060501 Сестринское дело.
Рабочая программа учебной дисциплины Основы микробиологии и иммунологии»
может
быть
использована
в
образовательном
процессе
для
медицинского работника по специальности 060501 Сестринское дело.
Преподаватель основ микообиологии
и
подготовки
среднего
Рецензия
на рабочую программу учебной дисциплины «Основы
микробиологии и иммунологии» для специальности 060501
Сестринское дело
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
адаптирована в соответствии с учебным планом ГБОУ СПО М едицинского училища № 17
преподавателем:
Стеблецовой Т.Б - преподавателем дисциплины основ микробиологии и иммунологии.
Рабочая программа учебной дисциплины адаптирована согласно условно примерной
программы и Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям
среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального
образования 060501 «Сестринское дело»
Структура примерной программы по учебной дисциплине «Здоровый человек и его
окружение» соответствует современным требованиям и включает:
- паспорт программы,
- примерное содержание учебной дисциплины,
- условия реализации,
- контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины,
- список литературы,
- материально-техническое оснащение дисциплины.
В соответствии с общей программой подготовки средних медицинских работников
предусматривается
последовательное
изучение
разделов «Общая
микробиология».
«Бактериология»,
«Вирусология»,
«Клиническая
микробиология»,
«Микология»,
«Паразитология», «Основы инфектологии и эпидемиологии», «Основы иммунологии».
Целью изучения раздела «Общая микробиология» являю тся принципы
систематизации микроорганизмов, их роль в природе, жизни человека и медицине.
Целью изучения раздела «Бактериология» является классификация бактерий,
морфология, физиология, бактериологические методы исследования. Правила техники
безопасности при проведении микроскопических исследований.
При изучении раздела «Микология» большое внимание уделяется изучению процессов
жизнедеятельности грибов, их культивированию, профилактике грибковых заболеваний.
В разделе «Паразитология» изучаются взаимоотношения в системе паразит - хозяин,
методы
диагностики,
лечения
и
профилактики
паразитарных
заболеваний.
Целью изучения «Вирусология» является профилактика распространения вирусных
инфекций, устойчивость к факторам окружающей среды, источники инфекции, пути
передачи инфекции, особенности противовирусного иммунитета.
В разделе «Клиническая микробиология» изучаются: микрофлора организма человека,
современные технологии в микробиологии, внутрибольничные инфекции.
Раздел «Основы инфектологии
и эпидемиологии» включает в себя основы
эпидемиологии инфекционных болезней, пути заражения, локализацию микроорганизмов в
организме человека,
заболеваний.
основы
химиотерапии
и
химиопрофилактики
инфекционных
При изучении раздела «Основы иммунологии» большое внимание уделяется факторам
иммунитета, его значению для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и
иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской
практике.
В программе четко определены цели обучения, направленные на формирование у
студентов умений, необходимых для их будущей профессиональной деятельности, что
является несомненным достоинством программы.
Программа предусматривает самостоятельную внеаудиторную работу студентов. В
настоящей программе предложены примеры различных форм организации самостоятельной
работы, возможные темы.
Программа завершается контролем в виде дифференцированного зачёта.
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта и
требованиям к уровню подготовки студентов специальности 060101.52 Лечебное дело.
Рабочая программа по учебной дисциплине «Основы микробиологии и иммунологии»
может быть использована в образовательном процессе.
Быкова Н.А. - преподаватель инфекционных болезней
второй квалификационной категории ГБОУ
СПО МУ №17.
СОДЕРЖ АНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАМ М Ы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖ АНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
5
3. УСЛО ВИЯ РЕАЛИ ЗАЦ ИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
13
4. КО НТРО ЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
15
ДИ СЦ ИП ЛИН Ы
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИ СЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ М ИКРОБИОЛОГИИ И ИМ М УНОЛОГИИ»
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060501 «Сестринское
дело»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при реализации программ
дополнительного профессионального образования в части профессиональных компетенций:
- проводить диагностические исследования;
- проводить диагностику неотложных состояний;
- определять программу лечения пациентов различных возрастных групп;
- определять тактику ведения пациента;
- выполнять лечебные вмешательства;
- осущ ествлять контроль состояния пациента;
- проводить санитарно-эпидемические мероприятия;
- проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения;
- проводить иммунопрофилактику;
- организовывать здоровьесберегающую среду;
- организовывать и проводить работу Ш кол здоровья для пациентов и их окружения;
- организовывать и контролировать выполнение требований охраны труда на ФАПе, в здравпункте
промыш ленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах и офисах общей врачебной
(семейной) практики.
1.2. М есто учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Дисциплина «Основы микробиологии и иммунологии»
входит в состав дисциплин
профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен ум ет ь:
- проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических
исследований;
- проводить простейшие микробиологические исследования;
- дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам;
- осущ ествлять профилактику распространения инфекции.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знат ь:
- роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
- морфологию , физиологию и экологию микроорганизмов, методы их изучения;
- основные методы асептики и антисептики;
основы
эпидемиологии
инфекционных
болезней,
пути
заражения,
локализацию
микроорганизмов в организме человека, основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных
заболеваний;
- факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и
иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике.
1.4. Программа рассчитана на 111 часов максимальной учебной нагрузки на студента: обязательные
учебные занятия 74 часа, из них 48 часов теоретические занятия и 26 часа практические занятия; 37
часов самостоятельной работы студентов.
4
2.
СТРУКТУРА И ПРИМ ЕРНОЕ СОДЕРЖ АНИЕ УЧЕБНОЙ ДИ СЦ ИП ЛИН Ы
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
М аксимальная учебная нагрузка (всего)
111
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
74
в том числе:
практические занятия
26
37
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
составление конспектов
10
заполнение таблиц
5
подготовка реферативного сообщения
7
заполнение схем
3
составление контрольных вопросов
3
подготовка докладов
3
подготовка мультимедийных презентаций
3
составление памяток
3
Итоговая аттестация по учебной дисциплине в форме дифференцированного зачета
5
к
г
■§
с
с
чз
з
а ?
5 2
3
.2
1а § ва
®
? Г
й ^
‘й г ы
(Ч) в •
&
а
к
г
Ьэ Н
05 П
ъ 2
я
*§ й,
и
о ^
Ол а: н5
>5 Ч
& л
Й 2
г
н-
1
I
^
§
й
г
5
а
§3 25:5
1е
<ь
05
со
я
к
»
к
к
го
я
43
о
й
'<
я
н
о
м о
И СП
05
П
о
&
те
чз
5-:
65
Я
я
те
Я
те
С1|
я
о
я
о
я
ч
43
е
я
я
р
Р
Я
о
й
я
о
я
я
СВ
н
р
а>
й
я
я
Е
я
р
н
св
р
н 2
те
43
я
р
й я
р 43
2
я
я
43
О
СП
о
я
й
р
о
о
Я
вя
я
р
я
я
м
X
й
00
р
я
я
в
со
ш
Е
й
го
я
кт-< Я
чз о X 3 Х в
р § и!
§
7, о Я
н о Р Е я "§
к Й
я ►
Й о
я ©- а Я
к 43 я=
Гб Я
м
я
Г5 я
" » о
р
« 2 р % т.
2 р 2
о я
^ я го
те я
Н 8 я
я §2 и> Й
Л* о 43
р & р 2
Р © §
ш 01 Я 0) я я
“я 3Й Р
я я я я
*я -3
Я
я - 43
3
СО 5» >-<
Й
я О
2 о ч
СПО
• Ё О
ч те о
св и
43 р я О ЯС
СО ОЭ
Я
43
0 я •
О д
р
2 к
Я й г- °
Я
И
Яс
Я
Р оЯ Й
1
О
1л!
Я 41
Я 2
2
Я
О 43
о- Я
О
я
О л
я
я
43
Я *
43
О
я
Я
О
Е
СП
о
и>
Я
я 43
я
2
о
х
о
я
те Я
Й
го
Я
я
о
Я
2
р
я
СО
004
3 ^й
43 Р
я
я
Я
я
о р
я
43
СП
н 04
О
СВ о 8 ' я
я
8
О
X
о
Я
43
я
00
-1
о
\
X
Я
Я Н
я
я с> 43 й
о
св
-Д.
43
ГС7^ »н-Ц
-н СП р
Й
^ *
о
о ао \
я
*§ 2
я 43
р о
я .2
Я
Я я
я
Я 8
св
н
о з Я о
о
Я 43 » ►С
►3 Я
я
р р
о
Я я « й
8О я
я=
я Я ^
й Я
-<
Ч я
Я й Р я
о
- р
8 ^
я
Я Р
е* §
р
~
О
о
2 43
р 43
и Я
р
Н
р о\
я
Я 00
43
н о Н
о
&3 2
св н О ^
о
й
43 Я 43 Я
н
Й я
я 1-1 Я я
я
о
р я Е ^
^
о °я
2 р
я
н 2
я
я
Я СП
43
о
я я
о
о
о
р
а\
я
СО
р
со •
я
из
о
В
Й
Ц О
СВ
о
§ К
я
я
я
я
о
св
П
я
о С
св
СП
я я
о
о
я
я
о ч
я
о
о
я
Е я
Яс
л <т>
о
я °
Я<
я «
чЯ'
. 5
П>
О
р
2
о
те
Н
о
Я
н
те
и
Я
Я
К
я
тя
р
о»
о
н
р
о
а»
Я
р
5
го
Й Й
Й
00
р р й. а
СП04 СП Р
О о о я
43 43 43 О
й 3 й 2
о о
43 43 1 з
Я я
Ко
ЯО я
Я К 43
0
п
Я О
я
но
«^ й
СВ 43
о
я
I
р
яЯ Я
I 43
я
р ^ о
ч
я
►
ра я »я
ж
м О^
Е У°
н^ Е
1 я •
1 йр 43
я
* 3 йД
я
^ 43 2
2 р он
Н
к
Й
я
*
й
2
я
43
43 Я
§ ^
§ з
Я т
й
я
о
О
3
^
Ж
е
я
р
я
я
П)
я
ё
§
2
я
>5
о
о
43
Я
3
р
00
ё
Я
я
я
я
я
я
я
я
я
я о\
и) Р я
^ 3 й
о Й р
о
Р 43 о
Я я
0 2 ►вя
3 § я
р
оЯ я
Я я
я » я
я
я
п 2
я
н я я
я
§« О
Й 43
оЯ §>1 о
о
о
я 43
2 я
я
2
р
я
я
я
я
ы
I
5
я
8
я
н
а
я я
О
2 ^я
о 8
» ^
Н ?
5
3 м
8 я
о Ь
2
6
д
о
Й
о
я
я
я
о
я
я
р
а\
р
я
ч
а>
я 43
я я
43
я
§
о
"
я
?
я
43
я
СП
я
оо
ч
р
я
Й
п>
я
я
п>
я
о
я
о
я
СВ
я
ч
р
я
р
н
а>
2
V:
а;
ч
р
я
я
43
й
я
я
ч
я
йо
я
я
43
о
я
о
й
о
я
я
я
П
п
о
й
п
■а
р
2
о
п
н
о
я
н
<г
и
5Г
я
я
р
^ тз
Iя 2
2В
о С
й
о
я
я
я
р
я
я
ч
п
Vя
л
а>
00
й
-О ёя
о
■а
й я
р
я 2
СХ
о
^
н
2 йл>
р
я я
с
21
с
-а
о я О я
щ
я 43я
р о ^ §
3 04
я ё К'
я о я 2
я й ооЯ Я
К*
X о
о я §2 ^я
X я Я о
я
я Я 8*
я й Й
Я о
ОО я
®
Я Е
Я
2
я
о
я
о
2
р
н
гв
-а
я
р
5
р
я
43
р
К
я
я
я
<г
п
7
я
К> о
м
р
я
я
н
я
я
Я
я 2
п '<
я Я
Р о
Й
К О
п
р
2
о
п
н
о
о Я
04 Я
в X
”Ч 2ч
я
н
те
м о
р 43
• я
й
я
я
р
я 43
54
р
^ 8
я
я
■а
и
р
о\
о
н
р
о
04
V!
* я
Ё ч
св Я
м
я 2
я
43
Р3
^
Я
я
СВ
о
я
св
§
я
о
2*
Я
о
й
о
и
Я
р
5
я
я
X
те
я
Ко
ы
яО
р о\
те я
2 «
» 2
°Г5_чН
в: 43
ю
■ч о о
те И
* 2
И2
Я 9"
0\
оте
я
о
в
я
2
я
я
4=
с
04
я
о
й
о
я
я
я
я
я
2
2
я
о
й
о
я
я
я
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
е - ■§ 3
к
со 3 I
5
Я *8 I
со
о
я
к
X
2
к
е03 л я
Я Я Ъ
о
н
о » СП
43 О к
о
о м
и а» 2
_ч й я
я
н я
п> ч о00
св
я й
го св я
тз ЯС оя
я
н я
я я
43
я св я
я о
я й
й
я Е
р о
» я
й я
я
св я о
00
я
я X й
» 04 '<
о X
р
я й
о св
00 яз
я я о
я св
оо
Я Я< я
43
а
VI
о
я
5
я
В
я
св
ЯС
я
о
43
Р
й
я
Й
чЯ
Я
р
я
я
о
я
оо
я
й
3
Я 0»“”
Й
^ ЕмЙ
2 .Я ь
ох®
_
Я
Г
о
и
о
я
Я
Я
*а 4$
* га 5*
- - 5 89
15 ^8 5
= “
^ ^
•2
«». лЭ ®
г а
1 ^ »
д |« 1
' ^ 'м
5
а
г
о-
а
й
о
И К
о о
о\ о
^
й
к
й
^
н к
св а
§
* ■©
св“
я
Я
К
0
Я
1
о
ч
о
й
я
Я чз
■°Я яо
св ►©“
Я св
хКС с2
к
м
я
я
есв
я
я
я
о
я
я
о Й
чз о 2
Ч
О 5»
я
Я " 43
к
о Я
и)
2
ТЗ
ЯС
03
03
Я
о
Й
о
4
я
X
св
3 »
я
я
СВ
К
г
я ^о
я
св
о
о
О ч ><х&> ояо
3
р
я в- р
ь
й 3
2 й ►
я
п н -И
ч
о
я св о
о
"3
п
0
3
ч
Ч Р ч о2
5о
О Я я
ч
р
и
а Я яя я
н
я
р
о о
п
л
43 й 2 оч о
СВ
Г св
-е- X й я 2
X
св Р я о я
п
Т\ я
43
6\
X я С
р
с0
в 43
X
0
н 43 я
о
я
с
о
о
я
О!
р о
г
я
я
о\
о
я
■а
я
о Я р о
о
2
н X й й
р
р о я о
—
н
о ч я я
л
о
а»
р
■а
о
о я я
св
о
я
X й я о
а\ р
к
о м я
й
вСВ о я я я
$0
2
я В о я я
о ек
X
ЙЧ
X йсв яя я
о
п 43
я «
а й 43
о
ч
00
р
о
5 яр
я я
X я
я о
я ч
е- о
я 2
я чр?
я св
43 43
о к
я
р с
я р
я
СВ
43
я
й
я
03
р
е|
я
я
ЙЧ
я
оз я
я
*©н ►
►в*
й
св
со
я
я
►есв
я
я
я
Й со
*
н
о гсв
43 о
(Г
я
п Я
оо
оз
н я
СГ|
Й ^
о
я
й
я
м й
Я
я * со 03
я 43 и я
о я
•©
а• Й
я 00 СВ
»
я н
св я
я -о
Я •
я я
о о я 3
я
1з
я н
“ 8
о к
я
“1 03 Я к
с
я н
св р
я
'
-а 2 в 43
я
о я
я 2 ё
я 43
св
о о Я ►
©*
о
оз а\
03 Я О
"Я 1оз
Ё о
Яс я
йч
и
р
г, й
п> п> я
я а Р
о
ч
я
с
я
Р
р
ч
св
й
йч
2
я
ч
я
ч
я
св
я
я
я
св
о
я
о
ч
о
о
03
43
св
2
св
я
я
Ё
св
о
я
о
4
св
р
'■ Я
X
43
я
г*
я
о
2
Е
из
«
о
я
43
св
о
01
я
о
я
ч
43
о
Й
а
Р
Я
СВ
Я >
я п
а в
о
й
о
ю
7-,
о
я
н
43
о
я
га
ч
я
Л)
р
о
О)
я
ч
я
я
я
Й
ЙЧ
к>
V; о
Я О ° й
о ч
2
ч св
■о 3
43
я
^
а\ Я о ° я
Й
о Й
я
со
я
р
а
^
Св 43
я
)
0= Я » О
я
0
0
я
К к
я
О
^
я
* <?"
р
2
-вр
гв в я
« я Я
Я я с
оз й
^ о 43
С
03
2 ^ о я Я
о
л
>
О Щ О ЬО я тз
* р
й г \ 43 • ■с©
в о\
Я.
К я 2
я *0* О
а> о Н
М П1 ж
я яя О Яс Ц РЯ о
Е к 43
я 2 й гв
гв
00 Й
я
2
О •
3 1
н
со
43 а
н
р
я оо
ъ Я Я
„я я Й
03 ►©* 43 Р оо
й св Л)
я и
я ^ Й
я я и я 3 8
►©“
я я я О
ч св “
я й о
я 43 я у:
Я
ег
й
Е
св
с
в
03
я
V; я я
я
о Р X
ч я
-ер
св
я
я
к
Е
о
я
О!
я
я
й
я
о
я
я
43 'С
Л
к
01 43
►
2
°
43 И
св
й
К)
«
Я о
н
я
г
н
со 43
л
р о
п
Я 1э
п
X о Я
Я (Г
О
п О» - “р
о
св я
св 2 о
43 Ё 43
2
я
2
ч
о
н
П)
Я
Ьа
Я
а
■а
р
ьо
я
й
5 ь 03
зс
« й
й - сI
св
оо в я
я я 2
я О) о
е*
св й к
я О) ^
я и) _
я Я О
я я н
•е- о
я я о\
о я
00 я
й 43 3
Н
я
X 5
р
в
н
»
я
43
о
-©*
я
й
р
я
ч
я
я
св
о
я
р
я
о
2
св о у
«
всв хз
О Р
я Й В ЙЧ
я
Яс ®
0 о" я
43
я
н
л
о
6\
я
оо
р
о
я
й
3
о
п
гз
м
р
X
X
п
й
й
2
р
и
о
43
к
р
й
р
X
я
о Й св
о '< о
ч в я
я я р
я я »
43 ЯС
я
й
ю
8
о
43
о
о
р
я
й
св
я
я
св
о
я
о
я
св
т,
р
я
р
ч
св
X
43
св
й
Е
2
я
я
о
о
43
ч
св
я
р
р
о
я
я
00
43
я
10
ч
св
2
о
я
й
я
оо
43
*■<
43
я
п 2я
р
2 г.
о 43
о о
ч оя
с о
в
ч я
п яя
й св
я с;
= я
р я
X X
р
о
о
ч
р
о
Ё
о
я
ч
р
я
я
ЙЧ
я
о о 2
я
оз
я
X
я
р
й я
св я
оо N
я
я
я
я
ч
св
я
(|)
X о
п ч
я п св
св м 43
я
я
р р Й
>4 ч я
►©*
го
я
о
н
св
01
П
Р
Ч
я
я
я
св
х
п
о
й
р
3
с
и
п
а
00 я
я
р 43
я р
о я
2 4
о 5
ч Л
я л
о п
я
о
2 л
св м
ч р
о
й X
р X
2 гч
я Гб
я
2
я
я
43
о
гз
я
о
я
я
ЙЧ
я
к
2
2
св
43 3
св
о 43
я я
о
я
о
’
й
р
св
гп оя
й
к я
о
КС о
я
2 р й р
я
м я я я
я
ч я
м
43 <в
о
43
я
о
Ё я
к
о
о
й
св
й
о
я
4-1 43
св
ч
р
я
я р
я
я о
о
* 43
43
я
00 р
с
ч
2 р о ч
р
о
43 я
я
я3
ч 0
2 43
2
■§
я
р
Я
а
2 00
о
я
я
р
ч О я
св я о
X 43 2
Я Р о
4
я
я
я
я и
513 о
2
я
й я
43 я
СТ1 43
св о
оо О
о ч
Я я
я
о к
я
я
ч
р
5 о
О Ь ч
я я о
р
•с я
ч
я
св >
о я
р
ч 43
св р
43 ч
я я
о
ч
К
ч
43
й
я
03
о
я
й
й
йа
я
43
о
я
св
й
св
о
43 ч
Гй
я я
й
о
я
я
я
я
о
Яс
ы
ы
43
я
о й
Й св
О я
я
Й св
Ег 2
я
-о
п>
я
й
о
я
я
оо
м
а ПН
2^ 1
15 ^ !:Ч’"
^с г=
.а ^ г 2
а"® Г05 ^ 00
Г
^ ^5" з
а
а о'
С% о
Гй «\
*
1
с%5
5 ^
О
гъ
ос
я
Р
Я
П
^ 2
К
к с°
й
о
О
2
ч
К
о
сп
"з
к
к
ч
со
О
о
ч
СО
X
Я
к
я
о
Кс
00
И
01
О
■а
Я
Й
со
к
д
о
ш
Е
Р
я
-а
о
и
к
й
и
»
я
о
й
о
к
X
св
С".
я
к
Я
^
э
нЭ
^
?
$ сг>
к
кл
Ч
^
К
'-<
СИ
43
О
к
§
Д
°ч
к
к
о
к
о
й
с
т
оо
СВ
о
X
СО О
о СП
р
2
85
н
л
2
5^ к
К
^
■а
СО
в
85
и
2 2
х
2 2
СП
О
СГ Я
43
я
к со
Щ Яс
я“ н
о 43
о
Ч я
к Й
я аз
к к
к
к к
о
и
к
Я
к
Я
®
я о
К )э
о
с 43
о Ч
п р
43 я
к
&5 оз
85 2
= р
5
п
'-С
X
п
о>
3
о
"1
р
о
-
2
Р
о
са
Я
К
О
со
43
о
и
о
-1
к
х
со
о
я
к
X
43
К
Кс
со
со
я
СО
со
я
я
43
о
и
р
я
я
со
ю
00
Й
со
я
я
со
я
о
я
ч
43
о
й
(Г
я
Е
X
м
о
я
43
о
о
о
со
к
я
•6я
X
со
о
я
я
со
я
я
со
о
я
со
я
я
ея
X
со
о
я
я
со
«р
я
ч
о
43
Е
03
к С
я к 5
Р X 43
со
йс
я
к
ясо
я
я
я
ч
я
р
р
м
я
к
43
со
р
я
к
я
м
Я
я
р
со
о
я
2 43
СО р
СО
Р
н
я
ч
со
2
со
со
X
Р
К
К
оз
2
К
я
43 2
К
К
о
со
Й м « 2
°
8
X
о
о
р
Е
я
4
“
м
3
о
я
ЙО
4
к
I * ЬН со
ьч
п>
о
СТ\
о
■8-1
я
43
о
«я
§
^
я
5
О
2
2
Е к §
2
2 3
•< р
я К
я
о X
п
3
§
2
Н
«
п
ч
я °
го
>а и)
щ
со и)
СГ р
43
р
ч
я
о
со
р
я
к
л
43
®
к 8
я
йе
к ьи2 >3
п
о
се
43
к
85
г
г
п
л
п
6\
X
0
1
о
2
85
-:
п
43
3
85
ь
85
Й
п
со
85
43
2
с ч
г. 0
к
И р3
о
к я
ч я
С5 ю
03
я
со
КС
я
р
43
р
Г
к
ч
я
я
я
Е
со
я
о
я
03
со
я
я _
X
85
X
43
85
г>
о
ч
р
о
оу
*<
Л
85
г
к 43
в
О
о
я
яО о
о
С
— ' р
К •
о
о ^я
О о
о\ Й
О О
ч
ог
ш
я
я
Й
со
2
к
X
"0* со
я Р
83
Я
ЙС
я
в
X
У
п.
№
2 ^
^
й
й
д °
'З
Ч я
“
Я Я
я
о • р
и
о
ч
о
я
О!
X
со
в
о
со
я
о
ч
я
№
со
р
я
о
о
Й
со
*э
о
м
р
я
я
я
X
03
я
р
X
со
я
к
со
X
со
о
я
со
я
к
>&
к
X
со
о
я
к
со
я оз
о о
!э оз
со 5
со ^
я Я Й
о ч к
К к ч
со со 2
&3 Й
5 ш
л
я ас
к
^Я кч.
со я
я ►
©■
Я со
к я
я к
• я
р
о
о
к
►е-
Й
со
03
3
я
со
я
я
я
к
я
р
я
к
ЙО
к
я
со
я
я
я
о
я
я
сг
X
йа
о
я
со
с
к
►©к
X
со
о
я
к
со
со
03
к
я
о
со
я
я
я
м
(О
[О
п
о
й
п
43
я
X
со со _
я о о
со я СП
и
СО О я
я
Я Й
43 2
о
я
со
^ о со
я ° со
3 Р §
43
я
43
к
43
о
й
я
р
йс
2
й Я
Р о
я
X ч ►я
° ^
со
о
^О ! « '*
О
^
О)
Й я
N
85
3
3
п
X
п
о\
X
о
п
о
2
85
н
п
43
3
85
и
а
3 д со
Й
9
Я
°
2 2
Г
XВ Й
я
^
к3
0
р
я
я
я 04 X
со
о 3
43 ^со
р Л
я р
я
о> оз
о I2 б
1э со
с
и
0о
3
я X
о 0
°
Р
со с
а 3
КС о
я
ч
43
43
|
Е
Х
шь й
со
о
о
я
43
к
к
2
X
к
03
о
о
4
СГ
81 3
^^ | §
^
я
я
►
432
со
§
со
я
о
ь
Е
я
я
>е\
со
я
я
я
о
я
я
о
43
00
р
су
о
Ьэ
со
со
р
я
к
ЙО
м а »
со
я
2 В
К я
О ® со
к
я
есо
я
я
к
о
я
я
оX
ОС
р
я
о
Й
я
со
я
я
со
о
X
со
43
« -т.
я
К
р
я
^п) СЙО
я X
п яя яр 00 3
и
ч я
2 ►©- о ря 43
р
о со
,
п ЯЯ со о т
ч Я я о2 4
3
о
я
о чо А
X о
п
ч я оч с
о п
п я
- о
т чо
X
2
к о
я
85 я 43
X 43 о X
р
О
43 м о 43
р
0\ со
о
н
р
о
СИ
X
р
5
в
3
X
о
X
р
я
к
03
2
р
43
й
8 Гя к
СО
(N0
о
СТ
м
р
3
X
р
я ч
со
43
я
0-
я
о
я
4
р
ч
к
о
00
я
о
о
ч
у
я
я
я
й я
я я
X -стя СО
о я
о я
ч я
(Г о
я
я я
со
43
я X
о
]3
Е
я
я
есо
я
я
я
о
я
я
о
яс
О!
о
и
со
00
я
я
е
о
2
№
Й в а
й я д
X
04
Г!
Г]
!М
■'1-
гч
сч
Я
К
3
я
о
л
я
4
я
си « 2
ю О ч
н
о
Я
Ьй
н
о
о. ^
0
й
3
°
<и
3
Я
5
=я
о
м
и
м
<и
8
Я
си
к
и
2
К
Он
с
<и
ьй
о
си
я
8
Н
ЬЙ
Й
О.
с
X
Я
0
ч
и
н
я
н
к
я1
я
<и
и
55
5
3
Я
ч
я
Й
к
я
я
ЬЙ
Й
2
си
Зн
ю
си
се
У
о
се
Н
о
ю
се
а
я
я
я
»в
4<и
Н
Я
с
н
и
о
2
се
и
.
н
Й
я
Й
Н
ЬЙ
<и
я
о
я
о
ЬЙ
си
я
я
си
ч
м
Й
он
о
о
о
О
3 «
я Я
я
к""» О.
ли
1 8
о
у
X
со
и1 ®
Й
2 Н
се
4
се
Я
с,
сы
Н
05
2
О
и
о
Я
ю
и
г
>>
а>
се
*
—
а>
Ч
О
и
л
ю л
о я
а, я
я
<и ч
Я
ЬЙ *§
о
<и §^
я °
яи я
л<и ^2
Ч яя
я
о 3
я М
* 8
о 8
Й
ш
Я
<и Л
!- о
о ^
Я Й
о с
>я §
о с
я с
я си
к^'-к Я
Й
2 Ь
2 о
си
я Я
« Я
я и
1-н о
о 4
ч о
я
м
я ю о
>я - я
д о
я ►
о. 2 О
и
О
н ..
ьй О к
Й
^
ю © и
« к ч
я о
я
«
<и
о
4
я
<и
л
Ч
Й
я
а,
ч
О
н
си
о
н
я
«
Й
3
я )Я ю
я я й
я о Он
я н >>
н
я
Он <и «
С я Он
н
я о. о
*
4 « «
й
5н
О
сс
2
8
и
°си
я
я
Ч
о
§
“
8
Ч
о.н
О
О
н
§
^Ч
о
2
о
я
ы
„
к
и
я и
<и й
я ю
и
я
Ьй
я
н
о
я
(и ю
"<2
5 т
^
нО
Й
н
си
н
я
я
к>'>
2
2
я
2
ч
я
№
«и
н
й
Я
я
и
X
5 кя
2 я<и
2 3
се
у Ко
о
оо
о
о
се
1-н
н о
о
ю яоа
се
я
с. н
я й
Он
се
си
Я Н
<
-а сЭ
^и“4 о.и
Н Й
я «са
о
О
н
у н
о
о
[-Н
2
4
се о
и
се
Ч
се
я
Он Я о
си
И
о
с. я
и >Я
н
Я
се
Он
<и
2
ь
о
«
и
Й
о
Ю
Я
Я
Ко
Я
к
я
У
й
>> Ьй
и
я
-е- яя
я
се
о и
о
о
■€ й ч
о
с.
Ч •е*
о
ч
Он
о
О Й
2 Я
р
и
Ч
.О
гч г
ч й
ч &
м
*
о
се се
Р.1С
а
^ з!§ 1111
Г4!
Г)
Г-1
са
о
я
о
Ьй
о
о
о.
Ьй
я
2 зя
1-4
Й
X
я
-а
н
й
а
Я
о Ю
й
й О -©н
С Я о
>* я
о 2 о.
1 2
«
н
Й
н
о
ЗЯ
3
я
я
сI
Г I
Н
О
о
Он
<и
я
я
Й
О
X
3
4
со
ч <->
Я 5
са е
л
эЯ
Я
2 Я
и
й
ю
«и
я2
Ьй
со
и
я
Я
§ &
N 2
2 2
й
Я
“
о.
я
и
н и
X
Й
й
2 ю 1
Я
о
Л
У
ю
о
се
и«
о Он н
о
О 9. I©
Он - в 4
е
« -©■ сс.
Як
о
2
о
и
й
Я
го
Л
н
<и
2
я
яЙ
О
°Я
О Ьй
ся о
н
зЯ
Я
О.
си
н
ЬЙ
Й
ю
я
я о2ч
Й
2§
С
«
8
5Р
■а
й
яЯ
я
н
ЬЙ
й
ю
к
яи
О
ч
о
•&
Он
о
-
~
Я
Я
й
н
Он
я
я
о
4
Я*
г©
О.
о
5
Й
«
оа
<и
о
си
О
н
си
я
я
в
ч
и
Н
я
о
и
О
2
се
и
О
н
и
и
я
-е
я
о
о
й
ч
е
я
Ьй
н
<и
ч
ЬЙ
зЯ
о
я
.-О
к
я
я
и
3
ю
о
о
о
о
и
о
я
са
я
ё
о.
<и
■ео
о.
Й
ьс
са
о
н
о
и
4
о
С
се
ч
се
я
Он
г
с.
и
н
се
2
о
и
о
я
Ко
<и
У
>->
и
си
н
И
Й
ю
и
й
н
о
с
-з
о
се
ЗЯ
ЯО
н
Ш
^
И
3*5 Й
8
а <и
оси я
X
*
с.
<и
Ч
я
Я
X
2
о
Р
5
м»а
м § а
м § §■
се а г
2 2 5
X
я
зя"
я
Он
и
н
ЬЙ
Й
ю
й
оа
н
о
эЯ
О
<и
“
3|
«
я
со
о
ч
о
>>
оа
со
си
о
о
о
и
Я
ЬЙ
о
зЯ
2>
я
я
2
я
я
я
я
я
И
о.
<и
х
о
я
ю
си
С
си
Я
я
<и
Я
си
2
Я
Рн
С
<и
си
Я
сд
о
ю
о
Он
(Т)
Й
я
й
си
Я
я
Й
са
0
Он
я
оа
я
н
-о
ч
зЯ
Я
ч
о.
г^\
о 'И
Й
и
° ЧО
й ^>
§
са
й эЯ
нЯ .
я О
я я Он зк
си
У я
я
Ё °-
я
га
оа
о
Й
Он
ю
о
о
н
я
<и
2
Он
<и
■еси
я
я
Й
X
3
4
си
Я
я
я
га
1ч
я
С
X
эЯ
Я
О
н я
<и и
Ьй X
ЬЙ Я
я
й
С
и
Н
О- 3
Я
ю » « 2
аЗ я се
3
3 ю я у
Он
си & § й
Ко
х Н ^ л со
яй о
я .
Он осе
зЯ
^ Я >> 3 я
оа н
о
3 п- х я я но
4 2 « и ч се
о
он <
о.и ►
ч с.
^ Iя
«< 3 о -& Ь
й се
8 -в2 я т я ян Я
ч я
ч и
Я Й
о 4
|_о оа
я и
ч о
я Н
Он
а> Я
я
о
ю н
оа
о и
я
о
о
н
нО
О 2
ч
се
.
ЬЙ
Р
н
2
<и
ч
Й
Я
64
я
я
<и
3
ю
о
о
о
о
и
о
я
«
8
Н
й
■
55
^Он
си
<и ьй
-Ян й
аГ ^
о. <и
й 3
Ьй я
РЭ ^
О й
о
я
Ч 2
Д
ан
С О
к
>8
15 а о
а а з
5 5 2
2 й 81
а ®4кз
с% а V
1>§Н
| § ^
^3
8
2
а ?; ■*“
2
•§
а
а
о•ч•
ГЪ
а о\
н л. 2 О а
в®
■о ё ^ ®
гв 3 гв В 03 Ч
В н Ч ~ Я ~ *§ Й
ч
ГВ СП
о
К
о
й а
й за 43
а
гв о
Я
а
й ч
04 Е
ч
св а
оз
о
а я
а
Й
го
(Т
)
а о
гв
а
Й гв а
03 Я
а
^
'<
а Й
К ^ а
ГЗ ”с
о3 а о> о << я
й о
о
я ^
р 2 я
а
.. ч
со
я о о я
а
О я
о
5
I
т=
а
р
о> ч а ч
43 § ас гв
о а
-1 5 а Й
03 о
а я я я
о
З
а
со
1/3 й
гв о 03 а х а
Е й я а ° чз о
о
ю ° 2 а
ч
03 я ас а о В а
а 03
я
о к гв
а а
за а й -а И й СП
-1
гв 0Я3
а
а 03
я
а 4
оз а
о
а гв
- а
2
ас 43
а
а о о и
а
2
гв
о
й
а
03
гв 43
о ас
о
2 о »
ч
гв й Я
к 03
а о а
а
4 ч
о а
03 а
я 4
Й
С
П
Я а
ГВ р
04
0
о
я я
ас 0Я3
о
■СО н
ГВ *ТЗ
1 гв
а
Й 43
03 а
4
а 023 яа
а о ЕГ
ч
гв со
ч а
оз о
а
4 а
а
о 43
еа ч гв
гв
а
гв
43 8 0
Я
3
-:
о
а
я
*
~
3
Я га 03
а
а
о “ 4
ас
а и 03
а
а я 2
гв
43 о
ас
о а й
ч
Я 43 а
а
■а
03 гв о
я
я о я
43
а 9
о
а
гв 4, о
о
со
03 и я
гв
а Ч О
X ч
а
а
43 о ►еа
а
О Й еа
а оз ’
4
гв
а
о
о
а
я
я
гв
о
О
сз
гв
а
я
а
о
03
ч
о
•<
о
ч
о
О
о
й
ас а
а о\
а оз
с
■я
*
° Й
°
45
Ч 43
Я
Я
я я
р
01 ая
03
я а
4 я
ГВ
^
Я
•3 01
а
ас о
~ 43
Я
гв
Й
О
Й 03
а
03 О
а
4
а
04
ч
я
оз
03
Я
4 2
гв гв
-
04
Йа
5 а
о- со
а 2
а
а
•§ а
я
° а
4з
а
а
а х
г
я
а
а
43
м
04
о
к
о
04
л
X
3
В
ГйВ
ас
о
ч
Я
а
Я
’
а
*
*
гв
я
а
а
ас
?
04 /—>
Е
°
03
М
X “
03
43
03 X
Я 03
4 43
гв оз
я
Ч 43
а а
я о
03 Ч
а
2 я
о »=
4
о
Й
о гв
я X
03
о а
а а
04 СЛ
Р
3Р
я
Ч 3
н
04
оз
я
«
ё
с
^
а
сг
х
а
а
е*
гв
я
а
а
ас
О
о
о
ч
"О
Я ас
5
кс
оо
а р3
5ч ^
О Р3
2 04
Й О
Н й
§ р
-1
о
43
а
ч
2
03
Й
ГВ
ас
о
4
я
а
ас
гв
а
а
гв
я
а
ю
а
43
Я
Й
В
я X оз га 3
в К
о
а К
о о
^га 5
а о •&
ч
СО •в- ч
-1
и
►0- рэ 43 04 гв о 04 гв о
гв я гв V;
V! я а
а й а а Й а в
■кС 43
Л Е а а а а а а
ч Кс 2 ч ас яа
04 о а
а гв
43
о гв
й
й
а а
а
8
-в- 04
а
а
а
V!
'<
04
5
Й 03
ч
03
Я
а н
а
а Я
В
о
а
со
03 >гв
^5
гв
р
р 45
" а
43
р
"1 03
р
а
о
5
оз
*
а я
03
ГВ
П) сг
о в
43
а
43 Я
О
а
а
я
а
гв
а
04 Я 43
аз
» х
Я я о а *
- а
X
Б
Й 4 в
т’ Я
я
й
р
03 й 43 -©43
-ё “3
Р
П
>
Р
X я
р я
Я
^ч за
° а
Ч
2 а
ГВ
гв в
я
Е ас
43
43
а X
В
" а
V; 4Я
я
1
VI 03
Е
(> О
а
43 43
гв
й ►е О V?
а
о
я ея
й
я в
й ►
гв
3 В
а
а
в й
я
р
о я а Е
в а
в
а
в
4
X
а
п ч
а
а
в
ас
р
ё
а
гв
гв
ч я г1 о
о
о
о р С
д К
я
я
а
а
тМ 43
оч оV,
гв
гв
В Р
О
о
я
В я
а
а ^
я 43 X Я
43
43
о
О
й
•
•
;< О оз О
за
м н
в О 2 а
я
я
й
43 а 04
^ Й
гв
04 Р
2 ^м
а
а
тз
Р ГВ1) а 43
к
а гв
Я
за
ч в 3 й
» 2
гв в 03 о
43 за • ас
Я а
а
В а
43 *
43
К м
ГП
О
О
2 а ГнЗ м
,п ■ ^
я
-еВ ■©
я
а
п о
а
й
й 43
я
/•--N в
о
р
р ГВ
03
Я в
я
я й
а
ч
о Вс
ч а
р3
я
а о
а
я
я
я
со
о
В
р
р
О
4
43 я
43
а о
р “
Р
V! й
в
О
°
^
ч 04
п
а
а
^
В
а
гв
а
43
43
аз
га
я
о
О
^
я
,
.
й
о
О гв
«
о
ч
43 •
2
43 ч
43
03 1
о
Р
О
Й Р
В
В а
в
ГВ о
о
ГВ
гв
р
в я
оз
в
в
й
а
О
о
а Я
а
я
л ас
аз
за
'
гв я гв
я •< й
а й
а яч
ас
03
Я
ГВ со
а
гв
о
а
о
43
о
о
43
я
х
гз яа ас к
»
а *
а
Я а
о
а
а о ^
а о
е*
X ►
а
а й
я 03
43 Я
О 4
Я а
я
30 гв
а
43
43
гв 'и
т-( 01
С
о
О
П)
43 X
а оз
а
и
■а
со
ч
03
2
•
О
.03
Й
ч Й
о й за
2 а а
Р
Я 43
Н а о
гв Е я
гв
43
а 2 Й
р
й а а
Е
®
Р
х за
п
КЗ
о
ГО§
§ §
а а
ГВ
а
а
а
о
Й
а
гв
а
ас а
я а
о а
со со
04 о
'< Й
а
а 43
ч о
гв я я
й 03
гв а
ас а Й
я
04 я ч
03 х а
Я
4 я §
гв
43 2 -а
П ао
№ о
2 и
о гв
п »
о
с я
а 03
ч а
с а
го
КЗ
а
р
■5
р
т^
о
й.
§
^
«
ь<
О
Е
Й
3
ГВ
й
а
р
2
гв
В
*а
<■ Р го
оз
^ ►а и
а н 04
со В '<
-§
р 2 н
Й
гв
гв
в § =
О!
2 ^
5 я
Й н
п
-ё 2В
^ 73
3 1 1
а 5
в
о Ц
я
гв
о р
43 х я
я Й
Я в о в
Я
Е
Я ^
ГВ
о В
я Е гв 43 ^
о х я Е «
в
ас
й а 04 Щ
а о п
В гв а
-е* § а
ГВ
-- Я« гв
вя ^23 °
я
в
а
в 2
й кгв р в
° а
_
43
в
Л (г*
а *о
О в п
04 « за В в
гв ^ да (Т) к
43
Й
я
гв Е ?•
^Й в
К в
в X ^
Е
8: -©• » Н
Р П м о й
Я
п
о
Ья
гв
43
и
р
в
я
гв
л
п
04
я
о
“1
о
2
р
н
п
43
я
р
•_
р
Я 43
'
Я
4
о
12
в
В Ч
►©* в я о
ч я вВ р
й
О
р
о
О
в
в гв
5
43 в й
г, О ч й
2 гз о ГВ:
я ч я со
р м
о
43 р в О
й щ я Я
» О
Й В в
В "О
43-1— 43 О в
ГВ В О § X
О Все- о
в ' ’ В 2 ко
В м
в
Й
43
V-/
СО Вв* Оя
Р Й Я ►
гв “
°
°
у
Й
Р
2
&
5
Й
В
О
й
гв Р
43 44 вс 5
К
В
“
ВС
О
2 -Г В _ Е
В
я
о
в я
О
й
8 2
2 5
о
со _Е
р
р
В Я в
•е- о о
гв
я
вс
‘
К)
К1
к
>►-
«
а ®
2 85
,
а ы
®
оь ^5^ «йа2»л^о*^ ?ы^ »
§ ы
а
?; ^
о
а ^
а
■с
§
о
*
8
а<
2
а
я
о
2
я
й
я
о
о
со
св йо
п
и
О
п
о
ч
о
ся
я
п
н
о
а» ч
о
Я о
Я
й
75
■а
й
2
®
р
я я
Т? Я
05 а
о
П
о
Й
2
2
го *”
Яс 2
я
я
-а
о о
Я св а>
св 43 я
- V;
•
й
я
ч
я
X
н
п
й
я
Яс
Я
о
Яс
Я
О
я я
Яс СВ
св
о
Я
о
Яс
43
Л)
03 я
“ о
~ о
й
Й
св
О й
4 о
я 03
я 03
03 Я
я я
я св
я
оо
л>
Я
ч
оз
я
Я
Я
Я
03
4
Л)
2
43
V!
СВ
я
н
Я
43
Я
Я
я
X
0
я
ч
я
а
1
п
го д
43
2
5
Л) н
я я
н я
я 03
(Г Я
Яс Я
я
^
42
о
о
я
43
Я
О
СЧ
я
я
я
я
о
я
о
оз
я
2
Я 43 я
Л)
8
я
«
я
§
я
о
п
оз
я
и)
о»
о
Й
Л)
3 *
03
я
03
03
я О
о оз
о> а
я
я
о
Л)
"
я я
43 Я Ч
Р я СВ
Я
03
я
о
й
я
й
я
а
й
X
я
X
оз
о
СГ|
я
Е
8
ч
43
я
а»
Е
о
я
оо
Я
СО
я
кС
я
я
►©*
Л)
я
я
я
л>
Яс
Я
х
я
п
й
св я
о я
ч Я
я Я
оо
я
я
►в*
я
я
43 св
р о
ч я
о я
43 св
X
Я
%
03 р
43 Я
03 Я
Й Яс
СВ
я
Я
а
‘
X
Р
04 Я
Я
03
43
^
о
я
ч
св
я
><:
п
й
п
-а
%
а
я
из
43
03 43 03 13
Я
Я
Я^
* Я 9 я
Н
С31 ч Я
N 1 Д ? СВ й св04
8 ■0" Я о 43 § 43 Я
я
я 2 яс оз
.
Я
О"1
й
св х св
Я ’З
я
я
5 ш
св
к
■С
с
с;
я
с
2
а
н
«
43
Я
а
й
а
Ё г°
я
1Я3
я
я
я
р
►а
о
Яс
Ч я В
о 43 Я
«
° й ч
д я
Я §
5к*
—;
св
к
•р
о
о
я
10
03
о
а
су
о
н
а
о
а
е
я
2
Я
о
*
св
я
я
св
ч
дй о
П) яя
я
я я
я
я
й я
Я
.§
• & ■
яс
ч
я
ч
я
я
св
св
V;
о
й
о
я
я
а
й
й
а
КЗ
Iо
К)
КЗ
о
су
п
О
о С
я н
й а
2
а
н
№
р
о
с
о
я 'С
•е- X
я а
о
43
я
а
й
а
я о
р
я
я
я
р
я
ч
я
о\
я
п
о>
Е
о
о
я
я
X
п
а
о
св
43
я
я
о
о
я
св
й
св
й
св
я
я
а
Й
я
я
о
о
ч
и
я
р
я
я
р
я
св
О!
43
я
я
я
•е-
ЯС
я
св
св
о
43
я
ч
св
а
я
ЯС
о
ч
я
я
ЯС
я
св
43
св
св
я
о
я
я
р
й
ч
я
Е
я
я
2
8
о 2
о
X
я
Е
св
я
я
X
й о
я 43
о Я
я ч
ч
к
я
о
я
О!
я
р
я
к
я
я
я
Я
8
я
я
О!
я
о
X
я
-
Е
о
"Ч
43
я
Е
оо
Р
2
о
й
св
я
р
Я
й
я
о>
ч
я
р
о\
о
43
•во
Й
о
ч
св
о
о
я
Яс
-1
я
а
КЗ
КЗ
ы
А
о я
о чя я
а 43
№
р
Н
н
св
й
О! р
й а
я
а
я
Е ■я
я а
С4
43
Е
ч
а
ч
р
св
о
св
св
Е
я
св
43
Е
кз
Я
Я
о
я
о 2
й о
п
я
я
я
я
*
я
■<
о 43
я я
я О!
►©- о
я
я
я
V-
г
я
ч
я
СВ
» я
я
а>
я
о
43 43
СВ я
й о\
я о
43
о
я
Яс
св
я
43
я
п
43
св
я
ее*
V
X
со
я
43 V:
Р й
2 чя
о я
я я
43 я
'С 43
й о
р я
р
5 я
Е я
о
св
я
р
я
я
ЬЭ
О
я 43 я
я
в 43
й 43
я р а
X
я
я
*
я
я
я
и
Е
я
о
43
я
я
р
я
4
ч
я
о
я
о
я
е
о рч
<<< Л)
X й
а СГ
о я
я
=
я
Г5
И
43
43
а
я
оо
р
я
П
с
й
св
я
о
Я я
Я
Я
“
,о .н-« ,о . НЧ
я св Я со .Я
Я
Я “
Р я
^ Я 2
2 °
►©- я
я ►©*
«
р
р
о я
я
й
р
О!
О
* 0
2 0
О
о
Я Н к—( Н о
св
Я
я
т
43
03 я
• ►в-
43
Я
Р ем Р- й
2 V-
а й ГО 9
03 я я Й
й
к
я
а
я
о
я
о
я
св
я
ч
О
я Я
— м
ш Я
о я
р
я о
а Я чз
о
н
о ч
с о
я
р
й = р я
- Я я я
я
я
а ч а чя
а ■а
р
я
■я я
я
а
’Ч
5 § §о
^ Р ч
й « о
С
чг! я
К
I К С) к
'У "
нм
и п
я
й Р
р
■ я
св 43 -Я 43
О
55
Я
св
я
я
св
я
§
Р
«
Iч
43
св
й
03
о
СВ
Я
я
О
о- 0\ О! о
о о<
о
п (Г ч св о
яр
Я
н Я
Я ® Я
I
►2 о 43
43
^Я 43
я о к о
2
Е
о . . V ,г*>. ^
СВ
р
П "I Я
а 43 ^
2 я а
я
0й
»
С
о
о
ч
р
я
43
а■ я « я
513
й
Л)
р
СО
о
св й
я
0 ЯЙ
8:
43
С1 Я2 св
О •о я
н К р “
Е
а о> 43 " Я
яс
*
с
•
с\ о03
<<
Л)
х
я
83
о
й
3
а
со
Е ^
2 я н
я -3
о 43
Е “1
О Я
а "сг 43
Е
я
я
ч
Л)
ч
р
1 о3 2о\
«
о
О! ь
Я
Е
я
х '<
п
я со 43иаз омга 43ир
Л)
о
-1
я
о я
ч м Я
25 ^
я й
°
я я я
-1 я о
а
^
я
я
2 Я 2
2 *
03
а
оз
я
~
Я
а
2 *я~л ►ч
я
Я
°
Я
о яз
ч я
83
й
Л)
Я
43
2я о
5з
СГ
2 ■а
43 о й
а
о
О
2 О О
Я Р о
Й
о
я
о
св
а | 5 22=
я К
Г. Й
о Г®
а ^ й Ь
■8.Н- ? Н
а
Я
>:
а
а
=Г 2 1
3 2
а ~ а гй'д
* ?:>2 а 2
Ко
п
X
о
п
>5
§5 2
Яз &
"с
а
г
-й м
1 а 65
ч -И
I й
о
-.
о
1:3 5
<\| Г5
"I
я
2
2
* а
§
О
О
цо
р ГО Д
2
п
Н
О
а
4
г»
а
о
А
я
х
п
п
я
о
СГ
п
Я
оо
р
я
а
чз а
го о
04
р та
о»
о о р
н а й
р
° 3
2
о ч
я
г< к
я
V! го я
я
Л
Р
5
8 I
ГО Яс
В к а
я
к
х
п
Я
Я
43
М
я
я
О
й
о
ч
3
Я
о
о
н
й
*
Я
О
го
К
9
я
43
с
гб
5
Е я
8 °
2 °
й
§
га
к
Я
К
а
°
°
к
я
43
о
о
я
о
я
я
я
п>
о
я
о
а
я
Й
(Г
н
43
р
Я
а
н
я
п
Я о ^ — га
43 оч ^ Д 43
°
Й я 43 о
ч 9
%
* 3
о
а
и)
9: я
О
5
О
я а
со
О
Я 43 К
И
я н
о х о
Д 4 3 Я о я со
V! П> и>
^
Й °
Я О
§
л'-СГ
- ^ни Я Я= я 2
к о Яс Ж
Е
й Е
■ ИЯ
2 Я 43
р а
Я
* §с н Я го
ч я
ГК
я
о
V,
Я
я о а 3 я Р 43
1 я
° 43
^
ГО ГО
я ГО 04
43 а(Г я Р
О
Р 3 ч 1
43 Е
Ч
§ Я
О
^ '
со
■*
* О о
п> о о я
Я
'■<
я
о
зо в1 _Я 04
и ч
Р
я
га р м 2
со
я
га та
43
О О
Р
ар уО
го
Яс
х Е
05 к
Я X
0 «
^
Я
04 Ч
Я я 2
О О Р
го о я
го О 43
о Г
Кс к
)-С Н-]
™О ьЗ
43
я о
ч
о
со
И 2 о
КС
а ^ Я
га
^ та
>9 X
04
о я
43 „ я
я
3 п> >©о
- ^ (В
та я я
я та я
о о я
кс га а
га х
Й
2
к о
е я
я Р3
° Р
§
ч
я А
я
к я
м
Я
2
2
V!
я
я
2
я
м
Й
к
05
Я
П)
я
я
га
Яс
С
к
я
•я
р
43
8
я
4
05
о
о
я
о
го
я
га
а
та
о
м
го
Й
гп
я
к
м
М 1-Н
р 03
43 О
Р со
% <<
3 й
я
Я
т я
Г 3я
е
я
я
оч й
^ Я
Е Я
я -
га
03 ^ Й й О
я ^ 04
2 га О
СО 3
Й
•3
Я 2
х г
§
я
м
со >
_, СО
СО ^2
я яЗ
-Й
43
ГО 43 «5 Ъ
я о р 2 Р
К О *
П со (1
Я О Я
Яс О К
ЯС Я
я Яс а я м
СГ •
я
я
X Й
а
я
р
43
в
я
ч
р Кс
со
?!
и
со
а
п
Я
2 О
о ея п
а
о ря
а ч
ч я
«
я
а го
г
о
р
04 Я о
2
1а
§
я
ч
п>
2
а
я
^я Е
х
п
43
ГО
я
К
43
о
ч
о
я
со
я
о
ЯС Ч -6 я 2 •<
(Г КС и
X
^
X
п
о>
го я
43 р
в
р
ч 43
к
га Р04
я О
о н
-1 р
О
о о
о 04
о
04 X
§
§5
43
8 ®
2
Й*
к
»
“
I I
Я 43 я Я
Кс Я
го Я
го
^ X Я
я
о а
р
я
я Е
га я я я о оо
га
Яс я та к я К
Яс
О Е ё
Я
Я
О ГО р к
я
X 2 к
ч
я
я
я
го л ^
^та о
р
Ь
л Й
Кс X
я
ГО
Й
о
>
я
я
Е
я
Я к р
р
ч ^ 43
к Яс ^
м
43
<
Т5
X
Я
та
8 К Я
8
Я
я
я
я КС
к
01
га
р Й
Я та
ч
Ч
о
р
о
Р
р
о
я
я
ч
Х -о X р Ч
й
го
я
Р к р ГО 43
КС
та
к
та
я
р ^
р 04 Р
Е
я
я _ я к 2
к
я
ч й ч 8 о
X
п
го го п>
о
кс та V.Р ^&
* ч 43
я
Я 43 я
"С
га
° 9
ГО
Е
го
го
О Е
та
я ^
§ р
О ж
я
■5 ©
о та
3
2
5
а
04
Я
О °
а оI к
и Его 04
ГО и
го я я
КС я к
Й о к
я 3
гс и я
й
° Г5
Я Р го
° М
2
Р та
Я ‘
го
9
н
я 43
К
2
04 §
к
“ К
о
5 й
ч _ ря „
а я
о та я «а р
я
та
й
я о о о я
X
" к 8
ч
я
о
8с
Я 2
Н
к
я
о
3 К
я
Е ►
§
к
о КС К
я
8
Кс
43
я
р
К
►в*
И а ю »
о я
8
а а
X
X
я
о р
о
о
я
р
ч
ч
к
о
о
к о
я
я
я
й
я
я
X
к
к
к
ч
КС
я
га
я
р
Я
О
ч
о
2
м
ч
«
43
Я
Р
Е
го
а
р
Я
43
|43
Р
Я
ч
я
X
оп
X
о
№
со
я
я
о
со
О
р
я
Я
ч
ге
я
га
Н
го
х
я
я
я
р
04 я
ГО о
со
о о
а
х Я
Р аго
п
О
Я я о
га
о р
я
о я
я
ч
я
43
я го
О
я 2
О
43
я
ч
о
я 43
я
43 К
я
Р 04
я
04 Я
го
О О
о
ч га
я
го
я
о Е
Яс
х
р
я
я
а
5
В
я
Я
'<
а
га
ч
та
га
я
-Е
Я
9
я
Е
Яс
р
а
я
к
а
а
к
р
я
—
о
о
ч
Я
4=
ч
°
Р>
я
яго
о
я
я
го
п
я
о
°
ч
43
о
р
04
га
я
о
а
*
я
я
р
"1
я
о
о
ч
к
я
я
к»
та
9
й
я
я
я
а
ю 3
Е
ю
к
я
<т>
о
я
О
го
Я
о
о
а
ГО
2 с2о
Р
Я 43
л р
о
и
О
а
я й
о а
го
к
го
Я
я
Й
а
р
43 ГО
ГО
ч
о
а
Я
О
а
к
со
о ^
я “Я
04 9
я
2
Е
2
к
04
К
о
а
а_
3 я
(О
ю
3
0
а
1
О
4
о
я
я
я
Г-+о
[о
КЗ
№к 2
« 2 "5 2 Ьа п
Й о Ьа ® \ «
? г 5
к I »
5 ^ 4 -
К »
43 Й
О
§ г |1 ?
-
2
й
а
о
я
43
'С
N
рз
о\
о
’-1
8
В
о
Ё
VI Яс
рз
Н !-1 О
Я 43
_
■а
Я
О) СТ К
я
Л
'-©• х
р
о
-1
я
_
К
ч
я
я
П>: 43
'С
рз 43 о
ЯС
В
я
я
8
о
сг о
Й я
я
Яс Я
Я
о
я
я
ч
я
я я
о о
о ►©-
я е
яц
в
я
св
в
я
о
В
я
Я
я
Я
я
со
я
я
я
*
н
°
ъ
Й
рз
я
я
оз *©*
рз СВ
’- 1 Я
43 я
м
10
о
св я
я
О
я
я
я в
яЯ X
3
О
%
X
х
Я
Й
Й
ч
о
я
„
(Г
^
ч
Я
СП
Я
О
2
св
X
о
-
се
и
в
я
65
я
а
■а
с
“1
о
я
рэ
о
о
2
К
н
п
я
■е^
я
я
рз
-
я
я
»
“1
св
2
-я
Я
св -©св
Я
~ я
я
св 5
о
42
43 ^
Я
Я
н
О
О 5!
Яс |
о
«
2
о
св
^
о
в
о
ч
о
За
в
я
н
а
2
43
о
ч
о
За
сг
• ч
о
в
в
я
>3 43
о '<
3 За Й
•<
я
(Г
ч
я я
я в
я
я
в 43
о
я
43 в
^о ^я
рз
О
о\
в
о
я
о
-1
я
я
св
о
я
о
ЯС
За
Я
рз
-1
^ Я
43 О
СВ о
рз
2
я
я
я
Я
2
°
55
03
9 ,
св
га
§ *
Я
Я
св
2
я
й
СВ
о
'я '
яс 2
2
Й
я
Ё
св
Я
Я
ё
4?
о
о
я
о
я
я
я
СВ
в?
я
св
я-
"3
1
я
*
я
2Яс св
°
10
КЗ
1
•©- ч
о
8
н
2 ^
ш т
_
а
§
2=
5
Е
св
о
=
я^ о
СВ
Я
(Г
<4!
?
Я Я
сз ►©Я я
и
рз
рз
2
2
Я
о
я
я ^
2
о
СВ
’Ч
X
Vн
о
я
я
в
X
В
Я
й
Й
V,
о
эВ
о
®
рз 2
43 ,3
я
о
^
о
о
о
в
в
Ё
я
о
За
я
я
05
о
га
2
я
я
РЗ •©я
Я
я
рз
Я
я
аз
в
о
А
"
яс я
со
О»
о ч
я я
*©* св
в
В 43 Е
я
о яя
Я
Я
Я
Х
СО
я ч
я О
в
2
°
о
ж
в
8
§
За
о
я
Я с
ч
я
я
я
я
я
■5 ^
СВ 8
я
о
я
с
я 43
рэ
43 В
я
43
Я § 22
м О Ч
П 43 О
й
ч ч
в
Я 2 Н
Я ? св
Я
•
СВ
*о
ч о
VI о
св Ё
я о
43 я
св О
я
рз
2
Яс сз а ц
43
й
о VI Я о
43
я
о
я
я
я
Ч
О
й
о
ч
рэ
м
я я
я |
О й ®
§
я
43
я
ч
о
ч
о
в
я
св
8рз
® о
Ч 'С
я
рз В N
Я
л я
чо
рз
о
^ 2 о2
(О
й
Я
Я Я
43 §
О
ст» Я
в
о
х
о
в 5
сп
я
я
^ 2
4Я ’-Э
3
|1
я х
43
Э>
65
н
я
5
ггГ 43
С
нн
43
О
Й
о
*
«* “
К о
я о\
рз В
о»
о
Я
п>
о
я
н
л
°
^
о О 43
ч РЗ М
«< ■ & я
Я х
п
ч
2
я
св с \
^
2
о я о 43 X
43 Я о
й
2
К
•
в
О
о
я
я
2 я
За ^-
я
рз
ч
о
^
•
Я
п
о
43
о
о
н я
я
^
св
За
я
я
я
Я Яс о
Я
1-1 !а
о
й
*о 5
св 2
ы
яо
рз
2
“
Я рз
н 2
ясв
в
№
я
с
в ьй
““
О
“ 2
рз
Я
Я
о
Й
ш
о
я
Е га О О
2
п>
Т
Й Я
Е
2
а
п
я
я
Й
43
СП
рз
п
О Яс
Я 03
св
я
л
м
Е
ч
я
я
о
43
е
л
п
п
X
о
п
"2 лсв
ж 43
СВ
^
Кс 8 43
Я
ОА Я
5
X
о
а
я
43 >0
В Я
О» Я
3
-1
СВ
л ■о'
« Е
ТЯ
*ч
СГ- ?43 м
я
я
св
О Я
ч
я
я
я
в
°
^
в
о
3 §
X
65
2
в
Е
Я
о ч
св О
43 За
Я
3
я
Сг4 *
_
св
а
с
я
п>
■а
65
X
ч
К X
св
о
рз о
га Я
н я
65
□
ёв ^Я"
65
я
я
ч
о
в
я
В- св
Я
в
я
о
»
св
43 . о
Я
,©
о
2
* ^
о»
о
я
я
ч
я
я
'<
о\ л
=
2 2
о
я
2
ч
^
о
я
О ) 43
я
св св
я
ё
св
2
св
Й
0-
Я
43
"Ч
§
СО Д
К
о
о
п
и
к
О
о
2 8
43 43
е -
65
п
о
н
*-<
я
я
о
я
о
К
1<
св г
Я “
Я
Я ►З
в
Й
я
о
■а
я
СО
9
яЯ За
с
Сг
К
в
о
п
в
я
В
я
о
43
св
Я
я
•
Е
я
га Я
св
Г8О ясо
я
я
о
2
'<
,—
з 2
м
О 5
'<
43
43
§ §■
$3
я
»
0
1
рз
я
я
рз
О
я
°_ о
43
Я
о
я
о
в
Я
о
СО
я
св
и;
65
?о ! ■ §
о
в
§ 2
I
За
л
43
5-
о
ох в
=
в
СВ
К
я
рз О)
Я Я
Я
о
о
И н
Я
§ ^
§ 5
п
яъ
03 д
о
рз
Я
Я
ч
рз
43
Я
а
о
ч
о
я
рз
Я
►е-
'<
я
"1
я
а
~
&
-*
св тз
я
о
13
ж
св
01 ГВ Я
и> рз
Я Я Й
К ^Я
СП н я ч
с св рз я
5
тз
м
К И
св СП О К я
® рз ►©- 43
и 'М
О ‘
5*6 й
^
*-н
О "
- з^-5
я ОI
о
в
’б
я
^ 2
я
ч
Ч 43 43
св
СВ й
К 2
св
я
Л>
Яс
43
О
Ч
О
со
О
О
Я
$
о
я
св й
а За
СВ
К ~
X". Нг< СО я
Я
св
я
я
ёК ^рз яч
43
о
Я ^ П М я
о
со
О
В
•
ёI
00
о
Яс
Я
Ё
X
оз
рз
О»
О
ясв
В
Я
Я
я
2 2 ° 2
я я
сг
св я яя Я
43 У03 ГВ
»1 X
Яс
м
ю
гм
гм
Гх)
N
X св
Й
3 Ь
8 8
О X
>1 св
Он Ч
8
8
св -вн
2
О
л
н
о
ю
к
а
я
се
X
л
4
су
н
я
о
н
о
О
-
О
Он
8
|
& ё
Ч
X
2
3
8
О.
<и
н
ЬЙ
св
О,
св
8 V*
ЬЙ ^
си
-в8
8
О
ч
св
8
8
н
X
8 ы Й
О. Й о .
и в- ^
88
®
-0Й
ч.
<и
са
О
38
8
8 * 8
X X 8
си
-в- о8 2Й
К
8
св св
^
X &
св
со
зВ
8
8
~
X
<и
8
Л О,
8
8 О
Он X
О
^ ’§
8
8
С §
ЬЙ *
X
^
>з"
О
н
’Й
из я
8 8 8 Й ►а
8 св
Л
8 я
8 1
8 со
о X
и
8
и и
3 8
«
Он " &
8
8 Н
.
8
ЬЙ
8
8
<и
8
X
8
э8 -а
X
св
3 8 8
8
О.
8 о
8
Н
X
О ж V
О
О,
о
8
о.
ев
8
8 оа
8
О
св
О
Он 8
н
св
о
н ^
8
5
юсо
о
^
з8
8
>—*
х
-©■
8
8
8 _
Ч о
>^> Н
Ю св
О.
8
X
8
Н
ЬЙ
из св
ч
ч
Й 8
Ю
со
О
О н -е со
°
я 3"
о. 8 С
8
и
О
8
<и
*
ьй св
<и со
оз
О-
8
8
8
св О .
ч
х
св из
8 8 <и
о 3
о 8
Он
св
<и
«
св
8
8
8
8
8
8
и
8
Ч С
<и
н
св
8
си
8 ^ 8
св
й
И Ь
о
2 X
8
О
си
8
оа &
>>
о* 9
о
св' Л си
8
Н
(-н X
св
<и Ч
2 8
о -&
н О
8 о,
8
С
ей
О
с*
&
к
8 X
оа <и 8
Ч 8
о _
С-н оа я
«
о о Я
Б
н
о & -©>
о с 8
“ й
8
К
Й
и
§
с*
О
г
я с О о
и О
Р
х
8
ч ^
к
о
о.
ч 2
о
о
«
т
Н
I©
и
св
8 X
8
О 3
^ ё.
Я (1)
Л го
ч
О
П-)
8
К
3
4
о
н
си
2
и
В
X
о
<и
В
3
и
св
О
4 03 4
ев
О
о о
5
^I о
—
л ^а > <и
к 8 н
С0 ИЗ св
§
св 88 О
н и и
И О о
си 4
с О НяС
о
8 <и
к Ю
У
о
X 8
Н
4) О
8 О
Я 8
си 8 05
ч <и *
ва
а
св ю и
н о
о Ч
о
ж св" о?
и: о 8
С- <и 8
Н 8 <и
СЗ
К
*«и
к
«
к
к
аз
оа
о
ч
си
Ч
я
у
х
5
3
О
о л
&С
из
я
в
ч
ю
Л
н
о
к
к
<и
ч
са
я
н
о
о
О
1Г,
Г)
из
н
о
о
са
8
8
з8
О
Н
О
св
8
О
Он
и
К
2
>.
оа
Ч
Й
3
8
8
си
ч
сс
о
ч
о
**1
ю
о
св'
Н
<и
н
Он
8
8 <и
8
си
^1
8
X
св" ьй ►
з иа 2
8
8 оОн 2 зЯ*
з8 “ О
<
и
о
н 8 о
*х 88 о8
н X
я
8 х <и 8 О
8 **1 О я
и
8
8 си
■V
о
с
а
^ ж 8
О
Ч а; 8 8 н
о^ 88 юи X
0)
иа К О
н
^1
О 8о? с. а.
8
О. я
3
8 о си 8
сх
из <и С-4 8
8
СС
ч
8 ч св о си
Он
Он С|>
[2 8
св (И я
8 св X си
8 8 я
н
<и Н я
X
§
О
св
Он
л
Он из 8 Он )Я
О
Й
8 о
О Он Л св
8 8 X Он Й 8 я
я
У
8 3 Н о
св сЙ
са 8 о н
Он ^
О
О Г о- «8 (и О
> . 8 0)
и св Св
из Он 8 «
8
X
х
° 8
си 8 8 си (и
са
<и Н зК X 8 сс Ю я
и о С 03
К св <
3 Й
— сс о
2 8 Он
и 8
гв
58 ^<и го X н О РЭ
о
8 о
о
О 8 8 О Он 2 > ,
8
6 к
ей оя
38
н м
<
и
й
С Й 8 8 8 е
« из
8 и Он
ей я
X
8 8
п
8 си
8
Он (1) я
<и ^
-е ч Он емй
4 &• 8 8
Я о
са 8
в? са X 8 8 о со
8
я н
«
з8 о _н
§ О, К 8 8 8 2 о
8
С Ч
~
я (и
"
и О И) О
X
о
н н 8 Он
8 8 си св си
X Ч Я Он -е « о
и
я
И о.
^
Св Я
о и я 2
Й ю
О. 8 со св о н о св
8 о
8
О
Он о . Я
2
>>-» Он
8
5
Он
8 ® д'. си
св
я о
м •ех
« Он
.
ч
о.
и
н
8
8
§
8
из
и:
и
Ч X
8
- X
V о
* Й
си
0)
св
«и 8
8 и
о Он
8 8
и
х о
Й
о
Он *
Св
ч
с
и
О ж
Я к
8 о
>> С2- 2 8
8 2
К ю
о^
си Ч и л
О- и
В- с
С-н
о о
'
О
Й
8
И л о «
Он а
X 8
8 та
8 о.
з8 н >> 5
н ю 2 си
8 8
О
I
8 си 2
н
о о 05 св
ьй 2
8 8 ч 2
<и к 8
ь °к- ч
св"
св
2
8 8 со
8 Ч св
н 8
8
Ч
« 2 Ч
8 X
о И си о
Й § О
Я и
О
н- 8 <и
8 8
и л о. 2 св
* 2
8
О
8 <
и Ч 8 2 8 и
8
о
н о
Он св °
ч
« «
8 оа
Г) 8 о о
оа л 8
о I2
8
и
8
8 со из си н О о ю
н
ЬЙ «
о
Ь
Й
са 5 к
о « Он
8 о 2 х о
8 о ч о
X
Н
о а Ч «и о Он оа 8
о 8 св 8 8X X св" 2
8 8 Он 8
8
гч
о
и X
„
X
2 Й 8 О 3
8 и
8 си 8 Ч са
Он н
Ч 3
8 О о
и о
св 8 8
н ю
св св
о « 88 Ю 8
<и
2 СЬ
« 5
4
р> 3
8 К
о
X
«8 §
и о. и
>.
о 8 *
8
8
и,
2 8 5
«
о
8 н 3
8
ч
ч о 2
8
о
о о св
св
8
X 8 Т
со
о
ю
ю
К
8
>>
0 <и 8
о св 1С
„ Ч
си 8
О- О 8 ^
5
о
8
х X си 2
8 со О
8
°и
к си Св
8 с
Ю
ч
н
2 8 *
8 -Г 8 ю о
Я
а
8 св
8 8 2
8
си
О. св ^ § Он X св
1 (—
О<
та
с.
си 8
Н «
8 8 я
X
5
3
X
§§
Р
Оч 8
си си св
8
8
8 Н
ё о 8 8 Й « 8 н X
л
8 Он си
с
в
<
и
38 4
V
8 О
и
8
К 8 2 св о ч
са 8 <
я 8 О. оа *
св св н
я
Го н 0>
н оа о
СО 2 -ен О н -в о ^ 2 8 О оо о ич
8 и
си О
& и Я 8и >>
ч 2
2
2 са ч
о
ЬЙ
о
си
8
8
и «
2 °
о 2
св
8
00
о
О
8
8 «
8 8
О
2
8 8
в
и 8§
х ё
и
§
О 8
Он
о
8
си
8
н
о?
8
о
и
св
X
<и
па
о
ч
си
8
св
2
со
8
8
св
и
к
8
8
X
си
О.
о
8
8
I
:г
Я
Он
о
9
8
з8
О
си
н
св
8
8
8
8
св
Н
8
<и
со
и
о.
8
з8
X
о
<и
8
8
1-н
О
Ч
О
4
св
5
а
и
н
О
8
8
Ч
и
2
8
Н
из
ч
^I
^.
са
со
X
№
о
8
О
8
8
8
О
<и
X
X
8
Ю
*
—
о
Ч
X
8
О
Он
св
■и св
о
8 и
р
я
св о
ь< ч
У О
щX
Г 1С ^
§
Н 3 |
■Д4
ч
о
о
и.
о
я 5
|л а: с5
о
св
1=8
Он и
ч
8
со
8
-&
X
К
8
оа
св
хо
в
и:
«г
С
?
в 5>
4
1 <3
:^
К
; со
.а
Я о. с
9-§
--в ^
N
Л “ 8
ь а 2 I I §-
10
П
Г 1
К
Ц
Я й
о ж
К 8
§
*§
а
х
®
й
Й
X
св
&
н
а
с
Й из я
ч
*
1>
о
И
г<и
о
е;
2
<и
Ж
я
те
2
я
о
я
Я
<и
5
о
8
д
н
о.
о и й 2 с
2
5 Й
8 °
ч ^<и 8
о
о , со н
о
1) — й
Я
8
8
К X
я
8 8
8
8
&
Я
О
л
Н
о° зК
О
8 8
Я 8
8
2
«
8 5
2 я =8
си и
^о зе н с
н
«
©
2
. Л
03 О
$ х
8
■©■ св
О «
Он и
х в
к о
8
<и
8
§
8
Он
О
н
8
со
8
и
2
8
8
Ж
8
Он
8
8
«
И
Ч
Й
3 й
Он °
со
О
о.
<и
н
х
й
Ко
о
Й
°
8
й
о
8 -,8
я -в- ш ,5
х о о ю
св
со
О
а
й 2
*5
5
^и
2
8
*
Й
X
и
я к
о
<и «ч
тЙ §
Й
Он я
о Й
Л
2
-& 1 со
0 8
Он
8 О
1 Ь
^
8
8
8
й
55 1 ИЙси
О.
9* 5 й
8 ^ 8
О Он ш
°о
38
оо
Ч
ч
о
8
8
О
Мн
к
Н
О
1 1
о 2
О
СО
X
св
о
о
си
8
О
Он
8
к 8 К, X
* о 8 8
св «
к <ц
°
§ 58
о Он
я 0 8
Я о
8
о 8
8 о й §
О 8
н 1)
о 8 1
3 -н
си
8 О й
2
ю
со
и
X
5
3
2
ев
х
Кс
Й
Н п.
Я
о
« л
8 н
8 0
« Ко
8 св
<Ц с.
Он к
Он
О св
х 8
я
« 4
8 01
8 н
й я
Я о
О н
ч и
си о
8
о св
о
8р
8
|Ю
г*.
(Т>
си
8
н
X
о
св
Ч
св
8
С.
о
Н
св
2
>,
2
си
н
й
8
й
Н о
X
1) о
в
8 Ко
О
0>
8
х
О
>>
X
си о
8
8
<и
8
я
св
Н
о
о
Р
О
2
я
П
Ч
св
гг!
8
^
н
й
5
«
К
н
К
со
я
св
«
о
8 8
Ч
О
8
св
*
с.
си
Ч
с
Р
^ 2
8
Е
Н 8
Он Я
о.
Й
Он
о 2 » й
& 2 В.
со*'
О
8
Он
си
н
Я
Он
о .
Ч й
г®< 5
8
ё
5
^
Я 8
СО 2 х
8 8 св
* 8 Ю
х
О
о
о
О
в;.
8
“
«
со
X
8
«
О
о
ж
8
я
о
ч
о
Я
си
о.
н
« с й «
о
Й
й ч
8 ю
-н
й Я
св
8 Он
Он [—'
о> 1
х
§■<=>
Он 8
Й
&
Н
«
я
«в
с
8
Н
8
<и
Ч
8
со
<и
Он
с
у
н
о
<и
8
8
си
ж
Й
ОЙ
2
8
2
.
О
^2
О
2
и
я й
н Он
о 8
н Ю
8
ё
8
н
о
о
Я
н
о
О
«и
а. 8
Он о .
Н 8
«
8
Я
О
8
О
г' .
8
2
8
М
<и ~1~г
Ч
о
« 8§
ч
&
«
Я
О
и «
8
ч 8
ч
°
Й
О 2
Я
° & 8
К
я Э
<и ;8
&
«я 2
8
8 °
>8
° Й
2 и
8 «
Н 2
1
1
Он Он О СО
о о X
2 Й
8 8 сЗ
§
*
о
8
>.
О 8
Н4 8 Й О.
и Й св
Он К
Й
0 Н §
я о
«
8
«
X
К
о
о
8
Н
8 Ч
Он
св 8 .а
—. 8
я «
о
О о
о
5
_
о
&
Ч
«
1 И
8
о
8
3
г
Н
з | г ^ 5 К
К
8
о
со
си Н
К о
я
Н
О
С
Ц
к
рг о 8 В 8 о
8
Ь 8 Ч
>1 о
8
Рч СО Ю й 4»
н
о
4 Он со с г
сЗ О о й
о
й
С Я со
~ 8
К Я
я ю „
н
® О
О
н
о О
X оо а *
о
я
01 О
8 8
о о К 2
о я
1-0 ^ Я
а н
си о а 8 ^си 8
и о
1)
8 ч 3 Он
<и 2
Н
8 о, Я
«
8 о
си Я К
си
8 и
8
Ч
- й
Й ^
2 Он 2 си
8
а 8
8
св го
00
со
&Ё
8
2 §
*
в Ь!
а ^«о О
3*
а
5и
-» ~ ч 5
М ? 5 а »
чО Й-2
св
2 н. а
» а, в а
о»^а
Р а ??
п
гч
Г I
X
8
«
О
си
8
5
О
Я «
й
«
О
я
° он
р и о
8
си
ч
8
о
8
8
й
8
я"
8
си
8
Г*1
си
&
си
8
X
8
X
8
3
■> § 8
I § Он
си
Ё 8
Й Р
О.
св
8
„
X оя
8 О
2
8
Ч
°
м
о
о
<и
8
К
2
х о,
о
ю
о 2
8 О
К
8
8
си
Он
си
8
<и
8
8
и
8
Я
Й
_
н о
си и
О
<-> О
си
«
8
8 38 8
Ч 8 Я
О
8 8
Й О
Я 8
8 2 ю
О, й
р
Й
Он Он
в О
о ю
о Б
О
Й
О
о
«
ч
X
8
«
8
8
си
8
си
Ч
си
Он
8
8
О н
си
Й
2
си
х
8
8
8
си
8
си
Ч
си
О.
8
8
X
о
си
8
8
о
о
Й
8
х
Ч
си
Он
си
8
8
8
О
О
я
о
о.
8
о
8
8
К^>
Он
—
й
X
н
8
8
8
8
си
8
Й
О н
X
си
Я
И
О,
О
8
8
Он
8
8
8
8
8
Он
8
8
8
Й
X
8
-е8
8
си
Ч
8
Я
О
8
Й §
И
2
я
8
2
о
X
о
и
О
8
я
о
2
8
8
Й
со
о,
о
ю
си
8
Он
1)
8
>.
со
8
Я
Н
о
8
О
о
8
8
Я о
о
и Й
8
X 8 «
8
8 О
Я
со
н
3 си Я8
8
в
2 ю оя с
Он»
св си ч 8
я
св
Й
X х
си 8
си
>> 8
8
о.
8
ю
О —
и
X о <
о <
си
Н
и
8
8
с
в
с
в
н
X
н о X 2
о
о 8 8
си
ю
X О
у
св 8 о и
8
с. X си о
8 8
2
я н
8
8 К®
св к
и
X
2 и
О X
8 й
я 8 8
8 си О 0>
8
и
н 8 Ю 8
я 8 О 8
о с8и о—. св
>-> си н
и Я 8 *
О.
Он Н О Й
и
н о 2 н
Ч
о
2
^
О
е
в
о
8 й
8 О, и О
р
С-н
Он
О
О
Он
X
8
8
8
8
й
X
8
8
Н
8
си
Ч
8
8
оси
Н
2
я
в
2
о
X
Я
8
О
о
Я Он
о <и
8
2
со
8
8
8
Н
о
о
8
Я
8
К си
8 н
ч 8
я
н IX
я •и 8
Ч Я> 8
й
о
н 8 со
си О 8
X
8
о ^ 2
2 н
о о
«И 1ю н<5 ю
8
< 8
н
2 Г5
8
8
й
Й
-■о5
а0Й
©
аа 5
ев
8
О.
8
а.
що ^ 2
НР а ?
Он
X
8
38
О
X
о
си
8
8
8
8
8
X
X X
Я
я
8
8
со
8
и
О.
8
Й
8
«
8
8
и
8 8
й си
Ч 2
& Я
О
й
Я
н
о
си
й 3
Он ^
ч 2
а
^
я 2 й
^ С о
<и
40
Г4)
ей
и
св
У
о
п
Г)
и о св
3 ь я
я
§
т яя
я * И
о оа си
О о -&
2
СО я
я К я
я
я
а й «
и сх яо
О. О
2Я о*
° я
*н ^
5 8
^ 2 52Я
8 к и
ж- 8 В
3Я *св V
св
н
^
4 Я 3
о Ю
6 О 6
С
8
св
-Н Н из
из о И
2 « св
к
8
и
О
ч
о
к
о
о
о.
И
8
К
К
1-н
О
ч
о
И
X
<и
н
о
3
я
Я
(К
2<и
о,
со
о
:_}
>,
2
<и
н
Св
Я
к
и
X
5
3
2
«
т
>>
ю
о
я
н
о
ю
05
а.
я
св
и
к
Я
я
к!
:я
0и
<0и
Си
Я
>я
о
я
зя
я
4си
2
К
н
л
ч
^ >
4
ь»
Н св
X
К
о оа
о
н
и он
о и
2 Ч
С5 о
и
со
Я
Я
«
«
8
и к X зЯ
я ж я о
«о нЧ
я (•}
« я
я
нн
о
<
К
чи 28 С
й Д. я
аX 38 яX
Рн Ц о ч си
оса ё2 •е^ к св
я
ад Ю Он 0) я
«
а
Он V
Ч
го
о
X
я
я
я
си
оа
н
о
ч
о
* Ш
е*
§
О X
<и
8
&
<и я
Я
Я
_
и
и
Св
Я са
и
н
2 Я
о
X
’З
о Я ч
Ч
э а8 я
^ св Й я
Я н ч
8
Й Я и о
Он 0)
&г1
Р ° Г з
са
о
св
Ч
св
со
Он
ои
д
о
св *§
§ а
Я св
Я
св
Н
Я
<и
К
я
из
ра
си
И
Я
н
«
св
Ч
н си X & 8 я
Я
5 -О ей
св
« я<и 3
Я
и
8
Й
Й
я
о
2
Я 3 я я
Он
2
Я Я о я
с
и
я
„ я -&.Й я
я
о
о ^ л
я
8
5
И и Он ° 4
я
си
я
я
о
еч
С о2 ю
^ I
я
я
я
я я
ю
я я
н
я о
я Он
сч
О
О
я н нОн
я
°Я ^
ЬЙ о ей
си с
к о.
«
Я К
и яо
-&
я
Св СО
х о.
я « И
ясв
о.
я
я я <и
Ц
*
и
са
СО
3
0
1
8
я
о
о
=я св а. Я -в - ЗЯ
я
Он
2
о X
> . Я <и
Ч
я
ев
из
я Я - х я я
ев
я
Т Я
я
Я
я
я
а<и яя я из як « 58
л &
Ко о
о
н
о
о
яо
3 я
Н из
о я
я
ч 8св я Яя ясв Юя
ев
ев
о
о? ^ п О . я
Н 10
2 юо Ч
о
Ьй Я 8 8 Он св Й си
со
Ко
я
О
Я к я ь<
я
О
и
ев
—
:
и
а,
ч Й § & § Он
са <и I—ч=5 ч
о
н
а «н
оСО _
>.
О
СО
2
й
2
Я
«
я 2
о си
я
я оа О
ю
^
05
<и оа
«
« оа ю я
св
Я
я « X я
Т
Он
л Я
я о « я
>>
я
со X я
и
4 и
а>
Я
и
О я
я
« 35 я
Я
оа
уя м 3 св
н
Я
о
и
св
Я ж 2
ев
со
о
я
о
^
3
св
*—
Н я я
оа
и св
я
ч
о, я <и
О
и <и он
о
н
о
я
Ч
я я & , Я Св 5 -в* Ю со Св оО
о
О 8 св си
я а
О Я И Он со я Я о, ю р
у
р
и
<и
ясв
со
«
3
Я
Я
св
со
о
Он
я
я
я
и
Он
<и
-&
я
Н:
■о
5
У
3
5■с
§ 5
т1| г а
гг
40
ев г су
<и г г
НЙЗ 8
1Л
40
05
2О
из
я
05
с
и
Я
' ц
Я
о
ю
си
о83 о
н Он
5
о я
ясо
ч си
о я
О
к
Ю
о яи
О
си
>ч 3
я
Он си
о.
3
ч
о я"
2
я н
ч:
я о
0)
Ц оя
я иа
о
я 4
«
о . л я «и
Н X—
Nя н
О
0н
3 « си
X р
о >. ч
<и
3 58 &1
о Я
Ч
_
я
о
Я «
я
2
са
о
я 2
св
с «
3
| " IОн рэ
си
Он ю
и о
о
я
Й
из
ч
<и
ои
н
«
О
о
Я
н
Ю со
о
<и а
о
Я
2
^ и
св
^ ‘ си
о
Я
св
Он
Я
<и 23 <и
Я 3, 8Я
я 2 Й
св Я
СО
са
05 Св ч о
л
я я 2
со со я я
О >“> 3 я
Он ^ ■3 §
> . зЯ
ЗЯ ч8 .
я
X
ЗЯ
я
3
н
я
о <и
со
8 &
я
О- 8
Н
си
н
ч «
« н. оОн ч>>
О
9я03 си 2о.
св Й
X О Он я
к
ч I I 1
ч -< г4 го
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЗЛ. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета основ микробиологии и
иммунологии.
Оборудование учебного кабинета:
1. Мебель и стационарное оборудование
- доска классная;
- стол и стул для преподавателя;
- столы и стулья для студентов;
- общий рабочий стол для работы с реактивами;
- книжный шкаф;
- шкаф для реактивов;
- шкафы для инструментов и приборов.
2. Учебно-наглядные пособия
- плакаты, слайды, фотографии;
- муляжи колоний бактерий, грибов на чашках Петри;
- микропрепараты бактерий, грибов, простейших;
- образцы бланков направлений на микробиологические исследования, регистрации результатов
проведённых исследований и др.;
- фотографии с изображением поражений наружных покровов инфекционным агентом;
- плакаты и другие средства наглядной агитации, используемые в профилактической деятельности.
3. Аппаратура и приборы
- агглютиноскощ
- аппарат для бактериологического анализа воздуха (аппарат Кротова);
- аппарат для дезинфекции воздуха;
- весы аптечные ручные с разновесом от 0,01 г до 100,0 г;
- дистиллятор (Д -1) (4-5 л в час) электрический;
- лупа ручная (4х-7х);
- микроскопы с иммерсионной системой;
- стерилизатор воздушный;
- стерилизатор паровой
- термостат для культивирования микроорганизмов;
- холодильник бытовой.
4. Лабораторные инструменты, посуда, реактивы, питательные ср ед ы ,, обеспечивающие проведение
практических занятий.
Технические средства обучения:
- компьютер;
- интерактивная доска;
- мультимедийное оборудование;
-программное обеспечение для пользования электронными образовательными ресурсами.
3.2. И нформационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемы х учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Борисов Л.Б. М икробиология, иммунология, вирусология. Издательство: МИА, 2005.
16
Дополнительные источники:
1. Воробьёв А.А.
М едицинская и санитарная микробиология: Учеб. пособие для студ. высш. мед. учеб. заведений / А.А.
Воробьёв, Ю.С. Кривошеин, В.П. Ш иробоков. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.
2. Воробьёв А.А., Быков А.С.
Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологииб Учебное пособие для студентов
медицинских вузов. -М.: М едицинское информационное агентство, 2003.
3. Воробьёв А.А.
М едицинская микробиология, вирусология и иммунология. Издательство: МИА, 2008.
4. Сбойчаков В.Б.
Санитарная микробиология. Учебное пособие. Издательство: ГЭОТАР-М едиа, 2007.
5. Тец В.В.
Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. Изд. 2-е, перераб. И доп. - М.: Медицина, 2002.
6 . Алеш укина А.В.
М едицинская микробиология: Учебное пособие. - Ростов н\д: Феникс, 2003.
7. Г.Р. Бурместер
Наглядная иммунология. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
8 . Воробьёв А.А., Быков А.С., Бойченко М.Н.
М едицинская микробиология, вирусология и иммунология: учеб. для студентов мед. вузов. - 2-е изд.,
испр. И доп. -М .: Мед. информ. Агентство, 2006.
9. Кипайкин В.А., Рубашкнна Л.А.
Эпидемиология: Учебное пособие для студентов медицинских училищ и колледжей. - Ростов н/Д.:
Феникс, 2002.
10. Коротяев А.И., Бабичев С.А.
М едицинская микробиология и вирусология. Издательство: СпецЛит, 2008.
11. Кулешова Л .И ., Пустоветова Е.В., Рубашкнна Л.А.
Инфекционный контроль в лечебно-профилактических учреждениях. Серия «М едицина для вас».
Ростов н/Д: «Феникс», 2003.
12. Лабинская А.С., Блинкова Л.П., Ещина А.С.
Общая и санитарная микробиология с техникой микробиологических исследований: Учебное лит. Для
учащ ихся мед. училищ и колледжей. - М.: Медицина, 2004.
13. Лабинская А.С.
Частная медицинская микробиология с техникой микробиологических исследований. Издательство:
М едицина, 2005.
14. Лабинская А.С.
Руководство по медицинской
1.Издательство: БИНОМ , 2008.
микробиологии.
Общая
и
санитарная
микробиология.
Книга
17
15. Малов В.А.
Сестринское дело при инфекционных заболеваниях: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.:
Издательский центр «Академия»; Мастерство, 2002.
16. М альцев В.Н., Пашков Е.П., Хаустова Л.И.
Основы микробиологии и иммунологии. Курс лекций: Учебное пособие. - М.: ОАО «Издательство
«М едицина», 2005.
17. М арри П.Р., Ш ей И.Р.
Клиническая микробиология. Краткое руководство: Пер. с англ. - М.: Мир, 2006.
18. М аянский А.Н.
Патогенетическая микробиология. Издательство: НГМА, 2006.
19. Покровский В.И., Поздеев О.К.
М едицинская микробиология. - М.: ГЭОТАР М ЕДИЦИНА, 2007.
4. КО НТРО ЛЬ И ОЦ ЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИ СЦ ИП ЛИН Ы
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения
обучаю щимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенны е знания)
Уметь проводить забор, транспортировку
и хранение материала для
микробиологических исследований
Уметь проводить простейшие
микробиологические исследования
Уметь дифференцировать разные группы
микроорганизмов по их основным
свойствам
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
Решение ситуационных задач.
Демонстрация практических действий по забору и упаковке
разных
инфекционных
материалов,
составлению
сопроводительных документов.
Решение ситуационных задач по технике безопасности и
действиям в нестандартных ситуациях
Демонстрация практических действий по приготовлению,
окраске и микроскопированию микропрепаратов, описание
морфологии увиденных под микроскопом микроорганизмов.
Демонстрация практических действий по подготовке
лабораторной
посуды
к
работе
(мытьё,
сушка,
стерилизация).
Демонстрация практических действий по приготовлению
питательных сред из полуфабрикатов в соответствии и
указаниями на этикетке, разливу сред в чашки Петри,
посеву микроорганизмов шпателем, тампоном, петлёй.
Описание культуральных свойств бактерий, грибов.
Демонстрация практических действий по проведению
реакции микроагглютинации
Выполнение заданий по определению принадлежности
микроорганизмов к бактериям, грибам, простейшим по
рисункам,
фотографиям,
муляжам
морфологии
и
культуральных свойств.
Выполнение заданий по определению принадлежности
бактерий к гр (-) и гр (+)
коккам, палочкам, извитым
формам в микропрепаратах.
Выполнение заданий по определению в микропрепарате
18